学生校服采购开评标办法
校服公开招标_规定文件
第一章总则第一条为规范学校校服采购行为，提高校服质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国政府采购法》及相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校校服的公开招标采购活动。
第三条校服公开招标采购应当遵循公开、公平、公正、诚实信用的原则。
第二章招标范围第四条本规定适用于我校在校学生统一穿着的校服。
第五条校服包括但不限于以下种类：（一）春秋装；（二）夏装；（三）运动装；（四）礼服；（五）其他学校需要的校服。
第三章招标条件第六条投标人应当具备以下条件：（一）具有独立法人资格，注册资金不少于人民币100万元；（二）具备服装生产、销售或代理资格，有良好的商业信誉；（三）具有合法的生产许可证、产品合格证等相关资质；（四）有稳定的原材料供应商和生产基地；（五）无不良信用记录。
第七条投标人应提供以下材料：（一）营业执照副本；（二）法定代表人身份证明；（三）企业资质证书；（四）生产许可证；（五）产品合格证；（六）相关业绩证明；（七）无不良信用记录证明。
第四章招标程序第八条招标公告（一）招标公告应当在招标前至少15个工作日发布，公告内容应包括招标范围、招标条件、投标截止时间、投标地点、联系方式等。
（二）招标公告应通过学校官方网站、报纸、电视等媒体进行发布。
第九条投标报名（一）投标人应在招标公告规定的时间内向招标人提交投标文件。
（二）投标文件应包括投标函、法定代表人身份证明、企业资质证书、生产许可证、产品合格证、相关业绩证明、无不良信用记录证明等。
第十条开标、评标（一）开标时间、地点和评标办法由招标人确定。
（二）评标委员会由学校相关领导、专家和代表组成，评标委员会按照招标文件规定的评标标准进行评标。
第十一条中标（一）评标结束后，招标人应当确定中标人。
（二）中标通知书应当在评标结束后5个工作日内发出。
第五章合同签订第十二条中标人应在收到中标通知书后5个工作日内与招标人签订合同。
第十三条合同内容包括但不限于以下条款：（一）校服种类、数量、质量、价格；（二）交货时间、地点、方式；（三）售后服务及保修期限；（四）违约责任；（五）争议解决方式；（六）其他双方协商一致的内容。
学生校服采购和管理办法
学生校服采购和管理办法为贯彻落实《关于加强中小学生校服管理的若干意见》贯彻落实该意见有关事项的通知精神及≪xx区中小学生校服采购和管理办法》，现就规范我校学生校服采购和管理，制定本办法。
一、指导思想为确保我校学生校服质量安全，保障广大学生的切身利益，加强社会监督，促进学校依法办学，我校将本着公开、公正、公平的原则，推动我校学生校服订购制度的落实。
二、程序目标1、按《XX区中小学生校服采购和管理办法》相关要求认真做好校服采购工作。
2、积极提倡周一晨会或校级大型活动时要统一着装，但必须坚持学生自愿原则、不强迫或变相强迫其在其余时间也统一着装。
3、在坚持学生自愿的前提下，努力选择质量保障体系健全、产品质量合格稳定、社会信誉好的供应商参与学生校服招投标。
家委会代表参与学生校服采购工作的全过程，学校提供建议和意见。
三、实施步骤第一条：学校应根据学校实际情况建立校服穿着制度。
本校学生是否穿着校服，学校应当与家长委员会充分沟通后决定，并与家长委员会共同做好校服的选购和采购工作，确定校服的供应商、校服款式、材料、颜色、价格等。
明确学生穿着校服的学校应制定校服采购、穿着制度，并经本校家长委员会审议通过后及时在学校网站、公告栏公布后方可实施。
公布时间不低于一周。
第二条：学生校服采购应通过综合比较、货比三家选择生产安全、管理规范、质量保证、服务到位的校服生产企业。
按照市工商局、市教委发布的校服采购格式合同，与校服生产企业签订合同。
自签订合同起10日内，由学校将两份合同报送校产管理中心公共服务管理科备案，并由校产管理中心送至XX区市场监督管理局产品质量安全监督管理科备案。
