小学三年级下册体育课程纲要
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
三年级体育课程设置及教学目标
三年级体育课程设置及教学目标2023年三年级体育课程设置及教学目标随着21世纪的不断进步，三年级体育课程设计也越来越注重学生的自我发展和身心健康。
2023年的三年级体育课程将更加关注学生的全面发展，涵盖多种形式的运动和体育活动。
一、体育课程设置三年级体育课程设置包括：体育基础知识、体育技能训练及体育比赛、健康运动和安全知识四个方面。
体育基础知识:主要涵盖体育的历史、文化和相关知识，让学生了解体育的发展历程、不同种类的运动项目以及体育运动的规则等等。
体育技能训练及体育比赛：主要包括常见的球类运动、田径、游泳、健身舞蹈等多种运动项目。
让学生在训练中学习掌握运动技巧及技能，并参加区域、校内的比赛，锻炼自我实力。
健康运动：在体育课上不仅要学习技能及规则，关注健康是体育教育的核心目标。
在课上，引导学生树立积极的运动健身习惯，探讨运动对身体的好处，了解不同的运动对身体的作用。
安全知识：学习体育运动的同时，也要知道运动中的安全问题以及如何在运动中预防、避免和解决安全问题。
二、教学目标1. 培养学生的运动意识与兴趣在青春期的年纪段里，学生的兴趣及运动爱好正在慢慢成型，这也是体育课程教育的初步目标。
通过课堂上多元、丰富的运动项目引导学生慢慢对体育运动产生兴趣、了解和认识体育项目，培养学生良好的体育习惯和锻炼意识。
2. 提高体育技能，巩固基本体育规则在体育技能训练及比赛中，教师通过不同的训练计划、针对性的训练和项目具体的细节指导来提高学生的技能水平，巩固运动规则的掌握。
达成体育技能修养的目标。
3. 提高学生体质素质在体育课程教学中，教师将更注重训练学生基本的体能素质，减少学生的身体极端。
倡导运动的正规化、科学性及保障。
通过体能训练促进身体各方面的素质进一步升华，使学生达到健康体魄，身体和心理亦得健康发展。
4. 增强学生的人际交往能力运动项目中，有人的参与、与合作及素质相平的竞赛与协作，以坚定人际交往和合作意识的教育而被体育课程设计成连接社交和身体二元性的重要媒介。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。
2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。
第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。
二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。
第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。
2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。
二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。
2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。
第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。
2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。
二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。
第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。
2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。
第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。
2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。
二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。
2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。
第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。
小学体育课程纲要三年级
a以课堂学习为主。
b组织兴趣小组。
c群学和个体相结合。
8课时
跳（跳绳）
8课时
投（实物掷远、掷准）
8课时
技巧（仰卧起坐）
6课时
技巧（前滚翻）
8课时
球类（篮球—原地运球）
6课时
