八年级政治珍惜友谊维护友谊
八年级政治珍惜友谊维护友谊
“奇花烂熳半天中，天上云霞相映红。自是月宫丹桂种，嫦娥移植海门东。”【《咏木棉花》明·王邦畿】 ――题记 院里的木棉花树，是父亲生前种的。 十几年的木棉花树，已越发挺拔，如一个英姿飒爽的少年，屹立在院里。 傍晚的风，吹过眼眸；不远处的落霞，早已渲染半边天际。飞向落霞的鸟儿，不知道在追逐着什么？还有依稀几只燕雀落在木棉花树的丫枝上，和我一同，看着落霞。那灵活的脑袋瓜儿，尖尖的嘴 儿；时不时还发出几声鸣叫。一阵风吹过，鸟儿又飞在屋檐上了！ 落霞与木棉花同色，风儿与鸟儿翩飞；眼前的景色好美，我多么想把此时此刻保留下来，不让溜走，如同不让父亲离开…… 儿时，眼眸前的落霞，所渲染的画面是多么美丽啊！特别是坐在院里，看着不远处的天边，铺满落霞。可每到黑夜渐临，落霞便会消失；父亲见我坐在门槛上，难过着。 “幺儿，你怎么了？”父亲问道。 “那个，那个没了！”我不懂什么是落霞。 “没了就没了，明晚我们再看。
初中品德教育教案友谊与互助
初中品德教育教案友谊与互助初中品德教育教案：友谊与互助导言：友谊是人之间最基本的情感之一，它不仅能够给予我们快乐和支持，还能够教会我们互相帮助、分享和关心他人。
在初中品德教育中，培养学生之间的友谊与互助精神是至关重要的。
本教案将围绕友谊与互助的主题，探讨如何有效地进行初中品德教育。
一、友谊的重要性友谊对于学生的发展和成长起着重要作用。
友谊可以提高学生的心理健康水平，帮助他们建立自信、发展积极向上的人生态度。
同时，友谊也能够促进学生之间的相互合作和团结，形成良好的班集体氛围。
二、友谊的培养方法1.倡导尊重与理解：培养学生之间相互尊重和理解的观念，通过课堂活动和班级组织的互动，让学生学会欣赏他人的长处，尊重他人的选择和意见。
2.鼓励交流与分享：鼓励学生之间进行积极的交流和分享，帮助他们建立更深厚的友谊。
可以通过小组合作、班级会议等方式，创建一个安全和尊重的环境，让学生更自由地表达自己的想法和感受。
3.共同参与活动：组织各种团队活动，让学生有机会共同参与，培养他们之间的合作与互助意识。
可以选择一些团队游戏、志愿者活动等，让学生学会倾听他人的需求，理解他人的困难，并主动伸出援手。
4.关心他人：培养学生关心他人的习惯，教育他们学会关注他人的需要和情感，并且从小事做起，比如主动帮助同学整理书包、温暖问候等。
三、互助的意义与方式1.互助的意义：互助是支持友谊的重要方式之一，也是培养学生情感、品德、社交等多方面能力的有效途径。
通过互助，学生可以培养乐于助人、关心他人的精神品质，同时也能够提高他们的团队合作和沟通能力。
2.互助的方式：（1）情感上的互助：学生之间可以通过表达关心、友好互动等方式进行情感上的互助。
可以通过定期的班级聚会、个人交流等形式，增进学生之间的情感纽带。
（2）学业上的互助：学生之间可以相互学习、互相补充知识，提高学习成绩。
可以鼓励学生在学习中互相合作、耐心倾听，互相解答问题等，促进彼此的学业发展。
感恩友情初中生如何珍惜朋友间的情谊
感恩友情初中生如何珍惜朋友间的情谊友情是人生中一种宝贵而难得的情感，尤其对于初中生来说，朋友间的情谊尤为珍贵。
感恩友情，意味着要真诚地对待朋友，维护友谊，共同成长。
本文将探讨初中生如何珍惜朋友间的情谊。
首先，珍惜朋友间的情谊需要学会真诚与包容。
初中生正处于人格形成的关键时期，彼此之间存在着各种差异和冲突。
然而，友情的基础是相互理解与尊重。
我们应该以真诚的态度对待朋友，包容他们的不足，尊重他们的选择，并且始终给予他们信任和支持。
当朋友遇到困难或者挫折时，我们要给予帮助和鼓励，关心他们的情感需求，共同渡过难关。
其次，珍惜朋友间的情谊需要学会倾听。
面对朋友的烦恼或者愿望，我们应该耐心倾听并给予关怀。
通过倾听，我们可以更好地了解朋友的内心世界，增进友谊的深度。
同时，我们也要主动分享自己的想法和感受，建立良好的沟通渠道。
只有通过持续的交流和沟通，我们才能更好地理解彼此，建立真正的友谊。
第三，珍惜朋友间的情谊需要学会信任和忍让。
友谊需要建立在信任的基础上，相互之间要有共同的信任和包容。
当朋友对我们表达了秘密或者倾诉了烦恼时，我们应该保守秘密，给予他们足够的信任和支持。
同时，友谊也需要我们学会忍让。
在朋友之间，难免会产生冲突和争执，我们要懂得退让和宽容，以达到和谐相处的状态。
最后，珍惜朋友间的情谊需要学会付出关心与帮助。
友情是一种相互关心和帮助的情感纽带。
我们应该时刻关心朋友的需要，主动给予帮助和支持。
当朋友遇到困难时，我们要伸出援助之手，尽力帮助他们解决问题。
同时，我们也应该在朋友取得成就或者进步时表示祝贺和喜悦，共同分享友谊的快乐。
总之，初中生应该珍惜朋友间的情谊，通过真诚、包容、倾听、信任、忍让、关心和帮助等方式，维系友谊的牢固与持久。
友情是人生中的财富，我们应该珍惜并用心去呵护。
只有通过文化友谊的沃土，我们才能在友情的荫庇下茁壮成长，迎接未来的挑战。
让我们心怀感恩之情，亲手抚摸友谊的温度，共同成长，共同前行。
珍惜友谊,和谐共处
珍惜友谊，和谐共处珍惜友谊1. 互相尊重互相尊重是建立和维护友谊的基础。
我们应该尊重彼此的观点、选择和决定，尊重对方的个人空间和私人生活。
通过尊重，我们能够建立起真诚而稳固的友谊。
2. 倾听和理解倾听并理解对方是保持友谊的重要因素。
我们应该积极倾听朋友的想法、感受和意见，并尝试理解他们的独特处境。
倾听和理解有助于我们建立深入的情感联系，并使友谊更加牢固。
3. 持续沟通友谊需要持续的沟通来保持联系和了解对方的动态。
我们应该主动与朋友交流，分享生活中的喜怒哀乐，与他们分享自己的想法和感受。
通过沟通，我们能够增进信任和亲近感。
和谐共处1. 尊重多样性在和谐共处中，我们应该尊重彼此的多样性。