第三条：校服代办服务性消费应由学校财务部门统一收取，并使用由市财政部门印（监）制的统一票据。
严禁以任何理由截留、挪用、挤占校服服务性收费资金。
上海市纤维检验所出具的校服质量检测报告。
对校服款式、面料材质、辅料材质、服装标识等进行初步认定合格后才能收货。
小学校服采购管理办法最新
小学校服采购管理办法最新1. 引言小学校服采购管理是小学学校日常运营中的重要一环。
为了确保学生校服的质量和供应的稳定性，制定一套科学、规范的小学校服采购管理办法是必要的。
本文档将详细说明小学校服采购管理的各项规定和流程，以确保采购工作的高效性和规范性。
2. 采购需求的确定在小学校服采购过程中，首先需要确定采购需求。
学校应根据学生人数和校服使用周期等因素，合理估计所需校服的数量和规格。
同时，还需要考虑到学生的年龄组成、性别比例等因素，确保所采购的校服适合学生群体，提供舒适的穿着体验。
3. 供应商选择小学校服采购的成功与否，很大程度上取决于供应商的选择。
为了确保供应商的信誉和产品质量，学校应该采取以下步骤：•组织供应商调研：通过走访、实地考察等方式，了解供应商的经营状况、生产能力、产品质量等情况。
•参考评价：收集其他学校或机构对供应商的评价或通过第三方认证机构对供应商进行评估。
•进行比较评估：对不同供应商进行评估，综合考虑价格、交货能力、服务质量等因素，选择最适合的供应商。
4. 采购合同签订在确定供应商后，学校与供应商应签订采购合同，明确双方的权利和义务。
合同内容应包括校服数量、规格、质量标准、价格、交付时间及方式、支付方式等。
双方应共同遵守合同约定，确保合同的履行。
5. 样品确认为了确保所采购的校服符合学校的要求，供应商应提供校服样品供学校审查。
学校应认真检验样品的质量、工艺、大小合适等方面，确认样品是否符合要求。
在确认样品无误后，方可继续进行后续的批量库存采购。
6. 采购执行和验收校服采购执行阶段是整个采购流程的核心环节。
学校应按照合同约定的数量和时间要求，向供应商提供准确的订单信息。
供应商则负责生产和交付校服。
学校应指定专人负责校服的验收工作，确保校服质量符合合同要求，并及时反馈给供应商。
7. 仓储管理学校应建立完善的校服仓储管理制度。
校服在到达学校后，应经过统计、分类和记录等环节，确保校服数量的准确性和流转情况的可追溯性。
中国校服投标评分标准
中国校服评分标准（参照范本）
一、评委会招标择优中标的原则：公平、公开、公正，对参与投标企业综合评分择优选定校服生产企业，杜绝行业不正之风和恶性竞争，质次价高的现象，而不以单项指标的优劣评选出预中标人。
二、本次招标采用百分制综合评分法进行评标。
内容分为投标报价、企业综合实力、产品质量、售后服务等部分，依据如下原则评定，满分100分。
三、评分方法：
三、投标人的资格要求
1、投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。
2、投标企业注册资金在50万元以上（含50万元），具备齐全有效的服装生产企业所需的各种证件，有同时为40所以上中小学校生产供应校服的生产能力。
3、投标企业必须具有合格厂房设备，符合安全生产和消防要求，平缝机数量不少于
45台，配套设备设施齐全，有经过培训、技术熟练技术人员（含管理人员）25人以上。
4、企业具有良好的信誉和较强的售后服务能力，并承诺售后服务到位和只在中标服务区域内供应学生校服。
在服务期结束时，自行处理其库存服装及原材料。
关于学校校服开标流程
关于学校校服开标流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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中国校服投标评分标准
中国校服评分标准（参照范本）
一、评委会招标择优中标的原则：公平、公开、公正，对参与投标企业综合评分择优选定校服生产企业，杜绝行业不正之风和恶性竞争，质次价高的现象，而不以单项指标的优劣评选出预中标人。
