小学生文明礼仪知识讲座PPT模板(图文)
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小学生文明礼仪教育ppt免费ppt
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学 间合作和竞争，互帮 互学，共同进步。
课间要文明休息，不 要在教学楼道嬉戏、 哄闹或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今 有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。 文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的 日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一，自我对照， 自我反省，自我要求，自我检点， 自我约束。不允许妄自菲薄，自 轻自贱；也不能人前人后不一样， 生人熟人面前不相同。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成 功的重要保证，也是礼仪的核 心。敬人的原则，就是要求在 运用礼仪时，务必将对交往对 象的恭敬与重视放在首位，切 勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪，与做其他事情一样， 讲究具体问题具体分析，而且应 当牢记过犹不及。
01
应用礼仪，必须诚心诚意，待人 以诚。这样去做，待人友好与敬 意才易于为他人所接受。
03
02
所谓适度，就是要求在运用礼仪时， 既要掌握普遍规律，又要针对具体 情况，认真得体，掌握分寸，不能 做得过了头，也不能做得不到位。
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小学生文明礼仪PPT课件
放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。
02
与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
03
热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
04
自查我班行为：
2
你有了好习惯，你一辈子
3
都有用不完的利息，
1
习惯是一个人的资本，
5
偿还不了的债务。
4
你有了坏习惯，你一辈子有
01
递接物品
02
送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 ,一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再起身。客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、“欢迎”再来等等。
送客有道
1
2
三、常用礼仪知识 待人接物礼仪
三、常用礼仪知识 举止礼仪
02
启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
03
读过这个故事之后，你从故事中得到了什么启示？
我的启示
一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
温馨提示
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
2
3
4
5
参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
三、常用礼仪知识：相处礼仪
”
与老师相处
进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。离开办公室时要礼貌地说：“再见”；若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。
小学生文明礼仪通用辅导PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
。 的孩子
们后，
他们便
一个接
一个的
来到我
们春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
小学生文明礼仪PPT课件
递接物品
三、常用礼仪知识 待人接物礼仪
送客礼节,重在送出一份友情。无论 是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 , 一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起 身后再起身。
送客有道
三、常用礼仪知识 举止礼仪
1 2
文 明3 的 举4 止
5
微笑的表情 恰当的眼神 规范的站姿 优雅的坐姿 正确的步姿
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• 6、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时 C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题，都可以争取老 师的指导。
三、常用礼仪知识：相处礼仪
与老师相处
4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告 ”，得到允许后方可进入。不能旁若 无人，径直闯入 学生在办公室说话声 音要小，不要影响其他老师办公。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
三、常用礼仪知识 待人接物礼仪
送客礼节,重在送出一份友情。无论 是接待什么样的客人,当客人准备告辞时 , 一般应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起 身后再起身。
送客有道
三、常用礼仪知识 举止礼仪
1 2
文 明3 的 举4 止
5
微笑的表情 恰当的眼神 规范的站姿 优雅的坐姿 正确的步姿
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱；
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• 6、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时 C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
3.虚心接受老师的教导 学生无论在思想上学习上
遇到什么问题，都可以争取老 师的指导。
三、常用礼仪知识：相处礼仪
与老师相处
4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告 ”，得到允许后方可进入。不能旁若 无人，径直闯入 学生在办公室说话声 音要小，不要影响其他老师办公。
三、常用礼仪知识 交谈礼仪
小学生文明礼仪(课堂PPT)
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他
的衣服不可。 2021/3/29
5
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，
喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
人指指点点；
24
三、常用礼仪知识：相处礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。
2.注意与家长心灵的沟通。主
动与家长进行心贴心的交流。
3.做一些力所能及的家务事。
帮助家长做一些力所能及的事，
不仅是锻炼自己、适应将来生活
的需要，也是对家长最大的安慰，
对家长事业最有力的支持，与家
长取得沟通的最好形式。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的 B.很少 C.没有
2021/3/29
20
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• 6、不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同 学，同学间团结友爱。
• 7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见 ”等常用礼貌语。
• 8、放学后及时回家，上课不带与学习无 关的材料进教室，上课不干扰别人，积 极听课做笔记。
• 9、与人交谈亲切、温和，公共场合不与 他人大声交谈、打闹。
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我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽 略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从 本质上展现出一个人的思想品质。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了 社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展 现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保 证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了 教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦…… 你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必 要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
从身边小事做起
从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基 础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不
随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。
感谢大家的聆听！
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
• 在一个国家中，个人是主体。 • 对于个人来说什么最重要呢？ • 我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具
备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
讲文明、用礼仪
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总 能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”其实爱护公物做起来也很简单， 只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校 的各项规章制度，就能保证公共设施的 完好无损与正常使用。
勿以善小而不为
我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民 共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”其实爱护公物做起来也很简单， 只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校 的各项规章制度，就能保证公共设施的 完好无损与正常使用。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
“国无德不兴，人无德不立”。公民道德的 好坏，体现着一个民族的精神状态，影响 着一个民族事业的兴衰。
勿以善小而不为
