泥材料玩教具制作之超轻纸粘土ppt课件
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超轻黏土设计制作课件
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，
干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时 间为3小时左右。 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿， 又能恢复原状了。
手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、 发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
手拉、捏、搓、卷、压、插、接、 贴等技法刻画。
一种流行于欧美、日韩等国
家的软雕塑材料。原料主要是纸 纤维。超轻纸黏土成分：发泡粉、 水、纸浆、糊剂
1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂 纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
延展：
课后思考: 用今天所学的超轻黏土制作
方法还可以制作哪些好玩又有实 用性的物品。
*泥条法：即用手将泥搓 成长条，再把泥条围起来，使它 成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。
*泥板法：利用厚薄不同的泥。板垒接或切割出自己想象 的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果 进行装饰。
*挖空法：为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑 泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，
再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修 接。借助它物法:借助某一器物，在外面比较封闭地包裹泥 片或围筑泥条，使其巧妙成型。
①
②
③
④
⑤
以小组为单位进行创意制作
制作主题（每组选一个主题，合作完成）： 1、创意花瓶--利用各种技法进行:拉、捏、 搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩花瓶。 2、百花齐放--重点是利用不同的技法和颜 色的搭配制作出，各种花朵。 3、发挥想象制作一个有瑶族特色的作品。
干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时 间为3小时左右。 6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿， 又能恢复原状了。
手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、 发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
手拉、捏、搓、卷、压、插、接、 贴等技法刻画。
一种流行于欧美、日韩等国
家的软雕塑材料。原料主要是纸 纤维。超轻纸黏土成分：发泡粉、 水、纸浆、糊剂
1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂 纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
延展：
课后思考: 用今天所学的超轻黏土制作
方法还可以制作哪些好玩又有实 用性的物品。
*泥条法：即用手将泥搓 成长条，再把泥条围起来，使它 成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。
*泥板法：利用厚薄不同的泥。板垒接或切割出自己想象 的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果 进行装饰。
*挖空法：为了稳住重心和节省材料，在造型时先不考虑 泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，
再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修 接。借助它物法:借助某一器物，在外面比较封闭地包裹泥 片或围筑泥条，使其巧妙成型。
①
②
③
④
⑤
以小组为单位进行创意制作
制作主题（每组选一个主题，合作完成）： 1、创意花瓶--利用各种技法进行:拉、捏、 搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩花瓶。 2、百花齐放--重点是利用不同的技法和颜 色的搭配制作出，各种花朵。 3、发挥想象制作一个有瑶族特色的作品。
手工—超轻黏土 PPT
住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可。
基本形状的制作
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和
大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同样方法，反复捏平 正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
基本形状的制作
细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，
利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。揉搓时，如果手 指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最 好用手掌进行揉搓
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
识
01
调配新色彩
色彩的混合方法
制作不规则线条
02
基本形状的制作
圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。揉搓时，应使粘土
均匀受力。可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
基本形状的制作
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈
03
第三章
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
将自己喜欢颜色的粘土揉 成圆筒状，再压扁；
把笔芯放在中间，留出适当 的长度后剪掉；
滚一滚，使笔芯位于中间， 笔芯的前端用手压一压， 使笔芯和粘土更好地连接；
笔身可以加上漂亮的装饰， 笔的末端也可以装饰得更漂 亮一点。
只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己的笔
主要成分
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂， 由于膨胀体积教大，比重很小，一般为 0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量 是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
