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生活环境与健康ppt课件ppt课件
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§空气离子化
表1 空气环境状况与负离子数关系
空气环境 /ml)
空气负离子浓度(个/ml)
空气环境
空气阴离子浓度(个
城市居民居室 40～50 1500 市办公室 100 5000 街道绿化地带 100～200 公园 400～600 旷野郊区 700～1000 50000
清洁空气
1000～ 乡村
平流层: 上界伸展到约55km处。平流层内温度垂直分布的特点是大气温度
热成层（暖层）: 位于85～800km的高度之间。这一层空气密度很
小，气体在宇宙射线作用下处于电离状态，因此又将其称为电离层。 由于电离后的氧能强烈地吸收太阳的短波辐射，使空气迅速升温， 因此在这一层中气温的分布是随高度的增加而增加。 逸散层: 也称为外层大气。该层大气极为稀薄，气温高，分子运动 速度快。有的高速运动的粒子能克服地球引力的作用而逃逸到太空 中去，所以称其为散逸层。
优美的自然环境优美的自然环境现代城市环境现代城市环境11土壤遭到破坏土壤遭到破坏22气候变化和能源浪费气候变化和能源浪费33生物的多样性减少生物的多样性减少44森林面积减少森林面积减少55淡水资源受到威胁淡水资源受到威胁66化学污染化学污染77混乱的城市化混乱的城市化88海洋的过渡开发和沿海地带被污染海洋的过渡开发和沿海地带被污染99空气污染空气污染1010极地臭氧层空洞极地臭氧层空洞第一节第一节大气质量与健康大气质量与健康第二节第二节饮用水与健康饮用水与健康第三节第三节住宅环境与健康住宅环境与健康第四节第四节健康相关产品与健康健康相关产品与健康大气的结构大气的结构对流层
统编版《20世纪以来人类的经济与生活》PPT公开课课件1
第9课 20世纪以来人类的经济与生活
【课程标准】 了解20世纪以来世界贸易、金融的变化历程，认识20世界以来贸易、金融 的变化及其对人类生活的影响。
一
世界经济的发展
（一）一战前垄断资本主义的发展 1.时间:20世纪初。
2.表现:垄断资本主义继续发展。资本主义国家间政 治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争。
（2）德、意、日走上法的发展
1.资本主义国家经济的发展
阅读第3段，结合所学知识，思考二战后世界经济发生哪些变化？效果如何？
（1）变化： 1）政府职能变化： ①将政府宏观调控与市场调节相结合，实现经济的快速 增长，实现了战后20年经济发展的“黄金时期”。 ②70年代调整：面对70年代“滞胀”危机，主要资本主 义国家减少对经济的干预。 2）科技发展：①现代科技进步促进了新兴产业的发展 和传统产业的升级，极大的提高了生产效率。②20世纪 90年代进入新经济时代
2.资本主义国家
（1）经济危机爆发：
原因：一战后，经济有所发展，但资本主义制度的基本矛盾
（资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾）导致了
通过改革开放建立起社会主义市场经济体制（21世纪初），成功开辟出中国特色的社会主义道路。
经 济 大 危 机 稳定贸易秩序，促进贸易自由化
（3）新兴民族独立国家经济发展 （3）服务贸易增长
实（行4）货①金币融贬风值商险，性让增品本加国商贸品打入易别国同市场。国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起，实
实行货币贬值，让本国商品打入别国市场。
现了更多样的经济合作方式。 发展中国家的平均关税水平也降至13%-15%。
性质：多边贸易协定不是一个正式的国际组织， 主要活动：向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济（灾后重建）
【课程标准】 了解20世纪以来世界贸易、金融的变化历程，认识20世界以来贸易、金融 的变化及其对人类生活的影响。
一
世界经济的发展
（一）一战前垄断资本主义的发展 1.时间:20世纪初。
2.表现:垄断资本主义继续发展。资本主义国家间政 治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争。
