2015年高考散文阅读技巧总结
高考语文散文阅读及答题技巧
(一)阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。
“标题”,提供了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着密切的联系,阅读首先从标题开始,必须加以关注。
(二)理清“思路”,整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路,可从以下方面入手:1•概括段意、划分层次,能理清思路。
2•捕捉“线索”,能理清思路。
“线索”常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。
3.分析表现技巧的作用,也能理清思路。
文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
(三)局部把握,抓住关键。
要想抓住文章的主旨或者是作者的情感,就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。
中心句,抒情句,议论句,过渡句,修辞句等在文中具有很强的概括力。
这些语句,或者是作者塑造形象的主要特点,或者是作者的主观情感,或者体现作者的观点态度。
因而,我们在阅读时要特别留心,必须重视这些语句的作用。
把握住这些语句,我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。
文章的主旨也就清楚了。
另外,我们更不能忽略文章的开头、结尾,文章的文眼,作品的背景、作者的处境等方面内容,这些都是理解文章主旨的关键。
二.常见题型及答题规律第一节:作用(意图、好处)分析题1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题(一)、语句作用题分析句子的作用:主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。
看语句的作用,要看本身的作用,与标题、开头、上文、下文、结尾的作用,看它在文章中的地位。
(二)、段落作用题语句、段落命题特色1、作用分析题是指题干带有“作用”或“好(妙)处”等词语,命题指向于分析综合的一种常见题型。
高考散文阅读答题技巧及套路-散文阅读答题技巧及套路
高考散文阅读答题技巧及套路|散文阅读答题技巧及套路散文阅读答题技巧及套路 (1)、先读题后读文。
读题时注意从题干中找出题眼(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。
(2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3)、准备答题时,必须再次细读题目,找准题眼。
(4)、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
散文阅读答题技巧及套路 (一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了突出了5、反复:强调了加强语气(三)句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么不能。
因为:(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
高考语文散文阅读解题技巧
高考语文散文阅读解题技巧1、整体感知文章的主旨散文的最大特点是“形散而神不散”。
“神”,指文章的主旨,即贯穿文章始终的作者的思想感情。
散文的材料虽散,但万变不离其宗,它必须围绕作者的思想感情展开。
因此,阅读散文,要从文章的整体入手,宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情,从而读懂作者的感悟,领会文章的主旨。
高考试卷中的散文阅读几乎每年都有这方面的命题。
2、深入分析文章的思路叶圣陶先生说过:“思想是有一条路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。
”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的,作品的结构就是它的思路的具体展现。
高考试题常常通过对作品的结构进行设题,考查学生对作品的思路的把握能力。
阅读散文,要善于捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句,更要把握文章的脉络。
3、仔细品味散文的语言散文的语言描写细腻,表达深刻,内涵丰富。
高考散文阅读命题有一个重要原则,就是对散文中负载信息量大、内容含蓄、意义深刻、表现力强的语言进行鉴赏。
鉴赏散文的语言,只有联系文章的主旨,根据上下文的具体语境,细加品味、揣摩,才能正确理解其中的含义。
这也是阅读散文的基础。
4、正确鉴赏散文的表达技巧散文的写作,一般都很讲究表现手法的恰当运用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲扬先抑、烘托对比、虚实相生、象征手法、修辞技法等等,这些手法的巧妙运用,常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。
高考试题通过对这些技巧的鉴赏,可以直接透视学生的阅读品位。
所以,阅读散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。
