浅谈如何做好小学教务主任
小学教务主任工作职责范文（二篇）
小学教务主任工作职责范文小学教务主任负责学校的教务管理工作，主要包括学生管理、教师管理、教学管理三个方面。
以下是小学教务主任的工作职责。
一、学生管理1. 制定和贯彻学生管理制度，确保学校学生管理工作的顺利开展。
制定学生考勤、奖惩、发展等相关规定，并组织教师和学生了解并执行。
2. 执行学生入学政策，合理确定学校招生计划，确保录取合格的学生并及时办理入学手续。
3. 组织学生评优评奖活动，制定评优评奖细则，评选出优秀学生，鼓励学生积极参与学校各项活动。
4. 协助教师和家长解决学生在学习和生活中遇到的问题，及时进行干预和解决，确保学生的身心健康。
5. 组织学生的学业辅导和行为规范教育，加强学生的自律意识和责任意识，提高学生的品德素质和学习成绩。
二、教师管理1. 负责教师的招聘和录用工作，根据学校教师需求及教师招聘政策，组织面试、试讲，选拔优秀教师。
2. 制定教师的岗位职责和考核标准，建立教师绩效考核评估体系，定期进行教师绩效评估并形成评估报告，为教师提供晋升、奖励和培训机会。
3. 组织教师的教育培训活动，提升教师的教学能力和教育教学水平，内外部培训资源的统筹和管理。
4. 协助教师解决教学中遇到的问题，提供教学指导和帮助，促进教师的专业成长和发展。
5. 组织教师的活动，加强师德师风建设，培养教师团队合作意识，促进教师之间的交流和学习。
三、教学管理1. 监督学校教学计划的实施，确保教学进度和教学质量的达标完成。
统筹安排教师的授课时间和课程安排，协调解决教学冲突和矛盾。
2. 组织制定教材选用和使用管理规定，监督教材的使用情况，确保教材的合理使用，提高教学效果。
3. 组织开展教学检查和评估，建立并实施教学质量评估体系，提供改进教学的建议和意见。
4. 协调处理教学中的纠纷和争议，组织学生评教和家长满意度调查，收集教学反馈意见，及时解决教学问题。
5. 组织优秀教师和优质教学资源的分享和交流，推广教学经验和教育教学模式，提高教学水平和质量。
如何做好中小学教务主任
浅谈中小学教务主任1、要带头转变观念。
新一轮基础教育课程改革要转变的是千百年来根深蒂固于人们思想中的传统教育观念，树立起“为了每位学生发展”的现代教育观，并以此为指导，改造现有的教育教学活动，这是一个长期而又艰巨的过程。
在这一过程中，教务主任要有时代意识、超前意识，带头学习理论，用理论，用自己先进的教育思想、全新的教育理念，内化了的教育理论去影响周围的人与事，用先进的教育思想去转变教师落后的教育思想，进而改变他们习以为常、驾轻就熟的教育教学行为，才能适应新课程的发展。
2、要带头深入课堂。
基础教育的生命力在课堂，课堂教学研究将成为推进课程改革的重要途径。
“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”，这是苏霍姆林斯基身体力行的一贯作风，对我们在新的形势下抓好课改工作有着极大的启发。
“一个有经验的教务主任，他所注意和关心的中心问题就是课堂教学”。
因此，教务主任要经常深入课堂听课，参加各备课组教研、集体备课，并通过参与评课，帮助教师找到自己的教学特色、成功与不足，分析在课改中存在的普遍问题及改进策略，以此带动教师走进课堂听课、共同探讨，提高新课程课堂教学效率的有效途径，提高广大教师驾驭新课程的能力。
3、在工作中要做到“五勤”。
一要勤听，经常进课堂，多跟一线教师交流探讨，多与学生谈心，多和家长、社会沟通，这样才能有实在的东西，才能有一线的内容，搞起教研来才不会“空对空”；二要勤写，要多写些文章多层次地反映课改，并带领一批教师参与写作，以良好的形象影响教师；三要勤思，勤于思考，勤于反思，思考理论与实践的回归，经常性地思考工作中或教学中出现的问题，提高自己的反思能力；四要勤说、会说，勤说就要大胆说、找机会说，会说就要求要有厚实的理论基础，平时要多学习、多积累，不断地提升自己的理论水平；五要勤评。
听课、评课是教务主任经常的事儿，对于课堂教学要敢于提出自己的观点，从多角度进行评价，要更新教学评价的要领，不以教学方案的详尽、课堂结构的完整、教学容量的饱满、板书设计的精致等传统观念而牺牲教师教学个性的展示。
小学教务主任职责范文（三篇）
小学教务主任职责范文小学教务主任是学校中非常重要的职位之一，承担着教育教学管理工作的指导和组织任务。
他不仅要承担管理教务工作的责任，还要具备丰富的教学经验和教育管理能力，以帮助学校提高教学质量和学生的综合素质。
小学教务主任的职责范文如下：一、教学管理1.组织教研活动，推动教师专业发展。
制定各科教研计划，组织教师进行教学研究，分享教学经验，提升教学质量。
定期召开教研会议，交流学科教学中的问题和经验，组织教师观摩课堂。
2.协调教学进度，确保教学任务的完成。
根据学校的教学计划，合理安排教学时间和教师资源，确保每个班级的教学进度和学习效果符合要求。
3.监督教学质量，提供教学指导。
定期检查教师的课堂教学，发现问题及时提出改进意见。
组织教师进行教学观摩和评课活动，提供教学指导和建议。
二、课程建设1.制定课程计划和学科发展规划。
根据国家和学校的教育要求，制定小学各个学段的课程计划，明确各个学科的教学目标和内容。
编写教材教辅，进行教材选择和教学资源的采购。
2.组织课程评估和改进。
定期开展对教材和教学方法的评估，了解学生的学习情况和意见反馈。
根据评估结果，及时调整和改进课程，以适应学生的学习需求和学校的教育发展方向。
三、学生管理1.组织学生考试和测评。
根据学校的教学计划，制定学生的考试计划和考核方式。
组织学生参加期中考试和期末考试，并根据考试成绩，评定学生成绩和学业水平。
