生物必修一知识点归纳填空与答案
高中生物选择性必修一知识填空及答案
一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液：生物体内含有大量以水为基础的液体，统称为体液。
体液包括细胞内液和细胞外液，体内细胞生活在细胞外液中。
体液(存在于细胞内，约占2/3)(存在于细胞外，约占1/3)，主要由血浆、组织液和淋巴组成。
2.各种细胞生活的直接环境：细胞名称所处的内环境细胞名称所处的内环境大多数组织细胞组织液血细胞血浆毛细血管壁细胞血浆和组织液淋巴细胞和吞噬细胞淋巴或血浆毛细淋巴管壁细胞淋巴和组织液3.血浆、组织液、淋巴(液)之间的联系：2.内环境：血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。
为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
(1)体液各组成之间的关系3.内环境的成分(1)血浆的化学成分：血浆中约90％为水、蛋白质(7％~9％)、无机盐(约1％)血液运输的其他营养物质(葡萄糖)、激素、各种代谢废物等。
(2)淋巴与组织液的化学成分：组织液和淋巴液的成分和各成分的含量与血浆，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。
特别提醒：不属于内环境的成分归纳①细胞内和细胞膜上特有的物质，如等胞内蛋白和载体蛋白等膜蛋白；②属于外界环境的液体成分，如消化液中的特有成分等；③不能被人体吸收的物质，如纤维素、麦芽糖等。
4.细胞外液的理化性质：、和。
(1)溶液渗透压①概念：指溶液中对的吸引力。
②决定因素：渗透压的大小取决于单位体积溶液中的数目：溶质微粒越多，即溶液浓度，对水的吸引力，溶液渗透压；溶质微粒越少，即溶液浓度，对水的吸引力，溶液渗透压。
③血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。
④在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上有明显优势的是和，细胞外液渗透压的90%以上来源于和。
0.9%的生理盐水是血浆的溶液。
⑤组织水肿原因分析组织液浓度或血浆、细胞内液浓度，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液，组织液积累增多，从而引起组织水肿。
高中生物必修一知识点汇总(填空版)
高中生物必修一知识点汇总(填空版)高中生物必修一知识点汇总（填空版）第一章走近细胞第一节：细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.建立者：主要是两位德国科学家 XXX 和 XXX。
2.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切生命现象都是由细胞发育而来，并由细胞所构成。
细胞是一个自主的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
新细胞是由老细胞分裂产生的。
3、细胞学说的意义：细胞学说揭示了生命的本质和生命现象的基本规律，从而阐明了生命的起源和演化。
细胞学说使得生物学的研究由器官水平进入细胞水平。
4、细胞学说建立历程：①比利时的维萨里揭示了人体在组织水平的结构；比夏揭示了人体在器官水平的结构。
②XXX用显微镜观察植物的组织，发现由许多规则的小室组成，并把小室称为细胞；列文虎克用自制的显微镜，观察不同形态的细菌、红细胞和等。
③德国的XXX修正细胞学说，总结出细胞是生命的基本单位，所有生命现象都是由细胞发育而来的。
5、归纳法：分为完全归纳法和不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论不一定可信的。
二、细胞是基本的生命系统1、生命系统的结构层次：分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落，最大的生态系统是地球生态系统。
2、植物没有器官系统层次，单细胞生物既可做细胞层次，又可做个体层次。
3、最基本的生命系统是细胞。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次。
4、种群：在一定的区域内同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内不同种生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：由生物群落和它生存的非生物环境相互作用而形成的统一整体。
三、病毒病毒是一种由核酸和蛋白质组成的微生物，无法自主繁殖，必须寄生于宿主细胞内才能生存。
第二节细胞的多样性和统一性一、原核细胞和真核细胞细胞可以根据其大小和本质区别分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞较小，没有以核膜为界限的细胞核，而真核细胞较大，有以核膜为界限的真正的细胞核。
高中生物必修一知识点填空
生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍镜下找到目标→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注：原核细胞和真核细胞的比较原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、支原体、衣原体、放线菌等都属于原核生物。
真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
真原核辨析：一看有无核、二看细胞器病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：寄生生活；由蛋白质外壳和一种核酸（DNA或RNA）所构成。
4、蓝藻是原核生物，自养生物，主要原因是有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用。
硝化细菌也是自养生物，主要原因是进行化能合成作用。
将无机物转变成有机物。
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜、细胞质和遗传物质核酸6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：①一切动植物都是由细胞构成的。
②细胞是一个相对独立的单位③新细胞可以从老产生主要意义：体现了细胞和生物体的统一性。
