2018二模作文“健康”讲评 PPT

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2018南通二模语文试卷讲评ppt课件

2018南通二模语文试卷讲评ppt课件
对这些艺术作品却 。
A.并肩 望洋兴叹 视而不见 B.并肩 赞不绝口 侧目而视 C.比肩 赞不绝口 视而不见 D.比肩 望洋兴吸 侧目而视
;.
2
斜着眼睛看人,不敢正视。现也用形容敢怒不敢言的样子。 常误解为“目光轻蔑地看”或误解为"尊敬”。含贬义,形容愤怒、不满 或畏惧的样子.
成语辨析 侧目而视和“怒目而视”;都有“愤怒或不满地看人”的意思。
B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精 神了,岸上有三株两株的垂杨树,淡淡的影子在水里 摇曳着。
C.雅舍地势较高,得月较先,看山头吐月,红盘乍涌, 一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声、微闻犬吠, 坐客无不悄然! D.江南小镇有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂 皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷 的沧桑之慨。
11.简要分析下阕中词人情绪的变化过程。(6分)
由对故土失陷的痛惜、对物是人非的感叹(2分),到 对受难百姓的同情、对金兵惨无人道暴行的痛恨(2 分),再到激起报仇雪恨的决心(2分)。
;.
10
评分建议: 答对情感而不结合内容,每点得1分; 不能体现变化过程,最多得3分; “对故土失陷的痛惜”与“对物是人非的感 叹”答出其一即可, “对受难百姓的同情”与“对金兵惨无人道 暴行 的痛恨”答出其一即可。
凭高远望,见家乡、只在白云深处。镇日思归归未得,孤负殷
勤杜宇。故国伤心,新亭泪眼,更洒潇潇雨。长江万里,难将 此恨流去。
遥想江口依然,鸟啼花谢,今日谁为主。燕子归来,雕梁何处,
底事呢喃语。最苦金沙,十万户尽,作血流漂杵。横空剑气, 要当一洗残虏。
注:宋宁宗嘉定十四年、金兵国攻薪州,城陷。王澜因避蕲州 失陷之灾,移居溢江,在新亭上写了本词。

2018年深圳二模作文立意及范文PPT幻灯片课件

2018年深圳二模作文立意及范文PPT幻灯片课件
的文章。 3.严格按标准打分。高分和低分的区分度合理。
9
2018年深圳二模作文标杆卷
10
【得分】19+19+19=57 【点评】
本文段首运用文言句式,颇显底蕴, 先声夺人。接着指出儒家文化的意 义与价值,儒家文化是我们时代所 必须的。三段作者指出“哄抢热” 等现象,儒家文化正是解决这些社 会病的良药。四五两段从儒家文化 如何践行入手。六段总结践行的方 法,结尾指出践行儒家文化的美好 愿景。
全文文脉畅通,长短句错落有致, 引用名言,随手拈来,恰到好处, 不着痕迹。能在考场上短时间写出 一篇这样的文11章,实在难得。
【得分】19+18+18=55 【点评】
一、强烈的对话意识和角色意识,以 “子思”的身份回应同学的提问,语言亲 切得体,完成作文任务。
二、观点鲜明,分析说理有层次地推 进。三至五段从学理、现实原因、解决问 题三个层次,具体回应“提问”,突出践 行儒学在“心”这个中心,合情合理,不 枝不蔓。
书写美观,是加分项。
15
【得分】 15+15+14=44 【点评】本文能 够扣住作文任务有 效驱动全文,在行 文中始终抓住“儒 家文化”与“挤公 交”来分析,具有 一定的说服力。另 外,在两者“矛盾” 的分析中,较有逻 辑性。 不足之处是观点 一般,视野不够开 阔,材料也不够丰 富;在行文上,语 言较为拖沓,不够 简洁。判为二类卷。
三、有较好的思维品质。文中两次展 示较好的理性思维品质。一是第一段从“个 人担忧”上升到“想必许多人”,这就把个 别现象提升至社会现象;二是第三段:其实 我认为,问题本质——被社会欺负,把“挤公 交”这个社会现13 象推进到“所欺负”的本质。
【得分】17+16+16=49 【点评】

