比较学前教育试卷精编版

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比较学前教育

《比较学前教育》模拟试卷一1、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调以儿童为中心，通过幼儿园的一日活动，对儿童进行全面和谐发展的教育。

2、美国的幼儿园是公立学校的一部分，招收4-6 岁儿童。

从幼儿的入园年龄来看，不仅有学前幼儿园、初级幼儿园、高级幼儿园，还有发展幼儿园和蒙台梭利幼儿园。

3、英国的“幼儿凭证计划”使更多的学前儿童能享受到教育的权力，成为英国学前教育发展上的一大特色。

4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着教育、诊断、治疗三种职能，把社会、卫生、心理三者结合起来。

5、日本在1964年到1991年间，先后三次制定了《幼儿教育振兴计划》，1994年又由几个部门联合颁布了《天使计划》，调动全社会的力量，意在形成“亲子的社会”。

6、日本的学前教育机构主要有保育所和幼稚园两种形式。

前者属于福利性质，受《儿童福利法》的制约；后者属于学校体系，受《学校教育法》制约。

7、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织――联合国儿童基金会成立。

2、1992年，美国国家学前教育研究协会研制了《高质量的学前教育机构评价指标》和《发展的适当的学前教育方案》，指明了学前教育改革的方向。

5、1995年，英国公布了7.3亿英镑的幼儿凭证计划，对4岁儿童发放教育券，实行正规的学前一年免费教育。

6、在瑞典的学前教育中，特殊儿童包括三种：残疾儿童、患病儿童、移民儿童。

7、印度的学前教育机构主要有日托中心、学前教育中心、早期教育中心、和综合的儿童发展服务中心二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？( A )。

A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是( C )。

A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( C )A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是( C )A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( A )A.0～5岁B.2～5岁C.3～6岁D.2～6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是( C )A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（D ）A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构，实行送教上门的国家是（D ）A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布，规定地方教育局要为2－5岁儿童设立保育学校的法案是（ B ）A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C. 《幼稚园令》D. 《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是（ C ）A. 《儿童权利宣言》B. 《儿童权利公约》C. 《日内瓦儿童权利宣言》D. 《儿童福利法》1、在英国的日托中心中对于3－5岁中年纪较大的孩子来说，成人和儿童的比例为( B )。

学前教育专业测试题5套(含答案精华版)

学前教育专业测试题5套(含答案精华版)学前教育专业测试题5套(含答案精华版)第一套1. 以下哪种描述最能准确地定义学前教育？学前教育是指旨在培养幼儿智力、情感、社会适应能力的教育活动。

2. 学前教育的目标是什么？学前教育的目标是促进幼儿全面发展，培养其智力、情感、社会适应等能力。

3. 幼儿园开展的游戏活动对幼儿有何益处？游戏活动有助于培养幼儿的创造力、沟通能力和社交技能，促进他们的身心发展。

4. 学龄前儿童的生理特点是什么？学龄前儿童生理上具有生长发育迅速、免疫力较差等特点。

5. 幼儿园如何帮助幼儿建立良好的卫生习惯？幼儿园可以通过定期进行卫生教育，培养幼儿的个人卫生意识，同时为幼儿提供干净整洁的环境。

第二套1. 幼儿园教师应具备哪些专业素质？幼儿园教师应具备知识广博、具备幼儿教育专业知识、具备教育教学技能和爱心耐心等专业素质。

2. 幼儿园教师如何进行幼儿艺术欣赏教育？幼儿园教师可以通过观摩、讲解、互动等方式，引导幼儿欣赏音乐、舞蹈、美术等艺术形式。

3. 幼儿园教师如何与家长进行有效沟通？幼儿园教师可以定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习情况，同时倾听家长的意见和建议。