二、本次招标采用百分制综合评分法进行评标。
内容分为投标报价、企业综合实力、产品质量、售后服务等部分，依据如下原则评定，满分100分。
三、评分方法：
三、投标人的资格要求
1、投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定。
2、投标企业注册资金在50万元以上（含50万元），具备齐全有效的服装生产企业所需的各种证件，有同时为40所以上中小学校生产供应校服的生产能力。
3、投标企业必须具有合格厂房设备，符合安全生产和消防要求，平缝机数量不少于
45台，配套设备设施齐全，有经过培训、技术熟练技术人员（含管理人员）25人以上。
4、企业具有良好的信誉和较强的售后服务能力，并承诺售后服务到位和只在中标服务区域内供应学生校服。
在服务期结束时，自行处理其库存服装及原材料。
校服采购评价制度范本
校服采购评价制度范本一、总则第一条为了规范学校校服采购行为，确保校服质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规，制定本评价制度。
第二条本制度适用于我国各类学校校服采购活动的评价管理。
第三条学校校服采购评价应当遵循公开、公平、公正、透明的原则，确保采购过程的合法性、合规性和有效性。
二、评价内容第四条校服采购评价主要包括以下内容：（一）采购过程的合法性、合规性；（二）校服质量、款式、价格、供应服务等；（三）采购合同的履行情况；（四）供应商的信誉、实力和服务；（五）家长、学生的满意度；（六）其他相关因素。
三、评价主体第五条校服采购评价主体包括：（一）学校；（二）家长代表；（三）学生；（四）政府采购监管部门；（五）第三方评价机构。
四、评价程序第六条校服采购评价程序分为：（一）采购前评价：对供应商进行资质审查、实力评估、信誉调查等；（二）采购过程中评价：对采购流程、合同履行、质量监管等进行实时跟踪；（三）采购后评价：对校服质量、供应服务、家长和学生满意度等进行调查和评价；（四）评价结果运用：根据评价结果，对供应商进行奖惩，优化采购流程。
五、评价方法第七条校服采购评价采用量化评分方法，设立评价指标体系和评分标准。
评价指标体系包括：（一）采购过程指标；（二）校服质量指标；（三）供应服务指标；（四）家长和学生满意度指标；（五）其他相关指标。
第八条评价指标权重根据实际情况确定，总分100分。
各评价主体根据评分标准进行评分，评价结果按得分高低进行排序。
六、评价结果运用第九条校服采购评价结果作为供应商选拔、合同签订、款项支付的重要依据。
对评价结果优秀的供应商，学校可以给予一定的奖励，如：优先采购、增加采购量等。
第十条对评价结果不合格的供应商，学校应当要求其整改，整改期间暂停其供应资格。
整改后仍不合格的，学校应当终止合同，并报政府采购监管部门处理。
七、附则第十一条本制度自发布之日起实施，学校可根据实际情况制定实施细则。
校服采购评价制度范本模板
校服采购评价制度范本一、总则第一条为了规范学校校服采购行为，确保校服质量，维护学生和家长合法权益，根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国招标投标法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校校服采购活动的评价管理。
第三条学校校服采购评价应遵循公开、公平、公正、透明的原则，确保采购过程合规，采购结果合法。
二、采购评价组织第四条学校应成立校服采购评价小组，负责校服采购的评价工作。
评价小组由学校领导、教师代表、家长代表、财务人员等组成。
第五条评价小组成员应具备相应的专业知识和道德素质，能够客观、公正地评价校服采购活动。
三、采购评价内容第六条校服采购评价主要包括以下内容：（一）采购计划的合理性：包括校服的款式、颜色、质量、价格等是否符合学校和学生需求。
（二）采购程序的合法性：包括采购方式、招标文件、评标标准等是否符合相关法律法规。
