高等数学电子教案:3-9
《高等数学电子教案》课件
《高等数学电子教案》PPT课件第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质教学目标:理解函数的概念,掌握函数的性质,了解函数的图像。
教学内容:函数的定义,函数的性质,函数的图像。
1.2 极限的概念与性质教学目标:理解极限的概念,掌握极限的性质,学会求极限。
教学内容:极限的定义,极限的性质,极限的求法。
第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质教学目标:理解导数的概念,掌握导数的性质,学会求导数。
教学内容:导数的定义,导数的性质,求导数的方法。
2.2 微分的概念与性质教学目标:理解微分的概念,掌握微分的性质,学会求微分。
教学内容:微分的定义,微分的性质,求微分的方法。
第三章:积分与微分方程3.1 不定积分的概念与性质教学目标:理解不定积分的概念,掌握不定积分的性质,学会求不定积分。
教学内容:不定积分的定义,不定积分的性质,求不定积分的方法。
3.2 定积分的概念与性质教学目标:理解定积分的概念,掌握定积分的性质,学会求定积分。
教学内容:定积分的定义,定积分的性质,求定积分的方法。
第四章:向量与线性方程组4.1 向量的概念与性质教学目标:理解向量的概念,掌握向量的性质,学会求向量的运算。
教学内容:向量的定义,向量的性质,向量的运算。
4.2 线性方程组的概念与性质教学目标:理解线性方程组的概念,掌握线性方程组的性质,学会解线性方程组。
教学内容:线性方程组的定义,线性方程组的性质,解线性方程组的方法。
第五章:矩阵与行列式5.1 矩阵的概念与性质教学目标:理解矩阵的概念,掌握矩阵的性质,学会求矩阵的运算。
教学内容:矩阵的定义,矩阵的性质,矩阵的运算。
5.2 行列式的概念与性质教学目标:理解行列式的概念,掌握行列式的性质,学会求行列式的值。
教学内容:行列式的定义,行列式的性质,求行列式的方法。
第六章:级数与泰勒公式6.1 级数的概念与性质教学目标:理解级数的概念,掌握级数的性质,学会求级数的收敛性。
教学内容:级数的定义,级数的性质,求级数的收敛性。
高等数学电子教案
高等数学电子教案第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种规则,将一个非空数集(定义域)中的每一个元素对应到另一个非空数集(值域)中的唯一元素。
函数的性质:单调性、奇偶性、周期性等。
1.2 极限的概念极限的定义:当自变量x趋近于某个值a时,函数f(x)趋近于某个确定的值L,称f(x)当x趋近于a时的极限为L,记作:lim(x→a)f(x)=L。
极限的性质:保号性、传递性、夹逼性等。
1.3 极限的计算极限的基本计算方法:代数法、几何法、泰勒公式等。
极限的运算法则:加减法、乘除法、复合函数的极限等。
1.4 无穷小与无穷大无穷小的概念:当自变量x趋近于某个值a时,如果函数f(x)趋近于0,称f(x)为无穷小。
无穷大的概念:当自变量x趋近于某个值a时,如果函数f(x)趋近于正无穷或负无穷,称f(x)为无穷大。
第二章:导数与微分2.1 导数的定义导数的定义:函数f(x)在点x处的导数,记作f'(x)或df/dx,表示函数在该点的瞬时变化率。
导数的几何意义:函数图像在某点处的切线斜率。
2.2 导数的计算基本导数公式:常数函数、幂函数、指数函数、对数函数等的导数。
导数的运算法则:和差法、乘法法、链式法则等。
2.3 微分的概念与计算微分的定义:函数f(x)在点x处的微小变化量,记作df(x)。
微分的计算:微分的基本公式df(x)=f'(x)dx,以及微分的运算法则。
2.4 微分方程的概念与解法微分方程的定义:含有未知函数及其导数的方程。
微分方程的解法:分离变量法、积分因子法等。
第三章:积分与面积3.1 不定积分的概念与计算不定积分的定义:函数f(x)的不定积分,记作∫f(x)dx,表示f(x)与x轴之间区域的面积。
