精品课件-《西游记》班级读书会课
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中小学西游记读书分享主题班会PPT课件
西游记读书分享
第二 感情描写真实
第二，这本书的感情描写非常真实。
比如，三打白骨精时猪八戒的心情变化。从很高兴有个 女子给他们送斋饭吃，到孙悟空把白骨精变成的这名女 子打死，斋饭变成痢蛤蟆时的愤怒，贪吃又饥饿的猪八 戒空欢喜一场，所以他把怒气都撒在了孙悟空身上。
西游记读书分享
第二 发现许多有趣的问题
第三 人物点评
沙僧
性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒 做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的 美色所迷，难分敌我。
第三 人物精神
唐僧
认准目标，坚持到底
孙悟空
战胜自我，改变世界
猪八戒
快乐生活，幽默人生
沙僧
谦逊为人，踏实做 事
第四部分
第三 读书心得
我觉得《西游记》体现出的其中一个道理就是关于一个团队的成功学原理。 它告诉我们，一个团队做一件事情，要想获得成功，就必须具备以下几点：
01
展到师徒四个人和白龙马。在这个团队里，他们几个各显神通，各负其责，团结合作，一路前行。
从他们身上我们可以总结出来，在一个团队，每一个人都有自己的个性，都有自己的长处和短
02 处，团队的领导和成员要用人之长，互相帮助，克服影响团队利益的不利因素，形成向心力和
凝聚力。
团队— 团结协作，共同进步
第Байду номын сангаас 读书心得
孙悟空
沙僧
猪八戒
唐僧
《西游记》全书共分三大部分：
前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分， 表现孙悟空的反抗精神； 8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入 冥府，交待取经的缘起； 第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和 师徒终成正果，带经回东土大唐。
《西游记》读书报告会PPT课件
怀才不遇的作者
• 还记得孙悟空大闹天宫的原因吗？——怀才 不遇。作者吴承恩六十岁还仅仅是一个县 丞。于是他怀着强烈的不满，借《西游记》 常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教 玉皇大帝搬出去,腾天宫让与我,便罢了;若还 不让,永不安！强有力地驳斥了封建地主阶 级的所谓帝王是天生下来统治人民的正统 观念。
8
众多妖名的共同特点就是把某 类事物的特征作为某一具体对 象的名称。例如“刁钻”、 “古怪”本来是形容人的狡猾 和异于常人的贬义词，作者却 一反常规用它们来命名个体人 物，不仅新奇，而且可笑，营 造出生动有趣的戏剧气氛。而 更有趣的是这些人物往往“有 名无实”，“伶俐虫”和“精 细鬼”被孙悟空骗了宝贝还傻 傻地自以为得了便宜急忙回去 报功，惹得一窝子妖精在那里 试着装天，哪有一点精细伶俐 样儿？
我的书表面上是写妖魔鬼怪实际上是记人间变异也有些借鉴寄寓了十三至一百回写孙悟空猪八戒沙和尚保护唐僧西天取经沿途降妖伏魔历经九九八十一难到达西天取得真经修成正果的故事
《西游记》读书报告会
1/14/2020
C1531 刘昊博
1
作者简介
吴承恩(约1500年-1582年)， 字汝忠，号射阳山人。汉族，淮安 府山阳县（今江苏省淮安市淮安区） 人。中国明代杰出的小说家。自幼 敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。 由于宦途困顿，晚年因宦场黑暗， 绝意仕进，闭门著述，方得以正式 创作西游记。
2020/1/14
梨山老母化成的寡妇说： “小妇人娘家姓贾，夫 家姓莫。”合起来就是 没有这回事儿的意思。 三个女儿的名字：真真、 爱爱、怜怜，用叠音词 构成，暗示了她们的作 用。所以在这里坐着也 以色相来考验唐僧师徒 取经意志，给三位菩萨 起了这样的名字。而真 真、爱爱、怜怜组合起 来有“真惹人怜爱”之 意，可已是假（贾）的。 猪八戒色迷心窍以致丧 失理智，连这么明白的 姓名机关也参不透，吃 些苦头也就怨不得别人9
第六单元名著导读《西游记》课件(共42张ppt)
“旋风翻败叶，流水淌残花” 孙悟空被芭蕉扇“扇得无 影无形”的情形
合作探究
跳读方法指导 1. 主动地舍弃。跳读是在阅读中，有意识的跳过一 些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读 方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应 速度，是阅读速度与思维过程的同步进行。
