幼儿园大班语言《九九歌》教案
幼儿园冬至儿歌数九歌教案9篇
幼儿园冬至儿歌数九歌教案9篇幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇一活动目标熟悉《九九歌》。
了解冬天仍为我们提供服务的人。
活动准备交互智能平板。
操作单页第25-26页。
活动过程图片导入，初步感知环境的变化。
教师打开交互智能平板，进入“芝麻开门”环节，请幼儿观察图片并回答问题。
教师引导幼儿初步感知环境的变化。
欣赏《九九歌》。
进入“社会百科”环节，欣赏《九九歌》。
教师和幼儿一起念“《九九歌》。
教师引导幼儿一起说一说图片内容。
了解《九九歌》中季节的'变化。
教师引导幼儿回答问题。
认识在冬天仍坚守岗位，为我们提供服务的人。
进入“游戏乐园”环节，请幼儿观察图片。
教师请幼儿分组讨论，并请幼儿说出自己的想法。
谈话结束。
教师鼓励幼儿勇敢、自信地表达自己的想法。
活动延伸请家长和幼儿一起阅读《九九歌》。
幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇二活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。
知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。
尝试动手制作汤圆。
活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。
材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。
活动过程播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。
——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。
——童谣中出现了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。
人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的。
第一天。
数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。
组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。
——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。
日期在每年的12月22日左右。
出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。
——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么形状的？（圆圆的）——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。
教案教学九九歌教学案例与反思
《九九歌》教学案例与反思一、教学内容《九九歌》是吉林省编教材第一册的一首反映气候变化规律的农谚。
课文图文并茂，情景交融，具体描绘了“一九”至“四九”小朋友在冰天雪地中嬉戏玩耍和“五九”至“八九”气候逐渐转暖，柳绿、冰消、雁来以及“九九”过后阳春三月人们忙着春耕的景象，呈现了数九寒天以及“九九”过后大自然的壮美景色。
二、案例描述师：（出示课件）老师这有一张日历，你们能说出这是几月几日？生：12月22日。
师：你们知道，那这一天又称为什么呢？生：冬至。
师：对了，预示着冬天即将到来了，这是一年当中白天最短，夜间最长的一天。
那么从冬至这天起，每九天为一个“九”，（师指课件）从12月22日到12月30日，这是第一个九天，称为“一九”。
第二个九天称为“二九”，那第九个九天称为？生：九九。
师：我国古代的劳动人民可聪明呢！他们在长期的劳动和生活实践中，巧妙的利用自然界的一些生态现象和天气征兆，编写了一首反映气候变化规律的农谚，这就是我们今天要学习的《九九歌》。
师：请同学们齐读课题：《九九歌》１、谁愿意拼读这个字？（出示“九”的字卡）①指名读九②齐读③出示课件：“九”的笔顺，学生跟随老师书空。
师：我们中华民族向来以“九”为大，认为“九”是最吉利的数字，你能说出含有“九”字的成语吗？生：九牛一毛——许多牛身上的一根毛。
比喻极大数量中极其微小的一部分。
生：九死一生——历尽危难，死里逃生，幸存下来。
生：数九寒天生：十拿九稳生：一言九鼎——说话讲诚信。
