三年级英语第一课
三年级英语第一课
UNIT1 Welcome back to SchoolA课文回顾Let’s talk 让我们谈一谈Miss White:Good morning,boys and girls! 早上好，男孩女孩们！Class:Good morning,Miss White. 早上好，怀特老师。
Miss White:Class,we have a new friend today.同学们我们今天有一位新朋友Amy:Hi! I’m Amy. I’m from America. 嗨！我是埃米。
我来自美国。
Class:Welcome! 欢迎！Let,s practise 让我们练一练Amy: I’m Amy. I’m from America. 我是埃米。
我来自美国。
Mike: I’m Mike. I’m from Canada. 我是迈克。
我来自加拿大。
Bai Lingt: I’m Bai Ling. I’m from Chinese. 我是百灵。
我来自中国。
句型全接触1、We have a new friend today. 我们今天有一位新朋友。
这句话用来把一个新生或其他不认识的人介绍给大家。
have在这里是“有”的意思。
2、I’m from America. 我来自美国。
I’m from…是“我来自……”的意思，后面可跟国家、省、市或其他地点名词。
用来介绍自己的国籍等到情况。
如：I’m from Chinese.I’m from Bei jing. 我来自北京。
3、Welcome! 欢迎！4、Watch out! 小心！注意！用来提醒某人小心或注意某种危险的事物，读的时候声音要大而急促。
B课文回顾Let’s talk让我们谈一谈Mr Black: Good afternoon .下午好。
Wu Yifan: Good afternoon , Mr Black . 下午好，布莱克老师。
This is my friend , Amy. 这是我的朋友，埃米。
三年级英语下册第一课内容
三年级英语下册第一课内容一、人教版三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school! Part A Let's talk。
1. 课文原文。
- Sarah: Welcome!- Wu Yifan: Thank you.- Mike: Boys and girls, we have two new friends today.- Amy: Hi, I'm Amy. I'm from the UK.- Zhang Peng: Hi, I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.- Class: Welcome!2. 重点单词。
- welcome: 欢迎，例如“Welcome to our school.”（欢迎来到我们的学校。
）- new: 新的，如“a new book”（一本新书）。
- friend: 朋友，例如“He is my friend.”（他是我的朋友。
）- today: 今天，如“Today is a sunny day.”（今天是个晴天。
）- from: 来自，例如“I'm from China.”（我来自中国。
）3. 重点句型。
- We have two new friends today.（今天我们有两位新朋友。
）这个句型用于介绍新成员的存在。
- I'm... I'm from...（我是……我来自……）这是用于自我介绍，包括自己的名字和来自哪里的句型。
例如在课文中Amy说“I'm Amy. I'm from the UK.”和Zhang Peng说“I'm Zhang Peng. I'm from Shandong.”二、Let's learn部分。
1. 单词。
- UK（the United Kingdom）: 英国，例如“He is from the UK.”- Canada: 加拿大，如“She is from Canada.”- USA（the United States of America）: 美国，例如“My pen pal is from the USA.”- China: 中国，如“I'm from China. I love China.”2. 文化知识点。
三年级英语开学第一课
三年级英语开学第一课小学的英语学习更注重的是培养孩子学习的兴趣，那么英语开学第一课要怎么讲？以下是大学网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！三年级英语开学第一课篇一通过两个月的暑假休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，不如先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。
1. 谈基本情况针对学生的好奇的普遍心理，教师精心设计自己的基本情况和个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
2.谈当前形势谈论学习英语的重要性。
英语的学习更注重的是学习能力培养。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
3.谈如何学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，其次最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外，要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。
总之，如果在学习英语的过程中，肯付出、肯努力、持之以恒，乐学、愿学、肯学、会学，从根本上变“要我学”为“我要学”，就能学会英语，会学英语。
4. 谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)预习朗读今天课上要学的内容，积极朗读课文。
要大声地朗读。
上课时要积极发言，这样既能锻炼自己的胆量和信心，又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时，有自己不会读的单词或其他不懂的地方，要勇敢地问老师，或下课后请教同学或老师，把不懂的弄明白。
