第四届教学中的互联网搜索《教孩子学会自我征服》

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专家支招
1.耐心等待孩子成长,努力给孩子提供正面强化。
2.对于感同失调的孩子,家长要通过专门训练来提高
和改善孩子的感觉统合能力。
3.帮助孩子安排作息时间,养成认真仔细的作业习惯。
4.帮助孩子养成检查的习惯。 5.培养孩子的责任心。 6.调动孩子的学习兴趣wenku.baidu.com制定明确合理地学习目标。
百度视频:http://v.youku.com/v_show/id_XMjI3NTY0NDA4.html
教育故事
爸爸:“好样的!”
孩子:“爸爸,放大镜是怎样把报纸点着的呢?” 爸爸:“放大镜把太阳的热量聚集在一个点上,这个点的温度很高,报纸就被 点燃了。” 孩子:“哦,好厉害。” 爸爸:“儿子,你看,当太阳所有的光和热聚集在一个点上时,就可以点燃报 纸,但如果游移不定,像你刚才那样,就做不到了。” 孩子:“是的。” 爸爸:“儿子,做任何事情都是这样,集中精力就能成功。就像学社所讲,如 果集中精力,就能很好地领悟和掌握老师讲的内容。如果老是开小差,那么老师讲的 内容就会一知半解。”
孩子:“爸爸,我明白了。我以后上课一定认真听讲,不开小差了。”
爸爸:“好儿子,爸爸相信你一定能做到!“ 孩子:”我保证。“ 父子两高高兴兴地上楼回家了„„
孩子上课开小差的原因
1.孩子的年龄特点。 2.家长强化和无意培养。 3.感觉统合失调。 4.缺乏学习兴趣和明确的学习目标。 5.课堂环境。 6.课堂内容。 7.学习兴趣。
8.有心事。
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老师怪我开小差
妈妈第N次听到老师反映,说孩子上课总是开小差,希望家长想 想办法,再这样下去,不仅孩子的学习成问题,还会影响其他的孩 子。
下班回家的路上,妈妈很严厉地问儿子:”说,上课为什么不 认真听课?“ 儿子:”我不是故意的,窗外有两只小鸟,可好看了。” 妈妈:“小鸟有什么好看的?不就是麻雀吗?怎么别的同学就不看 小鸟呢?” 儿子:“别的同学也看,只是我看的时间长了点。” 妈妈:“我告诉你,要是老师再反映你开小差,看我不狠狠批 评你!” 孩子低下了头„„
愿父母的脚步在时间的流逝中放慢一些,
仔细聆听孩子发出的声音,再仔细一些去体会
孩子真正的需要……
相信,好父母胜过好老师!
自我反思:如果您是那位妈妈,会怎样教育孩子?我们
家长是不是有时也以这种姿态和孩子交流?
教育故事
星期天的中午,阳光非常好。父亲拿着放大镜和报纸带儿子来到楼下。他要做个小 实验,让儿子明白集中注意力的重要性。
爸爸:“儿子,来,和爸爸一起做个小实验。” 孩子:“好啊,什么实验?” 爸爸:“用放大镜把报纸点燃。” 孩子:“用放大镜点火?我不信。” 爸爸微微一笑,把报纸铺在地上,然后把放大镜举在报纸上方,将太阳光聚在一个 点上。一会儿,报纸燃烧起来了。 孩子:“哇,真的点着了!爸爸真棒!” 爸爸:“你也来试试看。” 孩子迫不及待地举起了放大镜,可小手却晃来晃去,焦点始终无法聚集到一点。 孩子:“我怎么不行呢?” 爸爸:“手不要动!对了,就这样,坚持一会儿。” 孩子:“点着了!爸爸,报纸点着了!”
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