广东省近年生物高考模拟题曲线图表题分类汇总

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广东省近年生物高考模拟题曲线图表题分类汇总

广东省近年生物高考模拟题曲线图表题分类汇总五、描述实验结果或生物现象和事实(XXXX一年生草本植物，幼叶折叠)相对光合速率(%)与叶龄的关系:(1)b点表示。

(2)镉片段的相对光合速率明显下降的原因是。

(3)叶片光合产物的输出速度影响叶片的光合速率。

如果花朵或果实被摘掉，叶片光合速率下降的原因是。

(6)将具有相同形状、大小和生理状态的植物绿叶分成四等份，分别在不同温度下暗处理1小时，然后用适当的相同光照射1小时，测量它们的重量变化(假设光和暗条件下细胞呼吸消耗的有机物量相同)，并获得下表中的数据。

请分析并回答以下问题:群体温度/℃黑暗处理后的重量变化/光照后和黑暗处理前的重量变化/MG 127-1+3228-2+3329-3+3430-1+1根据本实验测得的数据，绿叶细胞呼吸速率的最高温度为:30℃，真实光合速率:毫克/小时(1)三磷酸腺苷(1分)(2)腺苷二磷酸(2分)(3)无氧呼吸(2分)(4)丙酮酸(1分)(5) (1)当叶片完全展开时，相对光合速率最高(2分)②叶绿素含量和与光合作用相关的酶活性下降(2分)(3)光合产物输出受阻(或光合产物不能及时输出，影响光合速率)(2分) (6)29℃(未写单位不得分)(2分)3(2分)(2012湛江模式)26。

(16分)下图1显示了绿色植物叶肉细胞的部分结构中的一些生命活动。

①-⑦代表各种物质，A和B代表两种细胞器。

图2显示了作为光强函数的植物叶片的CO2释放曲线，s代表有机物的量。

根据图片回答下列问题:B ⑦a光①②③④⑤CO2 ⑥A S1 O B S3 S2C CO2释放ED 光强度(CH2O) (1)在图1中，A和B细胞器的膜面积很大，B主要通过_增加膜面积。

图2图1 (2)如果绿色植物长时间处于黑暗状态，是否可以进行图1中的“⑥→ ⑤→ ⑥”循环？原因是。

(3)如果已知植物光合作用和呼吸的最适温度分别为25℃和30℃，图2显示了CO2浓度当环境温度为25℃时，测定不同光照条件下植物的光合作用强度。

2023-2024学年广东全部高考专题生物高考模拟(真题及答案)

2023-2024学年广东全部高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图，有关叙述正确的是（）A. 选用花生子叶检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜B. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈砖红色C. 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色D. 萌发时相同质量的三种种子释放的能量基本相同【答案】A【解析】A、选用花生子叶检验细胞中有脂肪存在时，需要使用显微镜观察被染色的脂肪颗粒，A正确；B、斐林试剂可用于检测还原糖，向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，溶液为蓝色，加热后才会呈砖红色，B错误；C、用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质时不需要加热，溶液呈紫色，C错误；D、脂肪中H原子比例较高，萌发时相同质量的三种种子中，脂肪含量高的种子耗氧量较多，D错误。

故选A.2.生态位是指生物在生态系统中所占据的位置及与相关种群、栖息地等因素之间的关系与作用。

下列说法错误的是（）A. 不同物种的生态位可能会出现重叠现象B. 同一环境中的两个生态位相同的种群，常常会由于食物或生活资源而发生竞争C. 处于同一生态位的种群之间不可能存在生殖隔离D. 如果环境发生重大变化，某种生物的生态位可能会随之改变【答案】C【解析】解：AB.不同物种可能有相同的栖息地、食物或天敌，因此生态位可能会出现重叠现象，并且它们之间常常会由于食物或生活资源而发生竞争，AB正确；C.处于同一生态位的种群属于不同的物种，必然存在生殖隔离，C错误；D.如果环境发生重大变化，某种生物的生态位可能会因栖息地丧失而改变，D正确。

故选：C。

3.下图为产业化繁育良种牛的部分过程。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生态环境的最小阈值。

生态位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和。

下列叙述错误的是（）A: 生态位是影响物种分布的主要因素B: 生态系统中同一营养级的不同物种生态位完全相同C: 生态位相似但有地理隔离的生物会进化出相似的结构和功能D: 生态位宽度可随环境的变化而增大或减小【答案】B【解答】A、不同物种的生态位不同，会影响物种的分布，A正确；B、生态系统的处于同一营养级的不同生物之中，有的仅仅处于一个营养级，有的处于多个营养级，那么处于营养级多的个体生态位会更大，因此同一营养级的生物生态位可能不同，B错误；C、生态位相似的生物比如草，不同的物种也会进行光合作用与呼吸作用等，C正确；D、生态位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和，可以随着环境的变化增大或减小，D正确。

故选B.第2题.有氧呼吸中，[H]与氧结合生成水，同时释放出大量能量的阶段在哪个部位进行（）A: 线粒体外膜B: 线粒体内膜C: 线粒体基质D: 细胞质基质【答案】B【解答】由有氧呼吸的过程可知，在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在第三阶段，场所是线粒体内膜。

第3题.下列有关植物体细胞杂交技术的说法中，不正确的是（）A: 可以通过酶解法先获得有活力的原生质体，再完成原生质体的融合B: 人工诱导原生质体融合时可用物理或化学的方法，不能利用病毒进行诱导C: 利用此技术获得的杂种植株一定能同时表现出两个亲本的所有优良性状D: 植物体细胞杂交的意义在于克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍【答案】C【解答】A、在植物体细胞杂交过程中，可以通过酶解法先获得有活力的原生质体，再完成原生质体的融合，A正确；B、人工诱导原生质体融合时可用物理或化学的方法（电激、聚乙二醇等），不能利用病毒进行诱导，B正确；C、由于存在细胞分化，利用植物体细胞杂交获得的杂种植株，不一定能同时表现出两个亲本的所有优良性状，C错误；D、植物体细胞杂交的意义在于，突破了生殖隔离，克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，D正确。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)

