人教版选修一走向世界的日本教学课件
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法之父。
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
日本通过 《大日本帝 国宪法》确 立了什么政 体？其实质 是什么？与 欧洲哪个国 家的宪法特 别相似？
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
近代日本天皇政体示意图： 人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
一、富国强兵、民族独立 ——崛起的东方大国
▪ 一）表现
▪ 经济上，实现资本主义工业化 ▪ 军事上，建立了一支现代化军队 ▪ 对外，废除了与列强签订的不平等条约
▪ 二）有利条件 ▪ 国际：19世纪后半期，西方列强忙于侵略
分割中国 ▪ 国内：改革，发展资本主义
收回主权
（1）过程：
A、1894年，日英条约，英放弃治外法权 B、美国等国也与日本签订了类似的条约 C、20世纪初，日本废除了与西方的不平等条约，获得了 国家主权的独立和完整，成为列强中的一员。 （2）意义： 逐步摆脱了民族危机，实现了民族独立，成为亚洲近代唯一走上独立
▪ 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》 为蓝本
试比较这两部宪法的相同之都 君处确 主立 立了 宪
政体
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主： 掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
▪
6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
▪
人教版高中历史选修一8.4走向世界的日本(共30张PPT)
发 表高见
1、列举英法美德的宪法名称及其政体类型。 2、日本以哪国为师呢？
【资料回放】1882年，伊藤博文来到德国，８月的
一说天：，“德 从国 日皇 本帝 天威 皇廉的1、一利世益介接出绍见发英了，召伊法开藤状国博会文况并，不他值对得伊庆藤
贺。”“即使迫不得已召开国会，也不必在宪法中规 定政府预算须经国会批准，伊藤先生应该设法解决万 一国会不批准预算时的周全之策。”伊藤博文大有所 悟，威廉一世的观点直接影响到日本宪法的一些原则。
相同点:形式上确立了君主立宪制。 结论：君主立宪制各有特点，政治文明具有多样性
二、风起云涌的强国之路
——崛起为东方强国
看下列图片，日本崛起有利的国际国内条件有哪些？
图一
图二
图三
国际：清政府镇压农民起义，列强忙于宰割中国；
国内：明治政府积极改革，发展资本主义。
自主学习：日本崛起为东方强国的表现？
富国
从日本明治维新中得到哪些启示（抄）
1.顺应历史潮流； 2.生产关系要适应生产力发展； 3.以经济建设为中心，不断发展综合国力； 4.学习西方时，要有选择性，不可盲目西化； 5.不能以邻居的灾难成就自己的发展，要和平崛起或 互利双赢。
四、敢问路在何方？
——反思日本近代化之路
严峻的现实困境
警
日
惕
本
军
评价： 特点：形式上确立君主立宪;实质是天皇专制
（1）历史的进步性：
性质上：基本上属于资产阶级性质的宪法
形式上：承认人民的基本权利和参政权，形式 上确立了三权分立的国家体制。 作用上：标志日本地主资产阶级联合专政的统治 秩序基本确立。巩固了明治维新后确立的日本近 代天皇制 影响上：成为亚洲第一个立宪国家
人教版选修18.4走向世界的日本
政体
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主： 掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
特点： 形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制
第4课 走向世界的 日本
清辉号
1876年，日本自造的 第一艘装甲快速炮舰清辉 号在官立东京石川岛船厂 下水，清辉号不过是排水 量900吨的三桅蒸汽炮舰 ，但是它的下水却被看作 是日本海军历史上"里程碑 式的事件之一"。日本自此 开始具备为海军自造军舰 的能力。
同日本相比，同时期的江南制造总局可建造1800马力、搭 载26门炮、排水量2800多吨的海安号兵轮，中国的造船技 术并不比当时的日本落后。但是因为“名为自建，一铁一 木皆取材于外洋”（当时日本的造舰用船材也都是从国外 进口的），导致造舰成本过高，所以后来清朝慢慢停止了 自造舰船，而转为从英德等国购买现成军舰。
教师讲故事或放一段《大国崛起》的视频：
1878年5月14日早晨6点，----大久保遭到六名刺客 的袭击，当场毙命。刺杀大久保利通的六位刺客走到临 时皇宫前面自首。他们留下了斩奸状，批判藩阀政治家 上不听天皇的谕旨，下不听民众的公议，压制民权，以
政会，治采为取私公有明议。治。他维们政要府新改将革这有六司人专处制以的斩现首状。，9天要后求，举政办府民 将请回木答户？孝允和大久保的儿子列为华族。自—由—民《大权国崛起》 1、1878年的农时民候、，中日小本地正主在、进行一场伟运大的动改革运动，
服 务
天
于
皇
议会 （立法）
内阁 （行政）
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主： 掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚
二战的两大元凶
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
人教版选修1 8.4走向世界的日本 (共21张PPT)
特点： 形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制
第4课 走向世界的 日本
清辉号
1876年，日本自造的 第一艘装甲快速炮舰清辉 号在官立东京石川岛船厂 下水，清辉号不过是排水 量900吨的三桅蒸汽炮舰 ，但是它的下水却被看作 是日本海军历史上"里程碑 式的事件之一"。日本自此 开始具备为海军自造军舰 的能力。
同日本相比，同时期的江南制造总局可建造1800马力、搭 载26门炮、排水量2800多吨的海安号兵轮，中国的造船技 术并不比当时的日本落后。但是因为“名为自建，一铁一 木皆取材于外洋”（当时日本的造舰用船材也都是从国外 进口的），导致造舰成本过高，所以后来清朝慢慢停止了 自造舰船，而转为从英德等国购买现成军舰。
教师讲故事或放一段《大国崛起》的视频：
1878年5月14日早晨6点，----大久保遭到六名刺客 的袭击，当场毙命。刺杀大久保利通的六位刺客走到临 时皇宫前面自首。他们留下了斩奸状，批判藩阀政治家 上不听天皇的谕旨，下不听民众的公议，压制民权，以
政会，治采为取私公有明议。治。他维们政要府新改将革这有六司人专处制以的斩现首状。，9天要后求，举政办府民 将请回木答户？孝允和大久保的儿子列为华族。自—由—民《大权国崛起》 1、1878年的农时民候、，中日小本地正主在、进行一场伟运大的动改革运动，
服 务
天
于
皇
议会 （立法）
内阁 （行政）
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 走向世界的日本》757人教PPT课件
3）日本资本主义发展的条件先天不足。
敢问路在何方？