基本积分公式:幂函数、指数函数、对数函数等的不定积分。
3.2 定积分的概念与计算定积分的定义:函数f(x)在区间[a,b]上的定积分,记作∫[a,b]f(x)dx,表示f(x)在[a,b]区间上的累积面积。
2024年高等数学电子教案word
2024年高等数学电子教案word一、教学内容本教案依据《高等数学》教材,涉及第三章“一元函数微分学”的3.1节至3.3节。
详细内容包括导数的定义、求导法则、高阶导数、隐函数求导、微分中值定理及导数的应用等。
二、教学目标1. 理解并掌握导数的定义,能熟练运用导数求解实际问题。
2. 掌握求导法则,能对常见函数求导。
3. 了解导数与函数图形的关系,能运用导数分析函数的性质。
三、教学难点与重点重点:导数的定义及求导法则,导数的应用。
难点:高阶导数的求法,隐函数求导,微分中值定理的理解与应用。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、《高等数学》辅导书、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示实际生活中的优化问题,如最短路径、最大利润等,引导学生思考如何解决这类问题,从而引出导数的概念。
2. 理论讲解(10分钟)详细讲解导数的定义、几何意义、物理意义等,让学生对导数有一个全面的认识。
3. 例题讲解(15分钟)讲解例题,涵盖求导法则、高阶导数、隐函数求导等,让学生掌握求导方法。
4. 随堂练习(10分钟)设计针对性强的练习题,让学生及时巩固所学知识。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 黑板左侧:导数的定义、求导法则、高阶导数公式。
2. 黑板右侧:例题及解答,随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目:(1)求下列函数的导数:y=x^3, y=sin(x), y=e^x。
(2)已知函数f(x)=x^2+3x+1,求f(x)在x=2时的导数。
(3)求隐函数y=x^2+2x^3的导数。
2. 答案:(1)y'=3x^2, y'=cos(x), y'=e^x。
(2)f'(x)=2x+3,所以f'(2)=7。
(3)y'=2x+6x^2。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对导数的定义和求导法则掌握较好,但在高阶导数和隐函数求导方面存在一定困难,需要在课后加强练习。
高等数学电子教案
高等数学电子教案第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种关系,将一个集合(定义域)中的每个元素对应到另一个集合(值域)中的一个元素。
函数的性质:单调性、连续性、奇偶性、周期性等。
1.2 极限的概念极限的定义:当自变量x趋近于某个值a时,函数f(x)趋近于某个值L,称f(x)当x趋近于a时的极限为L,记作lim(x→a)f(x)=L。
极限的性质:保号性、保不等式性、夹逼定理等。
1.3 极限的计算极限的基本计算方法:代入法、因式分解法、有理化法等。
无穷小与无穷大的概念:无穷小是指绝对值趋近于0的量,无穷大是指绝对值趋近于无穷的量。
1.4 极限的应用函数的连续性:如果函数在某一点的极限值等于该点的函数值,称该函数在这一点连续。
导数的概念:函数在某一点的导数表示函数在该点的切线斜率。
第二章:微积分基本定理2.1 导数的定义与计算导数的定义:函数在某一点的导数表示函数在该点的切线斜率,记作f'(x)。
导数的计算:基本导数公式、导数的四则运算法则等。
2.2 微分的概念与计算微分的定义:微分表示函数在某一点的切线与x轴的交点横坐标的差值,记作df(x)。
微分的计算:微分的基本公式、微分的四则运算法则等。
2.3 积分的概念与计算积分的定义:积分表示函数图像与x轴之间区域的面积,记作∫f(x)dx。