生；九霄云外——形容极高极远的地方或无影无踪的去处。
师；你们真了不起，知道这么多含有“九”字的成语，那你们想不想听听老师来读一读这首《九九歌》呀？生：想。
师：在我读的时候，你要注意听清老师的发音。
师范读。
贴课文，配音乐你们想不想自己读一读？生：想。
师：好，下面请同学们自己借助拼音来读，注意要把生字的读音读准，句子读通顺。
①个别读。
②齐读。
③师领读，生接读。
④男女生赛读。
师：读得真好，这篇课文不仅有朗朗上口的文字，还为我们配了生动的图画，大家看书（出示课件），一共是几幅图啊？生：６幅。
儿歌九月九教案
儿歌九月九教案教案标题：儿歌九月九教案教案目标：1. 通过学唱儿歌《九月九》，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的口语表达能力，提高听说能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养集体意识和协作精神。
教学重点：1. 学唱儿歌《九月九》。
2. 学习歌曲中的生词和词组。
3. 培养幼儿的节奏感和音准。
教学准备：1. 儿歌《九月九》的音频或视频资源。
2. 九月九相关的图片或绘本。
3. 纸和笔。
教学过程：引入：1. 创设情境：向幼儿介绍九月九是中国传统节日，是重阳节。
2. 展示九月九的相关图片或绘本，引发幼儿的兴趣和好奇心。
歌曲学唱：1. 播放儿歌《九月九》的音频或视频，让幼儿先听一遍。
2. 分段教唱，引导幼儿跟随音乐节奏拍手或跺脚。
3. 教唱歌曲的第一段，重复多次，让幼儿逐渐熟悉。
4. 教唱歌曲的第二段，同样进行反复练习。
5. 教唱歌曲的第三段，带领幼儿一起唱。
歌曲理解与表达：1. 引导幼儿回忆歌曲中的内容，提问：“九月九是什么节日？”、“歌曲中提到了哪些动作和事物？”2. 通过图片或绘本，帮助幼儿理解歌曲中的词汇和词组，如“登高”、“菊花”等。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，让每个小组编排动作表演，配合歌曲的节奏和歌词展示。
巩固与拓展：1. 分组比赛：将幼儿分成两个小组，每个小组轮流表演歌曲并评选最佳表演。
2. 创作续唱：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，编写歌曲的续唱部分，展示他们的创作才华。
结束：1. 回顾本节课的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
2. 鼓励幼儿在家与家人分享所学的儿歌《九月九》。
教学延伸：1. 带领幼儿了解重阳节的由来和习俗，通过制作传统的重阳糕点等活动，加深对传统文化的理解和认知。
2. 继续学唱其他儿歌，培养幼儿的音乐素养和口语表达能力。
教学评估：1. 观察幼儿在学唱儿歌过程中的参与度和表现。
2. 通过小组表演和创作续唱的活动，评估幼儿的团队合作能力和创造力。
3. 收集幼儿的自我评价和反馈，了解他们对本节课学习内容的掌握情况。
九九歌教学设计
九九歌教学设计引言：九九歌是一首广为传唱的儿童歌曲，通过歌词中的倒九九乘法表，既能帮助孩子们记忆九九乘法口诀，又能提高他们的音乐素养。
本文将以九九歌为例，设计一节适合小学生的音乐教学课程，旨在提高他们的音乐鉴赏能力并巩固九九乘法的记忆。
第一部分：课程背景介绍在小学数学教学中，乘法口诀的记忆一直是一个难点。
九九歌作为一种创新的教学方法，以其生动有趣的歌词和旋律，为学生们提供了一种更加愉快的学习方式。
本节课将结合九九歌，通过歌曲欣赏和合唱，培养学生对音乐的兴趣，同时加深对九九乘法表的记忆。
第二部分：教学目标1. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高其音乐素养；2. 学生能够正确唱出九九歌的歌词；3. 学生能够准确快速地回答九九乘法表的问题。
第三部分：教学准备1. 音乐室或多媒体教室，能够播放音乐的设备；2. 九九歌的音频文件或CD；3. 黑板或白板，粉笔或白板笔。
第四部分：教学步骤步骤一：引入九九歌（约10分钟）教师将九九歌的音频播放给学生们听，并要求他们认真聆听。
随后，教师向学生们介绍九九歌的背景和目的，解释乘法口诀的重要性，并引导学生们思考有什么办法可以更好地记忆乘法表。
步骤二：歌曲欣赏（约10分钟）教师再次播放九九歌的音频，学生们可以边听边跟唱，感受歌曲的节奏和旋律。
教师可以适时停顿，让学生们自己唱出下一个数字。
此阶段的目的是让学生们熟悉歌曲的调子和歌词。
步骤三：合唱练习（约15分钟）教师分发歌词卡片给学生们，并分成几个小组进行合唱练习。