高考语文模拟——二模作文讲评ppt[优秀课件资料]

高考语文模拟——二模作文讲评ppt[优秀课件资料]
“沙漠玫瑰”却顽强地生存下来,
每逢有小许雨露,就会绽放出美 丽的花朵。
2、马拉松长跑是一项考验人耐力 与意志的比赛。一位长跑冠军谈 起他的成功经验时说:平常的训
练他都坚持在脚上捆一些沙包,
久而久之,习以为常,比赛时取 下沙包,便能健步如飞,身轻如 燕了。
3、一位“理科状元”在毕业以 后因无法适应社会,自杀身亡。 他的遗嘱中写道:“小时候,过 分的爱与安逸的生活,使我在面 对如今社会残酷的竞争时是多么 的手足无措,一次次的失败使我 彻底放弃了人生。”
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

深圳二模作文评讲2018.11.16

深圳二模作文评讲2018.11.16

• 由中心事件谈教育理念,再谈文化差异, 如何对待文化差异。绝不能脱离中心事件, 直接谈文化差异。否则也不符合任务驱动 型作文的要求。 • 材料贯穿全文是任务驱动型作文的一个显 著特点
• 脱离了“育儿理念冲突和文化差异”去写 作。全文仅仅在第一段引述材料就完全抛 开材料的话题去行文,泛泛地谈“自立自 强”。
这是一道任务指令性作文题,具体讲来就 是:情景+叙事(矛盾冲突)+任务指令。
• 一句话概括材料内容:中外夫妇面对年幼的孩子 跌倒,以截然不同的方式处理并对对方的做法进 行批评。 • 内容:中外家长不同的育儿理念。 • 内涵:中外文化差异 这则材料展示的是中外家长不同的育儿理念,既 体现了中西文化差异,也展现了中西文化的交流 与碰撞冲突,那么,必须从育儿理念冲突看文化 差异。对材料涉及的问题,考生要深入思考文化 因素的差异,从而来比较、思考,判断,做出回 答。
• 2、基本层次 • ①不同的文化背景造就不同的家庭教育理 念 • ②中西文化交流和碰撞是社会发展的必然 • 3、跑偏层次 • ①在中外父母的育儿理念中否定一方肯定 一方 • ②拒绝外来文化,保持文化独立的品格。 • ③家庭教育要因材施教:不同的孩子不同 的教育
• • • • • • • • • • • • • •
• 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。(60分) • 在某景点,一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐 着休息,他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍,一不小心 两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天,好 像没有听到看到;中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并 轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说:“就应 该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来,只会造成孩子对 周围人的依赖!”中国父母也非常生气,回答说:“你们 这样的父母太冷漠,孩子心里会很受伤,他会怎么看这个 世界!”他们的争执引来很多人围观,大家议论纷纷。 • 这场育儿理念冲突的背后,却有着深层文化因素。对 这种冲突,你会有怎样的理解或感悟?产生了怎样的联想 与思考? • 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。

2018广州二模作文指导及范文(共18张PPT)

2018广州二模作文指导及范文(共18张PPT)

优秀范文
• • 这是一片神奇的土地 无论丰饶还是贫瘠,无论开遍鲜花还是满目 荒芜,这都是一片神奇的土地。因为她像母亲一 样无私地养育了人们,因为她随时随地都在牵动 人们的心魂和情思。也许有人会像故事中脚踏实 地的蚯蚓,始终不离不弃,守望着这片土地,用 自己勤劳的双手,一点一滴地改变土地的面貌; 也许有人要学展翅高飞的鸟儿,到远方去寻找资 源和友伴,将希望的种子带回家乡,播撒在大地 上;也许还有人和甲虫一样,怀抱同情心和同理 心,帮助远方的伙伴建设他们的家园——路径可 能不同,做法可能相异,共同的是对土地的热爱 之心和感恩之情。
2.第二种综合是对三种动物主体的行为进 行概括化处理,就“土地”这一背景要素进 行综合,三个论证主体段落分别对应乡村、 故国和地球(人类命运共同体)三个点。
3.第三种着眼于两者的关系,即动物和土地之间 的关系进行综合立意。 分论点要从对动物和土地的关系或者说要从对动 物行为及其动机和结果的概括中得出。 此则寓言故事中的动物们的行为是:建设土地; 其行为的结果是:开满鲜花;其行为的动机是可以合 理推导出来的:热爱土地,对土地有梦想和期待。由 此,概而言之,该材料中包含三个分论点:第一,热 爱土地;第二,对土地怀有梦想;第三,积极投身于 土地的建设,合力建设家园。如果运用修辞,句式更 加简练而又对应,表达效果更好,这三个分论点也可 表述为:一、有热爱,守初心;二、有梦想,不放弃; 三、有奋斗,加油干。

