七年级语文上册6《散步》练习题(含答案)

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部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)【本课重点】《散步》是一篇秀美隽永的精美散文,也是一曲真善美的颂歌。

读这篇文章的历程,是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。

作者为我们展现了的这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,多么幸福和温馨!文中的“我”,处于承前启后的重要地位,他站在人生的中点,一边是长辈,一边是后代,这里既有作者强烈的责任感,又体现了作者挚爱生活,品尝人生甜美的无穷韵味。

【基础练习】1.给下列多音字注音并组词。

()()散背()()()()行重()()2.选词填空。

(1)这南方初春的田野,大块小块的新绿地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了。

(A任意 B肆意 C随意)(2)后来发生了分歧:母亲要走大路,大路;我的儿子要走小路,小路有意思。

(A 平坦 B顺利 C平顺)(3)我的母亲老了,她早已习惯听从她的儿子。

(A健康 B强壮 C强健)。

(4)我决定委屈儿子,因为我他的时日还长。

(A伴同 B伴随 C陪同)3.摘录描写南方初春美景的佳句。

(1)(2)4.一本好书,可学的东西往往很多,想一下子全部学到手是不太现实的,最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上,只从这一方面、、,其余的暂且不管。

A,理解吸收思考 B,思考理解吸收C.吸收理解思考 D,思考吸收理解【拓展阅读】1.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

怎样理解这一句话?2.朗读下列的诗句,品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。

(1)慈母手中线,游子身上衣,临时密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)(2)海内存知已,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)3.阅读短文,回答问题。

三代在交叉路口转弯的时候,我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

本来我是安全避闪的,当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩,一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时,我立刻紧急煞车,把车头倾向一边。

《散步》精选习题(解析版)

《散步》精选习题(解析版)

《散步》精选练习基础篇一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鱼塘.(tánɡ)委屈.(qu)分歧.(zhī)B.拆.散(chēi)熬.过(áo)散.步(sàn)C.粼.粼(lín)霎.时(chà)嫩.芽(nèn)D.稳.当(wěn)习惯.(ɡuàn)铺.着(pū)【答案】D【解析】A项中“歧”应读qí;B项中“拆”应读chāi;C项中“霎”应读shà。

2.找出下列句子中的错别字画横线,并改正。

(1)大块儿小块儿的新绿随意地辅着,有的浓,有的淡。

( )(2)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

( )(3)不过,一切都取绝于我。

( )(4)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。

( )【答案】铺竟决屈3.下列句中加点字词意义相同的一项是()A.①我的母亲又熬.过了一个严冬。

②小米熬.成的稀饭,吃起来真香!B.①我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。

②有的踢足球,有的打羽毛球,同学们各得其所....,互不打扰。

C.①后来发生了分歧..:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……②许多队伍拿着彩旗,像分歧..的河流似的向广场汇集过去。

D.①我的儿子要走小路,小路有意思..……②我始终不明白他这话是什么意思..。

【答案】B【解析】B项均为:每一个人或事物都得到合适的安顿。

4.【2018年衡阳中考语文卷】下列各句中没有语病的一项是( )A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。

B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。

C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。

D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

【答案】C【解析】A项“发扬”改为“发挥”,B项“防止”“不”去掉一个,D项“在……中”“使”去掉一个。

【人教部编版】七年级上册语文第二单元 6 《散步》晨读晚练(含答案)

【人教部编版】七年级上册语文第二单元 6 《散步》晨读晚练(含答案)

