一年级s版上册第8课《树叶》
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修改版 小学语文S版一年级上册《树叶》课件
鱼儿拿树叶当花伞。
小鸟拿树叶当风筝。
为什么说大家都喜欢树叶？
长在树上， 树枝/拿它/当扇子。 落在地上， 小虫/拿它/当被子。 漂在河里， 鱼儿/拿它/当花伞。 飞到天上， 小鸟/拿它/当风筝……
fā huī
xiǎng xiàng
发挥你的 想
象
shéi 树叶还会见到谁？ zěn me zuò yóu xì 它们怎 么 做 游 戏 ？
8. 树叶
zhǎnɡ
tā
dànɡ
bè i
chónɡ
hé
dà o
zhēn
ɡāo
xìnɡ
tā
dànɡ
bè i
zhǎnɡ
hé
dào
zhēn
ɡāo xìnɡ
zhǎnɡ
长大
长 当
chánɡ dānɡ dànɡ
xì ng
长长的
当上 当做 高兴 兴奋
兴
xīng
到
长 兴
它
当 高
河
真
被
树叶 小虫 喜欢
扇子 被子 风筝
树叶 落 在地上， 拿它当 房 子 。
chí táng
树叶
漂 在 池 塘 里,
拿它当
小船 。
树叶
飞 到空中，
bàn
拿它当 花 瓣 。
1
2
3
4 5
小 虫 拿 它 当 被 子。
落
piāo zài
hã
lǐ
漂 在 河 里，
yú er ná tā dànɡ huā sǎn
鱼 儿 拿 它 当 花 伞。
漂
飞
fēi dào tiān shànɡ
飞 到 天
xiǎo niǎo ná
一年级语文上册课文8树叶 PPT精品课件1语文S版
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
长在树上，
树枝/拿它/当扇子。 落在地上，
小虫/拿它/当被子。 漂在河里， 鱼儿/拿它/当花伞。 飞到天上， 小鸟/拿它/当风筝
这首诗一共有（
）句话， ）、
分别写了（ ）跟（ ）、（ （ ）、 （ ）之间发生的事。
思考：为什么大家都喜欢树叶？
有爱心 乐于助人
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
长在树上，
树枝/拿它/当扇子。 落在地上，
小虫/拿它/当被子。 漂在河里， 鱼儿/拿它/当花伞。 飞到天上， 小鸟/拿它/当风筝
这首诗一共有（
）句话， ）、
分别写了（ ）跟（ ）、（ （ ）、 （ ）之间发生的事。
思考：为什么大家都喜欢树叶？
有爱心 乐于助人
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
语文S版小学一年级语文上册《树叶》生字词学习
我在洗菜时发现一条小虫，吓我一跳。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
x#ng 八部
上下结构
高兴 扫兴
Байду номын сангаас
我们班被评为优秀班集体，全班同学都 高兴地跳起来。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
d3ng 小部
独体结构
当成 恰当 这个比喻很恰当。
第八课 树叶
会认字： 拼 音
zh2ng d3o
g`o
长 它 当
x#ng
t` zh8n
d3ng
被
b-i
河 到
h9
真
高 兴
会写字： 拼 音
zh2ng d3ng
ch5ng
x#ng
长
虫
兴
当
拼 音
词 语
句 子
zh2ng
长大
成长
我长大后想当一名老师。
拼 音
词 语
句 子
t`
它的
它们
小鱼在河里游，它把树叶当花伞。
拼 音
词 语
句 子
d3ng
当成 恰当
这个比喻很恰当。
拼 音
词 语
句 子
bi
被子 棉被
这床被子很暖和。
拼 音
词 语
句 子
h9
河水
黄河
这几天连续下雨，河水涨了不少。
拼 音
词 语
句 子
d3o
到家 报到
爸爸经常加班到很晚才回家。
拼 音
词 语
句 子
zh8n
天真 真诚
我今天真高兴！
拼 音
小学一年级语文《树叶》原文、教案及教学反思
《树叶》课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。