（2）德、意、日走上法的发展
1.资本主义国家经济的发展
阅读第3段，结合所学知识，思考二战后世界经济发生哪些变化？效果如何？
（1）变化： 1）政府职能变化： ①将政府宏观调控与市场调节相结合，实现经济的快速 增长，实现了战后20年经济发展的“黄金时期”。 ②70年代调整：面对70年代“滞胀”危机，主要资本主 义国家减少对经济的干预。 2）科技发展：①现代科技进步促进了新兴产业的发展 和传统产业的升级，极大的提高了生产效率。②20世纪 90年代进入新经济时代
2.资本主义国家
（1）经济危机爆发：
原因：一战后，经济有所发展，但资本主义制度的基本矛盾
（资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾）导致了
通过改革开放建立起社会主义市场经济体制（21世纪初），成功开辟出中国特色的社会主义道路。
经 济 大 危 机 稳定贸易秩序，促进贸易自由化
（3）新兴民族独立国家经济发展 （3）服务贸易增长
实（行4）货①金币融贬风值商险，性让增品本加国商贸品打入易别国同市场。国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起，实
实行货币贬值，让本国商品打入别国市场。
现了更多样的经济合作方式。 发展中国家的平均关税水平也降至13%-15%。
性质：多边贸易协定不是一个正式的国际组织， 主要活动：向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济（灾后重建）
第9课 20世纪以来人类的经济与生活 课件(15张PPT).ppt
②现代信息技术的发展改变了传统的交易手段
表现 电子商务兴起，人们利用互联网技术和 通信技术进行商品、技术和服务交换。
突破了时空障碍，极大提高了商业效率， 影响 降低了相关成本，便利了人们的生活。
意义：使中国经济在全球化进程中获得 参与制定规则和竞争的有利位置，从而 得到更为广阔的发展空间，对经济体制 改革和现代化建设产生深刻影响，标志 着中国对外开放进入了一个新的阶段。
利用市场和商品货币关系； 逐步过渡
成就：1937年基本实现“工业化的目标”； 主 要工业部门产量跃居欧洲第一，世界第二；在很 短时间内从小农国家发展成为世界工业强国，为 卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了 巨大的国际声誉。
恢复经济，巩固政权，探索出了一条小农
弊端：排斥市场经济，片面发展重工业，国民经 济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平
二.国际贸易与人类生活
贸易保护主义
关贸总协定成立
19世纪70年代 —— 二战 1947
世界贸易组织成立 1995
中国加入世贸组织 2001
贸易形式发生变化 根据p50第3段，梳理贸易形式发生变化的原因、表现、影响
原因 ①商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包 等结合在一起，实现了更多样的经济合作方式。
2016年SDR篮子货币权重比
三.P国5际2问金题融与探人究类：生结活合所学，分析《中华人民共和国电子商务 4法.电》子产金生融、的网背络景金融，日以益及普及该法实施后对人们生活的影响。
原因 计算机和通信技术的发展
表现
20世纪70年代末期，自动取款机开始投入使用； 20世纪末，信用卡公司实现了国际信用卡支付体系的联网； 21世纪以来互联网金融逐渐成为人们生产生活密不可分的一部分；
表现 电子商务兴起，人们利用互联网技术和 通信技术进行商品、技术和服务交换。
突破了时空障碍，极大提高了商业效率， 影响 降低了相关成本，便利了人们的生活。
意义：使中国经济在全球化进程中获得 参与制定规则和竞争的有利位置，从而 得到更为广阔的发展空间，对经济体制 改革和现代化建设产生深刻影响，标志 着中国对外开放进入了一个新的阶段。
利用市场和商品货币关系； 逐步过渡
成就：1937年基本实现“工业化的目标”； 主 要工业部门产量跃居欧洲第一，世界第二；在很 短时间内从小农国家发展成为世界工业强国，为 卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了 巨大的国际声誉。
