统编版语文七年级上册七年级语文第11周周测试卷含答案

七年级语文周测试卷
一、基础知识及运用。

（32分）
1. 阅读下面文字，根据语境完成小题。

（7分）
青春年华就像一面彩棱．镜，它折射的光缤纷绚丽，A美不胜收。

镜子里，我们在B
花枝招展的绿茵小径上奔跑，在知识的海洋里攒．起一捧珍珠，又站上C人迹罕至的云xi
āo 山巅眺望未来。

这是一段花朵绽开的岁月，我们对生活的热爱D油然而生。

不要犹豫徘徊，一起mù浴青春的阳光吧！
（1）给加点字注音：彩棱．镜攒．起（2分）
（2）根据拼音写汉字：云xiāo mù浴（2分）
（3）语段中划线成语使用不正确的一项是（3分）
2.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解古诗词。

B.通过开展《朝花夕拾》读书报告会，使我们对这本书越来越感兴趣。

C.贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

D.冬天来了，为防止新冠疫情不再反弹，学校制定了严密的防范措施。

3.以下对文学作品内容理解不正确的一项是（）（3分）
A.《散步》是当代作家莫怀戚写的一篇叙事散文。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

C.《秋天的怀念》文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲，我和妹妹要坚强的活下去。

D.《观沧海》以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表现了诗人豪迈自信的思想感情。

4.下列说法正确的一项是（）（3分）
A. 当我最后能．正确地拼写这个词时，我自豪极了。

（“能”，是动词）
B.“劳驾”“高见”是谦辞，“拙见”“鄙人”是敬辞。

C. 愉快、快乐，热忱、热情，坚定、立场。

这三组词语都是同义词。

D. 这一圈小山在冬天特别可爱，他们好像在说：“你们放心吧，这儿保准暖和。

”（这句话运用了比喻的修辞手法。

）
5.学校将开展“有朋自远方来”综合性活动。

请你参与，完成下列任务。

（8分）
（1）你喜欢怎样的交友原则？请从你积累的名人名言或谚语中写出一句。

（2分）
，。

（2）参照“活动一”，为本次活动再设计两种活动形式。

（4分）
活动一：出一期以“交友之道”为主题的黑板报
活动二：
活动三：
（3）你的朋友小明在自习课上经常东张西望，还不时地发出噪声，影响周边同学。

作为他的好朋友，你会如何劝阻他呢？（2分）
6.默写。

（8分）
①，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）
②夜发清溪向三峡，。

（李白《峨眉山月歌》）
③，切问而近思，仁在其中矣。

（《<论语>十二章》）
④，可以为师矣。

（《<论语>十二章》）
⑤星汉灿烂，。

（曹操《观沧海》）
⑥乡书何处达？。

（王湾《次北固山下》）
⑦重阳佳节，诗人岑参想到了故园的菊花，吟诵了“，”，来寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情。

（岑参《行军九日思长安故园》）
二、阅读理解（55分）
）《白洋淀纪事》收入的作品中，《》《》这对姊妹篇最负盛名。

故事中没有表现战争的激烈残酷，而是写出民族的正气和坚毅不屈的精神。

《湘行散记》作者是，这是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

（3分）8.阅读下面的唐诗，完成下列问题。

（5分）
行舟
【唐】李益
柳花飞入正行舟，卧引菱花信①碧流。

闻道风光满扬子②，天晴共上望乡楼③。

【注】①信：任凭，随意。

②扬子：古代将扬州到镇江之间的江流叫扬子江，整个长江也可以叫扬子江。

③望乡楼：泛称。

（1）发挥想象
．．，用生动的语言描绘诗歌画线句子所写的画面。

（3分）
（2）“闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼”，抒发了作者怎样的感情？（2分）
阅读下面的文言文，回答第9-12题。

（11分）
吴起守信
昔吴起出,遇故人,而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人，故人来，乃与之食。

起之不食以俟①者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军非信不可也！
注释：①俟（sì）：等待。