做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。
你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
订正作业时，一定要及时有效，要用红笔把正确的答案写在下面，甚至可以写两遍，然后请老师或者好同学批改一下。
三年级英语第一课ppt课件
Students will learn to recognize and name different shapes in English
Teaching methods
Through interactive games and activities
Teaching materials
05
Classroom interaction
Teacher student interaction
Active participation
Encourage students to actively participate in classroom activities, ask questions, and share their ideas and experiences
Students will learn to count from 1 to 10 and understand the concept
of addition
Teaching materials
PPT slides, teaching videos
Teaching methods
Through counting games and practical examples
Course arrangement
2. Vocabulary review (15 minutes)
4. New content introduction (20 minutes)
1. Greeting and warm-up activities (5 minutes)
3. Grammar review (15 minutes)
PEP小学英语三年级上册Unit1 PartA Let's talk 教学设计
PEP小学英语三年级上册Unit1 PartA Let's talk 教学设计教学目标：1、语言目标：学习并掌握生活中常见的问候语，并能在实际情境中运用。
2、知识目标：学习英文26个大小写字母的发音，掌握字母顺序及序号。
3、情感目标：培养积极的健康生活态度和团结合作精神。
教学重点：1、让学生熟练运用问候语。
2、掌握英文26个大小写字母的发音，字母顺序及序号。
3、培养学生积极向上的健康生活态度。
教学难点：1、让学生自然地接受英文问候语，熟练地使用。
2、让学生正确掌握字母的发音，顺序及序号。
3、引导学生积极主动地参与课堂活动。
教学前准备：教师准备PPT、图片、磁带等教学设备。
学生准备好课本、笔、橡皮、纸等。
教学流程：Step1: Greetings1、Greet students and sing a song “Hello, how are you?”2、Ask students to stand up and say “good morning/afternoon” to each other.3、Ask stu dents to say “shut up” in English and introduce the meaning of it.Step2：Lead in1、Point to the picture of the school and ask “What’s this?” “It’sa school.”2、Show a picture of a teacher and ask “Who is he/she?” “She’s/He’s a teacher.”Step3: Let’s talk.1、学生分别做p1练习。
2、邀请几名学生朗读练习的对话。
3、引导学生说出自己的名字并用英语介绍自己。
如：“Hello, I’m Amy. Nice to meet you.”Step4：ABC1、Introduce the English alphabet letters A-Z。
三年级英语开学第一课教案
三年级英语开学第一课教案三年级英语开学第一课教案通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的`作用和意义。
接下来是小编整理的三年级英语开学第一课教案，欢迎查看，希望对大家有所启发!Step 1 Enjoy LifeAt the beginning of our class, I wish you a Happy New Year and success in your study.All of you look great. So you must have had a good time during the Spring Festival. Could you share your happiness with us?Now sit in groups of four and tell the other 3 deskmates what made you smile. You can speak in turn. But you must speak in English. If you have troubles, just raise your hands.压岁钱：money given to children as a lunar New Year gift放烟火：light fireworksWho want to speak out your happiness, sharing it with all of us?You are so lovely and life is so beautiful. So first I hope you can enjoy life, even though you’ll face difficulties.Step 2 Enjoy EnglishDuring this winter vocation, I was very tired because my mother-in-law fell ill and I had to look after her. Fortunately, I have music. When I was tired, I listened to music, which made me