（三）采购结果的公正性：包括中标企业是否具备相应资质，校服质量是否符合标准，价格是否合理。
（四）采购合同的履行情况：包括合同约定的质量、价格、交货时间等是否得到有效履行。
（五）售后服务的满意度：包括校服的维修、更换、退货等服务是否及时、到位。
四、采购评价程序第七条采购评价小组应在采购活动结束后，对采购过程和结果进行评价。
第八条评价小组应根据评价内容，制定评价表格和评分标准，进行打分。
评分标准应包括定量指标和定性指标。
第九条评价小组应对评价结果进行汇总，形成评价报告。
评价报告应包括评价结果、存在的问题及建议等内容。
第十条学校应根据评价报告，对采购活动进行总结，对存在的问题进行整改，对优秀供应商进行表彰。
五、违规处理第十一条违反本制度的，学校应依法依规进行处理，必要时追究法律责任。
第十二条评价小组成员如有违规行为的，学校应将其调整出评价小组，并按相关规定进行处理。
六、附则第十三条本制度由学校负责解释。
第十四条本制度自发布之日起实施。
注：本制度范本仅供参考，具体内容可根据学校实际情况进行调整和完善。
学校校服校采购管理办法
学校校服采购管理办法一、背景和目的为了规范学校校服的采购管理，提高采购工作的效率和质量，确保学校校服的供应和质量，制定本管理办法。
二、适用范围本管理办法适用于学校校服的采购工作。
三、采购组织管理1.学校应设立采购组织供应部门，负责学校校服的采购工作，并依据实际需求确定采购数量和合理的采购预算；2.采购组织供应部门应根据学校校服的特点和要求，制定合理的采购计划，并进行评审和审批；3.采购组织供应部门应与供应商建立长期稳定的合作关系，并定期对供应商进行评估和考核。
四、采购流程学校校服的采购流程如下：1.需求确认：根据学生的实际需求确认校服的类型、数量和质量要求；2.供应商选择：通过公开招标、邀请招标等方式确定供应商，确保公正透明；3.报价和议价：供应商根据学校的需求提供报价，双方进行议价，达成合理价格；4.合同签订：双方达成一致后，签订正式合同，明确双方的权利和义务；5.交付和验收：供应商按合同约定的时间交付校服，学校进行验收，确认校服的质量和数量符合要求；6.结算和付款：学校根据合同约定的方式和时间进行支付。
五、供应商管理1.学校应建立供应商档案，并定期更新和维护；2.学校应对供应商进行评估和考核，评估内容包括供货质量、价格合理性、售后服务等；3.学校应根据供应商的评估结果，确定供应商的信誉等级，并按信誉等级进行采购选择；4.学校应定期与供应商进行业务沟通，了解市场动态和供应商的发展情况。
六、质量监控与评估1.学校应建立健全的质量监控机制，对校服的质量进行监督和评估；2.学校应定期抽样检查校服的质量，确保校服符合相关标准和要求；3.学校应建立用户满意度评估机制，了解学生和教职工对校服的满意度，及时做出改进和调整。
七、违约处罚1.如果供应商未按合同约定的时间和质量要求交付校服，学校有权要求供应商赔偿；2.如果学校未按合同约定的方式和时间支付费用，学校应按时支付，并承担相应的违约责任。
八、附则1.本办法由学校负责校服采购的部门负责解释和修改；2.本办法自发布之日起执行。
中小学校校服选用采购管理办法制度-最新版
中小学校校服选用采购管理办法制度-最新版
校服选用采购管理办法制度-最新版应包括以下内容：
1. 引言：介绍校服选用采购管理办法制度的目的和依据。
2. 适用范围：明确该制度适用于中小学校校服的选用和采购管理。
3. 采购责任部门：确定负责校服选用和采购管理的相关部门，包括学校行政部门、财
务部门、采购管理部门等。
4. 采购流程：详细描述校服的选用和采购流程，包括需求确认、编制采购计划、发布
采购公告、供应商资格评审、投标和评审、合同签订等环节。
5. 供应商管理：规定供应商的准入要求和评价标准，以确保供应商具备合法资质和良
好信誉。
6. 采购合同管理：明确采购合同的签订、履行和管理，包括合同文件、履约保证金、
履约考核等内容。
7. 财务管理：规定校服采购预算的编制和审批程序，确保采购活动的经费合理安排和