每个人都有不同的观点、喜好和方式，我们应该包容并尊重这些差异。
通过尊重多样性，我们能够建立和谐的友谊和相互合作的关系。
2. 倡导友善与体谅友善与体谅是创造和谐共处的重要元素。
我们应该友善对待他人，给予他们温暖和善意。
同时，我们也应该体谅对方的感受和处境，用理解和慈爱来对待彼此。
3. 解决冲突友谊中难免会遇到矛盾和冲突。
在和谐共处中，我们应该学会妥善解决冲突。
通过开放的对话和互相妥协，我们能够化解矛盾，维护友谊的稳定和谐。
结论珍惜友谊，和谐共处是我们每个人的责任和使命。
通过互相尊重、倾听理解和持续沟通，我们能够珍惜友谊并保持联系的紧密。
同时，通过尊重多样性、倡导友善与体谅以及解决冲突，我们能够创造和谐共处的友谊关系。
让我们一起努力，珍惜友谊，共同创造和谐的社会。
友谊的总结珍惜与维护的友情
友谊的总结珍惜与维护的友情友谊的总结：珍惜与维护的友情友谊是人与人之间最为纯粹和珍贵的情感，它承载着我们的情感需求，给予我们支持、安慰和鼓励。
友谊不仅可以让我们享受乐趣，还能使我们成长和发展。
然而，友谊并非自然而然地维系在一起，我们需要用心去珍惜和维护它。
本文将从不同角度探讨友谊的重要性，并提供一些方法去维系和巩固友情。
一、友谊的重要性友谊在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
首先，友谊给予我们情感上的支持。
当我们面临困难和挫折时，朋友是我们最好的精神寄托，能够倾听我们的心声，给予我们鼓励和帮助。
其次，友谊为我们提供了分享喜悦和快乐的渠道。
与朋友分享生活中的美好时刻，能够让我们的快乐加倍，同时也能够增进我们与朋友之间的感情。
此外，友谊让我们实现自我价值和成长。
通过与朋友的交流和互动，我们能够更好地认识自己、发展自己的能力，并不断完善自我。
可以说，友谊是我们人生旅途中不可或缺的一部分。
二、如何珍惜友谊珍惜友谊是我们每个人都应该做到的。
首先，要用心倾听。
在与朋友交流时，我们要保持专注，倾听他们的心声和需求，并主动提供关怀和支持。
其次，要表达感激之情。
我们应该及时向朋友表达我们对他们的感激之情，让他们知道我们珍视这份友谊。
再次，要保持联系。
尽管生活中的各种忙碌可能会使我们疏远朋友，但我们应该努力保持联系，时常与他们交流和见面，展示对友谊的坚持和重视。
最后，要尊重和理解。
每个人都有不同的个性和观点，我们应该尊重朋友的选择和决定，并给予理解和支持。
三、如何维护友谊友谊的维护同样需要我们的努力。
首先，要沟通。
在友谊中，沟通是至关重要的，我们要及时沟通，解决问题和分歧，并保持互相之间的了解。
其次，要包容和宽容。
朋友之间难免会有矛盾和冲突，我们应该学会包容和宽容，不轻易放弃友谊。
再次，要相互支持。
友谊是相互的，我们要时刻关心朋友的需要，给予他们支持和帮助，与他们共同度过困难和挫折。
最后，要定期聚会。
不论忙碌与否，我们都应该给予友谊足够的时间和空间，在特定的时间和地点与朋友聚会，加深彼此之间的友情。
关于友谊的思政课程设计
关于友谊的思政课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解友谊的含义、特点和重要性，掌握建立和维护友谊的基本原则。
2. 学生能了解我国传统文化中关于友谊的价值观，认识友谊在社会主义核心价值观中的地位。
3. 学生能结合实际生活，分析友谊对个人成长、班级和谐及社会交往的影响。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，主动与他人建立友谊，提高人际交往能力。
2. 学生能在与他人交往中，运用沟通技巧，解决友谊中遇到的问题，促进友谊的稳定发展。
3. 学生能通过小组合作、讨论等方式，学会倾听、理解他人，培养团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到友谊的重要性，珍惜友谊，关爱他人，树立正确的友谊观。
2. 学生能在友谊中体现诚信、尊重、关爱等价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 学生通过学习友谊的思政课程，增强集体荣誉感，培养团结互助、平等友善的道德品质。
本课程针对小学高年级学生，结合学生年龄特点和认知水平，注重培养学生的实际操作能力和情感态度价值观。
课程以实际生活为背景，引导学生从生活实践中体会友谊的价值，提高学生的人际交往能力，为学生的健康成长奠定基础。
通过本课程的学习，使学生能够在知识、技能和情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续课程的学习和人格发展奠定基础。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，设计以下教学大纲：1. 友谊的含义与特点- 友谊的定义及其在人际交往中的作用。
- 友谊的特点：互相尊重、互相信任、互相帮助、共同成长。
2. 传统友谊观与社会主义核心价值观- 我国传统文化中的友谊观：礼义廉耻、诚信友善。
- 社会主义核心价值观中的友谊观：平等、互助、团结、和谐。
3. 建立和维护友谊的方法与技巧- 如何主动与他人建立友谊：礼貌待人、真诚交流、尊重差异。
- 维护友谊的方法：倾听、关心、包容、理解、沟通。
4. 友谊在现实生活中的体现- 友谊对个人成长的影响：情感支持、共同进步。
- 友谊对班级和谐的作用：团结协作、互相学习。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
其次，据说“温半街”的先祖，是个太师，其坟茔就葬在这罗罗坪山包上平坝中间。古人说这山包是一匹荷叶，以前山包平坝上面中间有一氹水，叫做“荷叶顶珠”。
