《妈妈睡了》优秀课件
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《妈妈睡了》_完美课件
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4.正确处理知识的逻辑顺序,遵循学 生身心 发展的 规律, 选择教 学内容 ,努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
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5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ,重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面,以歌曲的艺术形 象来感 染,教 育学生 热爱生 活,热 爱劳动 ,热爱 动物, 热爱人 民,培 养学生 的爱心 ,高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中, 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧,并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
人教版语文二年级上册第三单元
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1]
bì
xī
闭 jǐn rùn
紧
xiān
润
吸 xiān děnɡ 等
zhān 粘
先 hǒnɡ
哄
hàn 汗é 额
fá
乏 shā 沙
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1]
思考:睡梦中的妈妈 还会是怎样的?
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1]
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1] 二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1]
哄
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人:在 困境中 ,我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看,并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
沙
象形字
二年级上册语文课件 课文(二)7 妈妈睡了 人教部编版 (共21张PPT)[1]
fà
二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼睛闭上了, 弯弯的眉毛也睡在妈妈红润 的脸上。妈妈的嘴巴微微张 开着,好像在给我唱催眠的 歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥
妈妈在微微地笑 着,她的嘴巴、眼角 都挂着笑意,好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事,等一会儿 要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。
她细软的头发粘在微 微渗出汗珠儿的额头上。 窗外,小鸟儿在唱着歌, 风在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿, 累了,乏了,她真该好好 儿睡一觉了。
hàn é shā fá
汗额沙乏
字词识记
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
é
额头
xiān
先后
xī
呼吸
shā
沙子
读一读
mènɡ
做梦
fà
头发
fá
乏力
bìjǐn
闭紧
zhān
粘上
rùn
红润
hàn
汗珠
hǒng
哄 音序:H 部首:口 结构:左右
组词:哄我 哄逗 造句:我摔倒哭了,妈妈 跑过来哄我。
书写指导:左窄右宽,“共” 上横短,下横长。
)
微微地笑
弯弯的(
)
微地笑 微微渗出汗珠
…… 微微地吹动
弯弯的(眉毛) 弯弯的(月亮) 弯弯的(树梢)
…… 弯弯的小溪
新课导入
同学们,你们认真观察妈妈睡觉时的 样子吗?
今天,我们学习的课文中的主人公, 就在看妈妈睡觉时,发现了一个秘密。让 我们一起看看这个秘密是什么吧。
7 妈妈睡了
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢?
hǒnɡ xiān mènɡ bì jǐn
课文(二) 妈妈睡了 人教部编版 (共5张PPT)PPT 优秀课件
7.妈妈睡了
(1)读准字音。
(2)读通句子。遇到难读的长句子,多读几 遍。
hǒnɡ xiān bì jǐn
哄 先闭 紧
rùn děnɡ xī fá
润 等 吸乏
zhān hàn é shā
粘 汗额 沙
ffɑà
头发
fā
发现
你
哄 紧 润 等粘沙
真 棒
闭
外 面 有 扇 门, 里 面 住 秀 才, 要 是 不 敲 门, 别 想 走 进 来。
凡 事 都 是 多 棱 镜 ,不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心 境, 若 把 很多 事 看 开 了 , 就 会 有 个 好心 情 。 让 聚 散 离 合犹 如 月 缺 月 圆 那 样寻 常 , 让 得 失 利 弊犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也不 刻 意 执 着 ; 让 生命 中 各 种 的 喜 怒 哀乐, 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 ,不 管 是 清 风 拂 面 ,还 是 寒 风 凛 冽 , 都报 以 自 然 的 微 笑 ,坦 然 的 接 受 命 运 的馈 赠 , 把 是 非 曲 折, 都 当 作 是 人 生 的定 数 , 不 因 攀 比 而困惑 , 不 为 贪 婪 而 费 神 , 无论 欢 乐 还 是 忧 伤 ,都 用 平 常 心 去 接 受; 无 论 得 到 还 是 失去 , 都 用 坦 然 的 心去 面 对 , 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮回 的 , 让 一 切 所 有的经 历 , 都 化 作 脸 上 的 云 淡风 轻 。
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
(1)读准字音。
(2)读通句子。遇到难读的长句子,多读几 遍。
hǒnɡ xiān bì jǐn
哄 先闭 紧
rùn děnɡ xī fá
润 等 吸乏
zhān hàn é shā
粘 汗额 沙
ffɑà
头发
fā
发现
你
哄 紧 润 等粘沙
真 棒
闭
外 面 有 扇 门, 里 面 住 秀 才, 要 是 不 敲 门, 别 想 走 进 来。
凡 事 都 是 多 棱 镜 ,不 同 的 角 度 会
凡 事 都 是多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心 境, 若 把 很多 事 看 开 了 , 就 会 有 个 好心 情 。 让 聚 散 离 合犹 如 月 缺 月 圆 那 样寻 常 , 让 得 失 利 弊犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也不 刻 意 执 着 ; 让 生命 中 各 种 的 喜 怒 哀乐, 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 ,不 管 是 清 风 拂 面 ,还 是 寒 风 凛 冽 , 都报 以 自 然 的 微 笑 ,坦 然 的 接 受 命 运 的馈 赠 , 把 是 非 曲 折, 都 当 作 是 人 生 的定 数 , 不 因 攀 比 而困惑 , 不 为 贪 婪 而 费 神 , 无论 欢 乐 还 是 忧 伤 ,都 用 平 常 心 去 接 受; 无 论 得 到 还 是 失去 , 都 用 坦 然 的 心去 面 对 , 人 生 原 本就 是 在 得 与 失 中 轮回 的 , 让 一 切 所 有的经 历 , 都 化 作 脸 上 的 云 淡风 轻 。
