现代厨房管理教案 12.第四章第二节:厨房整体与环境设计

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现代厨房管理-厨房设计与布局及设备管理篇(doc)

现代厨房管理-厨房设计与布局及设备管理篇(doc)
半开放式厨房布局适合中大户型、现代或简约风格的家居设计,以及既 需要展示烹饪过程又需要保持一定私密性的家庭。
半开放式厨房布局的优点包括空间通透、便于家庭成员之间的交流、独 立性强等。但同时也需要注意油烟、噪音等问题,并采取相应的措施进 行解决。
03
厨房设备管理
设备采购与维护
采购计划
根据厨房需求制定设备采购计划,包括设备 类型、数量、规格等。
02
开放式厨房布局适合中小户型、现代简约风格的家居设计,以及需要展示烹饪 过程的家庭。
03
开放式厨房布局的优点包括空间通透、美观大方、便于家庭成员之间的交流等 。但同时也存在油烟、噪音等问题的挑战,需要采取相应的措施进行解决。
封闭式厨房布局
封闭式厨房布局是指厨房与其他空间完 全隔离,设有实体墙或隔断的布局方式。 这种布局可以减少油烟、噪音等问题对 其他空间的影响,保证家庭环境的整洁
03
02
操作规程
制定设备操作规程,规范设备使用, 防止误操作。
日常检查
日常检查设备运行状况,及时发现 并处理小故障。
04
设备更新与升级
评估需求
评估现有设备的性能、效率等,确定更新或 升级的需求。
技术调研
了解市场上的新技术、新设备,评估其对厨 房生产的影响。
方案制定
制定设备更新或升级方案,包括预算、时间 安排等。
结合开放与封闭的特点,灵活适应不同需求。
厨房设备配置
烹饪设备
储藏设备
清洁设备
其他设备
炉灶、烤箱、蒸柜等。
冰箱、冷库、陈列架等。
洗碗机、消毒柜、清洁 工具等。
排烟系统、照明设备、 通风设备等。
厨房通风系统设计
01
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现代厨房管理教案

现代厨房管理教案

现代厨房管理教案教案标题:现代厨房管理教案教学目标:1. 了解现代厨房管理的重要性和基本概念。

2. 掌握现代厨房管理的基本原则和技巧。

3. 培养学生在厨房管理方面的实际操作能力。

教学内容:1. 现代厨房管理的概念和重要性a. 现代厨房管理的定义和范围b. 现代厨房管理对于食品安全和卫生的重要性c. 现代厨房管理对于提高工作效率和服务质量的作用2. 现代厨房管理的基本原则和技巧a. 食品采购管理- 了解食材的选择和采购原则- 学习如何与供应商进行有效的合作和沟通b. 食品存储管理- 掌握食材的储存条件和方法- 学习食品保质期的判断和管理技巧c. 食品加工管理- 熟悉食品加工的基本流程和操作规范- 学习如何控制食品加工过程中的风险和卫生问题 d. 厨房卫生管理- 了解厨房卫生的基本要求和操作规范- 学习如何定期进行清洁和消毒工作3. 实践操作能力培养a. 学生分组进行实际的厨房管理操作训练b. 指导学生进行食品采购、存储、加工和卫生管理等实际操作c. 引导学生进行实际案例分析和问题解决教学方法:1. 授课讲解:通过课堂讲解介绍现代厨房管理的概念、原则和技巧。

2. 实践操作:安排学生进行实际的厨房管理操作训练,加强实际操作能力的培养。

3. 讨论与案例分析:组织学生进行小组讨论,分析实际案例并解决问题,促进学生的思考和交流。

评估方式:1. 学生课堂参与情况评估:考察学生对于教学内容的理解和参与程度。

2. 实际操作评估:评估学生在实际厨房管理操作中的技能和操作能力。

3. 个案分析评估:评估学生对于实际案例的分析和解决问题的能力。

教学资源:1. 教科书:现代厨房管理相关教材。

2. 多媒体设备:投影仪、电脑等设备,用于展示教学材料和案例分析。

3. 厨房设备和食材:提供实践操作所需的厨房设备和食材。

教学时间安排:本教案建议为一个学期的教学内容,根据实际教学进度进行时间安排。

备注:以上教案仅供参考,具体教学内容和教学方法可以根据实际情况进行调整和改进。

《现代厨房管理》教学大纲简要说明

《现代厨房管理》教学大纲简要说明

《现代厨房管理》教学大纲简要说明一、课程说明:随着旅游业的迅猛发展,旅游饭店、酒店、社会餐饮企业如雨后春笋般迅速发展起来,对于餐饮服务人员和管理人员提出了更多更高的要求、需求量也大为增加。

为顺应旅游业发展的要求,《现代厨房管理》甚至作为一个专业和学科成为高等职业教育的一个方向,在饭店管理专业,《现代厨房管理》课是学生必修的一门专业主干课程。

该课程系统阐述了现代餐饮服务、餐饮营销、成本控制、餐饮生产、主要管理等方面的基本原理与方法。

注重理论与实际相结合。

本课程分为服务与管理两个方向,理论学习与实践训练两个方面。

一方面,侧重于餐饮服务的基本技能、技巧的教学与培养,着重培养学生餐饮服务的基本技能、技巧,辅以服务思想与理念,使学生成为酒店餐饮或社会餐饮的高级服务生。

另一方面,使学生在了解有关餐饮服务的基本情况基础上,掌握餐饮管理的基本原理、方法和技巧,紧贴管理实践,使学生成为饭店餐饮或社会餐饮的合格经营管理人员。

二、课程概述:《现代厨房管理》是高等职业教育饭店管理专业学生需要掌握的一门专业课、技能课。

本课程主要从以下几个层面展开:第一,介绍饭店餐饮部或社会餐饮的餐饮服务、管理的基本内容,作为全课程的引导;第二,讲解餐饮服务的基本技能、程序和标准,餐饮服务的基础;第三,阐述餐饮管理的基本内容、基本原理和方法,为餐饮管理的提供知识基础;第四,阐述餐饮服务与管理的质量管理和岗位指导,探讨餐饮服务与质量管理提高的途径。