2.指导学生学习方法和考试技巧。
组织学生学习方法的培训和学习技巧的指导，帮助学生提高学习效果和考试成绩。
组织学生参加各类学科竞赛和活动，培养学生的综合素质和创新能力。
3.关心学生的综合发展。
与班主任共同关注学生的学习情况和生活困难，及时与学生家长沟通，提供必要的帮助和指导。
参与学生的思想教育和心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、师资队伍建设1.组织教师培训和学习。
根据学校和教师的需求，组织教师参加各类培训班和学习活动，提高教师的专业水平和教学能力。
如何做好小学教导主任的工作
如何做好小学教导主任的工作
组织积极的活动，与师生间经常进行交流。
对平时的一些学校的事情进行记载和了解。
实行好的奖罚制度。
必要时可以召开各种会议。
我觉得主要还是要了解老师和学生最需要的是什么，他们的想法如何。
一、规范学生在校时间
1、加强课余时间的管理。
小学部：7点20——7点50，由语文老师和英语老师落实小老师进行晨读；
中午、傍晚静校时间，由班主任落实小老师组织落实《精选练习题》、阅读课外书；
写字课，由班主任落实好书写练习；
晚自修做好优生、学困生辅导，查漏补缺，提升教学质量。
实验班进一步落实教师下班辅导管理。
平行班进一步落实学困生辅导。
二、提供师生展示平台
组织校内各种比赛，丰富师生校内生活；
积极参加县内外各项比赛；提升学校知名度
学业调查；成绩分析、查摆、探索提质方法
强化校内考试密度，尤其初三（每半月组织一次，后面一周一次）；
加强教研组建设
加强课堂管理，探究课堂教学新模式，提高课堂教学效率；
加强教研活动，努力提升备课的实效性和公开课的质量；
加强组内学习交流活动，积极总结经验，撰写教学反思与教学论文；
有针对性地进行组内课题研究
加大对师生的监管力度
强化巡查密度，针对新考核方案，加强对考核内容的细化
加强周巡查课堂效率
加强年级段调研力度。
4、加强对小升初学生（尤其是优生的动员工作），成立辅导班。
教务主任工作的心得体会 (2)
教务主任工作的心得体会
作为教务主任，我从事教育工作已经有多年了，以下是我对这个职位的心得体会：
1. 组织能力：教务主任需要负责学校的日常教学工作，包括制定课表、安排师资配备、考试安排等。
因此，良好的组织能力是必不可少的。
2. 沟通能力：教务主任需要与教职员工、学生以及家长进行良好的沟通交流。
只有与
各方建立良好的沟通渠道，才能更好地了解他们的需求和问题，并及时进行解决。
3. 知识广博：教务主任需要对教育法规、教学大纲及学科知识有较为深入的了解。
只
有掌握这些知识，才能更好地指导教师的教学工作，保证学校的教学质量。
4. 团队合作精神：作为教务主任，你需要和其他教务人员及教职员工形成紧密配合，
共同面对学校教育工作中的各种问题。
团队合作精神和协调能力是必备的。
5. 问题解决能力：在学校的日常工作中，难免会遇到一些问题和困难。
教务主任需要
学会分析问题的根源，并找到解决问题的方法。
只有快速、准确地解决问题，才能保
证教育工作的正常进行。
总而言之，教务主任是学校中起着重要角色的职位，需要拥有多方面的能力。
通过持
续学习、实践，并与其他相关人员充分合作，可以不断提升自己的专业水平，为学校
的教育事业做出更大的贡献。
如何做好教务主任工作
如何做好教务主任工作教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题，下面就结合自己做教务主任几年来的教学管理实践，谈谈我是如何做好本职工作的。
好本职工作的。
一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。
一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。
教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。
要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。
阶段。
要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。
1、做好开学初的教研工作计划。
、做好开学初的教研工作计划。
每学期开学初，我们学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。
接着召开一次全体教师会议。
在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。
具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。
这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。
这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。
要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。
计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。
2、做好新一年的招生及编班工作、做好新一年的招生及编班工作每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。
根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公正的编班。