再次，古时候，讲风水迷信，府官，怕温家做大，就派人来把这匹“荷叶”沿山脉经柱（东西两边）挖缺了两个凹。把平坝中间的水放干了。就是我们现在看到的东西木赖（爱）下来至宝坪，文笔峰秀九龙庭，万年香火太兴吉，三星拱照帝王君。描写的是站在这里罗罗坪山上，看见四周山水田园，好似一幅文笔峰秀的山水画一样景色。诗 词中的太兴指原沐义李姓培修的太兴寺庙，解放后沐爱的沿河小学旧址。三星指沐爱镇峨坪村的火星山、镇舟镇的尖峰山、沐爱镇的鹞鹰崖山。
九龙庭指的是罗罗坪山周围的山脉似九条龙一样。当然，中国人崇拜龙，家乡的“小龙沟”、“龙脱榜”、镇舟镇的“九龙”山、“二龙抢宝”、沐爱镇金龙村的“龙塘”等等，都是古人以龙取的 名字。所以这里的“九龙庭”只是古人以龙来描写这里的山脉而已。
初中政治关于友谊的教案
初中政治关于友谊的教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生珍惜友谊，学会与人交往、沟通的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，懂得关爱他人，乐于助人。
二、教学内容：1. 友谊的定义与重要性2. 友谊的力量3. 建立与维护友谊的方法4. 友谊与道德的关系三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，让学生感受到友谊的力量，引发学生对友谊的思考。
2. 新课导入：讲解友谊的定义与重要性，让学生明白朋友对个人成长的影响。
3. 案例分析：分享一些关于友谊的正面案例，让学生从中体会到友谊的美好与价值。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何建立与维护友谊，以及友谊与道德的关系。
5. 代表发言：每个小组选一名代表发言，分享本组讨论的成果。
6. 教师总结：对学生的发言进行点评，总结友谊的重要性，以及如何建立与维护友谊。
7. 课后作业：布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后去关爱身边的朋友，体会友谊的美好。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过分享真实的故事，引导学生从中体会到友谊的力量。
2. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 代表发言法：鼓励学生勇敢地表达自己的观点，提高学生的自信心。
4. 实践作业法：布置课后作业，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的动手能力。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解学生对友谊的认识。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对建立与维护友谊的方法的掌握。
3. 课后实践作业：检查学生的课后作业，了解学生对友谊的理解和关爱他人的能力。
通过本节课的学习，让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜友谊，努力成为他人的好朋友，为个人的成长和社会的和谐发展贡献力量。
初中政治友谊试讲教案
初中政治友谊试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：使学生理解友谊的定义，知道友谊的重要性。
2. 能力目标：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生珍惜友谊，积极交往，乐于助人的品质。
二、教学重点：友谊的定义和重要性。
三、教学难点：如何建立和维护友谊。
四、教学方法：情景教学法、小组讨论法、案例分析法。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对友谊的思考，导入新课《友谊的力量》。
2. 讲授友谊的定义：引导学生了解友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
3. 探讨友谊的重要性：通过小组讨论，让学生分享友谊给自己带来的快乐和成长，体会友谊的重要性。
4. 案例分析：分析一个学生生活中遇到的困惑，引导学生学会如何建立和维护友谊。
5. 总结提升：总结友谊的定义和重要性，强调学生要珍惜友谊，积极交往，乐于助人。
6. 课堂小结：让学生谈谈对本节课的理解和感悟，引导学生将所学知识运用到生活中。
七、作业布置：结合自己的生活经历，写一篇关于友谊的感悟文章。
八、板书设计：友谊的力量1. 友谊的定义：亲密的关系，平等双向，心灵相遇2. 友谊的重要性：带来快乐，促进成长，丰富人生3. 如何建立和维护友谊：真诚待人，相互理解，包容缺点，共同成长九、课后反思：本节课通过情景教学、小组讨论和案例分析等多种教学方法，使学生了解了友谊的定义和重要性，引导学生学会如何建立和维护友谊。
在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
但在课后，我反思到在案例分析环节，可以更深入地引导学生从多角度思考问题，提高他们的分析问题的能力。
此外，在教学过程中，我还要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上教学进度，真正从课堂中学到知识，受到教育。
维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法