这四个方面的内容又分为理论与实践训练两种方式进行授课,以便学生全面了解、掌握餐饮服务与管理的知识、技能,具备基本素质、情感与哲学。

三、教学目的:通过对餐饮经营管理与服务的学习,要求学员对饭店餐饮管理的基本原理有一个初步的较全面的认识,初步熟悉餐饮服务与餐饮经营的各种管理活动,掌握从事餐饮服务的基本技能技巧;学生通过本课的学习,能运用所学管理理论知识,对餐饮部门进行科学规范的管理实践。

四、课程重点与难点:1、课程的重点,餐饮管理基本内容、菜单设计与制作、各种餐饮服务的基本程序与标准、宴会服务与管理;2、课程难点,餐饮服务基本技能、各种餐饮服务的基本方法、餐饮服务质量的管理与控制。

整体厨房培训教案

整体厨房培训教案

整体厨房培训教案第一章:整体厨房概述1.1 教学目标了解整体厨房的概念掌握整体厨房的设计原则了解整体厨房的分类及特点1.2 教学内容整体厨房的定义与分类整体厨房的设计原则整体厨房的优点与缺点1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学过程1.4.1 导入引入整体厨房的概念,让学生对整体厨房有一个初步的了解。

1.4.2 讲解讲解整体厨房的定义与分类,通过图片或实物展示不同类型的整体厨房。

讲解整体厨房的设计原则,如功能分区、动线设计等。

1.4.3 案例分析分析一些成功的整体厨房设计案例,让学生了解整体厨房的实际应用。

留下问题,引导学生思考如何设计一个优秀的整体厨房。

第二章:整体厨房设计原则2.1 教学目标掌握整体厨房的设计原则了解整体厨房的功能分区掌握整体厨房的动线设计2.2 教学内容整体厨房的设计原则整体厨房的功能分区整体厨房的动线设计2.3 教学方法讲授法案例分析法2.4 教学过程2.4.1 导入回顾上一章的内容,引导学生进一步了解整体厨房设计原则。

2.4.2 讲解讲解整体厨房的设计原则,如功能分区、动线设计等。

通过图解或模型展示整体厨房的功能分区,如洗涤区、烹饪区、储物区等。

2.4.3 案例分析分析一些成功的整体厨房设计案例,让学生了解整体厨房的实际应用。

留下问题,引导学生思考如何根据功能分区和动线设计一个优秀的整体厨房。

第三章:整体厨房材料与设备选择3.1 教学目标了解整体厨房的材料种类及特点掌握整体厨房设备的选用原则了解整体厨房的安全常识3.2 教学内容整体厨房的材料种类及特点整体厨房设备的选用原则整体厨房的安全常识3.3 教学方法讲授法案例分析法3.4 教学过程3.4.1 导入引导学生了解整体厨房的材料和设备对整体厨房的影响。

3.4.2 讲解讲解整体厨房常用的材料种类及特点,如不锈钢、人造石、实木等。

讲解整体厨房设备的选用原则,如设备的尺寸、功能、品牌等。

3.4.3 案例分析分析一些整体厨房材料和设备的选择案例,让学生了解实际应用。

整体厨房培训教案

整体厨房培训教案

整体厨房培训教案第一章:整体厨房概述1.1 整体厨房的定义1.2 整体厨房的优势1.3 整体厨房的分类1.4 整体厨房的发展趋势第二章:整体厨房设计原则2.1 设计风格与功能相结合2.2 空间布局合理性2.3 操作流程的便捷性2.4 材质与色彩的选择第三章:整体厨房设计要素3.1 橱柜设计3.2 操作台设计3.3 储物空间设计3.4 厨房电器设计3.5 灯光与通风设计第四章:整体厨房施工流程与注意事项4.1 施工前的准备工作4.2 施工过程中的技术要点4.3 施工后的验收与维护4.4 常见问题与解决方案第五章:整体厨房案例分析5.1 案例一:现代简约风格整体厨房5.2 案例二:中式风格整体厨房5.3 案例三:小型厨房空间优化设计5.4 案例四:开放式厨房设计5.5 案例五:多功能储物整体厨房第六章:整体厨房设备选型与配置6.1 常用厨房设备类型与功能6.2 厨房设备的选型原则6.3 厨房设备的配置方案6.4 厨房设备的品牌与选购技巧第七章:整体厨房材质与色彩搭配7.1 常用橱柜材质特点与应用7.2 操作台材质选择与搭配7.3 储物空间材质选择与搭配7.4 厨房电器材质与色彩选择7.5 整体厨房色彩搭配原则与技巧第八章:厨房装修技巧与细节处理8.1 厨房地面装修技巧8.2 厨房墙面装修技巧8.3 厨房顶面装修技巧8.4 厨房水电路改造注意事项8.5 厨房装修细节处理与优化第九章:整体厨房照明与通风设计9.1 照明设计原则与方案9.2 照明设备的选择与安装9.3 通风设计原则与方案9.4 通风设备的选型与安装9.5 厨房排烟与除味技巧第十章:整体厨房保养与维护10.1 橱柜保养与维护10.2 操作台保养与维护10.3 储物空间保养与维护10.4 厨房电器保养与维护10.5 整体厨房清洁与保养技巧第十一章:整体厨房的安全与实用注意事项11.1 厨房设计中的安全原则11.2 厨房设备的正确使用与操作11.3 厨房中的火灾预防与应急措施11.4 电器安全与电路保护11.5 厨房卫生与食品安全第十二章:整体厨房设计与用户体验12.1 用户需求分析与设计融合12.2 厨房操作动线的优化12.3 厨房收纳解决方案12.4 厨房功能区的划分与优化12.5 用户体验在厨房设计中的应用第十三章:整体厨房设计与环境友好13.1 绿色厨房的概念与重要性13.2 环保材料的选择与应用13.3 整体厨房的节能设计13.4 水资源的有效利用13.5 废气与废水的处理与排放第十四章:整体厨房的设计创新与趋势14.1 创新设计理念在厨房中的应用14.2 智能化厨房设备与技术14.3 厨房设计的个性化与定制化14.4 跨界设计与融合创新14.5 未来厨房设计的发展趋势第十五章:整体厨房项目案例解析与实战训练15.1 案例分析的方法与步骤15.2 实际操作演练与指导15.3 项目评估与反馈15.4 常见问题解析与解决方案15.5 实战训练与考核重点和难点解析本文教案重点包括:整体厨房的定义、优势、分类和发展趋势;整体厨房设计原则与要素;整体厨房施工流程与注意事项;整体厨房案例分析;整体厨房设备选型与配置;整体厨房材质与色彩搭配;厨房装修技巧与细节处理;整体厨房照明与通风设计;整体厨房保养与维护。