为了不影响正常开学，几年来，我一直都放弃自己的休息时间，在开学前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务，，此时心里的舒畅无法用语言来表达。
怎样当好一名教导主任
怎样当好一名教导主任教导主任是学校中一位非常重要的职位，他们负责学生行为管理、教学组织和学校文化建设等工作。
作为一名教导主任，应该具备一定的素质和能力，才能更好地履行自己的职责。
本文将从以下几个方面介绍怎样当好一名教导主任。
一、倾听与沟通作为教导主任，首先要具备良好的倾听和沟通能力。
学生在学校生活中会遇到各种问题，包括学习、人际关系等方面的困扰。
教导主任应当耐心倾听学生的诉求，理解他们的困惑和需求，并提供适当的建议和支持。
此外，与老师和家长之间也需要进行有效的沟通，共同关注学生的成长和发展。
二、维护纪律与管理教导主任在校园中扮演着维护纪律与管理的重要角色。
他们需要建立一系列规范，明确学生的行为准则和校规校纪，并积极推动学校纪律教育。
教导主任应该具备较强的管理能力和决策能力，能够有效地处理学生在校园中的不当行为，并进行适当的处罚和引导，以维护学校的良好秩序。
三、培养学生的素质与能力除了管理学生的行为，教导主任还应注重培养学生的素质与能力。
他们可以组织各类课外活动、志愿者服务等，以提供学生全面发展的机会。
教导主任应该关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，从而帮助他们发现自己的优势和潜力，并为他们提供相应的指导和支持。
四、推动学校文化建设教导主任在学校中起着推动学校文化建设的作用。
他们可以组织各种主题教育活动、讲座、演讲比赛等，以提高学生的综合素质和思想品质。
教导主任还应与其他教师共同研究学校教育理念和教学方法，为学校的教育改革和发展做出贡献。
五、关注学生心理健康学生的心理健康是一个非常重要的方面，在学校中也需要得到关注。
作为教导主任，应该关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决心理问题。
可以通过组织心理辅导活动、开展心理健康教育等方式，关注学生的成长和发展。
总结起来，要想成为一名优秀的教导主任，需要具备良好的倾听和沟通能力，善于维护纪律与管理，注重培养学生的素质与能力，推动学校文化建设，关注学生心理健康。
浅谈如何做好教导主任工作（共5篇）
浅谈如何做好教导主任工作（共5篇）第一篇：浅谈如何做好教导主任工作浅谈如何做好教导主任工作金安区张店镇柽树庵小学：冯锐教学工作是学校的中心工作，是贯彻教育方针，实现教育目标，培养合格人才的主要途径。
教学工作的顺利进行，必须依靠教导处的科学管理。
如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题。
我在农村学校担任教导主任4年，下面我就如何搞好这项工作谈谈自己的体会。
一、明确做什么教导处是在校长领导下管理学校教育教学工作的职能机构，教导主任是教导处的负责人，在校长的领导下，负责学校教育、教学和教务方面的组织管理工作。
教导主任需要做的事有很多，具体概括如下：1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，执行上级教育部门和学校的决议。
2、制定学年、学期教导工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高教学质量并及时进行工作总结。
3、指导各班制订班级工作计划；组织召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好学生的操行评定和毕业鉴定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会，指导教师进行家访，做好后进生的转化工作；指导少先队工作。
4、全面了解教师思想状况、业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务。
努力提高他们的思想、政治和业务水平。
5、协助校长选配教研组长。
审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期召开教研组长会议，推动教学研究工作的开展。
坚持听课和评课，有意识地培养年轻教师。
组织安排公开课、观摩课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。
6、定期检查教师的备课、作业批改及课堂教学情况。
审查班主任和各学科教师的工作计划、学科计划和工作总结。
7、在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。
指导教师做好试卷分析，帮助教师改进教学方法。
8、负责教学行政工作。
浅谈如何做好小学教务主任
最新资料欢迎阅读浅谈怎样做好小学教务主任摘要：教务主任在教育同行眼中。
是业务精深、自成一家的形象；在学生家长心中，是服务集体的牵头人，是能急家长之所急的协调员；而在领导的管理思想中，是一个彻彻底底、有着创新能力的执行者，是建立和睦、充满活力的教课次序的组织者。
在管理中，“把领导没想到的想出来，把教师没看到的看出来。
把学生没做到的点出来”这一工作准则就是对教务主任工作本色的解说。
在学校工作中，教务主任一直站在教课第一线，依靠优异的洞察力，在遵章立制的基础上实行高效管理。
