人人皆可为国王 教学课件

走进文本、概括要点

概括要点的方法 1、寻找文段中的中心句和关键句（如过渡句、 总结句等） 2、做好层次、分句间和段落间语意关系的分 析。注意文中的关联词。 3、将中心句、过渡句、总结句等关键语句综 合起来，从中找出关键词语连缀成句。
走进文本。给每一自然段写提要


1、从权力和享受的角度，提出“国王生活的样子” 是人人追求的目标。 2、阐述如何正确看待“国王生活的样子” 3、结合现代社会多元化的特征，正面肯定“成功者” 都会在“不同”领域拥有“国王般”的拥戴。 4、首先提出每个人只要努力都能得到一种“王者” 的回报。辩证地看待“失败者”，“此领域”失败， “彼领域”也许会成功；并进一步指出只是我们不必 介意这王国的大小，王位的长久。 5、人人皆可为国王，不是为了拥有“国王生活的样 子”，而是拥有国王的精神。从国王精神的成就感、 自由度、有追随者等三个维度，充分肯定“人人皆可 为国王”的观点。
人人皆可为国王
梁衡
作者、作品简介


梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普 作家和政论家。 科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲《没有新闻的 角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》；在散文创作方 面主攻山水散文；近年来又致力于人物散文，特别是历史名人的 写作，《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线，蓝毛线》等在社会 上引起较大反响。有散文集《夏感与秋思》《只求新去处》《红 色经典》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》《当代散文名家精品 文库——梁衡卷》《人人皆可为国王》等。学术论文集有《为文 之道》《壶口瀑布》《梁衡理科文集》《继承与超越》《走近 政治》《梁衡文集》九卷。
Biblioteka Baidu 探究文本

1、主旨是什么？ 2、这篇哲理散文作者主要运用什么论证方法 来表明观点。
体悟文本


1、到目前为止你为国王了吗？你身边有没有 谁为国王了呢？结合自己所学专业及未来从事 的职业，谈谈怎样让自己成为本职业领域中的 国王。 拓展延伸 阅读余秋雨的《为自己减刑》，这 篇文章与本文有何相似之处？
谢谢指导！