球类（篮球—行进间运球）
8课时
球类（篮球---投篮）
8课时
韵律（模仿操、徒手操）
8课时
活
动
安
排ห้องสมุดไป่ตู้
【实施策略】1.课程资源2.实施手段3.教学方法（包括“教学方式、
学习方式、课外拓展性练习”等）（请逐项填写）
1教材：
对教材内容进行合理开发，根据学生的实际情况对所授内容进行适当的调整和增减。
2实施手段：
a教案：以教案为主要教学手段，结合体育用品展开。
b体育用品使用要有一定的合理性、安全性。
3教学方法：
a教学方式讲与练的结合利用有效形体与语言带动学生积极性。
b引导学生课堂纪律安全化。
C充分发挥教师肢体语言加强对学生锻炼的印象。
有
效
性
评
价
（一）学习过程的评价（二）学生的基础知识和基本技能的评价
（请逐条详细填写）
1学生基础知识：
以各班级整体为单位；
以各班级小组为单位。
基本技能：
2以各班级为单位进行。
3以个人完成情况进行。
4开展达标展示。
5进行以各班级的民主评比。
小学体育（学科）三年级课程纲要
课程名称
三年级体育人民教育出版社
教师
年级
三年级
总课时
90
学年度
2012-2013年度
(完整版)小学三年级体育教学大纲
(完整版)小学三年级体育教学大纲小学三年级体育教学大纲一、教学目标本教学大纲旨在帮助三年级学生全面发展身体素质，培养积极向上的运动态度和团队合作意识。
具体目标如下：1. 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养学生的协作与团队意识，通过集体活动和团队竞赛培养学生的合作与竞争精神；3. 培养学生的健康意识，通过体育活动让学生了解身体的构造、运动对健康的影响以及正确的锻炼方法；4. 培养学生的体育兴趣，让学生享受运动的乐趣并培养长期锻炼的意识。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本运动技能的训练，包括跑步、跳跃、投掷等；2. 体育游戏与活动，如橡皮筋跳、绳子拉跳、夹气球等，通过游戏和活动提高学生的运动技能和协作能力；3. 健康知识的研究，学生将了解与体育运动相关的健康知识，如饮食、休息和锻炼的重要性；4. 体育竞赛的组织，通过组织各种小型体育竞赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法为了实现教学目标，我们将采取以下教学方法：1. 示范法：老师将通过示范正确的运动动作，引导学生研究并纠正错误；2. 游戏法：通过体育游戏和活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度；3. 分组合作法：将学生分成小组进行合作活动和小型竞赛，培养学生的团队合作精神；4. 定期评估法：定期对学生进行体育成绩评估，及时发现问题并给予指导。
四、教学评价为了评价学生的研究效果和教学质量，我们将使用以下评价方法：1. 总结性评价：通过期末考试对学生的掌握情况进行综合评价；2. 进程性评价：通过观察学生在体育活动中的表现、成绩记录等，评估学生的研究进程；3. 反馈性评价：及时对学生的研究情况进行反馈和指导，帮助其改进和提高。
五、研究安排在学期内，我们将按照以下研究安排进行体育教学：1. 每周体育课时：2课时，每课时45分钟；2. 学期内总课时：36课时；3. 学期内重点内容：基本运动技能的训练和体育游戏与活动；4. 学期内考核方式：期末考试。
2024年小学三年级体育下学期教学计划
2024年小学三年级体育下学期教学计划第一章：教学目标1.1 知识与技能目标- 掌握基本体育运动的技能，如跑步、跳跃、投掷、接力等。
- 了解一些体育器材的基本使用方法。
- 了解一些基本的体育规则和比赛规则。
1.2 情感态度与价值观目标- 培养学生团队合作的精神，培养学生的集体荣誉感。
- 培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
- 培养学生的奋斗精神和毅力。
第二章：教学内容2.1 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作，如单跳、交叉跳等。
- 练习跳绳的技巧，提高跳绳的速度和连续性。
- 进行跳绳比赛，提高学生的竞技能力和合作意识。
2.2 球类运动- 学习基本的投掷和接球技巧，如投掷篮球、接球等。
- 练习进行简单的球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
- 进行球类运动的小型比赛，提高学生的技术水平和团队合作意识。
2.3 田径运动- 学习跑步的姿势和呼吸方法，进行长跑训练。
- 练习短跑、接力等田径项目，提高学生的速度和爆发力。
- 进行田径运动的比赛，提高学生的竞技能力和团队合作精神。