倒幕运动和明治维新时期，许多人都因 为不满列强的侵略，产生了富国强兵的思想 ，参与推翻幕府的斗争和维新改革，但同时 他们又热衷于对亚洲邻国的侵略。被幕府迫 害致死的西乡隆盛的老师曾公开说过日本“ 失之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之地”
这种做法对吗，你有何看法，请为 日 本的发展指明正确的道路？
2.宪法制定的过程 （1）1885年，伊藤博文主持制订 （2）1889年，颁布
伊藤博文选择德国作为制定宪法的 模范国。１８８２年，他来到德国，花 了一年多时间学习德国的宪法制定经验。 他向宪法权威学者格奈斯特学习宪法， 格奈斯特派助手毛斯每周三次为他讲解 宪法。在维也纳大学，斯坦因教授为他 讲解了英、法、德政体的沿革。
经济成果——三菱
日本与列强修约谈判的情景
3、原因
问题探究：从日本实现梦想的历程 看，对当今我国的社会主义发展建 设有哪些启示？
第三篇 打开潘多拉魔盒 —踏上对外扩张之路
三、踏上对外扩张之路 1.表现
罪行记录薄
1872年，侵入琉球群岛 1874年，侵入台湾 1876年，侵入朝鲜 1894年，甲午战争 1900年，八国联军侵华战争 1904年，日俄战争 1914年，第一次世界大战 1931年，九一八事变 1935年，华北事变 1937年，七七卢沟桥事变 1941年，太平洋战争爆发
第4课 走向世界的日本
第一篇 经济发展的助推器 第二篇 实现梦想 第三篇 打开潘多拉魔盒
历史课本短剧
不同的声音 第一幕：怨声 第二幕：呼声
第一篇 经济发展的助推器 —1889年日本宪法
一、经济发展的助推器——1889年日本宪法
1.宪法制定的背景
（1）农民暴动。 （2）中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民 权运动”。 （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展（目的）
敢问路在何方？
倒幕运动和明治维新时期，许多人都因 为不满列强的侵略，产生了富国强兵的思想 ，参与推翻幕府的斗争和维新改革，但同时 他们又热衷于对亚洲邻国的侵略。被幕府迫 害致死的西乡隆盛的老师曾公开说过日本“ 失之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之地”
这种做法对吗，你有何看法，请为 日 本的发展指明正确的道路？
2.宪法制定的过程 （1）1885年，伊藤博文主持制订 （2）1889年，颁布
伊藤博文选择德国作为制定宪法的 模范国。１８８２年，他来到德国，花 了一年多时间学习德国的宪法制定经验。 他向宪法权威学者格奈斯特学习宪法， 格奈斯特派助手毛斯每周三次为他讲解 宪法。在维也纳大学，斯坦因教授为他 讲解了英、法、德政体的沿革。
经济成果——三菱
日本与列强修约谈判的情景
3、原因
问题探究：从日本实现梦想的历程 看，对当今我国的社会主义发展建 设有哪些启示？
第三篇 打开潘多拉魔盒 —踏上对外扩张之路
三、踏上对外扩张之路 1.表现
罪行记录薄
1872年，侵入琉球群岛 1874年，侵入台湾 1876年，侵入朝鲜 1894年，甲午战争 1900年，八国联军侵华战争 1904年，日俄战争 1914年，第一次世界大战 1931年，九一八事变 1935年，华北事变 1937年，七七卢沟桥事变 1941年，太平洋战争爆发
第4课 走向世界的日本
第一篇 经济发展的助推器 第二篇 实现梦想 第三篇 打开潘多拉魔盒
历史课本短剧
不同的声音 第一幕：怨声 第二幕：呼声
第一篇 经济发展的助推器 —1889年日本宪法
一、经济发展的助推器——1889年日本宪法
1.宪法制定的背景
（1）农民暴动。 （2）中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民 权运动”。 （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展（目的）
8.4_走向世界的日本_课件(人教版选修1)
4.内容：
君主立宪，但又宣称“天皇神圣不 (1)宣布日本实行_________
可侵犯”。
臣民，他们享有法律范围内的言 (2)规定日本国民称_____
论、通信等自由。
众议院，议会权力很有限。 (3)规定议会分为贵族院和_______
(4)规定设立内阁和_______，内阁是行政机关，只对
枢密院 天皇负责；枢密院实际上பைடு நூலகம்为国家最高决策机关。
战争和日俄战争，国际地位大大提高。
(4)国际环境：欧美列强对日政策出现多元趋势， 欧美之间矛盾重重。
三、踏上对外扩张之路
1.侵占琉球： 琉球 变成自己的藩属。 (1)1872年，日本把_____ (2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的
冲绳县 _______ 。
2.侵略朝鲜：
江华条约》。 (1)1876年，强迫朝鲜签订《_________
【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确；
⑷看改革者的素质如何。
此外，世界近现代史上的改革还要看 国际环境等因素的影响。
历史潮流 日本资本主义有了相当的发展
封建专制统治相对薄弱， 力量对比 倒幕派实力较强（有武装，得到 天皇和强藩支持）
【合作探究】
1.19世纪末20世纪初英法两国已形成一套较为健全的 议会民主制度。请说出日本的政治体制与英法的主要 差异是什么？从这些国家由封建主义过渡到资本主义 所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。 (1)主要差异：英法为民主政治体制，日本为天皇 专制主义体制。
(2)历史原因：英法的过渡道路是资产阶级革命，
政策措施 实施全面、行之有效的改革措施 改革者素质 明治政府的决心和努力
君主立宪，但又宣称“天皇神圣不 (1)宣布日本实行_________
可侵犯”。
臣民，他们享有法律范围内的言 (2)规定日本国民称_____
论、通信等自由。
众议院，议会权力很有限。 (3)规定议会分为贵族院和_______
(4)规定设立内阁和_______，内阁是行政机关，只对
枢密院 天皇负责；枢密院实际上பைடு நூலகம்为国家最高决策机关。
战争和日俄战争，国际地位大大提高。
(4)国际环境：欧美列强对日政策出现多元趋势， 欧美之间矛盾重重。
三、踏上对外扩张之路
1.侵占琉球： 琉球 变成自己的藩属。 (1)1872年，日本把_____ (2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的
冲绳县 _______ 。
2.侵略朝鲜：
江华条约》。 (1)1876年，强迫朝鲜签订《_________
【方法】分析改革成败的原因要四看：
⑴看当时历史发展的潮流或趋势；
⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确；
⑷看改革者的素质如何。
此外，世界近现代史上的改革还要看 国际环境等因素的影响。
历史潮流 日本资本主义有了相当的发展
封建专制统治相对薄弱， 力量对比 倒幕派实力较强（有武装，得到 天皇和强藩支持）
【合作探究】
1.19世纪末20世纪初英法两国已形成一套较为健全的 议会民主制度。请说出日本的政治体制与英法的主要 差异是什么？从这些国家由封建主义过渡到资本主义 所走的道路，分析造成这种差异的历史原因。 (1)主要差异：英法为民主政治体制，日本为天皇 专制主义体制。
(2)历史原因：英法的过渡道路是资产阶级革命，