训练6 快乐晨读诗海漫步诗词在线别董大①高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.词语注释①董大:大约是董庭兰,一位颇有名的音乐家.原诗共二首,这是第一首.作者简介高适(700—765),盛唐诗人.字达夫、仲武,景县(今河北衡水)人.有《高常侍集》《中兴间气集》等传世.高适为唐代著名的边塞诗人,与岑参并称“高岑”.熟悉军事生活,所作边塞诗,对当时的边地形势和士兵疾苦均有反映.诗词赏析这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰.盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多.前两句用白描手法写眼前之景,诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家.后两句是对朋友的劝慰,话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏.经典美文美文在线王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃①入学舍,听诸生诵书;听已,辄②默记.暮归,忘其牛,父怒挞③之.已而复如初.母曰:“儿痴如此,曷④不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜⑤出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖⑥;冕小儿,恬若不知.词语注释①窃:偷偷地.②辄:总是(常常),就.③挞:用鞭子、棍子等打.④曷:通“何”,为什么.⑤潜:暗暗地、悄悄地.⑥狞恶可怖:狰狞凶恶,令人害怕.点滴积累王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度.我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础.参考译文王冕是诸暨县人.七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书;听完以后,总是默默地记住.傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了.王冕的父亲大怒,打了王冕一顿.过后,他仍是这样.他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕便离开家,寄住在寺庙里.一到夜里,他就暗暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮.佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕.王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的.轻松晚练凝望生活上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的.但有人凝望了一辈子,也弄不清楚生活的模样.其实生活的模样就是凝望,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景.凝望生活,是一种审美.马克思说过:如果你想得到艺术享受,就必须先成为有艺术修养的人.一望无际的大海,一带绵延的山川,一堵雪白的墙壁,一座生动的雕像,之所以引人凝望深思,就是因为它们融会了生活的艺术.朋友之间的关切注视,爱人之间的脉脉含情,是生活艺术的升华;久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥,则是生活艺术的经典.凝望生活,是一幅画卷.以沧桑的理性作笔,沿着人生的主线,给生命以崭新的诠释和生动的假设,于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯.少年的凝望是好奇,充满了憧憬;青年的凝望是柔情,;,充满了理性;老年的凝望是感叹,充满了回忆.凝望生活,是一腔投入.以愿望的翅膀为钩,系一线的浮子,让期待在想象中高度充值,赋予时光以全新的定义.a屈子凝望汨罗江,是失意的时候;b李白凝望月光,是思乡的时候;c朱自清凝望荷塘,是孤独的时候;d李商隐凝望乐游原,是黄昏的时候;e弗洛伊德凝望墙壁,是寂寞的时候.那是种非同寻常的沉默,是伟大与成功诞生的前奏.凝望生活,是一支晨曲.在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后,一个个休止符开始了下一轮的自由组合;但休止不是停止,而是一个起点;后面的乐章,必将成熟稳重、热烈奔放、荡气回肠.凝望生活吧,让思维和往事作一次坦荡的毫无遮掩的交流,总结经验,吸取教训,积蓄勇气,满怀执著,放眼又一段长征.但生活的改变,仅有凝望是不够的,凝望只是一块跳板,是思想的铺垫;凝望者不是没有泪,也不是没到伤心处,因为人生豪迈不应有悔,醍醐灌顶不应用泪,在凝望之中与理想和成功牵手,指点江山,把过去、现在、未来收进档案制成拷贝,作为教材和编年史,去纪念流金的岁月,去安慰不安的灵魂.这样,即使面对瞬息万变的大千世界,我们也永远胸有成竹.凝望生活,生活也在凝望你.所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判,所有的生命都在不同的命运里重新洗牌,所有的一切都在蓝天白云里重新开头.(选自《演讲与口才》)1. 联系全文,说说作者认为“凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景”的理由.2. 仿照第三段画线句子的格式,补全句子.少年的凝望是好奇,充满了憧憬;青年的凝望是柔情,;,充满了理性;老年的凝望是感叹,充满了回忆.3. 选文第四段画线句从古今中外的角度举例论证,有一个例子的顺序需要调整,这个例子的序号是,应调至,需要调整的理由是 .4. 结合选文第六段的内容,再联系自身的实际,谈谈我们应该怎样凝望生活.训练61. 凝望生活是一种审美,是一幅画卷,是一腔投入,是一支晨曲.2. 充满了蜜意中年的凝望是平静3. d b、c之间李商隐是晚唐人,朱自清是现代人4. 围绕“回顾过去,总结经验,汲取教训,指点现在,收获未来”并联系自身实际回答即可.。

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

6《散步》课时练A组1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.散.步(sǎn)很累.(lèi)信服.(fú)脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn)铺.着(pū)煎熬.(áo)水泡.(pào)C.分歧.(qí)还.小(huán)拆.散(chāi)蹲.下(dūn) D.霎.时(shà)鱼塘.(táng)稳.当(wěn)水波粼.粼(lín) 2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

____________________________________________________________ ____________(2)但我和妻子都是慢慢地...。

...,稳稳地...,走得很仔细____________________________________________________________ ____________3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得..其所..。

____________________________________________________________ ____________(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。

____________________________________________________________ ____________4.下列有关课文的说法错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

最新人教部编版年七年级上册语文《散步》练习题及答案精品课件

最新人教部编版年七年级上册语文《散步》练习题及答案精品课件
光明乳业股份有限公司还将价值近200万的乳制品,发放到了监利县各区域内乘客 家属住宿的宾馆内。
3日下午,监利县媒体发布缺少房源信息后1个小时之内,就接到了市民自愿提供 的200多套房源,很多市民都将自己的住房收拾干净,来满足家属需要。城区各酒店宾 馆都纷纷行动,贴出告示,为家属提供免费食宿。虽然高考在即,所有预定了酒店的家 长、考生也顾全大局,主动腾出房间,把更多公共资源拿出来保障救援、接待家属。
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!
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原谷谏父
原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。谷年十有五,谏③父曰:“祖 育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆④,捐祖 于野。谷随,收舆④归。父曰:“汝何以收此凶⑤具?”谷曰:“他日父母老, 无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。
【注释】①原谷:人名。②捐:抛弃。③谏:好言相劝。④舆:手推的小 车。⑤凶:不吉利。
9.下列各句中没有错别字的一项是( A )(5分) A.大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡。 B.田里的冬水也沽沽地起着水泡。 C.后来发生了分岐:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。 D.我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
【解析】B项“沽沽—咕咕”,C项“岐—歧”,D项“折—拆”。
第二单元
第6课:散步
1.注音或写汉字。(9分)
散步( sàn )
莫怀qī( 戚 ) 熬过( áo )
分qí( 歧 )
shà( 霎 )时 委屈( qu )
水波粼粼( lín ) 嫩芽( nèn) 蹲下(dūn ) 2.多音字注音,形近字组词。(6分)