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
《妈妈睡了》ppt课件(部编版)
2.特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程,铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3.影响 (1)积极影响:促进了经济发展,改变了人们的出行方式, 一定程度上转变了人们的思想观念;加强了中国与世界各地的 联系,丰富了人们的生活。 (2)消极影响:有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
()
A.江南制造总局的汽车
B.洋人发明的火车
C.轮船招商局的轮船
D.福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代,由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
1.李鸿章1872年在上海创办轮船招商局,“前10年盈和,成
为长江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A.打破了外商对中国航运业的垄断
B.阻止了外国对中国的经济侵略
C.标志着中国近代化的起步
D.使李鸿章转变为民族资本家
解析:李鸿章是地主阶级的代表,并未转化为民族资本家; 洋务运动标志着中国近代化的开端,但不是具体以某个企业 的创办为标志;洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案:A
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1.原因 (1)先进的中国人为救国救民,积极兴办近代交通业,促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益,加强控制、镇压 中国人民的反抗,控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国,为近代交通业的发展提供 了物质条件。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗
妈妈睡了 人教(部编版) 优秀课件
返 回
睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微地笑着,她的 嘴巴、眼角都挂着笑意,好像 在睡梦中妈妈又想好了一个故 事,等一会儿要讲给我听。
“慈祥”是什么意思?很亲切、不乱发脾气、很温柔 还可以说谁很慈祥? 爷爷、奶奶、姥姥、老师等
慈祥的妈妈是什么样的?
返
回
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉,又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外,小鸟儿在 唱着歌,风在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听不到。她 干了好多活,累了,乏了,她真该 好好睡一觉了。
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微地笑着,她的 嘴巴、眼角都挂着笑意,好像 在睡梦中妈妈又想好了一个故 事,等一会儿要讲给我听。
“慈祥”是什么意思?很亲切、不乱发脾气、很温柔 还可以说谁很慈祥? 爷爷、奶奶、姥姥、老师等
慈祥的妈妈是什么样的?
返
回
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉,又那么 均匀。她细软的头发粘在微微渗出 汗珠儿的额头上。窗外,小鸟儿在 唱着歌,风在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听不到。她 干了好多活,累了,乏了,她真该 好好睡一觉了。
熊
奖
的
外
衣
,
这
是
部
很
写
实
的
电
影
,
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
,
这
个
得
了
金
熊
–
–
男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
7.《妈妈睡了第一课时》课件(共29张PPT)
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她干了好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么?
妈妈为了家庭日夜操劳,付出了很多,非常的辛苦,我 们应该更爱妈妈,帮妈妈分担家务,为妈妈减轻负担。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在
树叶间散步,发出沙沙的响声,可是
妈妈全听不到。”
这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将 小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌, 风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈 妈太累了,一点也听不到。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发
出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好
多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
从哪里可以看出来“睡 梦中的妈妈好累”?
妈妈为什么这么 累,她为我们做 了哪些事情?
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面?
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
照样子说一说,看谁说的多。
明亮的( 天空 ) 明亮的( 星星 ) 明亮的( 窗户 )
弯弯的( 月亮 )
弯弯的( 小路 )
弯弯的( 河水 )
返回
运用了拟人的修辞手法,把眉毛 比作人,眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽,也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
返回
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。
是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,
闭紧
关闭 闭眼
紧张 要紧
rùn
润 湿润 红润
dàn
蛋
鸡蛋 下蛋
děnɡ
等
等车 等人
xī
吸
吸气 吸尘器
fà
发
她干了好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么?
妈妈为了家庭日夜操劳,付出了很多,非常的辛苦,我 们应该更爱妈妈,帮妈妈分担家务,为妈妈减轻负担。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在
树叶间散步,发出沙沙的响声,可是
妈妈全听不到。”
这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将 小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌, 风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈 妈太累了,一点也听不到。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发
出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好
多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
从哪里可以看出来“睡 梦中的妈妈好累”?