7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类大体相同（统一性），含量却相差很大（差异性）8、组成细胞的元素①大量元素：CHONPSK Ca Mg②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等③主要元素：C、H、O、N P S基本元素：CHON④最基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为N，鲜重中含最最多元素为O9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，含量最多的有机物：蛋白质；干重中含量最多的化合物为蛋白质。
生物必修一必记知识点填空
高考必胜必修一生物知识点填空考点一：细胞的基础：物质基础和结构基础（1）组成细胞的物质基础包括：、1、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同（体现了生物界与非生物界具有性，含量不同体现了生物界与非生物界具有性2、★组成细胞的元素①大量元素：②微量元素：不用记最基本元素（生命元素）⑤细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为3、组成细胞的化合物可分为？鲜重中含最多的是细胞干重中含量最多的是（2）★糖类的元素组成：糖类的作用：①单糖：、、、、②二糖：、、（要写出分别有哪两个单糖组成）★③多糖：（植物细胞）、（动物细胞）★植物细胞所特有的糖类：动物细胞所特有的糖类：动植物共有的糖类：23、脂质：（31. ★水存在形式：（含量：95.5％）和（含量：4.5％）功能①②③④⑤植物细胞内自由水与结合水的含量比值变，则新陈代谢加强。
2.★无机盐绝大多数以形式存在。
无机盐的作用：①。
（是组成叶绿素的重要元素；是组成血红蛋白的重要元素）②（哺乳动物血液中过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入；高温作业大量出汗的工人要多喝。
）③维持细胞和生物体的平衡、平衡生命活动的主要承担者―――蛋白质1、★蛋白质的基本组成单位是，氨基酸结构通式为，组成蛋白质的氨基酸有种，自然界中的氨基酸 20种，各种氨基酸的区别在于的不同。
根据人体是否能自身合成可分为和两种。
2、★三个氨基酸脱水缩合形成，连接两个氨基酸分子的化学键为，叫。
3、★脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=蛋白质的分子量＝氨基酸的数目×氨基酸的分子量—水分子数目×18（水的分子量）N条肽链上至少含有个氨基和个羧基；N条肽链上的所有氨基＝N（肽链数）＋基上的氨基数N条肽链上的所有羧基＝N（肽链数）＋基上的羧基数5、★蛋白质多样性直接原因：①②③④★蛋白质多样性根本原因：6、★蛋白质功能：①，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②，如绝大多数酶③，如血红蛋白④，如胰岛素和生长激素⑤，如抗体。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)
生物必修一知识点归纳填空(附答案)高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1.细胞是生物的基本单位，没有细胞结构的生物无法生存，细胞内部结构简单，一般由细胞膜和细胞质构成。
2.生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基础。
3.生命系统的结构层次：原子、分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统。
4.植物可以是单细胞生物，也可以是多细胞生物，没有层次之分。
5.地球上最基本的生命系统是细胞。
6.种群是指在一定区域内个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。
7.群落是指在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不仅仅是鱼）。
8.生态系统是指由生物和它们生存的环境相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：1.使用高倍镜的步骤：将物象移至镜下，换上高倍镜，调节光源亮度，调节焦距使物象清晰。
2.显微镜的使用常识：高倍镜放大倍数大，可以看到更多的细胞；低倍镜放大倍数小，可以看到更大的视野。
物镜和目镜的放大倍数越大，放大倍数越大。
3.细胞种类：根据核的存在，将细胞分为原核细胞和真核细胞。
4.原核细胞和真核细胞的比较：原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有内膜系统，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；细胞壁成分与真核细胞不同。
真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
5.原核生物由原核细胞构成，如蓝藻、细菌、放线菌、支原体等；真核生物由真核细胞构成，如动物、植物、真菌等。
6.细菌和病毒的最主要区别在于结构上的区别。
7.根据核酸种类不同，人类免疫缺陷病毒（HIV）、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于RNA病毒、DNA病毒、噬菌体。
8.细胞学说的创立者是Schleiden和Schwann，揭示了细胞是生物的基本单位，生物体结构和功能的基础。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)
生物必修一知识点归纳填空(附答案)一、细胞基本理论•细胞学说：所有生命体都是由__细胞__组成的。
•所有细胞都具有以下共同特征：–细胞膜：细胞内和外的物质交换通道。
–细胞质：细胞内液体悬浮的各种物质。
–细胞核：细胞内控制生命活动的核心部分，包括__DNA__，细胞分裂时还有__染色体__。
–线粒体：__能量__的合成和供应。
–内质网：包括粗面内质网和平滑内质网，涉及到__蛋白质__的合成和运输。
–高尔基体：负责分泌，生产和合成的物质包括__酶__和多糖等。
•植物细胞拥有的特殊结构：–细胞壁：由__纤维素__组成，保护和支持细胞。
–叶绿体：绿色的光合成器官，使用__光能__合成__有机物__。
二、细胞的代谢•细胞活动的三大基本过程：__物质的转运__，__能量的转换__和__信息的传递__。
•细胞膜：–磷脂双分子层: 细胞膜的主要成分，具有两个亲水性头部和一个疏水性尾部。
–选透性：只有物质的大小，结构和溶解特性符合一定标准才能通过细胞膜。
–泵运：利用__ATP__让物质从浓度低的一面向浓度高的一面运动。
–扩散：物质由高浓度区向低浓度区自发运动。
•细胞能量的转换：–细胞呼吸：是有氧和无氧代谢能量最主要的过程。
有氧呼吸的部位包括__线粒体__和__细胞核__；无氧呼吸的部位只是细胞内的__胞质液__。
–光合作用：植物细胞中叶绿体的作用，使用__光能__和二氧化碳合成有机物和释放氧气。
•物质合成：蛋白质是生命体中最重要的有机物，其中的氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