特性
超轻黏土 的特性
超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣
颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各 种颜色，混色容易，易操作
与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻 璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密 合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、 压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包 容性
基本形状的制作
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和
大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同样方法，反复捏平 正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
基本形状的制作
细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，
利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。揉搓时，如果手 指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最 好用手掌进行揉搓
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
识
01
调配新色彩
色彩的混合方法
制作不规则线条
02
基本形状的制作
圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。揉搓时，应使粘土
均匀受力。可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
基本形状的制作
水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈
03
第三章
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
快乐的黏土之旅
将自己喜欢颜色的粘土揉 成圆筒状，再压扁；
把笔芯放在中间，留出适当 的长度后剪掉；
滚一滚，使笔芯位于中间， 笔芯的前端用手压一压， 使笔芯和粘土更好地连接；
笔身可以加上漂亮的装饰， 笔的末端也可以装饰得更漂 亮一点。
只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己的笔
主要成分
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂， 由于膨胀体积教大，比重很小，一般为 0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量 是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
特性
超轻黏土 的特性
超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣
颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各 种颜色，混色容易，易操作
与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻 璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密 合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、 压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包 容性
超轻粘土ppt课件完整版
。
场景空间布局
02
合理安排场景中的空间布局，营造出具有层次感和立体感的场
景效果。
场景氛围营造
03
通过色彩搭配、光影处理等手法，营造出与主题相符的场景氛
围，增强作品的感染力。
06
超轻粘土作品欣赏与评价
经典作品欣赏
国内外知名艺术家的 超轻粘土作品
经典作品的创作背景 和艺术价值
不同风格和流派的代 表作品
02
超轻粘土材料与工具
主要材料
超轻粘土
主要原料，质感轻盈，易于塑形 。
色彩粘土
用于调色和增加作品色彩丰富度。
亮油
增加作品表面光泽度，提升质感。
辅助材料
01
02
03
塑形棒
用于细节部分的雕刻和塑 形。
压痕工具
制造表面纹理和细节效果 。
切割垫
保护桌面，提供干净的工 作区域。
常用工具
手工刀
滚棒
压模
烤箱
木质感
使用专门的木纹粘土或添加木纹剂，可以制 作出具有木纹质感的作品，如木制家具、木 制品等。
05
超轻粘土主题创作
动物世界
动物形象塑造
通过超轻粘土塑造各种动 物形象，如猫、狗、兔子 等，注重细节刻画和色彩 搭配。
动物习性表现
结合动物的生活习性和特 点，创作出生动有趣的场 景，如小鸟筑巢、松鼠觅 食等。
创新
近年来，超轻粘土在材质、颜色、功能等方 面不断创新，满足了更多用户的需求。
应用领域
手工制作
用于制作各种手工艺品、模型、 饰品等。
工业设计
在模型制作、原型设计等领域发 挥重要作用。
01
02
儿童教育
作为益智玩具，培养儿童的动手 能力、创造力和想象力。
泥材料玩教具制作之超轻纸粘土ppt课件
.
8
（3）涂底色：一般着色之前先上一 层底色，以保持表面光洁，便于吸收 彩绘颜色 （4）彩绘：最后一道工序是着色， 素有“三分塑，七分彩”之说。彩绘 的颜料多用品色，调以水胶，以加强 颜色附着力
.
9
三、制作范例：
1．花瓶的制作步骤： （1）取一块泥揉成圆形压成饼状， 用针状工具切出圆形底座 （2） 搓泥条进行盘条，注意泥条要 均匀有韧性，盘是可以在底座派上抹 一些泥浆
.
2
•培养孩子亲近泥土，亲近自然的人类天性。在人类 成长的最初阶段，与泥土的亲近是人类发展不可缺 少的活动。无论是人类生产劳动的需要，还是儿童 游戏的活动，或是民间文学，神话故事等文化元素 的组成，都不同程度的与泥土有着不可分割的渊源。
.
3
•从艺术素质培养的角度看泥工课的教学不仅仅是一 种技能技巧的训练，而是在技术训练的同时，完善学 生对自然物像特征的塑造，深切体会各种自然形体彰 显出的审美价值及物像之间构成的和谐的艺术表现力， 艺术教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分，综 合性艺术教育思潮得到逐渐发展和壮大。
.
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第三节、超轻纸粘土
•超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土， 捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作 品很可爱，在日本比较盛行，有K-CLAY的牌 子，在国内做得比较好的牌子有"乐事高","长 美","哈比特等超轻土的牌子，是一种兴起于 日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造 型材料。
.