2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.下图表示高等动物细胞间信息交流方式。

据图推断错误的是（）A. 图1、2、3中的细胞b、d、f可以是同一种细胞B. 同种植物的精子与卵细胞之间的信息传递可通过直接接触实现，如图3所示C. 图1、2、3所示方式中信号分子与受体的相互作用与他们的空间结构有关D. 图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与，与受体作用的信号分子都是蛋白质【答案】D【解析】解：A.图1是细胞间通过体液的作用来完成的间接交流，如激素作用于靶细胞；图2是神经调节过程中，神经细胞通过神经递质作用于效应器细胞；图3表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流，同一细胞，既可以受到神经细胞的支配，又可以受到激素的调节，如胰岛B细胞，所以受体b、d、f可以是同一种细胞，A正确。

B.图3所示是相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合，B正确。

C.图1、2、3所示方式中信号分子与受体的相互作用与他们的空间结构的特异性有关，C正确。

D.在体液调节中，靶细胞表面有信息分子的受体，在神经调节中，突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触需要糖蛋白做受体，信息分子如性激素、神经递质如乙酰胆碱都不是蛋白质，D错误。

故选：D。

2.对于“低温诱导蚕豆染色体数目变化”的实验，不正确描述是（）A. 低温诱导的染色体数目变化将引起可遗传变异B. 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C. 低温可以抑制纺锤体的形成D. 用根尖分生区作材料，在高倍镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的全过程【答案】D【解析】3.如图所示，铁钉刺入某人的脚底，她立刻抬脚缩腿，随后感觉到疼痛，看到伤口红肿后到医院就医。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)

2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计13小题，每题3分，共计39分）1.下列叙述正确的是（）A. 细胞体积很小，不利于细胞与周围环境进行高效的物质交换B. 细胞膜的选择透性与膜蛋白有关，而与磷脂分子无关C. 细胞器是细胞代谢的主要场所，其种类和数量决定细胞的功能D. 绿色植物细胞有叶绿体等质体，动物细胞没有【答案】D【解析】细胞体积越小，细胞的相对表面积就越大，细胞与周围环境进行物质交换的效率就越大，A错误；脂溶性物质很容易通过细胞膜，这说明细胞膜的选择性不仅与膜蛋白有关，而且与磷脂双分子层有关，B错误；细胞代谢的主要场所是细胞质基质，C错误；叶绿体存在于部分绿色植物能进行光合作用的细胞中，动物细胞没有，D正确。

2.19世纪末科学家开启了生物膜结构模型的探索，下列相关叙述正确的是（）A. 磷脂分子以“头对头”的方式排列为连续的两层B. 罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的亮﹣暗﹣亮的三层结构C. 磷脂分子具有流动性，与其在细胞膜中排列不规则有关D. 糖蛋白常作为判断细胞膜内外的依据，并具有保护、润滑的作用【答案】D【解析】3.人体组织细胞代谢产生的 CO_2中有88%会进入成熟的红细胞，在碳酸酐酶的作用下与水生成 H_2CO_3， H_2CO_3又迅速解离为 HCO_3^-和 H^＋，其中的 H^＋与血红蛋白结合，避免解离出的 H^＋使血液pH降低；在红细胞中形成的 HCO_3^-回到血浆，随血液运输到肺，再转化为 CO_2排出体外。

下列说法正确的是（）A. 碳酸酐酶在成熟红细胞的核糖体上合成B. 人成熟红细胞产生的\ CO_2也参与以上活动C. \ HCO_3^-是\ CO_2的主要运输形式D. 红细胞只参与\ CO_2的转化，与血浆pH调节关系不大【答案】C【解析】解：A.人成熟的红细胞没有核糖体，不能合成酶，A错误；B.人成熟的红细胞进行无氧呼吸，产物为乳酸，不会产生 CO_2，B错误；C.88%的 CO_2以 HCO_3^-的形式运输，因此 HCO_3^-是 CO_2运输的主要形式，C正确；D.红细胞参与 CO_2的转化，而 HCO_3^-参与调节血浆的pH，D错误。

人教版广东广州高考专题生物高考模拟试卷及解析

人教版广东广州高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.题3图为细胞核结构模式图，下列说法错误的是（）A: 作为细胞遗传和代谢的控制中心，关键在结构3B: DNA等大分子物质通过结构2进出细胞核C: 图中结构4受损，会影响蛋白质合成D: 细胞周期中结构1、4会周期性的消失与重建【答案】B【解答】解：A.作为细胞遗传和代谢的控制中心，关键在结构3染色体，A正确；B.DNA不会进出细胞核，B错误；C.图中结构4核仁受损，会影响蛋白质合成，C正确；D.细胞周期中结构1核膜、4核仁会在细胞分裂前期消失，后期重建，D正确。

故选：B。

第2题.下列现象属于植物组织培养的是（）A: 摘除顶芽后，侧芽很快就发育成枝条B: 花粉在雌蕊的柱头上萌发形成花粉管C: 花粉在特定培养基中发育成单倍体幼苗D: 种子在氧气、水分等适宜时萌发成幼苗【答案】C【解答】解：植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株，如花粉在特定培养基中发育成单倍体幼苗。