妈妈为什么这么 累,她为我们做 了哪些事情?
“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面?
1.妈妈的呼吸那么沉。 2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。 3.窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。
照样子说一说,看谁说的多。
明亮的( 天空 ) 明亮的( 星星 ) 明亮的( 窗户 )
弯弯的( 月亮 )
弯弯的( 小路 )
弯弯的( 河水 )
返回
运用了拟人的修辞手法,把眉毛 比作人,眉毛也在睡觉。说明了眉毛 弯弯的很美丽,也说明了睡梦中的妈 妈很美丽。
返回
睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。
是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,
闭紧
关闭 闭眼
紧张 要紧
rùn
润 湿润 红润
dàn
蛋
鸡蛋 下蛋
děnɡ
等
等车 等人
xī
吸
吸气 吸尘器
fà
发
《妈妈睡了》PPT课件共(23张PPT)
哄先
闭紧润
fà zhān hàn é shā
发粘
汗额 沙
děng xī
等吸
fá
乏
识字方法
粘
粘 住
加一加:米+占=粘
等
巧记:竹(⺮)下有“寺”庙。
润 D. 启示我们现在只需努力学习,将来才能奉献社会
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,抒发远大志向的诗句:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 【解析】本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。①说法错误,全国各地农村共同存在的问题体现了“矛盾的普遍性”,而不是“联系的普遍性”,而且“人居环境差是全国各地农 村共同存在的问题”这一判断不符合事实;②符合题意,浙江经验是个性,却包含着共性,能为其他地方提供基本遵循;③符合题意,同一性具有条件性,矛盾双方在一定条件下可 以相互转化,故推广浙江经验作为条件,可以促进农村人居环境改善;④错误,浙江经验寓于浙江各地的具体经验之中,而且题干强调用浙江经验去指导我国农村人居环境整治,
头发(fā fà ) √
闭眼(xián bì ) √
二、照样子,完成下面的练习。
例:(口)+( 共)=( 哄 )
( 门)+( 才)=( 闭)
(口 )+( 及)=( 吸) ( 氵)+( 干)=( 汗)
fà
笔顺
发 组词 头发 理发 白发 1、教学重点:
袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平坦然接受。这体现 了实践是检验认识的真理性的唯一标准,①适合题意,③错误;未能通过验收说明认识具有反复性,正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成,④适合题意;由于人们 的立场、观点和方法不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,②是错误的;故本题答案选B。 1、知识目标:了解爱护身体的一些基本常识;传承优秀文化,发扬民族精神。 露从今夜白,月是故乡明。 ①认识在实践的基础上不断发展 颔联交代时令,点明题旨。“露从今夜白”交代时令,即“白露节”,表明天气渐凉,地面水汽凝结,使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入诗人主观想象,点明主旨,突出诗人深切的 思乡之情。这两句采用“移情”手法,本来一样洁白的霜露,可在今晚更加苍白;本来一样明亮的月亮,可偏在故乡最为明亮,这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象,是 诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。 颈联承上启下,自然过渡。诗人由望月怀乡自然引出对弟弟的思念,绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安,语气分外沉痛,写是伤心 折肠,令人不忍卒读,同时也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【考点定位】自然界具有物质性 尊重规律,按客观规律办事 一切从实际出发 意识对物质有能动作用 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律,按客观规律办事,才能有效地发挥主观能动性,否则,必然受到规律的惩罚。 颔联从空间领域描写晚眺远景,寓意深远。既是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势的形象勾画,它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的
7 妈妈睡了 课件(共23张PPT)
窗外,小鸟儿在唱着歌,风在 树叶间散步,发出沙沙的响声,可 是妈妈全听不到。
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通 过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通 过孩子观察时的想象来反映的。
思考:从本课中,你感受到母子间的什么关系? 妈妈爱孩子,孩子也爱妈妈。
我
fà zhān hàn é
shā
fá
会 发粘汗 额 沙乏
认
Hale Waihona Puke 头发 粘贴 汗水 额头 沙尘 缺乏
fā (发现) 发 fà (理发)
fa (头发) 例句: 去年,我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗
bì
闭
笔顺 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。
很辛苦。
开篇点题, 引起下文。
故事的开始告 诉了我们什么?
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,
自己先睡着了,睡得好熟,好香。
问题:为什么妈妈哄“我”午睡,自己先睡着了?