2.4 游戏与合作- 进行各类体育游戏，如乒乓球接力、象棋接力、橡皮球传递等。
- 培养学生的团队合作精神，培养学生集体荣誉感。
- 进行团体游戏的比赛，提高学生的集体协作能力和竞技水平。
第三章：教学重点和难点3.1 教学重点- 学生基本体育运动技能的掌握和提高。
- 学生体育游戏和比赛的实践经验积累。
- 学生合作意识和团队荣誉感的培养。
3.2 教学难点- 学生体育技能的细节掌握和技术提高。
- 学生竞技能力和合作意识的培养。
第四章：教学方法与教学手段4.1 教学方法- 示范教学法：教师先示范，然后学生模仿，逐步引导学生掌握技能。
- 分组合作学习法：学生分成小组进行合作学习，在比赛中培养合作意识。
4.2 教学手段- 情境教学：通过创设真实的运动情境，提高学生的学习积极性和兴趣。
- 视听教具：使用投影仪、多媒体课件等教学辅助工具，为学生呈现生动的教学内容。
三年级体育课程纲要
◆课程类型：义务教育必修课程◆适用年级：三年级学生◆设计日期：2019年10月◆授课时间：48课时【课程目标】1.具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2.获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
3.形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4.学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5.通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
6.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
【课程内容】【课程实施】1.采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3.因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4.运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
【课程评价】课程评价要重点评价学生自主、交流学习的意识和态度。
评价对学生的促进作用，不只是表现在激发学生的学习动机方面，它对学生个性品质和自我意识的发展也有重要影响，所以学生学习的过程体验远远重于学生的成绩。
教师要善于利用评价组织学生进行合作互助学习，重视学生的自我评价和同伴互评，以此促进资源共享，培养团体意识，增添学习乐趣，提高学习效率。
同时要注意评价形式多元化。
（一）要注重日常口头的评价，即对每个教学环节中的学生表现都给予随机评价。
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划
2024年小学三年级下学期体育教学工作计划体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，对于三年级学生而言，体育教学既要注重基本动作和体育知识的传授，又要培养学生的体育兴趣和动手能力。
下面是2024年小学三年级下学期体育教学工作计划，以供参考：一、教学目标1. 培养学生运动能力，提高身体素质。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 培养学生的自信心和担当精神。
4. 注重体育知识的普及和理解。
二、教学内容1. 基本动作技能的训练：包括跑、跳、投掷、接球、踢球等，通过训练提高学生的速度、力量、协调性和柔韧性。
2. 体育游戏：开展各类体育游戏活动，增加学生对运动的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 体操和舞蹈：学习简单的体操和舞蹈动作，提高学生的灵活性和协调性。
4. 体育知识的普及：通过讲解和展示等形式，普及一些基本的体育知识，增加学生对体育的了解和兴趣。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿并学习。
2. 游戏法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。
3. 分组合作法：将学生分为小组，进行合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 激励法：通过及时的表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。
四、教学安排1. 第一周：进行基本动作技能的训练，包括跑步、跳远、投球等。
2. 第二周：开展体育游戏活动，如接力赛、躲避球、篮球游戏等。