恢复经济，巩固政权，探索出了一条小农
弊端：排斥市场经济，片面发展重工业，国民经 济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平
二.国际贸易与人类生活
贸易保护主义
关贸总协定成立
19世纪70年代 —— 二战 1947
世界贸易组织成立 1995
中国加入世贸组织 2001
贸易形式发生变化 根据p50第3段，梳理贸易形式发生变化的原因、表现、影响
原因 ①商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包 等结合在一起，实现了更多样的经济合作方式。
2016年SDR篮子货币权重比
三.P国5际2问金题融与探人究类：生结活合所学，分析《中华人民共和国电子商务 4法.电》子产金生融、的网背络景金融，日以益及普及该法实施后对人们生活的影响。
原因 计算机和通信技术的发展
表现
20世纪70年代末期，自动取款机开始投入使用； 20世纪末，信用卡公司实现了国际信用卡支付体系的联网； 21世纪以来互联网金融逐渐成为人们生产生活密不可分的一部分；
远古时期的人类活动ppt课件
意义
北京人
是迄今所知世界上内涵
距今约70 北京西南周口 万—20万年 店龙骨山上
用打制石器；采集 狩猎；使用火，会 保存火种；过群居
最丰富、材料最齐全的 直立人遗址，为人类起 源的研究提供了可靠的
生活
证据。
1929年，中国学者裴文中发 现第一个北京人头盖骨
壹·我国境内的古人类 1.外貌特征：
①前额低平 ②眉脊粗大 ③颧（quán）骨突出 ④鼻骨扁平 ⑤嘴部前伸 ⑥脑容量少
（1）生活状况： 采集、狩猎
观察图片，想一想北京人怎样获得食物呢？
贰·北京人 2.生产生活：
砍砸器
狩猎、劈砍木材
使用打制石器的时代， 称为“旧石器时代”。
刮削器
刮削木棒
尖状器
剥兽皮
（2）生产状况： 熟练地使用打制石器
贰·北京人 2.生产生活：
北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积厚40多米。 还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量 的树籽。
能制造工具， 知道用火
是我国境内目前已确 认的最早的古人类
用打制石器；采集 是迄今所知世界上内涵
距今约70 北京西南周口 狩猎；使用火，会 最丰富、材料最齐全的
万—20万年 店龙骨山上 保存火种；过群居 直立人遗址，为人类起
生活
源的研究提供了可靠的
证据。
距今约3 万年
北京周口店 龙骨山顶部
掌握钻孔技术和磨 制技术，有了审美 观念，会人工取火
①上肢与现代人相似
②下肢较上肢略长 ③能直立行走
保留了猿的某些特征
贰·北京人 2.生产生活：
（1）生活状况： 群居生活，共同劳动
北京周口店遗址出土的 动物化石复原图片
《海洋对人类的影响》人类共同生活的世界 PPT实用课件
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
《海洋对人类的影响》人类共同生活 的世界 PPT实用课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
一、海与洋的概念
海
大洋的边缘部分
洋 大洋的主体部分
地中海 红海
加勒比海
请在图中找出地中海、红海、加勒比海
渤海 黄海 东海
南海
二、四大洋
1、名称
请说出四大洋的名称。 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、面积
请将四大洋按面积大小排列。
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
3、与大洲的位置关系
亚洲
北美洲
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
深 海 锰 结 核
周围两百海里专属经济区
高中历史统编版(2019)选择性必修二第9课20世纪以来人类的经济与生活(共31张ppt)
C. 市场经济体制尚不够完善 D. 工业化牺牲了农民的利益
【答案】D
A