现代厨房管理教学大纲

现代厨房管理教学大纲

现代厨房管理教学大纲一、引言现代厨房管理是指在餐饮行业中,对厨房运营和管理进行科学规划和指导的一种教学方法。

通过系统学习和掌握现代厨房管理知识,培养学生在餐饮行业中的管理和领导能力,使其具备全面的厨房管理素养和实践技能。

二、教学目标1.了解现代厨房管理的基本概念和原理;2.掌握厨房工作流程和操作要点;3.培养厨房管理的思维方式和能力;4.提升学生的团队协作和沟通能力;5.培养学生的创新意识和问题解决能力。

三、教学内容1.现代厨房管理概述1.1 厨房管理的定义和目标1.2 现代厨房管理的重要性和作用1.3 厨房管理的原则和基本要求2.厨房工作流程与操作要点2.1 厨房准备工作流程2.2 食材采购和储存管理2.3 食材加工和烹饪技巧2.4 食品安全与卫生管理2.5 餐厅服务和菜品推广3.厨房管理的思维方式和能力培养3.1 制定厨房管理计划和目标3.2 人力资源管理和培训3.3 绩效评估与激励机制3.4 风险管理和危机处理3.5 厨房管理信息化和智能化4.团队协作与沟通能力培养4.1 厨房团队的组建和管理4.2 团队协作与沟通技巧4.3 解决团队冲突和问题4.4 激励团队的方法和手段4.5 厨房管理中的部门协作5.创新意识与问题解决能力培养5.1 厨房管理的创新思维和方法5.2 借鉴和应用国内外的成功案例5.3 分析和解决厨房管理中的实际问题5.4 掌握与厨房管理相关的前沿知识5.5 思考和探索未来厨房管理的发展方向四、教学方法1.理论教学与案例分析相结合,提供理论基础知识,并通过实际案例进行深入分析和讨论。

2.实际操作与实习结合,让学生亲身参与厨房管理实践,提高实际操作技能。

3.小组讨论与团队合作,鼓励学生积极参与讨论和合作,培养团队协作能力。

4.综合评估与个性化指导,根据学生的实际情况给予综合评估和个性化指导,促进学生全面发展。

五、教学评估与考核1.平时表现(包括出勤率、作业完成情况、参与讨论等)占40%;2.期中考试占30%;3.期末考试占30%。

《现代厨房管理》课程单元设计(李艳)

《现代厨房管理》课程单元设计(李艳)
【板书】(三)建立高效的运转管理系统
厨房管理,要为整个厨房设立一个科学、精练、确有成效的生产运转系统。这主要包括人员的配备、组织管理层次的设置、信息的传递、质量的监控、货源的组织与出品销售的协调指导等方面。
【板书】(四)制定工作规范和产品标准
为了保证厨房的各项工作有章可循,统一厨房的业务处理程序,维持一致的加工、制作、出品标准,厨房管理者必须明确制定并督导执行各项工作规范和产品规格标准。厨房生产的规格标准要求:管理者与员工一致认可;切实可行;可以衡量和检查;要贯彻始终。
5.餐厅营业时间
厨房生产对应的餐厅的营业时间的长短,对生产人员配备也有很大关系。有些饭店、餐馆除一日三餐外,还要经营夜宵,负责饭店住客18或24小时的客房用餐,甚至还要承担外卖产品的生产。随着营业时间的延长,厨房的班次就要增加,人员就要多配。若是仅开午、晚两餐的厨房,人员则可相对少配。
【板书】二、确定厨房人员数量的方法
3.由以生产管理为重点趋向于以经营管理为重点,再趋向于以资本管理、知识管理、信息管理为重点。
《管理学》中管理的职能有哪些?
【板书】第二节厨房管理的职能
【板书】(一)计划
计划是设立目的和目标,制定实施方案和工作步骤的管理活动。目的和目标指明管理工作需要做什么,实施方案则明确如何去做。计划应该在厨房管理活动开始之初完成。
学生:预习本课内容、笔记本等。
步骤
教学内容
教学
手段
学生
活动
时间
分配
导入:
简介课程内容
提问:
举例有关激励,企业招聘案例,讨论回答企业用人应该注意什么?
【板书】第三章厨房人力资源管理
厨房人力资源管理是根据企业的餐饮规模、档次、经营特色和厨房组织机构设置,以及厨房的结构、布局状况,经与企业人事部门协商,决定员工的配备数量,确定各工种的用工比例,在岗位工作量与厨房生产总量相适应的基础上,通过考核、管理,使各岗位员工实现最佳的工作效果。适时向社会招聘,充实、调整、健全厨房员工队伍,并施以各种形式的培训和激励,使厨房员工队伍素质不断提高,同样是厨房人力资源管理的重要内容。

