1解剖绪论
人体解剖生理学课件 第一章 绪论
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
1-绪论-解剖教案
1-绪论-解剖教案第一章：解剖学概述一、教学目标1. 了解解剖学的定义、研究对象和内容。
2. 掌握解剖学的研究方法和应用领域。
3. 理解解剖学在医学和生物学中的重要性。
二、教学内容1. 解剖学的定义和研究对象2. 解剖学的研究方法3. 解剖学的应用领域4. 解剖学在医学和生物学中的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：解剖学的定义、研究对象和内容，解剖学的研究方法和应用领域。
2. 教学难点：解剖学的研究方法和应用领域的理解。
四、教学准备1. 教材或解剖学参考书籍2. 投影仪或白板3. 解剖学图片或视频资料五、教学过程1. 导入：通过展示人体解剖图或实物模型，引发学生对解剖学的兴趣，提问学生对解剖学的了解。
2. 讲解：讲解解剖学的定义、研究对象和内容，通过示例或案例来说明解剖学的研究方法和应用领域。
3. 互动：分组讨论解剖学的应用领域，让学生举例说明解剖学在医学和生物学中的重要性。
5. 作业：布置相关的阅读材料或练习题，加深学生对解剖学的理解。
六、教学反思本节课通过展示实物模型和讲解解剖学的基本概念，使学生对解剖学有了初步的了解。
通过分组讨论和举例说明，学生能够理解解剖学在医学和生物学中的重要性。
在教学过程中，注意引导学生主动思考和参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
六、第二章：人体的基本结构一、教学目标1. 掌握人体的主要器官系统及其功能。
2. 理解细胞、组织、器官和系统之间的关系。
3. 学习人体的解剖学姿势和术语。
二、教学内容1. 人体的主要器官系统2. 细胞、组织、器官和系统之间的关系3. 人体的解剖学姿势和术语三、教学重点与难点1. 教学重点：人体的主要器官系统及其功能，细胞、组织、器官和系统之间的关系。
2. 教学难点：人体的主要器官系统功能的理解，细胞、组织、器官和系统之间的关系的理解。
四、教学准备1. 教材或解剖学参考书籍2. 投影仪或白板3. 人体的器官系统图或模型五、教学过程1. 复习：回顾上一节课的内容，通过提问或小测验来检查学生的理解。
解剖学基础课件第1章绪论
现代解剖学
随着医学科学的发展，解剖学逐 渐与生理学、病理学等医学学科 相互渗透，形成了现代医学的基
础。
解剖学在医学领域重要性
01
02
03
疾病诊断基础
医生通过解剖学知识，了 解正常人体结构，从而识 别异常病变，为疾病诊断 提供依据。
手术操作指导
在手术前，医生需要详细 了解相关部位的解剖结构， 以确保手术过程的安全和 准确。
03
常用解剖术语及方位描述
解剖姿势与方位术语
解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方，足尖 向前，上肢下垂于躯干两侧，掌 心向前。
方位术语
近头者为上，近足者为下；靠身 体腹面者为前，靠身体背面者为 后；近正中线者为内侧，远正中 线者为外侧。
器官位置描述方法
胸腹腔器官位置描述
以横膈为界，横膈以上为胸腔，横膈以下为腹腔。胸腔内的器官称为胸腔器官， 腹腔内的器官称为腹腔器官。
消化和吸收功能。
04
观察和记录方法介绍
观察方法
直接观察法
通过肉眼或借助简单工具 （如放大镜、显微镜）直 接观察解剖结构。
间接观察法
利用医学影像技术（如X线、 CT、MRI）观察内部解剖 结构。
对比观察法
对比正常与异常、不同物 种或不同个体间的解剖结 构差异。
记录方法
文字描述法
用准确、简练的语言描述解剖结 构的形态、位置、毗邻关系等。
绘图表示法
通过绘制示意图、模式图或解剖图 来表示解剖结构。
摄影记录法
利用摄影技术拍摄解剖标本或医学 影像资料，以便后续分析和展示。
注意事项
01
02
03
观察前应充分了解相关 背景知识，明确观察目 的和要求。
解剖学第一章绪论