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括1900至1981年国际贸易的发 展变化趋势，并分析其原因。
趋势：1900年后国际贸易不断下降；1938年后国际贸易回升 并迅速增长。 下降原因：世界工业生产增长下降；第二次 工业革命后帝国主义殖民争夺加剧；第一次世界大战的影响； 经济大危机的影响；美国提高关税引发贸易战。
发展国有经济与制订经济计划加速工业化。经济结构 不合理，贸易保护主义抬头，发展道路充满挑战。
帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致瓜分世界的争斗，引发一战
到1937年，苏联主要工业部门的产量跃居欧洲首 位，世界第二位。苏联在很短时间内从一个经济 文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国， 令世界瞩目，与资本主义经济危机频发的状况形
3. 20世纪60年代与70年代前期，发展中国家实现了经济高速发展。 下列关于二战后发展中国家经济发展的说法正确的是
①经济发展的首要目标是经济独立 ②取得民族独立是经济发展的 前提条件
③经济发展受到西方发达国家贸易保护主义的阻碍 ④大力发展市 场经济
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
--摘编自郭百红、顾学华《美国国际贸易政策演化及其对中国的启示》
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代美国新保护主义抬头的原因，并谈谈贸易保护 主义的弊端。
原因：美国经济出现“滞胀”现象；西欧和日本崛起冲击美国霸主地位。
弊端：பைடு நூலகம்碍国内经济发展（影响人民生活水平提高）；激化国内社会矛盾；加剧国际形势的紧张； 阻碍世界贸易的增长；阻碍经济全球化进程。
增长原因：世界工业生产增长上升；二战后各国经济的恢复； 第三次科技革命的推动；战后资本主义世界经济体系形成； 自由贸易政策的推行；世界经济全球化趋势。
【答案】D
A
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括1900至1981年国际贸易的发 展变化趋势，并分析其原因。
趋势：1900年后国际贸易不断下降；1938年后国际贸易回升 并迅速增长。 下降原因：世界工业生产增长下降；第二次 工业革命后帝国主义殖民争夺加剧；第一次世界大战的影响； 经济大危机的影响；美国提高关税引发贸易战。
发展国有经济与制订经济计划加速工业化。经济结构 不合理，贸易保护主义抬头，发展道路充满挑战。
帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致瓜分世界的争斗，引发一战
到1937年，苏联主要工业部门的产量跃居欧洲首 位，世界第二位。苏联在很短时间内从一个经济 文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国， 令世界瞩目，与资本主义经济危机频发的状况形
3. 20世纪60年代与70年代前期，发展中国家实现了经济高速发展。 下列关于二战后发展中国家经济发展的说法正确的是
①经济发展的首要目标是经济独立 ②取得民族独立是经济发展的 前提条件
③经济发展受到西方发达国家贸易保护主义的阻碍 ④大力发展市 场经济
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
--摘编自郭百红、顾学华《美国国际贸易政策演化及其对中国的启示》
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析20世纪70年代美国新保护主义抬头的原因，并谈谈贸易保护 主义的弊端。
原因：美国经济出现“滞胀”现象；西欧和日本崛起冲击美国霸主地位。
弊端：பைடு நூலகம்碍国内经济发展（影响人民生活水平提高）；激化国内社会矛盾；加剧国际形势的紧张； 阻碍世界贸易的增长；阻碍经济全球化进程。
增长原因：世界工业生产增长上升；二战后各国经济的恢复； 第三次科技革命的推动；战后资本主义世界经济体系形成； 自由贸易政策的推行；世界经济全球化趋势。
远古时期的人类活动ppt课件