重点词：职务定位；做引领者；团结学习一、正确认识教务主任的定位，在成绩眼前不可以邀功请赏教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教课工作的承前启后者、是校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师良友。
它不是官，最多称得上是一位教课工作的领班人、学习上的急前锋，教课改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实行者。
要甘当绿叶和副角。
学校工作的指导思想是，德育为首，智育当先。
智育就是教课。
所以我把“主动揽事，不争权，不争利”当成我在教务工作中座右铭。
二、创立业务精深、执著奉献的团队成为习惯，做抢先垂范的引领者教务处是学校业务管理的中枢部门。
起着上承下行的作用。
作为领导者的教务主任，不单要有精深的专业技术，还要能修养自己专业功底，乐于研究专业领域。
在工作中。
教育主任第一要起到抢先垂范作用。
在平时生活中要展露与书为友的学习热忱，能主动将所看所感与部门成员介绍、交流；在业务历练上要勇于站在排头，固守教课第一线；在专业上要能专注研究，形成自己的教课风格。
其次。
在工作中教务主任要不推诿。
教务工作是沉重琐碎的，它需要有体力、有智慧、有奉献、有宽容的人来肩负。
所以，能够按此“四有”标准由民众选举教务处成员，而所有成员需共同按照的原则是：工作中主动热忱，相处中宽宏谅解，创新中追求完满，执著中乐观奉献，达成中优势互补，荣誉中礼让感恩。
三、当幸亏学校管理中的角色教务主任是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用，详细说来要当好四种角色：（1）顾问角色。
小学教务主任班级管理的措施
小学教务主任班级管理的措施引言班级管理对于小学教务主任来说是一项重要任务。
良好的班级管理可以提高学生的研究效果和班级的教育质量。
本文将介绍一些小学教务主任可以采取的措施来有效管理班级。
1. 制定规章制度教务主任应与教师团队共同制定班级的规章制度。
这些规章制度包括班级的纪律规定、研究和行为规范等。
规章制度的制定需要考虑到学生的年龄特点和学校的教育目标，以促进学生的全面发展。
2. 建立良好沟通渠道教务主任应与学生、家长和教师建立良好的沟通渠道。
通过班会、家长会、个别谈话等方式，及时了解学生的研究情况和行为表现，并及时与家长和教师沟通，共同解决问题。
同时，也要畅通学生、家长和教师之间的沟通渠道，为他们提供反馈和建议的机会。
3. 个性化关注学生教务主任应关注每个学生的个性和特点，制定相应的教育方案。
根据学生的研究能力和兴趣爱好，提供个性化的研究支持和指导。
同时，积极发现和培养学生的优势和特长，为学生的全面发展提供支持。
4. 建设积极向上的班级文化教务主任应通过组织各种班级活动，培养积极向上的班级文化。
可以组织班级团队建设活动、班级主题讨论、班级竞赛等，增强学生的凝聚力和归属感。
同时，鼓励学生展现自己的才艺，并给予奖励和认可，促进班级文化的积极发展。
5. 及时反馈与评价教务主任应及时对学生的研究情况进行反馈与评价。
通过正面的鼓励和肯定，激发学生的研究动力和积极性。
同时，对于研究不达标的学生，及时提供帮助和支持，制定个性化的研究计划，帮助他们提升研究能力。
结论通过以上措施的实施，小学教务主任可以更好地管理班级。
规章制度的制定、良好的沟通渠道、个性化关注学生、积极向上的班级文化以及及时反馈与评价等，都能有效提升班级的管理水平，提高学生的学习效果。
浅谈怎能样当好教务主任
浅谈怎能样当好教务主任江城县民族小学何春梅人的潜能是巨大的，只是每个人敢想、敢做、敢为人先，就一定能创造自己生命中新的辉煌，也一定能迎来学校的新发展。
2008年10月8日我参加了为期4天的江城县第二期教务、教科主任培训班，我的头脑得到了及时的充电，使我更加明确了教务主任的职责，怎样才能当好教务主任。
一、当好在管理中的角色教务主任是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用。
1、相对校领导是下级（1）在校长的正确领导下抓好教育教学质量工作。
教育教学质量工作是教育工作的核心和主题。
周济部长指出：“质量是教育的生命线，在加快发展的过程中，要把提高各级种类教育的质量作为大事来抓，摆在老头的地位。
”在省委省政府召开全省教育改革与发展的专题会议上，丹增副书记反复强调：“要把抓质量贯穿于教育发展的整个过程，因为教学质量就是学校的生命线，就是学校的品牌，就是学校的未来，是办学的根本。
”（2）在校长的正确领导下抓好教学常规工作。
教学是学校的中心工作，是实施素质教育的度渠道，教学工作的好坏，直接影响教学质量的提高。
所以，教务主任协助校长对各科科任教师的教案、上课情况、学生作业做定期或不定期检查，检查结果做为年终考核依据。
（一）精心备课，写好教案。
备好课是上好课的前提，是保证教学质量的关键环节。
熟悉课标，钻研教材，了解课程理念，明确本册教材的课程目标，明确本册教材的基本要求，及教学重、难点。
严格按照课程目标进行教学，克服教学随意性，减轻学生课业负担。
做到瞻前顾后，前后照应，合理安排，实现前后知识的沟通。
（二）认真上课重在效果。
上课是教师在课堂教学中将备课方案、教学计划落实到学生头脑里的过程，也是学生获取知识、发展智能并受到思想品德教育的过程，提高教学法质量的着力点应放在抓好课堂教学上。
努力做到教学方法目标明确，讲授内容正确，没有知识性、罗辑性错误；教学方法得当，教学手段得体，教具讲求实效；语言准确、精炼、清晰明白、有条理、音调抑扬顿挫，有利于引起学生的注意和思维；板书设计布局合理，字迹工整、美观、无错别字；练习设计要有针对性，要有梯度；合理分配时间，避免教学的随意性；课后要进行反思，改进教学，提高质量。
