生活零距离

合集下载

一种新型结婚模式

（周一、周二）厨星高照
（周三、周四）加油五中队（周五）周末星派对（周六）鉴宝（周日）
21:30 电视剧: 白狼（周一至周四）黎明前的暗战（周四至周日）
浙江电视台6 频道
13:50 新闻剧会 16:21 健康零距离 16:58 生活一点通 18:18 1818 黄金眼
（民生版） 19:34 钱塘老娘舅
浙江教育科技频道
09:46 电视剧：王海涛今年 41 （周一至周三）兰花香（周三至周日）
12:00 招考热线 12:35 电视剧：
来不及说我爱你（周一至周四）雪豹（周四至周日） 14:05 电视剧：惊天阴谋（周一至周三）生死迷局（周三至周日） 18:58 电视剧：王海涛今年 41 （周一、周二）兰花香（周二至周日）
在新《京城四少》中，周杰饰演的古人杰是四少中的大哥，因为一场浩劫而与家人分散的他是大财阀古庆三的养子，是个一表人才、思想新潮的海归 “富二代”。因为心爱的女人雨桐意外丧生，而对养父和权臣德仰仲起疑，古人杰毅然“闪婚”，甘心入赘德家，娶了没见几次面的德锦云，开始复仇计划。剧里的四少之中，古人杰的感情纠葛是最无奈的。说起剧中利用 “闪婚”来复仇，周杰表示：“是利用啊，但是他也是没办法反抗，是古庆三骗了他，他是被古庆三利用，如果他自己能做主，他是不会去这么做的，但是两家逼着他娶锦云，他也有自己的目的，他其实也是个受害者。”古人杰在思想开放又勇敢的雨桐和端庄秀丽的锦云两个女人中爱恨纠缠。
21:00 小强热线 22:35 美丽 A 计划 23:21 电视剧：黎明之前
（周一至周三）内线（周四至周日）
浙江影视娱乐频道
08:10 电视剧：医者仁心（周一至周日）

口语交际与学生生活零距离——口语交际《这样做不好》

育。

其实做一些游戏有利于提高学生们身体素质，我们把学生在课余爱做的“跨大步”游戏（对发展后蹬跑能力十分有利）引入课堂，既满足了学生的兴趣爱好，又活跃了课堂气氛，教学质量也会相应得到提高。

又如，在小场地开展投掷垒球（或沙包）教学有困难时，可以把玩纸炮的游戏引入课堂，引导学生手执一张对折成对角的牛皮纸当“弹”，练习上步投掷，助跑就用原地高抬腿跑来代替，由于练习密度大、安全，并且还会发出清脆响亮的啪啪声，学生在“声、形”中越练越有劲。

三、为学生们树立一个目标在上课的时候，可以给学生们提出一个简单的可以完成的目标，组织大家去追求。

该目标可以是建议性的、探索性的，也可以是创新性的。

如，中学女生体育课难上，一位老教师在每学期末的体育课理论试题中总要出一道这样的题目：假如你是体育教师，将如何设计一堂生动活泼的女生课？同学们根据自己的爱好和想象，提出了许多新奇有趣的方案，大大开拓了教师的思路，从而使女生体育课有了特色。

通过这样的一个简单的问题我们可以充分地让学生们参与到课堂的教学中来。

另外，从自己和他人的愿望出发，提出各种新的设想进行创新发明，是目标追求法的一种形式。

如在体育达标锻炼测试中，立定跳远和实心球掷远这两个项目每次测试都需要在地面上划线很不方便，也容易踩掉看不清。

教师便动员学生集体想办法，终于发明了折叠式的测定器，每次测验，只需像拎手提包似的拿到场地打开，无论是立定跳远，还是实心球掷远，受测者只需一跳或一掷，远度和得分一目了然，用完一折叠便可，相当简便实用。

四、成功激励法引导学生制定创新的目标，预先设定效果的表现形式，使大家都得到表现自己的机会。

如教师在让学生学会前滚翻后，可积极鼓励学生创新多种多样的前滚翻，基础好的学生做出了鱼跃前滚翻、侧手翻接前滚翻，一般的学生翻出了连续的前滚翻、直腿前滚翻，就连学困生也做出了多人拉手的前滚翻等颇有新意的动作。

在教学中，当基本教材完成后，有意识地留出一定的时间让学生做自己最喜欢的、尚需进一步熟练掌握的或者是创新的、自由练习（如我校的二段式体育教学：一段学习基本教材，二段以自选活动为主、让学生自主发挥），这对提高学生的创新能力十分有利。

我身边的普通人作文

我身边的普通人作文我身边的普通人作文（通用26篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺收集整理的我身边的普通人作文（通用26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我身边的普通人作文篇1虽然他只是个普通人，但他身上的情怀绝不是普通的。

————题记今天放学时，我来到了姑姑家的餐厅。

今天来的客人似乎特别多，嘈杂的环境让我无法静下心来看书，于是我就打量起餐厅来。

空气中弥漫着饭菜的香味，正好我也饿了，就起身找姑姑，催她快些下班。

就在此时，又来客人了。

只见他头发蓬乱，头上还戴着施工专用的黄色安全头盔，身上披着一件褪色的迷彩军装，隐约还可以看见几个破了的洞，所穿的裤子和鞋子到处都有擦痕，头发、手上、裤子和鞋子，都是脏脏的，落满了白灰。

就是这样一个邋遢的形象，瞬间就引起了我的注意，我坐回位置，就这么静静地看着他。

他只是要了一碟炒青菜，就找了一个僻静的位置，坐下等了起来，他也不急，就呆在座位上，什么也不干，就坐着等。

菜上来了，他吃得很快，一碗又一碗，一碟小小的炒青菜，就吃了五碗饭，几乎每一口都是不加咀嚼就吞了下去。

吃完了，他便让人来结账，他从一个红色塑料袋里拿出一沓钱：三两张一百元，几张五元、十元的，凑凑合合差不多有三百多元。

付账时，他把沾满白灰的手指放在唇边舔了舔，便小心翼翼地从那沓钱里取出了一张十元，就又把钱放回了塑料袋里，便走出了门口，骑上了一辆电动车，就走了。

姑姑收了钱经过我身边时，还嘀咕着说：“吃那么多，手里还有那么多钱，也不多点几个菜……”此时此刻，我觉得姑姑是那么市侩，那些钱也许是他一天的工钱，他也许需要这些钱来养家糊口，需要这些钱来维持生计，所以，他连一碟贵一点的菜也不愿意点，只是就着蔬菜吃了五碗饭。

这就是我身边的普通人，他也许穷，也许生活在最低的阶层，但他们肯为了家庭去拼搏，为了家庭去赚钱，为了家庭而舍不得吃一顿好的……他们没有高薪，没有好的身世，没有高的学位，但他们肯吃苦，肯努力，肯朝着美好生活的目标前进，他们比很多人都要伟大。