读图回答下列问题
问题一： 我国境内古人类遗址分布的特点？
问题二： 找到我国境内发现的直立人、早期 智人、晚期智人化石的遗址
问题三： 找到既发现直立人、又发现智人化 石的地点
➱任务一：读图学史
问题一：我国境内古人类遗址分布的特点？
①数量众多；
②分布范围广泛；
郧
县 人
③主要集中在黄河、长江流域。
➱任务一：读图学史
制作石器技术 比较成熟
掌握磨光和钻孔技术
会使用火 并保存火种
人工取火
群居生活
群居生活 审美观念
课后活动
名称 北京人
类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火情况
直立人
旧石器时代
平均1088 毫升
使用天然火 打制石器 保存火种
山顶洞人
晚期智人 旧石器器 磨光钻孔
人工取火
真题演练
➱任务三：知道北京人的生产生活状况
3.为什么说学会用火是人类进化史上的里程碑？
烧烤
防寒
照明
驱兽
①学会用火增强了人们适应自然的能力，改善了远古人类
的生存条件；
②促进了远古人类体质的发展和脑的进化，是人类进化史
上的里程碑。
➱任务三：梳理北京人的生产生活状况
4.北京人遗址发现火的重要意义:
从前的考古学者认为，人类发明用火开始于二三十万年以前的尼 安德特人，这是由于在欧洲还没有发现尼安德特人以前的人类化石和 遗物，仅在尼安德特人所居住的山洞中发现火的痕迹……北京人用火的 发现，至少可以把人类用火的历史提早到四五十万年以前。这不仅在 考古学上有着非常重大的意义，对于人类物质文化的发展也给予了相 当大的影响。
郧 县 人
➱任务一：读图学史
人类生存的环境初中生物课件
当你能梦的时候就不要放弃梦。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。 知人者智，自知者明。——《老子》 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 语言是心灵和文化教养的反映。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 青春如此华美，却在烟火在散场。 人若勇敢就是自己最好的朋友。
水是人体细胞内液和细胞外液的
主要成分。
人类生存的环境
练一练
1、下列关于内环境的说法，不正确的一项是
（B ）
A.内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动 的基本环境 B.人体的内环境指的是细胞内液 C.血浆是血细胞的内环境 D.内环境主要有血浆和组织液组成
2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维
持生命的物质有（ A C D ）
地球具备了这 些条件，人类 就可以高枕无
忧了吗？
• 食物
保护地球就是保护人类的家园
人体生存所处的地球环境—— 人体的外环境
远古时期的人类活动ppt课件
概念解析
化石是古代生物的遗骸或遗迹埋藏
在地层中，经过漫长的时间，被周围 沉积物的矿物质所渗入，逐渐石化， 称为化石。化石是研究远古人类历史 的重要证据，考古发现是研究历史的 第一手资料。
元谋人门齿化石 北京人头盖骨化石
旧石器时代：人类以石器为主
要生产工具的时代称为“石器时 代”。其中，主要使用打制石器 的时代称为“旧石器时代”
壹
我国境内的古人类
一、我国境内的古人类
（一）中国境内古人类遗址
◐根据左图，归纳中国古人类遗 址分布的特点。（从分布区域、 数量方面归纳）
特点：
①分布广泛，数量众多； ②①多关注集地中图于标长题江、黄河流域
②关注和运用好地图中的图例
结 古③提论人取：类信我化息国石时是和注世旧意地界石图器上要时发素代现，遗远 址多集最中多的的区国域家之一
①北京人遗址是迄今所 知世界上内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗 址之一。 ②对研究人类起源和古 人类演化的历史具有重 要意义。
1918 1921 1927 1929 1931
19Байду номын сангаас6
复原
叁
山顶洞人
（距今约3万年）
骨针
三、山顶洞人
（一）概况：◐结合教材，完成山顶洞人的相关信息的填写。