relaxed. Now let’s enjoy a beautiful song.While listening, try to fill in two blanks. You can write them down on the paper.Reaching for /Wishing, the grammar point and the phrases are what we learned last semester. （现在分词做伴随状语）.What story do you think the song wants to tell us?You see, you’ve got a wide enough vocabulary to enjoy English songs, movies, news, websites and so on. So my second wish is that you can enjoy English. If you pick up English in this way, you’ll like English, and find En glish not difficult at all.By the way, this song is the Song of the Year at the 2011 Grammy Party. Do you know how Lady Gaga arrives at Grammys?(in a Giant egg lifted by four men) Do you know how Justin Bieber looks in his new hairstyle?(very handsome of course). You can visit this website to find everything you are interested in.Step 3 A better understanding of culturesIn addition to the Grammys, there are two other big events in this week. What are they?Why is it called Valentine’s Day instead of lovers’ day?I’ve prepared a passage introducing the festival to you.Now we know people observe Valentine’s Day not only to show love, but also to remind people of whoever devoted themselves to making the world more beautiful.So learning English is a good way to have a better understanding of different cultures. You are sure to have chances to communicate with foreigners, so please introduce Yuanxiao Festival to foreigners. Let’s translate the passage into English, paragraph by paragraph.Step 4 Requirements for the new termYou should put your heart into learning English, enjoying English. Thus, you’ enjoy your life!。
冀教版三年级英语上册第一课知识点汇总
Unit 1 School and Numbers第一单元学校和数字Lesson 1 Hello!第一课你好！【重点词汇】1.hello 喂；你好（表示问候等）用法：Hello！是打招呼用语。
用来表达问候。
它既可以用于熟人、朋友以及陌生人之间，也是打电话的常用语，用来引起别人的注意。
回答时常用“Hello!”或“Hi!”。
例句：Danny:HelloLi Ming. 丹尼：你好，李明。
Li Ming:Hello/HiDanny. 李明：你好，丹尼。
2.hi 嗨；你好（用于打招呼）（非正式用语）同义词：hello用法：hi和hello的用法相似，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也用hi或hello。
但是hi比hello更随意一些。
【拓展词汇】1.what 什么用法：what用来引导特殊疑问句，放在句首时字母w要大写。
2.my 我的用法：my是形容词性物主代词，用来修饰名词，意思是“我的”。
例如：my apple 我的苹果3.your 你的，你们的用法：your是形容词性物主代词，用来修饰名词，意思是“你的，你们的”。
例如：your apple 你的苹果/你们的苹果【重点句型】1.What’s your name? 你叫什么名字？用法及答语：这是一个特殊疑问句，用来询问对方姓名。
它的答语为“My name is …”意为“我叫……”。
What’s是What is的缩写形式。
2.My name is… 我叫……用法：用于向对方介绍自己的姓名，也可以说：I’m…（我叫……）来介绍自己的姓名。
例句：My name is Wang Xiaoya.=I’m Wang Xiaoya.我叫王小雅。
三年级英语上册第一课
三年级英语上册第一课介绍本文档将介绍三年级英语上册第一课的内容。
三年级英语上册是小学阶段的课程之一，主要是帮助学生入门英语学习，并建立英语基础。
第一课是课程的开篇，将会引入学生对英语的兴趣，并学习一些基本的英语单词和短语。
课程目标三年级英语上册第一课的主要目标是：1.帮助学生熟悉英语学习环境；2.引起学生对学习英语的兴趣；3.学习英语的基本问候语和自我介绍。
课程内容1.学习英语问候语在第一课中，学生将学习一些常见的英语问候语，如“Hello”（你好）、“Good morning”（早上好）等。
老师将会与学生进行互动，通过对话的方式引导学生说出正确的表达方式，并进行模仿和练习。