教师带领学生们一起唱，注意指导学生们正确发音和掌握歌曲的节奏感。
每个小组演唱完毕后，可以进行同行评议，对其他小组的表现进行评价和鼓励。
步骤四：乘法练习（约15分钟）在歌曲合唱的基础上，教师提出一系列与九九乘法表相关的问题，要求学生们迅速回答。
可以采用抢答的形式，鼓励学生主动参与。
教师可以给予正确的鼓励和奖励，提高学生的积极性和参与度。
步骤五：小结与扩展（约10分钟）教师带领学生们一起回顾本节课的学习内容，确保他们掌握了九九乘法表和九九歌的歌词。
九九歌教案5篇
九九歌教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!九九歌教案5篇在教案中引入启发性问题有助于激发学生思考，在编写教案时，我们要注意语言表达清晰准确，避免造成学生误解，下面是本店铺为您分享的九九歌教案5篇，感谢您的参阅。
九九歌教案5篇
九九歌教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!九九歌教案5篇教案在书写的时候，你们需要注意与时俱进，作为教师，为了给学生更好的教学环境，一定要认真写教案，本店铺今天就为您带来了九九歌教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
《九九歌》教学设计
《九九歌》教学设计一、教材分析1、教学内容分析《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11课中的第二课。
是一首在我国广为流传的农谚。
课文图文并茂，情景交融，生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律。
课文节奏感很强比较适合对学生进行朗读训练，教学时注重读中识字，读中感悟，在读中积累。
2、教学对象分析这个年龄段的学生模仿性、记忆力强，因此教师在教学时要引导学生采用多种形式的朗读，熟读成诵。
二、教学目标：1、知识与能力目标：认识本课7个生字，会写6个生字。
学会1个新笔画“竖弯”。
能有感情朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法目标：学习随图、随文识字的方法。
掌握引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略。
3、情感态度与价值观目标：感受农谚这种中华民族特有文化的魅力，体会我国劳动人民的智慧。
三、教学重难点：1、认识7个生字，会写6个生字。
学会新笔画“竖弯”。
2、背诵谚语。
四、课时安排：两课时五、教学准备：1、布置学生翻看日历或者询问爸爸妈妈，弄清“一九”“二九”……都是哪些天。
2、准备本课的生字词语卡片，放大的插图等用课件出示。
六、教学过程设计：第一课时（一）激趣导入，解题。
1、同学们喜欢唱歌吗？今天我们一起学一首《九九歌》，板书课题。
虽然叫《九九歌》但它不是歌曲，是一首在我国广为流传的农谚，是我国劳动人民在农业生产和生活中积累的经验总结而成的。
2、同学们知道一年有多少个节气吗？（24个）从冬至开始，每九天为一个“九”，叫数九，这样从冬至起，一九、二九。
一直数到九九，共81天。
想不想了解《九九歌》？（二）初读谚语，整体感知1、电脑出示文中六张图片，师范读生边听文边看相对应的图片。
2、领读。
注意字音，语气。
3、自由读，圈画出本课生字。
4、指名读。
（三）细读谚语，随文识字1、出示第一幅图和第一句谚语。
学习“九”、“出”、“手”师问：“同学们看这副幅图上画了什么？”（冬天来了下雪了，小朋友们在雪地上堆了一个雪人，他们都穿着棉衣戴着手套和棉帽，给雪人也戴上了帽子和围巾。
《九九歌》教学设计
《九九歌》教学设计《九九歌》教学设计（一）一、教学目标：1. 能正确唱出《九九歌》；2. 能正确识别九九乘法表中的数值；3. 能运用九九乘法表的知识解决简单的数学问题；4. 培养学生的数学思维和数学能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：教学《九九歌》的歌词和节奏；2. 教学难点：通过歌曲学习九九乘法表，提高学生的兴趣和记忆能力。
三、教学准备：1. 课件及PPT；2. 《九九歌》音频；3. 九九乘法表图片；4. 黑板、粉笔等教学工具。
四、教学过程：1. 热身引导（5分钟）教师可以用口算题或数学谜题热身，激发学生的思维和注意力。
2. 引入新知（10分钟）教师播放《九九歌》的音频，让学生先听一遍。