因为妈妈十分辛苦与劳累。
中心句。
神态描写。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在 睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的 响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做 人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙 沙声,妈妈太累了,一点也听不到。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹树叶, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不 到。
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所 见所闻。课文所表达的是母子之爱,孩子爱妈妈,是通 过孩子对妈妈的直接观察来表现的;妈妈爱孩子,是通 过孩子观察时的想象来反映的。
思考:从本课中,你感受到母子间的什么关系? 妈妈爱孩子,孩子也爱妈妈。
我
fà zhān hàn é
shā
fá
会 发粘汗 额 沙乏
认
Hale Waihona Puke 头发 粘贴 汗水 额头 沙尘 缺乏
fā (发现) 发 fà (理发)
fa (头发) 例句: 去年,我国又发现了一个篮球巨人。
叔叔在临街的地方开了一家理发店。
爷爷的头发已经斑白了。
学写生字
哄先 闭 脸 事沉发 窗
bì
闭
笔顺 组词 脚步 合脚 山脚 造句 她轻轻地闭上眼睛。
很辛苦。
开篇点题, 引起下文。
故事的开始告 诉了我们什么?
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候,
自己先睡着了,睡得好熟,好香。
问题:为什么妈妈哄“我”午睡,自己先睡着了?
因为妈妈十分辛苦与劳累。
中心句。
神态描写。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在 睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙的 响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞手法? 你体会出什么?
这句话运用拟人的修辞手法,将小鸟和风当做 人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙 沙声,妈妈太累了,一点也听不到。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟儿在叫,风在吹树叶, 发出沙沙的响声,可是妈妈全听不 到。
《妈妈睡了》ppt课件
合作
要求:
1.读:选择妈妈“温柔”或“很累”的样 子,轻声朗读其中一个自然段。
2.勾:边读边勾画重要的词句。 3.说:和同桌说说你是从哪儿感受到的?
品一品
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的, 她在微微地笑着,嘴巴、 眼角都笑弯了,好像在睡 梦中,妈妈又想好了一个 故事,等会儿讲给我听 ……
画一幅画送给你的 妈妈,表达对妈妈的爱。
比一比
妈妈呼吸那么沉。 这个书包特别沉。
她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。
品一品
窗外,小鸟在唱着歌,风儿 在树叶间散步,发出沙沙的响声 ,可是妈妈全听不到。
悟一悟
她干了好多活儿,累了, 乏了,她真该好好睡一觉。
拓展
查找并阅读《大棕熊的秘密》及成语故 事“乌鸦反哺”和“羊羔跪乳”。
作业
7.妈妈睡了
说一说
睡梦中的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。
读一读
睡梦中的妈妈真美丽。 明亮的眼睛闭上了,紧紧地 闭着;弯弯的眉毛,也在睡 觉,睡在妈妈红润的脸上。
Hale Waihona Puke 红润我妈妈真( ),她 有着( )的脸,( ) 的眉毛,( )的眼睛, 我爱妈妈!
公开课《妈妈睡了》课件
生字认读
哄 发 事 先 粘 沉 闭 汗 窗 紧 额 润 沙 等 吸 乏 脸
7.妈妈睡了
朗读课文,说一说睡梦中 的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈( 真美丽 睡梦中的妈妈( 好温柔 睡梦中的妈妈( 好累 )。 )。 )。
妈妈睡了 。妈妈哄我午 睡的时候,自 己先睡着了, 睡得好熟,好 香。
妈妈哄我午睡的时候,自己先 睡着了,睡得好熟,好香。
她干了好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从这一句,我们体会到了孩子对妈
妈的关心和爱。
联系日常生活,说说自己的妈妈为 家里人做了些什么? 如果我们想让妈妈一直美丽和温柔 ,我们该怎么做?
拓展表达
你爱你的妈妈吗?你想对妈妈 说什么?你想为妈妈做什么?请大 家给自己的妈妈写一封信,写下自 己想说的话,然后把它送给妈妈。
通过孩子观察时的想象,体会到妈妈 对孩子深深的爱。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么沉 。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。 窗外,小鸟在唱着歌, 风儿在树叶间散步,发 出沙沙的响声,可是妈 妈全听不到。她干了好 多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从课文哪里可以看出妈妈好累
呼吸很沉 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外的声响妈妈全听不到
妈妈爱孩子,妈妈累了
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着
;弯弯的眉毛,也
在睡觉,睡在妈妈
红润的脸上。
睡梦中的妈妈美在哪里?
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 大大的眼睛 漂亮的眼睛 美丽的眼睛
乌黑的头发
波浪似的头发
长长的头发 柔顺的头发 浓密的头发
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑 着。是的,她在微 微地笑着,嘴巴、 眼角都笑弯了,好 像在睡梦中,妈妈 又想好了一个故事 ,等会儿讲给我听 ……
哄 发 事 先 粘 沉 闭 汗 窗 紧 额 润 沙 等 吸 乏 脸
7.妈妈睡了
朗读课文,说一说睡梦中 的妈妈是什么样的?