示例对话：Teacher: Good morning, class!Students: Good morning, teacher!Teacher: How are you today?Students: I’m fine, thank you. And you?Teacher: I’m great, thank you for asking.2.学习自我介绍在本课中，学生还将学习如何进行简单的自我介绍。
通过教师示范和学生模仿的方式，学生将会学会用简单的句子来介绍自己的名字、年龄以及喜欢的事物。
示例对话：Teacher: My name is Miss Smith. I am your English teacher. What’s your name?Student: My name is Tom.Teacher: Nice to meet you, Tom. How old are you?Student: I am eight years old.Teacher: Great! What do you like to do, Tom?Student: I like playing football.3.学习基本动作词汇本课还将引入一些基本的动作词汇，如。
三年级英语第一课hello练习题
三年级英语第一课hello练习题在三年级英语的第一课中，我们学习了基本的问候语"Hello"。
以下是一些练习题，帮助你巩固所学内容：1. 填空题：当你见到新朋友时，你会说 "____" 来打招呼。
- 答案：Hello2. 选择题：下列哪个选项是正确的问候语？- A. Hi- B. Goodbye- C. Hello- D. Thank you- 答案：C3. 连线题：将下列问候语与对应的回应连线。
- Hello- Hi- Good morning- Goodbye- 答案：Hello - Hi, Good morning - Good morning, Goodbye - Goodbye4. 翻译题：请将下列句子翻译成中文。
- Hello, how are you?- 答案：你好，你好吗？5. 情景对话：假设你是小明，你的新同学小华向你打招呼说 "Hello"，你应该如何回应？- 答案：小明应该回应 "Hello" 或 "Hi"。
6. 完形填空：阅读下面的对话，从括号中选择正确的词填空。
- A: (Hello/Goodbye), I'm new here.- B: (Hello/Hi), welcome! What's your name?- 答案：Hello, Hi7. 角色扮演：你和你的朋友在学校门口见面，你应该如何用英语打招呼？- 答案：你可以说 "Hello, nice to meet you!" 或 "Hi, how are you?"8. 阅读理解：阅读下面的短文，回答问题。
- "Tom and Jerry are friends. One day, they meet at the park. Tom says 'Hello' to Jerry."- 问题：Tom 用哪个词向 Jerry 打招呼？- 答案：Hello9. 写作练习：写一段对话，描述你在学校遇到你的朋友并打招呼的情景。
人教版英语三年级上册第一课
人教版英语三年级上册第一课单词：ruler [ˈruːlə] 尺子pencil [ˈpensl] 铅笔eraser [ɪ’reɪzə] 橡皮crayon [ˈkreɪən] 蜡笔bag [bæg] 包pen [pen] 钢笔pencil box [bɒks] 铅笔盒book [bʊk] 书no [nəʊ] 不your [jɔː] 你的Useful expressionsHello,I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
Hi,I’m Sarah.你好，我是萨拉。
I have a ruler / an eraser.我有一把尺/一块橡皮。
What’s your namet?你叫什么名字？My name’s John.我叫约翰。
Goodbye!再见!Bye,Miss White.再见，怀特小姐。
课文：Zoom：Hello! I’m Zoom.祖姆：你好！我是祖姆。
Mike：HeIlo,I’m Mike.迈克：你好，我是迈克。
Wu Yifan：Hi．I’m Wu Yifan. 吴一凡：你好，我是吴一凡。
Zip：Hi! My name’s Zip.次波：你好！我叫次波。
Miss White：Goodbye!怀特小姐：再见！John：Bye，Miss White!约翰：再见，怀特小姐！Chen Jie：Hello,I’m Chen Jie. What’s your name? 陈杰：你好，我是陈杰。
你叫什么名字？Sarah：My name’s Sarah.萨拉：我叫萨拉。
Let’s talk说一说–Hello, I’m Miss White.你好，我是怀特老师。
–Hello, I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
–Hi, I’m Sarah.你好，我是萨拉。
Let’s play–Hello, I’m Liu Xin.好，我是刘欣。
–Hi, I’m John.你好，我是约翰Let’s learn学一学–I have a ruler.我有一把尺子。
冀教版三年级上册英语第一课
冀教版三年级上册英语第一课
第一课：你好
hello，hi你好
你好，我的名字是Danny。
你叫什么名字？
我的名字是李明。
你好，我的名字是李明。
你叫什么名字？
我的名字是Jenny。
重点句型：
1.—Hello!你好！—Hi!你好！
句型结构:—Hello!你好！—Hi!你好！
解析：“Hello!”和“Hi!”都为打招呼用语，常用于熟人之间见面时打招呼。
当别人说“Hello”时我们通常也礼貌地回应"Hello!”或者“Hi!”。
其中“Hello! ”和“Hi!”都可意为“你好”。
例句：一Hello!你好！—Hello!你好！
2.What's your name?你叫什么名字？
句型结构：What's your name?你叫什么名字？
解析:这个句型用于询问对方的名字，意为“你叫什么名字”。
其中what是特殊疑问词，意为“什么”。
答语常用句型“My name is +姓名.”，意为“我叫... ”。
注意what和what’s的区别。
例句：—What's your name?你叫什么名字？
—My name is Danny.我叫丹尼.
3.My name is Jenny.我叫詹妮。
句型结构:My name is...我叫...