4. 学前教育对幼儿的英语学习有何重要意义？学前教育可以帮助幼儿建立英语学习的基础，培养他们的语言敏感性和语言表达能力。

5. 幼儿园如何营造积极的学习氛围？幼儿园可以提供丰富多样的学习资源和活动，鼓励幼儿积极参与，同时给予他们适当的奖励和鼓励。

第三套1. 学前教育的法律法规是什么？学前教育的法律法规包括《中华人民共和国义务教育法》、《学前教育法》等相关教育法规。

2. 幼儿园教师如何进行幼儿言语教育？幼儿园教师可以通过丰富的语言环境、口头表达活动等方式，培养幼儿的语言能力和沟通能力。

3. 幼儿园教师如何进行幼儿科学实验活动？幼儿园教师可以通过简单易懂的科学实验活动，激发幼儿的科学思维和观察能力。

4. 学前教育对幼儿的身体发展有何促进作用？学前教育可以通过开展体育活动、提供健康饮食等方式，促进幼儿的身体发展和健康成长。

2022年10月自考00401学前比较教育试题及答案

2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分。

共 30 分)1．20 世纪50 年月起直到现在是比较教育学科的蓬勃进展阶段，方法上的特征是〔 B 〕A．因素分析B．综合争论C．借鉴分析D．科学方法2．比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是〔 B 〕A．引介国外教育B．借鉴国际阅历C．改善本国教育D．探讨教育规律3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同进展阶段学前教育的比较争论，属于〔 C 〕A．纵向比较争论B．总体比较争论C．综合比较争论D．宏观比较争论4．日本将教师资格证书分为一般资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体表达于〔 D 〕A．《教职员公约》B．《教员许可法》C．《幼儿教师专业预备标准》D《教育教员许可法》5．日本认定儿童园主要招收的幼儿为〔 C 〕A．3~5 岁B．3~6 岁C．0~6 岁D．0~3 岁6．日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是〔 D 〕A．第一个幼儿园振兴打算B．其次个振兴幼儿园打算C．幼儿教育振兴打算(2023-2023) D．幼儿教育振兴打算(2023-2023)7．日本学前教育课程的组织形式主要为〔 C 〕A．玩耍活动B．区域活动C．集体活动D．专题活动8．日本推动幼保一元化的幼儿教育改革，期望实现的教育理念为〔 A 〕A．教育时机均等B．保教一体化C．教育公正D．提升教育质量9．英国幼儿园教师职前培训主要集中于〔 C 〕A．师范学校和师范大学B．综合性大学与文理学院C．大学教育系与高等教育学院D．教师培训学院10．保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为〔 D 〕A．2~4 岁B．3~4 岁C．3~5 岁D．2~5 岁11．2023 年，英国政府为0—5 岁儿童学习、进展及保育确立了标准，表达于〔 C 〕A．《儿童保育十年战略》B．《儿童打算：构建更加惊奇的将来》C．《早期奠基阶段规划》D．《每个儿童都重要》12．以下选项中，属于地方自主治理模式的国家是〔 B 〕A．印度B．澳大利亚C．法国D．英国13．为促进学前教育机构的社会公正功能，美国政府实施了〔 A 〕A．“开端打算”工程B．“跨部门社会保障体系”C．“儿童综合效劳工程”D．“型儿童效劳中心”14．英国政府第一次为整合的儿童早期效劳供给法律支持，主要表达于〔 B 〕A．《开端打算法案》B．《儿童保育法》C．《幼儿教育法》D．《教育方针法》15．在俄罗斯，培育学前教育师资的教育机构主要是〔 C 〕A．中等师范学校B．师范学院C．师范专科学校D．综合性大学16．由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966 年为帮助低收人家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是〔 C 〕A．银行街早期儿童教育方案B．高瞻课程C．直接教学模式D．光谱方案17．俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，主要著作有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》等，被苏联公认的学前教育理论家是〔 B 〕A．克鲁普斯卡娅B．乌索娃C．福辽莉娜D．阿尔金18．1816 年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了〔 B 〕A．编织学校B．幼儿学校C．日间看护中心D．母育学校19．20 世纪60 年月，韩国开头重视学前教育事业，政府制定并公布了一系列的法令。

学前比较教育试题

全国20XX1月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.明确将比较教育看作实证性科学的教育家是( )A.朱利安B.萨德勒C.康德尔D.贝雷迪2.美国比较教育学家康德尔的代表作是( )A.《比较教育：教育的因素和传统的研究》B.《比较教育》C.《教育中的比较法》D.《比较教育的科学探索》3.把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。

这种研究类型属于( )A.整体比较B.局部比较C.专题比较D.总体比较4.英国政府制定的正式将保育学校纳入国民教育制度之中的法案是( )A.1870年初等教育法B.费舍法案C.哈多报告D.普洛登报告5.1770年在法国创办面向4~7岁学前儿童的编织学校的是( )A.奥柏林B.柯夏C.凯果玛D.德瑞6.19世纪，法国政府曾颁布政令，将各种教育机构的名称统一为“母育学校〞。

该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。

其颁布的时间是( )7.19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是( )A.巴乌利美B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄贝尔8.在德国学前课程理论中，主X教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是( )A.功能论B.学科论C.情境论D.知识论9.1970年，联邦德国教育审议会公布的全国教育体制改革方案将整个教育体系分为( )A.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育B.初等教育、中等教育和高等教育C.学前教育、初等教育、中等教育和继续教育D.初等教育、中等教育和继续教育10.创办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园的真正奠基人的是( )A.伊莉莎白·皮博迪B.玛格丽特·舒尔茨C.欧文D.希尔11.1962年,苏联公布的世界上第一个综合婴幼儿教育的文件是( )A.《幼儿园教养员工作指南》B.《幼儿园规则》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规程》12.在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是( )A.教学—训导模式B.辅导—自主模式C.教学—辅导模式D.训导－自主模式13.1876年，日本正式成立的第一个学前教育机构( )A.东京幼儿园B.东京女子师X附属幼儿园C.双叶幼儿园D.大阪公立托儿所14.1948年，日本文部省颁布了第一个由国家制定的幼儿教育指南，即( )A.《幼儿园令》B.《儿童福利法》C.《保育大纲》D.《儿童福利施行令》15.在匈牙利教育史上，允许教会、XX学校甚至个人开设和管理幼儿园、结束国家垄断教育机构的教育法令是( )A.1891年《幼儿园教育法》B.1953年《幼儿教育法》C.1985年《义务教育法》D.1990年《教育法》16.语言所是新西兰的一种独特的学前教育机构，其组织基础是( )A.学校B.社区C.家庭D.校外教育机构17.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，设立了( )A.澳大利亚幼儿教育工作者协会B.高丽夫人儿童中心C.幼儿教师学院D.澳大利亚学前教育委员会18.80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中建议设立学前教育管理系统的报告是( )A.《米德报告》B.《皮克报告》C.《5岁之前》D.《霍克报告》19.韩国政府制定并颁布《幼儿教育振兴法》，将“新村合作幼儿园〞改名为“新村幼儿园〞的时间是( )20.1938年南非召开了一次大型国际教育会议，大会的直接影响是在1939年成立了( )A.南非新教育研究基金会B.南非教育研究联合会C.南非学前教育研究基金会D.南非学前教育联合会21.朝鲜在学前教育经费承担方面采取的方针是( )A.由国家和集体承担B.由国家和个人承担C.全部由国家承担D.由国家、集体和个人承担22.在下列国家中，哪个国家的学前教育不属于．．．公共教育体制的组成部分？( )A.英国B.法国C.德国D.日本23.蒙台梭利主X在儿童自由的自我探索活动中，利用教具“控制错误〞的特点，使儿童达到智慧的自我教育。