睡梦中的妈妈( 真美丽 睡梦中的妈妈( 好温柔 睡梦中的妈妈( 好累 )。 )。 )。
妈妈睡了 。妈妈哄我午 睡的时候,自 己先睡着了, 睡得好熟,好 香。
妈妈哄我午睡的时候,自己先 睡着了,睡得好熟,好香。
她干了好多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从这一句,我们体会到了孩子对妈
妈的关心和爱。
联系日常生活,说说自己的妈妈为 家里人做了些什么? 如果我们想让妈妈一直美丽和温柔 ,我们该怎么做?
拓展表达
你爱你的妈妈吗?你想对妈妈 说什么?你想为妈妈做什么?请大 家给自己的妈妈写一封信,写下自 己想说的话,然后把它送给妈妈。
通过孩子观察时的想象,体会到妈妈 对孩子深深的爱。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么沉 。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。 窗外,小鸟在唱着歌, 风儿在树叶间散步,发 出沙沙的响声,可是妈 妈全听不到。她干了好 多活,累了,乏了,她 真该好好睡一觉。
从课文哪里可以看出妈妈好累
呼吸很沉 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外的声响妈妈全听不到
妈妈爱孩子,妈妈累了
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了,紧紧地闭着
;弯弯的眉毛,也
在睡觉,睡在妈妈
红润的脸上。
睡梦中的妈妈美在哪里?
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 大大的眼睛 漂亮的眼睛 美丽的眼睛
乌黑的头发
波浪似的头发
长长的头发 柔顺的头发 浓密的头发
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑 着。是的,她在微 微地笑着,嘴巴、 眼角都笑弯了,好 像在睡梦中,妈妈 又想好了一个故事 ,等会儿讲给我听 ……
7《妈妈睡了》(课件)-部编版语文二年级上册
眉毛不会睡觉。作者把眉毛当作人来写,写出了睡觉中妈妈的安静与美丽。 仿写:小雨点在雨伞上跳着欢乐的舞蹈。
2.从本课中,你感受到母子间的什么关系?
我觉得孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。
课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述 了午休时所见所闻所感。作者通过生 动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈 真美丽、好温柔、好累。小作者对睡 梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到 妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出 作者对妈妈的爱。
写一写
组词:哄人、哄我、哄逗 组词:紧张、紧闭、松紧
写一写
组词:湿润、滋润、红润 组词:等待、相等、等会儿
写一写
组词:呼吸、吸气、吸收 组词:理发、头发、白发
写一写
组词:粘贴、粘住、粘土 组词:出汗、汗水、汗珠
写一写
组词:额头、额角、前额 组词:沙子、沙哑、沙发
认一认
认一认
想一想
大家自由朗读课文,将下列空格填写完整。
运用拟人化的手法,写出了睡梦 中妈妈的安静,妈妈的美。
想一想
句子理解: 妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴 巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想 好了一个故事,等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法,一 个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉 毛写的生动、形象。
小组讨论
1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你能写一个这样的句子吗?
课前导入
同学们,你们观察过妈妈睡觉时的样 子吗?今天,我们要学习的课文中的 主人公,就在看妈妈睡觉时,发现了 一个秘密。让我们一起看看这个秘密 是什么吧。
初读课文
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也 在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。
2.从本课中,你感受到母子间的什么关系?
我觉得孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。
课堂小结
这篇课文以一个孩子的口吻叙述 了午休时所见所闻所感。作者通过生 动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈 真美丽、好温柔、好累。小作者对睡 梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到 妈妈对孩子的关爱,同时更能体现出 作者对妈妈的爱。
写一写
组词:哄人、哄我、哄逗 组词:紧张、紧闭、松紧
写一写
组词:湿润、滋润、红润 组词:等待、相等、等会儿
写一写
组词:呼吸、吸气、吸收 组词:理发、头发、白发
写一写
组词:粘贴、粘住、粘土 组词:出汗、汗水、汗珠
写一写
组词:额头、额角、前额 组词:沙子、沙哑、沙发
认一认
认一认
想一想
大家自由朗读课文,将下列空格填写完整。
运用拟人化的手法,写出了睡梦 中妈妈的安静,妈妈的美。
想一想
句子理解: 妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴 巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想 好了一个故事,等一会儿讲给我听……
这句话运用拟人的修辞手法,一 个“笑”字,把妈妈的嘴巴、眉 毛写的生动、形象。
小组讨论
1.眉毛会睡觉吗?为什么这样写?你能写一个这样的句子吗?