5、精心组织符合要求的答案。
高考散文阅读试题,一直以主观性测试为主,题型基本不变,每年只在所考查的知识点上略有不同。
从试题的要求和要求回答的问题看,难度在逐步降低,最突出的表现就是,多数问题的答案在原文中都有照应、有暗示,甚至直接暗示。
这就告诉我们,回答问题要善于从原文中抽取关键语句,并根据题目要求进行适当整合,这样才有可能写出精练确切的、符合要求的答案。
高考语文散文阅读知识点和答题技巧
高考语文散文阅读知识点和答题技巧高考语文中,阅读理解是很重要的一项考试内容,特别是散文阅读。
散文阅读考试主要针对考生的阅读理解能力,考察考生对散文文本的理解、解读和分析能力。
今天我们就来谈一下,如何提高散文阅读的知识点和答题技巧,以此提高高考语文的得分能力。
一、散文阅读知识点1、了解文体特点散文是指代表散而不成章、具有韵律美、富有表现力的文学形式。
散文的文体特点是表达自由、话题广泛、辞藻丰富、思想性强、语言简洁且具有美感等等。
2、阅读注重重点部分散文文本中,有些部分比较重要,读者应该发现并注重阅读。
比如主题,结论,连接词,段首、段尾、首尾段、段落层次等等。
3、语言表达技巧散文文本中还有很多语言表达技巧,比如借照,对比,借助修辞手法等等,这些对于了解文本意义和阅读理解非常重要。
二、散文阅读答题技巧1、了解考察类型散文阅读考察主要是理解能力,比如文段的主旨、意图、结构、细节信息、段落层次、语言表达等等方面。
考生在阅读的时候要注意这些方面,以便更好的理解文本。
2、分析文本结构散文阅读需要掌握分析文本结构的技巧,比如通过段落层次的分析,找出文章的主题和结论,抓住高潮部分等等,这些都是可以推动阅读理解的关键所在。
3、运用事实证据散文阅读考察的内容就是读者对文章的理解能力,事实证据可以作为阅读理解的钥匙,往往是文章的重点所在。
在解题过程中要注意寻找文章中的相关事实证据,以此作为自己的阅读理解材料。
4、加速阅读速度高考语文散文阅读时间通常比较紧张,考试时间内要阅读大量文本,要在时限内完成题目要求。
因此,考生无论是在平时的备考过程中还是在考试当中,都需掌握提高阅读速度的技巧。
总结散文阅读是一项需要注重细节和答题技巧的考试科目,高考语文考试中的分值也比较高。
理解文本和答题技巧对于提高高考语文的得分能力至关重要。
考生可以根据上述知识点和答题技巧进行系统性学习,在备考中走得更为稳健,有了充分的准备,面对高考散文阅读考试也将更有信心。
高中语文散文阅读答题技巧分析
高中语文散文阅读答题技巧分析散文阅读是高中语文的常考题型之一,也是很多高中生失分严重的一个题型。
那么,高中语文散文阅读怎么得高分呢?下面我给大家带来高中语文散文阅读答题技巧,期望大家宠爱!高中语文散文阅读的答题方法1、对于高中语文散文阅读来说,既然是散文,就要主抓中心,是在抓不住就猜,从文章动身,体现其中的正面思想。
2、其实对于散文阅读来说,始终是一个很扯的问题,由于很多时候原创看了老师出的问题都觉得很难回答,由于有的时候出题老师都没有读明白,更多的时候是在断章取义,所以这也就增加了高中生做题的难度。
3、做语文散文阅读的时候,要大胆的去自圆其说,要敢于写出自己的所说所想,假如你能在发挥主观能力并能自圆其说的话,老师也会给个不错的分数。
这就像是作文跑题一样,假如能够自圆其说,并且很有道理的话,也会有个不错的分数。
4、散文阅读想要得高分的话,关键在于找中心思想。
散文有的时候更依靠语感和社会积累,一般感性强的人反而更简洁找到中心思想。
5、做高中语文散文阅读的时候,最简洁的方法就是先把散文大体扫瞄一下,然后看散文后的题目,依据题目找到相对应的段落,然后看题目问的是什么问题,依据问题去原文中找相对应的句子。
在答散文阅读的时候,最好把散文总结一下,找出中心内容,写出关键词即可。
高考散文阅读答题技巧及套路1.明白三个问题阅读一篇散文,我们必需明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容,必需从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。
“标题”,供应了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着亲密的联系,阅读首先从标题开头,必需加以关注。
2.理清“思路”,整体把握。
任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。
要理清思路,可从以下方面入手:1)概括段意、划分层次,能理清思路。
2)捕获“线索”,能理清思路。
高考散文阅读答题技巧及套路
高考散文阅读答题技巧及套路
高考阅读文章的解题技巧与套路有助于考生有效理解文章内容;它提供了犀利的洞察,帮助考生把握文意、抓住关键,结合实际题目的
内容并进行正确判断,从而脱颖而出。
高考散文阅读答案流的技巧和套路是考生需要精心研习、学习的重要内容,为了能够让自己拿到更好的成绩,需要经过妥善的科学思维,达到文章阅读理解的深度,从而获得更高的分数。
首先,在阅读散文文章时,要集中精力,不断思考,一定要找出文章
的主题思想。
其次,细致观察文章中出现的词、句子和段落,以便把
握文章的主旨,此外,要注重对细节的理解,因为往往有些细节能帮
助我们发现文章的突出主题,以及准确的答案。
此外,应该注意掌握问题的准确性,尤其是判断题,能从准确的位置
找到正确答案。
最后,在做答题之前,一定要将文章全面揣摩,仔细
推敲,以便对文章的要点和主题有一个清晰的理解,以确保线索的和
谐性能够有所帮助。
总之,高考散文阅读答题技巧及套路,强调了读者读文章的方式,建议从整体上把文章掌握,在必要时放慢阅读速度,加深自己对文章的理解,以便更加准确的得出答案,获得更好的分数。