怎样当好教务主任
怎样当好教务主任怎样当好教导主任当了数年的教导主任，其间的心田苦辣，个中自知，对教导主任的职责有了更深刻的认识，浏览网页，抄袭各种自己能接受的说法，舞文弄墨，就如何当好教导主任做个升华性总结，给自己一个理论上的安慰，以为自励，是为斯文。
教导主任，既要在校长的领导之下教育管理教师、学生，又要对教师、学生的成长加以引导，起导向的作用。
教导主任要扮好自己的角色应注意以下四事项。
一、善于协调，当好纽带教导主任是在校长与教师、学生之间搭起的一座桥梁，是校长治校理念贯彻到教师、学生中去的重要纽带。
具体地说，起着承上启下作用的教导主任，一要做好领导的参谋和助手。
要主动揽事不争权，揽琐碎小事，揽急难之事，揽棘手之事，甘做绿叶，敢于负责，部位开脱自己而把责任上推下卸，要主动请示和汇报，凡与学校有关的事必须及时向校长请示汇报，不擅作主张，自作聪明。
二要与教师友善相处。
要做到与人为善，真诚待人，宽宏大量。
处理事情尽可能站得高一点，看得远一点，对老师提出的一些不合理的要求，要充满智慧的加以处理，比如应否定的先商讨，须拒绝的先沟通，该指责的先自责，做到既坚持原则，又不伤感情。
三要热情接待家长。
对家长咨询的一些办学问题要耐心回答，对家长状告老师的时间要慎重对待，既要安抚家长和学生，又要保护教师的工作积极性，你离展现优雅的职业素质。
二、抓好中心，当好骨干教学工作事学校的中心工作，对教导主任来说，抓好教学工作是第一要务。
首先，理念要先进。
教导主任要及时把握课程改革的大趋势，了解教育改革的新动态，对学校的教育教学和校本教研有清晰的思路，科学的方法。
要善于领悟校长的治校方略，学校的办学理念，搞好本校教学和教研的宏观定位。
定期组织教研组长或年段长召开交流会或研讨会，把对教育教学理论层面的最新认识及时的传递给教师，也把教师在实践教学中摸索出来的好经验、好方法加以总结和推广。
其次，实践上要带头。
教导主任要深入课堂，了解教师的课堂教学状况，及时肯定教师的优点长处，有针对性的提出改进意见。
小学教务主任经验交流发言稿
大家好！我是XX小学教务主任，很荣幸能够在这里与大家分享我在教务工作方面的经验。
作为一名教务主任，我深知肩负的责任重大，既要为学校的教育教学工作提供有力保障，又要为全体师生创造一个良好的学习环境。
下面，我就以下几个方面与大家进行交流。
一、加强教务管理，提高工作效率1. 完善教务管理制度教务工作是一项繁琐而细致的工作，要想提高工作效率，首先要建立健全的教务管理制度。
我所在的学校，我们制定了《教务工作手册》、《教学计划编制办法》、《课程设置与调整规定》等一系列制度，确保教务工作有章可循。
2. 优化教务流程针对教务工作中的各个环节，我们不断优化流程，简化手续，提高工作效率。
例如，我们推行了网上报名、网上选课、网上成绩查询等信息化手段，减少了学生和教师的排队等待时间。
3. 加强教务人员培训教务人员是教务工作的核心力量，他们的业务素质直接影响着教务工作的质量。
因此，我们定期组织教务人员进行业务培训，提高他们的业务水平和工作能力。
二、关注教学质量，促进师生成长1. 强化教学管理教学质量是学校的生命线，我们要始终坚持“以学生为本，以质量为重”的原则。
我所在的学校，我们严格执行教学计划，加强教学检查，确保教学质量。
2. 重视教师培养教师是教育教学工作的主力军，我们要关心教师的专业成长，为他们提供良好的发展平台。
我们定期组织教师参加各类培训，鼓励他们参加教学竞赛，提升教育教学水平。
3. 关注学生全面发展在关注学生学业成绩的同时，我们还要注重学生的全面发展。
我们积极开展各类课外活动，丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期召开家长会家长会是家校沟通的重要渠道，我们定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长助力。
2. 利用网络平台随着互联网的普及，我们充分利用网络平台，如微信群、QQ群等，及时发布学校通知、班级动态等信息，方便家长了解孩子的学习生活。
教务主任工作的心得体会
教务主任工作的心得体会
教务主任是学校中一个非常重要的职位，负责协助学校领导层管理学校的各项教务工作。
工作中需要具备一定的管理和组织能力，以下是我在担任教务主任工作中的一些
心得体会：
1. 熟悉政策法规：作为教务主任，需要了解学校及国家相关的教育政策法规，确保学
校的各项教务工作符合法规要求。
及时了解政策的变化，及时调整学校的教务工作。
2. 高效的时间管理：教务主任工作繁忙，需要合理安排时间，高效管理工作任务。
要
学会制定优先级，合理安排时间表，确保各项工作能有条不紊地进行。
3. 与学生家长保持良好的沟通：作为教务主任，与学生家长的沟通非常重要。
及时回
复家长的问题和关注，了解学生的学习状况，为他们提供合适的教育方案和培养计划。
4. 团队合作：教务主任需要与教师团队保持良好的协作关系。
合理安排教师工作任务，指导和支持教师的教学工作。
在团队合作中，互相学习、借鉴，共同提高。
5. 知识更新：教育领域的知识在不断变化，作为教务主任需要不断学习和更新知识。
参加各种培训和学习活动，了解最新的教育理念和方法，为学校的教务工作提供新思路。
6. 具备危机处理能力：教务主任需要面对各种紧急情况和问题，要能够冷静应对，迅
速采取措施解决问题。
与教师和学生家长一起积极寻找解决方案，保障学校的教育教
学秩序。
总之，作为教务主任，需要具备扎实的专业知识和管理经验，注重团队合作，与学校
各方共同努力，为学校提供优质的教育环境和教学质量。