政策措施 实施全面、行之有效的改革措施 改革者素质 明治政府的决心和努力
人教版高二历史选修一课件：第八单元 第4课 走向世界的日本 (共32张) (共32张PPT)
2．“崛起为东方强国”一目是本课的又一重
点，教学中要抓准两个要点：(1)原因是日本 明治维新的推动。(2)崛起为东方强国的表现。 教师讲述时可结合教材插图并联系上一课明 治维新的主要内容，从经济、军事和外交三 方面讲解其崛起的表现。
3．“踏上对外扩张之路”一目，教学中要
抓准三个要点：(1)日本对外扩张的野心由 来已久。(2)对朝鲜侵略的史实。(3)对中国 侵略的史实。讲述要点(1)时， 教师可联系 教材插图和“学思之窗”，补充日本“大 陆政策 ”的史料，分析明治维新带来的消 极后果，引导学生养成辩证地评价明治维 新的能力。对朝鲜和中国侵略的史实，重 在理清知识线索，并结合必修一甲午战争 和《马关条约》的内容，分析日本对中国 演示结束 侵略的影响。
课 程 标
准 1.分析明治维 新在日本近 代化过程中
重
点 难 点
1.1889年日本宪法制订的
背景、内容。(重点)
2.日本废除不平等条约的
原因。(重点)
的历史地位。 3.日本对外侵略扩张的过 2.理解近代化 程。(重点) 道路的多样 4.1889年日本宪法的特点
1.背景 (1)明治维新期间，农民负担沉重，很多地
侵占 琉 球 侵略 朝 鲜
琉球 ①1872年，把 ________群岛变成自 冲绳县
己的藩属。 日本的________
殖民地
②1879年，正式吞并琉球，把它变成 江华条约 ①1876年，强迫朝鲜签订
《__________》。
马关条约 ②中日甲午战争后，朝鲜变成日本的 台湾
_________
八国联军侵华
众议院 (3)规定日本议会分为贵族院和 _________，
前者由皇族和华族组成，后者由纳税人 选举 _______产生，选举权和被选举权都有财产 议会 资格和年龄限制。 ______权力很有限。 枢密院 (4)规定设立内阁和_________ 。内阁是行 天皇 政机关，内阁大臣辅佐天皇行使权力，只 最高决策 对_______负责。枢密院是天皇的最高顾问， 实际上成为国家的___________机关。 4．评价 参政权 (1)进步性 三权分立 ①承认了人民的基本权利和_________， 形式上确立了__________的国家体制。
高中历史选修1课件：《走向世界的日本》
课标要求异可谄枪1889年©本寛袪的制衍、石餡空珈“富®強耳”,庭除 不年等令內，対朝餌、纟清的保诲。
理解1889毎©本宪袪的猗圭；©本能咸弟存.方強⑥并滋E 対 夕卜护张之路与明俺僱浙的弟盖。
伦用據宛迈代©本致活、©输发雇横式员翼対©本如於糾各 国产住的影响。
第4课——1图一伊藤博文与日本宪法颁布（伊藤博文，恳加1841 年10 月160—1909年10 月26 日）日本近代政治家，内阁总理大臣（首相），明治维新元老。
图二甲午战争海战图图三日本侵入朝鲜江华岛图四日本与列强修约谈判的情景...根据以上图片• « “走向世界的目本”中“走向世界” 的含义。
• ~是采取发展资本主艾的政策'建立适应资本主义发展的政治体制，走上资本主义道珞，顺应世尿潮流;•二是随着自身卖力的增强和资本主义发展的需要，走向对外侵略护张的道路。
日本自维新三十年来，广求智识 于寰宇，其所译所著有用之书，不下 数千种，而尤详于政治学、经济学、书，偏重于兵学艺学，而政治资生等 本原之学，几无一书焉 梁启起 德相俾斯麦语人曰：“三十年后, 日本其兴，中国其弱乎？日人游欧洲 者，讨论学业，讲求官制，归而行之。
《世尿近代史》哲学等，皆开民智强国基之急务也。
吾中国之治西学者固微矣，其译出各中人之游欧者，询某厂船炮之利，某购而用之。
强弱之原' 梁启超创办《时务报》。
一、1889年日本宪法思考：明治领导人为什么要制订1889年宪法? ■ 1、背景明治维新期间，农民负担沉重，很多地方发生农民暴动；在发展经济方面釆取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，引起中小地主和中小资产阶级的不满，19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，社会动荡。
不仅很多地方农民发动暴动，中力、资产阶级和中』、地主掀起曲“自由民权运动”影响深远、遍及全国。
为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要，稳定社会局面，制订宪法。
高中历史选修1教学课件ppt精选：《走向世界的日本》
选修一第八单元第4课壬科889年日本宪法(-)齟1、农民负担的加重，很多地方农民发动暴动。
2、中小资产阶级和中小地主掀起了“自由民权运动”3、为适应资本主义，稳定社会局面。
(二)过程1、1885年，伊藤博文主持制订2、1889年，颁布《日本帝国宪法》颁布仪式（1889年2月们日）宪法的主要内容(1) 实行君主立宪制，但实质天皇专制；国民享有—定权力(2) 议会设贵族院和众议院(贵族院由皇族和华族组成；众议院由选举产生，有财产年龄限制，权力很有限)(3) 设立内阁(行政机关，只对天皇负责)和枢密院(天皇最高顾问，实际上国家最高决策机关)■・・JI ■总行握 天皇决定议会协赞天皇行使立法 有审议国家预算案 圣不可侵犯罚 权权恻辅佐天皇 枢密院直接对天皇负责 成员由天皇任命（四）1889年日本宪法的特点和影响•特点：浓厚的封建性但它承认了人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制。
是一种历史进竦志日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立巩固了日本近代天皇制度―甘臺同英国的君主立宪制相比,有哪些不同?)二、崛起的东方大国（一）有利条件国内：明治政府加紧改革发展资本主义。
19世纪后半期, 西方列强忙于侵略中国; （二）表现经济，初步实现资本主义工业化军事，建立了一支现代化军队对外，废除了与列强签订的不平等条约三、踏上对外扩张之脸石:卫右1868年4月6日年仅•器霍需鳖稟篇讒ii豔靑国强兵的思想，参与撰星黑叟iff 国的侵略。
被幕府迫煤卷器强哼* 的老师曾公开说过曰:驚詈蕖/ 艺物,取尝于朝鲜、满韶講备’,—:廨'2^57^J总•洲哪些国家发动侵 略战争吗?第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜第三步征服中国的满蒙地区•对朝鲜的侵略第四步征服中国内地:略台湾挑起甲午中日战争 参加八国联军侵华战争 提出“二十一条” 三四十年代侵华战争对中国的彳 :略:第五步征服世界大陆政策介绍明治维新后的扩张过程结果•1、1874年侵略中国台湾•2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》• 3、1879年，正式吞并琉球，敲诈中国政府50万两白银• 4、1894年，挑起中日甲午战争，签订《马关条约》• 5、八国联军侵华，与中国签订，《辛丑条约阅读下面材料并思考:亚非拉19世纪中期，许多遭受国家相继沦为殖民地。
人教版高中历史选修一：第4课走向世界的日本课件(共25张PPT)
国家竞争，只能更多地依靠军事手段来夺取殖民地，取得市场和原料产地。 答案提示 由于幕府统治的腐败使日本遭受外来侵略，使当时的许多有识之士产生了富国强兵的思想，并积极投身到明治维新的过程
功于美国。 中，在实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机，同时富国
治、经济、文化等诸方面的改革，努力建设现代国家。