只有坚持不懈,积极思考,努力提高阅读能力,才能真正把握文章的要点,拿到最高的分数。
高考语文阅读理解《散文的艺术技巧》
高考语文阅读理解《散文的艺术技巧》1. 修辞手法修辞手法表达效果比喻通过比喻,对事物的特征进行描绘或渲染,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,给人以鲜明深刻的印象。
比拟使被描摹的物(拟人)或人(拟物)生动形象,富有趣味,给人以鲜明深刻的印象。
借代使形象更加突出,特点更加鲜明,表达更加生动,也可以产生新颖别致、幽默风趣等效果。
夸张突出事物的本质和特征,使表达的感情更强烈,使语言更具生动性和感染力。
对偶形式上,使语言结构整齐,节奏感强,有音乐美;内容上,或两两对比,或两两映衬,或两两补充,使表达更集中,语言更凝练,且比照鲜明。
排比一气呵成,节奏强劲;突出强调,便于抒情;内容集中,增强气势。
反复写景抒情感染力强;多次强调,给人以深刻的印象。
设问自问自答,启发读者思考;如用在一段的开头或结尾,除引起思考外,还有过渡作用。
反问语气强烈,感情强化。
反语多用于批判对象,揭露对象本质,含有讽刺和否定之意,增强批判性;语气更为强烈,情感更为充沛。
双关言在此而意在彼,表意委婉;含蓄隽永,耐人寻味;幽默、风趣,能加深语意,给人以深刻印象。
通感突出特征,增强表达效果;调动读者的多种感觉,激发联想,耐人寻味。
2. 表现手法表现手法说明象征通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情等。
引申事理,形象而含蓄,耐人寻味。
抑扬在前后的反差中突出事物特点,两相对照,形成起伏之势,给读者以强烈印象,增强作品的艺术效果。
渲染烘托渲染原是中国画的一种技法,后被借用为写作中的一种表现手法,指通过对环境、景物或人物进行多方面的描写、形容或烘托,突出艺术形象,加强艺术效果。
渲染是为了烘托氛围或感情。
点面结合对人、事、景、物的形象状态、特征的详细描写即为点,对人、事、景、物的总体描述或概括性描写即为面。
“点”可以突出重点,体现深度;“面”可以顾及全局,体现广度。
二者结合可以更好地反映人、事、景、物的特点,更充分地表现思想,抒发感情。
高考散文阅读答题技巧及套路
高考散文阅读答题技巧及套路
1. 仔细审题:在阅读散文之前,首先要仔细审题,了解题目要求。
一般来说,高考散文阅读的题目要求包括阅读下文,然后回答特定的问题或者简要概括文章的中心思想等。
2. 全文略读:在阅读散文时,可以先快速浏览一遍全文,了解散文的主题和大致内容。
这样能够帮助我们在阅读题目要求的过程中,更好地理解文章的答题侧重点。
3. 细节追踪:回答问题时,可以根据题目的要求,仔细追踪散文中的关键细节。
一般来说,对于细节题,可以直接在文章中找到答案,然后简洁明了地回答问题。
4. 理解文章结构:散文一般都有其独特的结构,包括开头、中间和结尾等部分。
在回答问题时,可以根据文章结构的不同部分来寻找答案。
比如,问题可能会涉及到散文的情感表达、故事发展的转折点等,需要结合文章结构来回答。
5. 引用方式:在回答问题时,可以适当引用散文中的关键句子或段落来支撑自己的回答。
这样不仅能够展示对散文的理解和理论素材,还能够增强回答的可信度和说服力。
6. 注重语言风格:在回答问题时,可以适当援引散文中独特的语言风格。
比如,作者对于某一个情感的描写方式、修辞手法等,可以在回答中进行分析和引用,以展示对散文艺术特色的理解。
7. 总结归纳:最后,在回答问题之前,可以对散文的中心思想和主题进行总结归纳。
这样能够在回答题目要求时,更加准确地捕捉散文的核心意义,展示自己的分析能力和综合素质。
总的来说,在高考散文阅读答题中,关键是要细致全面地理解散文的中心思想和作者的意图,紧密结合题目要求进行分析和回答。
同时,要注意使用适当的语言材料和问答方式,以突出个人的分析能力和观点。
散文小说阅读的解题技巧
散文阅读的解题技巧(一)散文阅读的一般方法(1)要理出作品选择了哪些材料,中心思想是什么。
(2)看“形”和“神”的“结合点”是什么,也就是要抓住散文的线索。
(3)看作者组织材料的顺序,选择了怎样的角度。
(4)品味散文的语言。
(二)散文阅读应注重的几个方面及考点1.把握文章内容,概括文章主题散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一,把握散文主题方法是:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题。
(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要点:(1)能利用原文词语,尽可能使用。
(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2.理清文章脉络,把握顺序作者为了表达自己的思想情感,会精心组织,选取材料;在表达上更是精益求精,特别注意词语在表达上的顺序,层次和分寸感。
散文中的顺序,一般包括:选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。
比如,线索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索。
是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
例如:《背影》以父亲的背影为线索;《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。