积分的计算:基本积分公式、积分的换元法、分部积分法等。
2.4 微积分基本定理微积分基本定理的定义:微积分基本定理是微分与积分之间的关系,即导数的不定积分是原函数,积分的反函数是原函数的导数。
第三章:微分方程3.1 微分方程的定义与分类微分方程的定义:微分方程是含有未知函数及其导数的等式。
微分方程的分类:常微分方程、偏微分方程等。
3.2 常微分方程的解法常微分方程的解法:分离变量法、积分因子法、变量替换法等。
3.3 微分方程的应用微分方程在物理、工程等领域的应用,例如描述物体运动、电路方程等。
第四章:级数4.1 级数的概念与性质级数的定义:级数是由无穷多个数按照一定的规律相加的序列,记作∑an。
《高等数学电子教案》课件
《高等数学电子教案》课件一、第1章函数与极限1.1 函数的概念与性质定义域、值域、对应关系奇函数、偶函数、周期函数单调性、连续性、可导性1.2 极限的概念与性质极限的定义(洛必达法则)无穷小、无穷大、极限的存在性极限的运算法则、夹逼定理、单调有界定理二、第2章导数与微分2.1 导数的定义与计算导数的定义(极限比值法)基本导数公式、导数的运算法则高阶导数、隐函数求导、参数方程求导2.2 微分的作用与应用微分的定义、微分的运算法则微分在近似计算、物理应用等方面的作用微分方程的解法与应用三、第3章泰勒公式与不定积分3.1 泰勒公式的概念与计算泰勒公式的定义、泰勒级数常见函数的泰勒展开式泰勒公式在近似计算中的应用3.2 不定积分的概念与计算不定积分的定义、基本积分公式换元积分、分部积分积分在几何、物理等方面的应用四、第4章定积分与反常积分4.1 定积分的概念与计算定积分的定义、定积分的性质牛顿-莱布尼茨公式、定积分的换元法、分部积分法定积分在几何、物理等方面的应用4.2 反常积分的概念与计算反常积分的定义、无穷区间上的积分瑕点、解析延拓、魏尔斯特拉斯函数反常积分在实际应用中的意义五、第5章微分方程与线性微分方程组5.1 微分方程的概念与解法微分方程的定义、微分方程的解常微分方程、线性微分方程、非线性微分方程分离变量法、积分因子法、变量替换法5.2 线性微分方程组的概念与解法线性微分方程组的定义、解的结构高阶线性微分方程、齐次线性微分方程特解法、待定系数法、常数变易法六、第6章级数6.1 数项级数的概念与判别法数项级数的定义、收敛性与发散性收敛级数的性质、级数的收敛准则(比较检验、比值检验、根值检验)绝对收敛与条件收敛6.2 幂级数的概念与性质幂级数的定义、收敛半径、收敛区间幂级数的运算、泰勒级数与麦克劳林级数幂级数在函数逼近与数值计算中的应用七、第7章多元函数的极限与连续7.1 多元函数的概念与性质多元函数的定义、偏导数、全微分多元函数的单调性、连续性、可微性方向导数与梯度7.2 多元函数的极限与连续多元函数的极限定义、极限的存在性多元函数的连续性、无穷远点多元函数极限与单变量函数极限的对比八、第8章多元函数的导数与微分8.1 多元函数的导数与微分多元函数的偏导数、全导数高阶偏导数、隐函数求导、参数方程求导微分的概念与性质、微分在多元函数中的应用8.2 多元函数的泰勒公式与不定积分多元函数的泰勒公式、泰勒级数不定积分的概念、多元函数的不定积分积分在多元函数中的应用九、第9章多元函数的定积分与反常积分9.1 多元函数的定积分多元函数定积分的定义、性质多元函数定积分的计算、换元法、分部积分法多元函数定积分在几何、物理等方面的应用9.2 多元函数的反常积分多元函数反常积分的定义、无穷区间上的积分多元函数瑕点、解析延拓、魏尔斯特拉斯函数多元函数反常积分在实际应用中的意义十、第10章向量分析与线性代数10.1 向量分析的概念与方法向量的定义、向量的运算空间解析几何、向量场的概念梯度、散度、旋度、格林公式10.2 线性代数的基本理论向量空间、线性变换、特征值与特征向量矩阵的运算、行列式、特征方程线性方程组、最小二乘法、正交投影重点和难点解析一、第1章函数与极限1.1 