9.解释下列加点词的意思。

（4分）
①不亦说．乎：②期．返而食：③乃．与之食：④至．暮
不来：
10.用“/”给下面句子断句。

（限1处）。

（1分）
欲服三军非信不可也
11.翻译下列句子。

（4分）
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2分）
（2）昔吴起出,遇故人,而止之食。

（2分）
12.吴起是一个怎样的人？（2分）
阅读《春天的脚步近了》，回答第13-15题。

（11分）
春天的脚步近了（李建琦）
①冬日的天空多是薄雾弥漫，一袭浅灰的色调，略显苍茫。

而今日天气不阴，亦不算晴好。

午后的阳光就那么恬淡地注视着人间。

②俗话说：“五九六九沿河看柳。

”一个人放弃所有的杂务，信步走进园中，便情不自禁地打量着那些泛着淡淡鹅黄的柳梢，希冀着做第一个读春的人。

忽然，一星青翠的绿意闯进我的视线，瞬间点燃了眼中的一抹惊喜，伴随心底里的一声惊呼：柳眉儿！会是你吗？迫不及待地伸手触摸那纤软的枝条，失望凝结在眼底。

是哪家顽皮的孩子折断了柳条儿，莫非他也和我一样在迫不及待地寻找春天的消息？
③闲闲地游走在河畔，偶遇三两老者步态从容地从身边经过。

这样的时间不是谁都可以安享这份悠闲。

或许只有老人、孩子和闲闲的我吧。

④常说“水天一色”，却未曾细细地品读过它的语境。

古人有诗文道：“水是眼波横，山是眉峰聚。

”由此形神绝佳的诗文中可见，水是大地的眼睛是有渊源的，眼睛当然可以解读天空的颜色，自然就有了这“水天一色”的绝妙风景。

而就在这轻轻浅浅的一袭灰色的幕布里，一轮斜阳，斜斜地照进河水里。

因了水的滋润，河中的日影鲜红润泽了许多。

更有那一片碎金在河面上流动着、闪烁着，看上去比空中的那轮淡漠的红日鲜活耀眼许多。

或许，这便是水的妙处。

无论是雨水，还是河流或湖泊，风景中只要有了它们的身影，总会平添些许灵动、柔曼与妩媚了。

还算阔朗的水面上浮动着的还有一群野鸭儿，在快活地嬉戏着，所谓“春江水暖鸭先知”应当就是这番意境吧。

⑤园中，不知什么时候又悄然地增添了许多色彩艳丽的健身器材。

如同春日凌晨突然盛放的花朵，招引了许多孩子们的欢声笑语。

更有那一排排整齐有序的石桌石凳，成了老人们聚会谈心的好地方。

他们三个一群，五个一伙，或下棋，或打麻将，或只是喝茶聊天，安享着晚年的幸福时光。

⑥沿着河岸继续行走，经由木廊桥来到了河的对岸，并由此折返。

见三五妇人正在清扫园中草丛里的落叶。

那些原本枯黄的草叶里似乎隐现了零星的绿意，在向我招手示意，我嗅到了春天的气息，不是吗？
⑦不信，你听，冬日的冰封与沉寂已经悄然退却。

空气中那流动如潮的韵律已经轰隆作响，那便是春天的脚步声。

不信，你瞧，河面上那群逆流而上的鸭群，排起了“人”字形在水面滑行，一如空中北归的雁行，那是春天写在水上的第一封信笺。

⑧呵呵，春天的脚步，近了。

13.本文从下面三个方面描写“春天的脚步近了”。

请仿照示例补充内容。

（4分）（植物变化）：泛着淡淡鹅黄的柳梢；
（）变化：
（）变化：
14. 下面的句子用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
那些原本枯黄的草叶里似乎隐现了零星的绿意，在向我招手示意，我嗅到了春天的气息，不是吗？
15.文章第④段说“这便是水的妙处”，那“水的妙处”具体体现在哪里？（请用文中语句作答）（4分）
阅读《乡医老赵》，回答第16-18题。