部编语文七年级上册第06课散步(提升训练)(解析版)含答案

部编语文七年级上册第06课散步(提升训练)(解析版)含答案

第06课散步【提升训练】一、选择题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.散步(sǎn)很累(lèi) 信服(fú) 脚踝(huái)B.嫩芽(lèn) 铺着(pū)煎熬(áo) 水泡(pào)C.分歧(qí) 还小(huán) 拆散(chāi)蹲下(dūn)D.霎时(shà) 鱼塘(táng) 稳当(wěn)粼粼(lín)【答案】D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。

做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

A项应为散步(sàn);B项应为嫩芽(nèn);C项应为还小(hái)。

故选D。

2.下面书写完全正确的一项是 ( )A.信服 挺住 铺着 水泡B.分岐 取决 强壮 拆散C.委屈 桑树 蹲下 鱼搪D.幼小 毕竞 嫩芽 温馨【答案】A【解析】试题分析:B.岐—歧;C.搪—塘;D.竞—竟。

3.对句中加点词语含义理解有误的一项是( )A.我的母亲又熬过了一个严冬。

(忍受,艰苦支持。

)B.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

(受到不应有的指责或待遇,心里难过。

)C.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

(形容水的明净。

)D.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

(意见不一致。

)【答案】B【解析】本题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。

因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

B项理解有误,.“委屈”意思应为“使人受到委屈”,在句中指“不按儿子的意愿办事而使儿子伤心难过”。

4.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是()A.“听说北海的花都开了,我推着你去走走。

新人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题(含答案)

新人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题(含答案)

七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读训练一、阅读《散步》第6——8段〔原文略〕,做题。

1.母亲人老了,“要走大路〞因为“大路平顺〞,儿子“要走小路〞,因为“小路有意思〞,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?答:因为母亲有修养,谦让,而且很疼惜孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。

这是老一辈人的奉献精神。

2.当母亲、孩子、妻子都等着“我〞来选择走哪条路的时候,为什么“一刹那,我感到了责任的重大〞?因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大。

3.如何理解“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行齐整的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘〞这句话的含义?小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思〞。

这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心。

4.如何理解“但我和妻子都是渐渐地,稳稳地,走得很认真,好似我背上的同她背上的加起来,就是整个世界〞这句话的含义?“走得很认真〞说明“我〞和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来损害。

“整个世界〞可以这样理解:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界。

背着这个“世界〞的“我〞和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此。

这带有象征性的句子,深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼〞的传统美德。

二、阅读《秋天的思念》〔原文略〕,做题。

1.双腿瘫痪后,“我〞的脾气变得暴怒无常。

请在原文中找出相应的句子来。

望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向周围的墙壁。

2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解。

母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担忧儿子做出“傻事〞,就偷偷地听着儿子的动静。

3.文中母亲说“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含义?母亲说“好好儿活〞指母子俩都要战胜病魔。

七年级语文上册第一单元第1课《散步》练习(含解析)新人教版

七年级语文上册第一单元第1课《散步》练习(含解析)新人教版

第1课散步1.给加点字注音嫩.芽()霎.时()拆.散()熬.过()不合()答案:nèn shà chāi áo qí解析:注音时要注意嫩芽的“嫩”声母是“n”,不是“l”。

”霎时“的”霎“,”拆散“的”拆“都是翘舌音。

2.下列读音错误的一项是()A.散(sàn)步散(sàn)落B.劳累(lèi)果实累累(léi)C.强(qiáng)壮勉强(qiǎng)D.重(chòng)量重(chóng)复答案:D解析:重(zhòng)量,“重”只有两个读音,zhòng 、chóng。

3.下列词语中有错别字的一项是()A.波光鳞鳞早春B.各得其所脑瓜C.两全其美取决D.委曲求全一霎时答案:nèn shà chāi áo qí解析:A应为波光粼粼。

B、C两项的“其”都是代词,是古代汉语的用法。

D项勿把“曲”写作“屈”。

“委屈”是形容受到不该该有的指责或待遇,心里难过;“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等曲曲折折,在“委曲求全”这个词里,就是为保全大局,勉强迁就的意思。

4.解释下列加点词语的含义:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小(1)后来发生了不合..路成心思。

_________________________________________________________________________(2)我想一个两全的方式,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其...所.,终不肯意。

_________________________________________________________________________答案:⑴不合:思想、意见不一致,有不同。

⑵各得其所:每一个人或事物都取得得当的位置或安排。

解析:既要理解词语的本义,还要按照语境来解释词语。

部编版七年级上册语文《散步》练习题及答案

部编版七年级上册语文《散步》练习题及答案

部编版七年级上册语文《散步》练习题及答案课时训练1.请给下列加点的字注音。

分歧.( ) 拆.散( ) 熬.过( )粼.粼( ) 桑.树( ) 一霎.时( )2.改正下列句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