函数的概念与性质重点关注函数的奇偶性、周期性及单调性难点解析:奇偶性的判断、周期性的求解、单调性的证明1.2 极限的概念与性质重点关注极限的定义、性质及运算法则难点解析:极限的判断(洛必达法则)、无穷小与无穷大的比较、极限的夹逼定理与单调有界定理二、第2章导数与微分2.1 导数的定义与计算重点关注导数的定义、基本导数公式及导数的运算法则难点解析:导数的计算(隐函数求导、参数方程求导)、高阶导数的应用、导数在实际问题中的应用2.2 微分的作用与应用重点关注微分的定义及微分的运算法则难点解析:微分的应用(近似计算、物理应用)、微分方程的解法及应用三、第3章泰勒公式与不定积分3.1 泰勒公式的概念与计算重点关注泰勒公式的定义、常见函数的泰勒展开式难点解析:泰勒公式的应用(近似计算)、泰勒级数的收敛性判断3.2 不定积分的概念与计算重点关注不定积分的定义、基本积分公式及积分方法难点解析:不定积分的计算(换元积分、分部积分)、积分在几何、物理等方面的应用四、第4章定积分与反常积分4.1 定积分的概念与计算重点关注定积分的定义、性质及计算方法难点解析:定积分的计算(牛顿-莱布尼茨公式、换元法、分部积分法)、定积分在几何、物理等方面的应用4.2 反常积分的概念与计算重点关注反常积分的定义、性质及计算方法难点解析:反常积分的计算(瑕点、解析延拓、魏尔斯特拉斯函数)、反常积分在实际应用中的意义五、第5章微分方程与线性微分方程组5.1 微分方程的概念与解法重点关注微分方程的定义、解的结构及解法难点解析:微分方程的解法(分离变量法、积分因子法、变量替换法)、高阶线性微分方程的解法5.2 线性微分方程组的概念与解法重点关注线性微分方程组的定义、解的结构及解法难点解析:线性微分方程组的解法(特解法、待定系数法、常数变易法)、线性微分方程组的应用全文总结与概括:本文针对《高等数学电子教案》课件的十个章节进行了重点和难点的解析。
高等数学电子教案(大专版)(2024)
02
函数与极限
2024/1/28
8
函数概念及性质
2024/1/28
函数定义
设$x$和$y$是两个变量,$D$是一个数集。如果存在一种对应法则$f$,使得对于$D$中 的每一个数$x$,按照某种对应法则$f$,在数集$M$中都有唯一确定的数$y$与之对应, 则称$f$为从$D$到$M$的一个函数,记作$y = f(x), x in D$。
向量的坐标表示法
详细讲解向量的坐标表示法,包括向量在空间直角 坐标系中的表示方法、向量的模和方向余弦的坐标 计算公式等。
向量的运算与坐标计算
介绍向量的加法、减法、数乘和点积、叉积 等运算在坐标计算中的实现方法,以及这些 运算的几何意义和性质。
2024/1/28
30
平面与直线方程
2024/1/28
平面的方程
导数的定义
导数描述了函数在某一点处的切线斜 率,反映了函数值随自变量变化的快 慢程度。
导数的几何意义
导数在几何上表示曲线在某一点处的 切线斜率,即函数图像在该点的倾斜 程度。
13
导数的计算法则
基本初等函数的导数公式
包括常数函数、幂函数、指数函数、对数函数 、三角函数等的基本导数公式。
导数的四则运算法则
2024/1/28
全微分的定义
如果函数$z=f(x,y)$在点$(x,y)$的全 增量$Delta z=f(x+Delta x,y+Delta y)-f(x,y)$可以表示为$Delta z=ADelta x+BDelta y+o(rho)$,其 中$A$和$B$不依赖于$Delta x$和 $Delta y$而仅与$x$和$y$有关, $rho=(Delta x^2+Delta y^2)^{frac{1}{2}}$,则称函数 $z=f(x,y)$在点$(x,y)$处可微,而 $ADelta x+BDelta y$称为函数 $z=f(x,y)$在点$(x,y)$处的全微分。
高等数学电子教案
第一章函数与极限教学目的:1、理解函数的概念,掌握函数的表示方法,并会建立简单应用问题中的函数关系式。