–转录：将DNA中的信息转化成RNA的过程。
–翻译：将RNA中的信息转化为氨基酸序列的过程。
三、细胞分裂和遗传•细胞分裂的两种方式：–有丝分裂：包括准备期、早期、中期和晚期四个阶段。
–减数分裂：包括同源染色体配对、联会和交换、分离和细胞分裂等四个阶段。
•遗传物质是DNA，它是双螺旋结构，由__核苷酸__组成。
•基因是遗传信息的基本单位，控制生物体的遗传特性，由特定的DNA序列编码。
(完整版)生物高中必修一知识填空及答案
必修一第一章走近细胞1、细胞是生物体和的基本单位2、生物（、、多细胞）生命活动离不开3、生命系统的结构层次：4、是地球上最基本的生命系统5、科学家根据细胞内有无，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
6、真核细胞构成的生物叫真核生物，如。
原核细胞构成的生物叫原核生物，如等。
7、细胞学说揭示和生物体结构。
第二章组成细胞的分子1、细胞中含量较多的，如等，称为大量元素。
2、组成细胞的元素中这四种元素含量最多，是构成细胞的最基本的元素。
3、糖类中的还原糖（如），与斐林试剂发生作用，生成。
脂肪可以被苏丹Ⅲ染成（或被苏丹Ⅳ染成）。
淀粉遇碘变蓝色。
蛋白质与试剂作用，产生紫色反应4、是组成蛋白质的基本单位5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在。
6、各种氨基酸之间的区别在于的不同7、氨基酸分子结合的方式是，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键8、一切生命活动都离不开，蛋白质是生命活动的。
9、是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的中具有极其重要的作用10、真核细胞的DNA主要分布在中，RNA主要分布在中11、是核酸的基本组成单位。
12、一个核苷酸是由组成。
13、是主要的能源物质14、糖类可分为单糖（果糖、）、二糖（）、多糖（）15、脂肪是细胞内良好的16、组成多糖的单体是，组成蛋白质的单体是，组成的单体是核苷酸。
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的为基本骨架，由许多单体连接成。
17、在细胞中含量最多，细胞中最多的有机物是18、水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫。
细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫。
19、细胞中大多数无机盐以的形式存在。
第三章细胞的基本结构1、细胞膜主要由组成2、细胞膜的功能：3、植物细胞壁的化学成分主要是4、线粒体是细胞进行，细胞生命活动所需能量，95%来自线粒体5、叶绿体是细胞的“”和“”6、细胞器膜和等结构，共同构成细胞的生物膜系统7、细胞核是，是细胞的控制中心默写氨基酸脱水缩合示意图：第四章细胞的物质输入和输出1、细胞膜和称为原生质层，质壁分离是指和的分离。
高中生物必修一知识点归纳填空(附答案)
高中生物必修一知识点归纳填空第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
结构简单，一般由和所构成。
2、细胞是生物体结构和功能的。
生命活动离不开细胞的原因：病毒的生命活动离不开细胞单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动多细胞生物依赖各种________________密切合作，完成复杂的生命活动二、生命系统的层次1、生命系统的结构层次：、、、、、、、。
2、植物没有层次，单细胞生物既可做层次，又可做层次。
3、地球上最基本的生命系统是。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次4、种群：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）6、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤1 在下找到物象，将物象移至。
（偏哪移哪）2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、高倍镜与低倍镜的比较2、物镜：（有或无）螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
3、放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的。
三、原核细胞和真核细胞的比较误区警示正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
四、细胞学说1创立者：2内容： 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新细胞（魏尔肖）。
3意义：揭示了细胞 性和生物体结构的 性。
生物必修一知识点填空
生物必修一知识点填空1.人体细胞中的有丝分裂和_______分裂是细胞分裂的两种形式，前者在正常细胞分裂过程中发生，后者则在生殖细胞发生过程中发生。
2.简述DNA的结构：_______是由磷酸、五碳糖脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤）组成的巨大分子。
3.基因突变主要有_______和染色体突变两种形式，前者是指在基因序列中发生的变异，后者则是指染色体的结构或数量发生变化。
4.下列哪种细胞是在减数分裂过程中产生的：a)皮肤细胞；b)心脏细胞；c)精子细胞；d)肝细胞。
5.基因的表达包括基因的_______和基因的蛋白质翻译两个过程，前者是指DNA转录为mRNA的过程，后者是指mRNA翻译为蛋白质的过程。
6.遗传信息的传递通过DNA的复制和基因的_______两个过程进行，前者是指DNA分子复制自身的过程，后者是指遗传物质从一个细胞传递到下一代细胞的过程。
7.简述人体细胞有丝分裂的过程：有丝分裂包括程序性减少、有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂期四个阶段，其中有丝分裂期又分为_______和有丝分裂末期两个阶段。
8.人体有_____对个体产生的有害突变和联会随机地简单使突变和联会继续累积，是自然界的延续。
9.遗传中的随机性主要体现在_______的组合和分离上，这是基因在有性生殖中会发生的现象。
10.产生遗传多样性的重要手段是_______，它通过两个不同个体的配子结合产生新个体，并通过淘汰和选择形成适应环境的个体。
11.下列哪种性状是由多个基因共同决定的：a)血型；b)眼睛颜色；c)性别；d)皮肤颜色。
12.基因是位于染色体上的一个单位遗传信息，它以一定的_______组成基因型，能够控制个体的性状。