如何做一名好教导主任
如何做一名好教导主任如何做一名好教导主任教导主任在学校中扮演着特殊的角色，其工作量之大，事务之繁杂，堪称学校的“内当家”。
教导主任称职与否，对于学校内部管理能否搞好，党的教育方针能否得到全面贯彻落实，教育质量能否提高，起着十分重要的作用。
要当好小学教导主任,我认为要做到以下几点:一、作好校长助手教导主任是校长领导和管理教学、教育工作的主要助手，具体负责组织学校教学、教育工作。
既然是校长的主要助手，协助校长共同实现学校的教育目标是教导主任的重要职责，其主要任务应是：1、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；2、协助校长组织和管理好学生的思想政治教育、劳动技术教育和体育卫生教育等工作。
在履行职责执行任务时要与校长同心协力，必须具有高度的责任感和甘当“孺子牛”的奉献精神。
二、当好领导参谋为了实现学校的教育目标，教导主任不仅仅要做好校长的助手，而且要当好校长的参谋。
1、作好决策参谋。
决策是否科学，目标是否明确，方案是否可行，直接关系到学校方向和质量的提高，。
所以在制定策略时，教导主任应深入群众了解实际，集思广益，积极主动的向校长提建议献良策，做好参谋工作。
2、做好信息参谋。
教导主任不但要重视信息，控制信息，而且要积极的向校长传递信息，反馈信息。
结合本校实际提出自己的思路和设想；在上情下达，下情上传中，及时当好校长的“高参”。
为此教导主任必须要有敏锐的观察力和善于分析的能力，要有远见和创新精神，要经常的把教育工作的重点，学校工作的难点，教师所关心和讨论的热点，作为研究思考的重点。
三、做好工作调度教导主任是学校工作的调度者，肩负的责任重大，必须精心设计，全面安排，科学组织，合理分工，主任、教研组长、各司其职，做好各项教育、教学活动的调度工作，如教学力量的调度，如何调度教师的积极性充分发挥师资力量，做到合理调度，优化组合；再如“三表调度”，课程表、作息时间表、各项活动安排表是教学常规的重要内容。
三表安排的好，教育教学计划的实施才能落实，教学秩序才能稳定，教育质量的提高才有保证。
如何做一名合格的教务主任
如何做一名合格的教导主任土桥学区南庄塬小学郑文君一、教导主任的职责：教导主任是校长的助手，主要任务是在校长的领导下，抓好教育教学工作，贯彻和执行各学科新课程标准，对学校的教育教学进行管理。
主要工作职责是：1、教导主任必须以组织和管理教学为中心，全面发挥教导主任的作用。
教导主任要熟悉新课程标准、各学科教材（包括新教材）和教学计划，严格按照《新课程实施方案》开设各学科课程，不得随意停开或少开任何学科，要严格落实国家课程计划。
要保证教研活动质量，每学期定期进行教学检查、听本校教师讲课、组织教研活动。
2、加强对学生的政治思想教育工作。
经常深入班级了解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的执行情况，有针对性地开展教育活动。
定期布置、检查班主任工作，总结、交流班主任工作经验。
3、做好教务工作。
学期初要组织制订学校教导工作计划，组织编排教学进度计划，学期结束后要做好教育教学经验总结，促进学校教育教学工作的开展。
二、教导主任职责与校长职责的关系：教导主任要充分认识到自己工作的重要性和必要性，与此同时，要摆正自己的在学校管理工作中的位置。
可以这样说，教导主任的工作非常重要，是学校教育教学工作中不可缺少的重要组成部分。
但是，校长是学校的法人代表，校长是学校教育教学工作中的第一把手。
所以，我们的工作是在校长领导之下的教育教学工作，我们应该在校长的统领之下开展学校的全面工作。
三、做好教导主任工作的几点要求：（一）努力学习，全面提高自身各方面的素质。
我们处在社会转型的全新时代，知识全面更新的时代。
因此，作为负责教育教学管理的教导主任来说，更应该成为一位政治、文化、业务各方面素质全新的教导主任。
1、教导主任应该成为学习型教导主任。
信息时代，知识更新很快，作为教导主任，如果仅凭已有的旧知识和老经验，也许能应付眼前，但决不能适应未来，尤其是不能适应日新月异的今天。
所以，教导主任不但要注重自身学习提高，而且要影响、引导广大教师积极努力学习，把提高自身素质的学习转化为内在需求，成为自己和老师们的自觉行动。
怎样当好一名教导主任
在新课改的背景下，怎样当好一名教导主任小学教导主任是学校工作中的一个重要工作岗位，也是学校教育教学管理的重要核心职能部门。
在学校教育教学工作中教导主任所起的作用是非常重要的，学校教育教学质量的高低，除校长外，很大程度上都决定于教导主任的作用。
因此，面对新课改的背景，教导主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。
那么，要当好一个小学教导主任，我认为要做到以下几点：一、教导主任要努力提高自己的“三个能力” 。
1、努力提高教育教学管理的能力。
管理是门学问，管理是门艺术。
首先教导主任要主动钻研学问、探讨方法、学习艺术。
要善于学习和借鉴先进的管理经验，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。
在管理中我们要有竞争意识，激发老师们竞争，在竞争中推动工作，但我们也要有和谐意识，不要因为我们的管理不当造成矛盾。
因此，作为管理者要考虑面面俱到，经常和校长交谈工作，不断创新管理方法，不断提高管理水平。
2、不断提高制度制定的落实能力。
根据上级的要求，结合学校实际，制定工作计划。
在制度制定时要上上下下反反复复的研究，征得教师同意后再形成管理制度。
