一年级上册综合实践活动导学案 影子的“眼睛” 全国通用

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一年级上册综合实践活动导学案:影子的“眼睛”

一、活动目标

1.了解影子的形成原理;

2.理解光的传播规律;

3.提高观察和实验能力;

4.培养合作意识和团队精神。

二、活动准备

1.实验材料:白纸、铅笔、直尺、灯(或阳光)等;

2.实验环境:教室、礼堂或户外空旷的地方;

3.实验时间:2个课时。

三、活动过程

第一步:导入

1.讲解影子的概念和与光的关系;

2.让学生观察日常生活中的影子,并引导学生思考影子的形成原理。

第二步:实验操作

1.让学生围成小组,每组准备一张白纸和一个铅笔;

2.把纸张竖直放置在光源和自己之间,保持一定距离;

3.让学生站在纸张和光源之间,观察自己的影子,用铅笔轻轻勾勒影子的轮廓线,并在影子上打上姓名或符号;

4.让学生轮流站在影子的另一侧进行观察,并记录不同角度下的影子变化。

第三步:实验分析

1.让学生用直尺测量影子的长度和宽度,并记录数据;

2.分析影子形成的原理,并讨论不同角度、不同距离下影子的变化;

3.通过实验数据分析,发现阴影与光源和物体的形状、大小、距离等因素有关。

第四步:实验总结

1.结合实验内容,让学生讨论实验的体会和收获;

2.引导学生总结影子的形成条件和规律;

3.要求学生在学习之余也要时刻注意身边事物的影子,并对其形成原因加以分析。

四、活动评价

1.对于学生在实验中的观察能力和对物理现象的理解力进行评价;

2.教师可以设置课堂测验来考查学生对光和影子的基本知识掌握情况;

3.对于学生的合作能力和团队意识等方面予以评价。

五、活动延伸

1.组织学生参观光影类实验室或博物馆,加深他们对影子形成原理和物理规律的认知;

2.组织摄影比赛,让学生通过镜头记录不同时间、不同场景下的影子表现。

3.组织学生开展影子艺术创作,使他们在实践操作中进一步理解和掌握影子形成原理及其应用。

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