（16分）
乡医老赵（柯云路）
①那是一个寒冷冬日，吃过早饭后，推门进来一位不速之客，就是我要说的这位在山区乡镇行医的乡医老赵。

看打扮介于县城人和乡村人之间，四十多岁，个子很高，嗓音洪亮。

因看了我的书，很是“敬仰”，特来拜访。

那些年人们还没有条件在茶馆会客，我的家中常会不请自来一些素不相识的客人，写作时我会提醒访客注意时间，但老赵来时我正给自己放着假呢，于是沏茶倒水，从“望闻问切”开始，聊得很是投机。

聊了一阵，老赵将目光转向我的妻子，说她体质有些虚寒，需要补一补。

我告诉他，那一年妻子常为我忧心，以致影响了健康。

老赵说：“不妨，若信得过，我给她开上几服药，吃后会大有补益。

”
②此前我们已经中医中药地聊了一阵，自觉对他有把握，于是请他把脉开方。

③老赵把脉后拿起纸笔略一蹙眉，“唰唰唰”很果断地开了处方。

在交给我的时候特意叮嘱，抓药时一定不要理会药房师傅的话，放心照吃就是。

我接过药方一看，用我那有限的中医知识来看，称得上是一剂“虎狼之药”，于是向他请教：如此大热的补药，患者的身体是否承受得了？老赵一笑：对于虚症若小打小闹地补一下，只会使虚火更盛，完全达不到补的目的。

只有补到一定的分量，火才能沉入体内，起到补的作用。

④见我将药方收好，老赵踌躇了一下，说：“我来找你，其实是有件事想麻烦你，你别见怪。

”见我很明朗的表情，他说前一阵遇到了点难处，想让我帮个小忙。

我点头：只要能做的，但说无妨。

他有些尴尬，似乎不好开口。

我又鼓励，于是他说，想从我这里借500元钱，但将来一定会还。

⑤原来是这么个事，我松了口气，立刻从里屋取出钱来交给他。

老赵将钱收好后，无论如何要写个借条，那年头500元钱还算个钱，但还是被我坚决拒绝了。

⑥转天妻子拿着药方去了附近一家药店。

开药店的老板是个当地有些名气的医生，我们早已是朋友，我散步时路过他的小店，常会进去侃侃中医中药一类，很是投机。

老板对着药方一时有些发愣，问抓给谁吃？妻子说自己吃。

朋友大摇其头：这个药大补，这样大的量，你这个年龄吃了不仅无益，还要掉头发的。

于是妻子将老赵的话重复给他，说开药方的医生早说了，不要管药房的师傅说什么，照抓照吃就是了。

老板仍不放心，找到家里，听到我的解释方说：“既是如此，我就不说什么了。

”
⑦妻子接连吃了乡医老赵的几服药，一点火没上，且效果奇好。

那一阵走出来，许多人都觉得她脸色红润，人也显得年轻了。

⑧之后不久我回了北京，直到1990年底才又回到榆次，又只打算小住。

说来也奇，到榆次没几天，老赵居然又一次寻了来，专程为了还钱。

其实我早将他借钱的事忘到脑后，倒是他的另类药方让我一直记忆深刻。

我问他之前可曾来过，老赵摇头，说上次见面后这还是第一次来榆次。

于是我告诉他自己一直住在北京，这是才回来不久，住不了几天还得回去。

说罢两人相视大笑。

老赵得意地说：“我算准了你会在，咱们就有这个缘。

”
⑨老赵说，上次他进门前确曾想过，和一个素不相识的人伸手借钱，不知会不会被人看成骗子，也不知你这个作家会不会诚心待我。

⑩这件事已过去二十多年，几年前他不知从哪里得到了我妻子的电话，说他现在诸事顺遂，什么时候路过北京想见上一面。

我们没有再见过面，但人生的这次缘分还是留下了有趣的记忆。

⑪我从年轻插队时起，多年生活在社会底层，结交了不少奇人异士，对民间智慧从不敢小觑。

他们也每每把我当成挚友，将从不示人的“秘密”毫无保留地告诉我。

⑫我很珍重与乡医老赵们的交往。

16.
17.4分）
在交给我的时候特意叮嘱
．．．．就是。

．．．．，抓药时一定不要理会药房师傅的话，放心照吃
“特意叮嘱”是因为
“放心照吃”是因为
18.文章的标题是“乡医老赵”，第⑫段为什么说“乡医老赵们？”（4分）
试卷答案
一、基础知识及运用。