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
【角度2】► 为什么日本崛起后却侵略扩张？举例说明日本崛 起后对外扩张的表现？ 提示 (1)由于日本保留着大量封建残余，国内市场十分 狭小，资源不足，农业落后，日本帝国主义无法通过经济 手段同其他帝国主义国家竞争，只能更多地依靠军事手段 来夺取殖民地，取得市场和原料产地。因此，日本带有浓 厚封建性的垄断集团同军阀集团相勾结，疯狂推行侵略扩 张的政策。 (2)发动对朝鲜和中国的侵略战争，武力强迫朝鲜和中国 签订了不平等条约。
强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极
大的灾难。
犯”。 (2)规定日本国民称_____，他们享有法律范围内的自由。
②以钢铁和机器制造业为代表的_______发展迅速。
答案 (1)日本攫取了在朝鲜经商、居住的权利和领事裁判权。
(4)规定设立内阁和_枢__密__院__，内阁是行政机关，只对天皇
负责；_枢__密__院__实际上成为_国__家__最__高__决__策__机__关__。
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
5．评价 (1)局限性：带有浓厚的_封__建__性__。 (2)进步性 ①承认了人民的_基__本__权__利__和参政权。 ②形式上确立了_三__权__分___立_的国家体制。 ③标志着日本_天__皇__制__地__主__资__产__阶__级__联__合__专__政__的统治秩序 基本确立。 ④巩固了日本_近__代__天__皇__制__度__。
功于美国。 中，在实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机，同时富国
治、经济、文化等诸方面的改革，努力建设现代国家。
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
【角度2】► 为什么日本崛起后却侵略扩张？举例说明日本崛 起后对外扩张的表现？ 提示 (1)由于日本保留着大量封建残余，国内市场十分 狭小，资源不足，农业落后，日本帝国主义无法通过经济 手段同其他帝国主义国家竞争，只能更多地依靠军事手段 来夺取殖民地，取得市场和原料产地。因此，日本带有浓 厚封建性的垄断集团同军阀集团相勾结，疯狂推行侵略扩 张的政策。 (2)发动对朝鲜和中国的侵略战争，武力强迫朝鲜和中国 签订了不平等条约。
强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极
大的灾难。
犯”。 (2)规定日本国民称_____，他们享有法律范围内的自由。
②以钢铁和机器制造业为代表的_______发展迅速。
答案 (1)日本攫取了在朝鲜经商、居住的权利和领事裁判权。
(4)规定设立内阁和_枢__密__院__，内阁是行政机关，只对天皇
负责；_枢__密__院__实际上成为_国__家__最__高__决__策__机__关__。
基础导学
核心考点
教材题解
活页规范训练
5．评价 (1)局限性：带有浓厚的_封__建__性__。 (2)进步性 ①承认了人民的_基__本__权__利__和参政权。 ②形式上确立了_三__权__分___立_的国家体制。 ③标志着日本_天__皇__制__地__主__资__产__阶__级__联__合__专__政__的统治秩序 基本确立。 ④巩固了日本_近__代__天__皇__制__度__。
第八单元第4课 走向世界的日本课件 新人教版选修1课件
2．军事实力增强：日本建立了一支__现__代__化__的军队并不 断得到加强。
3．国际地位提高：20世纪初，日本完全废除了西方列强 强加的_不__平__等__条__约_，获得国家主权的___独__立___和完整，并逐步 成为帝国主义列强的一员。
踏上对外扩张之路 1．侵略朝鲜 (1)仿照“________”派军侵入朝鲜港口。 (2)1876年，强迫朝鲜签订《________》。 (3)中日甲午战争后，朝鲜实际上沦为日本的________。 2．侵略中国 (1)1872年，日本将________变成自己的藩属。 (2)1872年，日本派军队侵入________，后获清政府 ________白银的赔款。
(2)经济：①这种土地制度在一定时期内对农业生产力的 提高起到了促进作用，也为工业化提供了原料和劳动力，但 是，随着工业化的深入，农民生活贫困，影响国内市场的扩 大，制约了工业的发展；②殖产兴业为日本奠定了工业化的 物质基础，19世纪80年代开始，日本掀起了工业革命的热潮， 在很短的时间内实现了由农业国向工业国的转变。
答案：A
明治维新的历史地位和影响
史学界一般认为日本明治维新是一次资产阶 级改革运动；部分学者认为明治维新是一次“明治革命”； 也有一些学者提出明治维新其实就是“明治中兴”。以上有 关明治维新的三种观点中，你最支持哪一种？说明理由。并 请简要阐明另外两种观点的合理之处。
解析：本题属于开放型观点类(结论类)题目，旨在考查 学生的多角度审视、评价历史事件的思维能力。解答此类题 型要注意论据与观点的一致性原则、史论结合原则，论据要 充分。“改革说”是从主持者和社会转型角度评价；“革命 说”是就明治维新的前提而言；“中兴说”从天皇统治、日 本的国际地位评价。
崛起为东方强国 1．资本主义经济迅速发展
3．国际地位提高：20世纪初，日本完全废除了西方列强 强加的_不__平__等__条__约_，获得国家主权的___独__立___和完整，并逐步 成为帝国主义列强的一员。
踏上对外扩张之路 1．侵略朝鲜 (1)仿照“________”派军侵入朝鲜港口。 (2)1876年，强迫朝鲜签订《________》。 (3)中日甲午战争后，朝鲜实际上沦为日本的________。 2．侵略中国 (1)1872年，日本将________变成自己的藩属。 (2)1872年，日本派军队侵入________，后获清政府 ________白银的赔款。
(2)经济：①这种土地制度在一定时期内对农业生产力的 提高起到了促进作用，也为工业化提供了原料和劳动力，但 是，随着工业化的深入，农民生活贫困，影响国内市场的扩 大，制约了工业的发展；②殖产兴业为日本奠定了工业化的 物质基础，19世纪80年代开始，日本掀起了工业革命的热潮， 在很短的时间内实现了由农业国向工业国的转变。
答案：A
明治维新的历史地位和影响
史学界一般认为日本明治维新是一次资产阶 级改革运动；部分学者认为明治维新是一次“明治革命”； 也有一些学者提出明治维新其实就是“明治中兴”。以上有 关明治维新的三种观点中，你最支持哪一种？说明理由。并 请简要阐明另外两种观点的合理之处。
解析：本题属于开放型观点类(结论类)题目，旨在考查 学生的多角度审视、评价历史事件的思维能力。解答此类题 型要注意论据与观点的一致性原则、史论结合原则，论据要 充分。“改革说”是从主持者和社会转型角度评价；“革命 说”是就明治维新的前提而言；“中兴说”从天皇统治、日 本的国际地位评价。
崛起为东方强国 1．资本主义经济迅速发展
人教版高二历史选修一课件第八单元第4课走向世界的日本共26张PPT
(1)“改革”说: 明治维新由天皇主持且自上而下完成;日本由此走上了发展资本主义道路. ⑵“革命”说: 明治维新是在武装倒幕的前提下进行的,它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政. ⑶“中兴”说: 维新前,日本遭受外来侵略,天皇被幕府架空.维新后,天皇重掌朝政,促进了经济发展,维护了民族独立.