器官系统
细胞 生物学
细胞
组织
组织学
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官
系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
拓展
人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
（五）内脏
消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于体腔内，并借一 定的管道直接或间接与外界相通。
拓展
垂直轴
（三）轴：是通过人体某部或某结构的假想线 1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体的长轴和冠状轴都互相垂直 的水平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直 的水平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，且与水平线垂直的线。又名 长轴。
冠状轴
矢状轴
2．矢状面：在前后方向上垂直纵切人体所形 成的面为矢状面。
冠状面：也称额状面，是在左右方向上垂 直纵切人体所形成的面，它与矢状面互相垂 直。
水平面：又称横切面，是与矢状面和冠状 面都互相垂直的面。
内（internal） 外（external）
拓展
❖ 正常 ✓ 变异 ✓ 畸形
人体器官的变异与畸形
思考题 重点掌握人体组织、解剖学姿势 了解解剖学的发展
解剖学--绪 论总结
解剖学第一章绪论
第一章 绪论 一、解剖学及组织胚胎学的定义
是研究人体形态结构及其发展规律的科学。 分三门学科 1、解剖学：又称大体解剖学
2、组织学：又称微体解剖学 3、胚胎学： 二、了解解剖学在医学中的地位是基础课、主干课、必修课、先行课
新授课
1、解剖学：是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法研究人体形态结构的科学，又称大体解剖学。 按其研究和叙述的方法不同，通常分为系统解剖学，局部解剖学。 2、组织学：是借助于切片技术和显微镜观察的方法，研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构的科学， 又称微体解剖学 3、胚胎学：是研究人体在发生发育过程中，形态变化规律的科学。
解剖绪论知识点总结
解剖绪论知识点总结解剖学的研究对象是人体的各种组织器官及其组织构成、内部结构及其相互关系和功能。
它通过对人体的解剖学知识进行学习可以帮助医学生了解人体结构和功能，为今后的临床实践打下坚实的基础。
下面我们来总结一下解剖学的相关知识点。
一、解剖学的基本概念1. 解剖学的定义和意义解剖学是一门科学，它研究人体的内外形态结构及其变异规律，并探讨其生物学意义。
解剖学的意义在于帮助人们深入了解人体结构和功能，为临床医学、医学研究及相关科学研究提供可靠的基础知识。
2. 解剖学的分类根据研究的内容不同，解剖学可分为整体解剖学和局部解剖学。
整体解剖学研究人体的整体结构和器官系统，而局部解剖学则研究人体的局部结构和器官。
3. 解剖学的研究方法解剖学的研究方法主要有尸体解剖、显微解剖和病理解剖等。
其中尸体解剖是解剖学研究最主要的手段，通过对尸体的解剖，可以直观地观察和研究人体的结构和功能。
二、人体结构的组织学基础1. 人体的器官系统人体的器官系统主要包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统、神经系统、感觉系统和运动系统等。
每个器官系统都由特定的器官和组织构成，它们相互协同工作，维持人体的正常生理功能。
2. 人体的细胞结构人体的细胞是生命的基本单位，它是构成人体组织和器官的基本元素。
细胞结构主要包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，它们共同参与维持细胞的生存和功能。
