呵护美丽的生命教案

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动方案

题目：

呵护美丽的生命

教案设计者：黎燕桃

学校：广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学

时间：2012年3月1日

参赛者个人资料

姓名黎燕桃学历本科

性别女职称小学语文高级

任教学科语文教龄15

单位广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学

通讯地址广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学

电话0757-- 邮编528311 邮箱

呵护美丽的生命

顺德区北滘镇中心小学黎燕桃

授课班级：四年级

学情分析

1. 小学高年级学生心理发展的一般特点是学生的情绪情感更加丰富，有一定的深刻性和稳定性；需要、兴趣、志向、价值观体系等初步形成；自我意识进一步复杂化和深刻化，各成分均有明显发展；道德认识、道德行为和意志品质也进一步发展。

2. 知识水平基础是对生命有一定得认识，也懂得一些自我保护的方法，但行为的自觉性、独立性和灵活性仍不够高。

设计理念：

生命教育是指在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命的一种教育活动。生命教育应该从认识生命开始，让学生了解生命的来源，让学生在体验中感悟生命的可贵。结合本节课来说，具体是要通过活动，让学生认识生命的奇妙，培养其感恩的心；通过活动，认识生活中的危险因素，进而学会珍惜、尊重生命。

为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，我利用互联网进行学习，查阅与本课时相关的教案、说课稿、PPT、课堂实录视频等，

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活动目标：1、通过各种形式让学生体验到生命的宝贵，对父母养育时付出的心力，心存感恩。

2、通过各种活动，让学生认识身边的安全隐患，学会自我保护的方法，

培养尊重、珍惜自己和他人生命的态度。

重点、难点：1、重点是引导学生认识生命的价值，自觉保护自己的生命安全。

2、掌握安全自救及救助他人的知识。

活动形式：角色扮演、情境讨论、计算操作等。

活动准备：1、准备相关的辅助教学课件。

2、情境表演中需要的道具：滑板、汽车、摩托车的模板、自行车。

3、植物种子。

活动过程：

课前活动：手语操——感恩的心

【百度搜索】学习这套手语操后，你们最想跟谁分享，向谁表达你“感恩的心”。

一、录像导入，感悟“生命来之不易”。

1、屏幕展示小鸟出生成长录像。(剪接后做成课件)

【百度搜索】、小鸟只要出壳了，它就可以自己独立成长了吗？对它的成长过程，

你有何感想？

正是在他们的精心哺育下，小鸟最后才能强壮地在蓝天下自由地飞翔。你们看小鸟的这些成长过程多么艰辛漫长，小鸟是多么来之不易呀。

二、感知生命的价值。

我们的生命又何尝不是如此？从妈妈的孕育，到我们成长为四年级的学生，我们的父母、家人，一共在你们身上倾注了多少心血、时间，我们一共花费他们多少费用呢？

1、请计算: 我们的生命=?（先猜一猜，怎样算？）

2、屏幕出示：我们计算一个普通的家庭的孩子从母亲孕育他到成长为四年级的学生所需要的费用：（还是老师给点提示吧）

上幼儿园前，孕育营养+产费+奶粉+衣服，大概是17400元；

幼儿园期间，学费+伙食+服装+部分玩具，大约是19800元；

上小学四年，约是25480元；

17400元+19800元+25480元=62680元。

这只是基本费用，还有很多的特殊费用没有算进去，比如说，医药费、零花钱……我的生命就=62680元吗？

这就够了吗？当然还不够！还有家长花费在我们身上的时间呢？那是多少呢？父母对我们无尽的关爱呢？无微不至的照顾呢？还有寄托在我们身上无限的希望呢……

我们的生命=62682元+时间+关爱+照顾+期望…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

仅仅是这些吗？当然不是，因为这个等式是永远也加不完的，算来算去，

我的生命=无价！！！

3、虽然无法计算，但我们感受到了，在你们的成长过程中，得到过哪些人的关爱？（父母、长辈、老师、朋友）

4、这么多人里面，你最想说的是谁？小组里面分享一下你们成长的故事。

5、学生代表在班内分享。

屏幕出示儿童成长过程的图片，（教师解说）在妈妈经历了万分痛苦后，迎来了婴儿的第一声啼哭，我们美丽的生命诞生了，而生命的延续更是一个美丽而幸福的过程：我们蹒跚学步，我们牙牙学语，游戏时，我们一同笑着，我生病难受时，我哭，奶奶也哭，以后求学的路上，人生的旅途，我们都离不开他们的关注。

（设计意图：为学生创设情境，引导学生进入美好生命的境界，使学生体验呵护生命的重要，感受被呵护的幸福。用小鸟的成长录像，直观地把学生带入鸟爸爸、鸟妈妈艰难哺育小鸟的亲情情境，很自然地引起了学生自己受父母呵护的回忆，从而感受到生命的可贵。）

三、理解珍爱生命。

（一）、情境表演：危险就在身边。

生命是美好的，但也有脆弱的一面，请看表演——危险就在身边。

（邀请同学表演，老师激情洋溢地作旁述）

（几个手持汽车、摩托车、自行车模板的同学以及行人演示马路交通繁忙状。）

旁述：

哇，两位滑板高手，技术了得，全班鼓掌。你看他们动作矫健，身轻如燕，好帅呀。哦？你发现了吗他们正在比赛呢，比比谁滑得最稳，坚持得最久。

他们慢慢地、不知不觉地滑出了马路。

马路上真热闹啊。

突然发出“啊……”的一声惨叫，其中一个滑板者与一辆汽车相撞了……

（二）、现场采访：

1、教师马上戴上记者证，作现场采访：各位观众，我是北滘电视台的特派记者，今天我要带大家去一个事故现场，做一个直击报道。

①（围观者）请问叫救护车了吗？刚才发生了什么事？

②（伤者）请问你哪里受伤了？严重吗？

③（围观者）请问目睹事故的发生，你有什么感想？

④（各小组）你还知道你们身边存在着什么危险？

（家里、路上、校园……）

2、记者总结：生活中处处存在着危险，大部分悲剧都是在不小心和玩笑中发生的。所以奉劝各位观众，要提高安全意识，千万不要拿自己宝贵的生命开玩笑。

（三）、回到课堂，阅读资料。