( )(2)不过,一切都取绝于我。

( )(3)我决定委曲儿子,因为我伴同他的时日还长。

( )(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。

( )3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是( )A.我的母亲又熬.过了一个严冬。

(忍受,艰苦支持)B.我决定委屈..儿子了,因为我伴同他的时日还长。

(受到不应有的指责或待遇,心里难过)C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼....的鱼塘。

(形容水的明净)D.后来发生了分歧..:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……(意见不一致)4.下列句子中的标点符号各有一处错误,请在横线上加以改正。

(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。

(2)这一切都使人想着一样东西:生命。

5.下列句子没有语病的一项是( )A.通过学习《散步》这篇文章,同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。

B.父母外出打工后,姐姐挑起了家庭重担,像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。

C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任,用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担,被誉为“2013年最美孝心少年”。

D.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。

6.仔细观察右边漫画《传承》,请写出漫画的寓意。

7.阅读课文,回答问题。

(1)母亲想走大路是因为________________________________________。

儿子想走小路是因为__________________________________________。

(2)面对母亲与儿子的分歧,作者__________________________________。

这是因为。

课时训练答案1.qí chāi áo lín sāng shà2.(1)竞—竟 (2)绝—决 (3)曲—屈 (4)贯—惯3.B(解析:B项中,“委屈”的意思是“使儿子受到委屈”,所以错误。

部编人教版七年级语文上册 第6课 散 步 课时作业(含答案)

部编人教版七年级语文上册  第6课 散 步  课时作业(含答案)

部编人教版语文七年级上册课时作业第6课 散 步一、基础知识1.下列加点字注音有误的一项是( )A .委屈.(qū) 散.步(sàn) 蹲.下(dūn) B .一霎.时(shà) 拆.散(chāi) 嫩.芽(lèn) C .分歧.(qí) 粼.粼(lín) 领.袖(lǐnɡ) D .鱼塘.(tánɡ) 水泡.(pào) 信.服(xìn) 2.下列各句中有错别字的一项是( )A .这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着。

B .田里的冬水也沽沽地起着水泡儿。

C .后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……D .我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

3.下列句子中,加点词语意义相同的一组是( )A .⎩⎪⎨⎪⎧ ①儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然..也很轻。

①照相师傅一再告诉我,要尽量自然..些。

B .⎩⎪⎨⎪⎧ ①但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细..。

①这篇文章从头到尾他都仔细..看过。

C .⎩⎪⎨⎪⎧ ①她早已习惯..听从她强壮的儿子。

①她对这里的生活还不习惯..。

D .⎩⎪⎨⎪⎧①我的儿子要走小路,小路有意思..。

①我始终不明白他这话是什么意思..。

4.下列句子哪些是比喻句?是的打“√”,不是的打“×”。

(1)她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

( )(2)山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。

( )(3)像这样的事情还很多。

( )5.各用一个词语概括《散步》中一家四口人的性格特点。

(1)母亲:(2)“我”:(3)妻子:(4)儿子:二、课内阅读阅读课文,回答问题。

6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”能不能换成“度”,为什么?7.“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

”这句话属于什么描写?在文中有什么作用?8.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?三、课外阅读牵着母亲的手过马路①周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。

七年级上册语文第6课《散步》同步练习及参考答案

七年级上册语文第6课《散步》同步练习及参考答案

七年级上册语文第6课《散步》同步练习及参考答案一、基础演练1.给加点字注音或看拼音写汉字。

nèn yáchāi sǎnɡèdéqísuǒ()()()shuǐbōlín lín xìn fú()()一霎时()分歧()委屈()桑树()散步()2.下列各语句中无错别字的一项是()A.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着。

B.田里的冬水也汩汩地起着水泡。

C.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

D.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

3.对句中加点词语含义理解有误的一项是()A.我的母亲又熬过了一个严冬。

(忍受,艰苦支持)B.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

(受到不应有的指责或待遇,心里难过)C.那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

(形容水的明净)D.后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路由意思。

(意见不一致)4.下列加点字词意义相同的一项是()A.自然(1)儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻。

(2)照相师一再告诉我,要尽量放自然些。

B.仔细(1)我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细。

(2)这篇文章从头到尾他都仔细看过。

C.习惯(1)她早已习惯听从她强壮的儿子。

(2)这是她多年来养成的习惯。

D.意思(1)我的儿子要走小路,小路有意思。

(2)我始终不明白他这话是什么意思。

5.下列句子那些是比喻句,是的在后括号内打“√”,不是的打“×”。

A.她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话一样。

()B.山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。

()C.像这样的事情还很多。

()D.好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。

()6.仿写。

例句;她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话一样。

二、同步解读①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

部编语文七(上)第6课《散步》练习题及参考答案

部编语文七(上)第6课《散步》练习题及参考答案

部编语文七(上)第6课《散步》练习题及参考答案基础知识1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A..散.步(s ǎn) 很累.(l èi) 信服.(f ú) 脚踝.(hu ái) B..嫩.芽(l èn) 铺.着(p ū) 煎熬.(áo) 水泡.(p ào) C.分歧.(q í) 还.小(hu án) 拆.散(ch āi) 蹲.下(d ūn)D.霎.时(sh à) 鱼塘.(.t áng) 稳.当(w ěn) 水波粼粼..(l ín) 2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