全国2022年4月自学考试00401学前比较教育试题及答案

2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷课程代码00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

1．被称为“比较教育之父”的是（A）A．朱利安B．库森C．霍拉斯曼D．萨德勒2．把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法是（A）A．专题比较研究B．总体比较研究C．定性比较研究D．定量比较研究3．19世纪末期，美国幼儿园的主流类型是（C）A．慈善幼儿园B．民办幼儿园C．公立幼儿园D．私立幼儿园4．19世纪末至20世纪初，美国学前教育领域产生了具有影响力的新的教育理念，这一理念始于（A）A．进步主义幼儿教育运动B．幼儿智力开发运动C．保育学校运动D．儿童看护运动5．1956年颁布的，标志着日本的保育所制度得到进一步完善和充实的法规是（C）A．《幼儿园保育及设备规程》B．《幼儿园令》C．《保育所保育指南》D．《保育大纲》6．2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。

其中，根据各地具体情况，因地制宜制定标准，符合这些标准的儿童园属于（D）A．幼保合作型认定儿童园B．幼儿园型认定儿童园C．保育所型认定儿童园D．地方酌情裁定型认定儿童园7．日本现行的教师资格证书制度中，投予在短期大学学习两年学前教育课程的大专毕业生的是（C）A．专修资格证书B．一种资格证书C．二种资格证书D．临时资格证书8．苏联学前教育改革的基本方向和基本原则得以确立的纲领性文件是（A）A．《学前教育构想》B．《幼儿园教育大纲》C．《儿童保育法》D．《幼儿教育法》9．乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为（C）A．游戏教学B．分组教学C．必修作业D．区角活动10．一般存在于经济不发达的俄罗斯各山区和城镇，提供半天或全天服务的学前教育机构是（A）A．家长管理中心B．社会服务性学前班C．托儿所一幼儿园联合体D．林间幼儿园11．英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、大型专题活动和（B）A．艺术活动B．区域活动C．语言活动D．社会活动12．英国国民教育制度正式形成的标志是1870年颁布了（A）A．《初等教育法》B．《费舍尔法案》C．《哈多报告》D．《巴特勒法案》13．英国第一所免费幼儿园的创办者是（C）A．欧文B．怀尔德斯平C．马瑟爵士D．麦克米伦姐妹14．英国独立的学前教育机构，主要招收2－5岁的儿童，由一位首席教师负责管理的是（B）A．保育班B．保育学校C．日间托儿所D．游戏小组15．世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、地方自主管理模式和（C）A．私人经营模式B．企业管理模式C．中央与地方均权管理模式D．福利机构管理模式16．当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和（D）A．政府主管模式B．促进学前儿童身心全面发展模式C．部门主管模式D．单一部门主管、多个部门合作的管理模式17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和（A）A．国家干预调控B．服务家庭和社区C．促进社会公平D．服从国家意志18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是（B）A．美国B．日本C．俄罗斯D．英国19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于（B）A．《费里教育法》B．《郎之万一瓦隆教育改革方案》C．《哈比教育法》D．《幼儿学校大纲》20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了（B）A．《幼儿教育法》B．Nuri项目C．《婴幼儿保育法案》D．促进学校建设项目21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是（D）A．英国B．日本C．俄罗斯D．美国22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是（A）A．日本B．美国C．英国D．德国23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是（A）A．《国家质量框架》B．《家庭帮助法案》C．《国家教育和保育法》D．《儿童保育法案》24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是（D）A．法国B．英国C．美国D．德国25．为帮助低、中等收人家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了（B）A．《儿童保育法案》B．《家庭帮助法案》C．《儿童福社法》D．《国家教育和保育法》26．下列选项中，由中央和地方共同管理学前教育课程的是（B）A．英国B．美国C．南非D．日本27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是（D）A．“尊重”与“个性”B．“自由”与“纪律”C．“纪律”与“个性”D．“自由”与“尊重”28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是（A）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于（D）A．皮亚杰B．卢梭C．维果茨基D．杜威30．下列选项中，世界各国学前课程的主要实施途径的是（A）A．探究B．教学C．游戏D．生活二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