考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
答题要点:找到线索,根据提问灵活回答。
关键是能判断准线索。
3.品味语言在散文阅读中,这是一个大的考点,更是考查的重点和难点。
可以包含很多小项,分析如下:(1)字词含义解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
答题思路:①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;②根据词语前后语句的内容、含义来推断。
注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的含义。
高中散文阅读理解答题技巧和方法
高中散文阅读理解答题技巧和方法对于散文的阅读,阅读理解是最重要的,这也是高中课程中广泛采用的。
学习者必须掌握解答散文阅读理解的技巧和方法,以便更好地处理答题。
第一,首先要能够准确把握文章的主旨大意,要明白散文所传达的主要思想是什么,以及文中所传达的观点是什么。
一般来说,从文章开头第一句话,可以尽量把握文章的主要思想,特别是说明文中的观点,可以从文章末尾的话去思考,从根本上把握文章的主旨大意。
第二,其次是要掌握文章的衔接方法,要突出文章之间的衔接因素,主要是表示说明、转折、对比、比喻、心理活动等,以便更好地把握散文所表达的内容。
第三,有一些散文会给出一些表达方式,有时,文章中会渗透出作者的情绪和思想,从而影响读者的评价。
因此,要把握作者表达情绪的方式,例如强烈抒情、热情洋溢、豪迈大气等,这样,才能充分理解散文的思想内涵。
第四,要多加分析文章的结构,一篇散文有个好的结构都有助于更好地读懂文章,一般来说,单纯的故事表述有六种,具体是:抒情性故事、以事例叙述、情景前后衔接、现象与原因、以假说说事、有无情节叙述。
熟悉此类结构可以帮助学生更好地理解文章的内容。
最后,认真审题是解答散文阅读理解的基础,学生要根据题干内容把握文章的重点,将题目中的关键词和句子找出来,以便找到文章中答案的位置。
一般来说,认真审题可以帮学生节省很多的时间。
以上就是解答散文阅读理解的技巧和方法,学生要注意多总结有用的方法,养成良好的阅读习惯,认真地发现文章中的细节,多加练习,不断提高自己的阅读能力,为解答散文阅读理解做好准备。
总之,散文阅读理解能力的提高必须有所投入。
同学们要善于利用自身的资源,充分合理利用一些有用的方法,发挥自己的潜力,努力提高自己的能力,克服答题难点,为高考拿分打下基础。
高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)
高考散文阅读答题技巧(主旨类、体会语句含义类)
在高考散文阅读答题中,掌握好主旨类和体会语句含义类问题的技巧对于正确回答问
题非常重要。
以下是一些帮助你解答这两类问题的技巧:
1. 主旨类问题:
- 仔细阅读全文:了解文章的大意和主题是解答主旨类问题的基础。
通常,文章的主旨会在开头或结尾部分得到明确的表达。
因此,在阅读过程中,要重点关注这两个部分。
- 寻找关键词:主旨往往会用一些关键词或关键短语来表达。
如果你能准确地识别出这些关键词,就能更好地理解文章的主旨。
在回答主旨类问题时,可以将这些关键词用
来解答问题或引用来支持观点。
- 归纳总结:在阅读完全文后,可以将文章的各个部分进行归纳总结,从而找到文章的中心思想。
这有助于你更清晰地了解文章的主旨。
2. 体会语句含义类问题:
- 注意上下文:体会语句通常是与文章的情感、主题或作者的观点相关的。
因此,在阅读体会语句时,要把握好上下文的意思,理解作者在这个语境中想要表达的含义。
- 推断作者意图:作者在写作时会有自己的意图。
在回答体会语句含义类问题时,要尝试推断作者为什么使用这个语句,他想要传达什么样的情感或观点。
- 考虑文体特点:不同的文体有不同的写作方式和表达方式。
例如,散文通常比较含蓄而富有情感。
因此,在回答体会语句含义类问题时,要考虑到文章的文体特点,以更
好地理解作者的意图。
最后,要阅读大量的散文作品,并多做一些相关的练习题,这样才能够更加熟悉和掌
握解答主旨类和体会语句含义类问题的技巧。
散文阅读的答题技巧及答题方法(推荐5篇)
散文阅读的答题技巧及答题方法(推荐5篇)第一篇:散文阅读的答题技巧及答题方法散文阅读的答题技巧及答题方法一、散文的特点内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;(2)(2)从细处落笔,小中见大;(3)(3)从侧面暗示,发挥读者的想象力;(4)(4)行文自由,结构灵活。
综合以上两点:散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时,要透过“形”抓住“神”,体会作者所要表达的思想情感,要抓住文章的结构和线索(文脉),要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类记叙散文:以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文,还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述,而是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文:以抒发感情为主的散文,它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情,如何抒发,都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文:以议论为主的散文。