使用。
8. 监督与考核：明确监督、考核校服选用和采购管理的方式和时间，包括内部审计、
外部监督、投诉处理等。
9. 法律责任：规定违反校服选用采购管理办法制度的责任和处理方式，包括纪律处分、经济处罚等。
10. 附则：包括文件的修订程序、解释权等相关内容。
需要根据当地教育主管部门发布的相关规定和政策，结合学校实际情况进行制定。
此为全面性的参考目录，具体制定应根据当地实际情况和需求来确定。
学校校服采购管理办法规定
学校校服采购管理办法规定一、引言为了保障学校校服采购工作能够顺利进行，规范校服采购流程，提高采购效率，制定本《学校校服采购管理办法规定》。
本办法适用于学校校服的采购管理工作，旨在确保学生的校服质量符合相关标准，并保证校服采购过程的透明、公平和合规。
二、采购流程1. 需求确定学校校服采购前，相关部门应根据学生人数和校服使用情况确定校服的采购需求。
需求确定应充分考虑校服的类型、尺码、颜色等因素，并制定详细的需求书。
2. 资格审核学校应根据相关法规和政策要求，对校服供应商进行资格审核。
审核内容主要包括供应商的企业资质、生产能力、产品质量等方面。
学校可以通过发布采购公告、征集供应商资料等方式来筛选出具备资格的供应商。
3. 报价比较根据需求书，学校应向具备资格的供应商发送询价函，并要求其提供校服的详细报价。
学校应仔细核对各供应商提供的报价，对报价进行比较，选择价格合理、质量可靠的供应商。
4. 合同签订学校在选择供应商后，应与供应商签订校服采购合同。
合同内容应明确校服的品种、数量、质量要求、交货时间等关键信息，并约定双方的权益和责任。
合同签订后，学校应安排专人对合同履行情况进行监督和检查。
5. 校服验收学校在收到供应商交付的校服后，应进行校服的验收工作。
验收内容主要包括校服的质量、尺码、颜色是否与合同要求一致等。
若发现校服存在质量问题或与合同要求不符，学校应及时与供应商协商解决，确保校服质量达到标准。
6. 质保期管理学校应与供应商约定校服的质保期。
在质保期内，若校服出现质量问题，供应商应承担相关责任，并及时提供维修或更换服务。
学校应建立健全的质保期管理制度，及时处理校服质量问题，并对供应商的售后服务进行监督。
三、相关责任1. 学校责任学校应通过发布采购公告、审核供应商资格、签订合同等方式，组织和管理校服采购工作。
学校还应对校服的使用情况进行监督和管理，及时处理校服质量问题，并建立校服采购记录和档案。
2. 供应商责任供应商应遵守学校的采购规定，提供符合合同要求的校服，并保证产品的质量达到相关标准。
学生校服采购开评标办法
学生校服采购开评标办法
一、时间：2015年7月5日上午10：00
二、参会人员：
家长委员会全体成员、学生代表（每班各1名）、教师代表（每年级2名）、投标企业代表、教育局代表
三、会议主持人：家长委员会负责人
四、评标委员会成员
家长代表10名，教师代表6名，学生代表4名
五、监督委员会成员：家长委员会成员、学生代表
六、开标、评标程序：
1、家长委员会代表对投标人进行资格审查；
2、主持人宣布开标会议开始，宣读评标细则及流程；
3、主持人介绍出席开标会议的投标人和企业名称；
4、主持人介绍本次招标项目的主要内容和要求；
5、投标人抽签决定样品展示顺序；
6、学生代表试穿校服样品并现场展示，投标人做简要的企业、样品介绍（其他投标人回避）；
7、评委审核投标样品，现场打分，按照得分上下择优选出符合本次采购要求的校服样品(每种类型2-3款)，确定推荐中标候选人；
8、家长委员会与推荐的中标侯选人分别洽谈款式、面料、价格，综合确定中标人；
9、家长委员会与中标人商谈合作事宜。
七、评分标准：
1、校服款式：70分
分优、良、中、差，分别给60-70、50-59、40-49、30-39分
2、面料和舒适度：20分
分优、良、中、差，分别给15-20、12-15、9-11、5-8分
3、售后服务承诺：10分
非常满意8-10分，满意5-7分，基本满意3-4分，不满意分。
各评分子项目得分：去除最高和最低分，取平均值。