是阅历，让人丰富而单纯

晓乐，江苏广播电视总台城市频道主持人，全国两会最美女记者，零距离爱心基金爱心大使代晓乐统筹、策划/江华摄影、后期/David-Lin 化妆师/尚金•时尚刘星造型/王化龙服装搭配/解晴文/王艳场地提供/南京Que Será Será可喜生活机构DAIXIAOLE印记是阅历，让人丰富而单纯生命中总有很多时刻，或许感动，可能沉重，可以戏剧，抑或张扬，每个时刻都是值得你我深深收藏的记忆。

影像留得住故事，心亦能攒得住那些悄无声息然而烙铁般深刻而热烈的——印记。

我们意在记录这些时刻。

采访晓乐的时候，是晚上八点多，她刚从南京冬夜的大冷天里回到家，电话筒里能清晰地听到她声音里略显急促的喘息，但她亲切舒缓的语调很快地引导着谈话进入了舒适的闲聊，让在电话另一头的我不自觉地放松了许多。

奔赴他乡的勇气：内蒙女孩在南京没有太多关于梦想和天赋的浪漫因素，谈及当初选择新闻媒体行业的原因，晓乐说很简单，因为大学从文，专业对口。

这个家在内蒙的北方女孩，20岁大学刚毕业，就只身去往浙江，回忆起她在浙江电视台实习那会，一个人包办出镜、拍片、写稿、剪片各项大小事，直到最后可以自己一个人把一档节目做出来。

说到十几年前的往事，她的语气轻松而自在，仿佛不经意间讲述了一个别人的故事，故事里无人陪伴的心酸、苦累过后的疲倦都在她历经岁月磨砺后回看往事的优雅和从容中渐渐淡去。

后来，江苏广电和珠海电视台都向她伸出了橄榄枝，考虑到珠海离家太远，她选择了留在南京。

扎根南京的十五年里，她不仅熟悉了这座城市，而且有着深深的认同和喜爱。

“南京是一个很具包容性的城市，可以很快地和这里的人打成一片。

尽管每个城市都有自己的文化特色，但是像南京这样各地儿的特色都有一点的城市是为数不多的。

”晓乐觉得，“南京有它自己很独特的城市文化特色：既不崇洋媚外，也不会觉得自己有多了不起，活的随性潇洒，不装不作。

在南京，能火的东西，全都是和普通老百姓相关的。

三十米的距离有多远财茂艺术团话剧社版

三十米的距离有多远主要人物：黄明煜------，张若玫-------，林钦秀---------黄鸿炜-------，赵金艳------黄鸿炜：我住在财茂校区4号楼的四层林钦秀：我住在财茂校区4号楼的五层黄鸿炜：我们的宿舍之间隔着条长长的路！林钦秀：这条路有30米长，路的这边是男生宿舍，走廊的那边是女生宿舍！也就是说男生宿舍和女生宿舍之间的距离只有30米，黄鸿炜：也就是说男生和女生之间的距离只有30米！林钦秀：30米，真的很近，近到我可以透过窗子清楚地看到斜对面他举起哑铃时那跳动的肌肉线条！黄鸿炜：近到我可以清楚地看到她挂在晾衣绳上那条好漂亮的碎花短裙，一朵，两朵，。

118，119。

林钦秀：透过窗子可以看到他们阳台上攒了一礼拜没洗的衣服！黄鸿炜：透过窗子可以看到他们精心呵护的那株含羞草，还有她在给含羞草浇水时候的那份专注表情。

林钦秀：有时候觉得他们宿舍得音响音量太大，吵得我们好不烦躁！有时候却又沉浸在他们的声声吉他里追忆我们的似水年华黄鸿炜：有时候我们会把音响放在窗口前想让她们和我们彼此分享音乐，有时候我们也故作深沉的对着对面弹起声声吉他。

[男孩转过身对女孩喊道，表演当时的场景]黄明煜：hi,对面的女孩！张若玫：hi,对面的男孩，你的弹得很好啊。

黄明煜：谢谢你，你也很好啊！张若玫：恩？你说什么？黄明煜：我是说。

合：他是说，你也很好！！[大声]张若玫：[迷惑]我？。

哪里好？黄明煜：你。

黄鸿炜[突然跃起]：身材好！[音乐停]张若玫：男生宿舍和女生宿舍之间还有个终年上了锁的铁门黄明煜：这让我每次和女朋友在那里约会都有种探监的感觉！合：有时候还会出现这种情况[铁门前]张若玫：猪头，你亲我一个！黄明煜看众人众人：亲她，亲她黄明煜：恩，好，我早有此意！[张若玫把左脸伸出，由于铁门，黄明煜亲不到！众人；[很关注的表情] 右脸，右脸。

[张若玫把右脸伸出还是亲不到]众人：再往下一点，不对不对，再往上一点。

黄明煜：啊。

(文章)中考与生活中的圆“零距离”