它说理,往往借助于事例的简述,形象的描绘和感情的抒发来进行,文学色彩很浓。
它同一般议论文一样,要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是,它不需要逻辑推理,严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章,皆属此类;作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理,显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索散文构思的线索,一般常见的有:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。
有的文章不但有明线,还有暗线,线索的特征有:在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)。
四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚,委婉含蓄,声调和谐,表现力强。
在分析时,要特别注意它在语言环境中的特定含义,要结合上下文,结合作者的思想感情,结合文章的语言风格,甚至修辞,才能既理解词语的表层意义,又理解其深层含义。
高考散文阅读常见题型答题技巧
高考散文阅读常见题型答题技巧一、行文思路类答题技巧【一】行文思路(或结构)1、常见题型①*以什么为线索?请你进一步地理解*思路。
或除了以为思路安排的*结构外,*还有另一个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的思路来。
②*主要分几个画面来写,这些画面是如何组织到一起的?③请概括*写了哪些方面?或概括特点?④为什么从这里写起;先写这个后写那个,为什么?为什么作者在*开头写某某内容?2、解题思路:答题程序应该是分析层次结构,把握段落大意,然后准确切分*层次并概括层意,最后把层意按照先后顺序组合起来。
一般从结构、内容(表现形象,思想情感、主题思想)与艺术手法三个方面回答。
3、答题格式:先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。
附:记叙文(散文)的*结构特点:时间上组织材料; ②从空间(场面)上组织材料等;以什么(物件、观察点)为中心; ④以情感或认识过程来组织材料;⑤由实到虚,层层层深入。
同时要适时的结合中心回答。
【二】行文表达作用1、常见题型:①局部某句话、某处叙述句(段)在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?文中某段文字不要行不行?为什么?②某一引文(诗句或典故等)在*中有什么作用?表现了作者什么样的情感?③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用2、解题思路:主要从内容和结构上解答分析。
3、答题格式:某段或语句:写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思),运用……手法,起到了……作用或表达效果(联系中心)引文的作用:表达了作者……的思想情感;丰富了*内容,增强了*的感染力;结构上起到了……作用景物描写:这一景物描写了……自然环境,渲染了的……气氛;烘托人物的……心境或性格;暗示……社会环境;推动故事情节的发展。
附:引文作用常使用的术语(1)开头:①总领全文; ②引出下文的……情节或引出话题;③为下文……情节作铺垫或与下文构成对比;④开篇点题,营造……的气氛,奠定……的感情基调;④制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。
高考散文阅读 题型归纳与答题方法指导
高考散文阅读题型归纳与答题方法指导★散文基本知识及阅读方法:1、构思特征:形散而神不散。
“形散”指材料零碎、大跨度;“神不散”指文章有一个明确的中心。
2、选材特点:典型、新颖、真实;3、找出线索,就容易理清文章的构思和中心;(情、理、物、空间、文眼等)线索的特征:在结构上贯穿全文,时隐时现,有明显的标志(或是标题本身,或在文中反复出现)4、类型:抒情散文:如《春》《荷塘月色》《白杨礼赞》;主要有写景类散文和状物类散文。
手法:借景抒情、托物言志(象征)叙事散文:如《背影》《记念刘和珍君》;说理散文:如《鹿的穷途》《人是一根能思想的苇草》;包括杂文和小品文;寓哲理于形象之中;5、阅读技巧:①依据题材特点,晓大意;写景状物——把握“物”的外形特征和内在品质,进而把握所言之“志”(情);写人记事——弄清人物的活动和事件的来龙去脉及人物之间的关系,关注事件特征,感受人物形象,思考议论、抒情等语句,进而领悟作者情感和文章主旨;议论说理——借事说理、寓理于事、情理交融,把握材料和观点的关系;②借助有效信息,抓主旨。
抓标题,揣摩文意;察首尾,整合信息;文章首尾,往往会有意无意地表现和流露出作者的表达意图或情感态度;③抓关键语句,理思路。
