查漏补缺

1．如图，风速计是由风叶和改装的电流表构成。风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大。下图与这一过程的工作原理相同的是（）

2.如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab 棒水平向右运动时，小磁针N极转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图7中的（）

3.如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近．当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流)．则（）

A．产生的电流是感应电流 B．此装置能把声音信号转变成电信号

C．若线圈绕中心轴转动，示波器一定有波形出现

D．若线圈绕中心轴转动，示波器一定无波形出现

4、小明把一开关断开的台灯插入插座，结果家中电灯全部熄灭，保险丝熔断，这一现象的原因是（）A开关中的两个线头相碰

B台灯的灯座处线头相碰 C台灯的插头处线头相碰 D插座中的两个线头相碰

5、“探究导体在磁场中运动时产生感电流的条件”的实验装置与课本相同，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路，小明将实验观察到的现象记录在下表

次数开关磁场方向导体ab

运动方向

电流表指针

的偏转方向

1 断开上N下S 向右运动不偏转

2 断开上N下S 向左运动不偏转

3 闭合上N下S 向右运动向左偏转

4 闭合上N下S 向左运动向右偏转

5 闭合上N下S 向上运动不偏转

6 闭合上S下N 向下运动不偏转

7 闭合上S下N 向右运动向右偏转

8 闭合上S下N 向左运动向左偏转

针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了：“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”，请你设计主要实验步骤：

6、测电笔内部有一大电阻，它的作用是，若测电笔氖管发光放电的电流为0.36mA，人体的安全电压为36V，则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时，要使人能处于安全状态，此大电阻的阻值至少应欧。

7、如图所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。（1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向（选填“左”或“右”）移动。

（2）下表是该组同学所做实验的记录：

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是

。（写出一种即可）

（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线

圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的

铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想

并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：

。

8、科学家由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获

诺贝尔奖．小明同学设计了如图所示的电路，来研

究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系．请回答：

（1）断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2的滑片，

测得两电表的四组数据如下表所示．由此可知，无

磁场时GMR的电阻大小为欧；

实验序号 1 2 3 4

U/伏 1.00 1.25 2.00 2.50

I/安2×10-3 2.5×10-34×10-35×10-3

再闭合S1和S2，保持风滑片位置不变，移动滑动变阻器R2的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时GMR的电阻大小；

实验序号 1 2 3 4

U/伏0.45 0.91 1.50 1.79

I/安0.3×10-30.6×10-31×10-3 1.2×10-3

（2）通过上述实验，得出的结论是；

（3）利用小明同学设计的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是．9、如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A、B两

绝缘板之间．B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A板相连，并

可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有

一电磁铁，E为电源，R0为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，

电压表示数为U1，弹簧乙的总长度为l1；当用力F向下压弹簧甲

后，电压表示数为U2，弹簧乙的总长度为l2，则U1____ U2，

l1____ l2(以上两空均选填“>”、“<”、“=”)。