（2）局限性：带有浓厚的封建色彩，如天皇专制
（1）历史的进步性：体现在：
*
背景：19世纪六七十年代，普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”，领导普鲁士通过几次王朝战争，完成了统一大业。1871年初，德意志帝国建立。 主要内容： ⑴皇帝：作为国家元首，拥有宣战、媾和、缔约、召集和解散议会的权力以及统率权； ⑵首相：作为政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责； ⑶议会：分为两院：联邦议会和帝国议会，权力较小，对政府没有监督作用。
3.局限性：
*
明治维新成功的原因
⑴外在因素：
①相对有利的国际环境
②西方科技文化的影响
⑵内部因素：
①根本原因：执行了符合国情的政策（殖产兴业、文明开化，富国强兵梦得以实现）
②决定性原因：封建社会内部离心力量日益强大
③直接原因：幕藩体制腐败
*
资本主义发展到一定阶段的要求； 都面临着统治危机而被迫进行改革。
*
二.经济上：资本主义经济迅速发展
（崛起为东方强国）
1.表现：
①19c90g初，逐步实现了工业化，成为亚洲最发达的资本主义国家
②19c末20c初，日本向帝国主义阶段过渡
资本主义工业体系确立
重工业发展迅速（以钢铁、机器制造业为代表）
---带军事封建性的帝国主义
*
2.意义：
①使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路
（2）局限性：带有浓厚的封建色彩，如天皇专制
（1）历史的进步性：体现在：
*
背景：19世纪六七十年代，普鲁士宰相俾斯麦实行“铁血政策”，领导普鲁士通过几次王朝战争，完成了统一大业。1871年初，德意志帝国建立。 主要内容： ⑴皇帝：作为国家元首，拥有宣战、媾和、缔约、召集和解散议会的权力以及统率权； ⑵首相：作为政府首脑，由皇帝任命，只对皇帝负责； ⑶议会：分为两院：联邦议会和帝国议会，权力较小，对政府没有监督作用。
3.局限性：
*
明治维新成功的原因
⑴外在因素：
①相对有利的国际环境
②西方科技文化的影响
⑵内部因素：
①根本原因：执行了符合国情的政策（殖产兴业、文明开化，富国强兵梦得以实现）
②决定性原因：封建社会内部离心力量日益强大
③直接原因：幕藩体制腐败
*
资本主义发展到一定阶段的要求； 都面临着统治危机而被迫进行改革。
*
二.经济上：资本主义经济迅速发展
（崛起为东方强国）
1.表现：
①19c90g初，逐步实现了工业化，成为亚洲最发达的资本主义国家
②19c末20c初，日本向帝国主义阶段过渡
资本主义工业体系确立
重工业发展迅速（以钢铁、机器制造业为代表）
---带军事封建性的帝国主义
*
2.意义：
①使日本改变了封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路
人教版选修一8.4走向世界的日本(共21张PPT)
人 教 版 选 修 一8.4走 向世界 的日本 (共21 张PPT)
比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同
相同:
时间 19世纪60 背景 封建制度阻碍资本主义发展 俄国为农奴
制，日本为幕府统治；
主观目的 巩固统治
方式： 都由统治者实行自上而下的改革。
性质: 资产阶级性质的改革
影响:
A、有利于资本主义发展B、都有大量封建 残余势力C、都在改革后进行对外侵略扩
讨论：明治维新的历史地位？
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化 (资本主义)道路的标志。体现在：
①经济:使封建落后的日本走上了发展资本主义的道
路，加快了日本经济近代化，逐步发展为亚洲资本主 义强国
②政治:1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝
国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主资产阶 级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度
1）自由资义时期 1）向帝义过渡阶段 国际 2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 环境 （有利的国际环境） 中国的狂潮；
人 教 版 选 修 一8.4走 向世界 的日本 (共21 张PPT)
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学史致用:明治维新的启示
如果你是中国国家政策研究室的一名研究员， 请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中 国现代化建设可从中获得哪些启示？
第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地
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第五步征服世界
人 教 版 选 修 一8.4走 向世界 的日本 (共21 张PPT)
考一考你对日本对亚洲国家 的侵略行为知多少？
人教版高中历史选修1精品课件5：第4课 走向世界的日本
背景
埃及处于长期动乱、分裂、割据的局面
国内各种矛盾的激化(内忧外患)
直接目的：富国强兵；根本目的：巩
目的
穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张
固封建专制统治
推动者
埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行；洋 务运动主要是由地方实力派推动
创办近代企业、兴办新式学校、派遣 穆罕默德·阿里改革更全面，涉及政治、农
内容
4、侵略中国
1874侵入台湾--1894甲午战争，《马关条约》割占台湾； 1901八国联军侵华，《辛丑条约》；30年代侵华
维新前后日本在政治、经济、对外关系等方面发生哪些变化？
维新前
维新后
政 幕府统治下的封建国家； 君主立宪制资本主义国家；
治 天皇没有实权；
废藩置县，中央集权加强；
封建身份制度
实现形式上的“四民平等”
经 工场手工业发展； 济 土地封建领主所有
资本主义迅速发展实现工业化； 土地地主私有,统一征收地税
军 事 武士是职业军人
文 西方文化刚刚传入 化
对 西方列强入侵,沦 外 为半殖民地
征兵制,建立新式军队
推行文明开化,发展近代教育 摆脱民族危机,成为亚洲强国， 走上对外扩张道路
小结：明治维新
1.性质：一场自上而下的不彻底的资产阶级性质的改革
遭到大官僚、大地主反对而失败
中心内容
整顿吏治
富国(理财)
不同点 改革程度
局部改革
经济、军事、教育全面改革
历史地位 内在联系
王安石变法作用和影响更大 庆历新政虽然失败，但为王安石变法提供了经验教训
二、王安石变法的性质、进步性和局限性
1.性质 王安石变法是在不触动 封建土地私有制的前提 下，调整封建国家、地
人教版选修一 8.4 走向世界的日本 课件(27张)
第9页
3．表现 (1)经济上： ①19 世纪 90 年代，资本主义工业体系开始确立，初步实现 了⑳______________。 ②以钢铁和机器制造业为代表的○21 ________发展迅速。 (2)军事上：建立了一支○22 ________的军队并不断加强。 (3)国际地位上：20 世纪初，完全废除了○23 __________，获 得国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。
第7页
【解读】 1889 年日本宪法的制定是明治维新政治改革的发 展，它顺应了日本历史发展潮流，推动了社会进步，一定程度上 加快了日本民主政治的发展；另一方面，也要看到其局限性，如 国家主权不属于人民，依然掌握在天皇手里，具有浓厚的封建性。
第8页
二、崛起为东方强国 1．原因 明治政府推行改革，发展⑱__________。 2．时间 19 世纪 90 年代初，日本成为⑲__________资本主义经济最 发达的国家。
第14页
自我校对 ①农民 ②自由民权运动 ③伊藤博文 ④资本主义 ⑤
日本帝国宪法 ⑥君主立宪 ⑦臣民 ⑧贵族院 ⑨众议院 ⑩枢密院⑪枢密院 ⑫最高决策机关 ⑬封建性 ⑭基本权利 ⑮三权分立 ⑯地主资产阶级联合专政 ⑰天皇制度 ⑱资本 主义 ⑲亚洲 ⑳资本主义工业化 ○21 重工业 ○22 现代化 ○23 不平等条约○24 琉球 ○25 冲绳县 ○26 江华条约 ○27 殖民地 ○28 台 湾 ○29 马关条约 ○30 八国联军侵华
第20页