13.封闭系统需要维持内外环境的稳定性，通过_______来调节体内环境，包括温度、pH值、血糖水平等。
15.分泌腺分泌的物质通过_____体、途径和方向不同，形成不同的分泌方式，如内分泌、外分泌和中分泌等。
高中生物必修1基础知识填空1~3章（含答案）
高中生物必修1基础知识填空1~3章（含答案）第1章走近细胞1．细胞是生物体_______和_______的基本单位。
_______是生物体代谢和遗传的基本单位。
（病毒没有细胞结构，必须依赖________才能生活。
地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的________生物。
多细胞生物的生命活动依赖于________的细胞密切合作。
）（ P2、P4、P55）2．生命系统的结构层次：_____、组织、器官、系统、个体、种群和群落、______、生物圈。
其中，____________是地球上最基本的生命系统。
3．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：____________________。
（P8）(2)原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有____________。
(3)原核细胞的拟核中存在一个________________。
(4)蓝藻（没有叶绿体）细胞内含有____________（色素），能进行光合作用，是________（代谢类型）生物。
属于生态系统组成成分中的____________。
4．细胞学说的建立(1)________和________创立了细胞学说(2)内容：①细胞是一个有机体，一切________都由细胞发育而来。
（病毒仅由_________外壳和内部的DNA或RNA分子构成，没有细胞结构）②细胞是一个_______的单位。
③新细胞可从_______中产生。
(3)细胞学说揭示了_______________。
（P13、P14）答案1．结构功能细胞活细胞单细胞分化2．细胞生态系统细胞3．(1)有无以核膜为界限的细胞核(2)细胞膜、细胞质和DNA(3)环状的DNA分子(4)藻蓝素和叶绿素自养生产者4．(1)施莱登施旺(2)动植物蛋白质相对独立老细胞(3)生物体结构的统一性、细胞的统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1．元素在生物体内的含量：(1)大量元素，如________________。
生物高一必修一知识点填空
生物高一必修一知识点填空生物是一门研究生命及其演化的科学。
高中生物课程是培养学生科学素养和生态环保意识的重要环节。
下面将针对高一必修一的生物知识点进行填空解析。
第一章细胞的基本结构和功能1. 细胞是构成_____的基本单位，形态多样，功能各异。
通过_______、______、________等方式交换物质，维持生命活动的进行。
2. 细胞由______、_______和______三部分组成。
细胞膜是由______构成的，具有选择性渗透性，可以控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含多种细胞器。
细胞核负责细胞的_______。
3. 原核细胞和真核细胞的主要区别是真核细胞有细胞_____，而原核细胞没有。
细胞器是真核细胞的重要特征，其中包括_______、_______、_______、_______等。
4. 植物细胞与动物细胞之间的主要差异在于植物细胞具有细胞壁、______、________三个结构。
细胞壁是由______构成的，为细胞提供了形状稳定、保护和支持作用。
叶绿体是植物细胞的特有细胞器，负责光合作用。
第二章细胞的生长与分裂1. 细胞的生长是指细胞_______和________过程的连续进行。
细胞的分裂是细胞生长和培养的基本方式。
2. 细胞周期包括______期、______期和______期三个阶段。
其中，细胞在间期进行常规代谢活动，核和细胞质保持稳定。
细胞分裂在有丝分裂和无丝分裂两种形式下进行。
3. 有丝分裂是真核细胞常见的分裂方式，包括_______、______、______和______四个阶段。
4. 无丝分裂是原核细胞的一种分裂方式，包括细胞壁_______和原核细胞______两个主要步骤。
第三章细胞的呼吸和能量转化1. 细胞的呼吸是指将有机物质分解为无机物质，同时释放能量的过程。
细胞呼吸发生在细胞的______内。
2. 细胞呼吸包括三个阶段：______、______和______。
生物基础知识填空(必修一)
生物基础知识填空（必修一）第1章走近细胞1．细胞是生物体_______和_______的基本单位。
_______是生物体代谢和遗传的基本单位。
（病毒没有细胞结构，必须依赖________才能生活。
地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的________生物。
多细胞生物的生命活动依赖于________的细胞密切合作。
）2．生命系统的结构层次：_____、组织、器官、系统、个体、种群和群落、______、生物圈。
其中，____________是地球上最基本的生命系统。
3．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：_____________ _______。
(2)原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都有____________。
(3)原核细胞的拟核中存在一个________________。
(4)蓝藻（没有叶绿体）细胞内含有____________（色素），能进行光合作用，是________（代谢类型）生物。
属于生态系统组成成分中的____________。
4．细胞学说的建立(1)________和________创立了细胞学说(2)内容：①细胞是一个有机体，一切________都由细胞发育而来。
（病毒仅由_________外壳和内部的DNA或RNA分子构成，没有细胞结构）②细胞是一个_______的单位。
③新细胞可从_______中产生。
(3)细胞学说揭示了_____ 。
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物1．元素在生物体内的含量：(1)大量元素，如__________ ______。
(2)微量元素，如_______ _________。
（新木桶猛碰铁）2．元素在生物体内的作用：(1)最基本元素：________（多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都以________为基本骨架）(2)含量最多的4种元素：____________。
鲜重（含正常量的水）含量顺序：____、____、H、N干重（不含自由水）含量顺序：____、____、N、H3．组成细胞的元素大多以________的形式存在。