大家都喜欢树叶，树叶很高兴。
课文共五句话，前四句子写大家都喜欢树叶，最后一句是写树叶发自内心的感慨。
以下是整理的小学一年级语文《树叶》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《树叶》原文长在树上，树枝拿它当扇子。
落在地上，小虫拿它当被子。
漂在河里，鱼儿拿它当花伞。
飞到天上，小鸟拿它当风筝……树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”【篇二】小学一年级语文《树叶》教案教材分析：本是语教版小学语文一年级上册第八课《树叶》。
课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。
大家都喜欢树叶，树叶很高兴。
课文共五句话，前四句子写大家都喜欢树叶，最后一句是写树叶发自内心的感慨。
课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。
通过学习以培养孩子们的想象力和热爱大自然的情感。
设计理念：根据儿童诗的特点，本教学设计力求创设情境，引导学生走进大自然，激发他们的学习兴趣，利用学生己有的知识经验，充分发挥学生的主体作用。
学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。
通过多种形式的读书、评价、讨论、绘画，让学生参与学习的全过程。
教学目标：1、认知目标：认识9个生字，会写“长、虫、兴、当”4个字，学会新笔画“竖提”。
2、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文，培养学生的想象能力和动手动口能力。
3、情感目标：激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点：1、读背训练。
（重点）2、仿课文编诗句。
（难点）课前准备：1、教师准备：教学挂图，生字和词语卡片，多媒体课件。
2、学生准备：布置学生收集几片不同的树叶。
教学时间：两课时教学过程：一、设置情境，引入课题1、看图说话。
屏幕显示：青山绿水，一个大树枝繁叶茂，蓝天上飞着几只小鸟。
有小溪，有草地，小溪中有小鱼，草地上有虫儿……看了这幅图，你有什么感觉？你能用自己的话描述一下吗？2、引入课题。
一年级s版上册第8课《树叶》
！”
14
shù yè shuō 树叶说： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 wǒ zhēn ɡāo xìnɡ
我 真高 兴
我， ！”
15
shù yè shuō 树叶说： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 / 都 喜 欢 wǒ zhēn kɡkuāàoii xlìīènɡ 我 / 真高开快 心兴乐
12
shù yè shuō
树叶说： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ
“大 家 都 喜 欢 我wǒ ，zhēn ɡāo xìnɡ
我
高兴
真
！”
13
shù yè shuō 树叶说： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我wǒ ，zhēn ɡāo xìnɡ
我 真高 兴
我， ！”
16
zhǎnɡ（长大）
长
chánɡ（长江）
长在树上， 树枝拿它当扇子。
17
落在地上， 小虫拿它当被子。
18
漂在河里， 鱼儿拿它当花伞。
19
飞到天上， 小鸟拿它当风筝……
20
……
省略号
21
1 2
3 4
22
5
树枝 小虫当 鱼儿当 小鸟当
当
拿扇树子叶 拿被树。子叶 拿花树。伞叶 拿风树。筝叶
。 23
“大家”指的
树是枝 小虫、鱼儿 小、鸟
、
。
“我”指树的叶
是
。
24
为什么说大家都喜欢树叶？
25
树叶 树枝 扇子 被子 喜欢 高兴 风筝 花伞
26
fā huī
xiǎng xiàng
树叶 课件 s版语文一上
落在 地 上，
xiǎo chónɡ ná tā dànɡ bèi zi