坚守者初心不老,归来者仍是少年,援 助者心手相牵。是的,令人牵挂的是这片 神奇的土地,让人投入的是这片希望的土 地。事实上,对于每一片土地的建设和发 展来说,往往既少不了如蚯蚓一般的坚守 者,也需要如小鸟一般的回归者和甲虫一 般的援助者。正是大家各司其职、齐心协 力,我们的家乡才会有更加美丽动人的千 山万水,我们的家国才会有更加美丽富裕 的千村万户。

二模讲评(2018)13班

二模讲评(2018)13班

第二部分文言文阅读(15分)(二模)
数据统计: 1班平均分9.71分,得分率64.8%;3班平均分13.24分,得分 率88.3%。 1班最高分14分程佳怡、李嘉毅、曾智星、欧阳珏,最低3分; 3班满分梁卓岚等8人,最低10分。
9. 【文言词语】(3分)D 10. 【文言翻译】这大概是上天拿它来资助将军 的,将军是否有(夺取它的)打算呢?(4分) 11. 【文意理解】(3分)C
1. 【语音辨析】(3分)B A. sàn / sǎn xiù / sù B. chuò / chuò mò / mò C. yǔn / xūn jiáo / jiáo D.juàn / quán ɡé / kè 2. 【字形辨析】(3分)C (A. 宣- 喧 障-嶂 B. 粼- 嶙 麟- 鳞 D. 暮-慕 座-坐)
第一部分积累与运用(二)(15分)(二模)
数据统计: 1班平均分12.46分,得分率83%;3班平均分14.59分,得分率 97.3%。 1班最高15分4人邢栩宁、邓伟鑫、唐泽波、陈柳彤,最低6分; 3班满分李丽娅等25人,最低13分。
8. 【文言实词】(5分) (1)阅:经过,过了。 (2)犬:像狗似的。 (3)堕:坏,耽误。 (4)拂:通“弼”,辅佐。 (5)乐:以……为快乐。
第三部分现代文段1(18分)(二模)
数据统计: 1班平均分12.71分,得分率70.6%;3班平均分15.14分,得分 率84.1%。 1班最高分17分郭茹、李俊良,最低7分;3班满分3人黄碧璇、 聂隽逸、周语桐,最低11分。
16.【词语赏析】(4分) ①“恐怖”一词贬词褒用(或:反语、说反话、反话 正说、夸张手法)(1分),②生动形象地(或者幽 默风趣)(1分)写出了人工智能拥有强大的发展潜 力(或者:构建和改变着我们的未来生活)(1分), ③让我们感到非常震惊(1分)。

2018届二轮复 写作 课件(全国)(31张)

2018届二轮复    写作   课件(全国)(31张)