现代厨房管理-厨房设计与布局及设备管理篇

现代厨房管理-厨房设计与布局及设备管理篇

现代厨房管理-厨房设计与布局及设备管理篇厨房设计与布局及设备管理篇模块三厨房的设计与布局厨房设计布局的概念:厨房设计布局的概念:即根据饭店经营需要,对厨房各功能所需面积进行分配,所需区域进行定位,进而对各区域、各岗位所需设备进行配置的统筹计划和安排。

【学习内容】项目八影响厨房设计与布局的因素项目九厨房的布局项目十厨房环境条件设计项目十一中餐厨房主要设备及管理项目十二西餐厨房主要设备及管理项目十三厨房其他主要配套设备管理项目十四厨房设备的管理措施项目八影响厨房设计布局的因素一、影响厨房设计布局的外部因素:公用设施其他因素《食品卫生法》外部因素环境保护消防安全二、影响厨房设计布局的内部因素:投资费用其他因素加工性质规划与设计内部因素餐厅的规模餐厅的种类设备配备(一)餐厅的种类1.中式宴会厅2.零餐餐厅3.快餐厅4.自助式餐厅 5.特色餐厅(二)厨房的建筑格局和规模 1.空间的大小 2.场地的结构形状 3.厨房的位置(三)厨房的生产功能1.初加工2.冷菜烹调3.热菜烹调4.点心制作(四)厨房位置1.低层2.顶层3.地下室4.副楼(五)投资费用1.影响厨房的设计2.影响厨房设备的配备项目九厨房的布局一、厨房设计与布局的原则1.确保生产流程的畅通。

2.各生产部门尽量安排在同一楼层,并紧邻餐厅。

3.设计应兼顾直观促销功能,并留有发展空间。

4.厨房应注重工作环境的设计。

5.厨房设备、设施尽可能兼顾使用。

6.厨房设计要符合卫生和安全要求。

二、厨房的具体布局1、加工厨房的布局加工申领洗涤宰杀2.烹调厨房的布局需考虑的因素:(1)设备的种类与摆放(2)与餐厅的距离(3)配份与烹调的衔接(4)厨房的通风排气3.面点操作间的布局考虑的因素:(1)与烹调厨房集中加热(2)各类设备的摆放(3)考虑饭店的特色(4)便于与出品部沟通4.洗碗间的布局需考虑的因素:(1)临近餐厅、厨房(2)设有消毒设备(3)排风效果要好5.原料管理区的布局需考虑的因素:(1)设有仓库、冷库、原料加工区域(2)位置上应减少与外界通道(3)良好的通风、防潮厨房布局类型1.直线形布局2.相背集中形布局3.L形布局4.U形布局5.设备摆放与工作空间下图为直线形布局:项目十厨房环境条件设计一、厨房工作环境设计1.厨房的高度 2.厨房的顶部 3.厨房的地面 4.厨房的通道 5.厨房照明 6.厨房的温度和湿度二、环保规定设计1.厨房的通风2.厨房排水、排污3.厨房噪声问一问1.厨房环境设计应考虑从哪些方面入手?2.在酒店设计过程中,如何做到环保?模块四厨房设备物资管理项目十一中餐厨房主要设备及管理一、厨房主要用具1.刀具2.菜墩3.烹调用具二、厨房主要炉灶及保养1、炒灶①清洗炉灶油污,疏通灶面下水道。

《整体厨房培训教案》课件

《整体厨房培训教案》课件

《整体厨房培训教案》PPT课件第一章:整体厨房概述1.1 整体厨房的定义1.2 整体厨房的特点1.3 整体厨房的优势1.4 整体厨房的发展趋势第二章:整体厨房设计原则2.1 设计风格与功能性的结合2.2 空间利用与布局优化2.3 材料选择与环保理念2.4 人体工程学在厨房设计中的应用2.5 设计实例分析第三章:整体厨房设备介绍3.1 洗涤设备3.2 储藏设备3.3 烹饪设备3.4 厨房电器3.5 其他辅助设备第四章:整体厨房施工流程与注意事项4.1 施工前的准备工作4.2 施工过程中的关键环节4.3 施工后的验收与维护4.4 常见问题与解决方案第五章:整体厨房保养与清洁5.1 橱柜保养5.2 厨房设备的使用与维护5.3 厨房清洁技巧5.4 定期清洁的重要性5.5 保养与清洁实例展示第六章:整体厨房风格与设计案例分析6.1 现代风格整体厨房设计案例6.2 北欧风格整体厨房设计案例6.3 简约风格整体厨房设计案例6.4 中式风格整体厨房设计案例6.5 乡村风格整体厨房设计案例第七章:整体厨房的色彩搭配与材料选择7.1 色彩搭配原则7.2 常见厨房材料介绍7.3 材料选择与厨房环境7.4 色彩与材料在整体厨房设计中的应用7.5 设计实例分析第八章:整体厨房的安全知识与事故预防8.1 厨房火灾的预防与处理8.2 电器使用的安全常识8.3 厨房卫生与食品安全8.4 厨房事故的紧急处理方法8.5 安全知识宣传与培训第九章:整体厨房与家居风格的融合9.1 整体厨房与家居风格的协调9.2 厨房与餐厅、客厅的互动设计9.3 整体厨房在家居设计中的地位与作用9.4 家居风格与整体厨房设计的案例分析9.5 设计实例展示第十章:整体厨房的市场趋势与发展10.1 整体厨房行业的发展现状10.2 市场趋势与消费者需求10.3 创新技术与产品研发10.4 绿色环保与可持续发展10.5 未来整体厨房的发展方向重点和难点解析整体厨房培训教案中,需要重点关注的环节包括:1. 整体厨房的定义、特点、优势和发展趋势:这是理解整体厨房概念的基础,对于后续章节的学习有重要影响。