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4
•作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映 出儿童天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学 生的情感表达和创造应冲动提供一个展示自我的平台。
三年级超轻粘土ppt
一、什么是超轻粘土？？ 超轻粘土只是纸黏土里的一种，简 称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更 适合造型，且作品很Q，在日本比较盛 行，是一种兴起于日本的新型环保、无 毒、自然风干的手工造型材料。
二、超轻粘土的主要成分 超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、 糊剂，由于膨胀体积教大，比重很 小，一般为0.25~0.28，做出来的 作品干燥后的重量是干燥前的1/4， 极轻而又不容易碎。
3.梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土 在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。重复几次， 使两端的尖头趋于一致 4.正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的 食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同 样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六 面体形状。 5.圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一 起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端 即可。 6.细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌 面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。 揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗 细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓。
超轻粘土制作的基本形状 1.圆球状——用手掌反复揉搓成圆球 状。揉搓时，应使粘土均匀受力。 可以说，圆球形状几乎是所有粘土 制品的起点。 2.水滴状——先将粘土揉成圆球状， 再将两个手掌相合，呈“V”字形， 将圆球夹在手掌之间反复揉搓。由 于角度的不同有时会揉出圆圆的小 水滴，有时会揉出细长的小水滴。
同学们，想用你的巧手制作有创 意的黏土作品吗？赶紧在综合实 践活动课上大显身手吧！ 本周末每人准备一盒超轻粘土， 下周四带来哦！
• 三、超轻粘土的特性 • 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现 裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、Байду номын сангаас片都有极佳的密合度。干燥 定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲 油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小， 干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时 间为3小时左右。
二、超轻粘土的主要成分 超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、 糊剂，由于膨胀体积教大，比重很 小，一般为0.25~0.28，做出来的 作品干燥后的重量是干燥前的1/4， 极轻而又不容易碎。
3.梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土 在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。重复几次， 使两端的尖头趋于一致 4.正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的 食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。同 样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六 面体形状。 5.圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一 起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端 即可。 6.细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌 面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。 揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗 细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓。
超轻粘土制作的基本形状 1.圆球状——用手掌反复揉搓成圆球 状。揉搓时，应使粘土均匀受力。 可以说，圆球形状几乎是所有粘土 制品的起点。 2.水滴状——先将粘土揉成圆球状， 再将两个手掌相合，呈“V”字形， 将圆球夹在手掌之间反复揉搓。由 于角度的不同有时会揉出圆圆的小 水滴，有时会揉出细长的小水滴。
同学们，想用你的巧手制作有创 意的黏土作品吗？赶紧在综合实 践活动课上大显身手吧！ 本周末每人准备一盒超轻粘土， 下周四带来哦！
• 三、超轻粘土的特性 • 1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。 2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。 • 3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现 裂纹。 • 4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、Байду номын сангаас片都有极佳的密合度。干燥 定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲 油等上色，有很高的包容性。 • 5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小， 干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时 间为3小时左右。
泥材料玩教具制作之超轻纸粘土
•作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映 出儿童天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学 生的情感表达和创造应冲动提供一个展示自我的平台。