（32分）
1.（1）彩棱(léng)镜（1分）攒起cuán（1分）（2）云霄（1分）沐浴（1分）
（3）选B 花枝招展：形容女子打扮艳丽（3分）
2.选C （3分）（A．语序不当，应为“了解、研究” B.“通过”“使”缺少主语D.“防止”“不再”）
3.选B （3分）(《论语》是儒家的。

)
4.选A（3分）（B.“劳驾”“高见”是敬辞“拙见”“鄙人”是谦辞。

C.“坚定”“立场”不是同义词 D.拟人）
5.（1）独学而无友，则孤陋而寡闻。

近朱者赤，近墨者黑。

海内存知已,天涯若比邻。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。

等等。

（一条2分）
（2）举行交友之道辩论赛、开展名人交友故事会等其他活动形式（一点2分）（3）小明你好，自习课应该静下心来学习，这样不仅自己能学到知识，而且还不影响到同学，你说是不是？（称呼1分+劝说1分）
6.（1）回乐烽前沙似雪（2）思君不见下渝州（3）博学而笃志（4）温故而知新
（5）若出其里（6）归雁洛阳边（7）遥怜故园菊，应傍战场开。

（一点1分，共8分）
7.名著题
（1）《二十四孝图》（1分）老莱娱亲（1分）郭巨埋儿（1分）斥责封建孝道
虚伪和残酷。

（1分）
（2）事情：范爱农等人到日本留学时，在行李中带绣花鞋，我因不满而无意中摇头；后来他们又在开动的车上谦让座位而跌倒了三四个，我又无意中摇头。

（3分）（只要写出一件事即可）
（3）倔强、坦率、正直、进步却不合时宜的爱国知识分子形象。

（4）《荷花淀》（1分）《芦花荡》（1分）沈从文（1分）
8.（1）舟行扬子江中，岸上柳絮飘来，沾襟惹鬓；诗人斜卧舟中，一任菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾东去。

（3分。

有一点想象即可；直接翻译句子，扣1分。

）
（2）思乡之情（2分）
9.（1）通“悦”，高兴，愉悦（2）约定（3）才（4）到（1点1分）
10.欲服三军 |非信不可也
11.（1）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（2分）
（2）从前吴起外出，遇到了老友，老友就留他吃饭。

（2分）
12.为人讲信用，或者待人诚恳、守信。

（言之有理即可）(2分)
13 .（动物变化）：阔朗的水面上浮动着一群野鸭儿；
（人的活动变化）人们出来健身、聚会谈心等。

（一点1分）
14.运用①拟人(反问)的修辞手法，②生动地写出了春天即将到来的变化，③表达了作者对春天即将到来的兴奋心情。

（修辞一点1分，分析1分，情感1分）
15.①因了水的滋润，河中的日影鲜红润泽了许多。

②更有那一片碎金在河面上流动着、闪烁着，看上去比空中的那轮淡漠的红日鲜活耀眼③许多风景中只要有了它们的身影，总会平添些许灵动、柔曼与妩媚了。

（4分，答对2点即可）
16.A.老赵为我的妻子开疗效显著的“虎狼之药”
B.老赵到榆次还钱给我
C.敬仰
D.尴尬
17.“特意叮嘱”是因为老赵开的药方是“虎狼之药”，担心药房师傅质疑效果，并拒绝抓药。

“放心照吃”是因为他对自己的药方很自信，事实是妻子吃了老赵的几幅药后，脸色红润，人也显得年轻。

18. ①“乡医老赵们”大多和赵医生一样都是奇人异士，都有本事，他们代表了一种民间智慧。

②他们把我当成挚友，将从不示人的“秘密”毫无保留地告诉我。

他们对我的真诚和信任，让我很珍重。

③由个人写到群体，深化了文章的中心。

（写出2点即可）。