合作探究
跳读方法指导
启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空 在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、 猪八戒、沙僧，在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽 千辛万苦，终于从雷音寺取回真经。功德圆满，被如 来佛祖赐封为“旃（zhān）檀（tán）功德佛”。
性格特征：为人诚实善良，一心向佛，慈祥 仁爱，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别 人；迂腐教条，鉴别能力差。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
合作探究
精读方法指导
合作探究
跳读方法指导 1. 主动地舍弃。跳读是在阅读中，有意识的跳过一 些无关紧要的句段或篇章而抓住读物的关键性材料的速读 方法。跳读是通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应 速度，是阅读速度与思维过程的同步进行。
合作探究
跳读方法指导
启示与感悟：要敢于反对束缚，追求平等自由；悟空 在丹炉里炼成了火眼金睛，暗示了磨难造就人才。
四圣试禅心 黎山老母与观音、普贤、文殊变成母 女四人，称要招唐僧师徒四人为夫， 意在试探师徒四人禅心是否坚定，唐 僧、悟空、沙和尚拒不接受，只有八 戒意动神摇，到内堂去撞天婚，跌得嘴肿头青，最 后被捆于树上。
在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟：孙悟空、 猪八戒、沙僧，在三个徒弟和白龙马的辅佐下，历尽 千辛万苦，终于从雷音寺取回真经。功德圆满，被如 来佛祖赐封为“旃（zhān）檀（tán）功德佛”。
性格特征：为人诚实善良，一心向佛，慈祥 仁爱，爱憎分明，宁愿伤害自己也不伤害别 人；迂腐教条，鉴别能力差。
学习目标
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
定向自学
吴承恩
吴承恩（1501—1582），字汝忠，号射阳 山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说 家。吴承恩自幼熟悉古代神话和民间传 说。官场的失意，生活的困顿，加深了他 对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使 他运用志怪小说的形式来表达内心的不满 和愤懑，写成了《西游记》。
合作探究
精读方法指导
西游记读书交流会课件详解
孙 悟 空 三 打 白 骨 精
白 龙 拜 师
大 战 二 郎 神
取 经 归 来
拓展延伸
猪八戒吃人参果------ 全不知滋味 孙猴子跳出水帘洞------ 好戏在后头 唐僧的二徒弟------ 无（悟）能 唐僧的书------ 一本正（真）经 猪八戒三十六变------ 没有一副好嘴脸 沙和尚挑行李------ 义不容辞
阅读汇报课
《西游记》 班级书会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我会连
• 沙和尚 • 孙悟空 • 猪八戒 •唐 僧
贪吃懒惰 功利憨厚 心地善良 诚心向佛 忠心耿耿 吃苦耐劳 神通广大 机智顽皮
情节再现
猴 王 出 世
海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海 中有一座名山，唤为花果山。此山乃十洲之 祖脉，三岛之来龙，自开清浊而立，鸿蒙判 后而成。真个好山！那座山正当顶上，有一 块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四 尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十 五度；二丈四尺围圆，按政历二十四气。上 有九窍八孔，按九宫八卦。四面更无树木遮 阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每 受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵 通之意。内育仙胞。一日迸裂，产一石卵， 似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