厨房打理教学设计方案

厨房打理教学设计方案

一、教学目标1. 让学生掌握厨房的基本布局和功能分区。

2. 培养学生良好的厨房卫生习惯,提高生活自理能力。

3. 教会学生正确使用厨房工具和设备,确保安全。

4. 增强学生的环保意识,学会合理利用厨房资源。

二、教学内容1. 厨房布局与功能分区2. 厨房卫生与清洁3. 厨房工具与设备的使用4. 厨房资源利用与环保三、教学过程1. 导入通过图片、视频或实际操作,让学生了解厨房的基本布局和功能分区,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范(1)厨房布局与功能分区讲解厨房的各个区域及其功能,如储物区、操作区、洗涤区、烹饪区等,并示范如何合理规划布局。

(2)厨房卫生与清洁讲解厨房卫生的重要性,示范正确的清洁方法,包括地面、墙面、台面、厨具等。

(3)厨房工具与设备的使用介绍厨房常用的工具和设备,如刀具、砧板、锅具、烤箱等,并示范正确的使用方法。

(4)厨房资源利用与环保讲解如何合理利用厨房资源,减少浪费,以及环保的重要性。

3. 实践操作将学生分成小组,每组分配不同的任务,如地面清洁、墙面清洁、厨具清洗等,让学生在实际操作中巩固所学知识。

4. 总结与评价每组汇报操作成果,教师进行点评,总结教学要点,强调注意事项。

四、教学评价1. 学生对厨房布局与功能分区的掌握程度。

2. 学生对厨房卫生与清洁方法的熟练程度。

3. 学生对厨房工具与设备的使用熟练程度。

4. 学生对厨房资源利用与环保意识的提高。

五、教学资源1. 教学课件2. 厨房布局图3. 厨房清洁工具与设备4. 实际厨房操作场所六、教学反思1. 关注学生的个体差异,因材施教。

2. 创设生动有趣的课堂氛围,提高学生的学习兴趣。

3. 注重实践操作,让学生在实践中掌握知识。

4. 结合生活实际,引导学生关注厨房资源利用与环保。

通过本课程的学习,学生能够掌握厨房打理的基本知识和技能,提高生活自理能力,为将来的家庭生活奠定基础。

《现代厨房管理》电子版

《现代厨房管理》电子版

2、现代厨房管理任务:⑴激发调动员工积极性。

⑵完成酒店规定的各项任务指标。

⑶建立高效的运转管理系统。

⑷制定工作规范和产品标准。

⑸科学设计厨房布局。

⑹制定系统的管理制度。

⑺监督厨房有序运转。

3、完成企业规定的各项任务指标:⑴完成餐饮企业规定的营业收入指标。

⑵实现餐饮企业规定的毛利及净利指标。

⑶达到餐饮企业规定的成本控制指标。

⑷符合餐饮企业及卫生防疫部门规定的卫生指标。

⑸达到餐饮企业规定的菜点质量指标。

⑹完成餐饮企业规定的食品创新、促销活动指标。

⑺完成餐饮企业规定的人员培训及发展指标。

4、厨房生产的规格标准要求:⑴要管理者与员工一致认可。

⑵要切实可行。

⑶可以衡量和检查。

⑷要始终保持贯彻。

5、厨房需要建立的基本制度:厨房纪律、厨房出菜制度、厨房员工休假制度、值班交接班制度、卫生检查制度、设施设备使用维护制度、技术业务考核制度、厨房会议制度、厨房日常工作检查制度等。

6、制度厨房管理制度必须注意:⑴要从便于管理和照顾员工利益的立场出发。

⑵内容要切实可行,便于执行和检查。

⑶语言要严谨,制度之间不应相互矛盾,不应违背餐饮企业总体规定。

⑷措辞要以正面要求为主,注意策略和员工情绪。

第二章厨房组织机构第一节厨房组织机构设置一、厨房的种类1、厨房要具备的要素:⑴一定数量的生产工作人员(有一定专业技术的厨师、厨工及相关工作人员)。

⑵生产所必须的设施和设备。

⑶必需的生产窖和场地。

⑷满足需要的烹任原材料。

⑸适用的能源等。

2、厨房的分类:⑴按厨房规模划分:大型厨房、中型厨房、小型厨房、超小型厨房。

⑵按餐饮风味类别划分:中餐厨房、西餐厨房、其它风味菜厨房。

⑶按厨房生产功能划分:①加工厨房:负责对各类鲜活烹任原料进行初步加工(宰杀、去毛、洗涤)、对干货原料进行涨发,并对原料进行刀工处理和适当保藏的场所。

②宴会厨房:指为宴会厅服务、主要生产烹制宴会菜肴的场所。

③零点厨房:专门用于生产烹制客人临时、零散点用菜点的场所,即该厨房对应的餐厅为零点餐厅。

《整体厨房培训教案》课件

《整体厨房培训教案》课件

《整体厨房培训教案》PPT课件第一章:整体厨房概述1.1 整体厨房的定义1.2 整体厨房的特点1.3 整体厨房的优势1.4 整体厨房的发展趋势第二章:整体厨房的设计原则2.1 设计前的准备工作2.2 设计的基本原则2.3 设计的注意事项2.4 设计的创新与个性化第三章:整体厨房的布局与规划3.1 厨房布局的基本类型3.2 厨房布局的设计要点3.3 厨房设备的规划与选择3.4 厨房动线的规划与优化第四章:整体厨房的材料选择4.1 常用材料的特点与适用范围4.2 材料的质量与环保标准4.3 材料的采购与储存4.4 材料的维护与保养第五章:整体厨房的安全与卫生5.1 厨房安全的基本知识5.2 厨房火灾的预防与扑救5.3 厨房卫生管理的重要性5.4 厨房卫生的清洁与消毒方法第六章:整体厨房的施工流程6.1 施工前的准备工作6.2 施工过程中的关键环节6.3 施工中的注意事项6.4 施工后的验收与维护第七章:整体厨房的验收标准7.1 验收的基本原则7.2 验收的具体内容7.3 验收过程中的常见问题及处理方法7.4 验收合格的标准与要求第八章:整体厨房的售后服务8.1 售后服务的重要性8.2 售后服务的内容与方式8.3 售后服务的流程与规范8.4 客户投诉的处理与反馈第九章:整体厨房的营销策略9.1 市场调研与分析9.2 产品定位与包装9.3 销售渠道的建立与拓展9.4 促销活动的策划与实施第十章:整体厨房的发展趋势与展望10.1 行业发展的现状与挑战10.2 技术创新的趋势与方向10.3 市场竞争的分析与应对10.4 未来整体厨房的发展前景重点和难点解析一、整体厨房的定义与特点重点:整体厨房的概念、特点及其与传统厨房的区别。