*各段的中心句、首括句、尾结句;*在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子和段落;*画龙点睛的抒情议论句;*体现时间、空间、人物、事件的句子;*作者情感变化的句子;④分析形象画面,悟意境;⑤品味局部语言,析含意;⑥归纳层次要点,明文意;题型一、要点概括题一:要点概括题之文意概括题三步骤:1、审清题干,明确概括指向——确保方向不跑偏2、理清思路,确定概括区间——确保信息收索全3、检索提炼,整合答案要点——确保要点条理观(看分值估要点、合并同类求同存异,避免答案要点交叉重复)例题:(2015山东卷)请根据本文概括四堡雕版极其文化衰落的原因(4分)答案:⑴西方石印与铅印技术的冲击。
⑵现代商业文明的冲击。
散文题型总结及答题技巧(2篇)
散文题型总结及答题技巧散文阅读理解技巧1、读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。
并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、读散文要抓住线索结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索,便可对作品的思路了然于胸,不仅有助于理解作者的写作意图,而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏,从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓,遵循作者的思路,分析文章的立意。
线索通常有以下几种:(1)以事物的形象为线索,如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索,如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索,如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索,如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索,如唐韬的《琐忆》。
3、注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点,深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵,作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画,就是所谓的“形得而神自来焉”。
我们读文章就要抓住“形”的特点,由“形”见“神”,深入体会文章内容。
散文阅读理解怎么答散文结构作用在阅读分析过程中,最主要的是会分析句段和穿插性材料在结构上的作用。
句段的结构作用因位置不同而不同:1、处在开头:一般是统引全文(或引起下文),为下文作铺垫,与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考;2、处在中间:一般是承上启下,前后呼应、过渡;3、处在结尾:一般为总结上文,呼应开头,点明题意,升华主题,令人深思等。
所谓穿插性材料就是文中在主体材料之外,经常穿插一些其他的材料,就其类型而言,或是景物描写,或是事件叙述,或是诗词引用,或是细节描写,不一而足;就其位置而言,或开头,或结尾,或中间,视文章需要而定;就其作用而言,或对比,或铺垫,或象征或暗示,或烘托,或渲染,或正衬,或反衬,或营造氛围,或表现风格。
高考散文阅读答题技巧归纳整理
高考散文阅读答题技巧归纳整理“形散”主要表现在:1、时间跨度大。
2、空间转换广。
3、事件牵涉多。
4、表达方式活。
“神不散”指文章始终紧紧围绕一个中心,贯穿一条红线,做到结构紧凑,层次分明,详略得当,重点突出。
“形散神不散”的特征增加了散文的阅读难度,考场上有的同学读了一篇散文后,往往不知所云,不得要领,这样硬着头皮去答题,结果自然是答不到要点上去,多为无效答案,考生只有依据文体特征分析散文的形式、内容以及主题,才能理解文章,提高答题准确率。
(一)、散文阅读的特点散文阅读考查主要是对文本的宏观与微观、整体与局部、语言与内容、形象与意蕴、形式与主旨、手法与意图等方面的多元考查。
这决定了高考散文阅读是一种精细化的阅读,不是一种泛读或略读。
(二)、散文的分类第一类:记叙性散文这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人事。
主旨即对所写人事寄寓的感情,或由此得到的感悟。
典型写作思路:简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感,由实到虚,反映世态,总结感悟第二类:抒情性散文这类散文以描写和议论抒情为主要表达手段,描写多是景、物的某一突出特征,议论抒情多是在景、物的突出特征上进行人生道理的隐喻。
主旨即物人相通处。
典型写作思路:引出写作对象→咏物状景,时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志,升华主旨第三类:议论性散文哲理散文。
这类散文以议论为主要表达方式,但议论不是凭空而生,往往在文章的开头交代议论的由头,或事,或物,然后逐层递进式议论。
主旨在物(事)与理相通处。
典型写作思路:对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)(三)、散文的一般阅读步骤散文是整个语文高考中最难把握的一个模块,首先就因为散文“难读”。
而散文的难读,主要在于它的“形散”。
散文的“形散”简单来讲,就表现在内容的多样性和手法的多样性以及思维的跳跃性上。
高中散文阅读理解答题技巧
高中散文阅读理解答题技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:高中散文阅读理解答题技巧高中散文是文言文的一种,是我们接触的较早的文学形式之一,也是高中语文课程中的重要内容。