故选：C。

第3题.果蝇是XY型性别决定的生物，其红眼对白眼为显性，由仅位于X染色体上的一对等位基因B、b控制。

下列有关叙述正确的是（）A: 果蝇中只有雄配子含Y染色体，只有雌配子含X染色体B: 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，后代雌、雄个体均为红眼C: 白眼雌果蝇的b基因来自雌、雄两个亲本，其与雄果蝇杂交，后代雄性个体均为白眼D: 果蝇种群中白眼雄性个体数量远多于白眼雌性，故雄性群体中b基因频率大于雌性群体【答案】C【解答】解：A.雌性个体产生的配子为雌配子，雄性个体产生的配子为雄配子，故果蝇中含X染色体的配子可能是雄配子，也可能是雌配子，A错误；B.红眼雌果蝇的基因型可能为XBXB或XBXb，白眼雄果蝇的基因型为 XbY，它们杂交的后代可能出现白眼个体，B错误；C.白眼雌果蝇的基因型为XbXb，其中的b基因一个来自雌性亲本，一个来自雄性亲本，白眼雌果蝇与雄果蝇杂交，后代雄性个体均为白眼( XbY)，C正确；D.雄果蝇只有一条X染色体，基因型为 XbY的个体即表现为白眼，而雌果蝇有两条X 染色体，只有基因型为XbXb的个体才会表现为白眼，所以在果蝇种群中，雄性白眼个体的数量远远多于雌性白眼个体，但基因型频率不等于基因频率，理论上雄性群体中b基因频率应该等于雌性群体中b基因频率，D错误。

2023-2024学年广东全部高考专题生物高考模拟(真题及答案)

下列叙述错误的是（）A. 剧烈运动使肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸B. 两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATPC. 消耗等量的葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少D. 慢肌纤维在线粒体中能将葡萄糖氧化分解，产生ATP和H【答案】D【解析】解：A.剧烈运动使快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，A正确。

B.快肌纤维主要进行无氧呼吸，慢肌纤维主要进行有氧呼吸，有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段相同，均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATP，B正确。

C.快肌纤维主要进行无氧呼吸，慢肌纤维主要进行有氧呼吸，因为无氧呼吸产物乳酸中含有大量的能量未被释放出来，所以消耗等量的葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP少，C正确。

D.葡萄糖先在细胞质基质中分解成丙酮酸和H，再在线粒体氧化分解，D错误。

故选：D。

2.关于动物细胞培养的叙述错误的是（）A. 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B. 将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞C. 获得的细胞可以用于检测有毒物质，只能判断某种物质是否有毒，不能判断毒性的大小D. 在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液【答案】C【解析】A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织，因为胚胎或幼龄动物的器官或组织的分裂能力旺盛，A正确；B．动物细胞培养时，先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞，B正确；C．将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性大小，C错误；D．细胞存在接触抑制，因此在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液进行传代培养，D正确。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)

2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.如图所示为生物体内核酸的基本组成单位﹣﹣核苷酸的模式图，DNA和RNA在核苷酸上的区别在于（）A. ①B. ②C. ③D. ②和③【答案】D【解析】DNA和RNA在核苷酸上的区别在于②五碳糖和③含氮碱基，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，含氮碱基是A、T、G、C四种；组成RNA的五碳糖是核糖，含氮碱基是A、U、G、C四种。

2.梅花鹿属于单胎动物，季节性发情。

育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。

下列有关叙述正确的是（）A. 在母鹿饲料中添加一定量的促性腺激素使其一次排出多个卵子B. 培养早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质C. 早期胚胎可进行无限次的分割，以便获得更多的优良后代D. 梅花鹿的胚胎在早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能【答案】D【解析】A、给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子，即超数排卵，促性腺激素属于多肽类，添在饲料内饲喂会使其被消化分解，A错误；B、培养液中的维生素和激素不是能源物质，B错误；C、早期胚胎分割次数太多，会影响分割后胚胎的正常发育，所以早期胚胎不能进行无限次的分割，目前以二分胚胎的移植效率最高，C错误；D、梅花鹿的胚胎形成后，早期处于游离状态，为胚胎收集提供可能，D正确。

故选D.3.下列属于放能反应的是（）A. 光合作用B. 葡萄糖氧化C. 蛋白质合成D. ATP合成【答案】B【解析】A、光合作用过程需要吸收光能，A错误；B、葡萄糖氧化过程释放能量，属于放能反应，B正确；C、氨基酸合成蛋白质需要消耗能量，属于吸能反应，C错误；D、ATP的合成需要吸收能量，属于吸能反应，D错误。

广东省13市2024年高考冲刺模拟生物试题含解析

广东省13市2024年高考冲刺模拟生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．某同学进行探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，实验发现种群呈“S”型曲线增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。

有关叙述正确的是（）A．酵母菌种群增长速率等于0时，出生率与死亡率均为0B．酵母菌种群增长速率大于0时，年龄组成为增长型C．实验过程中，可用标志重捕法调查酵母菌种群密度D．该种群的K值只与培养基中养分、空间和温度有关2．下列有关细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）A．衰老细胞的酶活性都降低，细胞核减小B．细胞免疫引起的靶细胞死亡不属于细胞凋亡C．癌变的细胞中，细胞膜上糖蛋白大量增加D．细胞的衰老、凋亡和癌变，都会引起细胞结构和功能的改变3．研究人员利用农杆菌侵染水稻叶片，经组培、筛选最终获得了一株水稻突变体。

利用不同的限制酶处理突变体的总DNA、电泳；并与野生型的处理结果对比，得到图所示放射性检测结果。

（注：T-DNA上没有所用限制酶的酶切位点）对该实验的分析错误的是（）A．检测结果时使用了放射性标记的T-DNA片段做探针B．该突变体产生的根本原因是由于T-DNA插入到水稻核DNA中C．不同酶切显示的杂交带位置不同，说明T-DNA有不同的插入位置D．若野生型也出现杂交带，则实验样本可能被污染，检测结果不准确4．水稻体细胞有24条染色体，非糯性和糯性是—对相对性状。

非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色。

而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色。

下列有关水稻的叙述正确的是A．要验证孟德尔的基因分离定律，必需用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得F1，F1再自交B．用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交获得F1，F1再自交获得F2，取F1花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4C．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D．若含有a基因的花粉50%的死亡，则非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是2：3：15．如图①～⑤依次表示动物离体神经纤维受到刺激后检测的电位变化过程，图中指针偏转方向与电流方向一致。