难点:如何准确描述整体厨房的优势及其对生活方式的影响。

二、整体厨房的设计原则重点:设计前的准备工作,设计的基本原则。

难点:如何平衡设计与客户需求的个性化。

三、整体厨房的布局与规划重点:厨房布局的基本类型,设计要点。

厨房管理教案

厨房管理教案

【教学课题】第一章第一节:现代厨房生产运作的特点【教学目地】了接厨房与厨房生产的概念,掌握其生产运作的特点【教学重点】厨房生产运作的七大特点【教学难点】对厨房生产成本构成的理解【教学准备】教材、教案、资料【教学方法】自主学习法、讲授法【教学过程】课堂常规教学法【教学课时】2课时一、厨房和厨房生产的概念。

1、厨房的概念:厨房是从事菜肴、点心等食物产品加工、生产、制作的场所,是餐饮企业及综合型宾馆、饭店惟一通过输入原料,经过厨房工作人员的技术处理、艺术加工,进而向餐厅提供色、香、味、型等感官性状达到一定要求的产品的部门。

2、厨房生产的概念:厨房生产是指厨房员工运用技术和艺术对各类烹任原料按照一定规格标准和操作程序,进行的有计划、有秩序、有目的的劳动。

二、现代厨房生产动作的特点:(一)、生产量的不确定性。

主要受以下因素影响:1.厨房生产的需求变动因素多厨房生产的需求主要取决与客情,即一定时间内来餐厅就餐的各种客人的多少,而影响客情变化的因素,主要有:①天气变化的影响②就餐者选择吉日良辰的影响③民族节日、公假、例假的影响④客情临时变化的影响2.季节变化因素和原料性质的影响孔子有训曰:“不时不食”讲的时厨房生产具有很强的季节性。

对时令性原料,要抢先应世,对快过时的原料,要积极推销。

同时,原料的性质对厨房的生产量有很大的影响,原料新鲜,质地鲜嫩,加工相对简单,厨房生产快捷。

3.消费导向和出菜节奏的影响。

一是就餐客人对菜肴需求的销售连带效应影响厨房生产,二是出彩节凑的影响。

出菜节凑,即上菜的速度、菜与菜之间的出品时间间隙。

4.厨房生产的不确定性,还表现为厨房各工种、岗位的生产和工作量的不均衡性。

(二)、生产制作的手工性。

1.生产劳动凭借手工,主要体现在:①厨房菜点品种繁多:中餐、西餐、零点、宴会、大菜、小食、甜品、点心等成百上千种②产品规格各异,千差万别③生产批量小④技术要求复杂2.手工制作导致成品差异,导致其差异的原因有:①厨师接受教育的渠道和受教育的程度不同,可能导致技术熟练程度、加工烹调方法、成熟度把握不一致。

厨房管理教学大纲

厨房管理教学大纲

厨房管理教学大纲一、说明1、课程的性质和内容、任务厨房管理知识是一门重要的烹饪理论基础课。

其主要内容包括:厨房管理概述、厨房的设计与布局、厨房设备与用具的筹划、厨房的组织结构设置、厨房菜单的设计厨房的原料管理、厨房生产管理与运作、厨房的卫生安全管理、厨房的成本控制、本课程的教学任务是:让学生学习现代厨房的有关知识,了解厨房设备常识,掌握厨房管理的相关知识。

2、课程基本要求本课程教学的最终要求:通过一些管理的事例学习让学生养成良好的日常行为习惯,培养学生的计划,组织,协调,控制的能力,将来在厨房管理当中能够学以致用,成为一名出色的厨房管理者。

3、教学中应注意的问题(1)要本着以学生为主题的思想,尽量做到由具体到抽象讲授知识,积极采用启发式教学,引导学生逐步掌握知识和技能,激发学生的学习兴趣。

(2)充分运用实物加工演示、图片、多媒体电化教学和到餐饮企业进行实地参观学习等教学手段,加强直观性教学的力度。

二、学时分配表三、课程内容与要求一第一章现代厨房的特点教学要求1了解厨房的管理职能和厨房管理理念2熟悉厨房的种类、厨房生产的难点及对策、厨房与各的联系和厨房的生产流程教学内容1现代厨房运作的特点2现代厨房的要求3现代厨房管理任务二第二章厨房的组织机构教学要求懂得厨房各岗位的职责和要求教学内容1厨房组织机构设置2厨房岗位职责3厨房的联系沟通三第三章厨房人力资源管理教学要求1 懂得厨房人员招聘的程序和要求。

2熟悉厨房人员的岗前培训、技能培训、督导培训和菜单培训。

3学会激励员工,提高员工的积极性教学内容1厨房人员配备2厨房员工招聘和培训3厨房员工评估和激励四第四章厨房设计布局教学要求1 懂得厨房的整体布局和布局的类型2 学会规划厨房的位置与面积、厨房的生产区和厨房内部环境。