新课标高中生物必修一课本前三章知识点填空答案
高中生物必修一前三章知识背诵清单第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生活。
P2第一段句子2、病毒的组成成分中只有核酸和蛋白质，病毒有（有/无)严谨的结构。
艾滋病是有HIV感染人体免疫系统的淋巴细胞引起的，导致人体免疫能力降低,病人大死于其他病原微生物的感染。
P4实例与讨论3、在父母与子女之间，充当遗传物质桥梁的细胞是精子和卵细胞，胚胎发育的起点是受精卵细胞，然后经过以细胞增殖和分化为基础的生长发育长成一个胎儿。
P4讨论题及P4中间一段4、完成一个简单的缩手反射，要经过感觉神经末梢形成的感受器、传入神经元，中间神经元（位于神经中枢中），传出神经元和相关的骨骼肌细胞构成的效应器，这些细胞共同构成了反射弧.P4讨论题第3题5、单细胞生物如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞植物和动物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动.例如以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖和细胞分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传与变异等。
P4二、生命系统的结构层次1、系统是指彼此之间相互作用，相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
P4旁栏相关信息2、从生物圈到细胞,生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。
P43、在一定的区域内和时间内，同种生物的所有个体是一个种群，所有的生物是一个群落，所有的生物和生物生活的环境共同构成生态系统.P54、人体最大的器官是皮肤,骨骼、血液都属于组织（结缔组织），肌纤维属于细胞。
注；肌细胞呈纤维状5、一棵树生命系统的结构层次与乌龟相比,区别是植物没有系统层次。
P6思考与讨论6、不仅现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式,也是具有细胞形态的单细胞生物。
高中生物选择性必修一知识填空及答案
一、体内细胞生活在细胞外液中1.体液：生物体内含有大量以水为基础的液体，统称为体液。
体液包括细胞内液和细胞外液，体内细胞生活在细胞外液中。
体液(存在于细胞内，约占2/3)(存在于细胞外，约占1/3)，主要由血浆、组织液和淋巴组成。
2.各种细胞生活的直接环境：细胞名称所处的内环境细胞名称所处的内环境大多数组织细胞组织液血细胞血浆毛细血管壁细胞血浆和组织液淋巴细胞和吞噬细胞淋巴或血浆毛细淋巴管壁细胞淋巴和组织液3.血浆、组织液、淋巴(液)之间的联系：2.内环境：血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。
为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
(1)体液各组成之间的关系3.内环境的成分(1)血浆的化学成分：血浆中约90％为水、蛋白质(7％~9％)、无机盐(约1％)血液运输的其他营养物质(葡萄糖)、激素、各种代谢废物等。
(2)淋巴与组织液的化学成分：组织液和淋巴液的成分和各成分的含量与血浆，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少。
特别提醒：不属于内环境的成分归纳①细胞内和细胞膜上特有的物质，如等胞内蛋白和载体蛋白等膜蛋白；②属于外界环境的液体成分，如消化液中的特有成分等；③不能被人体吸收的物质，如纤维素、麦芽糖等。
4.细胞外液的理化性质：、和。
(1)溶液渗透压①概念：指溶液中对的吸引力。
②决定因素：渗透压的大小取决于单位体积溶液中的数目：溶质微粒越多，即溶液浓度，对水的吸引力，溶液渗透压；溶质微粒越少，即溶液浓度，对水的吸引力，溶液渗透压。
③血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。
④在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上有明显优势的是和，细胞外液渗透压的90%以上来源于和。
0.9%的生理盐水是血浆的溶液。
⑤组织水肿原因分析组织液浓度或血浆、细胞内液浓度，引起水分移动，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液，组织液积累增多，从而引起组织水肿。
高中生物必修一知识点填空1-2章
第一章走近细胞1.细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
2.生命系统的结构层次：、、、、、、、、。
3.植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
4.地球上最基本的生命系统是，最大的生命系统是。
5.种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
6.群落：在一定的区域内的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
7.生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
8.高倍镜的使用步骤：②在（先调节准焦螺旋再调节准焦螺旋）下找到物象，将物象移至；③转动，换上高倍镜。
调节和，使视野亮度适宜。
④只能调节，使物象清晰。
9.细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
②原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核，遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为；无、无、无；细胞器只有；有，成分与真核细胞不同。
原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：（发菜、、、）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌）等。
③真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有、有、有（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
真核生物：由真核细胞构成的生物。
如、、真菌（木耳、酵母菌、霉菌）。
④病毒是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：⑤由外壳和一种核酸（或）所构成，生活方式：。