然后教师可以通过问答的形式来引入九九乘法表的概念，例如：“大家知道九九乘法表是什么吗？我们为什么要学习九九乘法表？谁能够举个例子来说明九九乘法表的用处？”等。
3. 歌曲学唱（15分钟）教师逐句教唱《九九歌》，并带领学生跟着唱。
可以先分节教唱，再整首歌一起唱。
4. 记忆九九乘法表（15分钟）教师可以使用课件或黑板上的九九乘法表图片，逐个数值地教给学生，并帮助学生一起朗读。
教师可以采用问答、填空等方式，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。
5. 活动练习（15分钟）教师提供一些简单的九九乘法表计算题或问题，让学生运用九九乘法表的知识进行计算或解决。
可以分组竞赛，增加趣味性。
6. 总结归纳（5分钟）教师带领学生回顾所学知识，总结复习九九乘法表的方法和技巧。
7. 作业布置（5分钟）布置相关的作业，要求学生练习并记忆九九乘法表，或者完成相关的计算题和问题。
（未完待续）。
幼儿园大班语言《九九歌》教案
《九九歌》班级：亲情班执教教师：曹康宁课题来源冬至是一年中白天最短的日子，也是二十四节气中最为重要的一个节气，向来有冬至大于年的说法。
冬至民俗众多，最为常见的除了吃饺子，就是数九。
希望通过本节课，可以让幼儿初步了解《九九歌》的相关内涵。
活动目标技能目标：幼儿可以通过图画亮相内容，让幼儿熟记《九九歌》。
知识目标：让幼儿了解九九歌代表的内涵。
情感目标：通过欣赏谚语，让幼儿体会大自然的节气变化。
活动重难点让幼儿记住谚语《九九歌》活动准备ppt 黑板大卡纸字卡图片胶棒活动过程1.提问导入。
小朋友们有没有观察过，我们幼智园西边的河水什么时候结冰、又是什么时候化开吗？（不知道）曹老师就知道，因为曹老师会《九九歌》。
小朋友们想不想学？2.分句学习谚语《九九歌》先来看几幅画，我请几位小朋友来说一下这些都画了什么？当幼儿描述图画内容时，引出一句谚语内容，并带领幼儿朗读。
3.通读并讲解谚语来历那你们知道这个《九九歌》的来历吗？我们古代的农民伯伯，为了早早的把冬天赶走，不耽误种地，就根据他们看到的这些景色变化，把这段寒冷时期，从冬至那天开始起，每九天为一个“九”，数到第九个九，就是“九九”，一共八十一天，编成了这个小谚语，就叫做《九九歌》。
那我们再来完整的读一遍吧，先请小女生跟曹老师读一遍。
再请小男生和老师读一遍吧。
4. 拼图游戏出示提前准备好的图片和字卡，让小朋友们小组合作在白纸上拼出九九歌。
然后进行点评。
结束部分这是我国古代劳动人民智慧的结晶——农业谚语，有了它人们就可以尽早地知道天气的变化，不会耽误农时了。
那今天老师还要给小朋友们布置一个小任务，请小朋友回家问问爷爷奶奶，我们还有什么谚语，明天来了和小朋友们一起分享。
《九九歌》教案6篇
《九九歌》教案6篇《九九歌》教案1教学目标1、感受农谚作为中华民族一种特有文化现象的魅力，吸取民族文化聪慧。
2、掌控随图、随文识字的方法。
掌控引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略。
在查资料、问父母的过程中加强语文实践技能。
3、认识7个生字，会写6个生字，学会一个新笔画“竖弯”。
4、朗读课文，背诵课文。
第一课时一、设疑激趣导入。
寒冷的冬天就快到了，你知道什么时候最冷吗?河水什么时候结冰。
什么时候开化吗?你知道大雁什么时候从南方飞回来吗?我可都知道，由于我会《九九歌》。
和老师一起书空，你留意到老师写“九”的笔顺了吗?再次共同书空。
你们也想知道这么多的奥秘吗?那就跟我来吧!二、以图引文，顺势学字。
1、先来看几幅画，你能根据肯定的顺次把他们排列起来吗?2、说说图上画的是什么?先自由说再指名说。
当同学说到哪幅图的内容时，把哪幅图画面内容简要的`概括出来。
板书：不出手、冰上走、河边看柳、河开、雁来、耕牛遍地走。
3、这里面有几个字我们没有学过，大家多读几遍，说说你是如何记住的。
小组内沟通一下。
4、同桌相互考一考这些需要认识的字，然后老师出示卡片考大家，看谁认的快、记得牢。
三、多种形式，背诵谚语。
1、你们真聪慧，这么快就记住了。
我国古代劳动人民可是更聪慧的，他们把这段寒冷时期从冬至那天起，第九天为一个“九”，数到“九九”共八十一天，编成了小诗歌，即形成了《九九歌》。
2、这是我国古代劳动人民聪慧的结晶——农业谚语，有了它人们就可以尽早地知道天气的改变，不会耽搁农时了。
(1)自己来读一读吧。
(2)齐读后同桌练读。
可以看着图练习记一记。
(3)师引读后男女同学接读。
(4)拍手读，看谁记得快。
(5)竞赛读。
四、范写生字，指导书写。
1、在老师刚才板书的时候，谁还记得“四”的笔顺?教“四”的笔顺，并教授笔画“竖弯”。
2、学写“四、九”。