教学内容1厨房设计布局的意义与原则2 厨房整体环境设计3厨房操作间设计布局五第五章厨房设备与设备管理教学要求1 学会选购厨房设备2 懂得厨房设备、用具的配置教学内容1厨房设备选择原则2厨房加工、冷冻设备3厨房加热设备4厨房设备管理六第六章厨房生产管理教学要求1懂得厨房生产的阶段管理和重点管理2懂得厨房人员管理运作的程序3学会厨房生产运作的方法教学内容1原料加工管理2菜肴备份烹调与开餐管理3标准食谱管理七第七章厨房产品质量管理教学要求了解影响厨房产品质量的因素分析教学内容1厨房产品的质量概念2影响厨房产品质量因素的分析3 厨房产品质量控制方法八食品原料的管理教学要求1 学会采购各种原料2懂得原料采购的方式、程序和管理教学内容1食品原料的采购管理2原料进货验收管理3原料的储藏和控制九第九章厨房卫生管理教学要求1了解厨房卫生的重要性2熟悉卫生管理法教学内容1厨房卫生的重要性2厨房卫生规范3厨房卫生管理4食物中毒与预防十第十章厨房安全管理教学要求了解厨房安全管理的意义教学内容1厨房安全的意义2厨房安全管理规范3厨房事故发生与预防。

工程类厨房整体与环境设计

工程类厨房整体与环境设计

合理规划厨房布局, 包括操作台、储物柜、 油烟机等的位置和尺 寸,以提高厨房的工 作效率和空间利用率。
选用优质的厨房设备和 材料,确保厨房的正常 运行和长期使用。
考虑厨房的通风和排气 系统,保证厨房空气流 通,防止油烟、异味等 对室内环境的影响。
厨房布局:根据酒店规模和需求,合理规划厨房各功能区域,如食材处理区、烹饪区、配餐区 等。
节能减排:采用高效节能设备,减少能源浪费 环保材料:使用可再生、无污染的环保材料 智能科技:引入智能科技,提高厨房工作效率 空间优化:合理布局,提高厨房空间利用率
智能化设备:自动化、智能化厨 房设备将更加普及,提高厨房工 作效率和安全性。
绿色环保:环保材料和节能技术 将更多地应用于厨房设备,降低 能耗和环境污染。
设备选型:选用高效、节能、环保的厨房设备,如燃气灶、油烟机、排风系统等。
通风和排气:确保厨房有足够的通风和排气设施,以保持空气流通,防止油烟、气味对环境的 影响。
卫生和清洁:制定严格的卫生和清洁制度,定期对厨房设备、环境进行清洁和维护,确保食品 安全。
厨房布局:根据 餐厅规模和需求, 合理规划厨房区 域和功能分区, 如烹饪区、配餐 区、清洁区等。
空间布局:合理规划厨房各功能 区域,如食材处理区、烹饪区、 备餐区等。
设备和工具:选用高效、节能的 厨房设备和工具,提高工作效率 和降低成本。
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通风和排气:确保厨房有足够的 通风和排气设备,保持空气流通, 防止油烟和异味。
安全和卫生:遵守食品安全和卫 生标准,确保食材储存、加工和 烹饪过程的卫生安全。
通风和排气:确 保厨房有足够的 通风和排气设备, 以减少油烟、异 味和蒸汽,提高 厨房空气质量。
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【教学课题】第四章第二节:厨房整体与环境设计
【教学目地】了接影响设计布局的因素,掌握面积确定方法、设计内容和常用类型
【教学重点】厨房设计布局的内容和类型
【教学难点】厨房面积的确定方法
【教学准备】教材、教案、资料
【教学方法】自主学习法、讲授法
【教学过程】课堂常规教学
【教学课时】2课时
一、厨房整体与环境设计的概念
厨房整体与环境设计,即根据厨房生产规模和生产风味的需要,充分考虑现有可利用的空间及相关条件,对厨房的配备进行确定,对厨房的生产环境进行设计,从而提出综合的设计布局方案。

二、确定厨房面积的考虑因素
①原材料的加工作业量。

国内烹饪原料市场供应不够规范,多为原始初级原料,不仅加工工作量大,而且生产场地也要增大。

②经营的菜式风味。

中西餐所需要的厨房面积要求不一,西餐相对要小些。

中餐的宫廷菜厨房要大于粤菜厨房,山西面食的厨房则要比粤点、淮阳点心的厨房要大。

经营菜式的风味不一,厨房面积的大小也是有明显的差别。

③厨房生产量的多少。

生产量是根据用餐人数确定的,用餐人数多,厨房的生产量就大,用具、设备、员工等都要多,厨房的面积也就要大些。

④设备的先进程序与空间的利用率。

厨房设备革新、变化快,设备先进,不仅提高工作效率,而且功能全面的设备,可以节省不少厨房面积。

厨房平整规则,无立柱、隔断等障碍,为厨房合理、综合设计和设备布局提供了方便,为节省厨房的面积提供了可能条件。

⑤厨房辅助设施状况。

为配合、保障厨房生产必须的辅助设施在进行厨房设计时必须考虑。

包括:员工更衣室、员工食堂、办公室、仓库、卫生间、煤气表房、液化气罐房、柴油房、餐具库。

三、厨房总体面积确定方法
⑴按餐位数计算厨房面积:
自助餐厅一个餐位所需0.5-0.7平方。

咖啡厅需0.4—0.6平方,正餐厅0.5-0.8平方。

⑵按餐厅面积来计算厨房面积:
国外一般点40-60%,内地占70%。

随着餐厅面积的增大,厨房占餐厅的比例在缩小。

⑶按餐饮面积比例计划厨房面积:
厨房一般占21%,仓库占8%,员工设施4%,办公室2%,餐厅占50%,客用设施7.5%,清洗7.5%
四、厨房环境设计
1. 厨房环境设计的内容:
是对厨师良好工作氛围的营造,主要指对厨房通风采光、温度湿度、地面墙壁等构成厨师工作、厨房生产环境方面的相关设计。