(4)选择好突破口,起承转合中各用一句话标出来; (5)回忆以前读过的范文、写过的文章,想一想它们与高 考试题在内容和形式上的相通之处; (6)从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔; (7)提高思维和书写速度,但要最大限度地保持卷面的整 洁。
问题 18:担心卷面不整洁,怎么办?
应急方案: (1)保证至少一个小时的写作时间。这样就不会因时间紧 张而影响书写; (2)尽量把字的笔画断开,少连笔,避免因字迹潦草而丢 分; (3)标点清晰,书写规范。这样会给阅卷老师以态度严谨 的印象; (4)因笔误或思路更改而造成的卷面涂抹要尽量减少; (5)局部补充的内容要加在填写位置附近,并用符号标 注,不要把添加内容写在很远处,再自创一些连接符号进行 “牵引”。
问题 11:写到一半时想换一种写法,怎么办? 应急方案: (1)保留原有内容巧妙过渡; (2)写议论文,想改写成记叙文,把议论文字转换为人物 和心理活动或演讲、报告的内容,在关键之处加入适当的语 言; (3)写记叙文想改为议论文,以记叙材料为论据,把记叙 内容转换为社会现象。
问题 12:害怕写到中途卡壳,怎么办? 应急方案: (1)在草稿纸上列一个简单的提纲; (2)确定好几个领起全文的关键词语或关键句; (3)对提纲和关键句进行修改。
问题 9:不知语言如何出彩,怎么办?
应急方案: (1)采用短句子,句子过长容易拖沓,并且容易产生语病, 短句显得精练; (2)多用修辞句,比喻、拟人、排比、对偶、反问,综合 使用最好; (3)多用对称句,注意骈散结合,显示抑扬顿挫; (4)多用流行语,流行语活在广大群众的口语中,有亲切 感,新鲜活泼;
(2)妙用省略号。一个省略号加一段精美的话语就将窘境 巧妙地掩饰过去了;
(3)角色突现。叙事性的文章发现没有足够的空间来把故 事写完整的时候,可以巧妙地安排一个角色突然出现,故意 打断你的叙述,题目,发现时间不多了,作文想写 快一点,怎么办?

2018届广东二模作文讲评.docx

2018届广东二模作文讲评.docx

2018届广东二模作文讲评作文解析 '这是一道漫画类作文题。

它还是属于寓意型的范畴。

寓意型的作文,关键是 读出寓意,读懂寓意。

较之于2016年全国乙卷“进步与退步”的漫画作文,此次广东二模的漫画 作文,思考的角度单一,思辨的强度儿乎为零。

像广东一模作文题一样,二模说的也还是“今天与明天”的关系,只不过前 者强调今天的付出与明天的收获,后者突出过去的养育与今天的赡养。

立意上,难度不大,学生应该都能抓住“养育与赡养”这一关系来行文。

两 幅图放在一起也就构成了一种因果关系。

这其实就是关系型材料作文,重点要紧 扣着关系展开。

当然,可以有所侧重。

但单独谈养育或赡养,严格上来说,是不 太符合要求的。

另外,漫画作文开头段要不要概述材料,还是提料出一个观点即可?开头段 概述材料更好,如此一来,即便是这样的考场作文,也可以独立成文。

如果不概 述,阅卷老师也是明白的。

因此从文章的完整性来看,还是概述为上。

总之,这是一道审题立意上没有多大难度的作文题,但要写出新意,难。

同 时,立意上的单一性,也限定了学生的思维。

养育和赡养都是天经地义之事,学 牛只能持有肯定或赞扬的态度。

学生习作爱的反哺黄明慧“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。

”古往今来,母爱的四、写作(60分)22•阅读下面的材料,根据要求写作。

(60要求:结合图画材料的内容和含意,选好角度.确定立意,明确文体,自拟标题;不要 套作,不得抄袭;不少于800字. ,伟大穿越时空,一直为我们无私奉献着。

然而,一幅漫画引起了我万千思绪,漫画的左边为三十年前母亲牵着幼小的孩子,漫画右边为现在女儿扶着年老的母亲。

由此,我不仅感叹岁月的流失之快,它带走了母亲年轻的容颜,给她留下一缕白发,而正是岁月的匆匆才让我们意识到孝顺有多么重要,一位母亲为了子女奉献了自己的青春年华,用无私的爱滋润着我们的成长,为此,在母亲老去的时光中,我们应尽最大的努力去孝顺父母疼爱父母,否则将会有“子欲养而亲不待”的遗憾。