小 虫 拿它当 被 子。
piāo zài hé lǐ
漂 在 河里，
yú er ná tā dànɡ huā sǎn
鱼 儿 拿它 当 花 伞。
fēi dào tiān shànɡ xiǎo niǎo ná tā dànɡ fēnɡ zhēnɡ
yú er ná tā dàn huā sǎn
鱼 儿 拿 它 当 花 伞。
fēi dào tiān shànɡ xiǎo niǎo ná tā dànɡ fēnɡ zhēnɡ shù yè shuō
飞 到 小 鸟
天
上，
拿 它 当
风
筝……
dà jiā dōu xǐ huān wǒ
树 叶 说：
“大 家 都 喜 欢
张 妍 大东二校
shù
yè
树
树 落 在 地
叶
子。 上，
zhǎnɡ zài shù shànɡ
长 zhī 在ná tā 树 dànɡ 上， shù shàn zi
luò zài dì shànɡ
枝 拿 它 当 扇
xiǎo chónɡ ná tā dànɡ bèi zi
小 虫 拿 它 当 被 子。 piāo zài hé lǐ 漂 在 河 里，
tā
dànɡ
bè i
zhǎnɡ
hé
dào
zhēn
ɡāo xìnɡ
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
语文S版一年级语文上册 8.树叶
语文S 版一年级语文上册8.树叶
人教S 版小学一年级语文上册
8.树叶
教材简析：
《树叶》是一首儿童诗，全诗共5 句。
小诗从“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿当风筝”……从而形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都非常喜欢树叶，树叶给它们带来了温暖和欢乐，同时也反映了树叶与大家亲密、协和的关系。
最后一句，树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴。
”这是树叶发自内心的感慨，由于大家都喜欢树叶，因而它感到非常的愉快和兴奋。
本诗多处运用拟人的写法，浅显易懂，琅琅上口，进而抒发作者对大自然喜爱之情。
教学目标：
1、知识目标
2、：指
3、导学生认识“长、它、当、被、河、到、真、高、兴”9个生字。
会写“长、虫、兴、当”4个字以及“小虫”、“天上”两个词语。
学习新笔画“竖提”。
4、能力目标
5、：正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
6、情感目标
7、：培养学生的想象能力和热爱大自然的情感。
教学重点：
指导学生识字写字和读背训练。
教学难点：
有感情地朗读课文。
教学准备：。
语文S版语文一年级上册《树叶》ppt课件4
8、树叶
tā zhǎnɡ
dànɡ bèi
hé
zhēn
ɡāo
dào
xìnɡ
长它 当 河兴 虫 到 真 高被
我会读
长大 长在 上当 当作 河里 飞到 树叶 树枝
真高兴
树叶 扇子 高兴 小虫 被子 花伞 喜 欢 风筝 鱼儿
zhǎnɡ zài shù shànɡ
长 在 树 上，
shù zhī ná tā dànɡ shàn zi
长在树上， 树枝/拿它/当扇子。 落在地上， 小虫/拿它/当被子。 漂在河里， 鱼儿/拿它/当花伞。 飞到天上， 小鸟/拿它/当风筝……
树叶 树枝 扇子 高兴 被子 花伞 风筝 喜欢
fā huī xiǎng xiàng
发挥你的 想 象
shéi 树叶还会见到谁？
zěn me zuò yóu xì 它们怎 么 做 游 戏 ？
小虫
1
2
3
4 shù shànɡ
长在树上
shù zhī ná tā dànɡ shàn zi
树 枝 拿 它 当 扇 子。
长
luò zài dì shànɡ
落 在 地 上，
xiǎo chónɡ ná tā dànɡ bèi zi
小 虫 拿 它 当 被 子。
落
piāo zài hé lǐ
大家都喜欢我， 我真高兴。
“大家”指的 是树枝、小虫、鱼儿、小鸟。
“我”指树的叶 是。
落漂在在地河上里，， 长在飞树到鱼小上天儿虫，上拿拿，它它当当花被伞子。。 小鸟拿树它枝当拿风它筝当…扇…子。