在制定制度中要具有科学性、合理性、操作性，制度是用来管人的，不是贴在墙上好看的，它具有严谨性和持续发展性。
一旦教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于斗硬执行，执行制度一视同仁，人人平等。
一个好的学校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好的落实。
3、善于提高人际关系的协调能力。
管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的教育教学工作机制和格局，需要有良好的个人修养。
时时用理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。
处理一个矛盾、解决一件事情、协调一个关系，更多的是要靠工作艺术、靠工作方法。
作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，处理好领导关系和教师关系，让人家理解你、支持你，从而使你的工作才能有效的顺利推进，才能收到最佳的效果。
小学教务处主任职责范文(3篇)
小学教务处主任职责范文教务主任是教务处的负责人。
在校长室的直接领导下负责学校教学和教务等方面的日常组织管理工作。
副教务主任协助教务主任工作。
主要职责是：一、教务主任是校长的助手和参谋。
协助校长贯彻执行教育方针，按教育教学规律办学。
领导和组织全校教学管理工作，具体制定和完善各项教学常规，抓好教学的各项重要环节，经常进行检查，定期进行总结。
二、严格贯彻执行课程标准、教学计划。
应一般了解各科课程标准，熟悉并掌握一两门学科课程标准。
在教学质量管理中要及时指导和监控，要进行质量分析，研究改进的措施和办法。
三、协助校长选配教研组长，安排教师课职，审查教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导。
定期召开教研组长会，教师和学生座谈会，推动教学工作的正常进行。
四、每学期初，要根据教育部门的工作意见和学校工作计划，及时安排好课程表、作息时间表、周次表和制定教学计划，期末写好教学工作总结。
五、严格质量管理。
经常了解学生的学习情况，控制课业负担，要抓好教学效果的检查考核，组织好教学质量的监测和考试，认真进行质量分析，总结经验，改进教学，提高质量。
六、抓好教研组工作，有计划地开展教学研究活动和科研活动。
努力抓好和指导教学实验课题，组织好学科竞赛活动，定期召开学习经验交流大会。
七、加强教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息交流，帮助教师及时了解教学改革动态，推动教学改革的深入发展。
八、抓好教师的业务进修、岗位培训，加强教师的基本功训练，总结和推广教师教改的经验。
协助校长定期组织学习现代教育科学理论，学习课程标准。
要深入教学第一线，亲自兼课、听课，了解掌握教师的“五认真”基本情况。
认真组织教学公开课和中青年教师优质课评比活动。
九、指导教务员认真做好教务工作，管好学生学籍、招生、编班、升留级以及下辖各室工作，同时做好教师业务档案、各种资料的收集积累和归档工作。
负责审批教学人员病、事假登记以及报批，做好教学人员的考核工作。
浅谈如何做好教务主任工作
浅谈如何做好教务主任工作发布时间：2021-05-25T15:07:20.503Z 来源：《文化研究》2021年6月下作者：覃线[导读] 教务主任是学校工作的桥梁，教务主任的工作是学校工作的中心。
如何与校长合作，带动学校教师以丰富多彩的方式开展教育教学工作，是每位教务主任都需要时时考虑的问题。
以下是结合自己任教务主任工作中的教学管理实践，谈论我如何做好自己的工作。
柳州市柳江区穿山镇六庙小学覃线 545107摘要：教务主任是学校工作的桥梁，教务主任的工作是学校工作的中心。
如何与校长合作，带动学校教师以丰富多彩的方式开展教育教学工作，是每位教务主任都需要时时考虑的问题。
以下是结合自己任教务主任工作中的教学管理实践，谈论我如何做好自己的工作。
一、扎扎实实地做好日常教学管理工作。
1.在开学之初就制定教学计划。
每学期初，我们学校举行一次领导会议，研究学期各部门的关键任务。
然后，我专注于教务处的关键任务，并仔细考虑了如何制定本学期可行的教学和教研工作计划。
然后举行了全体教师会议，在会议上，有必要肯定教师在上学期的工作成绩，并提出对新学期教学工作的要求。
它体现在教师准备，课堂，作业纠正，辅导，教学研究和培训的内容中。
这些要求为教师进行常规教学奠定了基础，并发挥了一定的指导作用。
这些要求都是针对性的，是针对上学期老师的表现和各种检查中出现的问题而提出的。
每位教师都必须根据教务处的教学和教研工作计划制定可操作的教学工作计划，并将教学工作计划的制定纳入教师的绩效评价之中。
2、做好课程安排课程时间表是学校日常工作和其他活动的“指挥和调度图”。
它在学校工作的有序发展中起着重要作用。
因此，重视日程安排的合理性和科学性非常重要。
我在安排时间表时严格执行了省课时的计划，不仅遵循安排的原则，做到开齐开足课程，还根据学校的实际情况认真听取了老师的意见，科学合理的编排课程表，发到各个老师手上。
当学校一开学就能课程表正常的上课，我暗自松了一口气 3.做好老师的出勤率我们学校的老师实施早签到和午签到制度，不允许代签。
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浅谈如何做好小学教务主任
摘要：教务主任在教育同行眼中。