中考与生活中的圆“零距离”一、生活中圆与圆的位置关系例1、生活处处皆学问.如图，自行车轮所在两圆的位置关系是（） A.外切 B.内切 C.外离 D.内含分析注意到平时生活中骑过的自行车，我们会发现自行车的两个车轮是一前一后，又没有相交，也就是两车轮的轴心的距离大于两车轮的半径之和，因此自行车轮所在两圆的位置关系是外离.解观察图形，并由圆与圆的位置关系可以判定自行车的前后轮是属于外离，故应选C .说明本题以生活中的数学模型考查学生对两圆的位置关系的掌握情况，判断圆与圆的位置关系关键是比较两圆心的距离与两圆半径之和的大小关系. 二、电脑光盘例2、如图，一个宽为2cm 的刻度尺在圆形光盘上移动，当刻度尺的一边与光盘相切时，另一边与光盘边缘两个交点处的读数恰好是“2”和“10”（单位：cm ），那么该光盘的直径是＿＿＿cm.分析观察图形，当刻度尺的一边与光盘相切时，另一边与光盘边缘两个交点处可以看成是圆的弦，此时要求光盘的直径，即可通过辅助线，利用垂径定理和勾股定理构造方程求解.解如图由已知可得弦AB ＝10－2＝8，则由垂径定理，得BC ＝4，而CD ＝2，所以在Rt △OCB 中，设OB ＝x 则OC ＝x －2，由由勾股定理，得42+(x －2)2＝x 2，解得x ＝5，所以光盘的直径是10cm.说明本题巧妙的用刻度尺不是直接的度量出圆的半径，而是构造直角三角形间接的计算出光盘的直径，能很好的拓展学生的思维. 三、小丑的帽子例3、小刚用一张半径为24cm 的扇形纸板做一个如图所示的圆锥形小丑帽子侧面（接缝处忽略不计），如果做成的圆锥形小丑帽子的底面半径为10cm ，那么这张扇形纸板的面积是（）A.120πcm 2B.240πcm 2C.260πcm 2D.480πcm 2分析从题目所给的条件看，根据扇形面积公式，求出扇形面积，只要知道扇形的弧长就可以，而弧长等于底面圆的周长.解由题意，结合图形，得圆锥的底面周长＝2π×10＝20π（cm ），所以扇形的弧长＝OD C BA20πcm，所以扇形的面积＝12×20π×24＝240π（cm2），故应选B.说明本题是扇形面积和圆周长计算的结合，属中等题，信度也好.四、好吃的冰淇淋例4、如图是一个圆锥形冰淇淋，已知它的母线长是13cm，高是12cm，则这个圆锥形冰淇淋的底面面积是（）A.10πcm2B.25πcm2C.60πcm2D.65πcm2分析观察冰淇淋的形状，结合条件，可由勾股定理求得这个圆锥形冰淇淋的底面半径，进而求解.解5，所以它的底面圆的面积是25πcm2，故应选B.点评本题主要是结合圆锥来求底面圆的半径，培养学生的综合应用能力.另外，此类问题在历年各地中考中出现的频率比较高，请同学们注意训练.五、“圣诞”节联欢晚会上的导具例5、如图，现有圆心角为90°的一个扇形纸片，该扇形的半径为50cm，小红同学为了在“圣诞”节联欢晚会上表演节目，她打算剪去部分扇形纸片后，利用剩下的纸片制作一个底面半径为10cm的圆锥形纸帽（接缝处不重叠），那么被剪去的扇形纸片的圆心角应该是＿＿＿度.分析要求扇形纸片的圆心角，由条件可设法求出扇形的弧长，进而求解.解因为圆锥底面半径为10cm，所以底面周长为20πcm，即展开后扇形的弧长为20πcm，又因为该扇形半径为50cm，所以根据弧长公式可得20π＝50180nπ⋅，解得n＝72°，即所用扇形的圆心角为72°，所以被剪去的扇形纸片的圆心角应该是90°－12°＝18°.说明与圆有关的计算一直是中考考查的重要内容，主要考点有：圆锥侧面展开图，弧长和扇形面积及其应用等，要熟练掌握公式.六、求圆形花坛的面积例6、明家的房前有一块矩形的空地，空地上有三棵树A、B、C，小明想建一个圆形花坛，使三棵树都在花坛的边上.（1）请你帮小明把花坛的位置画出来（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）．（2））若△ABC中，AB＝8米，AC＝6米，∠BAC＝90°，试求小明家圆形花坛的面积.分析（1）根据题意作三角形的外接圆，作出两条边的中垂线，它们的交点为圆心，到顶点的距离为半径.（2）直角三角形的斜边长是外接圆的直径，由勾股定理知斜边BC ＝10米.解（1）用尺规作出两边的垂直平分线，作出⊙O ，如图即为所求做的花园的位置.（2）因为∠BAC ＝90°，AB ＝8米，AC ＝6米，所以BC ＝10米，所以△ABC 外接圆的半径为5米，所以小明家圆形花坛的面积为25π平方米. 说明本题主要考查利用尺规作出三角形的外接圆，是比较简单的题目.七、确定拴羊绳子的长度例7、如图，王大爷家屋后有一块长12m ，宽8m 的矩形空地，他在以BC 为直径的半圆内种菜，他家养的一只羊平时拴在A 处，为了不让羊吃到菜，拴羊的绳子可以选用（）A.3mB.5mC.7mD.9m分析依据题意，让羊吃不到菜，就是说羊的活动范围最多只能在以A 为圆心，AP 为直径的圆内.解如图，依题意，得，OB ＝OP ＝6，AB ＝8，在Rt △ABO 中，由勾股定理，得AO＝10，所以AP ＝AO －OP ＝10－6＝4，所以为了不让羊吃到菜，拴羊的绳子应小于4m. 故应选A .说明本题重点考查了同学们综合应用圆的知识的能力，是一道涉及圆、半径以及直角三角形等多个知识点的小综合题，有一定的难度，但从分析题意的角度来看，只要理顺图形与条件和关系，问题还是可以简捷求得.八、计算管道中的水深例8、如图是一条水铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽1.6米，则这条管道中此时最深为＿＿＿米.分析先找到圆心，然后过圆心作水平面的垂线，利用垂径定理和勾股定理求出圆心到水平面的距离，然后用半径长减去这个距离即可.解如图，设点O 为圆的圆心，水面宽为AB ，连结OA ，过圆心作OD ⊥AB 于点D ，BA则半径OA ＝1米，并由垂径定理，得AD ＝0.8米，在Rt △ADO 中，由勾股定理，得OD0.6，所以这条管道中此时水的最深为半径－OD ＝1米－0.6米＝0.4米说明本题是圆中一道基础题，也是中考中常考题，主要需要同学们知道垂径定理与勾股定理的结合运用，在圆中涉及到半径和弦的计算问题常常需要运用垂径定理和勾股定理，另外，本题如果没有给出图形的话，则这需要考虑有两解为0.4和1.6两个答案，为什么请同学们自己思考.九、机械装置例9、观察思考：某种在同一平面进行传动的机械装置如图1，如图2是它的示意图.其工作原理是：滑块Q 在平直滑道l 上可以左右滑动，在Q 滑动的过程中，连杆PQ 也随之运动，并且PQ 带动连杆OP 绕固定点O 摆动.在摆动过程中，两连杆的接点P 在以OP 为半径的⊙O 上运动．数学兴趣小组为进一步研究其中所蕴含的数学知识，过点O 作OH ⊥l 于点H ，并测得OH ＝ 4分米，PQ ＝ 3分米，OP ＝ 2分米.解决问题：（1）点Q 与点O 间的最小距离是＿＿＿分米；点Q 与点O 间的最大距离是＿＿＿分米；点Q 在l 上滑到最左端的位置与滑到最右端位置间的距离是＿＿＿分米.（2）如图3，小明同学说：“当点Q 滑动到点H 的位置时，PQ 与⊙O 是相切的.”你认为他的判断对吗？为什么？（3）①小丽同学发现：“当点P 运动到OH 上时，点P 到l 的距离最小.”事实上，还存在着点P 到l 距离最大的位置，此时，点P 到l 的距离是＿＿＿分米；②当OP 绕点O 左右摆动时，所扫过的区域为扇形，求这个扇形面积最大时圆心角的度数.分析（1）由已知结合图形由勾股定理可完成.（2）根据切线垂直于过切点的半径，如果△PQO 的三边满足勾股定理，则PQ 与⊙O 是相切的，否则不相切.（3）①当PQ 垂直于直线l 时点P 到l 距离最大,最大距离即为PQ 的长；②根据两个PQ 的最大长度可得最大的弦长,根据弦长利用三角函数可求得扇形圆心角的度数.