10、了解连续函数的性质和初等函数的连续性,了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质。
教学重点:1、复合函数及分段函数的概念;2、基本初等函数的性质及其图形;3、极限的概念极限的性质及四则运算法则;4、两个重要极限;5、无穷小及无穷小的比较;6、函数连续性及初等函数的连续性;7、区间上连续函数的性质。
4.掌握基本初等函数的性质及其图形。
二、重点:复合函数、分段函数、反函数及隐函数的概念,基本初等函数的性质及图形。
难点:复合函数及分段函数.自学:集合,映射三、主要外语词汇:Functionandmapping四、辅助教学情况:多媒体课件第四版(修改)五、参考资料(资料):同济大学《高等数学》第五版一、集合1.集合概念集合(简称集):具有某种特定性质的事物的总体.用A,B,C….等表示.可表示为A?{M?{NN?R表示所有实数构成的集合,称为实数集.Z表示所有整数构成的集合,称为整数集.Z?{?????,?n,?????,?2,?1,0,1,2,?????,n,?????}.Q表示所有有理数构成的集合,称为有理数集.子集:若x?A,则必有x?B,则称A是B的子集,记为A?B(读作A包含于B)或B?A. 如果集合A与集合B互为子集,A?B且B?A,则称集合A与集合B相等,记作A?B.若A?B且A?B,则称A是B的真子集,记作A≠⊂B.例如,N≠⊂Z≠⊂Q≠⊂R.不含任何元素的集合称为空集,记作?.规定空集是任何集合的子集.2.集合的运算设A、B是两个集合,由所有属于A或者属于B的元素组成的集合称为A与B 的并集(简称并),记作A?B,即A?B设与B 的A?B设与B 的A\A都是,设(1)交换律A?B?B?A,A?B?B?A;(2)结合律(A?B)?C?A?(B?C),(A?B)?C?A?(B?C);(3)分配律(A?B)?C?(A?C)?(B?C),(A?B)?C?(A?C)?(B?C);(4)对偶律(A?B)C?A C?B C,(A?B)C?A C?B C.(A?B)C?A C?B C的证明:x?(A?B)C?x?A?B?x?A且x?B?x?A C且x?B C?x?A C?B C,所以(A?B)C?A C?B C.直积(笛卡儿乘积):设A、B是任意两个集合,在集合A中任意取一个元素x,在集合B中任意取一个元素y,组成一个有序对(x,y),把这样的有序对作为新元素,它们全体组成的集合称为集合A与集合B的直积,记为A?B,即A?B?{(x,y)|x?A且y?B}.2.3.设(a[a[a度[a区间在数轴上的表示:邻域:以点a为中心的任何开区间称为点a的邻域,记作U(a).设?是一正数,则称开区间(a??,a??)为点a的?邻域,记作U(a,?),即U(a,?)?{x|a??<x<a??}?{x||x?a|<?}.其中点a称为邻域的中心,?称为邻域的半径.去心邻域U (a ,?):U (a ,?)?{x |0<|x ?a |<?} 二、函数 1.函数概念定义设数集D ?R ,则称映射f :D ?R 为定义在D 上的函数,通常简记为y ?f (x ),x ?D ,注y 之间(,例如“(因此构(求定义域举例:求函数412--=x xy 的定义域.解:要使函数有意义,必须x ?0,且x 2??4?0.解不等式得|x |?2.所以函数的定义域为D ?{x ||x |?2},或D ?(??,2]?[2,??]).(5)表示函数的主要方法有三种:表格法、图形法、解析法(公式法),这在中学里大家已经熟悉.其中,用图形法表示函数是基于函数图形的概念,即坐标平面上的点集{P (x ,y )|y ?f (x ),x ?D }称为函数y ?f (x ),x ?D 的图形.图中的R f 表示函数y ?f (x )的值域.2.单值函数与多值函数:在函数的定义中,对每个x ?D ,对应的函数值y 总是唯一的,这样定义的函数称为单值函数.如果给定一个对应法则,按这个法则,对每个x ?D ,总有确定的y 值.例如,r ],由当x 取(?r . ,,3.数注:(1)分段函数是一个函数,而不是两个函数。