阅读高中散文,既有利于学生提高语文素养,又有助于培养学生的文学鉴赏能力。
由于散文形式的特殊性,许多学生在阅读理解和答题方面可能会遇到困难。
下面就是一些关于如何阅读理解高中散文及答题技巧的建议。
一、认真审题在阅读高中散文时,首先要认真审题。
审题是理解题目的基础,也是考试时不可或缺的一步。
在审题时要注意关注题目中的关键词,例如“主题是什么”、“篇章结构如何”、“作者观点是什么”等等。
只有清楚了解题目要求,才能更有针对性地阅读散文内容,准确回答问题。
二、抓住主题散文通常以一种自由的形式展现作者的思想和情感,因此在阅读时要尽可能抓住散文的主题思想。
主题是散文的灵魂,把握了主题就能更好地理解散文的内容。
对于一些主题较为抽象的散文,可以通过归纳作者提出的中心思想或主旨来帮助理解。
三、理清篇章结构散文的篇章结构往往较为灵活多变,常有开篇、承接、高潮、结尾等段落特点。
在阅读时要注意把握篇章结构,理清各个部分之间的联系和发展脉络。
可以通过标记段落标志词和关键词汇来帮助理解整篇文章的结构。
四、注重细节在阅读高中散文时,除了把握主题和篇章结构外,还要注重细节的把握。
散文中的细节往往是作者思想和情感的具体表现,通过细节可以更加深入地理解散文内容。
在阅读时要仔细阅读每一个细节,领悟作者的用心和用意。
五、注意选项分析在散文阅读理解答题时,有时会遇到较为复杂的选项,需要进行细致的分析和对比。
对于题目中给出的选项,要认真比较,排除干扰项,找出与文章内容相符的选项。
有时候,选项中会存在一些“对答案中最好的选择”的题型,要擅于根据文章内容进行判断和答题。
六、多练习阅读理解需要不断的练习和总结,才能提高解题能力和熟练度。
建议学生多阅读不同类型的散文,多做阅读理解题目,及时查漏补缺,不断提高自己的解题水平。
高考散文阅读解题技巧
高考散文阅读解题技巧高考散文阅读解题技巧高考散文阅读是高考语文重要的一部分,作为考生需要掌握的一项技能,应当引起考生的重视。
以下是关于高考散文阅读解题技巧的一些心得与体会。
一、策略阅读散文需要有一定的先见之明,需要有一些基本的策略,以下是一些常见的阅读散文的策略:1. 做题之前先眼观全文,看一下整篇文章的结构,了解作者提出的主旨是什么,为后面的答题做好铺垫。
2. 注意文章结构,故事情节和逻辑关系,进一步探究文章的内涵。
3. 关注文章上下文的含义,探讨字句的深层含义。
4. 构建思维模型,通过归纳、分析、比较等思维方式更好地理解文章,进一步巩固并应用相应的解题技巧。
二、解题技巧1. 主旨题主旨题可以说是散文阅读中的一道大题作,是需要考生特别注意的题目。
主旨题的基本问法就是“本文的中心思想是?”或“作者想表达什么思想?”等。
对于这类题目,考生首先要了解文章的核心要素和脉络,看出作者的主旨思想和文章的基本情景。
也就是需要考生掌握的分析全文的能力。
对于大多数的主旨题,一般答案都会出现在文章的开头或结尾部分,这是解决主旨题的好时候。
2. 词义题词义题的解题要点就是做到步步深入,从字面意义考虑到引申意义。
考查的是考生对语言的理解和对词语的解释能力。
在解答此类问题时,应注意与语境相符,理解上下文,利用词性,词义、语法、修辞等有关知识,比较字句,找到合适的解释。
对于生僻的词语,考生也可以通过字形、词源或句子的语法结构等方面进行猜测。
3. 推理题推理题的特点就是需要根据文章的内容进行推理,继而得出相应的结论。
对于这种类型的题目,考生需要理解文章内容,明确文章意图,把握人物情感,并且能够客观分析,独立思考。
此外,需要考生具备一定的逻辑分析能力和推理技巧。
4. 比喻、借代、夸张手法的鉴别此类题目一般为判断题,需要考生根据论述了解语言的特点,分析其被比拟和被比作的事物,领会作者的意图和目的,找到文中这三个功效的句子和判断句子中的一致性和不一致性。
2015高考散文阅读指导与赏析技巧
2.灵活运用答题模板 “一依三联”:依托手法(修辞手法、描写手法、结构手 法),联系语句所写内容,联系情感或主旨,联系背景或标 题。即:手法+内容+效果
[考题感悟]
【提升演练十九T1】 3.赏析第④段中画线的句子。 那时这里有很多的树和鸟,鸟落到了枝头,枝头上 便有了歌唱。听见鸟唱,但看不见乌。鸟躲在绿荫里。它 旁边可能还有一只。我听见另一只鸟,在唱。每天黄昏, 当我们赤膊走向河流时,一行行碧树,全都默不作声地披 着霞光,每一片叶子轮廓分明。一泓清泉,就被这样一大 片碧绿的树掩映着,水中投下斜长的树影,水于是透明, 碧绿。
【解析】①运用拟人等修辞手法,使得汨罗江的环境有了灵动的特 点,给人以鲜活的动态感。②绘声绘色。运用视觉、听觉感受,先 写汨罗江周围的碧树鸟鸣,再写汨罗江水的清澈透明,给人一种由 远及近的层次感、立体感。③语言简洁明快,富有诗意,如 “鸟”“碧树”“霞光”“清泉”等许多意意象都充满了诗意。
[对型指导] 理解句子含意“据类型,套模板” 1.据语句类型理解句子含意
命题类型 探究 丰富 意蕴 个性 化解 读
典型题目要求
[2014· 全国大纲卷T17] “雨”给作者留下
了哪些难忘的记忆?“听雨”让他明白了 什么道理?请根据全文进行分析。 [2012· 安徽卷T14]文章结尾部分写 “我”“决心”从兹了结!拈得起,放得 下,愿不再为灯塔动心,也用不作灯塔的
探 究 类
命题类型 赏析 技巧 鉴 赏 类 赏析句 段作用 赏析 形象 品味语 言特色 及效果
典型题目要求
[2014· 上海卷T7]第①段画线句运用了比喻的手法, 形象而生动,请对此加以分析。 [2013· 安徽卷T12]第⑥段画线句子在文中有什么
作用?