2018年全国卷Ⅱ作文评价课件

2018年全国卷Ⅱ作文评价课件


表象易见,本相难求。遇到问题,不 能匆忙地依据表象下结论,而是参破表象, 拨云见日。

第一次国共合作破裂之后,许多共产党人 借鉴俄国、法国等国家通过在中心城市举行暴 动的形式取得了政权,主张城市暴动。结果, 革命如流星划过,瞬间闪耀便即暗淡,几至遭 受灭顶之灾。毛主席从中国具体国情出发,看 到了中国农村蕴含的巨大革命潜力,提出并走 上了一条以农村包围城市的道路。“风物长宜放 眼量”,毛主席闲庭信步的自信,源自其穿透浮 云的远见卓识。
• 【解析】本题属于新材料作文,有很强的 思辨性。针对材料内容,需要开启三种思 辨模式:因果思维,寻因导果,执果索因; 对比思维,寻找异同,触其本质;逆向思 维,打破常规,另有所得。
• 立意方向指导: • 1.尊重客观现实,走出定势思维。英美军方 对于作战飞的弹痕分布进行调查后得出的结 论是:哪里弹痕多就加强哪里,这是一种惯 性思维。人只有针对现实,具体问题具体分 析,才能提出正确的方法和策略。站在这个 角度来看,该作文可以写具体问题具体分析, 打破思维定势。

当今之世,硝烟依旧不断,中国力保和 平,但领土领海争端、贸易纠纷等问题依然 很尖锐,不是没有擦枪走火的可能。在各种 摩擦和冲突之中,不乏意气风发的鹰派人物, 发出了各种强硬的声音,甚至提倡诉诸武力。 也有些人,纯粹是看热闹不怕事大,什么都 敢想,天天喊打。可是,他们只看到了眼前 的浮云,而忘了我们实现中华民族伟大复兴 的初心。
【写作示例】 不为浮云遮望眼
• 总谓浮云能蔽日,一般人看问题,常 在显见处下结论,却不知静水深流,思维 常在被忽略的地方闪现光芒。因此,问题 的本相需要我们拂去表象的浮云,始见其 尊容,方能对症下药。

李斯精明,有颗七窍玲珑心,却见利忘危 为保眼前富贵而忽略了潜在的陷阱,最终受制 于赵高,身死家亡;屈子行吟,哀叹众人皆醉 而我独醒,楚国的当权者只看到了即时的权势 和享乐,屈子却痛心地预见并证实了楚国的灭 亡;稼轩看剑,预言金国必亡,蒙古才是大患, 可朝廷上大多数人或思苟安或借伐金以固权, 稼轩有幸没有亲见崖山投海的悲壮。屈子和稼 轩不为浮云遮望眼,对个人和国家的前途看得 比李斯更清楚。

