《专业实习》课程教学大纲.
《专业实习》教学活动大纲
《专业实习》教学大纲一、实习名称：专业实习二、实习周数：根据培养计划专业实习课程安排的周数三、实习目的和要求专业实习是对之前几个学期所学专业课程的综合实践，将所学专业知识运用于实际，学会运用专业理论联系并指导实践，由学生自行（或各教学点协助）确定实习单位定岗实习。
教师确定实习题目，并根据实际情况进行跟踪和辅助，通过专业岗位实习，深入实践与专业相关的工作，最大限度的实现毕业前的专业实践要求，为就业作好充分的准备。
1、通过实习，提高学生对所学专业基础与专业知识的综合运用能力。
2、通过实习，使学生熟悉和本专业特点，相关操作技能和操作规范。
3、通过实习，培养学生学会运用所学知识分析与解决问题的能力。
四、实习时间分配具体根据老师的时间安排执行。
五、组织与实施1、由学生本人或各教学点协助落实实习单位，并进行跟踪巡查，同时委托实习单位填写鉴定材料。
在联系实习单位的过程中，如需要，学院可出具介绍信。
2、撰写报告。
六、实习报告撰写具体要求（下载中心有统一格式，实习报告字数不少于3000字）1.详细介绍实习单位的性质、特点；2.根据具体实践岗位的属性，运用专业理论深入研讨工作中发现的专业问题；3.有重点地介绍实习过程中的专业体会。
七、考核内容和方式考核学生是否达到实习要求，由两方面组成，在单位实习的表现（由单位撰写评语）和实习报告相结合。
实习报告主要反映学生对相关专业知识的掌握情况，在实习结束后交给指导老师，由指导老师予以评分。
八、成绩测评1、实习指导教师根据学生在实习期间的表现、实习总结报告对学生进行综合评定，并给出相应的实习成绩。
2、实习成绩分为：优秀、良好、及格、不及格四个等级。
及格以上的可以获得相应的学分。
优秀：实习态度端正；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容；团队协作精神强；组织纪律性强，无缺勤和违纪；实际操作能力强，理论联系实际好；实习报告全面系统；实习成果突出。
良好：实习态度较端正；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容；有较强的团队协作精神；组织纪律性较强，无违纪现象；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告较全面系统；实习成果较多。
《专业见习》教学大纲
《专业见习》教学大纲
英文名称：Pratice
课程编号：130227042
课程周数：2 学分：2
适用对象：音乐学专业本科三年级学生
一、本实践课程教学目的与教学基本要求
通过专业见习使学生能够更好的巩固和加深学生在学校学习的理论知识,增强学生理论联系实践的能力。
二、实践教学指导书
依据见习单位的要求而定
三、考核方式及成绩评定
本实践环节的考核形式：见习报告
成绩评定：平时成绩占30%,见习报告成绩占70%
四、其他必要的说明
1大纲的使用说明：本实训主要侧重于对学生实践能力的培养，将课堂所学的理论知识转化为实践。
2.实践报告格式：标准
五、实践内容与要求。
专业实习课程教学大纲
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
目标1：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。
支撑毕业要求3-9中的各个指标点。
毕业要求3
-9
2
目标2：通过项目组同学的相会协作，培养学生的团队协作能力
-9）
项目完成好，方案最优或者接近最优，应用工具合理有效,达到或者超过实习预期。实习报告撰写质量好
项目完成比较好,方案接近最优,应用工具合理,达到或者超过实习预期,实习报告质量较好
完成完成,达到实习预期，实习报告较好。
没有完成项目，方案不合理
70
通过项目组同学的相会协作，培养学生的团队协作能力（毕业要求11）
五、教学条件
需要有能指导软件开发，或者大数据技术及其应用技能的相关公司作为实习基地，并能在实习基地开展项目训练。
附录：实习成绩评分标准表
《毕业实习》评分标准
教学目标要求
评分标准
权重（%）
90-100
80-89
60-79
0-59
培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力（毕业要求3
核心学习结果：培养学生能比较熟练地应用数据科学理论，大数据基本技术，以及计算机等现代计算工具解决数据科处理领域的基本问题，培养学生的动手和创新能力。通过项目组同学的相会协作，形成良好的团队协作能力。通过教育学生遵守实习单位的有关章程，使学生自觉遵守公司制度，融入公司管理，学习公司文化的良好意识。