3. 人体的组织结构人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
不同种类的组织在人体中具有不同的结构和功能，它们共同构成了人体的各种器官和系统。
三、解剖学的基本术语和定位1. 解剖学的基本术语解剖学的基本术语主要包括上、下、前、后、内、外、左、右等方位性术语，以及头、颈、胸、腹等部位性术语。
掌握解剖学的基本术语是学好解剖学知识的基础。
2. 解剖学的定位方法解剖学的定位方法主要包括解剖标志、解剖平面、解剖方向和解剖位点等。
掌握好解剖学的定位方法可以帮助医学生更准确地了解人体结构和相互关系。
人体解剖学绪论01_绪论
人体器官的组成和系统的划分 1.细胞：人体最基本的形态功能单位。 2.组织：由细胞和细胞间质构成。 四大基本组织：上皮组织、结缔组织、 肌组织、神经组织 3.器官：几种不同的组织组合具有一定形态和功 能的结构。 4.系统：若干器官组合起来共同完成某种生理功能， 构成系统。 人体有九大系统：运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、
《医经》是16世纪以前西欧医学的权威巨著， 书中有许多解剖学记载，对血液运行、神经分布、 脑、心等内脏器官均已有较具体的记载，因其资 料主要来自动物解剖，错误也较多。在中世纪宗 教统治一切的时代，禁止解剖人体，极大地限制 了医学和解剖学的发展，致使解剖学上的错误认 识延续达千年之久。在此期间，阿拉伯地区受宗 教压迫较小，医学仍有一定的发展。
• 王清任〔1768～1831〕编著的?医林改错? 更为详细的描述了解剖学知识。
• 1949～2003年我国解剖学工作者队伍迅速 成长，编写了多套具有我国特色的解剖学 教材和解剖学图谱，对我国解剖学事业的 开展做出了巨大的奉献。
解剖学经典著作
• 1858年问世的Gray’s Anatomy 格式解剖学， 以旁征博引、推陈出新著称于世，迄今以 改版近40次并广泛流传。
希波克拉底 (Hippcrates)古希 腊著名医生，欧洲 医学奠基人,被西 方尊为“医学之父 〞
Hippocrates
（公元前460~377） 古希腊名医、解剖 学鼻祖。
亚里士多德 Aristotle(公元前 335~280）是世界古代史上最 伟大的哲学家、科学家和教 育家。他创立了形式逻辑学， 丰富和发展了哲学的各个分 支学科，对科学作出了巨大 的贡献。
的知识，为学习其它基础医学和临床医 学课程奠定坚实的基础。
人体解剖学的分科
《解剖学基础》第一章 绪论
上肢（肩、臂、前臂和手） 下肢（臀、大腿、小腿和足）
人体解剖学基础的常用术语
（一）解剖学姿势 （二）方位 （三）轴 （四）面
（一）解剖学姿势
身体直立，面向前，两 眼向前方平视，两足并立， 足尖向前，上肢下垂于躯 干两侧，手掌向前； 描述 任何结构时均应以此为标 准。
二、学习解剖学基础的观点
1、整体的观点
局部、整体既联系又影响；没有多余的结构。
2、动态的观点
从猿人到现代人，从生到长到死。
3、主体的观点
自己主动、自觉的学习。
2018/8/21
何雪梅制
例如
一颗离体的心无论结构和功能多完善，都不能完成生命活动过 程。 就像一个班，没有班长就不成方圆，有班长没普通学生，也是 不能成为班级。
勤动口
• 问老师 • 问同学 • 问自己 • 问工具
勤动脑 • 多摸 • 多写 • 多画
四、人体的组成和分部
• 细胞：由许多生物大分子与水、无机盐等组成，是组成人体结构
和功能的基本单位。
• 组织：许多形态结构相似、功能相近的细胞与细胞外基质以一定
的方式组成具有一定功能的结构。（四大基本组织：上帝几斤）
一、解剖学基础的定义及其地位
定义： 是研究正常人体的形态、结构及其发生发育规律的学科。
组成： 解剖学、组织学、胚胎学
人 体 全 身 骨 骼
2018/8/21
何雪梅制
2018/8/21
何雪梅制
解剖学 是以肉眼观察、用刀切割人体的大体形态、结构及位 置毗邻关系的科学。
组织学 是借助显微镜来观察人体细胞、组织和器官的微细结 构的科学。（正常人体微细结构）