发现地点 北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里 距今时间 距今约3万年 体貌特征 模样和现代人基本相同
单 元 导 读 史前时期：原始社会与中华文明的起源
史前时期：即有正式历史记载（文字）之前中国境内人的发展史 文明的起源：生活在遥远的旧石器时代的先民
第一单元
约170万年 约1万年
原始社会
约5000年 约前2070年
旧石器时代
相关主题
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城市的自治机构包括议会、法庭、市政机构和警察
活动建议
▪ 以人类衣食住行的某一方面为例，分析社 会结构、生产力水平和自然环境等因素对 社会生活变化的影响。
文明：影响文明发展的要素切入来分析 历史：时序性与时代特征
这就文明多了
远古时期
祖先的服装在 哪里？
知识结构
服饰的产生
服饰材料和工艺工具有何变化？ 树叶树皮 自然披挂
亚麻、8500年；羊毛、5000年；丝
主题二 人类生活
基本结构
主题二人类生活 从具体的物质生活内容谈人类的生存方式
一 社会结构 第7课 婚姻与家庭
阐述影响、制约 人类生存的社会 因素。
第8课 种族与人口 第9课 等级与阶级
展示生存方式中的庆典形式和人 际交往形式。
二社会生活
描述生存的具
体物质方面的
第10课 服饰 内容。
第11课 饮食
第12课 居住
三社会风俗
第14课 节日 第15课 人生仪礼 第16课 社会交往
第13课 交通
上海南汇中学 姚福晶
教材解读
▪ 本主题主要从具体的物质生活内容谈人类 的生存方式。
▪ 在第一板块社会结构中主要阐述影响、制 约人类生存的社会因素。
▪ 第二板块社会生活中则描述生存的具体物 质方面的内容。
▪ 第三板块社会风俗则展示生存方式中的庆 典形式和人际交往形式。
基本结构
人—生产力—社会结构的整体演变—社会生活、风俗的变化
一 社会结构 第7课 婚姻与家庭 第8课 种族与人口 第9课 等级与阶级
二社会生活 第10课 服饰 第11课 饮食 第12课 居住 第13课 交通
社会结构的 基本特征
实现和谐发展，社会平等
三社会风俗 第14课 节日 第15课 人生仪礼 第16课 社会交往
封主 封地 授爵 封臣 服役 纳贡
资本主义社会 等级制度废除
西
欧
封
建
国王
等
级
制
公爵侯爵伯爵
度
子爵男爵 骑士 农民等
教皇 红衣主教
大主教 主教 神甫 助祭 副助祭
知识结构
工业文明时期的阶级内涵
中产阶级的演变
指的就是介于上层阶级与下层阶级之间的中间阶层。
时间
主体
影响
中世纪 （11世纪）
近代 （16世纪后）
绸4700年，4500年前棉花，其中取
决定作用的是制线技术（纺轮），
7000年前）
服饰的材料与工
艺工具的发展说
明了什么？
兽皮
天 植物纤维 然 纤 动物纤维 维 化学 人造纤维 纤维 合成纤维
缝制披挂 棉麻 麻布 蚕丝 羊毛 丝绸 毛织品
骨针 纺轮 天然染料
提花机 纺纱机 织布机
影响服饰演化的因素
▪ 自然条件（气候与地形） ▪ 社会条件 （生产方式，生活方式，生产力水平） ▪ 社会制度（等级制度，宗教礼节） ▪ 意识形态（审美情趣，民族传统）
现代 （20时世纪
70年代后）
市民阶层 城市自治
资本家
推翻封建制度 建立资本主义制度 无产阶级抗争
推动社会的进步与发展 知识型人才
有利于社会和政治的稳定
新阶层的出现 ——市民阶层（中产阶级）
中产阶级
金钱赎买 武装斗争
城市自治 阶层独立
▪ 城市的出现，随着市民的财力与权力日增，逐渐脱 离中古封建社会的控制，发展对自己城镇的忠诚，建 立自己的学校、医院和教会，甚至不惜以武力对抗压 迫他们的领主。有些城镇则以和平的方式，如以金钱 购买领主的土地所有权，从领主手中取得特许状，成 为自由城市，促进社会的自主与民主。
继承文明发展的优秀传统
课标要求
▪ 在人类文明的进程中，构成了社会结构的婚姻形 态，人口数量与分布，等级与阶级等发生了巨大 的变化，其中，等级与阶级构成了社会结构的基 本特征。
▪ 人类的社会生活和风俗变化受到社会结构的影响， 也反映了人类对幸福生活的追求。
▪ 通过本主题的学习，认识实现和谐发展，社会平 等是人类文明发展的重要目标，继承人类文明长 期发展中形成的优秀传统。
以生活内容凸现文明史内涵 ——《服饰》一课教学解析 青浦高级中学 吴国章