课前导入
同学们,你们观察过妈妈睡觉时的样 子吗?今天,我们要学习的课文中的 主人公,就在看妈妈睡觉时,发现了 一个秘密。让我们一起看看这个秘密 是什么吧。
初读课文
妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟,好香。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也 在睡觉,睡在妈妈红润的脸蛋上。
部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》优质PPT课件
熟字比较
洪
hǒnɡ
bì
哄团闭
换一换
脸(月-扌)=捡
不要读成 sì
shì
事
易读错
chuānɡ
窗
不要读成 cuānɡ
chuānɡ
窗
不要写成 “又”。
shì
事
横要出头。
hǒnɡ
封
重难点字书写指导
部首:口 结构:左右结构 组词:哄骗 哄人 造句:小明,你不要哄骗我。
liǎn
封
部首:月 结构:左右结构 组词:脸色 脸蛋 造句:明明病了,脸色不太好。
_c_h_u_ā__nɡ__。
二、写出下面词语的反义词。 乌黑——( 雪白 ) 温柔——( 野蛮 ) 美丽——( 丑陋 )
三、回顾课文,把下面的句子补充完整,不 会写的字用拼音代替。 1.妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出__汗__珠____的
额头上。 2.风儿在树叶间__散__步___,发出____沙__沙__的响声。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词,今天我们就一起看一看睡梦中 的妈妈是一个什么样的妈妈吧!
互动课堂
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默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的?
睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 睡梦中的妈妈( 好温柔 )。 睡梦中的妈妈( 好累 )。
你是从哪儿看出睡梦中的妈 妈很美丽?请你从书中找找相关的 词句。
妈妈明亮的眼睛闭上睡在妈
妈红润的脸上。
妈妈真美 丽!
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
红润的脸
随文学词
红润 是指色红而有光泽。也表示人很健康。
部编版二年级语文上册 《妈妈睡了》PPT优秀课件
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中练习书写本课的生字。 ➢ 观察妈妈睡觉的样子,写下来。
•
41、成功需要成本,时间也是一种成本 ,对时 间的珍 惜就是 对成本 的节约 。
•
42、人只要不失去方向,就不会失去自 己。
•
43、过去的习惯,决定今天的你,所以 ,过去 的懒惰 ,决定 你今天 的一败 涂地。
•
你会读吗
2.妈妈的呼吸那么沉。
3.她干了好多活儿,累了,乏了,
她真该好好睡一觉。
我会认:
首先
我会认:
闭紧
我会认:
红润
我会认:
等会
我会认:
呼吸
我会认:
头发
我会认:
汗珠
我会认:
额头
我会认:
累乏
我会认:
粘上
我会读
妈妈睡了。妈妈在哄我睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟、好香。
口字要写好,上大下要小。 口字在左边,字形变变小。 共字第二横,穿插口下方。
拓展延伸
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
译文:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动,小乌鸦 有衔食喂母的情义。教育我们做子女的,要懂得 孝顺父母。
鲁冰花是一种长在茶树下的花,花谢以后零落成 泥,肥沃土地,这样茶树才得以生长得更加茂盛。鲁 冰花就像世间的母亲一样,默默付出,无怨无悔,它 是一种奉献的花。
课后作业
伤心地哭
仔细地看
满意地笑 高兴地说 微微地笑
地
动词前面提土地
层次梳理
美丽:眼睛明亮 眉毛弯弯 脸红润
妈
母
妈
子
睡 温柔:微微地笑 了
之 爱
劳累:呼吸沉 累了,乏了
主旨归纳
本文以一个孩子的口吻,叙述了午睡时的所 见、所闻、所感、描绘了一幅温馨的画面:在哄 孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,孩子静静地看 着熟睡的妈妈,看得那么投入、那么动情。文章 不仅写出了妈妈照顾孩子的辛苦与劳累,也反映 了妈妈对孩子深深的爱以及孩子对妈妈满满的爱。
•
41、成功需要成本,时间也是一种成本 ,对时 间的珍 惜就是 对成本 的节约 。
•
42、人只要不失去方向,就不会失去自 己。
•
43、过去的习惯,决定今天的你,所以 ,过去 的懒惰 ,决定 你今天 的一败 涂地。
•
你会读吗
2.妈妈的呼吸那么沉。
3.她干了好多活儿,累了,乏了,
她真该好好睡一觉。
我会认:
首先
我会认:
闭紧
我会认:
红润
我会认:
等会
我会认:
呼吸
我会认:
头发
我会认:
汗珠
我会认:
额头
我会认:
累乏
我会认:
粘上
我会读