解剖学(正常人体学)第一章绪论
机体
环境
能量
合成代谢
能量代谢
新陈代谢
物质代谢
分解代谢
意义: 一切生命活动建立在新陈代谢基础上,是生命最基本特征。
（二）兴奋性
生命活动的基本特征
定义：兴奋性是指机体感受刺激后发生反应的能力
1.刺激与反应
刺激—能被机体或组织感受到的内外环境变化。
物理刺激
化学刺激
社会心理刺激
（二）兴奋性
➢ 刺激足够强度 ➢ 作用时间 ➢ 强度—时间变化率
背部和盆会阴部 • 四肢部--上肢和下肢
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
➢解剖学姿势： 身体直立 两眼平视 上肢下垂 下肢并拢
手掌和足尖向前
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
上 ➢方位术语：
上和下
近头者为上
近足者为下 下
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
➢方位术语：
前和后
前
近身体腹面者为前
后
近背面者为后
四大组织
人体的组成与分部
神经组织
结缔组织
四大组织
人体的组成与分部
肌组织
上皮组织
人体的组成与分部
人体的组成与分部
九大系统：运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 内分泌系统 脉管系统 神经系统 感觉器官
人体的组成与分部
细胞
器官
组织
系统
人 体
人体的分部
• 头部--颅部和面部 • 颈部--颈和项部 • 躯干部--胸部、腹部、
（一）体液与内环境
（占体重40%）细胞内液 （占体重60%） （占体重15%）组织液
（占体重5%）血浆 组织液 血浆
大一解剖知识点总结
大一解剖知识点总结大一解剖学是医学专业学生必修的一门基础课程，通过学习解剖学，我们可以更好地了解人体的结构和器官之间的相互关系。
下面是我对大一解剖学所学习的知识点进行的总结。
第一章绪论解剖学的定义：解剖学是研究人体结构及其关系的基础医学科学，是医学的基础学科之一。
解剖学的分类：解剖学可以分为人体解剖学和动物解剖学。
解剖学的研究方法：解剖学的研究方法包括观察解剖、解剖剖检和解剖切片等。
第二章组织学细胞的结构：细胞是构成生物体的基本单位，主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。
组织的分类：组织可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
组织学常用染色技术：常用的组织学染色技术有苏木精-伊红染色、卡姆斯基染色和铬铁酸铅染色等。
第三章骨骼系统骨骼系统的构成：骨骼系统由骨骼、关节和韧带组成，主要功能是支撑和保护身体器官。
骨骼系统的分类：骨骼系统可以分为躯干骨骼和末梢骨骼。
骨骼系统的主要骨骼：人体骨骼系统包括颅骨、脊椎骨、胸骨、肋骨、上肢骨和下肢骨等。
骨骼系统的生理功能：骨骼系统除了支撑和保护作用外，还参与新陈代谢、造血和储存矿物质等生理功能。
第四章肌肉系统肌肉的分类：肌肉可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌的结构与功能：骨骼肌主要连接骨骼，起到运动和维持体位的作用。
平滑肌的结构与功能：平滑肌存在于内脏器官中，具有调节器官蠕动和腔体容积的作用。
心肌的结构与功能：心肌是心脏的主要组成部分，通过收缩和舒张来推动血液循环。
心脏的结构：心脏由心房、心室、心瓣膜和心包等组成。
循环系统的分类：循环系统可以分为体循环和肺循环。
心血管系统的功能：心血管系统主要负责输送氧气和养分到全身组织，并将代谢废物排出体外。
第六章呼吸系统呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸系统的功能：呼吸系统主要负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