强杆弱枝，以生产力发展为核心， 突出“历史感”、“文化感”。
▪ 文明史强调“文明成果”与“文明历程”的结合，既有历史感， 又有文化感，以反映历史课的课程特点。如果单纯从服饰的结构 和使用功能等枝节内容看，它只是人类基本生活的内容之一，教 学不能停留在一般知识的介绍，必须站在生产力发展的高度去考 察服饰的演变与发展过程，这一“过程”正是“史”的体现。如 讲述“服饰演进过程”，从简单的缝制工具出现到纺织制衣工具 形成，就是体现了科技创新和生产力的发展，透视出以科技为代 表的生产力对人类文明发展的推动作用，既使学生理解“科技是 第一生产力”的深刻含义，又能反映生产力与文明共同发展的历 史脉络，增强“历史感”。同时，文明史教学的一大特点是反映 事物的人文精神，即表现出强烈的“文化感”。服饰的生活内容 只是事物的表象，在其背后蕴涵着多元的社会文化倾向、社会价 值取向等人文因素，而不同的人文精神又受地理、生产、生活、 习俗等内在因素的影响，不同的生活内容反映着不同的文明特征， 教学的目的就在于透过这些表象探视其内在的本质涵义。这是教 学的又一立足点。
汉 朝 服 饰
凝重典雅矫健
唐 朝 服 饰
华丽新颖丰满
环肥燕瘦
中国丝绸织绣
▪ 纵览“文明史”全局要求，把握本课地位。
▪ 文明史的首要理念就是突出以人为本体的文明历程，以 此角度分析，将《服饰》一课置于文明史“社会生活” 部分，旨在以生活内容为切入点，通过探究服饰从无到 有、从低级向高级发展的过程，以反映人类求生存、求 发展的实践和创造活动，从而凸现以人为本体的文明历 程。
▪ 据此，教学的第一个立足点应该是以服饰发展映托出 文明发展，小中见大，透过服饰的起源、发展，展现 “社会生活反映文明成果”的主题；同时关注人与自然 关系的变化，其中主体是人，而人与自然、人与社会的 关系则构成了文明创造与发展的宏大舞台。从这一落脚 点展开，使学生认识文明是人类在不断的适ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、利用和 改造自然的过程中逐渐发展的。
以生活内容凸现文明史内涵 ——《服饰》一课教学解析 青浦高级中学 吴国章
等级与阶级
阶级是关于一定社会集团在社会中的经济地位的范畴； 等级则是关于一定社会集团的社会政治地位的范畴。
知识结构 等级制度的演变
父系氏族社会 奴隶社会
男尊
女卑
贵族 平民
掌握公共权力 获公民权
妇女、奴隶、外国侨民无公民权
封建社会
活动建议
▪ 以人类衣食住行的某一方面为例，分析社 会结构、生产力水平和自然环境等因素对 社会生活变化的影响。
文明：影响文明发展的要素切入来分析 历史：时序性与时代特征
这就文明多了
远古时期
祖先的服装在 哪里？
知识结构
服饰的产生
服饰材料和工艺工具有何变化？ 树叶树皮 自然披挂
亚麻、8500年；羊毛、5000年；丝
主题二 人类生活
基本结构
主题二人类生活 从具体的物质生活内容谈人类的生存方式
一 社会结构 第7课 婚姻与家庭
阐述影响、制约 人类生存的社会 因素。
第8课 种族与人口 第9课 等级与阶级
展示生存方式中的庆典形式和人 际交往形式。
二社会生活
描述生存的具
体物质方面的
第10课 服饰 内容。
第11课 饮食
第12课 居住
三社会风俗
第14课 节日 第15课 人生仪礼 第16课 社会交往
第13课 交通
上海南汇中学 姚福晶
教材解读
▪ 本主题主要从具体的物质生活内容谈人类 的生存方式。
▪ 在第一板块社会结构中主要阐述影响、制 约人类生存的社会因素。
▪ 第二板块社会生活中则描述生存的具体物 质方面的内容。
▪ 第三板块社会风俗则展示生存方式中的庆 典形式和人际交往形式。
基本结构
人—生产力—社会结构的整体演变—社会生活、风俗的变化
一 社会结构 第7课 婚姻与家庭 第8课 种族与人口 第9课 等级与阶级
二社会生活 第10课 服饰 第11课 饮食 第12课 居住 第13课 交通
社会结构的 基本特征
实现和谐发展，社会平等
三社会风俗 第14课 节日 第15课 人生仪礼 第16课 社会交往
封主 封地 授爵 封臣 服役 纳贡
资本主义社会 等级制度废除
西
欧
封
建
国王
等
级
制
公爵侯爵伯爵
度
子爵男爵 骑士 农民等
教皇 红衣主教
大主教 主教 神甫 助祭 副助祭
知识结构
工业文明时期的阶级内涵
