精读序列训练一学生版

精读序列训练一：掌握短语结构，答准语意题。

一、短语结构

对短语的考察主要是停留在辨析短语类型的层面上。新课程标准中将短语的结构氛围五种类型：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式。现将这五种短语的相关知识列表如下:

二、方法指导

1、并列短语判断方法：

（1）通过“和”字进行判断。

①短语间有“和”字，是并列短语。

②短语间无“和”字，可在短语之间加“和”字，若意思无变化，则为并列短语。

例：“淳朴善良”中间加上“和”就成为“淳朴和善良”，意思无变化；而在“我们家长”中间加上“和”字，就成了“我们和家乡”，意思发生了根本变化。

（2）调换位置进行判断。即短语的两个词语互调位置，若意思没变，则可判断为并列短语。

例：“温柔美丽、勇敢刚毅”，也可以说成“美丽温柔、刚毅勇敢”。

2、偏正短语判断方法：

（1）用“的”“地”进行判断。

①一般情况下，有“的”“地”的短语是偏正短语。

②若没有，可以加上“的”或“地”来进行判断，加上之后起修饰作用或修饰作业更明显，则为偏正短语。

例：“壮丽山河”加上“的”就成为“壮丽的山河”，修饰作用更明显；“踊跃发言”，加上“地”就成为“踊跃地发言”，意思更加明确。

（2）更换前面的修饰语，类型不变的也为偏正短语。

例：“我的祖国”这个短语，前面的“我”可更换为“你”“他”“我们”“你们”而类型仍没改变；“专心读书”前面的“专心”，也可换成“勤奋”“刻苦”等词语，但仍未改变其类型。

3、主谓短语判断方法：

（1）看短语是否是为“什么+怎么样”的形式。

例：雪花飘落

（2）在主谓短语之间加“是”字，若意思不变，则为主谓短语。

例：“好心情”这一短语，中间加上“是”就成了“心情是好的”意思，语意没有发生变化。

4、动宾短语判断方法：

（1）看短语是否符合“怎么样+什么”的形式。

例：“练习书法”这个短语，“怎么样书法？”这里意即“练习”，而“练习什么？”这是意即“书法”。

（2）看短语是否符合“动词+名词（代词）”的形式。当然，这要求对词性判断准确力强。

例：消灭敌人（动词+名词）；照顾你（动词+代词）。

5、动补短语判断方法：

（1）用“的”“地”进行判断。一般情况下，有“得”的短语是动补短语。比如：跳得高，跑得快。

三、习题巩固：

指出下列短语的结构

1、风俗习惯（）

2、变化规律（）

3、历史悠久（）

4、整修一新（）

5、交头接耳（）

6、思维敏捷（）

7、废寝忘食（）

8、前程远大（）

9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）

11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）

16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）

21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）

四、真题演练：

文段一：①人会老，树会老，万物会老，凡是有生命的东西都会老。就连那沉寂于低洼之处的小溪、也会经不起日月的提炼，渐渐萎缩干涸；孤坐草丛之中的岩石，也抵不过风雨的侵蚀，日益松散风化。老，是归宿，是终结，是面对时光潇潇洒洒地流逝而无可奈何的放弃。

13.用精练的语言概括出第①段的两层语意。（6分）

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文段二：②遥远的时空里，一只寻找乐土的鸟儿，在空中飞过，它无意中看到一片繁荣的树林，找到了一棵适于居住的大树，于是，鸟儿栖息于此，驻足安家，养育后代。村子的诞生，就如这只鸟儿一样，无意的偶遇成就了一代代的人。村子，在形成之前，可能是一片杂草丛生的荒蛮之地，除了野草外，就是黑褐色的土地；也可能是一片茂密的丛林，枝繁叶茂间，野禽出没；它们都是原生态的、自由的、随意的，无所谓繁荣与沧桑，也无关年轻与暮年。在某天的某时，某人独行至此，或顺流而下，碰巧船搁浅到此。人，累了，渴了，也可能被这边的美景吸引住了，于是，他停下脚步，放下行囊，在此安营扎寨，生儿育女。缕缕炊烟升起的那刻，村子便诞生了。

14.为了更好地描述村庄的诞生，作者在第②段以鸟儿来作比，这样作比突出了村庄的哪些特点？（4分）

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文段三：③惊奇是幼稚的特权，惊奇是一张白纸。但人是不可以总是惊奇着的。在生命的某一个时辰，你突然因为你的惊奇，遭逢尴尬与嘲笑。你会发现，惊奇在更多的时侯，是稚嫩的表现，是少见多怪的代名词，是一种原始蛮荒的状态。在尊重老练成熟的社会心理中，惊奇是如胎发一般的标志。

13．文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点？（4分）

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