比较学前教育试卷

绝密★启用前贵州省高等教育自学考试衔接课程考试《学前比较教育》试卷（课程代码：00401 ）本试卷共4页，满分100分，考试时间：150分钟一、选择题（每题 2 分，共 30 分）1.主张“比较教育是一个历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续”的教育家是（） A.萨德勒B.康德尔C.库森D.贝雷迪2.法国教育家朱利安认为比较教育的目的和出发点在于（）A.加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识B.借鉴国外的教育经验为本国的教育服务C.加强学生分析问题和解决问题的能力D.增进国际了解，促进国际间的文化交流 3.下列不属于美国学前教育课程模式的是（） A.银行街早期教育方案 B.高瞻课程 C.蒙台梭利课程 D.光谱方案 4.以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入（） A.香港B.挪威C.新西兰D.俄罗斯5.下列关于“个性—定向型教育模式”的说法错误的是（）A.这是一种以人道化为宗旨的教育模式B.教师与儿童将以平等的方式交往C.该模式旨在发展儿童的个性和创造性D.该模式是由法国政府提出的培养模式 6.1933年颁布的推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献是（） A.《哈多报告》 B.《费舍法案》C.《普洛登报告》D.《教育白皮书》7.在英国，家长参与的最广泛的学前教育机构形式是（）A.幼儿学校B.保育学校C.学前游戏组运动D.家长和学步儿童小组 8. 1881年，法国政府发布政令，将各种学前教育机构的名称统一为（） A.编制学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园9.第二次世界大战后。

在法国，首次提出教育民主化思想的法案是（）A.《费里法案》B.《郎之万—万隆教育改革方案》C.《哈比教育法》D.《哈多报告》 10.19世纪30年代至40年末，德国幼儿学校运动的代表人物是（） A.巴乌利美 B.弗利托娜C.瓦德切克D.福禄贝尔11.表明苏联的学前教育制度基本确立，具有苏联特色的学前教育制度基本形成的文件是（）A.《教育法》B.《幼儿园规程》C.《幼儿园教育大纲》D.《幼儿园规程》12.下列不属于南非学前教育发展存在的问题的是（）A.幼教机构基础设施落后B.学前教育质量发展不均衡C.平穷、饥饿、健康等问题制约着学前教育的发展D.民族分化问题影响了学前教育的发展 13.下列关于澳大利亚学前教育的特点，正确的说法是（）14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是（）A.感觉教育B.日常生活练习C.数学教育D.艺术表现15.瑞吉欧幼教体系被人们讨论最多的，对瑞吉欧幼教课程最全面的概括的是（）A.进步主义B.方案教学C.研究性学习D.最近发展区二、填空题（每题 2 分，共 10 分）1.日本学主要的前教育机构为幼儿园，归管理；保育所，归管理。

比较学前教育（共五则）

比较学前教育（共五则）第一篇：比较学前教育《比较学前教育》模拟试卷一1、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调以儿童为中心，通过幼儿园的一日活动，对儿童进行全面和谐发展的教育。

2、美国的幼儿园是的一部分，招收岁儿童。

从幼儿的入园年龄来看，不仅有幼儿园、初级幼儿园、高级幼儿园，还有发展幼儿园和蒙台梭利幼儿园。

3、英国的“4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着三者结合起来。

5、日本在1964年到1991年间，先后三次制定了《，1994年又由几个部门联合颁布了《计划》，调动全社会的力量，意在形成“亲子的社会”。

6、日本的学前教育机构主要有保育所和幼稚园两种形式。

前者属于福利性质，受《儿童福利法》的制约；后者属于学校体系，受《学校教育法》制约。

7、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织――联合国儿童基金会成立。

2、1992年，美国方案》，指明了学前教育改革的方向。

5、1995年，英国公布了7.3亿英镑的对4岁儿童发放实行正规的学前一年免费教育。

6、在瑞典的学前教育中，特殊儿童包括三种：7、印度的学前教育机构主要有学前教育中心、早期教育中心、综合的儿童发展服务中心二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？(A)。

A.香港B.挪威C.新西兰D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是(C)。

A.日托中心B.游戏小组C.幼儿班D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构(C)A.日本B.瑞典C.芬兰D.印度4、负责英国学前游戏小组的部门主要是(C)A.教育部门B.社会福利部门C.卫生保健部门D.社会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童(A)A.0～5岁B.2～5岁C.3～6岁D.2～6岁6、巴西面向6岁儿童的新型学前教育机构是(C)A.托儿所B.幼儿园C.玩具园D.虚拟学校7、在学前教育策略中，注重通过音乐活动提升儿童的创造性的国家是（D）A.印度B.日本C.英国D.美国8、把流动车作为起学前教育机构，实行送教上门的国家是（D）A.印度B.日本C.英国D.法国9、英国于1918年颁布，规定地方教育局要为2－5岁儿童设立保育学校的法案是（B）A.《儿童福利法》B.《费舍法案》C.《幼稚园令》D.《儿童育成计划指南》10、第一份主张儿童权利的国际性文件是（C）A.《儿童权利宣言》B.《儿童权利公约》C.《日内瓦儿童权利宣言》D.《儿童福利法》1、在英国的日托中心中对于3－5岁中年纪较大的孩子来说，成人和儿童的比例为(B)。

学前比较教育试题及答案

学前比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是不同文化背景下的（）。

A. 教育制度B. 教育方法C. 教育内容D. 教育实践答案：A2. 在比较教育的研究中，弗里德里希·弗罗贝尔被广泛认为是（）。

A. 学前教育的创始人B. 现代教育的改革者C. 不同文化教育的比较者D. 教育心理学的奠基人答案：A3. 以下哪项不是比较教育研究的基本方法？（）A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 统计分析答案：C4. 跨文化教育比较的一个重要方面是（）。