呼吸道的分类：呼吸道可以分为上呼吸道和下呼吸道。
第七章消化系统消化系统的组成：消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。
人体生理解剖-第一章-绪论
（1）先导化合物的发现 （2）先导化合物的优化 （3）新药研究过程 新药临床前研究 临床研究： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验 售后调研：Ⅳ期临床试验 （4）新药的注册申请
细胞膜上的离子通道的发现
通过作用于离子通道来治疗疾病的药物
对神经系统递质与受体的认识
神经兴奋及抑制药物
胃酸分泌的机制及其调节的阐明
在细胞分子水平研究细胞内各种微小结构的功能及细胞内各种物质分子的特殊化学变化过程称为细胞分子生理学。
细胞培养
2. 器官系统水平
在器官系统水平研究各个器官及系统生理活动的规律及其影响因素称为器官生理学。
3. 整体水平
在整体水平研究完整机体各个系统之间的相互关系以及完整机体与内外环境间的平衡称为整体生理学。
近代生理学
中国近代生理学
1926 年在生理学家林可胜的倡导下，成立中国生理学会，翌年创刊《中国生理学杂志》，新中国成立后，改称为《生理学报》。
二、生理学的研究方法
威廉 · 哈维（ William Harvey, 1578~1657 ）
《心与血的运动》，人类历史上第一次以实验的 方法 证实了人和高级动物的血液是从左心室射出，通过体循环的动脉血管流向全身组织，然后汇集于静脉血管回到右心房，再经过肺循环进入左心房。因此，心脏被认为血液循环的中心。
什么是人体解剖生理学？
1、人体解剖学：研究正常人体的构成 及其形态结构的科学。
组成:
大体解剖学
组织学
胚胎学
肉眼
机体
显微镜
组织细胞
结构
形态
受精卵
成体
大体解剖学
组织学
卵裂 第4周 第8周
生物制药系
人体解剖生理学
1-绪论-解剖教案
教案首页年月日第一章绪论一、人体解剖生理学的研究对象：人体解剖生理学是研究正常人体形态结构和功能活动规律的科学。
它包括人体解剖学和人体生理学两方面内容。
(一)人体解剖学：human anatomy注重研究正常人体形态结构及其发生发展规律，由于学习方法和研究对象的不同又可分为：1 大体解剖学：借助解剖器械切割尸体的方法进行研究(肉眼)。
2 组织学：借助显微镜放大之后观察到。
3 胚胎学：主要研究胎儿在母体内发育的过程。
受精卵经过卵裂形成胚泡，第三天称为桑椹胚，植入子宫内墨，在子宫内发育出内、中、外三个胚层，第八周，初具人形。
胚胎学中，一个月是4周，38周以上分娩的胎儿是正常的，一般是40周左右。
胎儿排出的胎粪进入羊水，胎儿吸收后不利于发育，因此胎儿发育成熟后应及时分娩。
(二)人体生理学：human physiology注重研究机体正常功能活动规律及其生产原理。
目前生理学研究的三个不同水平：⒈细胞和分子生理学：主要研究细胞及其各种亚细胞的结构与功能，以及各种生物大分子的结构、性质和功能。
⒉器官、系统生理学：主要研究人体各器官、系统生理活动的规律及其影响因素。
⒊整体生理学：主要研究完整集体各器官、系统之间的相互关系，以及完整机体与内外环境之间的相互关系。
当人体跳动时，肌肉活动加强了，需要较多的能量供应，能量则来自细胞内有机物的氧化分解，也必然产生更多的废物，这就需要循环、呼吸、排泄等系统加倍地各工作以协调肌肉活动加强的需要，即呼吸加快吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，心跳加快，使循环系统的运输氧、二氧化碳、养料和废物的能力大大加强。
可见，人体不论是安静状态，还是在剧烈运动状态，各个系统的活动都是密切配合，以保证整个身体的需要。
二、人体解剖生理学的研究方法：人体结构的层次：细胞cell (人体结构和功能的基本单位)→基本组织 tissue（上皮、结缔、肌、神经）→器官→系统system (运、消、呼、循、泌、内、神、生、感)→整体人体解剖学的常用术语：人体是由很多系统、器官等复杂构造组成的。