妈妈睡了。妈妈在哄我睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟、好香。
口字要写好,上大下要小。 口字在左边,字形变变小。 共字第二横,穿插口下方。
拓展延伸
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义
译文:羊羔有跪下接受母乳的感恩举动,小乌鸦 有衔食喂母的情义。教育我们做子女的,要懂得 孝顺父母。
鲁冰花是一种长在茶树下的花,花谢以后零落成 泥,肥沃土地,这样茶树才得以生长得更加茂盛。鲁 冰花就像世间的母亲一样,默默付出,无怨无悔,它 是一种奉献的花。
课后作业
伤心地哭
仔细地看
满意地笑 高兴地说 微微地笑
地
动词前面提土地
层次梳理
美丽:眼睛明亮 眉毛弯弯 脸红润
妈
母
妈
子
睡 温柔:微微地笑 了
之 爱
劳累:呼吸沉 累了,乏了
主旨归纳
本文以一个孩子的口吻,叙述了午睡时的所 见、所闻、所感、描绘了一幅温馨的画面:在哄 孩子午睡的时候,妈妈先睡着了,孩子静静地看 着熟睡的妈妈,看得那么投入、那么动情。文章 不仅写出了妈妈照顾孩子的辛苦与劳累,也反映 了妈妈对孩子深深的爱以及孩子对妈妈满满的爱。
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1.词语黄金搭档。(把搭配恰当的词语连线) 弯弯的 明亮的 红润的 温柔的
眼睛
脸
妈妈
眉毛
2.用选文中加点的词语写一个句子。 天上的星星一眨一眨的,好像眼睛一样。 ______________________________________________
3.找出选文中的拟人句,画上“______”。然后再仿 照这个拟人句写一个句子。 弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。 _____________________________________________ 笔直的钢笔,也在跳舞,舞动在洁白的纸上。 _____________________________________________
示例:小雪花还会梦见蓝蓝的天、清清的河。 ________________________________________________
二、百字练笔。
小朋友仔细观察一下你的妈妈睡觉时是什么样的? 仿照课文写法写一写。
示例:睡梦中的妈妈真漂亮。乌黑的头发躺在床上静静 ________________________________________________
拖地 洗衣服 、_______ 做饭 、________…… 6.想象,妈妈干的活有_______ 妈妈,你好好睡一觉吧! 7.“我”想对妈妈说:______________________________
一、延伸小阅读。
小雪花的梦 小雪花旋转着,静悄悄地飘落在大地上。 冬天的大地安静极了。它在等待着小雪花飘落下来。 小雪花刚一落在大地上就睡着了,就像睡在妈妈的
地睡着;弯弯的眉毛,也在睡觉;明亮的眼睛微微闭着。 ________________________________________________
优秀示例:轰隆隆,轰隆隆,雷公公发脾气了,天上的
云彩黑乎乎地压下来,雨点打在窗玻璃上“啪啪、啪 啪”。明明赶紧拿起雨伞往外走,洋洋问:“你去干什 么?”明明说:“我去给王爷爷关窗户,他的腿受伤了, 下不了床。”洋洋怀里的小猫听了明明的话,叫着“喵
喵、喵喵”,好像在表扬明明是一个有爱心的好孩子。
一、妈妈睡着了。 hǒnɡ 妈妈 xiān
二、睡梦中的妈妈。 4.填空并选择。 美丽 。 A.睡梦中的妈妈真_________
累 B.睡梦中的妈妈好_________ 。 温柔 。 C.睡梦中的妈妈好_________
A 。 (1)弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。这句话写______
C 。 (2)她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。这句话写_______
三、写反义词。 先 ——( 后 沉 ——( 浮 ) ) 闭 ——( 笑 ——( 开 ) 哭 )
温柔 ——( 凶恶 )
明亮 ——( 黑暗 )
四、照样子写一写,看谁写得多。 ( 明亮 )的眼睛 ( 乌黑 )的头发
( 水汪汪 )的眼睛
( 圆溜溜 )的眼睛
( 波浪似 )的头发
( 雪白 )的头发
( (
弯弯
4.为什么说睡梦中的妈妈很美?
睡梦中的妈妈明亮的眼睛闭上了,弯弯的眉毛 _____________________________________________ 睡在红润的脸上。看上去很美丽。 _____________________________________________
看图写一段完整的话。请你用上象声词,写出下雨 前雷公公的声音是怎样的,雨点打在窗玻璃上会发出什 么声音,图画上的小朋友去干什么。100字左右。
怀抱里。小雪花进入了美丽的梦乡。它梦见了青青的小草、
红红的小花、飞舞的蝴蝶…… 每一片小雪花都在做着不同的梦。
1.小雪花怎样飘落到了大地上?( B ) A.热热闹闹地 B.静悄悄地
2.小雪花梦见了什么?找出句子画上“____”。 它梦见了青青的小草、红红的小花、飞舞的蝴蝶……
3.小雪花还会梦见什么?