2、厨房环境设计要领:
(1)厨房的高度:一般在4米左右,吊顶后的高度在3.2~3.8米为宜。

此高度的优点在于便于清扫,保持空气流通,方便安装各种管道、抽排油烟罩。

(2)厨房的顶部:应采用防火、防潮、防滴水的石棉纤维或轻钢龙骨板材料进行吊顶处理,最好不要使用涂料。

(3)厨房的地面:一般都采用耐磨、耐重压、耐高温、耐腐蚀、不积水、不显滑又易于清扫的防滑地砖。

地面还需要有一定的坡度,一般在1.5%~2.0%,地面与墙体的交接处采用圆角处理。

(4)厨房的通道:厨房内部的通道不应有台阶,最小宽度见下表。

(5)厨房照明:厨房照明应达到每平方米10瓦以上,在主要操作台区、烹调作业区照明更要加强。

(6)厨房噪音:噪音一般是指超过80分贝以上的强音,解决厨房噪音的方法有:
①选用先进厨房设备,减少噪音。

②厨房最好是选用石棉纤维吊顶,既吸音又防火,安装消音装置。

③隔开噪音区,封闭噪音。

④维护保养餐车、运货车,减少运作发生的噪音。

⑤厨房人员尽量注意控制音量。

⑥留足空间来消除噪音。

(7)厨房的温度和湿度:
厨房内较适宜的温度应控制在冬天22~26℃左右,夏天在24~28℃左右。

降低厨房内的温度的方法有:
①在加热设备上安装排风扇或抽排油烟机。

②对蒸汽管道和热水管道进行隔热处理。

③散热设备安装在通风较好的地方,生产中及时关闭加热设备。

④尽量避免在同一时间、同一空间内集中使用加热设备。

⑤通风降温。

湿度是指空气中的含水量的多少,相对湿度是指空气中含水量和在特定温度下饱和水气中含水量之比。

人体教适宜的湿度为30%~40%.夏季,当温度咋30℃时,湿度一般在70℃左右。

温度越高,湿度也就越大。

(8)厨房的通风
传统厨房的设计中,窗子与墙面的比例要求不少于1:6.现代厨房的通风应该包括两个方面,即送风和排风。

①送风:可分为全面送风和局部送风。

全面送风又叫岗位送风,送风口常有两种形式:一种是侧向送风口,一种是散流器形
式送风口。

局部送风是利用小型空调器对较小空间的厨房进行送风。

②排风:是指利用排风设备将厨房内含有油脂异味的空气排出厨房。

厨房排风的形式有两种:全面排风和局部排风。

全面排风是利用空调系统的装置对厨房内空气进行处理,是厨房的湿度、温度、空气的清新度、空气的流通速度都控制在一定的指标内。

局部排风是指在厨房的主要加热设备上方安装排风设备以及在厨房的墙体上安装排风扇等,以达到局部排风的目的。

③厨房排风量的计算:
时间证明,每小时换气40~60次可使厨房保持良好的通风环境。

排风量的计算方法是:CMH=VⅹAC
说明:CMH代表每小时所排出的空气体积,V代表空气体积,AC代表每小时换气次数
④排油烟罩和排气罩
排油烟罩以运水烟罩教为先进和方便。

排烟罩应选用不锈钢材料制作,表面光滑无死角、易冲洗,罩口要比灶台宽0.25米,一般罩口风速应大于0.75米/秒。

(9)厨房排水。

厨房的排水可采用明沟和暗沟两种方式,目前大多数厨房采用明沟方式排水。

明沟的优缺点:优点是便于排水、便于冲洗、有效防止堵塞;缺点是散发异味,易有虫、蝇、鼠害。

明沟的深度在15~20厘米左右,砌有斜坡,坡度应保持在20‰~40‰,宽度在30~38厘米左右。

暗沟多以地漏将厨房污水与之相连,地漏直径不宜小于150毫米,流经面积不宜大于25平米,流径距离不宜大于10米。

五、厨房设计布局的类型
1、直线型布局:
适用于高度分工合作、场地面积较大、相对集中的大型餐馆和饭店的厨房。

所有炉灶、炸锅、烤箱等加热设备均作直线型布局。

通常是依墙排列,置于一个长方形的通风排气罩下,集中布局加热设备,集中吸排油烟,每位厨师按分工相对固定地负责某些菜肴的烹调熟制,所需设备工具均分布在左右和附近。

2、背型布局:
是把主要烹调设备如烹炒设备和蒸煮设备分别以两组的方式背靠背地组合在厨房内,中
间以一矮墙相隔,置于同一抽排油烟罩下,厨师相对而站,进行操作。

3、型布局中:
通常将设备治墙设置成一个犄角形,通常是把煤气灶、烤炉、扒炉、烤板、炸锅、炒锅等常用设备组合在一边,把另一些较大的设备组合在另一边,两边相连成一犄角,集中加热排烟。

4、型布局:
将工作台、冰柜以及加热设备沿四周摆放,留一出口供人员、原料进出,甚至连出品亦可开窗从窗口接递,便是U型布局。

六、设备摆放于工作空间
厨房设备要留有30厘米的设备间隔,距地面20厘米高,一般工作台高度86厘米,炉灶高度81厘米左右,切配工作台76厘米高,厨房人员自啊厨房的占地面积不得小于没人1.5平方米。

厨房人员在操作是双手左右正常伸展幅度是1.15米,最大伸展幅度在1.75米左右。

工作台、炉灶的高度、宽度,以及橱柜和壁柜的高度都应控制在人体伸展范围之内。

课堂总结:本次课讲解了厨房的整体与环境设计,包括厨房面积确定的方法和影响因素,厨房环境设计的九大内容。

知识点较多,数据复杂,需要细心掌握。

最后是厨房设计布局常用的四种类型。

作业布置:
1.确定厨房面积的因素有哪些?
2.厨房面积的确定方法有哪些?
3.厨房那个环境设计的内容包括那些方面?
4.厨房设计布局的类型有哪些?。

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