词五首课后作业

课后作业

24 词五首

方案1：部分习题来自《点拨》

(一)基础积累

1．下列加点字读音无误的一项是()

A．塞．下(sài)羌．管(qiānɡ)千嶂．里(zhànɡ)

B．脉．脉(mài) 千帆．(fān) 白洲(pín)

C．不寐．(mèi) 擎．(jínɡ) 貂裘．(qiú)

D．两鬓．(bīn) 舴．艋(zé) 麾．下(huī)

2．下列名句、作者、朝代搭配有误的一项是()

A．老夫聊发少年狂—苏轼—北宋

B．物是人非事事休—李清照—宋

C．浊酒一杯家万里—范仲淹—北宋

D．沙场秋点兵—辛弃疾—北宋

3．用课文原句填空。

(1)〈福州〉醉里挑灯看剑，____________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)〈安徽〉羌管悠悠霜满地，人不寐，__________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(3)〈南京〉过尽千帆皆不是，____________________。(温庭筠《望江南》)

(4)〈福州〉物是人非事事休，____________________。(李清照《武陵春》)

(5)李清照《武陵春》里化无形的愁为有重量之“愁”的句子是____________，____________。

(6)〈衢州改编〉一份愁绪，不同倾诉。崔颢登高远眺，用“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达碧波浩渺家难寻的感慨；范仲淹戍边独酌，用“____________，____________”抒发功名未建不回家的惆怅。

(7)〈襄阳改编〉担当是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达；担当是苏轼“____________。鬓微霜，又何妨”的豪情；担当是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。

(二)课内阅读

【甲】阅读下面这首词，完成问题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4．词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。

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5．词的下片运用的“遣冯唐”“射天狼”的典故，分别表达了词人怎样的情怀？

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【乙】〈铜仁〉阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》，按要求答题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

6．这首词题目是________，词中围绕一个“________”字，描绘了塞下独特的景象。

7．这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”进行赏析。

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(三)课文主要阅读方法应用

〈宿迁〉

寒夜

杜耒

寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。

【注释】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。

8．请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。

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9．试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。

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答案

五、(一)1.A点拨：B项“脉”应读mò；C项“擎”应读“qínɡ”；D 项“鬓”应读“bìn”。

2．D点拨：辛弃疾所处朝代是南宋。

3．(1)梦回吹角连营(2)将军白发征夫泪

(3)斜晖脉脉水悠悠(4)欲语泪先流

(5)只恐双溪舴艋舟载不动许多愁

(6)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

(7)酒酣胸胆尚开张

(二)【甲】4.词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。

点拨：先概括场景的特点，然后结合具体语句解释其特点。根据“左牵黄，右擎苍”的装备，“锦帽貂裘”的穿着，“千骑卷平冈”的随从众多，显示出太守出猎的壮观场面。