中产阶级的演变
指的就是介于上层阶级与下层阶级之间的中间阶层。
时间
主体
影响
中世纪 （11世纪）
近代 （16世纪后）
绸4700年，4500年前棉花，其中取
决定作用的是制线技术（纺轮），
7000年前）
服饰的材料与工
艺工具的发展说
明了什么？
兽皮
天 植物纤维 然 纤 动物纤维 维 化学 人造纤维 纤维 合成纤维
缝制披挂 棉麻 麻布 蚕丝 羊毛 丝绸 毛织品
骨针 纺轮 天然染料
提花机 纺纱机 织布机
影响服饰演化的因素
▪ 自然条件（气候与地形） ▪ 社会条件 （生产方式，生活方式，生产力水平） ▪ 社会制度（等级制度，宗教礼节） ▪ 意识形态（审美情趣，民族传统）
现代 （20时世纪
70年代后）
市民阶层 城市自治
资本家
推翻封建制度 建立资本主义制度 无产阶级抗争
推动社会的进步与发展 知识型人才
有利于社会和政治的稳定
新阶层的出现 ——市民阶层（中产阶级）
中产阶级
金钱赎买 武装斗争
城市自治 阶层独立
▪ 城市的出现，随着市民的财力与权力日增，逐渐脱 离中古封建社会的控制，发展对自己城镇的忠诚，建 立自己的学校、医院和教会，甚至不惜以武力对抗压 迫他们的领主。有些城镇则以和平的方式，如以金钱 购买领主的土地所有权，从领主手中取得特许状，成 为自由城市，促进社会的自主与民主。
继承文明发展的优秀传统
课标要求
▪ 在人类文明的进程中，构成了社会结构的婚姻形 态，人口数量与分布，等级与阶级等发生了巨大 的变化，其中，等级与阶级构成了社会结构的基 本特征。
▪ 人类的社会生活和风俗变化受到社会结构的影响， 也反映了人类对幸福生活的追求。
▪ 通过本主题的学习，认识实现和谐发展，社会平 等是人类文明发展的重要目标，继承人类文明长 期发展中形成的优秀传统。
以生活内容凸现文明史内涵 ——《服饰》一课教学解析 青浦高级中学 吴国章
强杆弱枝，以生产力发展为核心， 突出“历史感”、“文化感”。
▪ 文明史强调“文明成果”与“文明历程”的结合，既有历史感， 又有文化感，以反映历史课的课程特点。如果单纯从服饰的结构 和使用功能等枝节内容看，它只是人类基本生活的内容之一，教 学不能停留在一般知识的介绍，必须站在生产力发展的高度去考 察服饰的演变与发展过程，这一“过程”正是“史”的体现。如 讲述“服饰演进过程”，从简单的缝制工具出现到纺织制衣工具 形成，就是体现了科技创新和生产力的发展，透视出以科技为代 表的生产力对人类文明发展的推动作用，既使学生理解“科技是 第一生产力”的深刻含义，又能反映生产力与文明共同发展的历 史脉络，增强“历史感”。同时，文明史教学的一大特点是反映 事物的人文精神，即表现出强烈的“文化感”。服饰的生活内容 只是事物的表象，在其背后蕴涵着多元的社会文化倾向、社会价 值取向等人文因素，而不同的人文精神又受地理、生产、生活、 习俗等内在因素的影响，不同的生活内容反映着不同的文明特征， 教学的目的就在于透过这些表象探视其内在的本质涵义。这是教 学的又一立足点。
汉 朝 服 饰
凝重典雅矫健
唐 朝 服 饰
华丽新颖丰满
环肥燕瘦
中国丝绸织绣
▪ 纵览“文明史”全局要求，把握本课地位。
▪ 文明史的首要理念就是突出以人为本体的文明历程，以 此角度分析，将《服饰》一课置于文明史“社会生活” 部分，旨在以生活内容为切入点，通过探究服饰从无到 有、从低级向高级发展的过程，以反映人类求生存、求 发展的实践和创造活动，从而凸现以人为本体的文明历 程。
▪ 据此，教学的第一个立足点应该是以服饰发展映托出 文明发展，小中见大，透过服饰的起源、发展，展现 “社会生活反映文明成果”的主题；同时关注人与自然 关系的变化，其中主体是人，而人与自然、人与社会的 关系则构成了文明创造与发展的宏大舞台。从这一落脚 点展开，使学生认识文明是人类在不断的适ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、利用和 改造自然的过程中逐渐发展的。
以生活内容凸现文明史内涵 ——《服饰》一课教学解析 青浦高级中学 吴国章
等级与阶级
阶级是关于一定社会集团在社会中的经济地位的范畴； 等级则是关于一定社会集团的社会政治地位的范畴。
知识结构 等级制度的演变
父系氏族社会 奴隶社会
男尊
女卑
贵族 平民
掌握公共权力 获公民权
妇女、奴隶、外国侨民无公民权
封建社会