(3)局限性：明治维新后的日本保留了较多的封建残余势力和 军国主义势力。①经济：半封建的地主土地所有制的消极性不断 显现，农民的贫困影响国内市场扩大，制约工业发展。②政治： 宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有 民主权利。③文化：藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂 固。④国际：狭隘的民族主义和军国主义传统相结合推动日本加 入对外侵略的行列，给亚洲国家带来了深重的灾难。改革的局限 性导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。
3．表现 (1)经济上： ①19 世纪 90 年代，资本主义工业体系开始确立，初步实现 了⑳______________。 ②以钢铁和机器制造业为代表的○21 ________发展迅速。 (2)军事上：建立了一支○22 ________的军队并不断加强。 (3)国际地位上：20 世纪初，完全废除了○23 __________，获 得国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。
第7页
【解读】 1889 年日本宪法的制定是明治维新政治改革的发 展，它顺应了日本历史发展潮流，推动了社会进步，一定程度上 加快了日本民主政治的发展；另一方面，也要看到其局限性，如 国家主权不属于人民，依然掌握在天皇手里，具有浓厚的封建性。
第8页
二、崛起为东方强国 1．原因 明治政府推行改革，发展⑱__________。 2．时间 19 世纪 90 年代初，日本成为⑲__________资本主义经济最 发达的国家。
第14页
自我校对 ①农民 ②自由民权运动 ③伊藤博文 ④资本主义 ⑤
日本帝国宪法 ⑥君主立宪 ⑦臣民 ⑧贵族院 ⑨众议院 ⑩枢密院⑪枢密院 ⑫最高决策机关 ⑬封建性 ⑭基本权利 ⑮三权分立 ⑯地主资产阶级联合专政 ⑰天皇制度 ⑱资本 主义 ⑲亚洲 ⑳资本主义工业化 ○21 重工业 ○22 现代化 ○23 不平等条约○24 琉球 ○25 冲绳县 ○26 江华条约 ○27 殖民地 ○28 台 湾 ○29 马关条约 ○30 八国联军侵华
第20页
(3)局限性：明治维新后的日本保留了较多的封建残余势力和 军国主义势力。①经济：半封建的地主土地所有制的消极性不断 显现，农民的贫困影响国内市场扩大，制约工业发展。②政治： 宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有 民主权利。③文化：藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜思想根深蒂 固。④国际：狭隘的民族主义和军国主义传统相结合推动日本加 入对外侵略的行列，给亚洲国家带来了深重的灾难。改革的局限 性导致日本挑起第二次世界大战，成为战争的罪魁祸首。
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人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
考一考你对日本对亚洲国家 的侵略行为知多少？
• 1、1872入侵琉球、1874 入侵台湾、1879年，吞并琉球 • 2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》 • 3、1894年，挑起中日甲午战争 • 4、1900年，参加八国联军侵华战争 • 5、1915年，提出“二十一条” • 6、20世纪三四十年代，侵华战争
2003年，小城横须贺港举行了一次盛大的纪念活动， 被纪念的就是那个叫佩理的美国将军。从这些笑脸上，人 们很难想象正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国 门，让这个岛国走上了充斥着悲剧奇迹屈服的历史
——《大国崛起》
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讨论：明治维新的历史地位？
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第4课
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
一、1889年日本宪法
一）背景
（1）农民暴动 （2）中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”； （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展 （目的）
二）过程
1882伊藤博文等人遍访欧美各
国考察欧美国家的宪法和政治制度，
3)军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强
4)国际地位：日本完全废除了不平等条约，获得国家主权
的独立和完整，成为当时亚洲唯一独立的国家，并逐步成 为列强 。
明治维新是日本历史的转折点, 是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。
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3、局限： 人教版选修一走向世界的日本
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
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• 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》 为蓝本
试比较这两部宪法的主要相同之处：
都确立了君主立宪政体；保留了大量封建残余
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主：掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
特点：君主绝对权力，封建主义、军国主义色彩浓厚
日本通过 《大日本 帝国宪法》 确立了什 么政体？ 其实质是 什么
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
结论：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制
天皇神圣不可侵犯
协 助 天 皇
天皇服ຫໍສະໝຸດ 总揽行政、立法、务
司法权
于
和军队统帅权
天
皇
议会
内阁 枢密院
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责 成员由天皇任命
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
1、1885年，伊藤 最终选中了普鲁士宪法作为范本，
博文主持制订
认为普鲁士宪法最合日本国情，并
吸取了俾斯麦关于把宪法变成专制
2、1889年，颁布 统治外衣的经验，1889年2月日本
政府以天皇的名义颁布了“御赐”
的《日本帝国宪法》。
三）内容 （看书整理要点）
1、日本实行君主立宪制，但天皇有绝对权力 2、日本国民称臣民，享有自由 3、日本议会分贵族院和众议院 4、设内阁和枢密院
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日本战败后被炸为废墟，留下了百年发展的底子如科 学技术人才等软实力，这是战后经济腾飞的一个基础。
战后的日本还得到了《和平宪法》的护航。这部从 1947年开始实施的新宪法规定：日本的主权属于国民，天 皇只作为日本国的象征存在；日本永久放弃国家主权发动 的战争，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的 交战权。1968年，日本的国民生产总值达到1419亿美元， 成为仅次于美国苏联的第三大经济强国。而这一年，正是 明治维新一百周年。日本百年大国之路，的确有太多的事 情需要总结：一个国家的崛起，对内给人民带来幸福；对 外给世界带去和平。
下“完中成兴,”日说本：由维此新走前上，资日本本主遭义外发来展侵的略道，路。 （天皇2）被请幕说府明架另空外。两维种新观后点，的天可皇以重理掌解朝之政处，。 促进了经济发展，维护了民族独立。
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独特视角
19世纪末，福泽谕吉为日本指出脫亚入欧的便捷之路， 选择与列强为伍的日本，加入到武力掠夺的行列。