泥玩具欣赏：
第一节 传统泥塑
一、工具材料：
(一) 材料：泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前， 随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土 、纸粘土、软陶、面包土等。 （二）工具：
安全提示
超轻粘土本身安全无毒，但其组分含有有几发泡粉和防腐剂等，由于发 泡粉质情被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故避免3岁小孩 独立玩耍，以免小孩放进嘴里
超轻粘土佳作欣赏：
作业建议：
1.练习泥工的几种手法：搓 揉 捏 团 泥条 盘条等等。 2.参照玫瑰花的制作方法塑造几个卷心菜造型，拓展练习 白菜造型。 3.用盘条法自行设计一个小花瓶（花瓶的外形是有花瓶的 底座决定的） 4.自行设计几种不同动物和植物，组成不同画面。 5.用圆形塑造几个不同姿态的小鸡 6.练习做几个不同姿态的小蜗牛，注意头部的变化。 7.结合其他材料（如牙签等）设计几个不同形态的小刺猬
3．玫瑰花的制作步骤：
(1 ) 搓一泥条压扁 (2 ) 将压扁的泥片卷起，注意要紧凑 作为玫瑰花内部的包紧的花瓣
（3 ）捏一片小花瓣包在外边， 依次制作，花瓣渐大，注意花瓣 的位置相互交错 （4 ）搓一泥条作花的枝干
第二节 橡皮泥塑
橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔 软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造 浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，有丰富了 他们的审美体验。
三、制作范例：
1．花瓶的制作步骤： （1）取一块泥揉成圆形压成饼状， 用针状工具切出圆形底座 （2） 搓泥条进行盘条，注意泥条要 均匀有韧性，盘是可以在底座派上抹 一些泥浆
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(3)取一小块泥压扁塑造大象的耳 朵。可以把耳朵塑造出扇动的样 子。用小泥条和小泥球可以塑造 出大象的 尾巴和眼睛 （4）用泥工刀和抹子把大象的身 体抹平并刻出鼻子和脚上的褶皱
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3．玫瑰花的制作步骤：
(1 ) 搓一泥条压扁 (2 ) 将压扁的泥片卷起，注意要紧凑 作为玫瑰花内部的包紧的花瓣
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（3 ）捏一片小花瓣包在外边， 依次制作，花瓣渐大，注意花瓣 的位置相互交错 （4 ）搓一泥条作花的枝干
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第二节 橡皮泥塑
橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔 软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造 浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，有丰富了 他们的审美体验。
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一、橡皮泥贴画
•3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂 纹。
•4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定 型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等 上色，有很高的包容性。
•5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干 燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3 小时左右。
•6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 23
超轻粘土存在用途
1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、 仿真花等的制作。 2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤 害。 3、美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动 。它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材
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作业建议：
1.练习泥工的几种手法：搓 揉 捏 团 泥条 盘条等等。 2.参照玫瑰花的制作方法塑造几个卷心菜造型，拓展练习 白菜造型。 3.用盘条法自行设计一个小花瓶（花瓶的外形是有花瓶的 底座决定的） 4.自行设计几种不同动物和植物，组成不同画面。 5.用圆形塑造几个不同姿态的小鸡 6.练习做几个不同姿态的小蜗牛，注意头部的变化。 7.结合其他材料（如牙签等）设计几个不同形态的小刺猬
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二、基本方法：
（1）揉泥：泥土经过捶打、摔、揉 ，在民间泥塑中有时还要在泥土里加 些棉絮、纸或蜂蜜以增加泥土的黏合 性和耐张性 （2）塑成泥胎：又称“制子儿“， 就是制出原型，找一块和好的泥，运 用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形 象，经过修改、磨光、晾干后即可， 有些地方还要用火烧一下，加强强度
橡皮泥贴画，是利用橡皮泥制作浮雕装饰画，根据设计的图案 ，用橡皮泥做成各种形状的泥饼，再拼贴成画。材料用法的新 鲜感和橡皮泥凸起的立体感会使幼儿对创作的兴趣大大提高。
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二、橡皮泥雕塑
用传统泥塑的方法，搓、压、揉、 捏、贴、接等塑造自己喜欢的动物 、水果，注意颜色的搭配和谐
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第三节、超轻纸粘土
• 超轻粘土超轻粘土是一种可重复使用的水 性儿童益智玩具,其使用国外进口的高分子 环保材料和化妆级别的胶水等材料复配的 DIY益智玩具.3D益智玩具是国际流行的开 发儿童左右脑的产品
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超轻粘土的特点特性
•1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
•2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。