答:(2)但我和妻子都是慢慢地...,稳稳地...,走得很仔细...。

答:3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得其所。

答:(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美之策。

答:4.下列有关课文的说法错误的一项是( )A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

C.课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。

D.课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。

课内品读阅读下面的文字,完成第5—8题。

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

部编版七年级语文上册课时练6《散步》同步试题及答案

6《散步》课时练A组1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.散.步(sǎn)很累.(lèi)信服.(fú)脚踝.(huái) B.嫩.芽(lèn)铺.着(pū)煎熬.(áo)水泡.(pào)C.分歧.(qí)还.小(huán)拆.散(chāi)蹲.下(dūn) D.霎.时(shà)鱼塘.(táng)稳.当(wěn)水波粼.粼(lín) 2.理解下列加点词语在句中的表达作用。

(1)我的母亲又熬.过了一个严冬。

____________________________________________________________ ____________(2)但我和妻子都是慢慢地...。

...,稳稳地...,走得很仔细____________________________________________________________ ____________3.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)全国人大代表在谈到大学自主招生时说,教育就是让每个孩子各得..其所..。

____________________________________________________________ ____________(2)纳米材料环保工艺画在制作过程中,添加了纳米复合材料,可以消除新房子内的甲醛。

将自己喜欢的工艺画挂在房间里,既优雅别致,又可净化居室环境,真是两全其美....之策。

____________________________________________________________ ____________4.下列有关课文的说法错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。

B.《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。

(新)部编人教版七年级语文上册第6课《散步》同步习题(含答案)

(新)部编人教版七年级语文上册第6课《散步》同步习题(含答案)

《散步》同步练习1.下边加粗字注音正确的一项是()A.分歧(zhī)委屈(qū)鱼塘(tánɡ)熬过(áo)B.拆散(chāi)散步(sǎn)温馨(xīn)嫩芽(nân)C.粼粼(lín)毕竟(jìnɡ)水波(bō)蹲下(dūn)D.铺着(pū)和谐(xie)憧憬(chóng)盎然(àng)2.读下面文字,选择恰当词语填空。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地_____(A.铺 B.盖)着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也____(A.浓 B.密)了;田野里的冬水也咕咕地____ (A.起 B.冒)着水泡。

这一切使人想起一样东西——生命。

3.指出下列各句所运用的描写方法。

A.母亲信服地点点头,便去拿外套。

()B.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‚还是走小路吧。

‛()C.‚我走不过去的地方你就背着我。

‛母亲对我说。

()D.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

()阅读文章1—5段,回答下面问题。

4.第①段从记叙的要素看,交代了散步的________和_______。

5.文中‚她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样‛,怎样理解这句呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中写开头‚我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子‛,而不用‚三代人散步‛,有什么好处?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中写到‚小家伙突然叫起来:‘前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

七上语文《散步》同步练习(含答案)

七上语文《散步》同步练习(含答案)

《散步》同步练习一、课内跟踪(建议用时15分钟)【基础存盘】1.给下列加点字注音。

(1)分歧()(2)一霎()(3)委屈()(4)水波粼粼()2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.终于熬过了那段艰难岁月,他长吁了一口气。

B.老师的一番话让我们无比信服,大家都在心里暗暗下决心。

C.微风吹拂,太阳照在湖面,湖面上水波粼粼,给人一种美的享受。

D.李明在运动会上参加了篮球、长跑、跳高等多种项目的比赛,各得其所。

3.下面语段中,有语病的一项是()2023年4月23日,①国家图书馆正式启动“一本书·一个人·一座城”国图讲坛全国联讲活动。

②国图讲坛全国联讲是国家图书馆首个面向全国图书馆界发起的公益联讲活动。

③阅读一本经典书籍,品读一位作家的成长史,能够帮助我们打开一座城市的记忆和未来,走近一方水土一方人。

④国图讲坛全国联讲活动的适时推出,可以更好地推动经典阅读,展示和弘扬地方文化,助力铸牢中华民族共同体意识。

A.①B.②C.③D.④★4.阅读下面的材料,请用简洁的语言概括其主要内容。

2022年电视剧《人世间》热播,相较于哥哥、姐姐的成就,周秉昆确实是最平庸的那个,他历经种种坎坷,却依旧保持善心,乐观坚强地活着。

他对父母尽孝、与爱人相守相依。

他撑起了周家的一片天。

父亲、哥哥、姐姐都在外地工作,几年不能回来一次,“老疙瘩”周秉昆陪伴母亲。

母亲脑溢血成了植物人,他无微不至地照顾,躺了两年的植物人母亲终于醒了过来。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________【课内精读】阅读全文,回答下面的问题。

5.请说说“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:‘还是走小路吧’”这句话中“摸”字的表达作用。