2023-2024学年广东广州人教版高考专题生物高考模拟(含答案解析)

2023-2024学年人教版广东高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列有关生物学研究方法的叙述中，错误的有（）①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法③获得纯净细胞膜可以用差速离心法④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法⑤调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的．A. 二项B. 三项C. 四项D. 五项【答案】A【解析】①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样，不能有主观因素，排除偶然因素对实验结果的影响，①正确；②土壤中小动物个体微小，活动能力弱，用取样器取样法研究土壤中小动物类群丰富度，②错误；③获得纯净细胞膜可以用差速离心法，③正确；④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究均用到了假说--演绎法，④正确；⑤调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的单基因遗传病，⑤错误；⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的，⑥正确。

综上所述，错误的有二项。

2.下列现象属于植物组织培养的是（）A. 摘除顶芽后，侧芽很快就发育成枝条B. 花粉在雌蕊的柱头上萌发形成花粉管C. 花粉在特定培养基中发育成单倍体幼苗D. 种子在氧气、水分等适宜时萌发成幼苗【答案】C【解析】解：植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株，如花粉在特定培养基中发育成单倍体幼苗。

广东近三年高考生物试题分布(双向细目表)

学习必备欢迎下载一、广东生物近三年高考试题考点分布知识内容（考纲说明）1— 1 细胞的分子组成（1）蛋白质、核酸的结构和功能（Ⅱ）（2）糖类、脂质的种类和作用（Ⅱ）（3）水和无机盐的作用（Ⅰ）1—2 细胞的结构（1）细胞学说的建立过程 ( Ⅰ )（2）多种多样的细胞 ( Ⅱ)（3）细胞膜系统的结构和功能( Ⅱ)（4）主要细胞器的结构和功能 ( Ⅱ)（5）细胞核的结构和功能 ( Ⅱ )1—3 细胞的代谢（1）物质出入细胞的方式 ( Ⅱ )（2）酶在代谢中的作用 ( Ⅱ )（3） ATP在能量代谢中的作用 ( Ⅱ )（4）光合作用的基本过程 ( Ⅱ )（5）影响光合作用速率的环境因素( Ⅱ )（6）细胞呼吸 ( Ⅱ )1—4 细胞的增殖（1）细胞的生长和增殖的周期性（Ⅰ）（2）细胞的无丝分裂（Ⅰ）（3）细胞的有丝分裂 ( Ⅱ )1—5 细胞的分化、衰老和凋亡（1）细胞的分化 ( Ⅱ )（2）细胞的全能性 ( Ⅱ)（3）细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)（4）癌细胞的主要特征及防治 ( Ⅱ )必修一所占比例2— 1 遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂 ( Ⅱ )（2）动物配子的形成过程 ( Ⅱ )（3）动物的受精过程 ( Ⅱ )2— 2 遗传的分子基础（1）人类对遗传物质的探索过程 ( Ⅱ )（2） DNA分子结构的主要特点 ( Ⅱ )试题类别试题分布分数比例09 广东 X6、 215 3.3%09广东 X1、 5、 31128% 10 广东理综2766% 08广东 X1、2、 29、128%3009广东 X2、 3、 4、1610． 7%3010 广东理综1、 26、 271414% 08广东 X4、6、 31、2114%3709广东 X7、 235 3.3% 10 广东理综311% 08广东 X9、 212． 51． 7% 09广东 X2232% 08广东 X22、 3042．7%09广东 X4127.3% 10 广东理综2121% 08广东 X39． 526% 09广东 X2732% 10 广东理综2844% 08广东 X9、 212． 51． 7% 09广东 X9、 24、 258 5.3% 08广东 X25、26、2910． 57%学习必备欢迎下载（ 3）基因的概念 ( Ⅱ )（ 4） DNA分子的复制 ( Ⅱ )10 广东理综44（ 5）遗传信息的转录和翻译 ( Ⅱ )2— 3 遗传的基本规律09广东 X8、 37128%（ 1）孟德尔遗传实验的科学方法 ( Ⅱ )08广东 X33、 361610． 7%（ 2）基因的分离规律和自由组合规律( Ⅱ)（ 3）基因与性状的关系 ( Ⅱ )10 广东理综5、 281414%（ 4）伴性遗传 ( Ⅱ )2—4 生物的变异09广东 X338 5.3%（ 1）基因重组及其意义 ( Ⅱ )（ 2）基因突变的特征和原因 ( Ⅱ)08广东 X8、 1042． 7%（ 3）染色体结构变异和数目变异 ( Ⅰ )（ 4）生物变异在育种上的应用 ( Ⅱ )（ 5）转基因食品的安全 ( Ⅰ )2—5 人类遗传病09广东 X202 1.3%（ 1）人类遗传病的类型 ( Ⅰ )10 广东理综282（ 2）人类遗传病的监测和预防 ( Ⅰ )（ 3）人类基因组计划及意义 ( Ⅰ )08广东 X722—6 生物的进化09广东 X263 1.3%（ 1）现代生物进化理论的主要内容( Ⅱ )08广东 X2331． 3%（ 2）生物进化与生物多样性的形成( Ⅱ)09广东 X3624%24%必修 2 所占比例10 广东理综2408广东 X3825% 3— 1 植物的激素调节09广东 X10、 124 2.7%（ 1）植物生长素的发现和作用 ( Ⅱ )08广东 X11、17、3153． 3%（ 2）其他植物激素 ( Ⅱ)（ 3）植物激素的应用 ( Ⅱ )3— 2 动物生命活动的调节09广东 X17、18、35128%（ 1）人体神经调节的结构基础和调节过程10 广东理综3、 6、 271510% ( Ⅱ)（ 2）神经冲动的产生和传导 ( Ⅱ)（ 3）人脑的高级功能 ( Ⅰ )08广东 X19、34、3596%（4）脊椎动物激素的调节 ( Ⅱ )（5）脊椎动物激素在生产中的应用( Ⅱ)3— 3 人体的内环境与稳态09广东 X 19、28、29、14%（ 1）稳态的生理意义 ( Ⅱ )21 34（ 2）神经、体液调节在维持稳态中的作用12、( Ⅱ)08广东X13、20、28、 10． 57%（ 3）体温调节、水盐调节和血糖调节( Ⅱ)29（ 4）人体免疫系统在维持稳态中的作用学习必备欢迎下载( Ⅱ)（5）艾滋病的流行和预防 ( Ⅰ)3—4 种群和群落（1）种群的特征 ( Ⅰ )（2）种群的数量变化 ( Ⅱ )（3）群落的结构特征 ( Ⅰ )（4）群落的演替 ( Ⅰ)3— 5 生态系统（1）生态系统的结构 ( Ⅰ )（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 ( Ⅱ )（3）生态系统中的信息传递 ( Ⅱ)（4）生态系统的稳定性 ( Ⅱ )3—6 生态环境的保护（1）人口增长对环境的影响 ( Ⅱ)（2）全球性的环境问题 ( Ⅰ )（3）生物多样性保护的意义和措施( Ⅰ)必修 3 所占比例4— 1 基因工程（1）基因工程的诞生 ( Ⅰ )（2）基因工程的原理及技术 ( Ⅱ )（3）基因工程的应用 ( Ⅱ )（4）蛋白质工程 ( Ⅰ)4— 2 克隆技术（1）植物的组织培养 ( Ⅱ )（2）动物的细胞培养与体细胞克隆( Ⅰ)（3）细胞融合与单克隆抗体 ( Ⅱ )4— 3 胚胎工程（1）动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 ( Ⅰ )（2）胚胎干细胞的移植 ( Ⅰ )（3）胚胎工程的应用 ( Ⅱ )4—4 生物技术的安全性和伦理问题（1）转基因生物的安全性 ( Ⅰ)（2）生物武器对人类的威胁 ( Ⅰ )（3）生物技术中的伦理问题 ( Ⅰ )4－ 5 生态工程（1）简述生态工程的原理 ( Ⅱ)（2）生态工程的实例 ( Ⅰ )09广东 X11、 154 2.7% 10 广东理综244% 08广东 X1421． 3%09广东 X14、16、32128% 10 广东理综26808广东 X15、16、18、1610． 7%3209广东 X132 1.3%09广东 X3624% 10 广东理综2727% 08广东 X42． 528% 09广东 X3910 6.7% 08广东X3996%09广东 X10 广东理综2433%09广东 X09广东 X09广东 X学习必备欢迎下载实验3638（选5— 1 分子与细胞09广东 X修 1）8+1012%（ 1）观察 DNA、 RNA在细胞中的分布（ 2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白10 广东理综24、2917.517． 5%质（ 3）用显微镜观察多种多样的细胞3、5、24、（ 4）观察线粒体和叶绿体08广东 X27、31、35、 21+1121． 3%（ 5）通过模拟实验探究膜的透性37（ 6）观察植物细胞的质壁分离和复原（ 7）探究影响酶活性的因素（ 8）叶绿体色素的提取和分离（ 9）探究酵母菌的呼吸方式（ 10）观察细胞的有丝分裂（ 11）模拟探究细胞表面积与体积的关系5— 2 遗传与进化（ 1）观察细胞的减数分裂（ 2）低温诱导染色体加倍（ 3）调查常见的人类遗传病（ 2）酶在食品制造和洗涤等方面的应用5— 3 稳态与环境（ 1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（ 2）模拟尿糖的检测（ 3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化（ 4）土壤中动物类群丰富度的研究（ 5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替6— 1基因工程广东理综24 257.57． 5%10 DNA的粗提取与鉴定7— 1微生物的利用广东 X 38106． 7%08（1）微生物的分离和培养（2）某种微生物数量的测定（3）培养基对微生物的选择作用（4）利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用7— 2 酶的应用（ 1）酶活力测定的一般原理和方法7— 3 生物技术在食品加工及其他方面的应用（1）植物的组织培养（2）蛋白质的提取和分离（3） PCR技术的基本操作和应用。