是业务精湛、独树一帜的形象；在学生家长心中，是服务群体的牵头人，是能急家长之所急的协调员；而在领导的管理思维中，是一个不折不扣、有着创新能力的执行者，是构建和谐、充满活力的教学秩序的组织者。
在管理中，“把领导没想到的想出来，把教师没看到的看出来。
把学生没做到的点出来”这一工作准则就是对教务主任工作本色的诠释。
在学校工作中，教务主任始终站在教学第一线，凭借良好的洞察力，在遵章立制的基础上实施高效管理。
关键词：职务定位；做引领者；团结学习
一、正确认识教务主任的定位，在成绩面前不能邀功请赏
教务主任是学校领导班子中的中层干部，是学校教学工作的承上启下者、是校长管理学校的得力助手、是学生学习上的指导者或良师益友。
它不是官，最多称得上是一位教学工作的领班人、学习上的急先锋，教学改革中的领头雁，贯彻新课标的落实者、实施者。
要甘当绿叶和配角。
学校工作的指导思想是，德育为首，智育领先。
智育就是教学。
所以我把“主动揽事，不争权，不争利”当做我在教务工作中座右铭。
二、创建业务精湛、执著奉献的团队成为习惯，做率先垂范的引
领者
教务处是学校业务管理的中枢部门。
起着上承下行的作用。
作为领导者的教务主任，不仅要有精湛的专业技能，还要能涵养自身专业功底，乐于探究专业领域。
在工作中。
教导主任首先要起到率先垂范作用。
在日常生活中要展露与书为友的学习热情，能主动将所看所感与部门成员推荐、交流；在业务历练上要勇于站在排头，坚守教学第一线；在专业上要能潜心钻研，形成自己的教学风格。
其次。
在工作中教务主任要不推委。
教务工作是繁重琐碎的，它需要有体力、有智慧、有奉献、有宽容的人来承担。
因此，可以按此“四有”标准由公众选举教务处成员，而所有成员需共同遵循的原则是：工作中主动热情，相处中宽宏体谅，创新中追求完美，执著中乐观奉献，完成中优势互补，荣誉中谦让感恩。
三、当好在学校管理中的角色
教务主任是联系校领导和教师的中间环节，起中介作用，具体说来要当好四种角色：
（1）参谋角色。
教务主任是在校长领导教学工作的助手，教务主任应为校长提供有关教学工作的各方面的情况，作为校长制订计划、领导教学工作的依据。
教务主任还应为执行学校工作计划和校长关于教学工作的指令制定具体实施方案，出主意、想办法、订措施。
在贯彻落实教学工作决策方面起中介作用，是协助者。
首先，要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组加以贯彻执行，其次反馈信息传递给校长，以调整、强化工作指令。
再次，抓好教研组长队伍建设，
通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教研教改中的骨干带头作用。
（2）调度角色。
教务主任在校长的领导下负责安排教师工作，合理调配各班、组师资力量，安排教学活动，使各项工作互相配合，进度相宜。
（3）服务角色。
教务主任要从思想上、组织上、物质上、时间上为教学创造各种有利条件，做到一切为教学服务。
（4）监督角色。
教务主任应该随时了解学校教学工作情况、教研组和教师执行学校计划和校长指令的情况，并及时向校长反映，为校长出新的决策，发出新的指令提供依据。
四、团结学习，保持相互沟通
教务主任身边的有生力量主要是教研组组长、各年级组备课组长。
教务工作是一个综合的系统工程，不是教务主任一人就能做好的，因此应采取群策群力的办法，集思广益，众志成城，团结好他们，调动他们的积极性，只有他们的教研活动或备课工作做好了，学校的教学才会跨上一个新台阶，所以说，教学中的真正英雄是他们，而不是教务主任。
他们的工作对教学工作的成败起着举足轻重的决定性作用。
然而，要想把他们的力量动员起来，教务主任必须要有自己的人格魅力，用自己的德行来感化他们，激发他们潜在的能力，才能带动全体教师把学校的教学工作做好。
科技在不断发展，信息在飞速传递，当今世界正处于一个知识爆炸的时代，而教育战线则正处在一个教学理念不断革新、教学内容不断变化、教学手段不断创新的时代，所以
我认为，只有一个懂得不断充实自我、提高自我，具有渊博知识的教务主任，才能在变革的时代中创造出更多的“奇迹”，而学习型或创新型的教务主任，无论是从机制上还是观念上，都应有强烈的学习、学习、再学习的意识，不能浅尝辄止，更重要的是要善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人的优点和长处，并虚心学习，加以吸收，提高自己，再服务于学校的教学工作。
同时，还要有不满足于固有知识、成绩和经验的思想；在成绩面前要有戒骄戒躁、百尺竿头，更进一步的决心。
教务主任，在日常的教务工作中，不能固步自封，也不能闭门造车，除了以身作则，做好本人的教学工作以外，还应放眼全校，把目光放到各个教研组、备课组以及每一个教师当中，从中了解情况，发现问题，分析问题，帮助教师解决教学中以及家庭生活和个人思想上的问题；同时，也不能忘记在发现教师们的优点时，要及时肯定，发现兄弟学校有什么先进的教学方法时，要虚心学习，学会倾听，必要时，要请示学校让自己组织教师前往拜师学艺。
总之，通过横向和纵向的沟通，可便于加强在教学信息上的交流，取人之长，补己之短。
只有这样，教务处才能具有永不衰竭的凝聚力和向心力，也只有通过沟通，才能鼓舞士气，把教师们的积极性调动起来，让教研组或备课组的凝聚力更淋漓尽致地体现出来。
总之，小学教务管理关系到我国启蒙教育的最终成败，而对我国当前小学教育的管理问题，我们必须要积极的探讨改革的新途径，转变教务管理观念，调动起教师作为管理者的积极能动性，群策群力，
探索出一条适合我国国情以及教育根基的教务管理新模式，最终促进小学教育的蓬勃发展并为社会培养出更多优秀的人才。
（作者单位：西藏自治区日喀则市拉孜县完全小学）。