A. 教育政策B. 教育成果C. 教育环境D. 所有以上选项答案：D5. 在学前教育领域，蒙台梭利教育法强调的是（）。

A. 教师的主导作用B. 学生的自主学习C. 严格的课程体系D. 标准化测试答案：B6. 比较教育学中，文化相对主义的观点认为教育实践应该（）。

A. 完全模仿其他文化B. 适应本文化的社会需求C. 摒弃所有传统文化D. 完全西化答案：B7. 学前教育中的“关键期”理论是由以下哪位心理学家提出的？（）。

A. 让·皮亚杰B. 利维·维谷斯基C. B.F. 斯金纳D. 埃里克·埃里克森答案：A8. 在比较教育研究中，定量研究方法通常包括（）。

A. 调查问卷B. 深度访谈C. 观察记录D. 以上都是答案：A9. 以下哪项不是学前教育比较研究的主要内容？（）。

A. 教育目标B. 教育政策C. 教育评价D. 学生的家庭作业量答案：D10. 根据联合国儿童基金会的数据，以下哪个国家在学前教育入学率方面表现最好？（）。

A. 美国B. 挪威C. 日本D. 芬兰答案：D二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述比较教育学的目的和意义。

答案：比较教育学的目的在于通过比较不同国家和地区的教育制度、教育方法、教育政策等方面的异同，来探索教育的普遍规律和特殊性。

其意义在于促进教育的国际交流与合作，为教育改革提供参考和借鉴，同时也有助于培养具有国际视野的教育工作者。

学前比较教育(A)卷071班

期末考试《学前比较教育》试卷班级姓名学号得分一、选择题（每小题2分，共20分）1. 教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是( )A.美国的康德尔B.法国的朱利安C.法国的贝雷迪D.英国的埃德蒙·金2. 对两个或两个以上国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为( )A.纵向比较B.专题比较C.横向比较D.总体比较3．提出“一流家庭”造就“一流人物”、“教育与金钱无关“是（）A.井深大B.铃木镇一C.山野太郎D.罗素4．韩国最有特色的学前课程是（）A.名族自尊教育B.开放式教育C.日常生活教育D.仁性教育5．创立了世界上第一所公共的学前教育机构的是（）A、欧文（英国）B、福禄贝尔（德国）C、蒙台梭利（意大利）D、杜威（美国）6．法国学前教育承担着三种职能，分别是（）A、文化、经济、社会B、教育、诊断、治疗C、教育、经济、社会D、教育、文化、发展7．1990年，日本文部省对1964年颁布的《幼稚园教育要领》进行了修改，把学前教育内容修改为五个领域，包括：健康、语言和（）A、科学、社会、艺术B、人际关系、科学、艺术C、社会、环境、艺术 D、人际关系、环境、表现8．德国的学前教育师资培养机构具有明显的等级性，由高到低依次是（）A、技术学院——培训学院——大学 B、培训学院——大学——技术学院C、大学——培训学院——技术学院 D、大学——技术学院——培训学院9．1990年9月30日，联合国世界儿童问题首脑会议通过了（）A、《儿童权利宣言》B、《儿童生存、保护和发展世界宣言》C、《儿童权利公约》D、《执行儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》10．研究苏联学前儿童美育的代表人物之一是( )乌索娃 C. 克鲁普斯卡娅 D. 福辽莉娜二、填空题（每空格1分，共10分）1. 日本学前教育由和共同负责，前者主管幼儿园机构系统，后者主管保育所机构系统。

2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案

2022年自考专业(学前教育)学前比较教育考试真题及答案一、单项选择题1、20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是A.口头传递B.借鉴分析C.因素分析D.综合讨论2、对国际学前教育的现状和趋势进行全面、综合的比较讨论类型是A.专题比较讨论B.总体比较讨论C.定性比较讨论D.定量比较讨论3、日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是A.《幼儿园保育及设备规程》B.《幼儿园令》C.《学制令》D.《保育大纲》4、2022年开头,日本各都道府县开头设立认定儿童园,包括四种类型。

其中,正规保育所联合幼儿园,增加教育功能的儿童园属于A.幼保合作型认定儿童园B.幼儿园型认定儿童园.C.保育所型认定儿童园D.地方酌情裁定型认定儿童园.5、日本现行的老师资格证书制度中,授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是A.专修资格证书B.一种资格证书C.二种资格证书D.临时资格证书6、下列选项中,不属于美国学前教育机构类型的是A.母育学校B.保育学校C.幼儿园D.日托中心7、重视幼小连接而颁布《连续教育内容构想》的国家是A.法国B.英国C.俄罗斯:D.日本8、英国学前教育课程实施的途径包括:-日活动、区域活动、大型专题活动和A.巡游活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动9、结束了其次次世界大战前英国教育制度进展不平衡局面的是A.《初等教育法》B.《费舍尔法案》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》10、1913年,在英国戴普福特创办保育学校,主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是A.欧文B.怀尔德斯平C.马瑟爵士D.麦克米伦姐妹11、标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是A.日间看护中心B.编织学校C.母育学校D.托儿所12、英国近期消失的,附设在初等学校的,-般招收3-4岁儿童的是A.保育学校B.日间托儿所C.保育班D.嬉戏小组13、通过交谈、答卷等形式获得原始资料,并对所得资料进行分析、争论,从而获得关于讨论对象的熟悉的讨论方法属于A.文献法B.调查法:C.比较法:D.分析法:14、世界各国学前教育机构管理模式主要包括:地方自主管理模式中央与地方均权管理模式和A.中央主导管理模式B.企业管理模式C.私人经营模式D.福利机构管理模式15、新西兰目前规模最大，接收从诞生到6岁儿童,供应保育和教育服务的学前教育机构是A.儿童保育中心B.嬉戏小组C.幼儿园D.医院日托16、美国幼儿老师在职进修的课程设置,更为注意A.理论性B.有用性C.理论与实践相结合D.敏捷性17、针对部分家庭无力将孩子送到早教机构的状况,南非政府进展了送教上门的学前教育形式是.A.母亲日托B.社区保育中心C.嬉戏小组D.家庭拓展机构18、下列选项中,不属于世界各国学前课程内容进展的共同趋势的是A.注意课程内容的全面性B.注意课程内容的敏捷性C.注意课程内容的本土性D.注意课程内容的现代性19、当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的进展样态,即国家干预调控、地方分权管理和A.两个部门主管B.中央系统整合C.单-部门主管、多个部门合作D.听从国家意志20、-般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范高校培育幼儿园老师的国家是A.美国B.日本C.俄罗斯:D.英国21、法国学前老师职前培育的一般课程包括法语数学、科技地理、体育绘画和A.音乐B.科学C.人文D.语言学22、规定查看答案【二、名词解释题】11998年英国政府发起了查看答案。