人教版广东广州高考专题生物高考模拟试卷及解析

人教版广东广州高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。

如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A: 支原体细胞通过有丝分裂增殖B: 细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C: mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D: 青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病【答案】C【解答】解：A.有丝分裂是真核细胞增殖的方式，支原体属于原核细胞，原核细胞通过二分裂进行增殖，A错误；B.核糖体没有膜结构，不属于生物膜系统，因此支原体没有生物膜系统，B错误；C.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上，这样就加快了蛋白质合成的速度，C正确；D.图中可以看出，支原体没有细胞壁，因此青霉素对支原体不起作用，D错误。

故选：C。

第2题.科学家使用巯基乙醇和尿素处理牛胰核糖核酸酶（一种蛋白质），可以将该酶去折叠转变成无任何活性的无规则卷曲结构。

若通过透析的方法除去导致酶去折叠的尿素和巯基乙醇，再将没有活性的酶转移到生理缓冲溶液中，经过一段时间以后，发现核糖核酸酶活性得以恢复。

下列叙述正确的是（）A: 由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质中的肽键，故该酶失去了活性B: 该蛋白质的氨基酸序列可以决定蛋白质的空间结构C: 这个实验证明结构并不一定决定功能D: 这个实验说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的【答案】B【解答】解：A.由题意知，由于巯基乙醇和尿素处理破坏了蛋白质的空间结构，才使酶失去了活性，A错误；B.蛋白质的空间结构与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有关，B正确；C.这个实验证明蛋白质的结构决定功能，C错误；D.这个实验能说明外界环境能影响蛋白质的结构，但不能说明蛋白质的结构从根本上讲是由外界环境决定的（蛋白质是在DNA的指导下经转录和翻译构成形成的，其结构从根本上讲是由DNA 分子中遗传信息的多样性决定的），D错误。