8.树叶
树枝拿树叶当扇子。 小虫拿树叶当被子。 鱼儿拿树叶当花伞。 小鸟拿树叶当风筝。
为什么说大家都喜欢树叶？
tā zhǎnɡ
dànɡ bèi
hé
zhēn
ɡāo
dào
xìnɡ
长它 当 河兴 虫 到 真 高被
我会读
长大 长在 上当 当作 河里 飞到 树叶 树枝
真高兴
树叶 扇子 高兴 小虫 被子 花伞 喜 欢 风筝 鱼儿
zhǎnɡ zài shù shànɡ
长 在 树 上，
shù zhī ná tā dànɡ shàn zi
长在树上， 树枝/拿它/当扇子。 落在地上， 小虫/拿它/当被子。 漂在河里， 鱼儿/拿它/当花伞。 飞到天上， 小鸟/拿它/当风筝……
树叶 树枝 扇子 高兴 被子 花伞 风筝 喜欢
fā huī xiǎng xiàng
发挥你的 想 象
shéi 树叶还会见到谁？
zěn me zuò yóu xì 它们怎 么 做 游 戏 ？
小虫
1
2
3
4 shù shànɡ
长在树上
shù zhī ná tā dànɡ shàn zi
树 枝 拿 它 当 扇 子。
长
luò zài dì shànɡ
落 在 地 上，
xiǎo chónɡ ná tā dànɡ bèi zi
小 虫 拿 它 当 被 子。
落
piāo zài hé lǐ
大家都喜欢我， 我真高兴。
“大家”指的 是树枝、小虫、鱼儿、小鸟。
“我”指树的叶 是。
落漂在在地河上里，， 长在飞树到鱼小上天儿虫，上拿拿，它它当当花被伞子。。 小鸟拿树它枝当拿风它筝当…扇…子。
8.树叶
树枝拿树叶当扇子。 小虫拿树叶当被子。 鱼儿拿树叶当花伞。 小鸟拿树叶当风筝。
为什么说大家都喜欢树叶？
s版小学语文一年级上《树叶》
会写的字
长
兴
虫
当
我
能
行
1、树枝拿它当扇子。 2、鱼儿拿它当花伞。 3、小鸟拿它当风筝。
。
落在地上,小虫拿它当被子 。 漂在河里,鱼儿拿它 当花伞 。
飞到天上,小鸟拿它当风筝……
树叶说： “大家都喜欢我 ,我真高兴 ！”
zhǎng
识 字 我 最 棒
长
bèi
tā
dàng
它
hě
当
dào
被
zhēn
河
gāo
到
xì ng
真
高
兴
长 被
它 河
当
到 兴
真
高
长大
被
它 河
当
到 兴
真
高
长大
被
它们
河
当
fēi dào tiān shànɡ 飞 到 天 上 ， xiǎo niǎo ná tā dànɡ fēnɡ zhenɡ
小 鸟
拿 它 当
风
筝。
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， kāi lâ ɡāo xīn xìnɡ wǒ zhēn kuài 快 心 乐 高 兴 我 真 开 ！”
zhǎng zài
shù shànɡ
shù
zhī
ná
tā
dànɡ shàn zi
长
luò
在
z ài
树
上
，树 枝
拿
它
tā
当
扇
子 。
dì shànɡ
xiǎo chónɡ ná
dànɡ bâi zi
一年级语文上册课文8树叶 PPT精品课件2语文S版
dì
shànɡ
落 在
xiǎo chónɡ ná
地 上，
tā dànɡ bèi zi
小 虫 拿 它 当 被 子。
落
piāo zài
hé
lǐ
漂 在 河 里，
yú er ná tā dànɡ huā sǎn
鱼 儿 拿 它 当 花 伞。
漂
飞
fēi dào tiān shànɡ
飞 到 天
xiǎo niǎo ná
上，
tā dànɡ Biblioteka ēnɡ zhenɡ小 鸟 拿 它 当 风 筝……
树枝拿树叶当扇子。 小虫拿树叶当被子。
鱼儿拿树叶当花伞。
小鸟拿树叶当风筝。
shù yè
shuō
树 叶说：
dà jiā dōu xǐ huān wǒ
“大 家 都 喜 欢 我，
wǒ zhēn ɡāo xìnɡ
我 真 高 兴！”
高兴
风筝
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
(语文S版第一册)《树叶》教案教学设计
04
教具和多媒体资源
黑板、粉笔等传统教具。
黑板
用于书写重要知识点和标题，方 便学生观看和记忆。