八、其他：
整个过程全程录像，接受上级机关、家长和学生监督。
XXX家长委员会。
校服采购管理办法
校服采购管理办法校服采购管理办法（通用5篇）在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的校服采购管理办法（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
校服采购管理办法1校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。
为进一步推动我校精神文明建设，更好的`加强内部管理，塑造建宁学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：一、着装要求：1、学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。
季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。
2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。
组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。
4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准后方可不穿。
5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。
二、爱护要求1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。
3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。
三、管理监督1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。
政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的考核分。
校服采购管理办法2第一章总则第一条为进一步加强学生校服采购管理，规范采购程序，强化质量监管，保障学生身心健康，现结合我区实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于七星关区城区各中小学校。
第二章监督管理第三条七星关区教育科技局成立以基教股、计财股、会计核算中心、监察室负责人共同参与的校服采购监督小组，对城区中小学校服采购全程进行监管。
小学学校校服采购管理办法
小学学校校服采购管理办法一、背景和目的为了规范小学学校校服的采购过程，确保校服的质量和供应的稳定性，提高校服管理的效率，制定了本校服采购管理办法。
二、采购流程2.1 需求确定校服采购的需求是由学校校服管理部门进行确定，根据学校的实际情况和学生人数等因素，制定校服的规格和数量等。
2.2 市场调研在确定校服需求后，学校校服管理部门需要进行市场调研，寻找合适的供应商。
可以通过询价、对比价格和质量等方式进行调研，并选择性价比最优的供应商。
2.3 采购公告通过校园公告栏、学校官方网站等途径，发布校服采购公告，明确校服采购的时间、地点、要求等信息，以便供应商进行投标。
2.4 供应商投标供应商在公告发布后，根据校服采购公告的要求，准备相关文件并提交投标。
投标时间到期后，学校校服管理部门组织评审委员会进行投标文件的评审。
2.5 供应商评估和选择根据投标文件的评审结果，学校校服管理部门进行供应商的评估，并根据评估结果选择最优秀的供应商。
评估主要包括供应商的价格、质量、交货期等因素。
2.6 签订合同选择供应商后，学校校服管理部门与供应商进行合同的谈判和签订。
合同中包括校服的规格、数量、价格、交付时间、质量标准等条款，确保双方的权益。
2.7 校服采购根据合同的约定，供应商按时按量供应校服。