3、老师范写，同学书空，后仿写，留意“九”的笔顺。
五、总结：通过这节课的学习你知道了什么?六、布置作业。
幼儿园九九歌教案
幼儿园九九歌教案幼儿园九九歌教案一、教学目标：1. 能正确、流利地唱出九九乘法表。
2. 加深对九九乘法表的记忆。
3. 激发幼儿对数学的兴趣。
二、教学重难点：1. 正确唱出九九乘法表。
2. 提高幼儿对数学的兴趣。
三、教学准备：1. 九九乘法表的挂图。
2. 彩色卡片，每张卡片上写一个乘法算式，如：1x1=1，1x2=2，依次类推。
3. 宝贝九九歌CD。
四、教学过程：1. 导入新课：播放宝贝九九歌CD，导入九九乘法表的学习。
2. 呈现九九乘法表：教师拿出九九乘法表的挂图，让幼儿一起观察，指着挂图上的算式，向幼儿询问答案。
如：请问1乘以1等于几？幼儿回答“1”，教师继续向幼儿提问，帮助幼儿熟悉九九乘法表。
3. 演唱九九乘法表：教师带领幼儿一起唱九九歌，通过唱歌的方式加深幼儿对九九乘法表的记忆。
4. 分组游戏：将幼儿分成若干个小组，每个小组站成一排。
教师将彩色卡片洒在地上，每个小组派出一名代表，代表拿起一张卡片，念出卡片上的算式并回答正确答案。
回答正确的小组获得该卡片并得分，最后能得到最多卡片的小组获胜。
5. 小结：教师与幼儿一起回顾九九乘法表的内容，询问幼儿对乘法表的理解和记忆情况。
通过小结，巩固幼儿对九九乘法表的记忆。
五、教学延伸：1. 教师可利用九九乘法表展开九九连线游戏，让幼儿通过连接算式和答案的方式练习乘法表。
2. 教师可在课后布置九九乘法表的记忆作业，并鼓励幼儿通过与家长一起进行口头默写的方式进行复习。
六、教学反思：通过本堂课的教学，幼儿能够正确、流利地唱出九九乘法表，也加深了对九九乘法表的记忆。
幼儿通过游戏的形式积极参与，提高了对数学的兴趣。
同时，通过记忆和回顾，巩固了对九九乘法表的学习成果。
但在教学过程中，有些幼儿对九九乘法表的记忆还不够牢固，需要个别跟进巩固。
下次教学中，可以加入更多互动的形式，提高幼儿的参与度，并且加强对反馈的及时性。
幼儿园冬至儿歌数九歌教案6篇
幼儿园冬至儿歌数九歌教案6篇幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇一教学内容：完成写好铅笔字、九九歌学生学习过程：一、写好铅笔字。
1.审题。
指名读题，明确题目要求。
2.指导。
(1)学写生字“小、水”。
①指名读。
②指名按笔顺书空。
③这两个字有什么共同的笔顺规则？(先中间后两边。
)④观察“小、水”两字在田字格中的位置。
(中间高，两边低，右边比左边高。
)⑤教师范写“小”和“水”各一个，并讲解要点。
⑥学生复习书写要领。
⑦学生描红、仿影并注意写字姿势，教师巡视。
(2)按上面的学习过程学写生字“厅、同”。
3.练习。
(1)学生集体书空。
(2)学生在书上临写，注意写字姿势。
(3)指名上黑板写这4个字，并集体评议。
(4)展示优秀作品，提出存在问题。
二、读读背背。
1.审题，读题。
弄清本题有两个要求：朗读与背诵。
2.教师简要介绍。
一年有二十四个节气。
一年中较短的一天叫冬至。
从冬至那天起，一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九。
我们的祖先，根据自己的生活经验编一首九九歌。
教师再向学生介绍这九个九中的。
气候变化。
3.学生借助拼音白读儿歌，要求读准读顺。
4.指名读。
分组读。
5.教师范读。
学生听清该如何停顿，并作好记号，同时练习读好它。
6.简单理解儿歌内容。
(1)小组讨论解疑。
(2)教师点拨“不出手……‘冰上走”是什么意思，说明了什么。
从哪个九开始天气转暖？你从哪里看出来的？7.练习背诵，可自由加上自己喜欢的动作。
板书设计：小水厅幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇二教学目标：1.正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
3.理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点：朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点：引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。
教学准备：课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。
2023最新-幼儿园冬至儿歌数九歌教案优秀5篇