龙 宫 借 宝
悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根铁柱 子，约有斗来粗，二丈有余长。他尽力两 手挝过道：“忒粗忒长些，再短细些方可 用。”说毕，那宝贝就短了几尺，细了一 围。悟空又颠一颠道：“再细些更好。” 那宝贝真个又细了几分。悟空十分欢喜， 拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中 间乃一段乌铁，紧挨箍有镌成的一行字， 唤做“如意金箍棒一万三千五百斤”。心 中暗喜道：“想必这宝贝如人意！”一边 走，一边心思口念，手颠着道：“再短细 些更妙！”拿出外面，只有丈二长短，碗
名著阅读《西游记》专题ppt课件(68页)
主线和分支几乎复主线和分支几乎复制了原剧制了原剧有童稚性有童稚性动画片西游记特点充满人情味充满人情味带有训诫韵味带有训诫韵味西游记在国内的继承弘扬?既体现了原著的博大精深又让我们在欣赏的同时加深对原著内容的深入了解
西游记
四大人物
吴承恩
历承《之杰安淮字吴 史恩西一出市安汝承 悬？游《的楚府忠恩 案数记西小州山， 百》游说区阳号 年的记家）县射 年 来作》，人（阳 一者的是。今山 直是作四中江人 是不者大国苏。年 一是。名明省汉， 个吴 著代淮族 (1501 -1582 )
好吃懒做，迷恋女色， 使乖弄巧，搬弄是非， 贪图安逸，好占便宜。
和孙悟空、猪八戒这一猴 一猪比较起来，第三位徒弟沙 和尚显得故事较少，生气不足， 那么在整个故事上如果没有了 沙和尚行不行？
不行，因为当孙行者和八戒闹矛 盾的时候，须由他出来劝说调解，两 位师兄外出时，就由 他陪伴师傅，如果没有了他，唐 僧就危险了，经也取不成了。 所以沙和尚是不能缺少的一 位人物。
“不是猪，是猪头！哼哼哼”孙悟空咬着牙冷笑。 “你敢再说一遍！”猪八戒举着钉耙就要往上冲。 “吵什么吵什么！老子要困觉了！要打滚远些打！”沙和尚大 吼。 三个恶棍怒目而视。 “打吧打吧，打死一个少一个。”唐僧站起身来，“你们是大 爷，我去给你们找吃的，还不行吗？最好让妖怪吃了我，那时你 们就哭吧。” “快去吧，那儿有女妖精正等着你呢”孙悟空叫道。 “哼哼 哼哼”三个怪物都冷笑。 “别以为我离了你们就不行！”唐僧回头冲他们挥挥拳头，拍 拍身上的尘土，又整整长袍，开始向林中走去。刚迈一步，“嘶 啦”长衫就挂破了。 “哈哈哈哈……”三个家伙笑成一团，也忘 了打架。 —《悟空传》
比较一下，你更喜欢 看《西游记》的小说原著 还是改编的电视剧？它们 有什么不同？
西游记
四大人物
吴承恩
历承《之杰安淮字吴 史恩西一出市安汝承 悬？游《的楚府忠恩 案数记西小州山， 百》游说区阳号 年的记家）县射 年 来作》，人（阳 一者的是。今山 直是作四中江人 是不者大国苏。年 一是。名明省汉， 个吴 著代淮族 (1501 -1582 )
好吃懒做，迷恋女色， 使乖弄巧，搬弄是非， 贪图安逸，好占便宜。
和孙悟空、猪八戒这一猴 一猪比较起来，第三位徒弟沙 和尚显得故事较少，生气不足， 那么在整个故事上如果没有了 沙和尚行不行？
不行，因为当孙行者和八戒闹矛 盾的时候，须由他出来劝说调解，两 位师兄外出时，就由 他陪伴师傅，如果没有了他，唐 僧就危险了，经也取不成了。 所以沙和尚是不能缺少的一 位人物。
“不是猪，是猪头！哼哼哼”孙悟空咬着牙冷笑。 “你敢再说一遍！”猪八戒举着钉耙就要往上冲。 “吵什么吵什么！老子要困觉了！要打滚远些打！”沙和尚大 吼。 三个恶棍怒目而视。 “打吧打吧，打死一个少一个。”唐僧站起身来，“你们是大 爷，我去给你们找吃的，还不行吗？最好让妖怪吃了我，那时你 们就哭吧。” “快去吧，那儿有女妖精正等着你呢”孙悟空叫道。 “哼哼 哼哼”三个怪物都冷笑。 “别以为我离了你们就不行！”唐僧回头冲他们挥挥拳头，拍 拍身上的尘土，又整整长袍，开始向林中走去。刚迈一步，“嘶 啦”长衫就挂破了。 “哈哈哈哈……”三个家伙笑成一团，也忘 了打架。 —《悟空传》
比较一下，你更喜欢 看《西游记》的小说原著 还是改编的电视剧？它们 有什么不同？
小学主题班会 名著导读《西游记》 课件
《西游记》，中国古典浪漫主义神魔小说的开篇之作，以生动的情节描绘了 当时的社会现实，堪称魔幻现实主义的先驱。故事始于孙悟空的诞生，其后结 识唐僧、猪八戒、沙和尚，以这四人历经磨难西行取经为主要内容，但也穿插 了唐僧转世至取经的种种坎坷。途中，师徒四人降妖伏魔，历经艰险，最终到 达西天，从如来佛祖处取得真经，功德圆满，皆修成正果。
年，为了纪念这位伟大的文学家，江苏省淮安市
杰 出