人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题含答案

人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题含答案

人教版七年级语文上册课内现代文阅读训练题含答案课内现代文阅读训练一、阅读《散步》第6——8段(原文略),做题.1.母亲人老了,“要走大路”因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?答:因为母亲有涵养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子.这是老一辈人的奉献精神.2.当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠我,都依从我的选择和决定,所以我意识到自己的责任重大.3.如何理解“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话的含义?小路其实也很美,也充满着旺盛的生命力,正像孙子说的“有意思”.这也是母亲决定走小路的原因,展示了母亲热爱生命而且也充分理解孙子的内心.4.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害.“整个世界”可以这样理解:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界.背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此.这带有象征性的句子,深化了全文的中心思想表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德.二、阅读《秋天的怀念》(原文略),做题.1.双腿瘫痪后,“我”的脾气变得暴怒无常.请在原文中找出相应的句子来.望着望着天上北归的雁阵——我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.2.说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,就偷偷地听着儿子的动静.3.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔.我说的“要好好儿活”是指为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去.4.文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象.示例一:从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强.示例二:从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心,看出母亲坚韧、乐观的性格.5.最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?使人联想到母爱的圣洁、崇高,生活是美好的,对生活永远要有信心.三、阅读《我的老师》第9段(原文略),做题.1.概括这段文字记叙的“一件小事”.(不得超过15个字)老师排除我们的小纠纷2.文段第一句中,“占据”这个词很好地表现了这件小事当时在“我”心中的重要位置.3.“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是焚香磕头,卜问吉凶4.文段“心清如水的学生”中的“清”是纯洁(或“单纯”“纯朴”等)的意思.5.请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子.在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊.阅读《我的老师》全文,回答下列问题:6.作者一共选取了几个经典事例?①蔡老师假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师.7.第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现什么?不矛盾.因为“仅仅有一次”这一次也并没有真的打骂我们,与“从来”相符合,体现了蔡老师关爱学生,疼爱学生,温柔善良的品质,所以并不矛盾.8.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.(狡猾在这里是什么意思)“狡猾”是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任;在这里写出“我”的调皮、机灵,表现了一个淘气的孩子对老师的理解.9.从修辞的角度赏析“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一.”这里用的是比喻的修辞手法.将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡老师的思念之情.10.文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?”谈谈你对这句话的理解?这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是孩子爱老师竟到了难分难舍的地步,作者实在压抑不住自己的感情,便直抒胸臆,强烈地抒发了对蔡老师的思念之情四、阅读《再塑生命的人》第9——12段,做题.1.给所选文段加一个小标题.(不超过10个字)教“water”一词2.你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?不能看见具体的水,平时所接触到的是一些容器,故而将两者混为一谈.3.通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?让受教育者亲临现场体验,在体验过程中理解概念.4.“我想起了……拼不好”照应了前文中的哪一句话?莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边.5.选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词,让“我”认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望,形象地说出了自己心情.所以作者说“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此.“我”的生命旅程充满了崭新的希望.6.结合全文,说说为什么海伦·凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人”?在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”.是莎莉文老师让“我”又回到自然,理解自然.莎莉文老师还救“我”懂得“什么是爱”,从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”.五、阅读《春》第四、五段(原文略),做题.1.请你给上面两段话分别加上一个小标题.答:①春花图②春风图2.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?为什么?不能;因为要与后文的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应.3.“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你.”春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?示例:像一方丝巾,细细的,柔柔的,飘在脸上.4.春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象可感.请你仿照示例填空.示例:写触觉的:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.(1)写嗅觉的:风里带来些新翻的泥土的气息.9.“斜织”一词表现春雨的什么特点?轻盈、细密10.在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景?写这些场景的作用是什么?写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;写了房屋.作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气11.语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是一点点 .12.“像牛毛,像花针,像细丝”使用了比喻、排比的修辞手法,分别形容雨丝B 、 A 、C .A、闪光B、紧密C、细长桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.13.这段文字描绘了一幅春花图,并由眼前的花联想到了秋实,用一句成语来概括即春华秋实14.选文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪”是从视觉的角度写春花色彩纷繁,而“花里带着甜味儿”则是从嗅觉的角度来写的,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,”又是从听觉的角度来写的.15.这段文字所用的修辞方法是比喻、拟人、排比16.这段文字抓住了花的哪些特点来写的?是按什么顺序写的?花多花艳花甜的特征,按树树上-花下-遍地的顺序进行描写的17.桃树、杏树、梨树……满是桃儿、杏儿、梨儿./大小的蝴蝶飞来飞去./像星星,还眨呀眨的./(根据树上--花下—遍地的写景顺序划分)18.文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?斜织六、阅读《济南的冬天》第四段(原文略),做题.1.请用简洁的话概括文段内容.答:小雪后的山色2.文段是按怎样的顺序描写景物的?答:①山上②山尖③山坡④山腰3.文段开头“最妙的是下点小雪”,究竟“妙”在哪里?答:小雪可以把小山装点得更秀美4.“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句中“顶”字用得好吗?好在哪里?答:好.因为一个“顶”字点明雪少,位置高.“顶”字写出了雪之美.5.读完文段,你读到了作者怎样的思想感情?。

人教版初中语文七年级上册 6《散步》综合能力测试题(有答案)

人教版初中语文七年级上册 6《散步》综合能力测试题(有答案)