人体解剖学_绪论_第一章_基本组织-上皮组织_结缔组织 (2)
分泌部分泌的物质有两类
浆液：水样物质，含多种类别酶。 粘液：粘稠物质，润滑和保护功能。Fra bibliotek
第二节 结缔组织
学习目标 1.掌握结缔组织的形态学分类； 2.掌握疏松结缔组织的结构、细胞分类及各 类细胞的形态特点及功能； 3.掌握软骨的分类及各类软骨的结构特点；
第二章 结缔组织
总括
四、软骨组织和软骨
（一）软骨组织的一般结构 1.构成： ⑴.细胞间质 ⑵.软骨细胞 2.软骨：由软骨组织和软骨膜构成 软骨膜 ① 由致密结缔组织构成，被覆在软骨 表面； ②对软骨有保护、营养，对软骨修复 和生长有一定意义；
㈡.软骨的分类及各类软骨的结构特点
类型 间质 功能 细胞 分布 透明软骨 弹性软骨 纤维软骨
2.纤维 ⑴.胶原纤维：主要纤维，由很细的胶原原纤维 构成，束状排列成波纹状； 新鲜时略呈白色，故称白纤维； 韧性大，拉力强； ⑵.弹性纤维：新鲜时略呈黄色，故称黄纤维， 比胶原纤维细，排列散乱， 有较强的折光性，有弹性。
⑶.网状纤维：很细、分支多、互相交织成网； 含量少，主要分布在不同组织交处； 3.细胞 ⑴成纤维细胞：细胞呈扁平星形或梭形，细胞核 椭圆形； 染色淡，能合成基质和纤维； 功能：参与创伤愈合； ⑵脂肪细胞：细胞较大，圆形或暖圆形； 细胞质内含有脂肪滴； 功能：有储存脂肪的功能；
（二）外分泌腺的一般结构和分类
据构成的细胞数量分： 1.单细胞腺：杯型细胞是人体唯一的单细胞腺，分 泌粘液。 2.多细胞腺： 管状腺 分泌部 据形态分 泡状腺 管泡状腺 据分泌物 浆液腺 性质分 粘液腺 混合腺 导管：输送分泌物的通道，可分支， 一端与腺腔想通，另一端开口于 有关器官的管腔或体表
第1章 人体解剖学绪论
一、神经调节（neural regulation）
指神经系统的活动通过神经纤维的联系，对 机体各组织、器官和系统的生理功能发挥调节作 用。神经调节的基本方式是反射(reflex)。分为 条件反射和非条件反射。 反射定义： 机体在中枢神经系统的参与下对内 外环境刺激的一种规律性反应。 反射弧：(反射活动进行时所通过的路径) 感受 器 →传入神经→神经中枢→传出神经→效应器， 五个部分。 神经调节的特点： 迅速、局限和短暂。
三、 自身调节（self regulation）
• 当体内、外环境变化时，细胞、 组织、器官不依赖于神经或体 液调节而产生适应性反应。 • 特点：范围小、不十分灵敏
第五节: 体内的控制系统
从控制论的观点分析，控制系统可分为：非自动 控制系统、反馈控制系统和前馈控制系统三大类。
一、非自动控制系统
是一种“开环”系统。在这样的系统内，控制部 分发出的信息影响受控部分，而受控部分的活动不会 反过来影响控制部分的活动。这种控制方式对受控部 分的活动实际上不能起调节作用。
反射弧模式
二、 体液调节（humoral regulation）
• 人体的各种内分泌腺和内分泌细胞，能 分泌多种激素，通过血液循环，运送到 全身各处或某一器官组织，调节人体的 新陈代谢、生长、发育、生殖等生理功 能，这种调节方式称为体液调节。 • 局部体液调节或旁分泌 • 特点是缓慢、广泛和持久
三、适 应 性 (adaptability)
机体按环境变化调整自身生理功能的过程称为适 应。 机体根据外环境变化而调整体内各部分活动使之 相协调的功能称为适应性。 适应分为行为性适应和生理性适应两种。
行为性适应常有躯体活动的改变，例如，在低温环境中机 体会出现趋热活动。 生理性适应是指身体内部的协调性反应，例如，长期居住 在高原地区的人，其红细胞数远远超过平原地区的人，这样就 增加了血液运氧的能力，从而克服高原低氧给人体带来的困难。
人体解剖生理学 第01章+绪论
（三）兴奋性的周期性变化 组织、细胞兴奋过程中兴奋性 的周期性变化，依次分别为：
绝对不应期:是指组织细胞在一次兴奋初 期很短的时间内，对于任何强度的刺 激，都不能再产生兴奋的时期(ab段)。
相对不应期:是指在绝对不应期之后的一 段时间内，须给予大于该组织阈值的 较强刺激才能引起反应的时期(bc段)。
