(完整word版)小学信息技术《怎样文明上网》教案

小学信息技术《怎样文明上网》教案

中心小学信息技术课时教学设计

学科

信息技术

五年级

课题

做网络好公民

共1课时

第

时

教学内容

怎样文明上网

教

学

目

标

重点、难点或关键

通过学习使学生认识网络的利和弊。

让学生了解《全国青少年网络文明公约》，学会文明上网，保护自己。

培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安

全地使用计算机。

教学重点：认识到网络的负面影响。

教学难点：让学生做到文明上网。

教学具准备

授课时间：第周

教学流程

教与学的双边活动

个人添改

一、引入

二、新授

让学生看案例讨论对错。

教师小结导出课题《做网络好公民》

活动一：认识网络的负面影响

出示86页的图15-1，让学生说说自己的想法。

学生自由发言。

教师小结。

活动二：做一个合格的网络公民

网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？

了解《全国青少年网络文明公约》

自学课本86页

学生齐读“青少年网上公约”

分组讨论：文明上网，绿色上网你应该做到那些？

讨论《全国青少年网络文明公约》

小组学习87-88页，观察漫画，展开讨论。

每个小组派代表说说自己组对公约中的“五要五不要”的看法。

师总结

讨论：怎样做到文明上网

学生自主讨论。

自由谈谈自己的想法。教学流程

教与学的双边活动

个人添改

三、巩固

四、小结

填写《学生上网习惯调查表》

学生填写

了解填写情况

学生讨论调查表中的好习惯和坏习惯。

经过今天的学习，请同学们说一说在今后听上网过程中，你应该怎样做

教学反思