主要教学方法：在带队教师和实习单位的专业人员的指导下，通过5周在实习基地或其他公司的项目训练，完成本课程的教学任务。
专业实习教学大纲
专业实习教学大纲课程编号：07000269 开课学期：第7学期, 共3周学分： 3 适用专业：国际经济与贸易一、实习目的专业实习是一项综合性的实习环节，是为了配合国际经济与贸易专业系统课程的理论教学，培养学生综合国际贸易实务专业知识和技能的运用能力，使同学们有一个理论学习与实践相结合的锻炼机会而开设的。
在该实践环节中,学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。
通过这样相互竞争和协作的角色扮演，他们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系,真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，最终达到使学生能够从事国际贸易整体业务的教学目的。
二、实习内容及要求(一）实习内容参加实习的学生分别扮演进口商和进口地银行、出口商和出口地银行、供应商，选取模拟交易对象开展国际贸易业务演练。
1．交易前的准备工作利用网络发布广告、搜索信息、分析目前市场行情、选择目标商品、制定经营方案。
2．交易磋商环节按照国际贸易的建交操作的过程重点围绕价格考量、成本利润核算、询盘操作、还价核算、还盘操作、接受操作等环节进行模拟实践。
由指导教师分别给出双方的交易条件范围，学生依据交易条件的限制开展交易磋商和谈判,并在最后达成交易。
3．合同的订立在前期练习的基础上，分别代表进出口双方的学生根据原有的交易条件签订国际贸易书面合同.指导教师重点考核学生对各项合同条款的组成及编写的掌握。
4．合同的履行代表进出口业务涉及到的进出口商、供货商、银行的学生要分别依据自己扮演的身份练习各自在合同履行过程中的业务.重点包括申请开立信用证、审证、备货、租船订舱、办理国际货运保险、报关、出运、交单结算等业务环节的操作。
5．实践环节资料整理结合国际贸易业务模拟操作的结果,整理业务资料，完成实习报告.（二)实习要求如下:1．对指导教师的要求（1）建立班级管理记录,全程指导、管理学生的操作。
专业实习课程教学大纲
专业实习课程教学大纲专业实习课程是高等教育中一门重要的实践性课程，旨在通过实习活动，让同砚将所学的理论知识应用于实际工作中，提高实际操作能力和综合素养，为同砚的职业进步奠定基础。
本课程的教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学要求等，为老师和同砚提供指导，确保实习教学的有效进行。
二、课程目标1. 培育同砚实际工作的适应能力。
通过实际工作的练习，让同砚了解职业环境和工作要求，逐步培育同砚的职业素养和自信心。
2. 提升同砚的实践操作能力。
通过实习活动，让同砚在真实的工作场景中进行实际操作，熟识工作流程和技能，提高实践能力和技术水平。
3. 增进同砚的团队合作与协作意识。
通过实习活动中与同事和领导的合作，培育同砚的沟通能力、合作意识和团队协作能力，使其具备良好的人际干系处理能力。
4. 培育同砚的问题解决能力。
通过实践活动中的问题与挑战，引导同砚分析和解决实际问题的能力，提高同砚的独立沉思和创新能力。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 实践基础知识。
介绍实习的基本观点、实习的意义和价值，培育同砚实习的正确态度和进修态度。
2. 实践技能培育。
依据同砚的专业特点，打算实践技能的培训和操作实践，提高同砚的实践操作能力。
3. 职业素养培育。
重视培育同砚的职业道德、职业思维和职业规范，提高同砚的自我管理和自我进步能力。
4. 社会实践。
打算同砚参与社区服务、实地考察等实践活动，拓宽同砚的社会视野和实践阅历。
四、教学方法本课程将接受以下教学方法：1. 讲授与实践相结合。
结合理论讲解与实践操作，使同砚在理论进修的同时能够进行实际操作和实践训练。
2. 个人实习与团队合作相结合。
打算一定数量的个人实习任务，同时也组织同砚进行团队合作实践，培育同砚的个人能力和团队协作意识。
3. 实践试验与案例分析相结合。
通过实际工作中的实践试验和真实案例的分析，培育同砚的问题解决能力和实践应用能力。
4. 个人指导与集体谈论相结合。
《专业实习》教学大纲.