楚州区在山上茶庵处建立了吴承恩纪念馆，并在山麓
的 小
处树立了他的石雕像。
说 家
约在五十岁时，他创作了《西游记》的前十余回。然而，因故中断创作多年。 直到晚年辞官归乡后，才得以将这部传世佳作完成。
才华横溢的吴承恩在绘画和书法上卓有建树。然而，他的科举之 路并不顺利，直到中年才成为岁贡生。 岁时出任长兴县丞，但 因与长官不睦，愤而辞职。之后受聘担任荆王府纪善。
孙悟空，又称孙行者，绰号美猴王，尊称为齐天大圣。 他诞生于东胜神洲傲来国花果山的灵石，得天独厚之 灵韵。师从灵台方寸山斜月三星洞的菩提祖师，习得 七十二般变化、筋斗云等神通，装备如意金箍棒、八 万四千变化毛羽、三根救命毫毛、火眼金睛和金刚不 坏之身等法宝，法力无边。曾大闹天宫，扰乱蟠桃盛 会，窃取金丹，大败天兵天将。与如来斗法后，被压 五行山下五百载。终成正果，称斗战胜佛。
唐僧，本名陈玄奘，幼时唤作江流儿，后由唐太宗 赐予姓氏“唐”。他前世为如来佛祖的二弟子金蝉 子，因轻视佛法而被贬下凡，转世为唐僧。 途中，唐僧先后收服了孙悟空、猪悟能和沙悟净三 位徒弟，并为他们赐下法号：行者、八戒和沙僧。 在徒弟们和白龙马的护持下，唐僧历经八十一难， 最终从西天雷音寺取回三十五部真经。 功德圆满后，唐僧被封为“旃檀功德佛”。他为人 敦厚善良、一心向佛，慈悲可亲，深受人们敬仰。
名著导读《西游记》ppt课件完整版
在阅读过程中，可以摘抄 优美的词句、段落，记录 自己的感悟和思考，形成 读书笔记。
观看相关影视作品
通过观看《西游记》相关 的影视作品，可以加深对 原著的理解和感受。
阅读计划制定与执行建议
制定阅读计划
根据自己的时间和进度， 制定合理的阅读计划，确 保能够按时完成阅读任务 。
严格执行阅读计划
按照计划进行阅读，不要 拖延或中断，以免影响阅 读效果。
他们经历了火焰山、盘丝洞等无数艰 难险阻，但始终坚定信念，勇往直前 。
经典故事情节回顾
三打白骨精
真假美猴王
白骨精三次化身为人类，企图杀死唐僧。 孙悟空识破其诡计，三次将其打回原形。
六耳猕猴假扮孙悟空，企图代替唐僧取经 。真假美猴王大战一场，最终如来佛祖识 破真相。
女儿国奇遇
火焰山借扇
唐僧和猪八戒误饮子母河水怀孕，孙悟空 和沙僧则遭遇了女儿国的国王和妖怪的阻 挠。最终他们成功逃脱并继续西行。
为了过火焰山，孙悟空向铁扇公主借扇灭火 。经过一番周折，最终成功借得芭蕉扇并扑 灭了火焰山的大火。
04 《西游记》文化 内涵解读
儒释道思想融合体现
儒家思想
孙悟空的“斗战胜佛”封号体现 了儒家的“修身、齐家、治国、 平天下”理念，强调个人通过修
炼可以达到高尚境界。
佛教思想
唐僧的取经之旅象征着佛教修行， 历经磨难终成正果，体现了佛教的 因果报应和修行成佛观念。
道教思想
作品中大量运用道教神话和术语， 如“元神”、“炼丹”、“飞升” 等，展示了道教对长生不老和超脱 世俗的追求。
民间信仰与习俗展现
民间信仰
作品中描绘了众多神祇、鬼怪、 妖精等形象，反映了古代民间对
超自然力量的信仰和敬畏。
祭祀习俗
观看相关影视作品
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阅读计划制定与执行建议
制定阅读计划
根据自己的时间和进度， 制定合理的阅读计划，确 保能够按时完成阅读任务 。
严格执行阅读计划
按照计划进行阅读，不要 拖延或中断，以免影响阅 读效果。
他们经历了火焰山、盘丝洞等无数艰 难险阻，但始终坚定信念，勇往直前 。
经典故事情节回顾
三打白骨精
真假美猴王
白骨精三次化身为人类，企图杀死唐僧。 孙悟空识破其诡计，三次将其打回原形。
六耳猕猴假扮孙悟空，企图代替唐僧取经 。真假美猴王大战一场，最终如来佛祖识 破真相。
女儿国奇遇
火焰山借扇
唐僧和猪八戒误饮子母河水怀孕，孙悟空 和沙僧则遭遇了女儿国的国王和妖怪的阻 挠。最终他们成功逃脱并继续西行。
为了过火焰山，孙悟空向铁扇公主借扇灭火 。经过一番周折，最终成功借得芭蕉扇并扑 灭了火焰山的大火。
04 《西游记》文化 内涵解读
儒释道思想融合体现
儒家思想
孙悟空的“斗战胜佛”封号体现 了儒家的“修身、齐家、治国、 平天下”理念，强调个人通过修
炼可以达到高尚境界。
佛教思想
唐僧的取经之旅象征着佛教修行， 历经磨难终成正果，体现了佛教的 因果报应和修行成佛观念。
道教思想
作品中大量运用道教神话和术语， 如“元神”、“炼丹”、“飞升” 等，展示了道教对长生不老和超脱 世俗的追求。
民间信仰与习俗展现
民间信仰
作品中描绘了众多神祇、鬼怪、 妖精等形象，反映了古代民间对
超自然力量的信仰和敬畏。
祭祀习俗
名著导读《西游记》ppt课件
下面语言均出自于“一调”的情节，请赏析语言上、句式上
有什么特点？