解析：这个句型常用于介绍自己的名字，或者当别人问你叫什么名字时用它来回答，意为“我的名字是……”或者“我叫...”。
另外，你如何用英语表达自己的中文名字吗？
例句:My name is Gao Dong.我叫高东。
三年级上册英语冀教版第一课
三年级上册英语冀教版第一课
摘要：
1.课文概述
2.课文内容详解
3.课文难点解析
4.课文学习建议
正文：
1.课文概述
三年级上册英语冀教版第一课，是一篇以日常生活为主题的英语课文。
本课文以简单的英语句子和词汇，向学生介绍了日常生活中的一些常用语，以便他们能在实际生活中运用所学知识。
2.课文内容详解
本课文共分为两个部分，每个部分都包含一段对话和相应的单词、短语学习。
第一部分，对话的主题是介绍家庭成员。
对话中出现了“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等家庭成员的称谓，以及“这是我的家人”等表达。
通过这个对话，学生可以学习如何用英语介绍家庭成员。
第二部分，对话的主题是介绍日常生活中的一些常用语。
例如，“早上好”、“晚上好”、“请”、“谢谢”等。
这些日常用语对于学生来说非常实用，能在日常生活中与他人进行简单交流。
3.课文难点解析
本课文的难点主要在于一些单词和短语的发音和用法。
例如，“早上好”的英语表达是“good morning”，“谢谢”的英语表达是“thank you”。
这些表达在实际使用时，需要注意发音和语境。
4.课文学习建议
对于本课文的学习，建议学生首先通过录音，跟读课文，熟悉课文内容和发音。
然后，可以进行角色扮演，模拟对话，加深对课文内容的理解。
此外，学生还可以在日常生活中，尝试用所学单词和短语与他人进行交流，提高自己的英语实际运用能力。
小学三年级英语上册第一课
小学三年级英语上册第一课Lesson 1: Greetings 问候1. Introduction 介绍In the first lesson of the English textbook for third graders, students will learn how to greet and introduce themselves in English. This lesson aims to help students develop basic speaking skills in English and to familiarize them with common greetings .在三年级英语教材的第一课中，学生将学习如何用英语问候和介绍自己。
本课旨在帮助学生发展英语基本口语能力，并让他们熟悉常见的问候方式。
2. Vocabulary 词汇•Hello 你好•Hi 嗨•Good morning 早上好•Good afternoon 下午好•Good evening 晚上好•Goodbye 再见•My name is… 我叫…•What is your name? 你叫什么名字？•Nice to meet you 很高兴认识你3. Dialogue 对话Dialogue 1: Meeting a New FriendTom: Hi! My name is Tom. What’s your name?Lily: Hi Tom! Nice to meet you. My name is Lily.Tom: Nice to meet you too, Lily!Dialogue 2: Saying GoodbyeTom: Goodbye, Lily! See you tomorrow.Lily: Goodbye, Tom! See you tomorrow too!4. Grammar 语法Personal Pronouns 人称代词In this lesson, students will learn about personal pronouns. Personal pronouns are used to replace nouns in sentences and are important in daily conversations. The personal pronouns used in this lesson are:•I 我•you 你/你们•he 他•she 她•it 它•we 我们•they 他们在这一课中，学生将学习有关人称代词的知识。
三年级新版英语第一课
三年级新版英语第一课Lesson 1: Hello!In this lesson, we are going to learn how to greet people and introduce ourselves.First, let's learn how to say "hello". When we meet someone, we can say "hello" to greet them.Next, we are going to learn how to introduce ourselves. I can say "My name is [name]." and you can say your name.After that, let's practice saying "nice to meet you" when we meet someone for the first time.Now, let's learn how to ask someone's name. I can say "What's your name?" and you can ask someone's name too.After