解（1）观察图形，结合条件，得点Q 与点O 间的最小距离是4分米；点Q 与点O 间的最大距离是5分米；点Q 在l 上滑到最左端的位置与滑到最右端位置间的距离是6分米.（2）不对.理由：因为OP ＝2，PQ ＝3，OQ ＝4，且42≠32+22，即OQ 2≠PQ 2 + OP 2，所以OP 与PQ 不垂直，所以PQ 与⊙O 不相切. （3）① 依题意，得点P 到l 的距离是3分米.②由①知，在⊙O 上存在点P ，P ′到l 的距离为3，此时，OP 将不能再向下转动，如图4.OP 在绕点O 左右摆动过程中所扫过的最大扇形就是P ′OP .连结P 'P ，交OH 于点D .因为PQ ，P ′Q ′均与l 垂直，且PQ ＝P ′Q ′＝3，所以四边形PQ Q ′P ′是矩形.图1l图3l图2所以OH ⊥PP ′，PD ＝P ′D .由OP ＝2，OD ＝OH －HD ＝1，得∠DOP ＝60°. 所以∠POP ′＝120°，所以所求最大圆心角的度数为120°.说明此题的文字较多,理解题意较困难,是解题的关键.解此类题目应当在理解题意的基础上,通过认真观察把实际问题转化为数学问题,再运用定理、定义、法则解决问题.十、机器人表演例10、机器人“海宝”在某圆形区域表演“按指令行走”，如图所示，“海宝”从圆心O 出发，先沿北偏西67.4°方向行走13米至点A 处，再沿正南方向行走14米至点B 处，最后沿正东方向行走至点C 处，点B 、C 都在圆O 上.（1）求弦BC 的长；（2）求圆O 的半径长.（本题参考数据：sin 67.4°＝1213，cos 67.4°＝513，tan 67.4°＝125分析（1）要求弦BC 的长，只需根据垂径定理可以求出BC 的一半即BD 的长度，根据平行线之间的距离处处相等只需要通过解直角三角形AOH 就求出AH 的长度就相当于求出BD 的长度，顺利完成第一小题的解答.（2）要求出半径的长度，根据辅助线规律之一有点连圆心，联接OB 或OC 得长度，根据勾股定理就可以求的圆O 的半径长，解决完本小题的关键是弦心距OD 的长度，根据图形特点很容易发现OD ＝DH －OH ，顺利实现第二小题的解答.解（1）过A 作AH 垂直NS 于点H ，所以∠AHO ＝90°，而sin 67.4°＝A H A O＝1213，OA＝13米，所以AH ＝12米.因为AB ∥OS ，记BC 与OS 交于点D ，所以AH ＝BD ＝12米，因为OS ⊥BC 于点D ，所以BD ＝CD ＝12米，所以BC ＝24米. （2）由（1）可得OH ＝5米，因为AB ＝14米，所以HD ＝9米，连结OB ，因为∠ODB ＝90°，所以OB 15.说明本题考核知识点属于图形与几何版块，注重解直角三角形、勾股定理、垂径定理的考查，建议加强基础知识与基本图形的双基教学，本题具有较好的效度和信度，结合了世博吉祥物海宝的运动将上述知识点高度融合在一起，也具有可教育性的德育功能.十一、装运集装箱例11、（1）计算：如图①，直径为a 的三等圆⊙O 1、⊙O 2、⊙O 3两两外切，切点分别为A 、B 、C ，求O 1A 的长（用含a 的代数式表示）.l图4（2）探索：若干个直径为a 的圆圈分别按如图②所示的方案一和如图③所示的方案二的方式排放，探索并求出这两种方案中n 层圆圈的高度h n 和h n ′（用含n 、a 的代数式表示）.（3）应用：现有长方体集装箱，其内空长为5米，宽为3.1米，高为3.1米.用这样的集装箱装运长为5米，底面直径（横截面的外圆直径）为0.1米的圆柱形钢管，你认为采用（2）中的哪种方案在该集装箱中装运钢管数最多？并求出一个这样的集装箱最多能装运多少根钢管？（3≈1.73）分析（1）三个两两外切的圆的圆心构成一个边长为圆的直径的正三角形，因此可由勾股定理求解.（2）按如图②所示的方案一的方式排放，n 层圆圈的高度h n 就是n 个圆的直径，按如图③所示的方案二的方式排放，n 层圆圈的高度可由（1）证得来.（3）方案一：即按图②的方式排放钢管，放置根数为每层排放31根，可放31层，则共放31×31＝941根钢管，而方案二：即按图③的方式排放钢管，第一层排放31根，第二层排放30根，设钢管的放置层数为n2(n －1)×0.1+0.1≤3.1，进而求解并加以判定选择.解（1）因为⊙O 1、⊙O 2、⊙O 3两两外切，所以O 1O 2＝O 2O 3＝O 1O 3＝a ，又因为O 2A ＝O 3A ，所以O 1A ⊥O 2O 3，所以O 1A2a 2.（2）h n ＝na ，h n ′2(n －1)a +a .方案二装运钢管最多.即按图③的方式排放钢管，放置根数最多.根据题意，第一层排放31根，第二层排放30根，设钢管的放置层数为n2(n －1)×0.1+0.1≤3.1，解得n ≤35.68，因为n 为正整数，所以n ＝35，即钢管放置的最多根数为：31×18+30×17＝1068（根）.说明本题是以圆与圆的位置关系为背景，结合生活实际，用数学知识解决实际问题的一道好题，能充分的考查学生对知识的实际应用能力，由简易的数学知识，通过计算、探索、应用等环节一步一步的应用于复杂的生活情景中，这也是探索发现规律的一般性过程.十二、钢管堆积高度例12、如图是三根外径均为1米图和主视图，则其最高点与地面的距离是＿＿＿米.②③①分析有关两圆的问题，常作圆心距，构造出等边三角形，进而利用三角形的知识解决. 解依题意，三个圆的圆心则构造了边长为1的等边三角形，而等边三角形的高为2×1＝2，所以0.5+2+0.5＝2，所以最高点与地面的距离是(1+2)米.说明解题的关键是将实际问题转化为数学问题，通过连接圆心距构造等边三角形解决.十三、旋转的摩天轮例13、如图，是一个匀速旋转（指每分钟旋转的弧长或圆心角相同）的摩天轮的示意图，O 为圆心，AB 为为水平地面，假设摩天轮的直径为80米，最低点C 离地面为6米，旋转一周所用的时间为6分钟，小明从点C 乘坐摩天轮（身高忽略不计），请问：（1）经过2分钟后，小明离开地面的高度大约是多少米？（2）若小明到了最高点，在视线没有阻挡的情况下能看到周围3公里远的地面景物，则他看到的地面景物有多大面积？（精确到1平方公里）分析（1）旋转一周所用的时间为6分钟，那么2分钟旋转圆周的13.他所对的圆心角应该是120°，作EG ⊥OF 于点G ，在Rt △EOG 中，OG ＝40cos60°＝20米.（2）要求他看到的地面景物有多大面积，就要求地面景物所在圆的半径，此时R＝，由此可以求出面积.解（1）从点C 乘坐摩天轮，经过2分钟后到达点E ，则∠COE ＝120°，延长CO 与圆交于点F ，作EG ⊥OF 于点G .则∠GOE ＝60°，在Rt △EOG 中，OG ＝40cos60°＝20米，所以小明2分钟后离开地面高度DG ＝DC +CO +OG ＝66米. （2）F 即为最高点，她能看到的地面景物面积为s＝2π≈28平方公里.说明本题以生活中游戏玩具为背景，综合考查了圆与直角三角形的有关知识，难度不是很大.如图为某机械装置的截面图，相切的两圆⊙O 1,⊙O 2均与⊙O 的弧AB 相切，且O 1O 2∥l 1( l 1为水平线)，⊙O 1，⊙O 2的半径均为30mm ，弧AB 的最低点到l 1的距离为30mm ，公D切线l 2与l 1间的距离为100mm.则⊙O 的半径为( )A.70 mmB.80 mmC.85 mmD.100 mm分析要求⊙O 的半径，可以由条件结合图形将问题转化到直角三角形中运用勾股定理，构造出方程求解.解依题意，结合图形，得CD ＝100－30－30＝40(mm)，设⊙O 的半径为R mm ，则OC ＝(R －40)mm.在Rt △O 1O 2C 中，由勾股定理，得O 1O 2＝O 1C 2+OC 2，所以R 2＝302+(R －40)2，解得R ＝80（mm ）.故应选B .说明本题主要考查学生对圆与圆的位置关系理解，直角三角形的化归思想的掌握，是一道不错的圆的实际应用题.B单位：mml 1l 2A。