《高等数学教案》
《高等数学教案》word版第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义函数的概念讨论函数的性质(单调性、奇偶性、周期性等)1.2 极限的概念与性质引入极限的概念探讨极限的性质与运算1.3 无穷小与无穷大定义无穷小与无穷大的概念比较无穷小与无穷大的大小关系1.4 极限的运算法则极限的加减乘除法则极限的复合函数法则第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质引入导数的概念探讨导数的性质(单调性、极值等)2.2 导数的计算法则基本导数公式和、差、积、商的导数法则2.3 微分的方法与应用微分的概念与方法微分在近似计算与优化问题中的应用第三章:泰勒公式与微分中值定理3.1 泰勒公式的概念与性质引入泰勒公式的概念探讨泰勒公式的性质与应用3.2 微分中值定理的概念与证明罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理微分中值定理的应用(导数与函数的极值关系等)第四章:积分与微分方程4.1 积分的基本概念与方法引入积分的概念探讨积分的方法(牛顿-莱布尼茨公式、换元积分、分部积分等)4.2 微分方程的基本概念与方法引入微分方程的概念探讨微分方程的解法(常微分方程、线性微分方程等)第五章:线性代数基础5.1 向量的概念与运算定义向量的概念探讨向量的运算(加减、数乘、点积、叉积等)5.2 矩阵的概念与运算定义矩阵的概念探讨矩阵的运算(加减、数乘、转置、逆矩阵等)5.3 线性方程组的概念与解法引入线性方程组的概念探讨线性方程组的解法(高斯消元法、矩阵求逆法等)5.4 行列式的概念与性质定义行列式的概念探讨行列式的性质与计算方法第六章:概率论基础6.1 随机事件与概率定义随机事件与概率的概念探讨概率的计算(古典概率、条件概率、独立事件等)6.2 随机变量及其分布引入随机变量的概念探讨离散型随机变量与连续型随机变量的分布律6.3 期望与方差定义期望与方差的概念探讨期望与方差的计算及其性质第七章:线性代数进阶7.1 特征值与特征向量定义特征值与特征向量的概念探讨特征值与特征向量的计算及其应用7.2 二次型定义二次型的概念探讨二次型的标准型与判定定理7.3 线性空间与线性变换引入线性空间与线性变换的概念探讨线性变换的性质与计算第八章:常微分方程与应用8.1 常微分方程的基本概念定义常微分方程的概念探讨常微分方程的解法(分离变量法、积分因子法等)8.2 常微分方程的应用探讨常微分方程在物理、生物学等领域的应用8.3 线性微分方程组引入线性微分方程组的概念探讨线性微分方程组的解法与应用第九章:复变函数基础9.1 复数的基本概念与运算定义复数的概念探讨复数的运算(加减、乘除、共轭等)9.2 复变函数的概念与性质引入复变函数的概念探讨复变函数的性质(解析性、奇偶性等)9.3 复变函数的积分与级数探讨复变函数的积分(柯西积分定理、柯西积分公式等)探讨复变函数的级数(泰勒级数、洛朗级数等)第十章:实变函数与泛函分析初步10.1 实函数的基本概念与性质定义实函数的概念探讨实函数的性质(单调性、有界性等)10.2 泛函分析的基本概念引入泛函分析的概念探讨赋范线性空间与希尔伯特空间的基本概念10.3 赋范线性空间的基本定理探讨赋范线性空间中的基本定理(闭区间上的有界线性算子等)重点解析第一章:函数与极限重点:函数的概念与性质、极限的概念与性质、无穷小与无穷大、极限的运算法则。
《高等数学》课程电子教案
《高等数学》课程电子教案本课程为我校第二批精品课程建设立项项目,学院为此专门抽调各教研室骨干教师组成课程组,充分发挥和强化其建设与改革职能,前期建设所取得的成果要紧表达在以下几个方面:一、师资队伍建设本课程组共12名成员,其中正副教授5人,讲师3人,助教5人,其中具有博士学位3人,具有硕士学位6人,已初步建立一支数量充足、结构合理、素养优良、充满生气与活力的专任教师队伍。