学前比较教育-考题资料(第九章-第十三章)(详细整理)

学前比较教育-考题资料（第九章-第十三章）（详细整理）09 蒙台梭利一，选择题【全国试题】 1. “儿童之家”，此名称起源于意大利2．1907年，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称儿童之家3. 1909年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》4. 1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立丹麦5．蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即心理胚胎期 6．最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是蒙台梭利 7．蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和区域教育活动内容 8．蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是主题教育活动 9. 蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是区域活动10.蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和艺术表现11. 蒙台梭利教育方法三要素的核心是有准备的环境（2次）12. 蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了困难度孤立的原则13．蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求，能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中，这体现了内在奖惩的原则14. 蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是感觉教育 15. 蒙台梭利教育法的终极目的是创建新社会 16. 在当代蒙台梭利教育方案的半日活动安排中，最重要的活动是区域教育活动二，名词解释1. 《蒙台梭利教育法》（P264）1909年，蒙台梭利总结“儿童之家”的经验，出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》，英文译为《蒙台梭利教育法》，全面阐述了她的教育思想和方法。

2. 心理胚胎期【02 全国 2021年10月】（P272）是蒙台梭利儿童观的一个概念。

指儿童从出生的“精神空白”到1岁左右形成和发展了许多心理感受点和器官的“心理胚胎期”。

学前比较教育试题及答案

学前比较教育试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育哲学答案：C2. 比较教育学中，对不同国家教育制度的比较研究属于哪种研究方法？A. 描述性比较B. 因果性比较C. 功能主义比较D. 历史性比较答案：A3. 在比较教育学中，下列哪一项不是研究的基本原则？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 比较性原则D. 孤立性原则答案：D4. 比较教育学研究中，下列哪一项不是常用的比较方法？A. 横向比较B. 纵向比较C. 个案研究D. 定性分析答案：D5. 下列哪一项不是比较教育学研究的目的？A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增进国际理解D. 创造新的教育理论答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 比较教育学的研究对象是不同________的教育。

答案：国家2. 比较教育学的研究方法主要包括描述性比较、因果性比较和________。

答案：功能主义比较3. 比较教育学的研究原则包括客观性原则、系统性原则和________。

答案：比较性原则4. 比较教育学的研究方法之一是________比较，它侧重于不同国家或地区教育制度的横向对比。

答案：横向5. 比较教育学的研究目的之一是________教育改革。

答案：促进三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究意义。

答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家或地区的教育制度、政策、实践等，发现各国教育的异同，从而为本国教育改革提供借鉴和参考，促进教育的国际化和现代化。

2. 比较教育学中，描述性比较和因果性比较有何区别？答案：描述性比较主要关注不同国家或地区教育现象的描述和比较，而不涉及因果关系的探讨；因果性比较则旨在探究不同教育现象之间的因果关系，分析不同教育因素如何影响教育结果。

3. 简述比较教育学研究的基本原则。

答案：比较教育学研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则和比较性原则。

大学《学前比较教育》试题

《学前比较教育》试题2018年4月高等教育自学考试《学前比较教育》试题课程代码：00401一、单项选择题1．下列人物中，被称为“比较教育之父”的学者是A. 康德尔 B．朱利安 C．安德森 D．霍拉斯曼2．20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征主要是A. 借鉴改善 B．报道描述 C．因素分析 D．综合研究3．通过到外国幼儿园参观，获得第一手感性材料，了解外国学前教育状况的方法是A. 问卷法 B．参观访问 C．比较法 D．观察法4。

从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为A. 横向比较研究与纵向比较研究 B．平行比较研究和影响比较研究 C．专题比较研究和总体比较研究 D．定性比较研究和定量比较研究5．1890年，民间人士赤泽钟美夫妇在新渴市开办了日本第一所A。

幼儿园 B．蒙养院 C．托儿所 D．保育所6．日本学前教育走上制度化的发展道路，其标志性法令是A．《幼儿园令》 B．《学校教育法》 C．《儿童福利法》 D．《教育基本法》7．下列选项中，不属于日本学前教育机构类型的是A. 幼儿园 B。