让科学课堂与生活零距离

让科学课堂与生活零距离我国著名教育家陶行知先生很早就曾提出“生活即教育”、“为生活而教育”的观点。

因此在教学中我们应关注生活中的科学现象，让教学回归生活，经常收集一些与生活有关的教学资源，将课堂教学与学生熟悉的生活素材紧密融合，积极创设生活情境，将问题巧妙地设计到生活情境中，让科学课程充满生命活力，让科学走进学生的生活。

一、走进生活，激发兴趣生活中有很多现象都能引起学生学习的兴趣：为什么鱼剪掉鱼鳍后就不会游泳了？为什么种子落到地上会慢慢长出幼苗等问题都会引起学生探究的兴趣。

把学习的内容跟真切的生活内容联系起来，拉近科学教学和学生生活的距离，使教学贴近生活，从生活中来，到生活中去。

例如在教学三年级《常见的材料》一课时，有位老师拿来了一根导线对学生说：“昨天晚上，老师在睡觉时听到‘悉悉索索’的声音，早上起来一检查，哎呀，一根导线让老鼠咬成这个样了。

”他晃了晃手中的导线，学生们一阵哄笑，感到很好玩，同时也感到非常的亲切。

老师又追问了一句；“大家看看，我手中的这根导线它是用什么材料做成的。

”这样的导入，既生动又自然，而且学生根据自己的生活经验大多都了解导线是用什么材料加工而成的，学习的兴趣自然而然就激发出来了。

二、观察生活，引导探究科学探究离不开观察，生活中的很多现象都蕴含着丰富的科学知识，没有观察就没有发现。

沉与浮的知识对于学生来说是科学概念建构比较难的一个单元，而对于物体在水中的沉浮现象，学生每天在经历但却缺少仔细的观察。

物体的沉浮与什么因素有关呢？很多学生认为重的物体沉，轻的物体浮；大的物体沉，小的物体浮。

是这样的吗？当我用生活中常见的回形针、苹果、泡沫等材料做实验，得出的结论却与学生的猜测产生了矛盾，这个矛盾激发了学生后续探究的欲望，学生重新对物体的沉浮因素进行了猜测，并付诸实际行动，用一次次的实验对问题进行探究，热情高涨。

我由衷地体验到了“小学生有不可思议的力量，在于教师如何去挖掘。

”这种观察，这种探究来源于生活实际，有利于培养学生在生活中发现问题展开探究的能力。

初二优美仿写作文600字

初二优美仿写作文600字2021.8.7夏令营终于开始了，期待已久的我早已兴奋的不得了。

今天，我们就乘坐大巴来到了我们的目的地——灵溪。

开营仪式后，我们要沿着灵溪风景观光线，参观蜜蜂园。

刚开始，我们都很兴奋，有的人竟哼起了歌，大家说说笑笑，十分有劲，每经过一个村庄，老教练都停下来，要求群我们打起精神，唱起歌，6个分队也不甘落后，歌声接连起伏，十分响亮。

大家都很开心。

走了大概一千米的路程，到了第一个休息点，毕竟大家重来没有走过这么长的路程，疲困地坐下了。

随行的学校记者还采访了我们，有个男生还害羞地走开了。

就这样，我们一路欢声笑语走下去，我旁边的于笑冲可是土生土长的本地人。

于是他一路上便给我们当起了“导游”，竟能十分准确地说出附近有多少旅店，有几家新房子。

每次他的男高音总是一鸣惊人，有时候吓得祝威连忙回头，十分逗人。

最后我们到达了蜜蜂园，了结了蜜蜂的生活。

晚上，由于下雨活动都取消了，但还是挡不住我们对集体生活的热情。

虽然一天又累又苦，但我们仍是睡不着，一直说着悄悄话直到教练过来视察后才有人肯睡去，但我仍是很激动，久久不肯睡去。

2021.8.8今天是夏令营的第二天，我们开始了最丰富的一天。

早上九点，我们开始爬山，一路上我们有说有笑，歌声回荡在山谷之中。

上午我们采集了标本，中午在山里包饺子，自己做饭。

包饺子的时候，大家手忙脚乱，各个包得像包子。

下午，我们开始了摸鱼比赛，我们一进去鱼就乱跑，一个也没抓到。

这时，王教练说：“谁要不把身上弄湿了谁晚饭不许吃。

”大家就狂欢起来，打起了水仗。

晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚会如期举行了，和我们一起联欢的，还有铁路小学的师生，小小的食堂也因此变得热闹非。

门外、窗户上，还有前来观看的村民，领导们已经就位，同学们也陆续进来。

首先，由6个分队分别表演节目，大部分都是唱歌，只有我们分队别具一格，演起了话剧，就连他们的指导员也十分有趣，打起了猫和老鼠，扭扭屁股扭扭腰，摆摆左手伸伸右手，逗得我们哈哈大笑，。

容榕阿姨简介-容榕阿姨详细信息 -

容榕阿姨简介|容榕阿姨详细信息-摘要容榕，中国南方某城市39岁的单身女人。

容榕的身影遍布网络世界。

仅在一家网站，她就有4个博客，主题分别为我堕落我快乐、美色家、镜子里的自己有几分真实，岁月。

呢称：容榕阿姨（抗艾志愿者）身高：160厘米多一点年龄：39岁（单身女人）所在城市：广州爱好：看书，写作，唱歌，跳舞婚姻状况：离异座右铭及QQ个性签名：及时行善、及时行乐个人描述：人到中年，万事伊始；成熟女人，终生美丽奉劝：性福安全要有一套常去的博客：我堕落我快乐、美色家、镜子里的自己有几分真实、岁月、追求生命的快感发表的文章：《与艾滋病患者零距离一个志愿者的亲身体验》《容榕写真女人不一定漂亮，但一定要美丽》12年前，1993年这一天，容榕曾经一度离开人世间宫外孕大出血，失血2000cc，上手术台的时候已经量不到血压，手术过程中心脏停止跳动20分钟。