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•作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映 出儿童天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学 生的情感表达和创造应冲动提供一个展示自我的平台。
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泥玩具欣赏：
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第一节 传统泥塑
一、工具材料：
(一) 材料：泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前， 随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土 、纸粘土、软陶、面包土等。 （二）工具：
•超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土， 捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作 品很可爱，在日本比较盛行，有K-CLAY的牌 子，在国内做得比较好的牌子有"乐事高","长 美","哈比特等超轻土的牌子，是一种兴起于 日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造 型材料。
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超轻土的主要成分
•超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂， 由于膨胀体积教大，比重很小，一般为 0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是 干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。 超轻粘 土
安全提示
超轻粘土本身安全无毒，但其组分含有有几发泡粉和防腐剂等，由于发 泡粉质情被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故避免3岁小孩 独立玩耍，以免小孩放进嘴里
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超轻粘土佳作欣赏：
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（3）涂底色：一般着色之前先上一 层底色，以保持表面光洁，便于吸收 彩绘颜色 （4）彩绘：最后一道工序是着色， 素有“三分塑，七分彩”之说。彩绘 的颜料多用品色，调以水胶，以加强 颜色附着力
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三、制作范例：
1．花瓶的制作步骤： （1）取一块泥揉成圆形压成饼状， 用针状工具切出圆形底座 （2） 搓泥条进行盘条，注意泥条要 均匀有韧性，盘是可以在底座派上抹 一些泥浆
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（3） 盘条时注意泥条的衔接要牢稳，可以根据事先设计 好的花瓶的形状制作。如果盘条罗列太高时回影响花瓶的 坚固性，可以稍停一会再进行。期间可以用手把花瓶的内 壁抹平以增加花瓶的稳定性。
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2．大象的制作步骤：
(1)取一块湿度泥条安置在头部，注 意塑造出大象鼻子的形态，另 搓两条小泥条作为大象的牙齿
泥材料玩教具制作
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•泥工课课程的设置在学前教育中是一门传统的手工 技能课。通过对泥土的塑造，能够锻炼学生门对形 体把握的塑造能力，培养手眼和脑的协调能力。在 幼儿阶段开设泥工游戏活动的本真目的就是为了锻 炼孩子的手脑掌控能力及小手肌肉群的发展。同时， 泥工游戏的开展也能将民间美术更好的融入到幼儿 园课程中。
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•培养孩子亲近泥土，亲近自然的人类天性。在人类 成长的最初阶段，与泥土的亲近是人类发展不可缺 少的活动。无论是人类生产劳动的需要，还是儿童 游戏的活动，或是民间文学，神话故事等文化元素 的组成，都不同程度的与泥土有着不可分割的渊源。
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•从艺术素质培养的角度看泥工课的教学不仅仅是一 种技能技巧的训练，而是在技术训练的同时，完善学 生对自然物像特征的塑造，深切体会各种自然形体彰 显出的审美价值及物像之间构成的和谐的艺术表现力， 艺术教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分，综 合性艺术教育思潮得到逐渐发展和壮大。
(3)取一小块泥压扁塑造大象的耳 朵。可以把耳朵塑造出扇动的样 子。用小泥条和小泥球可以塑造 出大象的 尾巴和眼睛 （4）用泥工刀和抹子把大象的身 体抹平并刻出鼻子和脚上的褶皱
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3．玫瑰花的制作步骤：
(1 ) 搓一泥条压扁 (2 ) 将压扁的泥片卷起，注意要紧凑 作为玫瑰花内部的包紧的花瓣
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（3 ）捏一片小花瓣包在外边， 依次制作，花瓣渐大，注意花瓣 的位置相互交错 （4 ）搓一泥条作花的枝干
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第二节 橡皮泥塑
橡皮泥是幼儿喜欢的一种手工材料，它色泽鲜艳，柔 软易塑，价格便宜，可以作为幼儿捏玩的玩具，塑造 浮雕、圆雕的作品，既锻炼了孩子的小手，有丰富了 他们的审美体验。
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一、橡皮泥贴画
•3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂 纹。
•4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、 金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。干燥定 型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等 上色，有很高的包容性。
•5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干 燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3 小时左右。
•6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。 23
超轻粘土存在用途
