小学数学人教版二年级上册《我长高了》教案

小学数学人教版二年级上册

我长高了

教学目标：

1．进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养动手能力和解决实际问题的能力，培养互相合作的精神。

2．进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。

3．培养合作交流的意识和能力。

教学重点：

动手测量生活中的物体的长度，增强动手能力，训练合作精神。

教学难点：

在教学活动中有效组织和调控实践活动。

教学准备：

实物投影、卷尺、直尺、米尺，可以测量身高的体重秤，学生记录统计表

教学过程：

一、提出问题引入活动

问：你们想知道你的身高是多少吗？你的两手伸开有多长？你的步长是多少？教室的门宽是多少？窗户宽是多少吗？

怎样做就可以知道这些答案呢？

二、实践活动

1．测量身高。

（1）“你的身高是多少？”我们怎样做就可以知道？我们班谁最高？谁最矮？哪个高度的人最多？你有什么办法可以让我们很清楚地知道这些问题的答案？

（2）学生思考后回答：可以先测量每个同学的身高，然后使用统计表让我们非常清楚地知道同学们的身高情况。

（3）认识统计表。用测量工具测量身高，一边测量一边计录，测量完后进行讨论交流。观察统计表，在小组内交流从表中了解的信息。

（4）指名回答。

2．测量活动。小组同学商量一下，你们想测量什么？学生进行测量。教师巡视、指导，注意引导学生使用正确的测量方法，尺子的首末端要放在正确的位置上。学生汇报测量情况。

3．同学们，生活中还有什么物体你们想测量，你们掌握测量的方法了吗？知道怎么运用统计表比较同类物体的长度了吗？

三、课堂总结：

通过今天的实践活动，你有什么收获？学生谈收获。