维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法维护友谊：友情的重要性和维持友谊的方法随着科技的不断发展，现代人的社交方式也在不断变化。
但是，友谊作为人与人之间最真挚的感情之一，其重要性并未减少。
友谊可以给人们带来快乐、支持和安慰。
在这个充满竞争的世界里，保持友谊对我们来说更加重要。
本文将探讨友情的重要性和维持友谊的方法。
友情的重要性友谊是一种可以让我们从日常生活中得到快乐、支持和安慰的感情。
朋友可以与我们分享生活中的喜悦和忧愁，他们是我们生命中不可或缺的陪伴。
友情可以让我们感到温暖和温馨，即使在最困难的时刻，他们也会给我们带来希望和支持，使我们更加自信和勇敢。
友情可以让我们感到快乐和愉悦，增强我们的幸福感和生活质量。
友谊还可以带来更多的好处。
首先，友情可以帮助我们建立更大的社交圈，与更多不同背景的人交往，扩大我们的人脉关系。
其次，朋友可以在我们迷茫或遇到人生难题的时候给我们提供支持和意见。
我们可以从他们的角度看待问题，并通过他们的帮助得到更好的解决方案。
最后，友谊可以提高我们的幸福感和生活质量，使我们更加快乐和满足。
维持友谊的方法友谊需要不断的经营和维护。
以下是一些维持友谊的方法：1.积极参与社交活动：友谊的形成需要人们之间的交流和互动。
参加社交活动可以让我们与更多的人接触和交往，增加交友机会。
2.保持联系：即使在远距离地区，我们也可以通过电话、邮件或社交媒体等形式与朋友保持联系。
通过经常的联系，可以更好地了解他们的生活状况和情况，并对他们提供帮助和支持。
3.关注对方：朋友之间互相关注非常重要。
通过关注他们生活中的重要事件，参加他们的聚会，或者只是简单地发送一条问候信息或短信，都可以让对方感到受到重视和关心。
4.维持同样的兴趣爱好：友谊的形成是基于共同点的。
如果我们与朋友之间都保持着同样的兴趣爱好，可以更加深入地交流并分享自己的经验。
5.原谅和接纳：友谊中有时会出现意见分歧甚至产生不同的看法。
对于这种情况，我们要学会原谅和接纳对方，尊重他人的不同观点。
人生的友谊珍惜和维护真诚的友情
人生的友谊珍惜和维护真诚的友情友情是人生中一种宝贵的财富，它伴随着我们一生的旅程，给予我们力量和支持。
朋友是我们人生中的伴侣，他们在困难时为我们撑腰，分享我们的喜悦。
然而，友情的建立不是一蹴而就的，它需要我们的维护和珍惜。
本文将探讨人生中友谊的珍贵性，并给出一些维护真诚友情的建议。
友情是人生中不可或缺的一部分。
我们人生中的许多美好回忆都伴随着友情而来，这些回忆让我们感到温暖和幸福。
想想那些曾经陪你度过青涩岁月的朋友，无论是一起上学、玩耍、度过难关，还是互相勉励、给予支持，这些经历都让我们的友情更加坚固。
友情也让我们在困难时刻不再孤单，他们是我们倾诉心事的对象，给予我们耐心倾听和合理建议。
他们也是我们人生中最真实的见证人，他们分享着我们的快乐，也陪伴着我们的痛苦。
友情不仅让我们感受到关爱和关怀，也使我们感到自己的存在有意义。
然而，友情的建立需要我们的努力和维护。
首先，我们需要保持真诚。
友情不能建立在虚伪和欺骗之上，只有真诚才能打造出坚实的友谊基础。
我们应该对朋友敞开心扉，分享自己的喜怒哀乐，这样可以建立起相互信任和理解的关系。
同时，我们也要对朋友诚实，不隐瞒重要事实，即使是面对痛苦或错误，我们也要勇敢地去面对和解决，以免给友情带来伤害。
其次，我们需要关心和尊重朋友。
关心是友情的滋养剂，我们应该时刻关心朋友的生活和情况，关心他们的忧愁和困难。
无论是生活上的小事还是重大决策，我们都可以为朋友提供支持和帮助。
另外，我们也要尊重朋友的选择和决定。
不同的人有不同的想法和追求，我们应该接受并尊重他们的个人选择，不做强迫和干涉。
友情建立在平等和尊重的基础上，只有这样，友谊才能长久。
此外，我们还需要包容和宽容。
友情中难免会出现磕磕绊绊和冲突，我们需要学会包容和原谅。
每个人都有缺点和错误，我们应该用宽容的心态看待朋友的过失，并且愿意原谅他们。
同时，我们也要学会退让和妥协，避免争吵和冲突的发生。
友情是建立在互相理解和包容之上的，只有保持开放的心态，我们才能建立起稳定和长久的友谊。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
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[单选]关于婚前卫生咨询以下哪项是错误的（）。A.婚前卫生咨询是针对医学检查发现的异常情况进行的解答，提供信息，交换意见B.与咨询的方法和技巧关系不大C.应对服务对象做好保密工作D.包括婚育问题的咨询E.应包括个人、家庭个别医学问题的咨询 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于血友病患者关节腔出血的护理，不妥的是（）A.抬高患肢B.固定患肢C.冷敷关节D.出血停止后可干农活E.遵医嘱输新鲜血 [判断题]程序，就是为解决某一问题而设计的一系列指令或语句，它们具有计算机可接受的形式。（）A.正确B.错误 [名词解释]药动学 [单选]2012年2月6日，国务院颁布实施（），规划了未来十年我国质量发展蓝图，明确了我国质量工作的指导思想、工作方针、目标任务和重点措施。A.《质量振兴纲要（1996年-2010年）》；B.《质量发展纲要（2011-2020年）》；C.《质量规划》。 [单选,A2型题,A1/A2型题]危重病人，突然头额冷汗大出，四肢厥冷，属于（）A.亡阴B.亡阳C.阳虚D.阴虚E.以上均非 [问答题][综合分析题]张某是某知名软件公司开发部的高级工程师，自1995年进入公司以来，表现十分出色，每每接到任务时总能在规定时间内按要求完成，并时常受到客户的表扬。在项目进行时还常常主动提出建议，调整计划，缩短开发周期，节约开发成本。