保育所 C．日托中心 D．认定儿童园8．日本幼儿园的教育目的主要是A. 保育兼福利 B．保育幼儿 C．教育与保育 D。

开发智力9．日本的学前教育机构管理体制属于A. 中央主导管理模式 B．地方自主管理模式C．中央与地方均权管理模式 D．中央与地方分权管理模式10．下列选项中，不属于英国学前教育课程实施的途径是A. 一日活动 B．区域活动 C．游览活动 D．领域活动11．英国在第一次世界大战后，初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统，具体体现于A．《初等教育法》 B．《费舍尔法案》C．《每个儿童都重要》 D．《巴特勒法案》12．下列选项中，不属于英国学前教师职前培训课程的是A. 早期或初等教育课程B．幼儿园教师教育学士学位课程C. 儿童青少年及教育研究文学学士学位课程D．短期大学和保育专科学校培养保育课程13．英国麦克米伦姐妹创办保育学校，主要招收儿童的年龄段为A。

学前比较教育试题及答案

学前比较教育试题及答案学前教育是儿童从出生到入学前的教育阶段，对于培养儿童的综合素质和能力发展至关重要。

为了评估学前儿童的学习水平和能力，教育机构和学前教育机构普遍使用试题来进行测试。

本文将提供一些学前比较教育试题，并附上相应的答案，供参考和学习。

一、语言能力1. 完成下列句子，用正确的词语填空。

a. 做大象的模型，我需要____、白色的纸张和一些 ____(粘土/布料)。

b. 我昨天校外采摘了许多红 _____(苹果/樱桃)。

c. 小明的哥哥最 ___(矮/高)，妹妹最 ____(快/慢)。

d. 妈妈生日时，我给她买了一束美丽的 ____ (鲜花/玩具)。

答案：a. 彩色，粘土b. 苹果c. 高，慢d. 鲜花2. 根据下图描述，回答问题。

[图片描述：一只小鸟站在一个树枝上]a. 形容这只小鸟的颜色。

b. 这只小鸟在树枝上做什么？c. 从图片中你能看到什么其他的东西？答案：a. 小鸟是黑色和白色相间的。

b. 这只小鸟站在树枝上。

c. 从图片中，可以看到绿树叶。

二、数学思维1. 请填写下一个数字，并解释规律。

2, 4, 6, 8, ___, ___答案：10, 12规律是每个数字都比前一个数字大2。

2. 将下列图案中的不同部分圈出来。

[图片描述：四个相似的图案，但有一个有所不同]答案：将不同的图案圈出来。

三、认知能力和判断力1. 请根据下图顺序给下列图片排序。

[图片描述：四个图片，包括洗澡、穿衣服、刷牙、吃早餐]答案：吃早餐，刷牙，洗澡，穿衣服。

2. 根据描述选择正确的答案。

小明的妈妈给他放了一杯冰淇淋在阳台的桌子上。

当小明出去吃冰淇淋时，发现冰淇淋已经融化了。

小明最可能是因为什么原因？a. 太阳太大了。

b. 外面太冷了。

c. 冰激淋在外面放了太长时间。

答案：c. 冰淇淋在外面放了太长时间。

四、想象力和创造力1. 用画笔给下面的图案添加颜色。

[图片描述：图案包括一个空心圆]答案：学生需自由发挥，可以用任何颜色为图案添加颜色。

2022-2023年自考专业(学前教育)《学前比较教育》证书考核易错、难点精编(带答案)试卷号：3

2022-2023年自考专业(学前教育)《学前比较教育》证书考核易错、难点精编（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【单选题】德国学前教育的指导性课程理论是（）A.功能论B.学科论C.情境论D.福禄倍尔教育法正确答案：C2.【单选题】麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）A.1816年B.1825年C.1913年D..1919年正确答案：C3.【单选题】教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D.角色的变换正确答案：A4.【单选题】英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）A.《哈多报告》B.《费舍法案》C.《普洛登报告书》D.《教育白皮书》正确答案：C5.【单选题】皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：A6.【问答题】《儿童权利公约》是指什么？正确答案：是1989年联合国大会一致通过的划时代的文献，被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项法律文书。

”(2分)第一次把国际社会保障儿童权利的主张和信念变成了各国政府的承诺。

(2分)7.【单选题】美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文正确答案：D8.【单选题】1855年，把福禄倍尔方法传入法国的是（）A.马尔波B..凯果玛C..布雷D.别劳夫人正确答案：D9.【单选题】美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）A.家庭学校B.幼儿园C.幼儿学校D.公立幼儿园正确答案：C10.【问答题】美国“发展适宜性”课程是指什么？正确答案：20世纪80年代初以來，美国的“发展适宜性课程方案”的建立与发展，反映了早期教育的新潮流，该课程简称发展性课程，(2分)即把适应儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素，重视儿童的年龄发展特点，即个别儿童发展的差异，反映了课程发展的综合趋势。

