想象作文教案

想象作文教案 It was last revised on January 2, 2021

想象作文教案

一、感悟想象

1．设置悬念，激发情趣

词语碰碰对：

教师：同学们，咱们先来做个互动游戏，叫“词语碰碰对”。我出一个词，你们给它对上一个表示用途的词。比如，我说床，你们对睡觉。咱们开始吧。

教师：我说“牙刷”（学生对“刷牙”）；我说“钢笔”（学生对“写字”）；我说“手电筒”（学生对“照明”）；我说“洗衣机”（学生对“洗衣服”）

教师：如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗？

（学生发表意见）

教师：人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么？

（板书：胡思乱想）

教师：真有人用洗衣机洗土豆，这里还有一个有趣的故事呢！

四川的一位农民买回洗衣机后，他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似，就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围，所以他的洗衣机经常出现故障，需要修理。海尔公司得知这一信息后，并没有一笑了之，立即组织技术攻关，生产出了多用途洗衣机，投放农村市场，农民竞相购买。这给消费者带来方便，也给自己带来无限商机。

听完这个故事，你们认为这还是胡思乱想吗这叫怎么想

（换板书：奇思妙想）

2．调动积累，丰富表象

回忆想象佳作：

教师：有一首你们很熟悉的古诗，就是奇思妙想的佳作。

（出示：《望庐山瀑布》。诵读）

教师：诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象？诵读最后两句。我建议你们用诵读古诗的语气来读。（教师示范）

（出示：《夹竹桃》片段）

教师：请同学们快速地浏览一下。

（点红“参差”）

教师：这个词你们见过吗怎么读（请同学们都读两遍）

谁愿意给大家读读这段话（指一名同学朗读）请其他同学用自己喜欢的方式来参与，可以跟着他默读，可以小声跟他读，也可以闭上眼睛听他读。

（配乐朗读）

教师：喜欢这段话吗最喜欢哪里（点红学生喜欢的语句再读）

二、体验想象

1．出示“夏天”的画面

学生表达自己的想象。教师据情点拨、评价。如，有植物，有动物，有运输工具，有静态的，有动态的，想象很丰富。

2．头脑风暴

（1）出示：“圆”的画面。

教师：这是一个圆，你们联想到什么？

（2）出示：“书”的图片。

教师：你们联想到什么？

（3）小组竞赛。

教师：下面我们开展小组竞赛，这有一幅图，（出示影子图）比一比哪个组想得多，想得新颖。

（小组汇报交流）

三、总结想象

教师：刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”

（板书：想象）

教师：你们怎么看“想象”试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。

（学生发言）

教师：咱们看看科学家们是怎么说的。

（出示：科学家的话文字片，男女生各读一句）

教师：这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。

法国科学幻想小说家凡尔纳，很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家，他们潜心研究，不断克服设计中碰到的种种困难，果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。

特别是前不久，我国“神舟五号”载人飞船，成功遨游太空，实现了中华民族千年飞天之梦，让我们激情澎湃，为祖国航天事业跨越式发展而──（学生接后语）；更为祖国国力的强大而──（学生接后语）。

所以呀，许多昨天的幻想，往往是今天的现实；而今天的幻想，往往又是明天的现实。

四、欣赏想象

教师：下面请你们做小小评论家（出示：幻灯片）评一评这篇想象习作你欣赏哪里，说说理由。（当堂发想象习作）

分组欣赏，全班交流。

引导学生感悟共同点，美好的心灵，善良的情怀。

教师：请一位同学和我一起合作板书。

（板书：美好善良）

五、表达想象

教师：刚才我们感悟了想象，体验了想象，欣赏了想象，你们现在最想做什么呢？做一个动作，我来猜一猜。我知道了，你们最想表达自己的想象。

（出示：想象大比拼）

教师：你们都想写什么呢？用一句话简要地交流一下。

（学生发言）

教师：同学们说得真好！写我们的想象，题材不限，体裁可多样，形式可自由，篇幅的长短也由你们自己定，只要尽情尽兴就好。

（教师在黑板上画一只小鸟）

教师：你们猜一猜，我画一只小鸟是什么意思？

对。希望你们的思维像小鸟一样，飞翔在自由想象的天空中。

【附想象习作】

我真想登上月

梦，代表理想，是希望的同义词。我的梦是美好的，如鲜花般绚丽多姿。

嫦娥奔月的传说，人人皆知，虽然这只是一个美丽而神奇的传说，但那充满神奇的月球生活的确令许多地球人所向往。美国“阿波罗”号宇宙飞船的登月成功，标志着人类登上月球已不再是梦想。我真想驾驶着宇宙飞船，穿过蔚蓝的天空，踏上那令人向往的地方。

一刹那间，我似乎朦朦胧胧地坐上了宇宙飞船，冲上了太空，在“另一个世界”里翱翔。在宇宙飞船里因为脱离了地球的引力，只能在这里“飞”了，就连吃东西的方法也不相同，那种轻飘飘的感觉真是一种别具一格的享受。不一会儿，我就在中国太空站──北京站下了飞船。我立刻感觉一点重力也没有，脚下踩的就像棉花一样，仰望蔚蓝的天空，天空中繁星点点，看得人眼花缭乱，极目远眺，远处有连绵起伏的高

山，层层叠叠；茫茫的林海，一望无边；涛声依旧的海洋，波浪滔天。倾听林间的鸟语，这是来自大自然的声音。这里的空气犹如刚摘下来的荔枝，新鲜无比。站在这里，就像置身在仙境里一般。我情不自禁地赞叹：“这里真美呀！”

短暂的月球生活，使我对这里更加熟悉了。这里有来自五湖四海的人们，有美国的，日本的，新加坡的……虽然人种不同，肤色不同，语言不同，但都有着共同的目标──改善人类的家园，解决人类的居住问题，并且探索月球奥秘。

月球上没有昼夜之分，人们是按照时间来安排自己的生活的，月球人的衣、食、住、行与地球人也有着很大的区别。

衣：月球人的衣服都是用裁衣器来定做的。只要你站在裁衣器前，输入你想要的衣服样式、尺寸和颜色，裁衣器在5秒钟之内制造出你穿上非常得体的衣服。

食：这里已经培育了优质花卉品种，这里的西红柿重2．5千克，辣椒重1．75千克。现在，土星学家布莱先生正在为一种高能丸而奋发努力着。只要有了高能丸，人们就不会为了一日三餐而发愁劳神了。美国科学家研制的优质小麦也即将问世。

这时，我忽然感觉有些站立不稳，原来是妈妈在催我快起床了。原来那只是一场梦。我多想登上月球，去探索那宇宙的奥秘，并建立中国的太空站──北京站。

一朵云

假如我是一朵云，一朵小小的白云，我能在晴空万里的蓝天自由自在地到处飘荡，无牵无挂、无忧无虑，这该是多么美妙啊！

但是，我不能终日游荡虚度岁月，我总该做些什么事，不能浪费我的生命啊！