3. 第三周：学习简单的体操和舞蹈动作，增强学生的协调性和灵活性。
4. 第四周：进行体育知识的普及，讲解一些基本的体育规则和常识。
5. 第五周：开展团体活动，如班级运动会或体育比赛等，培养学生的竞争意识和担当精神。
6. 第六周：综合复习和总结，进行小结和评价。
五、教学评价1. 各学期结束时，通过对学生的实际表现进行评价，包括技能水平、动作规范性、参与度等方面。
2. 将学生的体育成绩纳入综合素质评价，通过日常作业、测验和学期总结等方式进行评价。
3. 鼓励学生的进步和刻苦训练，激发学生的学习兴趣和自信心。
体育三年级课程纲要
有
效
性
评
价
（1）了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。
（2）判断学生学习中存在的不足及原因，改进教学。
（3）为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展。
课
程
目
标
1、能够向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。
2、说出所做简单运动动作的术语；
3、会做简单的组合动作；4、知道如何在运 Nhomakorabea中避免危险；
5、基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；
6、描述身体特征体验体育活动中的心理感受；
7、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为；
8、观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现；
小学体育三年级下学期《课程纲要》
课程名称
九年义务教育三年级体育下册
设计者
陈静
日期
2013年12月
适用年级
3年级
总课时
48课时左右
课程类型
必修课程
学校
郑州市经济开发区蒋冲小学
背景分析
学生基本上能够很好的掌握技能和技巧，都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏；在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质。
小学一——三年级体育课程纲要
小学三年级体育课程纲要课程名称: 体育与健康课程类型: 必修适用年级：小学三年级课时:教师：崔丽娜背景：本学期课程内容涉及体育与健康内容的水平二的内容，课程内容根据天气及项目难易程度一次分为五个单元进行教育。
一、课程目标（一）掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
（二）培养集体团结协作的能力，发展身体的灵敏、跳跃和平衡协调能力，提高动作的准确性促进身体的全面发展。
（三）从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
（四）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、课程实施（一）课程资源的开发活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。
课堂互动经常会生成各种各样的资源。
学习时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用。
如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。
（二）教学实施本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活动的积极性是本学期的重要目标之一。
为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。
（1）在教学环境上：为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练习当中，选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习；（2）在教学方法上：应多采用情景教学、示范教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励，对待水平不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮助和关心；（3）在组织形式上：要让学生自己多练习、多集体练习，不要只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。