小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花
了好多的心血呢!为了让孟子有个好的学习环境,搬了 三次家。 一开始他们住在墓地不远的地方,孟子很快学会了 葬死人的习俗,孟子的妈妈觉得这样的环境对孟子成长
不利,于是决定搬家。
他们搬到了集市旁,过不久孟子学会了商人买卖的习惯,
孟子的妈妈感觉这样的环境对孟子不利,于是再次搬家。 这次他们搬到了学校旁,孟子开始喜欢读书,学知识,守 秩序,妈妈觉得这样的环境很适合孟子的成长,于是他们安定 下来。
hǒng
哄
哄骗 哄人
xiān
先
先生 先前
bì
闭
闭嘴 闭眼
liǎn
脸
脸庞 脸蛋
shì沉 沉重
fā
发
发现 发明
chuāng
窗
门窗 窗户
细节分析
默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的?
睡梦中的妈妈(
睡梦中的妈妈( 睡梦中的妈妈(
真美丽 ) ) 好温柔 ) 好累
从课文哪些地方可以看出来呢?
从哪里看出睡梦中的妈妈好累?
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么深沉。她乌 黑的头发粘在微微渗出汗珠的 额头上。窗外,小鸟在唱着歌, 风儿在树叶间散步,发出沙沙 的响声,可是妈妈全听不到。 她干了好多活儿,累了,乏了, 她真该好好儿睡一觉了。
课文结构
妈妈先睡着了。
明亮的眼睛
妈 妈 睡 了
真美丽
弯弯的眉毛 红润的脸 微微地笑着 想故事
(黑亮)的头发
(卷曲)的头发
(雪白)的头发
一、连一连,读一读。 紧 润 等 粘 汗 乏 额
děnɡ
zhān
rùn
jǐn
é
hàn
fá
二、写出下列生字的部首后组词,再填空。 闭( 门 脸( 月 )
闭 眼
窗( 穴
)
窗 外
)
脸 蛋
沉 着
事( 一
)
事 情
哄 骗
沉(
氵 )
哄( 口
)
窗 、_____ 事 ;三拼 沉 和_____ 翘舌音的字有______ 窗 ;是多音字的字是_____ 脸 、_____ 哄 , 音节的字有_____ 起哄 。 示例:hònɡ ,可以组词________ 它还有另一个音___________
)的眉毛
(
美丽
)的妈妈 )的妈妈
浓浓 )的眉毛
( 漂亮 (
( 柳叶似 )的眉毛
善良 )的妈妈
课后作业
完成“阅读方法练”“写作方法练”。
完成“主题探究”“拓展提升”。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地
闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她 在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中, .. 妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……
《孟母三迁》的成语告诉我们环境对人的成长影响非常大。
做个关心父母的好孩 子。
2.读一读,照样子,看谁说得多 明亮的眼睛 乌黑的头发 水汪汪的眼睛 波浪似的头发 ( ( )的眼睛 )的头发 (炯炯有神)的眼睛
参考答案:(雪亮亮)的眼睛
(大大的)的眼睛 (圆溜溜)的眼睛 (蓝色)的眼睛 (乌黑)的头发 (柔顺)的头发 (金黄)的头发
B 。 (3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写______ (4)小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈 B 。 全听不到。这句话写_______
三、“我”爱妈妈。
她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。 .. 很多 5.写出带点词的近义词:___________
哄 我午睡的时候,自己 先 睡着了,睡
得好熟,好香。 . . 1.看音节写生字。
2.想想妈妈会怎样哄“我”睡觉,在合适答案后打“√”。 A.唱儿歌( √ ) B.轻轻抚摸( √ ) C.讲故事( √ ) 熟 和_____ 非常 ,______ 香 这两个词说明 3.“好”的意思是_______ 妈妈睡得很沉。
练习(照样子,填入合适的词)
微微张开 微微地笑 微微渗出汗珠 …… 弯弯的( 弯弯的( 弯弯的( 眉毛 ) 月亮 )
树梢 )
仿写: 用“弯弯的……”写词组。 弯弯的月亮 弯弯的小河 弯弯的小路 ______________________________________ 弯弯的小桥 ______________________________________
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽?
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的
眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
1.“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也 在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修
辞手法?你体会出了什么?
妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很 香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法, 写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
练习(照样子,填入合适的词)
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( 大大 )的眼睛 ( 乌黑的头发 波浪似的头发 )的头发 长长
从哪里看出睡梦中的妈妈好温柔?
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈在微微 地笑着。是的, 她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑 弯了,好像在睡 梦中,妈妈又想 好了一个故事, 等一会儿要讲给 我听……
我会认
哄 润 额
é
hǒng
xiān
先 吸 沙
xī
闭 粘 乏
fá
bì
紧 汗 等
hàn
děng
jǐn
rùn
zhān
shā
发
fā
哄
先
熟
闭
眉
润
慈
祥
讲
吸
沉
均
匀
汗
额
乏
开 火 车