10.细胞学说建立者是和。
11.细胞学说内容：①一切都是由细胞和细胞产物构成的。
②是一个相对独立的单位③细胞可以从产生；揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
10.蓝藻是原核生物，含有，所以可以进行光合作用，属于（填自养或异养）生物。
第二章组成细胞的元素和化合物2.生物界与非生物界统一性：差异性：3.组成细胞的元素①大量无素：②微量无素：③主要元素：④最基本元素：⑤人体细胞细胞干重中，含量最多元素为，基本元素含量从大到小排列：；鲜重中含最最多元素为，基本元素含量从大到小排列：。
4.生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，含量最多的有机化合物为，干重中含量最多的化合物为。
高中生物必修1知识点(填空)人教版
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体。
除了以外，所有生物都是由构成的。
是地球上生命系统的结构层次：二、病毒的相关知识：1、病毒是一类的生物体。
结构简单，一般由和所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为病毒、病毒和病毒〔即噬菌体〕三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒〔HIV〕[引起艾滋病〔AIDS〕]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以为界限的，把细胞分为原核细胞和真核细胞★二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较，核膜、核仁，成形的细胞核；遗传物质〔一个环状DNA分子〕集中的区域称为；染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有；细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较，核膜、核仁、成形的细胞核；一定数目的染色体〔DNA与蛋白质结合而成〕；一般有多种细胞器〔如线粒体、叶绿体，内质网等〕。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：〔包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜〕、〔如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌〕、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌〔酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌〕等。
蓝藻是细胞内含有，是能进行作用的生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是生物。
三、细胞学说的建立：既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是的名言。
1、细胞学说的主要建立者：德国科学家和2、细胞学说的要点：〔1〕；〔2〕；〔3〕。
3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、1、生物界与非生物界具有：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在：组成生物体的化学元素在细胞内的与在非生物界中的明显不同★二、组成生物体的化学元素有20多种：大量元素：等；微量元素：最基本元素：主要元素：细胞含量最多4种元素〔也称基本元素〕：水无机物无机盐组成细胞蛋白质的化合物脂质有机物糖类核酸★三、在活细胞中含量最多的化合物是〔85％-90％〕；含量最多的有机物是〔7％-10％〕；占细胞鲜重比例最大的化学元素是、占细胞干重比例最大的化学元素是。
生物必修一知识点填空生物必修一知识点
生物必修一知识点填空生物必修一知识点生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)，2 转动(转换器)，换上高倍镜。
3 调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。
4 调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。
低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。
3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。
目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。
放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。
生物必修一知识点归纳填空(附答案)[1]
![生物必修一知识点归纳填空(附答案)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f5763ad383c4bb4cf6ecd1bc.png)
(完整word版)生物必修一知识点归纳填空(附答案)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整word版)生物必修一知识点归纳填空(附答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整word版)生物必修一知识点归纳填空(附答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
高一生物上册知识归纳要点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1、没有细胞结构，但必须依赖才能生存。
专营细胞内生活.结构简单，一般由和所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的 .3、生命系统的结构层次：、、、、、、、、 .4、植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
5、地球上最基本的生命系统是。
6、种群：在一定的区域内个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼.7、群落：在一定的区域内的总和。
例:一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼）8、生态系统：和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1 在下找到物象,将物象移至，2 转动，换上高倍镜。