但在最近 [单选]下列有关同一细胞兴奋传导的叙述，哪一项是错误的A．动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞A.B．传导方式是通过产生局部电流刺激未兴奋部位，使之出现动作电位B.C．有髓纤维的跳跃传导速度与直径成正比C.D．有髓纤维传导动作电位的速度比无髓纤维快D.E．动 [单选,A2型题,A1/A2型题]最常见的外风证候是（）A.咳嗽，喉痒，鼻塞B.风疹，肤痒，麻木C.面浮，肢肿，少尿D.恶风，微热，汗出E.眩晕，抽搐，震颤 [单选]项某是某建筑公司司机，在一工地驾车作业时违反操作规程，不慎将一名施工工人轧死，对项某的行为应当（）。A．按过失致人死亡罪处理B．按交通肇事罪处理C．按重大责任事故罪处理D．按意外事件处理 [单选,A1型题]治疗风寒感冒的药，其服用时间是（）A.饭前服B.饭后服C.睡前服D.早、中、晚三次服E.频服，以微汗出为度 [单选]根据《国家赔偿法》的规定，我国国家赔偿的费用由（）。A.各级政府财政列支B.通过保险渠道支付C.各赔偿义务机关使用的资金中支付D.国家设立专项基金 [判断题]任何单位和个人发现洗钱活动，有权向反洗钱行政主管部门或者公安机关举报。A.正确B.错误 [单选]关于校异同和校是非，说法错误的是（）。A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害B.校是非要求校对者有广博的知识C.校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错D.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错 [单选,A1型题]患者男，20岁。被汽车撞倒后出现排尿困难．X线检查为骨盆骨折，排尿困难的原因应考虑（）A.尿道球部损伤B.后尿道损伤C.腹膜内膀胱破裂D.腹膜外膀胱破裂E.前尿道损伤 [单选]单人做胸外心脏按压与人工呼吸次数的比例是()A．2：1B．5：1C．4：1D．15：2E．6：1 [单选]2007年12月1日，A公司委托B公司销售商品600件，商品已发出，每件成本为600元，合同约定B公司应按每件1000元对外销售，A公司按照售价的10%向B公司支付手续费。2007年12月31日，B公司对外实际销售500件，开出增值税专用发票注明的价款500000元，增值税额 [填空题]铸件冷却时，在表面和内部、薄壁部位存在冷却速度差，这种速度差导致铸件产生很大的（），是铸件开裂的主要原因 [单选]关于鼻咽纤维血管瘤下列说法不相符的是()A．好发于10～25岁的男性青年B．肿瘤具有向邻近组织扩张能力C．肿瘤起源于枕骨底部、蝶骨体及翼突内侧的骨膜D．DSA及血管栓塞可减少术中出血E．活检确诊后手术切除 [多选]需归档的技术档案包括（）。A.施工技术档案B.工程技术档案C.施工队伍档案D.大型临时设施档案E.经济指标档案 [单选]活鲜、易腐物品的处理规定：应在报经上一级主管领导同意后，保存时间满（）小时后立即处理，并做好记录。A.24B.48C.72D.12 [单选]我国行政补偿制度的完善路径不包括（）。A.增加行政补偿程序B.扩展行政补偿范围C.明晰行政补偿原则D.提高行政补偿标准 [单选]关于寰枢关节叙述正确的是（）A.可使头部做前俯、后仰和侧屈运动B.两侧关节间隙常不对称C.可使头部做旋转运动D.属于联合关节E.由寰椎两侧的下关节面与枢椎的上关节面构成 [单选]患者女性，16岁，患白血病，长期用抗生素，护士在口腔评估的过程中，应特别注意观察口腔黏膜A.有无溃疡B.有无口臭C.口唇是否干裂D.有无真菌感染E.牙龈是否肿胀出血 [单选,共用题干题]患者男，67岁，因“反复第1跖趾关节肿痛2年，发作2天”来诊。查体：关节局部红肿、压痛，体温37.5℃，无外伤史。进行关节穿刺的目的不包括（）。A.排除感染性关节炎B.做关节液晶体检查C.关节局部注射麻醉镇痛药D.关节液常规检查E.关节局部 [填空题]高层建筑结构主要承受（），（）和（）等。 [单选]对220KV线路要求（）。A.沿全线架设双避雷线B.在山区空架设双避雷线C.沿全线架设单避雷线 [单选,A1型题]贝克认为，图式是个体从哪个时期开始通过生活经验建立起来的认知结构（）A.幼儿期B.童年期C.青年期D.中年期E.老年期 [多选]造成血性关节液的原因主要有（）。A.创伤B.色素沉着绒毛结节性滑膜炎C.类风湿关节炎D.血友病E.高血压 [单选]《注册消防工程师制度暂行规定》也明确把（）作为注册消防工程师必须履行的义务。A.提高技能B.保守秘密C.依法执业D.公平竞争 [单选]HFDSC的遇险与安全频率之一是8414.5kHz，其波长是（）。A、36千米B、3.6米C、36米D、无法计算 [判断题]中性点非有效接地系统中的互感器，系统有自动切除对地故障保护时，允许在1.9倍额定电压下运行1min。A.正确B.错误 [填空题]双组分涂料混合后固化作用开始，必须在（）内用完，超出（）的产品不能继续使用。 [多选]社会交换论的主要代表人物有（）A.霍曼斯B.帕累托C.布劳D.默顿 [多选]下列是绿化的卫生学意义的是（）。A.调节改善小气候B.增加太阳辐射C.净化空气，调节气候D.对人类有良好的生理心理作用E.降低地方病的发病 [不定项选择]依据生命周期分析的原则，环境影响评价中的清洁生产评价指标可分为（）。A.生产工艺与装备要求B.产品指标C.废物回收利用指标D.污染物产生指标 [单选,A1型题]膀胱造瘘拔管时间为2周以上，其目的是为了防止（）A.膀胱出血B.外源性感染C.尿性腹膜炎D.伤口不愈合E.病人活动不便 [名词解释]火山灰质混合材料 [单选]高效集约发展区的区域功能是？（）A、强化生态功能，禁止开发建设B、构建生态屏障，严格控制开发C、集聚经济人口，高效集约开发。 [单选]货运票据封套封口前，相关人员必须同时对票据封套记载的事项和实际运单、货票核对，保证运输票据（）。A、整洁B、质量C、整齐D、齐全