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素 质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素 质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及 民族素质的高低。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲 卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明 的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
要养成良好的文明习惯
我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单 纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发 展的人。
授课人:XXX
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥 有了世界上最为宝贵的精神财富。
第三章
要养成良好的文明习惯
做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱 扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营 造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质 将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、 习惯和传统等方式固定下来。
法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕 竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含 社会生活的方方面面。
比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任， 当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的 规定予以治安处罚。
6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
第二章
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程 和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的 脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国，讲文明、用礼仪， 也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
• 礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修 养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以 说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交 际方法。
• 是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做 法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中 进行相互沟通的技巧。
• 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来 说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和 生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道 德实践的一个重要内容。
小学生文明礼仪知识讲座PPT模板
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授课人:XXX
时间:201X年X月
1
第一部分
第二部分
第三部分
第一章
"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法” 为主要内容的社会公德。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则， 从行动上去改变小朋友的行为习惯，给予小朋友关爱，让 小朋友明白爱，体会爱，分清什么是对的，什么是错的， 能够真正辨别美与丑。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了 社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展 现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保 证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了 教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦…… 你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必 要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
从身边小事做起
从礼仪的现实条件来看，我们必须学习礼仪知识。讲礼仪是有条件的。首先，礼仪需要一定的物质基 础。就是我们平时所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础；不
随地大小便需要完善公共厕所设施。所以，讲礼仪要切合实际，礼仪过于繁琐或超前会成为负担。
感谢大家的聆听！
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• 在一个国家中，个人是主体。 • 对于个人来说什么最重要呢？ • 我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具
备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
讲文明、用礼仪
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总 能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。 3、 讲文明语，做文明事，当文明人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪，从我做起。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”其实爱护公物做起来也很简单， 只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校 的各项规章制度，就能保证公共设施的 完好无损与正常使用。
勿以善小而不为
我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、 爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民 共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而 为之。”其实爱护公物做起来也很简单， 只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校 的各项规章制度，就能保证公共设施的 完好无损与正常使用。
勿以善小而不为 勿以恶小而为之
“国无德不兴，人无德不立”。公民道德的 好坏，体现着一个民族的精神状态，影响 着一个民族事业的兴衰。
勿以善小而不为
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素 质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素 质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及 民族素质的高低。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲 卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明 的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
要养成良好的文明习惯
我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单 纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发 展的人。
授课人:XXX
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥 有了世界上最为宝贵的精神财富。
第三章
要养成良好的文明习惯
做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱 扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营 造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质 将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
礼仪是要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、 习惯和传统等方式固定下来。
法律、制度属于社会规范的底线，虽然重要，但它们毕 竟只是社会的一些最基本、最重要的规范，而无法包含 社会生活的方方面面。
比如法律规定，盗窃价值超过一定数额时要追究刑事责任， 当达不到追究刑事责任的数额时，则可依据治安管理条例的 规定予以治安处罚。
6、 不学礼，无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
第二章
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程 和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的 脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国，讲文明、用礼仪， 也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
• 礼仪从个人修养的角度来看，可以说是一个人内在修 养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以 说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交 际方法。
• 是人际交 往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做 法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中 进行相互沟通的技巧。
• 对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来 说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和 生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道 德实践的一个重要内容。
小学生文明礼仪知识讲座PPT模板
本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用
授课人:XXX
时间:201X年X月
1
第一部分
第二部分
第三部分
第一章
"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法” 为主要内容的社会公德。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则， 从行动上去改变小朋友的行为习惯，给予小朋友关爱，让 小朋友明白爱，体会爱，分清什么是对的，什么是错的， 能够真正辨别美与丑。