人教版初中语文七年级上册 6 《散步》综合能力测试题一、给下列句中加粗字注音或按拼音写出汉字。

1.大块小块的新绿随意地pū()着。

2.后来发生了分歧()。

3.一霎()时我感到了责任的重大。

二、给下列字注音并组词。

1________________2________________3________________4________________.拆()折().幼()幻().熬()遨().芽()讶()⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩三、结合语句的意思,解释加线的词语。

1.但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

熬:2.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

各得其所:3.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

委屈:四、阅读。

(一)①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多走走。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。

”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方,你就背着我。

”母亲对我说。

⑤这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻;但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

【最新版】部编版七年级上册语文第6课《散步》基础知识课时练(含答案)

【最新版】部编版七年级上册语文第6课《散步》基础知识课时练(含答案)

1 / 3 第二单元
6 散 步
一、基础知识
1.像“地球”“桑树”“公里”等只有一个意义的词,称为________。

2.“包袱”原指布包,后来引申为某种负担,如“思想包袱”。

这样有两个及
两个以上意义的词称为________。

3.在实际语言运用中,词总是出现在一定的________里,它对于词的意义起
__________作用。

4.易错字词
5.多音字、形近字
(1)⎩⎨⎧散.发( )懒散.( ) (2)⎩⎨⎧劳累.( )硕果累.累( )累.
累罪行( ) (3)⎩⎨⎧铺.床( )当铺.( ) (4)⎩⎨⎧nèn 芽chì 勒川 (5)⎩⎨⎧煎áo 独占á
o 头 (6)⎩⎨⎧水波lí
n lín lí
n 次栉比 lín 选
(7)⎩⎨⎧shé 本生意chāi 散
6.重点词语
(1)________:(思想、意见、记载等)不一致;有差别。

(2)________:①受到不应该有的指责或待遇,心里难过;②使人受到委屈。

(3)________:形容水、石等明净。

(4)________:每一个人或事物都得到合适的安顿。

二、日积月累
1.子在川上曰:“______________________,______________________。


2.三人行,必有我师焉。

______________________,______________________。

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七年级语文上册6《散步》练习题(含答案)1.请给下面加点的字注音。

分歧.( ) 拆.散( ) 熬.过( )
粼.粼( ) 桑.树( ) 一霎.时( )
2.改正下面句子中的错别字。

(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。

( )
(2)不过,一切都取绝于我。

( )
(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。

( )
(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。

( )
3.请你用文中的一个词语替代括号中的内容。

(1)母亲________(相信并佩服)地点点头。

(2)我想拆散一家人,分成两路,________(每一个人或事物都得到合适的安顿),终不愿意。

(3)后来发生了________(思想、意见、记载等不一致,有差别):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……
4.下面句子中的标点符号各有一处错误,请加以改正。

(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。

(2)这一切都使人想着一样东西:生命。

5.晚饭后,如果你们一家人在一起看电视,爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你觉得应该怎么办?又该怎么说?
我应该:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我对爸爸妈妈说:“______________________________________________________ ________________________________________________________________________”
6.学完本课后,班委会在班内做了一项课堂调查,得出了如下数据:
(1)上表的数据说明了什么问题?
(2)每年父母为你过生日时,你的心里都在想些什么?
(3)假如今天是爸爸或妈妈的生日,请你编写一条短信发给他(或她),为他(或她)献上生日的祝福。

(50字以内)
阅读全文,回答下列问题。

7.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。

8.母亲人老了,“要走大路”,因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?
9.当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?
10.如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?
(原创)
和父亲一起赶会
①我小时候喜欢赶会。

②所谓“赶会”,就是四乡八邻的人们约定俗成在同一天赶到同一个地方去买卖东西,小商小贩乃至家有余货的农民天不亮就早早地赶去抢位摆摊,一条平静的小街立刻就热闹起来。

这种农村集会,以出售农产品者居多,有贩猪马牛羊的,有卖各种劳动工具的,也有出售锅碗瓢勺等日常生活用品的……对于远离城市、物资匮乏的农民来说,赶会无异于盛大的节日。

③那时全国人民都在学习背诵毛主席的“老三篇”。

每逢赶会,老师便给我们这些刚学会识文断字的学生娃下达“政治任务”——与商贩共同学习毛主席语录,常常弄得商贩左右为难、东躲西藏。

我喜欢赶会的原因,既非为了完成老师布置的“政治任务”,亦非为了图新鲜、看热闹,而是为了能够得到父亲的一点“犒劳”。

春日赶会,父亲会买上两根油条递到我的手上,那是对我被评上“五好学生”的奖赏。

夏天赶会,父亲便会从怀里摸出几枚硬币为我买一小块被切成月牙状的西瓜,那西瓜的甜味能数日不去。

秋天赶会,父亲破费地给我买上一碗热腾腾的炒凉粉,看着我吃得津津有味的样子,父亲总会露出一脸幸福的笑容。

④但我也有落寞失望的时候。

一次赶会,父亲买了一只猪崽后已身无分文。

父亲信誓旦旦地向我许诺:啥时候等咱家的猪娃儿长大了,给你买一碗粉条炖肉……那年秋天,我家的猪终于养大了,此时的父亲却骨瘦如柴。

那时,少不更事的我还不知道父亲得了绝症。

父亲得的是噎食病,每咽下一口饭对父亲而言都是一种痛彻肺腑的磨难。

没钱治病,父亲就
这么苦苦地熬着、撑着。

那天,父亲艰难地推着那辆十分笨重的、轮子用木头做就的独轮车,我在前面紧紧地拉着牵绳,车上绑着的是一头不住号叫的肥猪——我们要推到20里外的集市上去卖掉它,以维持全家的生计。

