西游记公开课总结课

矛盾处境。第8至_1_0_0__回总写唐僧师徒历经八__十_一___难，
去西天大雷音寺取经，获得成功。
• 情节概括
• 2、请用简明的语言概括这部小说的主要情节(80 字内)
• 唐僧在去西天取经途中收了孙悟空、猪八戒、沙 僧三个徒弟，一路上师徒几人降魔斗妖，历经九 九八十一难终于到达西天，取得真经。
• 悟空的有情有义，智恩图报
• 抓住典型描写品析人物特点
• 三藏只叫："大王饶命！大王饶命！"-----打个诳 语道："二位大王，且莫动手，我有个小徒弟，在 后面就到。他身上有几两银子，把与你罢。"
• 行者展开棍子，幌一幌，有井栏粗细，七八丈长 短，荡的一棍，把一个打倒在地，嘴唇揞土，再 不做声。行者笑道："且消停，且消停！待我一个 个打来，一发教你断了根罢！"荡的又一棍，把第 二个又打死了，唬得那众娄罗撇枪弃棍，四路逃 生而走。
翻个跟斗十万八千里 抖一抖威风山崩地也裂 哪里有难都想你 哪里有险都有哥 身经百战打头阵 惩恶扬善心如佛 你的美名万人传 你的故事千家说
• 眨一眨眼皮
• 金箍棒啊永闪烁
• 能把鬼识破
• 扫清天下浊
惩传 恶梁 逼山 上好 梁汉 山杀 不富 归济 路贫
扬 善
除诵 魔大 万唐 里圣 西僧 天千 取辛 真万 经苦
• 一番番春秋、冬夏。 • 一场场酸甜、苦辣。 • 敢问路在何方 路在脚下。敢问路在何方 路在脚下。
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猴 五 蹦 猴 紧 拔 吹猴哥行出箍一出哥哥猴大个咒根猴猴猴哥 山 孙 再 毫万哥哥你 压 行 念 毛个你真 不 者 没真了 住 改太不你变难得老得孙的本色••••••••
大闹天宫
三打白骨精
百度文库
傲岸
大战红孩儿
真假美猴王
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回目填空
• 第四回 官封（ ）心何足 名注（ ） 意未宁
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弼马
齐天
• 第七回 八卦炉中逃
下定心猿
•
大圣 五行山
• 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收（ ）
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悟净
• 第二十三回 三藏不忘本 （ ）试禅心
•
四圣
• 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 （ ）大闹五庄观
斩 妖
• 学习目标
• 根据小说的三要素梳理归纳内容，了解相应中考试题和要 求，总结名著小说阅读的方法。
西游记内容感知
1.《西游记》的作者是吴承恩, 字汝忠 号 射阳山，人 淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明 代著名 小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大 名著之一。
2.《西游记》，长篇_章__回__体__神__话_小说，全书_1_0_0_回，基本 由两个故事组成，第1至7 回，写孙悟空出世至大__闹__天__宫_， 表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲 剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的
• 行者笑道："师父，你虽是自幼为僧，却只会看经念佛， 不曾见王法条律。这女子生得年少标致，我和你乃出 家人，同他一路行走，倘或遇着歹人，把我们拿送官 司，不论甚么取经拜佛，且都打做奸情；纵无此事， 也要问个拐带人口。师父追了度牒，打个小死；八戒 该问充军；沙僧也问摆站；我老孙也不得干净，饶我 口能，怎么折辩，也要问个不应。"
• 提示：一语双关
学会把厚书读薄
• 1、抓住回目梳理情节。 • 2、连接回目归纳故事。 • 3、抓住结构规律拎出主线。 • 看总纲九九八十一难理出情节线索 • ４、读透精彩章节。
经典故事回顾
1.《西游记》中的经典情节给你的印象最为深刻，请 你和同学们讲一讲。
①孙悟空大闹天宫 ②孙悟空三打白骨精 ③真假美猴王
• 敢问路在何方
• 你挑着担，我牵着马迎来日出，
• 送走晚霞踏平坎坷，成大道斗罢艰险，又出发，又出发啦 啦…
• 一番番春秋、冬夏。一场场酸甜、苦辣。敢问路在何方路 在脚下。啦啦…
• 一番番春秋、冬夏。一场场酸甜、苦辣。 • 敢问路在何方路在脚下。 • 你挑着担，我牵着马翻山涉水
• 两肩霜华风云雷电任叱诧一路豪歌，向天涯，向天涯啦 啦…
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孙行者
• 第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚（ ）
•
红孩
• 第四十五回 三清观大圣留名 （
） 猴王显法
•
车迟国
• 第五十九回 唐三藏路阻（ ） 孙行者一调芭蕉扇
• 火焰山
• 第七十回 妖魔宝放烟沙火 悟空计盗 （ ）
• 紫金铃
回目关键词巧解读
• 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 • 第十四回 心猿归正 六贼无踪 • 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 • 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 • 第五十六回 神狂诛草寇 道昧放心猿 • 第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 • 第九十九回 九九数完魔灭尽 三三行满道归根 • 第一百回 径回东土 五圣成真
三藏那里吃得他这句言语，羞得个光头彻耳通红。
三藏正在此羞惭，行者又发起性来，掣铁棒，望妖精 劈脸一下。-----
三藏口里念咒，行者就叫："头疼！头疼！莫念！莫念！ 有话便说。" ——第二十七回:尸魔三戏唐三藏,圣僧恨 逐美猴王
锄强扶弱，打抱不平，嫉恶如仇。桀骜不训，
我行我素，自高自大，
运用对比看形象特点的变化
• 行者笑道："抱他上来，和你同骑着马走罢。"
• 行者道："师父说得有理，快请前进。"
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——第八十回:姹女育阳求配偶,心猿护主识妖邪
• 呆子一路跑到前边，厉声高叫道："哥哥，师父教 你莫打人哩。"
• ——第五十六回:神狂诛草寇,道昧放心猿
方法：横向对比法 嫉恶如仇，本领高强。
行者道："师父，你面前这个女子，莫当做个好人。 他是个妖精，要来骗你哩。"------
“师父，我若来迟，你定入他套子，遭他毒手！"那 唐僧那里肯信，------行者道："师父，我知道你了，你见 他那等容貌，必然动了凡心。若果有此意，叫八戒伐几 棵树来，沙僧寻些草俩，我做木匠，就在这里搭个窝铺， 你与她圆房成事，我们大家散了，却不是件事业？何必 又跋涉，取甚经去！"
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④孙悟空三调芭蕉扇
抓住事件的开端、发展、高潮、结局来讲述
孙悟空形象品析
• 行者接了贬书道：师父，我也是跟你一场，又蒙 菩萨指教；今日半途而废，不曾成得供果，你请 坐，受我一拜，我也去得放心。
• 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了 三根，变了三个行者，连本身四个，四面围了师 父下拜。那长老躲不脱，受了一拜。