we know someone's name, we can say "Nice to meet you, [name]" to show that we are happy to meet them.Finally, let's practice all the phrases we've learned.1. Hello2. My name is [name].3. Nice to meet you.4. What's your name?5. Nice to meet you, [name].Now you know how to greet people and introduce yourself in English. Practice these phrases with your friends and family. Good job!。
人教版三年级英语第一课
人教版三年级英语第一课
一、课文概述
人教版三年级英语第一课的主题是“Greetings”，旨在让学生掌握基本的英语问候语和礼貌用语。
课文通过情景会话的形式，展示了日常生活中常见的打招呼、问候、介绍自己和他人等场景。
整个课文氛围轻松愉快，图片生动有趣，激发学生的学习兴趣。
二、核心词汇与句型
1.核心词汇：greeting（问候），hello（你好），hi（你好），good morning（早上好），good afternoon（下午好），good evening（晚上好），see you（再见），have a nice day（祝你过得愉快）等。
2.句型：
- How are you？（你好吗？）
- I"m fine, thank you.And you？（我很好，谢谢。
你呢？）
- Nice to meet you.（很高兴认识你。
）
- See you later！（回头见！）
三、教学目标与建议
1.教学目标：
- 能熟练运用课文中的问候语和礼貌用语；
- 能听懂、会说、会读本课的核心词汇和句型；
- 能通过情景会话，进行简单的英语交流。
2.教学建议：
- 教师可以通过示范、游戏、角色扮演等方式，让学生在实际场景中运用所学词汇和句型；
- 鼓励学生多加练习，提高口语表达能力；
- 提醒学生在日常生活中尝试使用英语问候语，培养良好的语言习惯；
- 结合文化背景，让学生了解不同国家和地区的问候方式，拓宽视野。
通过本课文的学习，学生可以初步掌握英语问候语和礼貌用语，为今后的英语学习打下基础。
三年级新版英语第一课
三年级新版英语第一课一、单词。
1. ruler（尺子）- 发音：英[ˈruːlə(r)]；美[ˈruːlər]- 记忆方法：可以结合实物记忆，平时学习中经常用到尺子，看到尺子就想到“ruler”这个单词。
2. pencil（铅笔）- 发音：英[ˈpensl]；美[ˈpensl]- 记忆方法：“pen”是钢笔的意思，在后面加上“cil”就变成了铅笔。
可以联想铅笔和钢笔都是书写工具。
3. eraser（橡皮）- 发音：英[ɪˈreɪzə(r)]；美[ɪˈreɪsər]- 记忆方法：当我们写错字的时候就会用到“eraser”来擦除，“e - ra - ser”可以分段记忆。
4. crayon（蜡笔）- 发音：英[ˈkreɪən]；美[ˈkreɪən]- 记忆方法：“cray”可以想象成“cry（哭）”，蜡笔可以画出很多有趣的东西，要是没有蜡笔小朋友可能会哭。
然后加上“on”。
二、句型。
1. I have a...（我有一个……）- 例如：I have a ruler.（我有一把尺子。
）- 这是一个简单的表达拥有某物的句型，在日常生活中可以用来介绍自己拥有的学习用品等。
- 在这个句型中，“a”是不定冠词，用于单数可数名词前。
如果后面的名词以元音音素开头，要用“an”，例如“an eraser”。
2. Show me your...（给我看看你的……）- 例如：Show me your pencil.（给我看看你的铅笔。
）- 这是一个祈使句，用于请求对方展示某个物品。
在课堂互动或者日常生活中，当想要看别人的东西时就可以使用这个句型。
三年级英语上第一课ppt课件ppt
Experience
What happens to someone or something over a period of time
Grammar points in the text
03
Simple present tense
Present continuous tense
Simple past tense
Provide opportunities for students to work together in groups and complete tasks that require collaboration and teamwork
Conclusion
Recap the main points covered in the less and resource students to continue practicing their English language skills outside of class
Listening exercise 2
Listen to the recording and fill in the blanks. Play an English conversation or story with some missing content, and have students fill in the missing words or phrases based on what they hear.