2023-2024学年广东全部高考专题生物高考模拟(真题及答案)

2023-2024学年广东全部高考专题生物高考模拟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列细胞结构的物质组成最相似的一组是A. 内质网膜和高尔基体膜B. 细胞膜和细胞壁C. 核糖体和染色体D. 拟核和细胞核【答案】A【解析】A、分泌蛋白合成与分泌过程中，蛋白质在核糖体上合成后，经内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质，可见内质网膜与高尔基体膜之间是以“出芽”的方式进行相互转化的，它们的物质组成最相似，A符合题意B、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，植物的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，B不符合题意；C、核糖体的主要成分是RNA和蛋白质，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，C不符合题意；D、原核细胞中核物质集中的地方是拟核，拟核无核仁、核膜，DNA是裸露的，不形成染色体；细胞核有核仁、核膜，也有DNA和蛋白质构成染色体，D不符合题意；故选A.2.一个不含 ^3H的DNA分子片段由200个碱基对组成，将它放在脱氧腺苷全被 ^3H标记的培养液中连续复制三次，所测得的DNA的放射性强度（放射性强度=含 ^3H的碱基总数/全部DNA分子中的碱基总数）为28%，则上述DNA片段中含有胞嘧啶的数量为（）A. 36个B. 64个C. 72个D. 128个【答案】C【解析】DNA复制为半保留复制，一个DNA分子复制三次，共合成8个DNA分子，其中有6个DNA分子的两条链都被标记，2个DNA分子各有一条链被标记，即共有14条链被标记，相当于7个DNA分子中含有 ^3H标记的脱氧腺苷。

假设每个DNA分子中有M个脱氧腺苷，28%=7M/（8×200×2），M=128个。

2023-2024学年广东佛山人教版高考专题生物高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东佛山人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.如图是由3个圆构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。

符合这种类别关系的是（）A: Ⅰ物质跨膜运输、Ⅱ自由扩散、Ⅲ协助扩散B: Ⅰ染色体、Ⅱ核仁、Ⅲ核糖体C: Ⅰ细胞器、Ⅱ细胞膜、Ⅲ细胞核D: Ⅰ蛋白质、Ⅱ糖、Ⅲ脂质【答案】A【解答】解：A.物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散、主动运输，A正确。

B.染色体包括蛋白质和DNA，而不是核糖体和核仁，B错误。

C.细胞膜和细胞核不属于细胞器，C错误。

D.蛋白质由氨基酸脱水缩合而成，不包括糖和脂质，D错误。

故选：A。

第2题.下列有关实验的叙述，正确的是（）A: 在观察植物细胞质壁分离的实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离B: 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C: 在观察植物根尖分生区细胞有丝分裂的实验中，解离的目的是使组织细胞彼此分离D: 在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要进行预实验【答案】C【解答】 A 、观察植物细胞质壁分离实验中，蔗糖溶液使原生质层与细胞壁分离，A 错误；B、为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜，B错误；C 、在观察细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使组织细胞彼此分离开来，C正确；D、探究淀粉酶的最适温度时，为了减小浪费而不是减少误差进行预实验，D错误。

第3题.以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时，制作临时装片的步骤是（）①盖上盖玻片②切子叶③苏丹Ⅲ染液染色④滴蒸馏水⑤用酒精洗去浮色A: ④②①③⑤B: ②④①③⑤C: ④②③①⑤D: ②③⑤④①【答案】D【解答】脂肪的检测时，制作临时装片的步骤正确顺序是：②切子叶、③苏丹Ⅲ染液染色、⑤用酒精洗去浮色、④滴蒸馏水、①盖上盖玻片。

故选D.第4题.下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A: 听到手机铃声后立即接听电话B: 见到熟人一时想不起对方姓名C: 手指碰到很烫的水杯迅速缩回D: 考试时一边读题一边用笔作答【答案】C【解答】解：A.听到手机铃声后立即接听电话，参与该活动的是语言中枢、运动中枢和听觉中枢等，A不符合题意；B.见到熟人却一时想不起对方的姓名，这与高级神经中枢的语言中枢有关，B不符合题意；C.手指突然碰到很烫的水杯迅速缩回，为缩手反射，属于非条件反射，不需要高级神经中枢的参与，C符合题意；D.考试时一边读题一边用笔作答，需要人体高级神经中枢的语言中枢、视觉中枢、听觉中枢和运动中枢参与，D不符合题意。

广东高考生物图表题归纳

广东高考生物图表题类型及解题方法归纳1．生理过程示意图图形不仅能直观表示生物体、某器官或组织细胞的形态结构（结构示意图或模式图），也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂过程的染色体移动图、生理代谢过程图、激素调节和神经调节过程图、稳态调节过程图、个体发育过程图、生物进化过程图、生物与环境相互作用（物质循环和能量流动）过程图等。

解题方法：①识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的关系，按照由局部到整体的思维方式，理解图意。

②熟练掌握课本中的基础知识，快速进行知识迁移。

③根据具体问题，具体分析，充分利用图形准确作答。

例题1.胞内蛋白质合成的示意图，请回答：（1）C、D代表由细胞内有关结构合成的物质。

其中下列物质中属于D类物质的是（）A．呼吸酶 B．线粒体膜的组成蛋白C．胰岛素 D．血红蛋白（2）在A结构上发生的是过程，其中以mRNA为模板，以为运输工具，将合成物质C、D的原料运送到结构A上通过（方式）连接起来。

（3）蛋白质在体内不但有生成，还有降解，保持一个平衡的过程，以保证生理活动的顺利进行。

2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美国的三位科学家，以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。