（三）体液调节的生理意义：对机体的快速变化不能起及时的 调节作用，但是对新陈代谢、生长发育等功能的最重要 的调节机制。
三、自身调节
绪论
（一）自身调节的基本方式：不依赖于神经体液因素而起的 调节作用。
（二）自身调节的特点：作用非常局限。
（三）自身调节的生理意义：在心、肾、脑等重要脏器的功 能维持上有重要意义。
（2）持续刺激时间 时值——以二倍于基强度的刺激作用于可兴奋组织，引
起兴奋所需的最短时间。其长短反映了组织兴奋性的高低。
（3）刺激强度变化率
反应(response)：机体应答刺激所产生的变化。
兴奋(excitation)：由相对静止 变为显著的运动状态,或原有 的活动由弱变强。
抑制(inhibition)：由运动转为 相对静止，或活动由强变弱。
排除无关因素的干扰，使实验条件简
单化，便于分析有关因素对离体器官、
组织或细胞的功能影响。
绪论
2.慢性实验(chronic experiment)
01人体解剖生理学(绪论)
人体解剖生理学
第一章 绪 论
一、生理学的研究对象和任务 人体生理学的研究对象是人体的各种生命 现象或生理功能。如呼吸、循环、消化、 肌肉运动等生理功能的特点、发生机制与 条件及体内外环境中各种因素的变化对这 些功能的影响等都是生理学研究的任务。
四、生理学与现代医药学的关系
关系密切，相互促进。 生理是药理的基础，药理学促进生理学理 论的发展。 正常→异常（疾病）→正常
第二章 细胞的基本功能
一、细胞膜的结构及其功能
(一)脂质双分子层 以液态的脂质双 分子层为基架，具有 稳定性和流动性。 (二)细胞膜蛋白质 镶嵌或贯穿于脂 质双分子层中，生物 膜具有的各种功能大 多与其有关。 (三)细胞膜糖类
二、细胞膜的跨膜物质转运
单纯扩散(simple diffusion) 概念:一些脂溶性物质由膜的高浓度一侧 向低浓度一侧移动的过程。 动力：浓度差、电位差 决定因素：膜通透性 转运物质：O2,CO2等 特点：不耗能
易化扩散(facilitated 易化扩散(facilitated diffusion)
二、生理学研究的三个水平
1. 细胞、分子水平：研究细胞的生理特性 及构成细胞的的物质的物理、化学特性。 2. 器官、系统水平：研究各器官系统生理 活动的规律及其影响因素。 3. 整体水平：研究各器官、系统的相互关 系以及机体与环境之间的相互联系。
三、生理学的实验方法
（一）急性实验法 1.离体器官或组织实验法：优点是排除了 其他因素的影响，缺点是不能完全代表正 常机体的真实情况。 2.活体解剖（在体）实验法：较常用，实 验条件可以人工控制，结果可以重复，机 制可以分析。 （二）慢性实验法 以完整、健康、清醒的动物为对象进行的 研究，动物可以较长期的存活。
解剖学基础第一章《绪论》PPT课件
上皮组织
细 结缔组织 胞
肌组织 神经组织
器官系统
运动系统
消化系统
呼吸系统
泌尿系统
生殖系统
脉管系统
神经系统 内分泌系统
感觉器官
人体的各系统
人体的各系统
人体的各系统
内体的分部
头部--颅部和面部 颈部--颈和项部
躯干部--胸部、腹部、 背部和盆会阴部
三、学习人体解剖学的观点及方法
1.进化发展的观点 2.结构和功能相联系的观点 3.局部和整体相统一的观点 4.理论和实际相联系的观点
三 、 分部和系统
细胞 cell
组织 器官 系统
人体
tissue organ system human body
1. 细胞(Cell): 人体结构的基本结构和功能单位
四肢--上肢和下肢
五、常用人体解剖学术语
1.解剖学姿势
身体直立 两眼平视 上肢下垂 下肢并拢 手掌和足尖向前
2.轴和面
轴--垂直轴 、矢状轴和冠状轴 面----矢状面 、冠状面和水平面
冠状面:将人体分割为前后两部分的切面 水平面:将人体分割为上下两部分的切面
3.方位术语
上和下
近头侧为上，近足者为下
•A B•
近侧和远侧--对四肢而言
以其与躯干结合部为准 距结合部近者为近侧 距结合部远者为远侧
组织切片染色法