幼儿园冬至儿歌数九歌教案优秀5篇作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？壶知道的精心为您带来了5篇《幼儿园冬至儿歌数九歌教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇一教学内容：完成写好铅笔字、九九歌学生学习过程：一、写好铅笔字。
1.审题。
指名读题，明确题目要求。
2.指导。
(1)学写生字“小、水”。
①指名读。
②指名按笔顺书空。
③这两个字有什么共同的笔顺规则？(先中间后两边。
)④观察“小、水”两字在田字格中的位置。
(中间高，两边低，右边比左边高。
)⑤教师范写“小”和“水”各一个，并讲解要点。
⑥学生复习书写要领。
⑦学生描红、仿影并注意写字姿势，教师巡视。
(2)按上面的学习过程学写生字“厅、同”。
3.练习。
(1)学生集体书空。
(2)学生在书上临写，注意写字姿势。
(3)指名上黑板写这4个字，并集体评议。
(4)展示优秀作品，提出存在问题。
二、读读背背。
1.审题，读题。
弄清本题有两个要求：朗读与背诵。
2.教师简要介绍。
一年有二十四个节气。
一年中最短的一天叫冬至。
从冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九。
我们的祖先，根据自己的生活经验编一首九九歌。
教师再向学生介绍这九个九中的。
气候变化。
3.学生借助拼音白读儿歌，要求读准读顺。
4.指名读。
分组读。
5.教师范读。
学生听清该如何停顿，并作好记号，同时练习读好它。
6.简单理解儿歌内容。
(1)小组讨论解疑。
(2)教师点拨“不出手……‘冰上走”是什么意思，说明了什么。
从哪个九开始天气转暖？你从哪里看出来的？7.练习背诵，可自由加上自己喜欢的动作。
板书设计：小水厅幼儿园冬至儿歌数九歌教案篇二【教材分析】冬至是一个重要节气、也是中华民族的一个传统节日。
冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
民间不仅有“冬至大如年”的说法，还有庆贺冬至的习俗。
北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。
幼儿园大班九九歌教案
幼儿园大班九九歌教案LT幼儿园大班九九歌教案【篇一：幼儿园课前课堂小律动】1---?小竹竿律动?：小竹竿细又长，你当手指我当枪，长枪短枪机关枪，乒乒乒，乓乓乓，要把敌人消灭光。
2---?认识身体局部?：小朋友。
咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手，小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。
扭一扭，扭一扭，小朋友，咱还有。
腿、膝、踝、脚，脚行走，脚行走。
3---?黑猫警长的律动?：黑猫警长。
黑猫警长，喵喵喵，开着警车，开着警车。
嘀嘀嘀，小小老鼠。
小小老鼠，偷梨吃。
一枪一个，一枪一个，消灭掉。
4---?包饺子律动?：切切菜，擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜，包子这么大呀，饺子这么大，放在锅里煮一煮。
捞出来，晾一晾，尝尝饺子香不香，细嚼慢咽别着忙。
5---?县官判罚?:今天我犯了一个大错误。
应该罚你一千下，由于时间不够多，本官罚你十二下，一、二、三我切切切。
四、五、六我捏捏捏，七、八、九我下油锅，十、十一、十二我端上桌。
6---?邮递员?：老师：噹！噹！噹！幼儿：谁呀？老师：我是小小邮递员呀！幼儿：哪里来的信呀？老师：北京来的信呀！幼儿：你要送给谁呀？老师：我要送给***。
7---?手指谣?：一个小朋友呀，走走走走呀。
碰见大石头呀，翻个大跟头呀。
两个小朋友呀，走走走走呀，碰见好朋友呀，互相问声好呀。
三个好朋友呀，走走走走呀，碰见老爷爷呀，扶着爷爷走呀。
四个小朋友呀。
走走走走呀。
碰见解放军呀，向他招招手呀。
五个小朋友呀，走走走走呀，碰到大老鹰呀，快把小手藏起来。
8---?拼板?：拼板拼板拼拼板板。
上上下下。
左左右右，前前后后，咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，咕噜咕噜五，咕噜咕噜六，咕噜咕噜七，咕噜咕噜八，咕噜咕噜九，咕噜咕噜十，锤、锤、锤，看看***要选谁。
9---?握紧拳头?：握紧拳头，翻开拳头，拍拍小手。
握紧拳头，翻开拳头，拍拍小手。
把两只小手向上举，眼睛两个，耳朵两个，鼻子一个，嘴巴一个。