3 调节和，使视野亮度适宜。
4 调节 ,使物象清晰。
二、显微镜使用常识1高倍镜:物象 ,视野（亮或暗)，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
2 物镜： (有或无）螺纹，镜筒越 ,放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越 ,放大倍数越大。
3放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的或根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒(HIV）、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说1创立者：2揭示了细胞性和生物体结构的性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。
专营细胞内寄生生活。
仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。
结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质所构成。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞\组织\器官\系统\个体\种群\群落\生态系统\生物圈4、血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。
5、植物没有系统层次。
单细胞生物没有组织\器官\系统层次,既可看做个体层次，又可看做细胞层次。
6、地球上最基本的生命系统是细胞。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内全部种群的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央，2 转动转换器，换上高倍镜。
3 调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。
4 调节细准焦螺旋，使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法选用大光圈、选用凹面镜。
2高倍镜：物象较大，视野较暗，看到细胞数目较少。
低倍镜：物象较小，视野较亮，看到的细胞数目较多。
3 物镜，镜筒越长，放大倍数越大。
目镜：镜筒越短，放大倍数越大。
注意：放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数= 目镜的放大倍数х物镜的放大倍数四、细胞学说1创立者：施来登和施旺2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特.虎克3内容要点：P10，共三点1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
4意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界统一性：组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到。
（元素种类相同）差异性：细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同（元素含量不同）2、组成细胞的元素微量元素：Fe Mn Zn Cu B Mo 大量元素：C H O N P S K Ca Mg含量最高的四种元素：C H O N 最基本元素： C （干重下含量最高）质量分数最大的元素：O （鲜重下含量最高）3、组成细胞的化合物：p17页4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质（1）还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4）注意事项：①还原糖有葡萄糖果糖麦芽糖②甲乙液必须等量混合后再加入样液中，现配现用③必须用水浴加热颜色变化：由原来的浅蓝变为砖红色沉淀（2）脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子试剂：苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同颜色变化：（苏丹Ⅲ）橘黄色（3）蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH B液：0.01g/ml的CuSO4 ）注意事项：①先加A液1ml，再加B液4滴②鉴定前，观察A液及B液的颜色，以便对比颜色变化：溶液变紫色（4）淀粉的检测和观察常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：溶液变蓝色第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的基本单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。
氨基酸的种类由R基（侧链基团）决定。
氨基酸分子通式：二蛋白质的结构氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三蛋白质的功能1. 构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发）2. 催化细胞内的生理生化反应3. 运输载体（血红蛋白）4. 传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）5.免疫功能（抗体）四、蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类、数目及排列顺序不同，以及肽链的空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
根本原因：基因的多样性。
规律方法1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：根据R基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个－NH2和一个－COOH 位于同一个C原子上，由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去n-m个水分子，形成n-m个肽键，至少存在m个－NH2和m个－COOH，形成的蛋白质的分子量为n x氨基酸的平均分子量－18（n－m）3、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者——核酸一核酸的分类及结构DNA（脱氧核糖核酸）的基本单位：脱氧核苷酸由一分子脱氧核糖，一分子磷酸和一分子含氮的碱基组成。