1904年， 日俄战争 1914年， 第一次世界大战 1931年， 九一八事变 1937年， 七七卢沟桥事变 1941年， 太平洋战争爆发 1945年， 美军在日本广岛长崎投下原子弹，天皇向 国民宣布战败，在战列舰“密苏里”号签署投降书 正如所有武力争霸的国家一样，侵略战争在给别国带 来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。从明治维新开 始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。 占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助，每天要 运来6000吨大米。
相同:
时间 19世纪60 背景 封建制度阻碍资本主义发展 俄国为农奴
制，日本为幕府统治；
主观目的 巩固统治
方式： 都由统治者实行自上而下的改革。
性质: 资产阶级性质的改革
影响:
A、有利于资本主义发展B、都有大量封建 残余势力C、都在改革后进行对外侵略扩
张D都是两国历史上的重要转折点
不同
①国际环境： 俄国没有遭受外国的侵略，
学史致用:明治维新的启示
如果你是中国国家政策研究室的一名研究员， 请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中 国现代化建设可从中获得哪些启示？
1、 顺应时代发展潮流，进行和深化改革 2、重视教育实行科教兴国战略 3、面向世界，全面学习，借鉴学习 4、科学发展、和平发展
5、应走和平崛起之路 ……
探讨：世界各国近代化的多样性
1.英法通过革命，美国通过独立战争的途径较早 地走上近代化道路 2.德、意通过统一战争，日本、俄国通过改革的 途径走上近代化。这些国家内部资源、市场有限， 走上对外扩张的发展之路，军国主义特征十分明 显 3.中国：改革与革命并举的近代化道路
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比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同
项目 明治维新（19中） 戊戌变法（19末）
成功
失败
资义发展水平较高 社会 封建统治相对薄弱； 背景
资义发展不充分 封建统治势力强大；
领导 倒幕派实力强大 力量 掌握了政权
资阶弱小，寄希望 于无实权的皇帝
具体 措施
大刀阔斧，全面推行 变法法令如“一纸空文
1）自由资义时期 1）向帝义过渡阶段 国际 2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 环境 （有利的国际环境） 中国的狂潮；
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化 (资本主义)道路的标志。体现在：
①经济:使封建落后的日本走上了发展资本主义的道
路，加快了日本经济近代化，逐步发展为亚洲资本主 义强国
②政治:1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝
国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主资产阶 级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度
1)保留了大量的封建残余和军国主义传统； 2 )迅速走上了对外侵略扩张的道路，给邻国及 日本本身带来了重大灾难
制定大陆政策：
（1）原因：①为了解决资本主义发展过程中的问题（岛国、 资源少、市场小）；
②明治维新改革不彻底，保留大量封建残余 （2）内容：和军国主义传统；
第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界
日本则受到了外国的侵略；
点 ②内容：日本通过各种措施，发展资本主义，
俄国通过农奴制改革，解放农奴，
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2002年上海高考题：
学术界一般认为，日本“明治维新”是一 次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国 际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新” 应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则 提出“明治中兴”的解释。 问题“革：命（”l）说你：认“为明其治中维新哪”一是种在观武点装更倒合幕理前？ 为提下什么进？行的，它确立了以天皇为首的地主和 资产“改阶革级”联说合。专明政治。维新由天皇主持,自上而
合作探究： 19世纪中期，许多遭受到欧 美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。 东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅 速实现了从农业社会向工业社会的转变，成 为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也 成为第一个走上近代化道路的国家。
结合所学知识，请你谈谈日本明治维 新成功的原因是什么？
延伸拓展： 日本明治维新（19Ｃ60、70年代）成功 中国戊戌变法（19末期）失败
掌握实权者
资产阶级
天皇为代表 的官僚军阀 集团
相同点:形式上都实行君主立宪制
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二、日本明治维新评价
1、性质： 一场不彻底的资产阶级性质的改革 2、作用： 崛起为东方强国
1）政治上：建立了统一的中央集权国家；确立近 代资产阶级君主立宪制，开始民主化 2）经济上：日本初步实现资本主义工业化，日本 成为亚洲资本主义经济最发达的国家。
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四）1889年日本宪法的评价及其影响
（1）浓厚的封建性：（天皇专制） （2）历史的进步性： （承认人民的基本权利和参政权，形式 上确立了三权分立的国家体制） 影响：标志日本天皇制地主资产阶级联合专 政的统治秩序基本确立，巩固了日本近代天 皇制度。 地位：近代亚洲第一部资产阶级性质的宪法。
③文化:西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生
深刻变化
④影响:摆脱了民族危机,崛起为东方强国
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二战的两大元凶
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考一考你对日本对亚洲国家 的侵略行为知多少？
• 1、1872入侵琉球、1874 入侵台湾、1879年，吞并琉球 • 2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》 • 3、1894年，挑起中日甲午战争 • 4、1900年，参加八国联军侵华战争 • 5、1915年，提出“二十一条” • 6、20世纪三四十年代，侵华战争
2003年，小城横须贺港举行了一次盛大的纪念活动， 被纪念的就是那个叫佩理的美国将军。从这些笑脸上，人 们很难想象正是这位将军用武力迫使日本打开了自己的国 门，让这个岛国走上了充斥着悲剧奇迹屈服的历史
——《大国崛起》
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
讨论：明治维新的历史地位？
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
第4课
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
一、1889年日本宪法
一）背景
（1）农民暴动 （2）中小资产阶级和中小地主掀起的“自由民权运动”； （3）为了缓和矛盾，适应资本主义发展 （目的）
二）过程
1882伊藤博文等人遍访欧美各
国考察欧美国家的宪法和政治制度，
3)军事上：建立了一支现代化军队，并不断得到加强
4)国际地位：日本完全废除了不平等条约，获得国家主权
的独立和完整，成为当时亚洲唯一独立的国家，并逐步成 为列强 。
明治维新是日本历史的转折点, 是日本走上近代化(资本主义)道路的标志。
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
3、局限： 人教版选修一走向世界的日本
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
• 日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》 为蓝本
试比较这两部宪法的主要相同之处：
都确立了君主立宪政体；保留了大量封建残余