10---?看谁的蜘蛛爬的高?：一只，两只，蜘蛛从茶壶爬出，雨水落下来，给它洗洗澡，太阳出来了，给它晒晒背，哦……一只，两只……〔重复〕11---?卡通的歌?：卡通的墙，卡通的瓦，卡通的小房子是个大南瓜。
冬至九九歌大班语言教案
冬至九九歌大班语言教案冬至九九歌大班语言教案范文（通用13篇）冬至九九歌大班语言教案范文（通用13篇）1活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。
2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。
活动准备：有关于冬至节的认知与理解。
活动过程：1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。
2、幼儿朗诵冬至节3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。
活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。
冬至九九歌大班语言教案范文（通用13篇）2活动目标：1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。
2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。
活动准备：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。
活动过程：（一）教师交代活动目的及注意事项。
1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。
（二）谈话，激发兴趣。
师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。
师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。
师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。
1、捣米（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！师：这叫捣池，是用来捣米的。
幼儿园大班九九歌教案
幼儿园大班九九歌教案【篇一：幼儿园课前课堂小律动】1---《小竹竿律动》：小竹竿细又长，你当手指我当枪，长枪短枪机关枪，乒乒乒，乓乓乓，要把敌人消灭光。
2---《结识身体部分》：小朋友。
咱均有，头、颈、肩、臂、肘和手，小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。
扭一扭，扭一扭，小朋友，咱尚有。
腿、膝、踝、脚，脚行走，脚行走。
3---《黑猫警长旳律动》：黑猫警长。
黑猫警长，喵喵喵，开着警车，开着警车。
嘀嘀嘀，小小老鼠。
小小老鼠，偷梨吃。
一枪一种，一枪一种，消灭掉。
4---《包饺子律动》：切切菜，擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜，包子这样大呀，饺子这样大，放在锅里煮一煮。
捞出来，晾一晾，尝尝饺子香不香，细嚼慢咽别着忙。
5---《县官判罚》:今天我犯了一种大错误。
应当罚你一千下，由于时间不够多，本官罚你十二下，一、二、三我切切切。
四、五、六我捏捏捏，七、八、九我下油锅，十、十一、十二我端上桌。
6---《邮递员》：教师：噹！噹！噹！幼儿：谁呀？教师：我是小小邮递员呀！幼儿：哪里来旳信呀？教师：北京来旳信呀！幼儿：你要送给谁呀？教师：我要送给***。
7---《手指谣》：一种小朋友呀，走走走走呀。
碰见大石头呀，翻个大跟头呀。
两个小朋友呀，走走走走呀，碰见好朋友呀，互相问声好呀。
三个好朋友呀，走走走走呀，碰见老爷爷呀，扶着爷爷走呀。
四个小朋友呀。
走走走走呀。
碰见解放军呀，向她招招手呀。
五个小朋友呀，走走走走呀，遇到大老鹰呀，快把小手藏起来。
8---《拼板》：拼板拼板拼拼板板。
上上下下。
左左右右，前前后后，咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，咕噜咕噜五，咕噜咕噜六，咕噜咕噜七，咕噜咕噜八，咕噜咕噜九，咕噜咕噜十，锤、锤、锤，看看***要选谁。
9---《握紧拳头》：握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
把两只小手向上举，眼睛两个，耳朵两个，鼻子一种，嘴巴一种。