赶会的路上,父子俩歇息于一棵大槐树下,父亲用慈爱的目光看着我:“孩子,快点长大吧!长大了也好为我分担一些忧愁……”那次赶会,父亲果然没有食言,真的到公社食堂给我买了一碗粉条炖肉,而他却蹲在不远处看着我,依然是一脸幸福的笑……
⑤一年之后,父亲永远地离开了我们。

我再也没有了依靠,干各种农活便成了我当仁不让的责任和义务……
⑥当春节再次临近,我家养了一年的猪也长大了,我像父亲那样推着独轮车,把猪送到集市上贩卖。

临近黄昏,天上飘起了雪花,远处不时传来一阵噼噼啪啪的鞭炮声。

我攥着卖猪的钱来到公社食堂想买一碗粉条炖肉,以便驱走那刺骨难耐的寒冷。

跨进食堂大门的那一刻,我突然忆起当年跟着父亲赶会卖猪的情景,竟忍不住掉下泪来。

想起父亲的嘱托,我不禁把双脚又抽了回来。

是的,如今我已长大,是该替母亲分担忧愁了。

⑦那一年,我15岁。

11.文中作者说赶会是为了得到父亲的一点“犒劳”,阅读文章说说他得到了哪些“犒劳”。

【概括内容】
12.阅读文章第③④段,完成下面的问题。

【重点句子的作用】
(1) “但我也有落寞失望的时候”这句话有何作用?
(2)两段后面都有“一脸幸福的笑”,这样写有何用意?
13.阅读全文,说说“赶会”二字在文中有何作用。

【理清思路,把握线索】
14.文章以“那一年,我15岁”结尾,你如何理解?【理解主旨】
15.本文运用了以小见大的写作手法,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事,表达出“尊老爱幼,中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。

请你也运用这种写作手法,写一篇300字左右的小短文。

【写法分析】“以小见大”指对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。

以小见大中的“小”,是描写的焦点,应从人们所熟知的小事入题,让人从平常小事中领悟到深刻的生活道理,突出表现中心,更具震撼力。

参考答案
1.qíchāi áo lín sāng shà
2.(1)竞—竟(2)绝—决(3)曲—屈(4)贯—惯新*课标*第*一*网
3.(1)信服(2)各得其所(3)分歧
4.(1)将第一个逗号改为冒号。

(2)将冒号改为破折号。

5.我应该:满足爷爷奶奶的需要,把电视调到戏曲频道。

我对爸爸妈妈说:“爸妈,我们的节目再找时间看吧,先陪爷爷奶奶看戏曲,这可是我们传统艺术的精髓哦!”
6.(1)示例:说明孩子对父母关心得太少。

(言之有理即可)
(2)示例:感觉自己是世上最幸福的人。

(言之有理即可)
(3)示例:爸爸(或妈妈):在今天这个特别的日子里,让我为辛勤的您送上最诚挚的祝福:生日快乐!
7.“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长,而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。

8.因为母亲有涵养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。

这体现了老一辈人的奉献精神。

9.因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”,都依从“我”的选择和决定,所以“我”意识到自己的责任重大。

10.“走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼,怕因闪失给孩子和老人带来伤害。

“整个世界”可以这样理解:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着刚刚开始的时代和未来的世界。

背着这个“世界”的“我”和妻子作为中年人,起着顶梁柱的作用,从家庭到国家,都是如此。

这带有象征性的句子,深化了全文的中心思想,表现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。

11.油条、月牙状的西瓜、热腾腾的炒凉粉、粉条炖肉。

12.(1)承上启下。

引出下文的父亲的许诺及兑现承诺。

(2)既表现了父亲对“我”的慈爱和看着“我”正在成长的喜悦;又表达了“我”对父亲浓浓的思念,与后文父亲去世后“我”的无所依靠、落寞伤感形成鲜明对比。

13.“赶会”在文中起到了线索的作用。

从开头“我”喜欢赶会,到“我”和父亲一起赶会,再到最后“我”独自赶会,“赶会”贯穿全文。

14.这句话突出了文章的主旨。

表面上是说自己的生理年龄,实际上强调的是自己心理长大的年龄。

即强调在15岁那一年“我”知道了为母亲分担忧愁。

15.【例文】棋如人生
其实人生也就是一局棋,生活便是对手,是不易言败的对手,自己也只有在行棋中吸取经验,总结教训,不断完善自我,方能取得胜利。

我总想,能在这一方小天地上发现这生命的玄机,也就不枉此生了。

所以,与其说棋如人生,不如说人生如棋。

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