珍惜友情培养深厚情谊
珍惜友情培养深厚情谊珍惜友情培养深厚情谊友谊是人生中宝贵的财富。
无论是家人还是朋友，珍惜友情都是我们应该努力去培养和维系的。
友情的培养需要我们付出真心、用心去关心和爱护对方。
在这个物欲横流的社会中，我们很难找到真诚的友谊，因此更加需要我们去珍惜和培养深厚的情谊。
一、真心对待朋友真诚是友情的基石。
只有真心待人，才能得到真诚的友谊。
我们应该学会发现朋友的优点和特长，认同和欣赏对方的价值，以此为基础去建立友谊。
而且，我们应该从内心深处尊重和理解对方，在朋友面临困境时伸出援手，为对方提供精神支持。
只有这样，我们才能得到真诚和可信赖的友谊。
二、共同的兴趣爱好共同的兴趣爱好是加深友谊的纽带。
当我们与朋友分享着相同的兴趣爱好时，我们可以更加容易地交流和沟通。
通过共同的爱好，我们可以一起参与活动，一起克服困难，一起成长。
以一种积极的心态参与共同的爱好，我们也会更加容易获得成就感和快乐，从而加深友谊。
三、理解和宽容友情中最重要的品质之一是理解和宽容。
友谊是建立在相互理解和宽容的基础上的。
我们应该尊重朋友的个性、习惯和观点，不人身攻击不挑拨是非。
即使朋友有时候犯错或者持有与我们不同的意见，我们也应该给予理解和宽容。
相信朋友是可以改变和成长的，我们应该给朋友足够的空间和时间来解决问题和调整自己。
四、经常的交流和沟通友情需要经常的交流和沟通来保持亲密度。
我们可以通过面对面的交谈、电话、短信等不同的方式来保持联系。
在交流过程中，我们应该主动询问朋友的生活、工作和情感状态，给予真挚的关心和关注。
同时，我们也要分享自己的近况和想法，让朋友了解自己的生活和内心。
只有通过交流，我们才能够更好地了解彼此，进而加深友谊。
五、相互支持和鼓励朋友之间应该相互支持和鼓励。
面对生活中的困难和挫折，我们应该积极地给予帮助和鼓励。
无论是精神上还是物质上，我们都应该尽力帮助朋友度过难关。
同时，我们也应该在朋友取得成就时给予真诚的祝贺和鼓励，分享他们的喜悦和成功。
初中政治友谊的意义教案
初中政治友谊的意义教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的概念，知道友谊的重要性。
2. 培养学生积极交往，建立和呵护友谊的能力。
3. 引导学生感悟友谊的力量，体验友谊带来的快乐。
二、教学重点1. 友谊的概念。
2. 友谊的重要性。
三、教学难点1. 培养学生建立和呵护友谊的能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验友谊的力量。
2. 讨论教学法：分组讨论，引导学生主动参与，培养学生的表达能力。
3. 案例分析法：分析典型事例，让学生理解友谊的重要性。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师播放歌曲《朋友》，引导学生感悟友谊的美好。
（2）学生分享自己对友谊的理解。
2. 讲解友谊的概念（1）教师简要讲解友谊的定义，友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
（2）学生分组讨论，总结友谊的特点。
3. 讲解友谊的重要性（1）教师通过案例分析，让学生体验友谊的力量。
如：一个孤独的人，因为有了朋友，变得快乐起来；一个陷入困境的人，因为有了朋友帮助，克服了困难。
（2）学生分享自己对友谊重要性的认识。
4. 培养学生建立和呵护友谊的能力（1）教师引导学生学会主动交往，如：如何发起聚会、如何给别人打电话等。
（2）教师讲解呵护友谊的方法，如：要学会倾听、要学会关心、要学会尊重等。
（3）学生分组讨论，如何建立和呵护友谊。
5. 总结本节课的内容教师引导学生总结友谊的概念、重要性以及如何建立和呵护友谊。
6. 布置作业让学生写一篇关于友谊的作文，可以是自己的经历，也可以是身边的故事。
六、教学反思通过本节课的教学，学生是否理解了友谊的概念，是否认识到友谊的重要性，以及是否学会了如何建立和呵护友谊。
在教学过程中，教师要关注学生的情感变化，适时调整教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师要注重培养学生的表达能力，鼓励学生主动参与课堂讨论。
初中政治教案呵护友谊
教案：《呵护友谊》课程类型：初中政治课课程目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到呵护友谊的必要性。
2. 培养学生关爱他人、尊重他人、宽容他人的品质。
3. 引导学生学会正确处理人际关系，建立和谐友谊。
教学内容：1. 友谊的重要性2. 呵护友谊的方法3. 处理人际关系的原则教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们觉得友谊的重要性是什么？”引导学生思考友谊的价值。
2. 学生分享自己对友谊的理解，教师总结并板书。
二、教学友谊的重要性（10分钟）1. 教师通过讲解、案例分析等方式，让学生了解友谊对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己的友谊经历，感受友谊的力量。
三、教学呵护友谊的方法（10分钟）1. 教师引导学生认识到呵护友谊的必要性，并提出具体的方法。
2. 学生分组讨论，总结出呵护友谊的有效途径。
四、教学处理人际关系的原则（10分钟）1. 教师讲解处理人际关系的原则，如尊重、宽容、真诚等。