泛素是一个含有76个氨基酸的多肽，可以以共价键与蛋白质结合。

被泛素标记的蛋白质在体内多种酶的作用下被降解，这一过程依赖ATP。

请回答下列问题：①控制泛素合成的基因至少有个碱基对，转录后的mRNA由核进入细胞质内经过了层磷脂分子。

②人体内不需能量的蛋白质降解过程发生在消化道以及细胞内被称为“消化系统”的（填一种细胞器）中。

发生在消化道中的蛋白质降解过程所需的酶有。

2．坐标曲线图生物坐标曲线题实际上是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构、生理代谢、生命活动及生物与环境相互作用的关系等方面的本质特性。

内容广、变化多，如果能抓住坐标曲线的关键要素，掌握正确的分析方法，坐标曲线题就会化繁为简，化难为易。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.生态位是指某种生物在群落和生态系统中的位置和状况。

在非洲草原上有斑马、野牛、牛羚和瞪羚等食草动物，它们迁徒时按一定次序陆续穿过草原，不同种类的动物取食草被的部位不同，并为下一个到来的物种留有食料。

关于上述现象，下列叙述错误的是（）A: 上述现象是共同进化的结果B: 上述现象导致种间竞争减弱C: 上述食草动物间存在着生态位分化D: 若去除斑马种群，对其他种群不会产生影响【答案】D【解答】A、题干的描述中体现出了各物种之间在相互影响中共同发展，这是共同进化的结果，A正确；B、根据题干可知，不同种类的动物取食草被的部位不同，这样就使得各物种间的竞争减弱，B正确；C、不同种类的动物取食草被的部位不同，说明在食物上存在一定的分化；迁徒时按一定次序陆续穿过草原，说明在栖息空间上存在分化，C正确；D、生物和生物之间是在相互影响中进化和发展的，故去除斑马种群，对其他种群会产生影响，如捕食斑马的生物，D错误。

故选D.第2题.下列关于葡萄糖\xrightarrow甲丙酮酸\xrightarrow乙 CO_2的过程的叙述，正确的是（）①甲过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行②甲过程可在细胞质基质中进行，也可在线粒体中进行③乙过程可产生[H]，也可消耗[H]④乙过程可产生ATP，也可不产生ATPA: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②④【答案】C【解答】解：①甲过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是植物细胞，均能进行该过程，①正确。

②甲过程可在细胞质基质中进行，不可在线粒体中进行进行，②错误。

③乙过程如果表示有氧呼吸第二阶段可产生[H]，如果表示无氧呼吸第二阶段消耗[H]，③正确。

④乙过程如果表示有氧呼吸第二阶段可产生ATP，如果表示无氧呼吸第二阶段不产生ATP，④正确。

综上所述，①③④正确。

故选：C。

人教版广东全部高考专题生物高考模拟试卷及解析

人教版广东全部高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.生态位是指某种生物在群落和生态系统中的位置和状况。

故选D.第2题.下列各项阐释符合曲线变化趋势的是（）A: 若x表示CO_2浓度，y表示净光合作用B: 若x表示底物浓度，y表示酶促反应速率，则限制A点继续升高的原因可能是酶浓度C: 若x表示O_2浓度，y表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率，则限制A点继续升高的主要原因是载体数量D: 若x表示O_2浓度，y可以表示酵母菌细胞呼吸释放的CO_2总量【答案】B【解答】A、若x表示CO_2浓度，y表示总光合作用，A错误；B、如果题图曲线表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系，一定范围内，随着底物浓度的上升，酶促反应速率加快，后受酶浓度的限制，酶促反应粗度不再随底物浓度的上升而上升，B正确；C、若x表示O_2浓度，y表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率，则氧浓度为0时，无氧呼吸可以为根毛细胞从土壤中吸收K+提供能量，吸收速率不会从0开始，C错误；D、酵母菌无氧呼吸过程也产生二氧化碳，因此氧气浓度为0使，酵母菌呼吸产生的二氧化碳不等于0，因此该图不能表示酵母菌呼吸释放CO_2的速度与0_2浓度的关系，D错误。

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东全部人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.生态位表示生态系统中每种生物生存所必需的生态环境的最小阈值。

生态位宽度是指被一个生物所利用的各种不同资源的总和。

故选B.第2题.下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和细胞生活环境氧气浓度的关系，下列关于其对应关系的描述，不正确的是（）A: ①对应的生物细胞可以是人肝细胞B: ②对应的生物细胞可以是乳酸菌C: ③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌D: ④对应的生物细胞可以是酵母菌【答案】D【解答】A、人的肝细胞既可以进行有氧呼吸为主动运输提供能量，也可以进行无氧呼吸为主动运输提供能量，A正确；B、乳酸菌是厌氧型微生物，氧气抑制了该细胞的呼吸作用，抑制了主动运输的能量供应，至使运输速率下降，B正确；C、根据试题的分析，③是严格好氧型微生物，C正确；D、酵母菌为兼性厌氧性微生物，在氧气浓度为0时，无氧呼吸强烈，为主动运输提供的能量较多，物质运输速率应该较快，水中氧气浓度的上升，无氧呼吸受抑制，有氧呼吸很微弱，总的呼吸作用减弱，为主动运输提供的能量减少，物质运输速率应该下降，然后随着氧气浓度的进一步增加，有氧呼吸越来越强，产生的能量增多，主动运输速率会加快，D错误。

2023-2024学年广东广州人教版高考专题生物高考模拟习题及解析

2023-2024学年广东广州人教版高考专题生物高考模拟1.选择题第1题.细胞是一个高度有序的动态生命体系，下列有关叙述错误的是（）A: 生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效有序B: 细胞骨架参与多种生命活动，保持了细胞内部结构的有序性C: 细胞的各组分之间分工合作，使其生命活动高度有序的进行D: 能量不断地从外界输入细胞，会干扰细胞生命活动的有序性【答案】D【解答】解：A.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序的进行，A正确。

B.细胞骨架与细胞分裂、运动、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生物活动密切相关，保持了细胞内部结构的有序性，B正确。