语言
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油，咕嘟嘟红生脸上，恶 狠狠怒发心头。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻 败叶，流水淌残花。
特点
“撮盐入火，火上浇油”写出了罗刹女对孙悟空的憎恨；“旋风翻败叶，流水 淌残花”写出了孙悟空被芭蕉扇“扇得无影无形”的情形。运用了比喻、对偶 的修辞，生动形象且句式整齐，加上叠词的妙用，读起来富有韵律感和节奏感。 语言生动风趣、传神贴切、极具表现力。
“我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴。”却就把 脚往下一蹬。……行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个 点心充饥！”又把头往上一顶。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧 过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物 不还的小人。”
描写类型
动作描写
动作描写 语言描写 动作描写 语言描写
性格特点
人物竞猜
孙悟空
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠 光映映。手举金箍棒一根，足踏 云鞋皆相称。……尖嘴咨牙弼马 温，心高要做齐天圣。
4.概述西游
一句话谈西游
《西游记》主要描述了唐僧师徒四 人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼 怪，历经八十一难，最终取得真经的 故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百 折不挠的可贵精神。
人诬为贪污入狱，被释放后罢官而去。隆庆二年得以平反，任荆王朱翊
钜府第纪善。后辞官回乡，终老于家。
近现代学者一般认为吴承恩是中国四大古典名著之一的《西游记》
的最后完成者。
活动二：介绍阅读方法，强调重点章回
（一）介绍阅读方法
1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书共有100回。我们应该 用什么样的方法来阅读呢？
有什么特点？
语言
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上烧油，咕嘟嘟红生脸上，恶 狠狠怒发心头。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻 败叶，流水淌残花。
特点
“撮盐入火，火上浇油”写出了罗刹女对孙悟空的憎恨；“旋风翻败叶，流水 淌残花”写出了孙悟空被芭蕉扇“扇得无影无形”的情形。运用了比喻、对偶 的修辞，生动形象且句式整齐，加上叠词的妙用，读起来富有韵律感和节奏感。 语言生动风趣、传神贴切、极具表现力。
“我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴。”却就把 脚往下一蹬。……行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个 点心充饥！”又把头往上一顶。
行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧 过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物 不还的小人。”
描写类型
动作描写
动作描写 语言描写 动作描写 语言描写
性格特点
人物竞猜
孙悟空
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠 光映映。手举金箍棒一根，足踏 云鞋皆相称。……尖嘴咨牙弼马 温，心高要做齐天圣。
4.概述西游
一句话谈西游
《西游记》主要描述了唐僧师徒四 人前往西天取经途中战胜各路妖魔鬼 怪，历经八十一难，最终取得真经的 故事，赞扬了师徒四人不畏艰险、百 折不挠的可贵精神。
人诬为贪污入狱，被释放后罢官而去。隆庆二年得以平反，任荆王朱翊
钜府第纪善。后辞官回乡，终老于家。
近现代学者一般认为吴承恩是中国四大古典名著之一的《西游记》
的最后完成者。
活动二：介绍阅读方法，强调重点章回
（一）介绍阅读方法
1.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书共有100回。我们应该 用什么样的方法来阅读呢？