（4）在实际教学中，还要根据学生、学校、天气的情况因材施教、区别对待，灵活的调节与变化四、课程评价学期成绩以百分制呈现，由两部分组成：过程性评价（40分）、终结性评价（60分）。
(完整版)三年级体育课程纲要)
巧
1、仿生
2、滚翻
3、跪跳起
4、仰卧推起成桥
1、四肢依次位移，向前移动重心，模仿生动形象
2、蹬地、提臀、含胸、低头
3、挥臂制动、伸髋压垫要猛，收腹提膝时机要准而快
4、双手推垫，双脚蹬地，挺髋抬头
1、四肢在爬行中的协调用力
2、四肢协调用力及身体团身滚动圆滑
3、臂、腿、腰动作协调一致，身体有腾空，站得稳
脚内外侧触球球的部位3支撑脚的站位击球脚的脚型触球部位1用前脚掌拖球动作协调连贯转身动作连贯2急停运球力量适中重心前移及膝关节外31基本手型2基本动作小套路1掌握拳的握法马步弓步2学习掌与推掌的基本用法3学习简单的武术小套路1动作连贯协调准确到位有一定的节仿生1四肢依次位移向前跳起4仰卧推起成桥动重心模仿生动形象低头3挥臂制动伸髋压垫要猛收腹提膝时机4双手推垫双脚蹬地挺髋抬头用力2四肢协调用力及身体团身滚动圆滑一致身体有腾空站得稳正确认知调节情绪消除消极情绪1趣味性游戏放松性游戏1讲解游戏规则要求清晰明确2强调纪律有序的开展游戏1明确游戏的具体规则要求2积极的投入到游戏中注意安全自选教材因地制宜的开展体育运结合自身情况积极参加具体教学进度安排和实施所一课程资源1
初步了解疾病预防知识 1课
3
每周3课时，第1周。
二
变速走 1课
负重走 1课
往返跑 1课
快速跑 2课
耐久跑 2课
7
每周3课时，第2周至第4周。
三
展双足跳能力的游戏 2课
立定跳远 2课
蹲踞式跳远 2课
6
每周3课时，第5周至第7周。
四
原地投掷沙包 3课
原地投掷垒球 2课
5
每周3课时，第8周至第10周。
五
小足球：拖球、拨球 6课
小学体育(足球)三年级课程纲要
双语实验小学三年级足球课程纲要设计教师：任教班级：三年级2020年人教版三年级体育课程纲要◆学校名称：薛城区双语实验小学◆课程类型：义务教育必修课程◆设计教师◆设计日期：2020年◆适用年级：三年级学生◆授课时间：16课时【课程目标】1.通过教学，使学生掌握足球运动基础知识，基本技能与方法，知道正确的身体姿态，增强体能，能够积极参与足球运动，体验运动乐趣与成功。
2.学习足球运动知识，知道所学运动项目或体育游戏的名称或动作术语。
如：知道踩球、控球、拉球，传球等名称。
学会学习与锻炼，掌握运动技能和方法，体验运动过程并初步了解一些运动现象。
如：体验速度、节奏、力量、方向等运动现象。
3.发展体育与健康、实践与创新能力。
提高环境适应能力，能够做出基本身体活动动作，养成积极参加体育锻炼的习惯。
4.初步学会常见的足球基本动作，如：脚背正面运球，脚背外侧运球，脚内侧传球，原地接球等动作。
提高体能水平5.引导学生在体育运动中学会交往，培养坚强的意志品质，学会调控情绪，在新的合作环境中愉快地进行体育活动和游戏，爱护和帮助同学。
形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
通过体育与健康课程的学习，学生将：（1）增强体能，掌握和应用基本的足球运动知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
【课程内容】基本常识:1、正确的运动姿势2、足球的起源3、了解比赛场地4、简单的规则基本技能(一)队形与队列:1、立正、稍息2、看齐(向前、向左、向右、向中)3、报数4、集合、解散(1)纵队集合(2)横队集合(3)解散(二)徒手操:1、模仿操2、专项热身活动3、自编(或自选)徒手操(三)走1、各种姿势启动的自然跑2、自然直线快速跑3、各种方式的接力跑(1)迎面接力跑(2)往返接力跑(四)球感、球性(1)踩球(2)拉球(3)踩拉球(4)推拨球(五) 运球1、脚背正面运球2、脚内侧运球3、脚背外侧运球4、运球转身(六)原地传球、接球技术1、脚内侧传球技术2、接球技术新授课：1.是以学习新内容为主的课。
小学三年级下册体育与健康课程
小学三年级下册体育与健康课程介绍本文档旨在概述小学三年级下册体育与健康课程的内容和目标。
该课程旨在培养学生对体育与健康的兴趣，提高他们的运动能力和健康意识。
课程内容在小学三年级下册的体育与健康课程中，学生将研究以下内容：1. 健康饮食知识：学生将了解营养的重要性，研究健康饮食的基本概念和原则，以及如何选择和准备健康食物。
2. 基本运动技能：学生将研究和提高基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷和接球等。
课程将包括各种体育活动，如游戏、操练和小组活动，以帮助学生培养协调性和身体控制能力。
3. 健康惯培养：学生将研究如何养成健康的生活惯，包括定期锻炼、保持良好的个人卫生和睡眠惯，以及避免不良行为和有害物质的使用。