C.细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，各组分间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行，C正确。

D.细胞代谢是细胞生命活动的基础。

细胞作为一个基本的生命系统，只有不断输入能量，才能维持生命活动的有序性，D错误。

故选：D。

第2题.某同学进行洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原时绘制了一幅简图，如图所示．下列叙述错误的是（）A: 甲乙，细胞液的离子浓度增大B: 乙丙，细胞吸水能力逐渐减弱C: 甲乙丙的变化可在同一个细胞内发生D: 丙细胞吸水至不再膨胀，水分子通过细胞膜的进出停止【答案】D【解答】 A 、甲乙，细胞发生质壁分离，此时细胞液的离子浓度增大，A正确；B、乙丙，细胞发生质壁分离复原，该过程中细胞液浓度逐渐减小，因此细胞吸水能力逐渐减弱，B正确；C 、甲乙丙的变化可在同一个细胞内发生，C正确；D、丙细胞吸水至不再膨胀，水分子进出达到动态平衡，D错误。

第3题.下列各项中，能正确说明动物细胞和高等植物细胞有丝分裂区别的是（）A: 染色体和纺锤体的形成不同B: 纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同C: 间期的时间长短不同D: 染色体的活动规律不同【答案】B【解答】解：A.动植物细胞有丝分裂过程中染色体形成相同，A错误；B.动植物细胞有丝分裂过程中，前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的；末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质缢裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个子细胞，B正确；C.不同生物的细胞有丝分裂间期的时间长短不同，C错误；D.动植物细胞有丝分裂过程中染色体的活动规律不同，D错误。

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广东省近年生物高考模拟题曲线图表题分类汇总
五、描述实验结果或生物学现象和事实
（2012深圳2模）26. （16分）为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置。

将该装置放在自然环境下，测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙。

-15 -10 -5 5 10 15
刻度管透明玻璃罩
CO2缓冲液
（1）在一天中甲刻度管中液滴右移到最大甲
值的时刻是乙的点。

（2）c点所示条件下，该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是；图乙中a点高于b点的原因是；
（3）e与f相比，e时刻C3的合成速率，原因是。

（4）在上述实验过程中某段光照时间内，液滴的移动的数据如下。

氧气的释放速率
时间（钟点）乙
时刻?? 第15分钟24 第30分钟第45分钟第60分钟?? 29 32 34 ?? 距离（mm）?? 乙中与该组实验数据相对应的可能是段。

（1）18（g）（2分）
（2）叶绿体的类囊体（2分）线粒体内膜（2分）
a点温度相对较低，呼吸作用较弱（2分）
（3）慢（2分）温度过高引起气孔关闭，CO2供应不足（2分）（4）de 或fg （4分）
(2010江门1模）4．关于下面图形的叙述符合生物学事实的是
甲
乙
丙
丁
① ② ③ a d b e c C12H22O11
A．甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性
B．乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系C．若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导的D．若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖一、描述生物或物质等的数量变化（2010汕头1模）2．关于下列各图的叙述中错误的是．．
A．图①也可表示在反应物过量时反应速率与酶浓度的关系
B．图②可表示K+由内环境进入细胞时运输速度与细胞外浓度的关系C．图③可表示细胞膜的结构
D．图④可表示一种脱氧核苷酸分子或者一种核糖核苷酸分子
二、描述生理过程或原理（2012珠海一模）26、（16分，除特殊说明外，每空2分）图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。

图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：
（1）若图一①是［H］,③是。

（1分）（2）在图二丙状态时，可以发生图一abcdefgh中的。

（3）除了有氧呼吸外，该植物体细胞中还可能存在形成CO2的生理作用名称是。

（4）图一中⑥代表的物质是。

（1分）
（5）图三表示绿色植物鸭茅（属禾本科鸭茅属多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系：
①B点表示。

②CD段相对光合速率明显下降的原因是。

③光合产物从叶片中输出的快慢影响叶片的光合速率。

若摘除花或果实，叶片光合速率随之降低的原因是。

（6）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。

请分析并回答问题：
组别温度/℃ 暗处理后重量变化/mg 光照后与暗处理前重量变化/mg 1 27 －1 +3 2 28 －2 +3 3 29 －3 +3 4 30 －1 +1 根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是；30℃时真正
光合速率为：mg/h
（1）ATP（1分）（2）acdfgh （2分）（3）无氧呼吸（2分）（4）丙酮酸（1分）（5）①叶片充分展开时，相对光合速率最大（2分）
②叶绿素的含量减少、与光合作用有关的酶活性降低（2分）
③光合产物的输出受阻（或光合作用的产物不能及时输出，影响了光合作用的速率）（2分）
（6）29℃（没写单位不给分）（2分）3（2分）
(2012湛江一模)26.（16分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，
①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。

图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。

据图回答下列问题：
乙⑦ 甲光① ② ③ ④ ⑤ CO2 ⑥ A S1 O B S3 S2 C CO2释放量E D 光照强度（CH2O）（1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过_ 。

图2
图1 （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？
，原因是。

（3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2
浓
度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。

① 图2 中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有；当光照强度处于图2中B-D 间，光合作用有机物的净积累量为。

② 当光照强度处于图2中的D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是。

③ 请在图2中绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。

（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）（1）内膜向内腔折叠形成嵴
（2）不能缺少光反应提供的ATP和[H] （3）① 乙（线粒体）S2
② 细胞外（外界、大气）二氧化碳浓度
a A O S1 B
b S3 S2
c C E D 光照强度CO2释放量③ 如右图（曲线1分，标明abc 1分）
（2010揭阳一模）6．下图中图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。

则图一中时间a、
b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动A．（1）（2）（3）（4）B．（4）（3）（2）（1）C．（3）（4）（1）（2）D．（3）（2）（4）（1）
（2012珠海一模）26、（16分，除特殊说明外，每空2分）图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示
生理过程，I～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。

图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：。