若是在含有DNA和RNA的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为8种。
DNA的碱基种类为4种；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
RNA的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为4种。
核酸的化学元素组成是：C、H、O、N、P、S三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布：材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿吡罗红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA 与染色剂结合。
现象：甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色，吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类——主要的能源物质一、糖类1、糖类的元素组成是：C、H、O2、糖类的种类：（1）单糖：常见的单糖有：葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等（2）二糖：植物中常见的二糖有：麦芽糖、蔗糖动物中常见的二糖有：乳糖（3）多糖：植物多糖有：淀粉、纤维素动物多糖有：糖原3、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖二、脂质的种类及功能脂肪的功能：细胞内良好的储能物质、是一种绝热体有保温作用、缓冲和减压磷脂：细胞膜的重要成分，也是细胞器膜的重要成分。
固醇包括：胆固醇、性激素、维生素三种第五节细胞中的无机物一、水的存在形式及功能：1、存在形式有：自由水和结合水。
2、功能：自由水：1、作为溶剂2、参与反应3、构成细胞生活的液体环境4、运输物质结合水：细胞结构的重要组成成分。
3、自由水与结合水的关系：可以相互转换4、细胞含水量与代谢的关系代谢活动旺盛，细胞内自由水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水含量高。
二、细胞中的无机盐1、存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在2、无机盐的作用：1.细胞中许多有机物的重要组成成分2.维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3.维持细胞的酸碱平衡4、部分无机盐的作用缺碘：大脖子病缺钙：抽搐、软骨病，儿童缺钙会得佝偻病，老年人会骨质疏松缺铁：缺铁性贫血第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界知识网络：1、研究细胞膜的常用材料：成熟的红细胞2、细胞膜主要成分：磷脂、蛋白质、糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质出入细胞③进行细胞间信息交流一、制备细胞膜的方法（实验）原理：吸水涨破（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方法：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）二、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP），癌胚抗原（CEA）三、细胞壁成分植物：果胶、纤维素原核生物：肽聚糖作用：支持和保护四、细胞膜特性：结构特性：具有一定的流动性举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌）功能特性：选择透过性举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活）五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫第二节细胞器——系统内的分工合作一、细胞器之间分工（1）双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所（2）单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3）无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝分裂有关二、分泌蛋白的合成和运输三、生物膜系统1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器膜共同组成的生物膜系统2、作用：见课本49页。
使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递，为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所，把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。
第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用（1）渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
（2）发生渗透作用的条件：①有半透膜②半透膜两侧的溶液具有浓度差二、细胞的吸水和失水（原理：渗透作用）1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度, 细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度, 细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度, 水分进出细胞处于动态平衡,细胞形态正常2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水,发生质壁分离复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡1、质壁分离产生的条件：（1）具有细胞壁（2）具有大液泡（3）细胞液与外界溶液具有浓度差2、质壁分离产生的原因：内因：原生质层的伸缩性比细胞壁的大外因：外界溶液的浓度大于细胞液的浓度1、植物吸水方式有两种：（1）吸涨吸水（未形成液泡）如：干种子、根尖分生区（2）渗透作用吸水(形成液泡)二、、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收逆相对含量梯度——主动运输对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜决定。