1、手工艺捏塑素材：适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、 仿真花等的制作。 2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤 害。 3、美劳教育最佳素材：可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动 。它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材
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作业建议：
1.练习泥工的几种手法：搓 揉 捏 团 泥条 盘条等等。 2.参照玫瑰花的制作方法塑造几个卷心菜造型，拓展练习 白菜造型。 3.用盘条法自行设计一个小花瓶（花瓶的外形是有花瓶的 底座决定的） 4.自行设计几种不同动物和植物，组成不同画面。 5.用圆形塑造几个不同姿态的小鸡 6.练习做几个不同姿态的小蜗牛，注意头部的变化。 7.结合其他材料（如牙签等）设计几个不同形态的小刺猬
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二、基本方法：
（1）揉泥：泥土经过捶打、摔、揉 ，在民间泥塑中有时还要在泥土里加 些棉絮、纸或蜂蜜以增加泥土的黏合 性和耐张性 （2）塑成泥胎：又称“制子儿“， 就是制出原型，找一块和好的泥，运 用雕、塑、捏等手法，塑造好一个形 象，经过修改、磨光、晾干后即可， 有些地方还要用火烧一下，加强强度
橡皮泥贴画，是利用橡皮泥制作浮雕装饰画，根据设计的图案 ，用橡皮泥做成各种形状的泥饼，再拼贴成画。材料用法的新 鲜感和橡皮泥凸起的立体感会使幼儿对创作的兴趣大大提高。
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二、橡皮泥雕塑
用传统泥塑的方法，搓、压、揉、 捏、贴、接等塑造自己喜欢的动物 、水果，注意颜色的搭配和谐
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第三节、超轻纸粘土
• 超轻粘土超轻粘土是一种可重复使用的水 性儿童益智玩具,其使用国外进口的高分子 环保材料和化妆级别的胶水等材料复配的 DIY益智玩具.3D益智玩具是国际流行的开 发儿童左右脑的产品
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超轻粘土的特点特性
•1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
•2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜 色，混色容易，易操作。
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•作为艺术素质教育之一的泥工教学，可以从一个侧面反映 出儿童天真和独特的个人视野和艺术概括能力。同时为学 生的情感表达和创造应冲动提供一个展示自我的平台。
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泥玩具欣赏：
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第一节 传统泥塑
一、工具材料：
(一) 材料：泥土，一般选用带些粘性又细腻的土。目前， 随着科技的发展，有各种代替泥土的材料出现，如：陶土 、纸粘土、软陶、面包土等。 （二）工具：
•超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土， 捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作 品很可爱，在日本比较盛行，有K-CLAY的牌 子，在国内做得比较好的牌子有"乐事高","长 美","哈比特等超轻土的牌子，是一种兴起于 日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造 型材料。
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超轻土的主要成分
•超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂， 由于膨胀体积教大，比重很小，一般为 0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是 干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。 超轻粘 土
安全提示
超轻粘土本身安全无毒，但其组分含有有几发泡粉和防腐剂等，由于发 泡粉质情被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故避免3岁小孩 独立玩耍，以免小孩放进嘴里
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超轻粘土佳作欣赏：
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（3）涂底色：一般着色之前先上一 层底色，以保持表面光洁，便于吸收 彩绘颜色 （4）彩绘：最后一道工序是着色， 素有“三分塑，七分彩”之说。彩绘 的颜料多用品色，调以水胶，以加强 颜色附着力
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三、制作范例：
1．花瓶的制作步骤： （1）取一块泥揉成圆形压成饼状， 用针状工具切出圆形底座 （2） 搓泥条进行盘条，注意泥条要 均匀有韧性，盘是可以在底座派上抹 一些泥浆
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（3） 盘条时注意泥条的衔接要牢稳，可以根据事先设计 好的花瓶的形状制作。如果盘条罗列太高时回影响花瓶的 坚固性，可以稍停一会再进行。期间可以用手把花瓶的内 壁抹平以增加花瓶的稳定性。
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2．大象的制作步骤：
(1)取一块湿度泥条安置在头部，注 意塑造出大象鼻子的形态，另 搓两条小泥条作为大象的牙齿
泥材料玩教具制作
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•泥工课课程的设置在学前教育中是一门传统的手工 技能课。通过对泥土的塑造，能够锻炼学生门对形 体把握的塑造能力，培养手眼和脑的协调能力。在 幼儿阶段开设泥工游戏活动的本真目的就是为了锻 炼孩子的手脑掌控能力及小手肌肉群的发展。同时， 泥工游戏的开展也能将民间美术更好的融入到幼儿 园课程中。
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•培养孩子亲近泥土，亲近自然的人类天性。在人类 成长的最初阶段，与泥土的亲近是人类发展不可缺 少的活动。无论是人类生产劳动的需要，还是儿童 游戏的活动，或是民间文学，神话故事等文化元素 的组成，都不同程度的与泥土有着不可分割的渊源。
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•从艺术素质培养的角度看泥工课的教学不仅仅是一 种技能技巧的训练，而是在技术训练的同时，完善学 生对自然物像特征的塑造，深切体会各种自然形体彰 显出的审美价值及物像之间构成的和谐的艺术表现力， 艺术教育已经成为学校教育中不可缺少的一部分，综 合性艺术教育思潮得到逐渐发展和壮大。