学校校服管理部门进行验收，对校服的数量和质量进行检查，确保符合合同要求。
2.8 校服管理校服采购完成后，学校校服管理部门负责校服的发放和管理。
对于校服的发放，应按照学生的身高和尺码进行合理分配，确保每个学生都能得到合适尺码的校服。
三、采购原则3.1 公平、公正、公开校服的采购过程应该公平、公正、公开，确保供应商能够在同等的条件下参与投标。
3.2 优质、可靠校服的采购应选择质量好、信誉可靠的供应商，保证校服的质量达到标准要求。
3.3 提前计划、合理采购校服的采购需提前进行周密的计划，合理安排采购数量和时间，以避免采购过程中出现延误和供应短缺的情况。
校服招标采购管理办法最新
校服招标采购管理办法最新1. 引言校服作为学校学生的统一着装，在学生教育中扮演着重要的角色。
为确保校服的质量和合理的采购成本，学校需要制定科学的校服招标采购管理办法。
本文将介绍校服招标采购的相关管理办法，以确保采购过程的公开、公平、公正。
2. 招标采购程序招标采购程序是校服招标采购过程中的重要环节，主要包括需求确定、招标文件编制、投标评审和合同签订等步骤。
具体步骤如下：2.1 需求确定首先，学校需要明确校服的需求，包括款式、数量、质量要求等。
在确定需求时，学校应充分考虑学生的实际情况和校园文化，确保校服的合理性。
2.2 招标文件编制招标文件是校服招标采购的重要文件，包括了采购需求、投标要求、评标标准等内容。
招标文件的编制需要充分考虑学校的需求，并采用标准化的语言和格式，确保招标程序的公开、公平。
2.3 投标评审投标评审是校服招标采购中的核心环节，主要包括了开标、评标和中标等步骤。
在开标环节，采购人员应当保证开标程序的公开和公正。
评标环节中，根据招标文件中规定的评标标准对各家投标商进行评分，选出综合评分最高的投标商。
最后，在评审结束后，采购人员应当及时公布中标结果，并与中标商进行谈判、签订合同。
2.4 合同签订合同签订是校服招标采购的最后一步，主要包括了合同订立、履约和验收等环节。
在签订合同前，学校需要与中标商进行谈判，明确合同的各项条款和责任。
之后，在校服交付后，学校应对校服进行验收，确保校服的质量符合要求。
3. 招标采购管理要求3.1 透明公开学校在进行校服招标采购时，应当确保采购过程的透明公开。
具体要求包括：•公布招标信息：学校需要及时公布校服招标信息，包括需求、投标要求、评标标准等。
•开放招标：学校应当允许符合条件的投标商参与招标，并确保招标程序的公开和公正。
•公开评审结果：学校需要及时公布评审结果，包括中标结果和未中标结果。
3.2 公平竞争校服招标采购要求公平竞争，确保各家投标商有平等的机会参与招标。
中小学校服采购管理办法
中小学校服采购管理办法一、背景介绍中小学校服采购管理是指中小学校在购买学生校服时所需遵循的管理办法。
校服作为学生在校园中的着装标志，具有统一和规范的要求，对学生的形象培养和校园文化建设都起到重要作用。
因此，中小学校在采购校服时，需要严格遵循一定的管理办法，确保校服的质量、价格和供应商的信誉。
二、采购流程1. 需求确认在开展中小学校服采购之前，学校需明确自身校服采购的需求，包括颜色、样式、面料、尺码等方面的要求。
针对不同年级、性别的学生，校服的要求也有所不同，需在需求确认阶段进行详细的规划。
2. 供应商选择学校需在采购前进行供应商的选择工作。
选择供应商时，可以通过公开招标、询价等方式获取供应商的信息，并根据供应商的产品质量、价格、售后服务等因素进行评估和比较。
选择可靠的供应商是确保校服质量的重要保障。
3. 协议签订确定供应商后，学校与供应商进行协议签订。
协议内容应包括校服的数量、款式、质量要求、价格、交付时间等具体条款，以确保双方权益得到保护。
4. 样品确认在正式批量生产前，供应商应向学校提供校服样品。
学校需对样品进行严格的检验和测试，确保样品符合学校的要求，以便后续生产和交付。
5. 生产监督学校应对供应商的生产过程进行监督，确保校服按照要求进行生产。