[2014· 上海卷T10]第⑨段中,作者为什么说红杉 “不仅仅是树”? [2013· 江西高考T19] 指出下面这句话所体现的人 物语言特色并分析它的表达效果。
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多方面的重彩浓墨的描写,以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。
5)想象:
它是人们在原有的感性形象的基础上创造出
新形象的心理活动。想象有两种,人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象,叫再造想象;人们根据已有的形象和体验,设想出自己没有直接见过的形象,叫创造想象。
4、哲理散文:
带有人生感悟性质,这类作品从一点入手,入题较小,对生活的积累和感悟尤为重要,表现上点到为止,不过于直白,留咀嚼回味的空间,水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感唱,写出人人心中物为主,通过记叙与人物有关的事迹来表现人物,表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人,记一个人的一生,一段生命历程,一个侧面,一个细节,一个生活场景。也可以记一组人物,一群人物。
2、写景散文:
抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别,既有形状、色彩等外在的方面,又有气质、神韵等内在的方面)绘形状物。大都以空间的转换为顺序,景中融注作者的思想感情。
3、咏物散文:
最鲜明的特点是托物言志,借某个事物来表明某种意愿,抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄,因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会,尽可能理解其深层含义。
6)联想:
它是人们根据事物之间的某种联系,由某个
事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联想一般有下列几种形式:
1相关联想
是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想。
2相似联想
是根据事物的相似特点(或外形相似,或精神相似)而产生的一种联想。
③相反联想
是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想。
③可以抒发强烈的感情,增强文章的气势或感染力。
3)借代:
①突出特征,强调重点,使语言形象生动。
②词语错综变化,不重复死板,使语言新鲜活泼。③可使语言含蓄有味。
④可充分表达作者的思想感清,爱憎分明,从而感染读者。
4)对偶:
①形式整齐,音韵和谐,朗朗上口。
②借用特殊的形式把相对的两部分内容更凝练、更集中地表现出来,以突出事物的矛盾和有机联系。
7)借景抒情:以景衬情,融情入景。
8)欲扬先抑:先贬抑,后褒扬。
9)虚实结合:有实写,有虚写。
10)伏笔:
在文章的前边将下文要表现的人物或时间预
先作出暗示,然后在相宜之处作呼应,使故事情节的发展合理,使读者感到巧妙有趣。
11)照应:
即后文对前文写过的内容作补充,加深或者
前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后(首尾)呼应,使文章的结构更加严密,中心更加突出。
散文阅读相关知识总结
一、各类散文的特点
1、叙事散文:
所记之事一般比较平凡,讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节,常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题,这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现;叙事散文取材于真人真事,而不是借助虚构,因而更加重视行文的技巧,其构思之精妙,结构之严谨,感情之细微,尤其耐人寻味。
4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情,寓情于景,托物言志);情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。
2、表现方法常用术语:
1)象征:
借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象
的概念、思想或感清。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
12)悬念:
引起读者对故事发展或者人物命运急切期待,从而引起下文。
此外,还有起承转合,先总后分,先分后总,层层深入,详略得当,情节起伏,构思精巧,别具一格,不落窠臼,不落俗套,自出机抒,匠心独运,浑然天成,结构严谨,思维严密等。
4、语言特点常用术语:
1)浓墨重彩:描写详尽、细腻。
2)惟妙惟肖:描写逼真,多指人或动物。
5、常见修辞手法及其作用:
1)比喻:化无形为有形,使抽象的事物更形象具体。
①使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂。
②化平淡为生动、形象。
③重要的审美作用,使人产生美感。
2)排比:能增加文章气势,增加感染力、说服力。
①排比句结构整齐匀称,音律铿锵,使语言具有节奏感和音乐美。
②在议论、说明文中,可以使观点阐发得更严密、更透彻,使条理更清楚。
2)衬托:
用相似或相反的事物作陪衬,烘托出主体事
物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”,用相反的作陪衬叫“反衬”。
3)对比:
用一事物与另一事物进行比较,从而鲜明形
象地表现事物(道理)的什么特点,突出作者对这一事物或者道理的某种感情。衬托有主次之分,对比没有主次之分。
4)渲染:
二、散文的表达技巧
1、表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明等。
1)叙述的方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
2)描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。
3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声绘色等。
④因果联想
是由事物之间的因果关系而产生的联想。
3、篇章结构技巧常用术语:
1)开门见山:文章开头就进入正题,不拐弯抹角。
2)卒章显志:在文章末尾点明主旨。
3)画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨。
4)过渡照应:承上启下,前后呼应。
5)以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题。
6)托物言志:借助某种事物抒发感情表达见解。
③在具体作品中,对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合,使语言参差错落,生动活泼。
5)夸张:
①可以突出事物的某个特征,或者揭示事物的本质,给读者留下鲜明、深刻的印象。
②表达作者强烈的感情,用以讽刺或歌颂,以达到感染读者的目的。
③可以引起读者的联想、深思和共鸣。
3)体物入微:描写细致入微、刻画细致生动。
4)行云流水:语言自然流畅。
5)言近旨远:语言浅近易懂,主旨深远。
6)言简意丰:语言简洁,内容丰富。
7)意在言外:言在此而意在彼,言有尽而意无穷
8)含蓄蕴藉:语意含而不露,耐人寻味。
9)整散结合:既匀称整齐,又错综变化。
另有清新,平淡,淡雅,华丽,明快,含蓄,蕴藉,委婉,含而不露,简笔勾勒,穷形尽相,诗情画意,富有哲理,情韵悠长,耐人咀嚼,引人回味等。