高考语文模拟——二模作文讲评ppt

高考语文模拟——二模作文讲评ppt

生命需要精彩,精彩燃烧出生命 的辉煌。 巴斯德说:“生命在最危险的环 境中,方是真正的生命”。小草生 长在瓦砾之中,才显出它生命的精 彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出 它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之 中,才显出它生命的精彩。只有精 彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩,精彩 的生命才会有意义。
人生如同行船,遭遇风浪在所 难免,所以我们需要负荷。可相 反如果负荷过重,又不利于航速 的加快。人总有压力,但要适度, 要学会变负为正,变压力为动力, 那才是对“负重”的正确理解与 把握。
古语有云:“天将降大任于斯人 也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿 其体肤,空乏其身,行拂乱其所 为。。。。。。”正所谓“生于忧 患,死于安乐”。 安乐就是那杯慢性的毒酒,味 甘美却时刻腐蚀人们的心灵,让人 们思想惰化,不思进取,最后使人 碌碌而终。
灵活)
负重的生命使你居安思危;负重的生活使你 奋发向上;负重的生命使你能够取得海中的骊 珠;负重的生命才能使你到这事业的颠峰。负 重,成就了英雄,创造了伟人。当人生的琴弦 断了时,不要悲伤,天永远没有绝人之路。忍
辱负重,演绎了一部部“惊天地泣鬼神”的人 生:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春 秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明, 厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不 韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》 《孤愤》;诗三百篇,大抵圣贤发愤之所作为 也。真正的勇者面队困难会利用它,铸就心愿。
寒冬的梅花更显娇艳;水中的莲 花更趋圣洁;沙漠中的玫瑰更现强 韧。过分的呵护只能成为一种伤害; 过多的爱只能创造更多的伤仲永的 故事;适当的负重会使生命更加美 丽、更显神韵。苦与爱的交织形成 了人生美妙的乐章。
不要因为一次挫折而丧失信心;不 要因为一次打击而一日愁肠百结。痛 苦中的徘徊只会更加痛苦;愁闷的游 荡只会更加愁苦。人云:“举杯浇愁 愁更愁,抽刀断水水更流。” 让负重化为一股力量,拿起手中 的剑戟去搏斗去奋斗吧!
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老年人需要的,不仅是身体上的健康,更是
心灵上的健康。风湿关节炎是病,而“暴戾老人”
也是病。我们没必要费尽心思打造一个虚幻的天
堂,我们要的是除“让”之外,多一些主动的关
爱。“走”是可以的,但是应该按规定走。否则,
借身体的锻炼养成一种“特权思想”危害自己,
危害社会,实在是“捡了芝麻,丢了西瓜”。
• 健康的老人,不必如曹操一般,“酾酒临江,
杨梦岚《文人,医者》
• 文字,是一种精神食粮,优秀的文字,能 给人阔大的心的格局,让人在作者伟大的 思想体系中随意翱翔。柏杨“不为君主唱 赞歌”,李敖“宁鸣而死,不默而生”的 刚强,近乎顽强的嘶吼,让我们坚定了内 心的价值信念,不随意附和,不让腐败的 恶习侵染纯洁美好的灵魂。在陷入那如东 升旭日般光芒四射的文字之后,读者耳聪 目明,犹如浸泡了具有神奇功效的甘泉, 浑身清爽。文人医者,是社会全体这个大 “家”的守护天使。
• 鲁迅曾在《且介亭杂文集》中写道:我正 如这深夜里的地摊,所卖的不过几个碗碟,但 也希望,并且相信一定有人能从中寻出于他有 用的东西。而此时文人轻薄为文,不顾时局而 安心于自己的小生活之徒大有人在;民众麻木, 仿佛“革命”二字便是平生之大敌。然而众人 皆醉我独醒,鲁迅便承起了唤醒社会的重担, 文字便是他的利刃,而志士仁人皆被其文辞所 说服打动,为摆脱外族侵略的桎梏而奋斗顽强, 将民族心理中的丑陋暴露给世人看,以此警醒 众人:药品医治肉体而不能医治心灵,心灵是 要用文字来刺的。而没有健全的心理就缺乏了 指引,终将导致肉体的腐朽。
• 3、人如板栗,外裹的刺球坚硬无 比,保护着中心小小栗的健全。一 如我们强壮的体魄,它是我们健康 精神世界的保护神。
• 4、想起英国文豪哈代在《德伯家 的苔丝》中塑造的老德伯,空有强 健的躯体,却因愚弱任由女儿苔丝 被亚泰欺凌,最后老无所依,埋骨 荒野……
• “他将白馒头蘸在血与脑浆之中,再拼命塞进嘴里, 吞咽……”这便是鲁迅《药》中因治病而吃人血馒 头的疯子。
杨文杰《心净方能精心》
• “娱乐至死”使现代人难以沉静,他们追 求感官上的刺激,于是“快手”“抖音” 等类似APP便乘虚而入,用声音、图像、 视频震撼着我们的大脑。在一次次感官盛 宴后,我们的神经逐渐麻木,渴望并追求 更为强烈的刺激,如此循环往复,我们一 步步放低自己的下限,挑战人性最后的防 线,渴望通过这些极端的行为满足自我日 益增长的需求……我们收获了一时的快感, 但失去了健康的心灵,给这个时代留下满 目疮痍。
• 知道如何帮助他人和向他人求助,能聆听他 人意见、表达自己的思想,能以负责任的态 度行事并在社会中找到自己合适的位置。
社会不健康/弊病
• “丧”、“佛系”;
• 全民娱乐、娱乐至死;