出院后，容榕整整一年害怕照镜子，实在不敢看自己的熊样：161cm身高，体重竟然74kg，身躯圆桶般；眼圈黝黑，脸色蜡黄，面肉松弛，脖子打褶，像个沙皮狗。

外观变形还在其次，更可怕的是健康给毁了：每晚天一入黑就头痛欲裂，直到天明症状才缓解；浑身无力，步行两百来米便虚汗淋漓，四肢发软。

然而有一天，丈夫出远门两个月回来，整个阴部长满了大块大块的椰菜花，上面还流着脓汁。

容榕见状，当即呕吐不已，把绿色的胃酸都吐了出来。

至此，容榕形成了一个条件反射：只要丈夫一碰到自己，就浑身起鸡皮疙瘩。

自这日起，容榕开始与丈夫分居。

容榕打算与丈夫离婚，却遭到父亲的强烈反对：他是滥，又没本事，还得靠你养，但他毕竟是你的结发老公。

你自己照照镜子，看看自己什么破身体！什么鬼样子！离婚以后，别指望还有男人要你！容榕欲哭无泪：一个里里外外一把手的女人，难道一辈子都得这样勉强度日？我才26岁呀，幸福快乐就这么永远离我而去了吗？容榕自小就是男孩子性格，犟牛脾气，从不服输。

容榕想：老公太过分！！你染了性病竟然敢让我看，明摆着当老婆透明。

智造美好生活“零距离”触摸

别再说孩子们不爱学习了。这款由国术科技和以色￣ｌＪＥｙｅｃｌｉｃｋ公司深度合作特别推出的
“赛未来Ｓｃｉｗｉｌｌ” ，是针对我国学前教育和特殊教育市场，采用全球领先的交互投影技术研发的一款全新教育学习游戏产品，其不仅为公众带来了神奇的交互科普体验，也开创了我国 “科普＋教育 ”的社会化科普之路。
“我们可以获得第二名。”刘雨泽毫不犹豫自豪地大声讲。其妈妈因为他年龄小，也特意赶来，告诉记者说，从创意到设计、选材，最后成功，都是孩子们自己亲自动手的，我是 “放养 ”的。 “此次竞赛重在参与，开拓视野，增长知识。 ”
“快看快看，我是一只大熊猫，再转身跳起来之后就变成了一只长颈鹿 ” “鳄鱼则是我的化身，它随着我的活动，一起动起来啦” “看这里，我的七十二变。 ” … …
在 “赛未来Ｓｃｉｗｉｌｌ体感交互投影仪（Ａｖａｔａｒ）” （简称赛未来Ｓｃｉｗｉｌ１）屏幕前，我们看到，来自首都师范大学附属中学的同学们，三五成群，蹦蹦跳跳，手舞足蹈，欢乐嗨皮中还连声不断地发出惊叹声： “好神奇啊 ”。
当下，以 “科技＋传统 ” 著称的数字书法教室正肩负着传承中华书法文化的重任，把国内的书法教育推向一个高潮。针对国内书法师资的不足以及书法专业教材的缺位等问题，北京华文众合科技有限公司联合国内ＩＣＴ领域的软硬件精英团队与国内多名著名书法专家、教育专家共同研发，开创了数字书法教室。交互式数字临摹台、丰富的名家资源、专业的书法课程体系是数字书法教室核心组成部分。

让应用写作与现实生活零距离——应用写作教学融入社会实践的探索

一
、
一
之，如何将其鲜活地呈现在学生面前，让其有亲历其境，做到：不是要我学，而是我要学。要切合社会，大胆实践，让应用写作教学真正融汇于社会应用当中。（）教学实践三第一模块。工作任务书中的第一模块是 “ 仪事务常礼识” 。譬如申请书、请假条、欢迎词、借条、书信、启事、计划、总结等等都在其中，笔者偏向采用情景教学法较为切合。发明者李吉林说过：教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主题的生动具体的场景，以引起学生定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。应用情景教学法能更好地激发学生的感官情绪。如讲授书信时，笔者设置一个场景，是唐朝名将薛平贵与王宝钏的悲惨的爱情故事。丈夫远征西凉，王宝钥独守寒窑１Ｉ８个春秋而矢志不移。后托鸿雁寄血书，倾诉对爱情的忠贞和盼望夫妻团圆的感人故事。这段千古佳话感动了无数青年人。后来 “ 鸿雁 ”成为信使的美称。有了这一情景的切入，学生感情这根弦被拨动起来，在实训中让学生写一封感恩的书信给师长、同学、或朋友，准备信封、邮票，完成后投递。工作任务书的一般书信才算完成。第二模块。笔者将求职信与个人简历、职业生涯规划、实习报告和毕业论文纳入 “ 能模块 ” 我。这一模块凸显个人技能实力和小组团结合作的能力。无论是求职信、个人简历还是职业生涯规划都要呈现出鲜明的个性。企业需要良材，在众多求职者中如何崛起，个人简历就是 “ 门砖 ” 敲，求职信就是 “ 试金石 ” 。教学方法上采用布鲁姆的目标教学法，基本要素包括情景设置，操作示范，独立探索，确定目标，协作学习和学习评价等六大环节。制作好的简历还要到 “ 用人单位 ” 去投递与面试。这是 “ 我能模块 ” 最具挑战的环节：设置招聘场景，参加模拟面试。下面以求职简历做示范： ●任务描述简历又称履历表，它浓缩了求职者最基本的个人信息，如学历、经历以及联系方式等。它是联系用人单位与求职者的桥梁。学生通过撰写简历，一方面了解简历的写作格式，掌握简历的填写要求。另一方面通过制作简历肯定已取得的成绩以及反思自身不足。 ●任务准备与实施

从生活中来,到生活中去论文

从生活中来,到生活中去摘要：小学阶段的口语交际训练，应该将口语交际课堂生活化，并将其延伸到生活中，真正将口语交际训练落到实处。

关键词：口语交际；生活化《语文新课程标准》对义务教育阶段口语交际教学的基本要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

”课标也指出：应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。

培养基本的口语交际能力，是更好地进行人际沟通、社会交往和发展合作精神的需要，也是一个人学习知识、经验的第一重要渠道。

口语交际教学是为了增强学生口语交际的双向互动性，培养学生倾听、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

因此，语文教学既要抓好课堂教学这个主渠道，又要充分利用各种渠道、各种机会去发展学生的语言。

”小学阶段的口语交际训练，应该将口语交际课堂生活化，并将其延伸到生活中，真正将口语交际训练落到实处。

一、口语交际训练要从生活中来语言是人的生命活动，它需要教师的精心设计。

只有为学生搭建一个心灵与思维畅想的平台，与学生进行心灵互动，让学生在交际中成为主人，使学生在自由的空间中体会到生活的乐趣，并领悟到语言的意韵。

1．让课堂情境生活化教师要在教学中创设一种宽松愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，敢于表达，也就是把生活引进课堂里，使课堂情境贴近学生生活。