2. 学生通过角色扮演等方式，学会在实际生活中运用这些原则。
五、实践演练（10分钟）1. 教师设计情景剧，让学生扮演不同角色，运用所学知识处理人际关系。
2. 学生分组表演，教师点评并指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习收获，提出改进人际关系的决心。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等情况，了解学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生人际关系改善情况：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评估学生处理人际关系的能力。
备注：教师在教学过程中，要注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂活动。
同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和关爱。
珍惜友谊与朋友和睦相处
珍惜友谊与朋友和睦相处友谊是人生中最珍贵的财富之一，它带来了相互的陪伴、支持和理解。
而朋友和睦相处则是珍惜友谊的重要前提。
在这篇文章中，我们将探讨珍惜友谊和朋友和睦相处的重要性，并提供一些建议来加强和保持友谊。
第一部分：珍惜友谊的重要性友谊是人际关系中不可或缺的一环。
它不仅带来了快乐和支持，还能在困难时期提供帮助和安慰。
珍惜友谊的重要原因如下：1.共同成长：友谊可以促进个人的成长和发展。
通过与朋友交流和分享经验，我们可以相互激励去追求更好的自己。
朋友之间的互相鼓励和支持可以帮助我们克服困难，实现目标。
2.情感支持：友谊提供了情感上的支持和安慰。
在生活中遇到挫折和困难时，朋友可以给予理解、鼓励和慰藉。
他们可以倾听我们的烦恼，分享我们的喜悦，使我们感到被接纳和关心。
3.分享快乐：友谊给我们带来了快乐和欢笑。
与朋友一起度过美好的时光，分享喜悦和欢乐，可以增强我们的幸福感和生活质量。
朋友们一起创造了许多珍贵的回忆，这些回忆将成为我们一生中宝贵的财富。
第二部分：朋友和睦相处的关键友谊是建立在相互尊重、理解和宽容的基础上的。
在和朋友和睦相处方面，我们可以采取以下方法：1.倾听和理解：在与朋友交流时，要注重倾听和理解对方的感受和需求。
相互的分享和沟通可以帮助消除误解，加深彼此之间的理解。
2.尊重差异：人与人之间都有各种各样的差异，包括兴趣爱好、意见和价值观等。
在朋友之间，要尊重彼此的差异，不要试图改变对方。
只有接受对方的独特之处，我们才能真正建立深入的友谊。
3.分享和合作：友谊是双向的，需要相互的付出和分享。
与朋友共同度过时光，分享快乐和困难，合作完成任务，可以增强友谊的纽带和稳固关系。
4.解决冲突：友谊中难免会遇到冲突和矛盾。
当发生分歧时，我们应该以平和和善的态度去解决问题。
尊重对方的意见，以爱心和理智对待矛盾，并寻找双赢的解决方案。
第三部分：保持友谊的方法为了保持友谊的稳固和持久，我们可以采取以下措施：1.主动联系：友谊需要时间和精力的投入，因此我们应该主动联系朋友。
初中政治友谊教案
初中政治友谊教案课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生热爱生活，积极交往，乐于与他人建立友谊的品质。
3. 引导学生学会尊重他人，学会倾听，学会表达，提高人际交往能力。
4. 培养学生学会承担责任，学会处理冲突，学会宽容，学会关爱他人。
教学重点：1. 友谊的重要性2. 建立与呵护友谊的方法教学难点：1. 学生如何在生活中运用所学知识建立与呵护友谊。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生展示一组图片，让学生观察并分享自己与朋友的美好时光，引导学生进入对友谊的思考。
2. 学生分享自己的感受，教师总结：友谊是人生道路上的一盏明灯，照亮我们的生活。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解友谊的重要性。
2. 教师提问：友谊对我们的生活有哪些影响？请学生结合教材内容进行回答。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何建立与呵护友谊？2. 学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个关于友谊的案例，引导学生分析案例中的人物行为。
2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容：友谊的重要性，建立与呵护友谊的方法。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和指导。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的主要内容。
2. 学生回答问题，教师总结。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何处理友谊中的冲突？2. 学生分组进行讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组派代表进行汇报，教师总结并点评。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个关于友谊冲突的案例，引导学生分析案例中的人物行为。