监督的重点包括面料选择、裁剪、缝制、印刷等环节。
6. 质量检验供应商完成校服生产后，学校应对校服进行质量检验。
主要检查校服的尺寸、颜色、面料、印刷质量等方面，确保校服的质量符合学校的要求。
7. 交付验收学校在收到校服后，应进行验收工作。
主要检查校服数量是否与合同一致，质量是否符合要求。
如有问题，学校可要求供应商进行调整和更换。
三、管理要求1. 采购合规性中小学校在进行校服采购时，应严格遵守相关法律法规，确保采购活动的合法合规。
同时，应遵循公平、公正、公开的原则，充分保障供应商的选择。
2. 资金使用规范学校在进行校服采购时，应按照预算使用资金，杜绝挪用和浪费资金现象。
校服选用评审办法
10分
3
质量保障能力
供应商在遴选响应文件中提供供货保障方案，包括但不限于：本次生产计划、交货时间保障、质量保障措施、生产管理、仓储管理、验收方案等。
评估实施方案内容详实具体性、科学合理性及可操作性对比排名评分，第一名得15分，排名后一名比前一名递减2分，依次类推打分，最低扣至7分，未提供不得分。
评审依据：奖项、荣誉以行政主管部门或在国内依法登记注册的行业协会颁发的奖项、荣誉为准。
20分
1、根据供应商近5年以来（2018年1月1日至今，以捐赠时间为准）对教育事业的爱心捐助情况进行评分没提供1个得1分，本项最高得2；未提供不得分。
评审依据：提供爱心捐赠行为的相关证明材料复印件加盖公章参与计分。
评审依据：投标人在投标文件中提供“全国认证认可信息公共服务平台”证书有效性的查询截图和对应的认证证书复印件加盖公章，未提供或提供不全不得分。
3分
5
社会誉
企业近5年以来（2018年1月1日至今，以颁奖时间为准），投标人校服设计获得市级及以上教育主管部门或相关行业协会颁发的奖项，每个得2分，本项最高得6分。
评估售后服务方案详细完整性、及时性、科学合理性及可行性对比排名评分，第一名得20分，排名后一名比前一名递减2分，依次类推打分，最低扣至10分，未提供不得分。
20分
投标人建立的售后服务体系符合GB/T27922-2011《商品售后的服务评价体系》标准，通过七星级售后服务认证（须包含校服或学生服装）的得3分；通过五星级售后服务认证（须包含校服或学生服装）的得2分；通过五星级以下售后服务认证（须包含校服或学生服装）的得1分，未提供不得分。
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学生校服采购开评标办法
一、时间：2015年7月5日上午10：00
二、参会人员：
家长委员会全体成员、学生代表（每班各1名）、教师代表（每年级2名）、投标企业代表、教育局代表
三、会议主持人：家长委员会负责人
四、评标委员会成员
家长代表10名，教师代表6名，学生代表4名
五、监督委员会成员：家长委员会成员、学生代表
六、开标、评标程序：
1、家长委员会代表对投标人进行资格审查；
2、主持人宣布开标会议开始，宣读评标细则及流程；
3、主持人介绍出席开标会议的投标人和企业名称；
4、主持人介绍本次招标项目的主要内容和要求；
5、投标人抽签决定样品展示顺序；
6、学生代表试穿校服样品并现场展示，投标人做简要的企业、样品介绍（其他投标人回避）；
7、评委审核投标样品，现场打分，根据得分高低择优选出符合本次采购要求的校服样品(每种类型2-3款)，确定推荐中标候选人；
8、家长委员会与推荐的中标侯选人分别洽谈款式、面料、价格，综合确定中标人；
9、家长委员会与中标人商谈合作事宜。
七、评分标准：
1、校服款式：70分
分优、良、中、差，分别给60-70、50-59、40-49、30-39分
2、面料和舒适度：20分
分优、良、中、差，分别给15-20、12-15、9-11、5-8分
3、售后服务承诺：10分
非常满意8-10分，满意5-7分，基本满意3-4分，不满意0分。
各评分子项目得分：去除最高和最低分，取平均值。
八、其他：
整个过程全程录像，接受上级机关、家长和学生监督。
乐山市草堂高级中学家长委员会
2015年6月29日。