4. 体育游戏和比赛：学生将有机会参与各种体育游戏和小型比赛，通过实践中提高他们的运动技能和团队合作能力。
课程目标小学三年级下册体育与健康课程的目标包括：1. 培养对体育和健康的兴趣：让学生享受体育运动的快乐，并对健康生活方式产生积极的兴趣和意识。
2. 提高运动能力：通过研究和练基本运动技能，帮助学生提高协调性、灵活性和身体控制能力。
3. 培养健康惯：引导学生形成良好的生活惯，包括健康饮食、锻炼和个人卫生等方面。
4. 培养团队合作能力：通过参与体育游戏和小型比赛，培养学生的团队合作意识和合作能力。
总结小学三年级下册体育与健康课程旨在培养学生对体育与健康的兴趣，并提高他们的运动能力和健康意识。
通过研究健康饮食知识、基本运动技能和健康惯培养，帮助学生形成健康的生活方式和团队合作能力。
以上是对小学三年级下册体育与健康课程的简要介绍，希望对您有所帮助。
部编版三年级体育下册课程纲要(1)
部编版三年级体育下册课程纲要(1)一、教学目标1. 了解身体各部位的基本名称。
2. 掌握站姿和走姿的正确方法。
3. 学会做简单的保健操，增强身体素质。
二、教学内容1. 身体基本名称的研究：- 头、脖子、肩膀、胳膊、手、大腿、小腿、脚等2. 站姿和走姿的训练：- 站姿：挺胸抬头、双脚并拢、腹部稍收、手自然下垂- 走姿：保持挺胸抬头的姿势，迈着整齐的步伐前进3. 保健操的研究及练：- 包括简单的伸展操、活动操、放松操等，每项操练5-10分钟三、教学重点1. 着重介绍身体各部位的基本名称，确保学生能够正确称呼。
2. 强调正确的站姿和走姿，培养良好的身体姿态惯。
3. 确保学生能够掌握保健操的动作要领，并能够进行简单的练。
四、教学方法1. 讲授指导法：通过文字图片的形式向学生介绍身体各部位的基本名称。
2. 示范引导法：老师示范正确的站姿和走姿，并引导学生模仿练。
3. 操作指导法：老师详细解释每一个保健操的动作要领，并带领学生逐步练。
五、教学评价1. 听课评价：观察学生是否能准确说出身体各部位的基本名称。
2. 操作评价：观察学生是否能正确站立和行走，以及保健操的正确姿势和动作。
3. 总结评价：询问学生对本节课内容的掌握情况，总结学生的研究表现和进步情况。
六、教学资源1. 教材：部编版三年级体育下册2. 图片：显示身体部位名称的图片3. 音乐：用于伴奏保健操练的音乐七、教学时长本节课预计时长为40分钟。
八、教学过程1. 热身活动：运动前的准备活动，如拉伸身体、活动关节等。
2. 介绍身体各部位的基本名称：通过图片和文字向学生展示身体各部位的名称，并让学生模仿跟读。
3. 研究站姿和走姿：老师示范正确的站姿和走姿，并指导学生练。
4. 研究保健操：介绍保健操的基本要领和动作，带领学生逐步练。
5. 总结讲评：询问学生对本节课内容的理解情况，总结研究成果。
体育与健康三年级下册教学计划
以下是一份体育与健康三年级下册教学计划的示例：一、课程目标1. 增强学生体能，掌握基本的运动知识和技能，提高运动表现。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好，形成良好的生活习惯和健康的生活方式。
3. 培养学生的团队合作精神、规则意识和竞争意识，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1. 运动技能：包括跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球等基本技能的学习和练习。
2. 身体健康：通过有氧运动、力量训练等，提高学生的体能和身体素质。
3. 心理健康：通过游戏、比赛等活动，培养学生的自信心、意志力和自我调节能力。
4. 社会适应：通过团队活动、比赛等形式，培养学生的团队合作精神、规则意识和竞争意识。
三、教学方法1. 讲解示范：教师通过讲解和示范，帮助学生掌握基本技能和知识。
2. 实践练习：学生通过实践和练习，巩固所学技能和知识。
3. 游戏比赛：通过游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的参与度和合作意识。
4. 个性化指导：针对学生的不同特点和需求，进行个性化指导，帮助他们更好地掌握技能和知识。
四、教学进度1. 第一周：介绍课程内容和目标，进行身体测试和评估。
2. 第二周至第四周：学习跳绳技能，掌握基本跳法和变化跳法。
3. 第五周至第七周：学习踢毽子技能，掌握基本踢法和变化踢法。
4. 第八周至第十周：学习乒乓球技能，掌握基本拍法和变化拍法。
5. 第十一周至第十三周：学习篮球技能，掌握基本运球、投篮和防守技巧。
6. 第十四周至第十六周：进行综合性练习和评估，总结课程内容和成果。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在学习过程中的表现和进步，及时给予反馈和指导。