学前比较教育试题及答案

学前比较教育试题及答案2008年10月高自考学前比较教育试题一、单项选择题1奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是A《比较教育的研究计划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育的因素和传统的研究》D《教育中的比较法》2提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情”观点的是A朱利安B霍姆斯C萨德勒D康德尔3比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是A《泰勒报告》B《普洛登报告书》C《儿童法》D《费舍法案》6英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加A教师鉴定委员会的考试B国家托儿所保姆考试局的考试C国家教育委员会的考试D国家考试中心的考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是A德国B美国C法国D韩国9德国最早且最负盛名的学前教育机构是A巴乌利美保育所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是A《印度教育法》B《联邦儿童法》C《幼儿园设施基准令》D《联邦教育法》12幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教育内容中最重要而且最具有特色的部分是A艺术教育B情感教育C感觉教育D语言教育15皮亚杰心理发展理论中的一个核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早的幼儿园的是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教育机构的两种主要类型之一是A保育学校B托儿所C家庭学校D学前班181965年在美国批准先行计划，建立多个项目与中心，为儿童提供服务的是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本公布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是A《保育大纲》B《幼儿园教育大纲》C《学校教育法》D《保育所保育指南》23在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是A新南威尔士幼儿园同盟B威尔士幼儿园同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同盟241977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的A 1/3B 1/4C 1/5D 1/625认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案的合作完成者是费尔德曼和A西蒙B加德纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系的主要特色是A儿童的百种语言B生成课程C方案教学D合作研究28以下属于行为主义学前课程的是A拉瓦特里的早期儿童课程B韦卡特的认知性课程C恩格尔曼和贝雷特的课程方案D海伊斯科普早期初等教育方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设置了A连贯教育B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是A《儿童权利公约》B《儿童权利宣言》C《儿童生存、保护和发展世界宣言》D《日内瓦儿童权利宣言》二、名词解释31.1942年《青少年福利法》32.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》33“先行计划”34视觉一空间智力三、简答题35简述英国学前教师的培养。

《学前比较教育学》试题A卷

《学前比较教育学》试题A卷比较分析三种儿童教育理论：成熟主义、行为主义和心理分析的异同点。

试论不同国家学前教育体制的异同点及其影响因素。

分析当前世界学前教育发展趋势及其影响因素。

结合实际，论述学前教育对儿童发展的重要性。

请结合实际，论述我国当前学前教育的现状和发展方向。

请从比较教育的角度，分析中美两国的学前教育体制的异同点，并提出改进建议。

绿色植物通过光合作用制造有机物，而动物则通过食物获取营养。

这主要是因为：答案：D.植物细胞与动物细胞在功能上有所不同。

在生物课上，我们学习了许多有关细胞的知识。

请填写下面的表格：答案：在动物细胞中，没有细胞壁和液泡，但在植物细胞中存在。

相反，植物细胞没有动物细胞中的中心体，但含有叶绿体和液泡。

无论是动物细胞还是植物细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核。

答案：（1）心脏是人体循环系统的中心，负责将血液输送到全身各个部位。

它通过收缩和舒张来泵血，确保血液在体内循环流动。

（2）肝脏是人体的主要解毒器官之一，它能够分解和排除许多有毒物质，保护身体免受伤害。

肝脏还能分泌胆汁，帮助消化脂肪。

（3）大脑是控制和协调身体各种活动的中枢神经系统的一部分。

它能够接收、处理和储存来自身体各部位的信息，并指导身体的运动和反应。

大脑还负责思考、学习、记忆和情感等高级认知功能。

（4）肺是人体的呼吸器官之一，它能够吸入氧气并排出二氧化碳。

肺通过扩张和收缩来吸入和呼出气体，与外界进行气体交换。

在以下价格歧视策略中，哪一种最有可能导致消费者剩余？在寡头垄断市场中，如果一个厂商提价，那么其竞争对手最有可能如何回应？在一个完全竞争市场中，长期均衡意味着什么？请简述管理经济学中的机会成本概念，并举例说明其在企业决策中的应用。

请阐述在完全竞争市场中，企业如何确定其最优产量，并分析其利润最大化的条件。

请分析在垄断市场中，价格歧视对企业和社会的影响。

请阐述三种级别价格歧视的优缺点。

请阐述在寡头市场中，合作和非合作博弈对企业和整个行业的影响。

学前教育试题

学前教育试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个是学前教育的基本任务？a) 教授学科知识b) 培养健康身心c) 提高智力水平d) 培养社交能力2. 学前教育的适宜年龄段是：a) 3-6岁b) 6-12岁c) 12-15岁d) 15-18岁3. 学前教育的第一教育场所是：a) 家庭b) 幼儿园c) 小学d) 中学4. 学前教育的特点之一是：a) 以智力开发为重点b) 以学科知识为主c) 以培养社会责任感为目标d) 以儿童全面发展为核心5. 学前教育的主要任务之一是：a) 提高孩子的学业成绩b) 培养孩子的艺术天赋c) 培养孩子的道德品质d) 帮助孩子提前适应小学生活二、判断题（每题2分，共20分）判断下列说法是否正确，正确的请写“对”，错误的请写“错”。

1. 学前教育只包括学龄前儿童的教育。

2. 学前教育重点培养孩子的学科知识。

3. 学前教育的主要任务是提高孩子的社交能力。

4. 幼儿园是学前教育的第一教育场所。

5. 学前教育的目标是使孩子具备一定的专业技能。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简要描述学前教育的重要性和影响。

2. 学前教育的内容包括哪些方面？3. 请谈谈学前教育对儿童智力发展的影响。

四、综合题（20分）阅读以下情景，然后回答问题。

小明是一位学前教育机构的老师，他负责教授学龄前儿童的数学课程。

一天，他带领学生们进行室内探索活动，目的是让孩子们通过游戏和实践来学习数学。

1. 请根据情景描述，简要说明小明的教学方式和目标。

2. 你认为这种教学方式对学龄前儿童有何益处？参考答案：一、选择题1. d)2. a)3. a)4. d)5. d)二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 对5. 错三、简答题1. 学前教育对孩子的重要性在于为他们的全面发展奠定基础，包括身体、智力、情感和社交等各个方面。

良好的学前教育能够促进孩子的认知能力、语言表达能力、社交能力和情感态度的发展，培养他们的兴趣、好奇心和好学心，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。