竖屏微信,横屏王者;全民吃鸡…

主播盛行;全民追星(张杰事件)…
• 网络喷子、键盘侠丛生;
• 精致利己主义;仇富;
第二句话
• 身体要健康,心灵也要健康;个人要健康,社会也要健康。
• 列举了健康的主要分类,属于“是什么”的问题。
• 身体健康是指能够顺利完成日常工作,没有疾 病和残动正常、心理素质好 ,如: 乐观、阳光开朗、平和、坚强、自信自强、有 进取心、良好审美能力……

鲁迅几乎什么都骂,从“拿来主义”骂到
“西崽”、“叭儿狗”;喷子也什么都骂,从网
络热点人物骂到路人甲。鲁迅骂得够狠,他的
骂中有国民的劣根性,有对不幸而不争之人的 痛心与愤怒,有对疗救的呼唤;喷子也骂得够
狠,他们的骂中有生活的鸡毛蒜皮,有自己的
诅咒与私愤,有对偏激的思维方式的推崇。前
者以唤醒疗救为目的,后者以发泄诅咒和愤懑
• “精神明亮的人”
• 心灵不健康?
• 悲观、阴暗、偏激、自卑、孤僻、冷漠、妒 忌……
• “东亚病夫”
个人与社会健康
• 涉及健康的对象、范围
• 指由个人构成的社会具备符合健康标准的基本要 求
• 社会健康也称社会适应性,指个体与他人及社会 环境相互作用并具有良好的人际关系和实现社会 角色的能力。
• 有此能力的个体在交往中有自信感和安全感, 与人友好相处,心情舒畅,少生烦恼,知道 如何结交朋友、维持友谊,
• 社会于他而言不可抛,于我们而言亦如 此,而为人便应如鲁迅一般,匡正时弊, 感化人心,成就心灵的健康和社会的和谐。
健康走得出来吗? 祁一鸣
• 青岛的大妈暴走团,吸引全社会的关注 足足有一年了。用“势不可挡”的气势占 据机动车道,逼迫交管部门乖乖更改道路 规划。她们亲身演示了人对健康的追求可 以疯狂到什么地步。
如此一来风气只会越来越败坏。当喷子如蛀虫一
般腐蚀了社会生活的大部分,他们也只能在每况
愈下的环境中自相残杀了。
• 怎么样算心理健康?把批判当作 疗救的诊断而非泄愤的手段,把言论 自由当作履行责任的途径而非获得虚 荣的捷径,对有心指出社会弊病的公 民来说,这才能算得上心理健康,大 大小小的社会问题也才能有效解决。
名位、权利等,一切将毫无意义! • 一个著名的经济学家提出过这样一个共识: • 健康等于1,只有拥有健康,人才可以去努力
工作,去创造财富,去享受生活,而这些都 是1后面的那些0。
• 只要有1在,后面就有加上无限个零的可能, 就像财富在不断增值一样。而如果这个1没有 了,所有的一切就都归零了,什么都没有了。
• 健康走得出来吗?当然可以。 只是在“走”之外,还有更多值 得我们关注的健康诉求。


• 1、毛泽东说:身体是革命的本钱。无疑, 强健的肉体是支撑一个人生命周转的必要条 件,然而,除此之外,心理道德的作用也不 忽视。
• 2、沈从文说:我只愿建造一座小庙,庙里 供奉的是人性。
• 以独立之志,以思想与核心担当,对看客说 “不”
都要叽叽咕咕地念叨“一代不如一代”的九斤老
太也许能算个老喷子;另一方面这种不健康的心
态也由于喷子们争强好胜的心理,他们大概有一
种骂遍世间假恶丑,语不惊人死不休的志向——
只不过其逻辑与表述的力量实在配不上这种野心。

这样的喷子一多,不仅于疗救社会病症无
益,而且还传播泥沙般令人作呕又四处蔓延的负
面价值观和不分青红皂白、先骂为快的处事方式,
呀呀,你身体里都有那么多病菌了!太恶心了!
你等死吧!你没救了!”有医德的医生不会这么
偏激、彻底地否定和诅咒他的病人,同样一个心
理健康、有公德心的公民也不会偏执、片面地诋
毁和咒骂这个社会,即便它有再多的病症。所以
我们说喷子的心理有点阴暗。