2. 结果评价：通过期末测试等方式，评估学生的学习成果和达成度。
小学三年级下册体育课程标准
小学三年级下册体育课程标准目标本体育课程的目标是帮助小学三年级学生全面发展身体素质，培养良好的运动惯和团队合作意识。
通过研究体育知识和参与各种体育活动，学生将能够增强身体素质、提高运动技能，并培养出坚持不懈、积极向上的精神品质。
内容1.基本技能训练：- 跑步训练：包括短跑、长跑和接力赛- 跳远训练：研究正确的起跳、着地姿势- 投掷训练：练投掷球类的技巧- 接球训练：研究接捕球、接球的姿势和技巧2.体育项目研究：- 篮球：研究基本传球、投篮和运球技巧，并了解篮球规则- 足球：研究基本踢球、传球和射门技巧，并了解足球规则- 乒乓球：研究乒乓球的击球技巧，并了解乒乓球比赛规则3.集体活动：- 团队合作：研究与队友合作，提高团队意识和协作能力- 排队游戏：通过排队游戏锻炼学生的身体协调性和队列纪律4.健康知识教育：- 锻炼和休息：了解日常锻炼和适当休息的重要性- 饮食健康：研究正确的饮食惯和均衡营养的重要性- 安全意识：培养学生的自我保护意识和安全意识评价方式为了评估学生对体育课程的掌握程度和发展情况，可以采用以下方式进行评价：1.课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与程度、动作技能和团队合作表现来评价。
2.体能测试：进行定期体能测试，包括跑步速度、跳远距离和投掷准确率等指标。
3.项目考核：通过学生在篮球、足球和乒乓球等项目中的表现和技能来评价。
总结通过小学三年级下册的体育课程研究，学生将能够全面发展身体素质，提高运动技能。
同时，他们还将培养出良好的运动惯、团队合作意识和积极向上的精神品质。
通过评价方式的实施，教师和家长可以及时了解学生的发展情况，并针对不同学生制定个性化的指导措施，促进学生更好地参与体育活动和提升自我。
2024年三年级下学期体育教学计划
2024年三年级下学期体育教学计划一、总体目标：通过本学期的体育教学，促进学生全面发展，培养学生的体质和运动技能，提高学生的协调能力、团队合作意识和体育兴趣，增强学生的身心健康。
二、具体目标：1. 通过学习篮球，培养学生的身体协调能力和目标性运动技能。
2. 通过学习乒乓球，提高学生的手眼协调能力和技术水平。
3. 通过学习田径项目，提高学生的速度、力量和耐力。
4. 通过各种游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容和安排：1. 篮球（4周）a. 基本技术动作教学：运球、传球、投篮等。
b. 组织学生进行小组对抗赛，提高学生的合作意识和篮球技术。
c. 组织学生观看篮球比赛和进行篮球知识的学习。
2. 乒乓球（4周）a. 基本技术动作教学：持球、发球、接球等。
b. 组织学生进行个人对抗练习和团体比赛，提高学生的乒乓球技术水平和竞技意识。
c. 组织学生观看乒乓球比赛，学习乒乓球知识和技巧。
3. 田径项目（4周）a. 短跑和跳高教学：教授短跑起跑姿势和跑道技巧，教授跳高基本动作和技巧。
b. 组织学生进行短跑和跳高比赛，培养学生的速度和力量。
c. 组织学生观看田径比赛，学习田径项目的规则和技巧。
4. 游戏和团队活动（4周）a. 组织学生进行各种游戏和团队活动，如接力赛、橡皮筋跳、折纸飞机比赛等。
b. 通过游戏和团队活动，培养学生的合作意识、团队精神和兴趣。
c. 组织学生进行体育节、运动会等大型活动，展示学生的成果和团队合作成果。
四、教学方法：1. 示范法：通过教师的示范和指导，让学生正确掌握体育技能和动作。
2. 逐步推进法：从简单到复杂，从基础到进阶，逐步提高学生的技术水平。
3. 分组训练法：根据学生的水平和能力，进行分组训练，提高学生的个人能力和团队合作意识。
4. 激励法：通过积极的激励和奖励机制，激发学生的学习兴趣和参与热情。
5. 自主学习法：鼓励学生通过自主学习和探索，提高学生的自主学习能力和创新思维。
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小学三年级下册体育课程纲要
一、学生情况分析：
三年级的学生年龄在9-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：
（一）教学目标：
1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点：跑的练习；前滚翻
（三）教学难点: 队列队形；前滚翻
三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课
都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
四、课时安排：。