最常用的是苏木精和伊红染色法，简称HE染色法 苏木精是碱性染料，可将细胞核和细胞质中的核糖体等酸性物 质染成紫蓝色 伊红是酸性染料，可将细胞质和细胞外基质中的碱性成分染成 红色
与碱性染料亲和力强，易被染色的特性称嗜碱性 与酸性染料亲和力强，易被染色的特性称嗜酸性 若与两种染料的亲和力都不强，则称中性
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浙江中医药大学基础医学院 解剖组胚教研室 宋精梅
参考书目
邵水金.《正常人体解剖学》.中国中医药 出版社2013年第2版
郭光文.《人体解剖彩色图谱》.人民卫生 出版社.1999年11月第1版
Williams,P.L.Gray`s Anatomy.rficial 深 profound
四肢结构的方位
近侧 远侧 尺侧 桡侧 胫侧 腓侧
七 轴 axis
垂直轴 vertical axis
与身体长轴平行，垂直于地面
矢状轴 sagittal axis
呈前后方向，与身体的长轴和冠状轴垂直相交 冠状轴 coronal axis 呈左右方向，与身体的长轴和矢状轴垂直相交
八 人体切面术语
矢状面 水平面 冠状面
1.矢状面 sagittal plane
从前后方向将人体或器官纵 切为左右两部分的切面。
正中矢状切面 mediansagittal plane
将人体切为左右完全等分的 两半，
2.水平面 horizontal plane
也称横切面 与人体长轴成直角的切面，
足尖朝前
六 解剖学方位术语
上 superior,upper
下 inferior,lower
前 anterior
腹侧 ventral 后 posterior 背侧 dorsal
正中切面
内侧 medial 外侧 lateral
有腔器官
内 interior
外 exterior
⑴课前认真预习 ⑵上课认真听讲
⑶课后及时复习，阶段性反复
⑷多看图谱
⑸重视实验
⑹重视自学
练习
人体有哪几大系统？每个系统包含哪些 器官？ 描述解剖学标准姿势。 描述三轴三面。
医学中1/3以上名词均来源于解剖学
二 人体器官的组成及系统的划分
人体是不可分割的有机整体
结构和功能的基本单位
细 胞 组织 细胞间质
⑴上皮组织
来源相同 形态相似 功能相关
器官
系统
结构和功能相关 的器官联合共同 执行某种生理活 动
⑵结缔组织 ⑶肌肉组织 ⑷神经组织
九大系统
⑴运动系统 locomotor system ⑵消化系统 digestive system
绪
论
目标： 了解解剖学的定义、发展。 掌握人体解剖学标准姿势及方位术语。 掌握人体的三轴三面。
一 人体解剖学的定义
人体解剖学（human anatomy）:
生物科学 属于形态学范畴
正常人体
形态结构
解剖学是一门重要的医学基础科学
扁鹊：“解五脏为上工” 王清任：“著书不明脏腑，岂不是痴人 说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。”
三 解剖学分类
系统解剖学
正常人体解剖学 解剖学 局部解剖学 病理解剖学
其他分类
年龄解剖学 X线解剖学
运动解剖学
经穴断面解剖学
经穴层次解剖学
CT扫描图象解剖学
四 解剖学发展简史（了解）
五 人体解剖学姿势
人体直立 两眼向前平视
双上肢自然下垂于躯干两侧
手掌朝前
双下肢靠拢
⑹循环系统 circulatory system ⑺内分泌系统 endocrine system ⑻感觉系统 esthesia system ⑼神经系统 nervous system
⑶呼吸系统 respiratory syetem
⑷泌尿系统 urinary system ⑸生殖系统 genital system
将人体分为上下两部
▲某一器官或结构的横切
面，指与其长轴成直角的
切面
3.冠状面 coronal plane
也称额状面 与矢状面垂直，从左 右方向将人体纵切为 前后两部分的切面
九 学习方法与要求
四个观点
⑴进化的观点
⑵局部与整体相统一的观点
⑶形态与功能相统一观点
⑷理论联系实际的观点
几点要求