我们发现，有些学生平时和自己的小伙伴在一起似乎有说不完的话，可一到课堂上就不愿开口了。

要解决这个问题，就要模拟生活创设情境，把学生带入一个熟悉的环境中，让他们有话要说，打开学生的话匣子。

比如人教版小学语文教材三年级上册《语文园地八》口语交际的主题是：“夸夸我的同学”。

教材安排学生找到同学的长处，来夸夸同学。

如果在课下，他们可能会有说不完的话。

可是在课堂上，一些学生便不知什么原因就不敢说了。

这就需要在课堂上创设一种生活情境，让学生感觉是在生活中和自己的好朋友聊天。

初中仿写作文600字左右

初中仿写作文600字左右1.荷塘美景正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。

一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

2.碧云深处雨未闻，香袖遮余阴，今有花树繁似锦，却忧春已尽，敢问苍天春何去，云忧雨亦忧，雨落花处情已尽，香袖落处潸然. 感恩的心人性的虚伪，早已不是一件匪夷所思的事情，变的堂而皇之，人的感觉除了痛苦、喜悦，连麻木也成为一种借口的知觉；情感除了专情，善变是所有的规则。

在得与失的边缘线，被迷惑的心灵，暗角依然，亮光闪现却是清凉一片，我的心慢慢已远，就算是所有的破碎的画面也改折射出不一样的光线，我的爱已归零，即便是所有的痛苦也该拥有过不一样的甜。

过客经典散文

过客经典散文过客经典散文（精选29篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过散文吗？散文不受时间、空间的限制。

写散文，多数时候都离不开事件。

你知道写散文的精髓是什么吗？下面是店铺为大家整理的过客经典散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

过客经典散文篇1那匆匆的一次擦肩而过，就彼此各奔东西了，像流星似的，在我眼中璀璨夺目，却又昙花一现。

你走过了，走的很远很远，我只能也只有茫然的一瞥，斜日的余晖，迷蒙了双眼，模糊了心窗，看到的是满目的飘雪，没有止尽，冷了，累了，倦了，疲惫了......那昏黄的路灯，暖了......暖了......是的，暖了那冷漠的柏油小道，没有炊烟的柏油小道，很远很远......是夜，起雾了，昏黄的路灯，也累了，倦了......不再照耀着我的视线，我渴望着，期盼着，心中满含着你对我的怜悯，多希望你能手中拿着“小桔灯”在前方的路上，给我光明和温暖，不不不，那怕是陪我说说你这些年走过的日日夜夜，也好......清冷的雨，不知不觉的挥洒而下，和着那霏霏的细雨，是那么的温暖，如同维纳斯的轻抚......我知道，那是纳维斯的哭泣......你我只是彼此的过客，也仅仅是彼此的过客......过客经典散文篇2心里曾乘满的梦已悄然的隐约开去，可我的心底依然暗藏着如往常一样期待着的飘零的落叶上那首婉约的小诗。

——题记飘零的叶于风是一段难了的情愫，落红的殇于地是一片带紫的殷红，我于你是否如同那古筝断弦的余音？抑或是你早已安排好的浮云暗沉，我泪应生，而你只是走过。

如若我是过客，我将停驻于生命的原点一步也不离开，只因为承受不起遗留的思念。

我会在忧伤的时候想你，就像看慢逝的夕阳，我会在快乐的时候想你，就像感受夏日的阳光。

如若我是过客，我怎能残忍的面对一丝会飞的等待；如若我是过客，我怎会有资格期待候鸟的归来。

如若我不是过客，为何我总挽留不住那一份轻柔的梦，只有梦醒之时留在心底的痛。

乡间的美丽，一幕幕都可以定格在摄像头中，可是遗留的下来的情感在以后的岁月里也可以依然美丽吗？红红的高粱穗子在夜幕降临的时候总有夕阳的环绕，沙滩上深陷的脚印总会在涨潮时被填充得饱满，只是脚踏车的后座在你离去之后就不会有新的期待，被风吹乱的发丝还会有隔世温柔的手去抚慰吗？我的心始终怀着一份就快遗失的思恋，夹杂着一份浅浅的等待——望着往昔美好的换画面生起一缕隐痛绵长的忧伤……或许，人生就又是需要一个等待的理由，只要给的出来，那等待就是我的人生。

小学数学与生活零距离教学论文

浅谈小学数学与生活零距离教学数学具有丰富的内涵,其内涵个体表现在灵活运用之中,学生能在丰富的生活中感受数学知识,这只是学习数学的一个方面,而通过把数学运用到实际生活中,才是学生真正掌握数学知识的具体表现。

数学知识源于生活最终又服务于生活,因此,架设数学与生活之间的桥梁,是数学课堂教学的关键所在。

《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:“要重视从学生的生活实践,已有的知识中学习和理解数学。

”报载美国“木匠教学法”的成功其核心就是注重知识源于生活,让学生在实践中获取知识,让学生自我发现问题和自我解决问题,充分发展学生的想像力和创造力。

我长期从事小学数学教学,在如何让小学数学与生活零距离教学方面作了一些尝试,并收到可喜成果。

现结合本人的教学实践谈点初浅体会。

一、创设生活情景中的数学问题现代心理学家认为,人的一切行为是由动机引起的。

一堂数学课能否引起学生的兴趣,往往是由问题引发的。

问题是数学学习的核心,数学问题应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。

如果问题离开了现实背景,超出学生的想像范围,即生活实际,那么它就失去了存在的价值。

对于小学生来说,教师在课堂教学中要从学生实际出发,挖掘生活资源、创设生活情景,在生活情景中提出具有思考价值的问题。

例如在教千克和克的认识这一内容时,本人在课前就向学生提出:“一个鸡蛋约重多少?一个苹果约重多少?一袋大米约重多少……”,指导学生利用双休日进行生活调查,并做适当的数据记载。

(一个鸡蛋约重30克,一个苹果约重60克,一袋大米约重10千克等等)课堂上,师生把调查数据进行相互的交流。

本人还将准备的一些生活实物带进课堂,让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称。

让学生通过实践—检验—再实践—再检验,形成1克、1千克有多重的印象,从具体到抽象初步形成重量的概念。

二、挖掘现实生活中的数学材料为了更有效地完成教学任务,本人常常为学生提供许多数学材料让学生观察研究,不同的学习材料将产生不同的学习效果。

零距离,让作文与生活亲密相拥

零距离，让作文与生活亲密相拥作者：何光宪来源：《小学教学参考·下旬》 2016年第4期广西南宁市江南区苏圩镇敬团小学（530000）何光宪[摘要]写作历来是小学语文教学的重点与难点。