议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会） 君主：掌握国家最高权力 内阁：行政机关，只对君主负责
特点：君主绝对权力，封建主义、军国主义色彩浓厚
日本通过 《大日本 帝国宪法》 确立了什 么政体？ 其实质是 什么
人 教 版 选 修 一走向 世界的 日本
结论：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制
天皇神圣不可侵犯
协 助 天 皇
天皇服ຫໍສະໝຸດ 总揽行政、立法、务
司法权
于
和军队统帅权
天
皇
议会
内阁 枢密院
协助天皇行使立法权
直接对天皇负责 成员由天皇任命
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1、1885年，伊藤 最终选中了普鲁士宪法作为范本，
博文主持制订
认为普鲁士宪法最合日本国情，并
吸取了俾斯麦关于把宪法变成专制
2、1889年，颁布 统治外衣的经验，1889年2月日本
政府以天皇的名义颁布了“御赐”
的《日本帝国宪法》。
三）内容 （看书整理要点）
1、日本实行君主立宪制，但天皇有绝对权力 2、日本国民称臣民，享有自由 3、日本议会分贵族院和众议院 4、设内阁和枢密院
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日本战败后被炸为废墟，留下了百年发展的底子如科 学技术人才等软实力，这是战后经济腾飞的一个基础。
战后的日本还得到了《和平宪法》的护航。这部从 1947年开始实施的新宪法规定：日本的主权属于国民，天 皇只作为日本国的象征存在；日本永久放弃国家主权发动 的战争，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的 交战权。1968年，日本的国民生产总值达到1419亿美元， 成为仅次于美国苏联的第三大经济强国。而这一年，正是 明治维新一百周年。日本百年大国之路，的确有太多的事 情需要总结：一个国家的崛起，对内给人民带来幸福；对 外给世界带去和平。
下“完中成兴,”日说本：由维此新走前上，资日本本主遭义外发来展侵的略道，路。 （天皇2）被请幕说府明架另空外。两维种新观后点，的天可皇以重理掌解朝之政处，。 促进了经济发展，维护了民族独立。
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独特视角
19世纪末，福泽谕吉为日本指出脫亚入欧的便捷之路， 选择与列强为伍的日本，加入到武力掠夺的行列。
1904年， 日俄战争 1914年， 第一次世界大战 1931年， 九一八事变 1937年， 七七卢沟桥事变 1941年， 太平洋战争爆发 1945年， 美军在日本广岛长崎投下原子弹，天皇向 国民宣布战败，在战列舰“密苏里”号签署投降书 正如所有武力争霸的国家一样，侵略战争在给别国带 来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。从明治维新开 始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。 占领国美国每天要向日本提供100万美元的资助，每天要 运来6000吨大米。
相同:
时间 19世纪60 背景 封建制度阻碍资本主义发展 俄国为农奴
制，日本为幕府统治；
主观目的 巩固统治
方式： 都由统治者实行自上而下的改革。
性质: 资产阶级性质的改革
影响:
A、有利于资本主义发展B、都有大量封建 残余势力C、都在改革后进行对外侵略扩
张D都是两国历史上的重要转折点
不同
①国际环境： 俄国没有遭受外国的侵略，
学史致用:明治维新的启示
如果你是中国国家政策研究室的一名研究员， 请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中 国现代化建设可从中获得哪些启示？
1、 顺应时代发展潮流，进行和深化改革 2、重视教育实行科教兴国战略 3、面向世界，全面学习，借鉴学习 4、科学发展、和平发展
5、应走和平崛起之路 ……
探讨：世界各国近代化的多样性
1.英法通过革命，美国通过独立战争的途径较早 地走上近代化道路 2.德、意通过统一战争，日本、俄国通过改革的 途径走上近代化。这些国家内部资源、市场有限， 走上对外扩张的发展之路，军国主义特征十分明 显 3.中国：改革与革命并举的近代化道路
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比较俄国农奴制改革和日本明治维新异同
项目 明治维新（19中） 戊戌变法（19末）
成功
失败
资义发展水平较高 社会 封建统治相对薄弱； 背景
资义发展不充分 封建统治势力强大；
领导 倒幕派实力强大 力量 掌握了政权
资阶弱小，寄希望 于无实权的皇帝
具体 措施
大刀阔斧，全面推行 变法法令如“一纸空文
1）自由资义时期 1）向帝义过渡阶段 国际 2）西方侵略中国的 2）列强掀起了瓜分 环境 （有利的国际环境） 中国的狂潮；
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化 (资本主义)道路的标志。体现在：
①经济:使封建落后的日本走上了发展资本主义的道
路，加快了日本经济近代化，逐步发展为亚洲资本主 义强国
②政治:1889年，颁布了资产阶级性质的《大日本帝
国宪法》，实行君主立宪制，基本确立了地主资产阶 级联合专政的统治秩序，巩固了日本近代天皇制度
1)保留了大量的封建残余和军国主义传统； 2 )迅速走上了对外侵略扩张的道路，给邻国及 日本本身带来了重大灾难
制定大陆政策：
（1）原因：①为了解决资本主义发展过程中的问题（岛国、 资源少、市场小）；
②明治维新改革不彻底，保留大量封建残余 （2）内容：和军国主义传统；
第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界
日本则受到了外国的侵略；
点 ②内容：日本通过各种措施，发展资本主义，
俄国通过农奴制改革，解放农奴，
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2002年上海高考题：
学术界一般认为，日本“明治维新”是一 次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国 际学术研讨会上；有些学者主张：“明治维新” 应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则 提出“明治中兴”的解释。 问题“革：命（”l）说你：认“为明其治中维新哪”一是种在观武点装更倒合幕理前？ 为提下什么进？行的，它确立了以天皇为首的地主和 资产“改阶革级”联说合。专明政治。维新由天皇主持,自上而
合作探究： 19世纪中期，许多遭受到欧 美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。 东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅 速实现了从农业社会向工业社会的转变，成 为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也 成为第一个走上近代化道路的国家。
结合所学知识，请你谈谈日本明治维 新成功的原因是什么？
延伸拓展： 日本明治维新（19Ｃ60、70年代）成功 中国戊戌变法（19末期）失败
掌握实权者
资产阶级
天皇为代表 的官僚军阀 集团
相同点:形式上都实行君主立宪制
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二、日本明治维新评价
1、性质： 一场不彻底的资产阶级性质的改革 2、作用： 崛起为东方强国
1）政治上：建立了统一的中央集权国家；确立近 代资产阶级君主立宪制，开始民主化 2）经济上：日本初步实现资本主义工业化，日本 成为亚洲资本主义经济最发达的国家。
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四）1889年日本宪法的评价及其影响
（1）浓厚的封建性：（天皇专制） （2）历史的进步性： （承认人民的基本权利和参政权，形式 上确立了三权分立的国家体制） 影响：标志日本天皇制地主资产阶级联合专 政的统治秩序基本确立，巩固了日本近代天 皇制度。 地位：近代亚洲第一部资产阶级性质的宪法。
③文化:西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生
深刻变化
④影响:摆脱了民族危机,崛起为东方强国
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二战的两大元凶
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