喷子的不健康心态一方面来源于见识的狭隘
与观点的片面,《风波》中没见过世面、看什么
为目的,后者的心态毫无疑问不能算是健康的。

诚然社会中不可避免地存在着令人想要狠
狠批判的现象,“若批评不自由,则赞美无意
义”,一针见血地指出某些弊病本是值得肯定的。
但是这正如医生看病,诊断结果显示病人身上有
毛病,正常的医生肯定会说出病症在哪、该怎么
治,只有心理阴暗而且还有一点“大无畏”精神
的医生才会脸红脖子粗地对病人破口大骂:“诶
横槊赋诗”,高唱:“老骥伏枥,志在千里。” 但也应该如袁枚一般,黄昏灯下,教小童子读书,
其乐融融。而我们现在对待老年人的模式, 却 近乎是剥夺他们的责任理想,用放纵谋得我们年
轻人心中虚假的“问心无愧”。岂不是南辕北辙, 贻笑于大方之家?

当这种错误继续下去,对整个社会的冲击也会是巨
大的。卢梭有著作《社会契约论》,点明社会是不同阶

鲁迅是自奉菲薄了,他所卖的是碗碟,而
里面盛的奶和血,而有些作家却捧着一只自慰
的金碗,而内里却空空如也。而多年的耕耘,
作为“孺子牛”的鲁迅的健康的身体日益衰亡,
而言辞却不改往日。不日,他又在《且介亭杂
文集》中写道:“我的文字,如那日渐沦陷的
国土,仍在日即于沦亡。”文辞激烈而听者寡
淡,激昂的意义似乎不大,然而却让社会觉醒,
周小静《人须沾些“土气”》
• 当过高的生活期冀被残酷的的社会现实碾 裂,压弯,变形时,出于趋利避害的本能, 逃向“佛系”,不嗔不怨不争不抢,潇洒 极了。殊不知,如此一来,由低欲望主宰 行动,由无所谓充盈社会,何谈人生厚度 和社会健康,都一并在对自我价值的贬低 和否定中付诸东流,只想着手抓着小确幸, 伸展“葛优躺”,和朋友有一搭没一搭地 在床上聊着天,而这与病入膏肓、瘫痪在 床何异?
第三句话:维护健康是做人的责任。
• 此句在前两句的基础上属更高一 层的要求,属于怎么做的问题。
• 每个公民不仅要注重自我的健康, 而且要担当起维护社会的健康的 责任。
马业恒《鲁迅与喷子》

鲁迅与喷子最大的共性在于他们都爱针砭
时弊,语言刻薄犀利,而最大的不同在于尖刻
言语的背后,一些喷子的心态不怎么健康。
• 但大妈们恐怕不能“求仁而得仁”。她 们的双脚行走生风,而她们的内心却日益 骄固蛮横。她们幻想着万物顺遂她们心意, 只凭一句“我们年纪大了”。这并不健康。
• 孔子的理想、孟子的著述,都含有优待长者 的思想。如“七十者衣帛食肉”。但我们现今的 退让,却是让一些不健康的思想在老年人中滋长。
我们的敬爱,近于一种过了度的敬“碍”。
• “空心病”、“空脑症”(李丹蕊);
• 儿童成人化、巨婴(“妈宝男”)
• 暴戾老人、“老人特权”;(祁一鸣)
• 伪娘风、娘炮;
• ……
蒋易珉《维护内灵外壳之双重健康》
• 从多年前的亚健康到如今的国民寿命 大大延长,看似躯壳保质期延长的背 后,却是精神的坍缩,灵魂的萎靡。 人类大多盲目地活着成为个别人生存 的背景与成功的代价,他们将道德活 成了法律,行尸走肉般失去了思考的 能力,心灵也早已从天堂的货柜上下 架,扔进了炼狱之中的焚炉。
• 我们没有必要也不应该成为心态 不健康的喷子,那么不妨学一学鲁迅 的冷峻深沉——对阴暗面横眉冷对的 同时尚怀有对光明的深切期盼。
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