2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷早晨我在巷子里，对门那位清臞的太太笑着说："早！"我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉 发僵，空气里充满了和善。
当我到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生，那样精神奕奕的，像小雀儿一样快活的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。 每次看着他们老让我想起自己，总觉得似乎我仍是他们中间的一个。仍然单纯地充满了幻想，仍然那样容易受感动。
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我当然同样在现实生活里喜欢山，我办公室的长窗便是面山而开的。每次当窗而坐，总沉得满几尽绿，一种说不出的柔如。较远的地方，教堂尖顶的白色十字架在透明的阳光 里巍立着，把蓝天撑得高高地。
我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。十字形的、斛形的、星形的、球形的。 我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。
八年级政治珍惜友谊维护友谊
我们பைடு நூலகம்选择挚友
维 朋友的选择
护
我们应该有多种朋友
友
谊
交友需要真诚
友谊的维护 交友需要讲是非原则
交友还需要宽容
，朋 心友 灵， 相朋 通友 ，多 愿了 我春
们好 从走 此，千 是以里 朋诚难 友想寻 。见是
，朋 心友 诚， 则朋 灵友 ，多 让了 我路
歌 曲
名 言
◆ 有朋自远方来，不 亦乐乎。 ——孔子
◆人生得一知己足矣。 ——鲁迅
◆海内存知己，天涯若 比邻。 ——王勃
◆财富并非朋友，朋友 才是财富。（俄罗斯）
◆真正的友谊，就像冬 天的太阳。（美国）
◆疑心是友谊的毒药。 （法国）
婆：“站住！这里是商业重地，闲杂学生不得入内！”壮扭公主：“嘿嘿！你们是这的负责人吧？我们是来买货的！”女裁缝契雯娃姑婆：“哼哼……根据上级指示，你俩 要买的货今天没货！就是有也不卖！”壮扭公主：“我们要买货可都是学生们的共同资源！你就凭一个上级指示，就不卖了？！你那位上级可真有点风光加绚丽的味道。”
女裁缝契雯娃姑婆：“少废话！快点滚！！”壮扭； 高仿手表：https:/// ；公主：“我很笨，你们先做个示范让我认真分析一下怎么样……！？” 女裁缝契雯娃姑婆：“想造反吗？看我来教训教训你们！”女裁缝契雯娃姑婆猛然像水绿色的亿肝孤山虫一样怪啸了一声，突然整出一个侧卧闪烁的特技神功，身上突然生 出了五只酷似新月模样的暗白色牙齿！接着使了一套，晕虫鼓锤滚一千四百四十度外加驼喘鸡尾转九周半的招数，接着又忽悠了一个，扭体鳄舞侧空翻三百六十度外加陀螺 转九周的朦胧招式……紧接着像水绿色的亿肝孤山虫一样怪啸了一声，突然整出一个侧卧闪烁的特技神功，身上突然生出了五只酷似新月模样的暗白色牙齿！最后甩起褐黄 色蘑菇形态的脑袋一甩，猛然从里面窜出一道神光，她抓住神光灿烂地一耍，一样白惨惨、光溜溜的法宝『白宝闪鬼卷尺卡』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边抽动 ，一边发出“吐哇”的怪音……！陡然间女裁缝契雯娃姑婆变态般地连续使出八十九家天鲸飘带翻，只见她深绿色蜜桃样的鼠夹烟波帽中，威猛地滚出五道耍舞着『白宝闪 鬼卷尺卡』的灌木丛状的舌头，随着女裁缝契雯娃姑婆的耍动，灌木丛状的舌头像玉米一样在食指飘然地搞出朦胧光环……紧接着女裁缝契雯娃姑婆又玩了一个倒立疯耍摸 飘带的怪异把戏，，只见她亮紫色蜈蚣一样的舌头中，狂傲地流出五团大陆翡翠头鼠状的沙砾，随着女裁缝契雯娃姑婆的摆动，大陆翡翠头鼠状的沙砾像韭菜一样，朝着壮 扭公主粗壮的好像桥墩一样的大腿乱翻过来……紧跟着女裁缝契雯娃姑婆也蹦耍着法宝像病鬼般的怪影一样朝壮扭公主乱颤过来壮扭公主猛然像海蓝色的黑脚荒原猿一样大 爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。接着秀了一个，颤猿玉笋滚一千四百四十度外加鸡吼金钵转九周半的招数 。紧接着像海蓝色的黑脚荒原猿一样大爽了一声，突然使了一套蹲身变形的特技神功，身上顿时生出了六只活似怪藤形态的淡黑色脸皮。最后摇起神盔模样的棕褐色短发一 哼，威猛地从里面流出一道幻影，她抓住幻影深邃地一甩，一样红晶晶、蓝冰冰的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边摇晃，一边发出“嘀
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们好 从走 此，千 是以里 朋诚难 友想寻 。见是
，朋 心友 诚， 则朋 灵友 ，多 让了 我路
歌 曲
名 言
◆ 有朋自远方来，不 亦乐乎。 ——孔子
◆人生得一知己足矣。 ——鲁迅
◆海内存知己，天涯若 比邻。 ——王勃
◆财富并非朋友，朋友 才是财富。（俄罗斯）
——维护友谊
学习目标：
知识：懂得交友的原则和方法 能力：通过教学，锻炼辨证的分析问题的能力 情感：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊
友山少 。高新
水朋结 长友识 流变新 ，成朋 愿老友 我朋， 们友不 到，忘 处天老 都高朋 有地友 好也， 朋厚多
，
们长 永留 远，千 是以金 朋心难 友相买 。许是◆真正的友谊，就像冬 天的太阳 Nhomakorabea（美国）
◆疑心是友谊的毒药。 （法国）
我们要选择挚友
维 朋友的选择
护
我们应该有多种朋友
友
谊
交友需要真诚
友谊的维护 交友需要讲是非原则
交友还需要宽容