“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”是中年级习作教学的阶段性目标。

小学语文教师在作文教学中必须开放思想，淡化作文意识，重视持久的观察，用好本土资源，开发丰富多彩的活动。

教师引导学生打开生活之门，让作文与生活亲密接触，为学生的作文练习开创一个丰富多彩的天地，能使作文教学变得新鲜、有趣，让学生想写、乐写。

[关键词]零距离作文生活[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]1007-9068（2016）12-012写作的前提是要留心周围的事物。

只有在这一前提得到落实的基础上，学生的写作过程才不会沦为一种煎熬。

反之，脱离生活让学生闭门造车，即使学生借助于作文选，完成了习作的任务，获得了较高的作文分，他们也感受不到表达的满足与创作的快乐。

这是理论，理论与实际总是有那么一段距离的。

让理论与实际相结合，达到知行合一，学生对习作就会有全新的感受。

笔者认为，要实现这个转变，我们至少可以从以下三个方面进行尝试。

一、淡化作文的意识我国著名语文教育专家夏丏尊、叶圣陶先生作有《文心》一书，其中有关于作文教学思想的精髓，那就是：“作文是生活，而不是生活的点缀。

”三年级是学生作文的起步阶段，所以，我们大可不必在三年级第一次的习作中就郑重其事地让学生进行写作。

我们完全可以就地取材，从学生常玩的游戏开始，把他们带进习作的园地中。

我做过这样的尝试。

开学第一节课，学生们端坐教室，桌面上放着崭新的课本，真诚的乖巧劲儿掩饰不了他们内心的兴奋。

那点小心思，我当然看在眼里，了然于心。

于是，我临时做了一个决定，这节课，暂时先不上课，改为做游戏。

做什么游戏呢？学生们七嘴八舌地议论开了，我让他们静下来，并引导说：“大家都想玩自己喜欢的游戏，这样争论不是个好办法，不如先说说自己想玩的游戏怎么玩，让大家比较一下，也让老师了解一下，从中选出多数人喜欢的游戏。

老婆给老公请假条

一位老公写给老婆的请假条亲爱的老婆大人：今天下午我怀着无比沉痛的心情告诉您：我不能回家陪您吃晚饭了，我本来是想马上准确的把这个噩耗告诉您的，可办公室的那几个“气管炎”抱着电话跟他们老婆解释不能回去的原因都说了2个小时了，还没有结束，真罗嗦！(请您原谅我用了俗语)但我心里很欣慰，还是我的老婆最好，至少可以写假条报告的。

亲爱的老婆，我想我还是要解释一下的：本来我也想用电话马上联系您的，但您这月给我的零用钱除去上次买了一包香烟，剩下的都不够买一张10元的电话卡了。

我问报亭的大婶蓝夜买一张5元的，大婶蓝夜拿出扫把要打我，说我是不是外星来的？亲爱的老婆大人，我真的很想很想吃您做的饭菜。

在我的记忆中，您做的饭菜真是堪比满汉全席，比南北大菜还要丰盛美味。

因此，我一直认为自己是世界上最幸福的人，娶了这么一个好老婆，可今天是我人生的一次遗憾，没能吃到老婆做的饭菜，感到十分惋惜！假若明天能够有一个再来一次的机会，我会对你说：老婆，我要三大碗！不管您做的“红烧茄子”是否变成“油腌茄子”，“酸辣汤”是否变成“辣椒汤”??我都喜欢。

亲爱的老婆大人，我一定按照您的教导：少喝酒，多吃菜，决不多喝一口不该喝的酒，决不放过一口该吃的菜。

我不会跟领导去洗头，您知道，我每次洗头都是在您的规定日期内洗的，防止有“意外”发生；我也不会跟沧桑陪领导去摆“长城”，您知道我兜里从来没超过20元钱的情况；我也不会去唱“卡拉ok”的，您知道我们领导唱歌的声音和样子会让人精神很崩溃。

老婆大人，我郑重向您保证：我一定在晚上20：15分30秒前回家，请您放心！如果我迟到了，请您把门上好保险，但请您宽容的把我的被子和枕头放到门口走廊里，不然我感冒了会给家里增加开支，我想这是您所不愿看到的。

好的，老婆大人，就先写到这儿吧，本来还想跟您汇报一下今天的思想情况的，但老板已经走出办公室了，我得先去给领导准备吃饭基金。

老公以下月的19元5角的生活费做担保，上述情况属实，请老婆大人核查。

日记生活300字

日记生活300字12月11日阴天星期五今天早晨我醒来以后，妈妈给我拿来了衣服，我看见妈妈给我拿的是那一件我最不想穿的毛衣，我对妈妈说：“我不想穿这一件毛衣。

”妈妈说：“再穿这一天。

”我极不情愿地穿上了毛衣，委屈地流下了眼泪。

我下了楼去吃饭，刚到下面心里就想：“这一件衣服穿着不舒服，我可不可以把它换掉?”我把心里话告诉了妈妈，妈妈还是那一句话:“再穿一天。

”可我一天也不想穿，我又流下了眼泪。

这时被爸爸看见了，爸爸批评我说：“这一点小事流什么眼泪以后你想穿什么衣服你自己去找，你应该独立，学会自己照顾自己了，坚强一点!”我哭得更厉害了。

我吃完饭趴在椅子上，想要了很久，我明白了一个道理：自己内心必须自信心，无法一邂逅困难就流泪，自己必须单一制了，必须勇敢，坚强地面对一切!我在7:40分才回去学校，我心里很愧疚。

每当我去姑姑家玩的时候，都会见到她养的金毛——小七。

小七为什么叫做大七呢？因为它就是7月份长大的，小时候它很快乐叫做，一天必须叫做上个五六次，而且是因为一些小事：存有怪异的声音它就叫做，掉下来至水里就叫做，姑姑一不小心倒下了它的尾巴，它就“汪汪汪”连叫做三声…虽然小时候快乐叫做，但长大后就太少叫做了许多，因为变小明朗了，哈哈哈！小七身上是金色的，肚皮是雪白的，摸起来特别舒服。

眼睛圆圆的，咕噜咕噜直转，像一个白里加一点黑的珍珠。

小七香甜可口的东西很多！有骨头、存有牛肉干、存有洁牙棒…有时只要给它一根骨头，它就能够玩玩一个月，爱不释“嘴”。

小七最喜欢钻洞，只要他无聊，就会钻到桌底下、床底下，还有我的胯下…它还喜欢打蚊子，有一次，它竟然把牺牲的蚊子直接吃了！我当时都惊呆了……小七真是一个宝，使我有时崩盘了，有时趣！现在就是桂花开放的时节，刚走到奶奶的门口，就闻到了甜甜的桂花香味。

我一看，原来，我家开了桂花树。

我走进看一看，桂花颜色就是金色的，我闭上眼睛，用力喷一口气，鼻腔都就是桂花香，蜜蜂，蝴蝶也都去喷桂花的花蜜，这个画面，定格下来特别存有诗意！有的在飞来飞去，有的停下喷花蜜。