Collaboration
Encourage students to work together in groups and share their ideas and learning experiences
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级英语第一课
今天是9月3日，一切都步入正轨。
估计三年级的那6个小家伙应该着急上英语课了。
其实9月1日的时候有一节英语课，我只是让学生熟悉一下整本书以及整个科目的概要就好，那天苗慧玲一直都是聋拉着脑袋，不愿意说话，我就初次判断孩子是内向的。
今天在教室才发现原来我的初次判断到底是有多么失误。
Unit One Hello!我进门就先用英语跟六个小家伙一边打招呼一边做手势，第一遍孩子们没有反应，等我做到第三遍的时候他们明白了，也学着我的样子一边说Hello一边打手势。
我在黑板上写下标题，画四线三格，在画的过程中有几个孩子在那一直说话，我都没有转身轻轻地说道：“段秀岩同学、杜玉凤同学、韩晋超同学表现非常好，他们在老师画线的过程中一直保持安静。
”这下，教室里的声音逐渐消失了。
画好线，同学们你们认识这是什么吗？“拼音格”哦，也对，但是以后我们要给它起另外一个名字，大家跟我一起数一下（我指着线条），1,2,3,4。
（）又指着格子），1,2,3.四线三格，孩子们脱口而出。
我随即把这四个字写了下来。
现在老师要用英文让大家介绍一下自己，你们可以猜一猜：“Hello, My name is Jiajing jing.”孩子们没有反应，我重复到第三遍有孩子说了我的名字叫贾晶晶。
当然，大家还可以称呼我Miss Jia.我把Miss写在黑板上，并且告诉孩子们是“小姐，女士”的意思。
我又跟孩子们打招呼“Hello,I’m Miss Jia”孩子们立马就回应我“Hello, Miss Jia”跟每个孩子打过握手招呼他们就回应同样的内容，然后我要求孩子们用自己的名字一一跟我打招呼，两轮下来已经没有问题。
我很欣慰，我还有英文名字Jassic，那么，大家想不想要一个自己的英文名字，6个孩子都齐声呼应要。
此刻我才发现我之前对苗慧玲的判断有多么的失误，她最积极，都跳了起来。
好，老师每人送一个英
文名字，我一一把他们的英文名字连同汉字写在他们的英语课本上：Sarah, Jim, Lucy, Jonh, Lily, Mike孩子们如获至宝。
接下来我教孩子们用英文名字做自我介绍，他们的模仿能力不言而喻，尤其是苗慧玲整堂课都在说，而且是发音标准，会意准确，并且能够及时发现其他同学跟我对话时出现的错误。
我的要求是我跟你打招呼，你也要跟我打招呼，前面3位同学放慢速度能跟上我的节奏。
“Hello,I’m Miss Jia”韩晋超也重复我说的，我一直重复他也跟着我一直重复，苗慧玲还有其他同学都笑了，尤其是苗慧玲都爬下了。
我跟其他五位同学说咱们一起来，让Jonh看一下，“Hello,I’m Miss Jia”“Hello, Miss Jia”重复了三次，韩晋超终于明白过来了。
然后，又是反复练习。
我问大家书上有一个“talk”我用手把嘴拉长波拉波拉波拉波拉，孩子们立即明白“讲话。
”
然后我工工整整的把Hello,I’m Miss Jia写入了四线三格内。
我给每个孩子发了一个英文本，在封面整整齐齐的写上每个孩子的中文名字和英文名字，他们非常自豪。
我要求孩子们把黑板上的句子抄写在他们的本子上，当然我特意让苗慧玲当英语课代表，负责收英语作业。
下课铃响了，孩子们还没有觉察……
后记：
说实话这是我第二轮代三年级，第一年是刚毕业没有任何的教学经验。
今天上完一整节课，我感慨万千。
第一：三年级的第一节课绝对要让零基础的孩子们体会到英语是因为趣才要开设的，是为了丰富他们的学习生活，而不是为了增加学生的负担。
不要把课文内容当成任务要求在课堂上完成，而是让孩子自己在说、玩中进行英语的学习。
第二：新老师新面孔，只有消除学生对老师的陌生感，拉近师生距离，孩子才愿意打开心扉接受你，你才能顺利进行接下来的一切教学活动。
第三：千万不能忽略每一个个体，不能小瞧他们的想象力，每个孩子的脑细胞都是可以被激发出来的，他们迸射出的火花可以烧成一片海洋，只要你愿意点燃他们。
因为孩子我觉得我已经开始重生了……
2016年9月3日。