粉笔
用于在黑板上书写和标注，不同 颜色的粉笔可以突出重点内容。
PPT课件，展示树叶的图片和课文内容。
树叶图片
展示各种形状和颜色的树叶，帮助学 生直观了解树叶的特点。
课文内容
展示课文的完整内容，方便学生阅读 和理解。
课文内容的理解
引导学生理解课文中描述树叶由绿变黄、从树上落下的过程 ，感受大自然的季节更替。
引导学生理解课文中表达的意境和情感，培养学生对大自然 的热爱和观察能力。
语言表达能力的培养
通过朗读、复述、仿写等方式，培养学生的口头表达能力。
通过写作练习，培养学生的书面表达能力。
03
教学难点与重点
难点
THANKS
(语文S版第一册)《树叶》教案教学设计
$number {01} 汇报人：
2023-12-30
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教具和多媒体资源
01 教学目标
知识目标
掌握课文中的生字词，理解课文内容。 了解树叶的形状、颜色和用途。
能力目标
01
培养学生的观察、思考和表达能 力。
02
引导学生通过阅读、讨论和思考 ，培养自主学习和合作探究的能 力。
情感目标
培养学生对大自然的热爱和保护意识 。
引导学生体会树叶的美丽和生命的价 值，培养积极向上的生活态度。
02 教学内容
生字词的学习
掌握课文中的生字，如“树”、“叶 ”、“落”、“黄”等。
理解生词的含义，如“落叶”、“枯 黄”、“飘落”等。
01
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春天
夏天
秋天
冬天
8 树
叶
8 树叶 长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞…… 树叶说： “大家都喜欢我，我真高兴！”
zhǎnɡ
tā
长
bâi
它
hã
dànɡ
ná
当
拿
dào
被
zhēn
河
huā
到
zhēnɡ
真
花
筝
Байду номын сангаас
zhǎnɡ（长大）
xǐ 喜
huān 欢
gāo 高
xì ng 兴
树叶
树枝
扇子
被子
喜欢
高兴
风筝
花伞
8 树叶 长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞…… 树叶说： “大家都喜欢我，我真高兴！”
长 长在树上， 树枝拿它当扇子。
落到地上， 小虫拿它当被子。
树叶
飞 到空中，
bàn
拿它当 花 瓣 。
chí táng
树叶
漂 在 池 塘 里,
拿它当
小船 。
树叶 落 在地上， 拿它当 房 子 。
zhǎnɡ
dànɡ
长
长大
乡长
当
上当
当日
chóng
yú
虫
虫子 小虫
鱼
鱼儿
小鱼
1、请同学们收集各种形状的树叶， 看看他们都像什么，还可以把它们 做成树叶贴画，和同学交流。 2、课下把这首小诗背会，回家背给 爸爸妈妈听。
shù yâ 树 叶 dà jiā “大 家 / wǒ zhēn 我 /真
shuō 说 ： dōu xǐ huɑn wǒ 都 喜 欢 我 ， ɡāo xìnɡ kuài lâ ɡāo kāi xìnɡ xīn 高 兴 快 乐 开 心 高 兴 ！”
树枝 拿树叶当 扇子 。 小虫 拿树叶当 被子 。 小鸟 拿树叶当 风筝 。 鱼儿 拿树叶当 花伞 。
长
chánɡ （长江）
长 被 真
它
当 到 筝
拿
河
花
到
长
它 真
当
拿
河
被 花 筝
shù zhī 树 枝
shàn zi 扇 子
xiǎo chóng 小 虫
bèi zi 被 子
xiǎo niǎo 小 鸟
fēng zheng 风 筝
yú er 鱼 儿
huā sǎn 花 伞
shù yè 树 叶
飞到天上， 小鸟拿它当风筝。
漂在河里， 鱼儿拿它当花伞……
8 树叶
长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞……
……
省略号
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
“大家”指的 小鸟、鱼儿 是树枝 、小虫、 。
树叶 “我”指的 是 。
为什么说大家都喜欢树叶？
树 叶