《专业实习》教学大纲课程英文名称:Professional Practice课程编号:013A1280 学时:108 学分:6.0一、课程教学对象本课程的教学对象是五邑大学法学本科专业四年级学生。
二、课程性质、目的和任务本科生专业实习为必修课,是法学专业本科生培养与教育中的一个主要的实践教学环节,是法学专业教学计划的重要组成部分,是培养法学专业学生综合运用本专业所学的基础理论、基本技能和专业技能解决实际问题的重要教学过程,也是法学专业学生走出校门、适应社会、顺利就业的排演和前奏。
法学专业本科专业实习需要完成以下目的和任务:第一,实现理论与实践的有机结合。
通过前三年半法学专业知识的学习,学生已基本具备系统理论知识和思维训练,但还需在实践中得到检验。
通过专业实习,使学生在实践中发现问题,运用其所学的理论知识提出解决问题的方案和设想,进一步消化,补充和巩固已学到的专业理论知识,使学生解决实际问题的能力在实习中得到提高,实现理论与实践的有机结合。
第二,培养和提高学生综合素质,提高适应社会的能力。
从事法律、行政管理工作和在企事业单位工作将是本专业学生毕业的主要去向,毕业生必须对社会、对人性有深刻的认识,具备较强的沟通能力、社会活动能力。
通过实习,有针对性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
第三,运用和检验教学成果。
专业实习中,学生把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于司法实践工作,并从理论的高度对法律实务工作提出一些有针对性的建议和设想;同时,通过实习,反馈课堂教学与实际工作之间的差距,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
第四,预演和准备就业工作。
通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在其后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
三、对先修课的要求已修完法学专业培养计划规定的其他所有课程。
专业实习教学大纲
专业实习教学大纲一、引言专业实习是高等教育中不可或缺的一环，通过实践环节的学习，学生能够将所学的理论知识应用到实际工作中。
为了确保实习活动的有效性和高质量，制定一份详细的专业实习教学大纲具有重要意义。
本文将会介绍专业实习教学大纲的编写，并提供相应的指导原则和内容。
二、编写目的专业实习教学大纲的编写目的在于明确实习活动的目标、内容、要求以及评估方式，为实习教学提供明确的指导，确保学生在实习过程中能够达到预期的学习效果。
三、指导原则1. 紧密结合课程目标：实习教学大纲应与相应的课程目标紧密结合，反映课程目标在实践中的具体表现，从而保证实习活动对学生综合素质的培养具有针对性和有效性。
2. 确定实习任务和内容：根据课程的要求和实践的需要，明确实习活动的任务和内容，确保学生能够在实践中有针对性地进行学习和实践。
3. 明确实习要求和评估方式：明确学生在实习过程中需要达到的要求和能力，同时制定相应的评估方式来对学生的表现进行评价，以便及时反馈，促进学生的进步。
4. 合理安排实习时间和资源：根据实习任务的具体要求和时间限制，合理安排实习时间和资源，确保学生能够充分利用实习机会进行学习和实践。
四、内容要点1. 实习目标：明确实习活动的学习目标，包括知识、技能和态度的培养目标，以及学生需具备的综合素质和能力。
2. 实习任务和内容：具体描述实习任务和内容，包括实习工作的内容、工作流程、所需技能和知识等。
3. 实习要求：列出学生在实习中需要达到的要求和能力，包括学习方法、态度、职业道德等方面。
4. 实习评估方式：明确对学生的评估方式和标准，包括实习报告、实习总结、实习成果等内容的评估。
5. 实习时间和资源：确定实习的时间安排和需要的资源支持，包括实习的起止时间、实习地点、实习导师等。
五、总结与展望专业实习教学大纲的编写对于实习教学的有效进行具有重要作用。
通过明确实习目标、任务、要求以及评估方式，可以帮助学生更好地理解实习的目的和要求，提高实习活动的学习效果。
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《专业实习》课程教学大纲
课程名称：专业实习 practice on special topics
课程代码：070161
学时：32 学分：2 讲课学时：上机/实验学时：考核方式：考查
先修课程：包装设计、VI设计、广告设计
适用专业：艺术设计本科、产品包装于造型设计本科、广告与影象技术专科
开课院系：艺术设计学院艺术设计系
教材：
主要参考书：
一、课程的性质和任务
专业实习是艺术系学生的重要实践课程，是检验学校教学成果与社会市场需求关系的实践，是学生从学校迈向社会前经历一次真正的市场运作的考验。
二、教学内容和基本要求
课程目的在于让学生了解市场、了解社会需要；并是学生能根据所学专业技能，为社会提供服务；让学生明白社会所需，补自己所缺的技能。
课程内容首先了解广告、制作、影视、媒体部门的工作特点及操作流程；学会与人交流的礼仪及积极向上的工作朝气；分析教学与社会需求的异同；基本上能利用所学知识运用到实践上去。
三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求
实验内容：实践设计作品（实践报告）
五、对学生能力培养的要求
将课堂的专业知识与实践项目相结合。
《专业实习》课程教学大纲
课程名称：专业实习 practice on special topics
课程代码：070279
学时：64 学分：4 讲课学时：上机/实验学时：考核方式：考查
先修课程：包装设计、VI设计、广告设计
适用专业：艺术设计本科、产品包装于造型设计本科、广告与影象技术专科
开课院系：艺术设计学院艺术设计系
教材：
主要参考书：
二、课程的性质和任务
专业实习是艺术系学生的重要实践课程，是检验学校教学成果与社会市场需求关系的实践，是学生从学校迈向社会前经历一次真正的市场运作的考验。
二、教学内容和基本要求
课程目的在于让学生了解市场、了解社会需要；并是学生能根据所学专业技能，为社会提供服务；让学生明白社会所需，补自己所缺的技能。
课程内容首先了解广告、制作、影视、媒体部门的工作特点及操作流程；学会与人交流的礼仪及积极向上的工作朝气；分析教学与社会需求的异同；基本上能利用所学知识运用到实践上去。
三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求
实验内容：实践设计作品（实践报告）
五、对学生能力培养的要求
将课堂的专业知识与实践项目相结合。