人物传记之概括人物形象

真题演练2：
2014年全国课标卷Ⅰ 《科学巨人玻尔》 4、玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合 材料谈谈你的看法。
4.玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结 合材料谈谈你的看法
①追求真理：在学术之争中，不掺杂个人恩怨； ②热爱祖国：以赤子之心帮助祖国发展物理学； ③慧眼识才：吸引了大批青年科学家，并为他们 提供发展的平台，培养组织创新发展的队伍。 ④有人道主义关怀（热爱和平）：积极营救受纳 粹迫害的科学家，积极倡导实施国际间的和平科 学合作。
2、注意作者对传主的议论性描述。（侧面描写） 3、注意文章引用的他人对传主的评价。（侧面描写） 4、联系传主生活的时代背景和社会环境、与他人的关系。 5、注意相关的链接。（正、侧面）
源自文库、真题演练1：
2013年全国课标卷Ⅰ 《“飞虎将军”陈纳德》
（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的 一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)
筛选信息：
7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德 听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所 能的岗位上服务。 陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员， 悉心传授战斗机飞行技术和作战技术。 相关链接：美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行， 他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开 中国。”
真诚正直，善良友爱
（3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个 重要原因。请结合材料简要分析。（6分）
参考答案：
①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后 立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院 发布命令也不撤回； ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募 志愿者来华参战； ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发 津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组 织悼念活动。
• 9. 文章题为“任继愈：大师风范，空谷幽兰”，请结合全文 简要分析任继愈身上体现出哪些可贵的精神品格？（4分）
①爱国报国热情。抗战时随校南迁，他目睹灾难并叹服于这个伟大民族 的坚韧，使他“带着一种沉重的心情来探究中国传统文化和传统哲学”，他的 人生理想和学术方向由此转变． ②甘为人梯，埋头文献整理工作。任继愈学术研究卓有成效，但 他坚信在未来二三十年中国将迎来新一轮文化高潮，因而甘心埋头文献整理工 作，给后人、给文化发展高峰打基础． ③不避繁难，亲力亲为。他组织和主持了一系列国家大型文化工程， 从不做挂名主编，有时候担任总编辑，还兼任分典主编．
解答主观题，应注意：
1、审清题干,明确要求。 2、联系文本，紧扣链接，按行文顺序，依次筛 选要点，全面答题。 3、语言要概括，不能照抄照搬，可提取关键词 语重组成句。 4、要有分点作答的意识。
④淡泊名利，不计报酬。接受《中华大典》总主编聘任时，没有一 分钱的报酬，他却义不容辞．后来国家给他一些报酬他也不要，给他一张补助 卡，他也始终没有取过一分钱．
⑤治学严谨，不急功近利。出版方急于赶在任老90大寿前出版《中 华大典》有关儒学部分，任老当机立断，坚持返工重审． ⑥不畏强权，坚持学术观点。文革中不参与“批儒评法”让江青大 为光火；文革后他对马克思主义和社会主义的坚持又被当成左的靶子．但他坚 信，经过自己的深思熟虑、反复论证的观点是正确的。 （答对其中四点即可，每点1分，共4分）
传记阅读之 概括分析传主形象
教学目标
1、准确解读文本，归 纳并掌握筛选、整合文 本信息的方法。 2、掌握概括分析传主 形象题的解题方法。
明考试要求：
阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普 文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应 注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析 思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探 讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．理解 B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C (1)筛选并整合文中信息 (2)分析语言特色，把握文章 结构，概括中心意思 (3)分析文本的文体特征和主 要表现手法
3．鉴赏评价 D (1)评价文本的主要观点和基本倾向 (2)评价文本产生的社会价值和影响 (3)对文本的某种特色作深度的思考和判断 4．探究 F (1)从不同角度和层面发掘文本反映的人生价 值和时代精神 (2)探讨作者的写作背景和写作意图 (3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解
有正义感，有勇气
为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志 愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。
百折不挠
⑥陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。 ⑦在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅 喜结良缘。 相关链接：当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠 他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的 一条公路，重新命名为陈纳德路。
考点设置：筛选并整合文中信息
[题型] 概括分析传主形象
常见设问：⑴通过文章可以看出XXX具有怎样的性格特点？ ⑵请结合文本概括分析传主的形象特征？ ⑶请结合文本简要分析XXX是一位怎样的人？ (4)XXX特有的人格魅力表现在哪些方面？结合文本简 要分析。
【解题方略】 1、从事件（人物的言行）中概括传主的性格。（正面描写）
考点设置：筛选并整合文中信息
[题型] 概括分析传主形象
常见设问：⑴通过文章可以看出XXX具有怎样的性格特点？ ⑵请结合文本概括分析传主的形象特征？ ⑶请结合文本简要分析XXX是一位怎样的人？ (4)XXX特有的人格魅力（品质）表现在哪些方面？结 合文本简要分析。
一、月考题回顾：
• 9. 文章题为“任继愈：大师风范，空谷幽兰”，请 结合全文简要分析任继愈身上体现出哪些可贵的精 神品格？（4分）