10---《看谁旳蜘蛛爬旳高》：一只，两只，蜘蛛从茶壶爬出，雨水落下来，给它洗洗澡，太阳出来了，给它晒晒背，哦……一只，两只……（反复）11---《卡通旳歌》：卡通旳墙，卡通旳瓦，卡通旳小房子是个大南瓜。
幼儿园大班九九歌教案
幼儿园大班九九歌教案【篇一：幼儿园课前课堂小律动】 1---《小竹竿律动》：小竹竿细又长，你当手指我当枪，长枪短枪机关枪，乒乒乒，乓乓乓，要把敌人消灭光。
2---《认识身体部分》：小朋友。
咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手，小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。
扭一扭，扭一扭，小朋友，咱还有。
腿、膝、踝、脚，脚行走，脚行走。
3---《黑猫警长的律动》：黑猫警长。
黑猫警长，喵喵喵，开着警车，开着警车。
嘀嘀嘀，小小老鼠。
小小老鼠，偷梨吃。
一枪一个，一枪一个，消灭掉。
4---《包饺子律动》：切切菜，擀擀面，捏捏饺子，捣捣蒜，包子这么大呀，饺子这么大，放在锅里煮一煮。
捞出来，晾一晾，尝尝饺子香不香，细嚼慢咽别着忙。
5---《县官判罚》:今天我犯了一个大错误。
应该罚你一千下，由于时间不够多，本官罚你十二下，一、二、三我切切切。
四、五、六我捏捏捏，七、八、九我下油锅，十、十一、十二我端上桌。
6---《邮递员》：老师：噹！噹！噹！幼儿：谁呀？老师：我是小小邮递员呀！幼儿：哪里来的信呀？老师：北京来的信呀！幼儿：你要送给谁呀？老师：我要送给***。
7---《手指谣》：一个小朋友呀，走走走走呀。
碰见大石头呀，翻个大跟头呀。
两个小朋友呀，走走走走呀，碰见好朋友呀，互相问声好呀。
三个好朋友呀，走走走走呀，碰见老爷爷呀，扶着爷爷走呀。
四个小朋友呀。
走走走走呀。
碰见解放军呀，向他招招手呀。
五个小朋友呀，走走走走呀，碰到大老鹰呀，快把小手藏起来。
8---《拼板》：拼板拼板拼拼板板。
上上下下。
左左右右，前前后后，咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，咕噜咕噜五，咕噜咕噜六，咕噜咕噜七，咕噜咕噜八，咕噜咕噜九，咕噜咕噜十，锤、锤、锤，看看***要选谁。
9---《握紧拳头》：握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
握紧拳头，打开拳头，拍拍小手。
把两只小手向上举，眼睛两个，耳朵两个，鼻子一个，嘴巴一个。
10---《看谁的蜘蛛爬的高》：一只，两只，蜘蛛从茶壶爬出，雨水落下来，给它洗洗澡，太阳出来了，给它晒晒背，哦……一只，两只……（重复）11---《卡通的歌》：卡通的墙，卡通的瓦，卡通的小房子是个大南瓜。
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《九九歌》
班级：亲情班执教教师：曹康宁
课题来源
冬至是一年中白天最短的日子，也是二十四节气中最为重要的一个节气，向来有冬至大于年的说法。
冬至民俗众多，最为常见的除了吃饺子，就是数九。
希望通过本节课，可以让幼儿初步了解《九九歌》的相关内涵。
活动目标
技能目标：幼儿可以通过图画亮相内容，让幼儿熟记《九九歌》。
知识目标：让幼儿了解九九歌代表的内涵。
情感目标：通过欣赏谚语，让幼儿体会大自然的节气变化。
活动重难点
让幼儿记住谚语《九九歌》
活动准备
ppt 黑板大卡纸字卡图片胶棒
活动过程
1.提问导入。
小朋友们有没有观察过，我们幼智园西边的河水什么时候结冰、又是什么时候化开吗？（不知道）
曹老师就知道，因为曹老师会《九九歌》。
小朋友们想不想学？
2.分句学习谚语《九九歌》
先来看几幅画，我请几位小朋友来说一下这些都画了什么？当幼儿描述图画内容时，引出一句谚语内容，并带领幼儿朗读。
3.通读并讲解谚语来历
那你们知道这个《九九歌》的来历吗？我们古代的农民伯伯，为了早早的把冬天赶走，不耽误种地，就根据他们看到的这些景色变化，把这段寒冷时期，从冬至那天开始起，每九天为一个“九”，数到第九个九，就是“九九”，一共八十一
天，编成了这个小谚语，就叫做《九九歌》。
那我们再来完整的读一遍吧，先请小女生跟曹老师读一遍。
再请小男生和老师读一遍吧。
4. 拼图游戏
出示提前准备好的图片和字卡，让小朋友们小组合作在白纸上拼出九九歌。
然后进行点评。
结束部分
这是我国古代劳动人民智慧的结晶——农业谚语，有了它人们就可以尽早地知道天气的变化，不会耽误农时了。
那今天老师还要给小朋友们布置一个小任务，请小朋友回家问问爷爷奶奶，我们还有什么谚语，明天来了和小朋友们一起分享。