长在 落到地上， 飞到天上， 漂在 ， ， 拿它当 拿它当 拿它当 拿当 。 。 。
……
树叶说：“大家都喜欢我，我真
！”
fā huī
xiǎng xiàng
发挥你的 想
象
shuí 树叶还会见到谁？ zěn me zuò yóu xì 它们 怎 么 做 游 戏 ？
……
大家/都喜欢我， 我 /真 高兴 ！
树叶的用处可大啦！
树叶，我们爱你！ 大自然，我们爱你！
夏天
秋天
冬天
8 树
叶
8 树叶 长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞…… 树叶说： “大家都喜欢我，我真高兴！”
zhǎnɡ
tā
长
bâi
它
hã
dànɡ
ná
当
拿
dào
被
zhēn
河
huā
到
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真
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筝
Байду номын сангаас
zhǎnɡ（长大）
xǐ 喜
huān 欢
gāo 高
xì ng 兴
树叶
树枝
扇子
被子
喜欢
高兴
风筝
花伞
8 树叶 长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞…… 树叶说： “大家都喜欢我，我真高兴！”
长 长在树上， 树枝拿它当扇子。
落到地上， 小虫拿它当被子。
树叶
飞 到空中，
bàn
拿它当 花 瓣 。
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树叶
漂 在 池 塘 里,
拿它当
小船 。
树叶 落 在地上， 拿它当 房 子 。
zhǎnɡ
dànɡ
长
长大
乡长
当
上当
当日
chóng
yú
虫
虫子 小虫
鱼
鱼儿
小鱼
1、请同学们收集各种形状的树叶， 看看他们都像什么，还可以把它们 做成树叶贴画，和同学交流。 2、课下把这首小诗背会，回家背给 爸爸妈妈听。
shù yâ 树 叶 dà jiā “大 家 / wǒ zhēn 我 /真
shuō 说 ： dōu xǐ huɑn wǒ 都 喜 欢 我 ， ɡāo xìnɡ kuài lâ ɡāo kāi xìnɡ xīn 高 兴 快 乐 开 心 高 兴 ！”
树枝 拿树叶当 扇子 。 小虫 拿树叶当 被子 。 小鸟 拿树叶当 风筝 。 鱼儿 拿树叶当 花伞 。
长
chánɡ （长江）
长 被 真
它
当 到 筝
拿
河
花
到
长
它 真
当
拿
河
被 花 筝
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shàn zi 扇 子
xiǎo chóng 小 虫
bèi zi 被 子
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fēng zheng 风 筝
yú er 鱼 儿
huā sǎn 花 伞
shù yè 树 叶
飞到天上， 小鸟拿它当风筝。
漂在河里， 鱼儿拿它当花伞……
8 树叶
长在树上， 树枝拿它当扇子。 落到地上， 小虫拿它当被子。 飞到天上， 小鸟拿它当风筝。 漂在河里， 鱼儿拿它当花伞……
……
省略号
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
shù yâ shuō 树 叶 说 ： dà jiā dōu xǐ huɑn wǒ “大 家 都 喜 欢 我 ， wǒ zhēn ɡāo xìnɡ 我 真 高 兴 ！”
“大家”指的 小鸟、鱼儿 是树枝 、小虫、 。
树叶 “我”指的 是 。
为什么说大家都喜欢树叶？
树 叶
长在 落到地上， 飞到天上， 漂在 ， ， 拿它当 拿它当 拿它当 拿当 。 。 。
……
树叶说：“大家都喜欢我，我真
！”
fā huī
xiǎng xiàng
发挥你的 想
象
shuí 树叶还会见到谁？ zěn me zuò yóu xì 它们 怎 么 做 游 戏 ？
……
大家/都喜欢我， 我 /真 高兴 ！
树叶的用处可大啦！
树叶，我们爱你！ 大自然，我们爱你！