第三单元自然界的水(单元知识点)

第三单元自然界的水
[考点梳理］
考点1 水的组成
水的电解实验
实验现象：正、负电极上，一段时间后正、负两极所收集气体的体积比约为。

而且将负极试管所收集的气体移近火焰时，气体；用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能。

实验结论：
⑴反应的文字表达式：
⑵水是由和组成的。

⑶在化学反应中，可分成，而不能再分。

练①、对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（）
A.正极产生氢气
B.与电源正极相连的试管内收集的气体体积大
C.负极产生氧气
D.与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为l∶2②、关于水的组成说法中正确的是（）
A. 水是水元素组成
B. 水是由氢气和氧气组成
C．水是由氢元素和氧元素组成D. 水的组成很复杂，至今没有明确的答案
考点2 物质的简单分类
单质（元素）：如：等
纯净物（种物质）
物质化合物（元素）：如：等
混合物（种物质）
练③、生活离不开水。

下列各种“水”，属于纯净物的是( )
A．矿泉水 B．矿化水 C．蒸馏水 D．富氧纯净水
④、下列物质属于氧化物的是（）
A、冰水混合物
B、氯酸钾
C、液氧
D、汽水
考点3 分子
1、概念：分子是的最小粒子。

注意：分子只能保持物质的性质，但不能保持物质的性质，因为一些物理性质（如颜色、状态等）是由大量的分子聚集在一起才表现出来，单个分子不能表现。

2、分子的基本性质
⑴；⑵；⑶。

用⑵⑶两条性质可解释一些物理现象，如热胀冷缩、分子扩散、蒸发物质三态变化、气体压缩等。

⑷同种物质的分子相同，不同种物质的分子化学性质不同。

3、分子的内部结构
⑴在化学变化中分子可分成原子，分子是由构成的；
⑵同种元素的原子构成分子，不同种元素的原子构成化合物的分子。

考点4 原子
1、概念：原子是。

2、化学反应的实质：在化学反应中，。

3、分子与原子的本质区别：在化学变化中分子，而原子不可。

4、分子与原子的联系：分子是由原子构成的，分子分成原子，原子经过组合可构成分子。

，如：铁、铜、金等
5、由原子直接构成的物质：，如：硫、磷、硅等
，如：氦气、氖气等
考点5 运用分子、原子观点解释有关问题和现象
1、物理变化和化学变化
⑴物理变化：分子本身变化；
⑵化学变化：分子本身改变。

2、纯净物和混合物（由分子构成的物质）
⑴纯净物：由同种构成的物质，如：水中只含有水分子；
⑵混合物：由不同种构成的物质。

3、有些生活中的现象和自然现象也可用分子、原子的观点解释。

如：衣服晾晒，花香等。

练④、100 mL酒精和100 mL水混合后总体积小于200 mL，说明了（）A．物质是由分子构成B．分子很小C. 分子在不停地运动D．分子间有一定间隔、
⑤、下列操作或现象与分子对应的特性不一致
．．．的选项是 ( )
选项操作或现象分子的特性
A 给篮球充气分子间有间隙
B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的
C 在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
⑥、在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（）
A．水分子B. 水原子C. 氢、氧两种原子D．以上都不是
⑦用化学符号表示：
保持氧气化学性质的最小微粒是，
保持铜的化学性质的最小粒子是，
保持氩气的化学性质的最小粒子是
考点6 生活用水的净化
生活用水的净化主要目的是除去和。

1、净化方法：、、、等
2、自来水厂净化过程
考点7 过滤
1、过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台和滤纸。

2、过滤操作要点：
一贴：（中间不要留有气泡，以免影响过滤速度）
二低：，
三靠：；；
考点8 硬水及其软化
1、硬水与软水
⑴硬水：含有较多可溶性、化合物的水，河水多为硬水。

⑵软水：不含或含有可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。

2、硬水和软水的检验：。

3、使用硬水对生活生产的危害
⑴用硬水洗涤衣物。

⑵锅炉用硬水，易使，不仅浪费燃料，且易使炉内管道变形、损坏，严重者可引起。

4、硬水软化的方法：⑴；⑵
练⑧、关于过滤操作的叙述不正确的是（）A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．液面要始终不低于滤纸边缘C．玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁⑨、黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学们经过调查和收集资料得知，可以通过：①化学沉降(用明矾)；②杀菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。

请选择合理的操作顺序（）A．①③②④ B．①③④② C．③④①②D．③①④②⑩、小冬同学制作
的简易净水器如右图所示：
⑴小卵石，石英沙和膨松棉的作用是、活性炭的作用是。

⑵净化后是硬水还是软水？我认为可用来检验。

⑶长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用的方法。

考点9爱护水资源
1、水污染原因、危害及爱护水资源的措施（1）水染污的三个主要来源：，
（2）爱护水资源的措施：（1）（2）
练①、今年世界水日的主题是“应对水短缺”。

下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水，合理的的是（）A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤②、下列现象不会
．．造成水源污染的是（）
Ａ造纸厂的废水直接排入附近河流中Ｂ农药化肥的流失
Ｃ植物的蒸腾作用Ｄ生活污水的任意排放
考点10氢气的物理、化学性质及用途
1、物理性质：的气体，溶于水，密度比空气。

2、化学性质：
⑴可燃性：纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生火焰，放热。

文字表达式：
如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要，方法是
巩固练习
1、下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高
．．．．．．．．．．．．的是（）
Ａ静置沉淀Ｂ吸附沉淀Ｃ过滤Ｄ蒸馏
2、如图是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）
3、为了探究水电解的微观过程，玉玲同学做了一些分子、原子的模型，如图其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（）
A． B C． D．
4、如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息中不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C．水分解过程中，分子的
种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
5、如图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况，由此分析下列说法错误的是（）A．分子总是在不断运动着
B．在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加大
C．只要温度相同，任何物质的分子间的间隔都是相同的
D．同一物质在固态、液态和气态时，分子间的间隔是不同的
6、在自来水得到净化过程中，属于化学变化的是（）
A、过滤
B、静置
C、絮凝剂沉淀
D、加入氯水消毒
7、下列不能用分子的观点解释的是：（）
A．墙内开花墙外香
B．敞口容器中的水在常温下逐渐减少C．1体积黄豆与1体积绿豆混合，所得体积小于2体积D．水加热蒸发快
8、有下列物质，①水②氧气③二氧化碳④铁粉⑤空气⑥自来水⑦五氧化二磷⑧高锰酸钾
⑨澄清石灰水。

用序号填空：
属于纯净物的有，属于混合物的有；
属于单质的有，属于化合物的有；
属于氧化物的有。

9、如图是有关分子特征的实验，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。

当抽
去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐，最后，上、下两瓶颜
色。

此现象说明。

当两瓶气体混合后分子（填继续或停止）运动。

11、下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，
瓶口配一胶塞由里向外塞紧。

A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导
线。

试回答：（1）其所用电源为电，由图可知A端为极，（2）与A端相连接的试管中得
到的气体是，可用来检验。

12、下图8－8是某自来水厂净化过程示意图。

根据图示回答问题：
图8－8
(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多________________；
(2)加絮凝剂的目的是______________；
(3)通过过滤池，可除去_____________；
(4)活性炭吸附池，可除去______________；
(5)清水池里的水_______(填“是”或“不是”)纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是
________________。

13、按要求书写化学反应文字表达式：
①有水参加
．．的分解反应；
②有水生成
．．的分解反应；
③有水生成
．．的化合反应。