二、教材建设考虑到师范院校属性及相关学科的教学特点,构建融会贯穿的课程体系,我们差不多编写出下述《高等数学》系列教材:1. 孙国正主编,高等数学,安徽大学出版社20032. 刘树德编,高等数学,校科类基础课,教材,已申请出版3. 刘树德编,高等数学续论,选修课教材,校内胶印使用三、教学改革1. 加强教学内容的整合力度,以社会进展的新科技、新成果充实教学内容,提高教学起点。
2. 深入进行教学方法改革,多用启发式、讨论式、研究式教学方法,从改变教师的教学方式之入手,达到转变学生的学习方式之目的。
3. 运用现代教育手段提升教学水平。
为教师制作CAI课件,使用多媒体授课,加快运算机辅助教学软件的开发积极制造条件。
四、教学研究项目1. 省高校教学研究项目, 高等数学课程的优化设计,1999-2002;2. 校教材建设基金资助项目,出版校科类基础课教材《高等数学》, 20063. 校第二批精品课程建设立项项目, 《高等数学》,2005-2008课程建设是一项长期困难的工作,今后我们要连续努力,加快建设的步伐。
2005.12《高等数学》课程电子教案(节选)授课人:刘树德教学内容:1、微积分学的差不多定理与差不多公式;2、定积分的换元积分法与分部积分法。
教学目的:1、明白得微积分学的差不多定理与差不多公式的涵义和重要性;2、熟练把握和运用定积分的换元积分公式与分部积分公式。
教学重点:定积分的换元积分法与分部积分法教学难点:微积分学的差不多定理与差不多公式教学手段:讲授§6.2 微积分学的差不多定理与差不多公式若已知f(x)在[a,b]上的定积分存在,如何样运算那个积分值呢?假如利用定积分的定义,由于需要运算一个和式的极限,能够想象,即使是专门简单的被积函数,那也是十分困难的。
《高等数学电子教案》课件
《高等数学电子教案》PPT课件第一章:导数与微分1.1 导数的定义与性质引入导数的定义讲解导数的性质例题解析1.2 常见函数的导数基本初等函数的导数复合函数的导数例题解析1.3 微分及其应用微分的定义与性质微分的计算法则微分在实际问题中的应用例题解析第二章:积分与面积2.1 不定积分的概念与性质不定积分的定义不定积分的性质基本积分表2.2 定积分的定义与性质定积分的定义定积分的性质定积分的计算法则2.3 定积分的应用求解平面区域的面积求解物体的体积例题解析第三章:多元函数微分学3.1 多元函数的定义与性质多元函数的定义多元函数的性质多元函数的图形表示3.2 多元函数的偏导数偏导数的定义与性质偏导数的计算法则例题解析3.3 多元函数的极值及其判定多元函数的极值概念多元函数的极值判定方法例题解析第四章:重积分4.1 一元重积分的定义与性质一元重积分的定义一元重积分的性质一元重积分的计算法则4.2 二元重积分的定义与性质二元重积分的定义二元重积分的性质二元重积分的计算法则4.3 三元重积分的定义与性质三元重积分的定义三元重积分的性质三元重积分的计算法则第五章:向量代数与空间解析几何5.1 向量代数的基本概念向量的定义与表示向量的运算规则向量的图形表示5.2 空间解析几何的基本概念坐标系的定义与表示点、直线、平面的方程空间解析几何的图形表示5.3 向量代数与空间解析几何的应用向量的应用实例空间解析几何的应用实例例题解析第六章:常微分方程6.1 微分方程的基本概念微分方程的定义微分方程的分类微分方程的解法6.2 线性微分方程线性微分方程的定义线性微分方程的解法常系数线性微分方程的解法6.3 非线性微分方程非线性微分方程的定义非线性微分方程的解法例题解析第七章:概率论与数理统计7.1 随机事件与概率随机事件的定义与表示概率的基本性质条件概率与独立性7.2 离散型随机变量离散型随机变量的定义离散型随机变量的分布律离散型随机变量的期望与方差7.3 连续型随机变量连续型随机变量的定义连续型随机变量的分布函数连续型随机变量的期望与方差第八章:线性代数8.1 矩阵的基本概念矩阵的定义与表示矩阵的运算规则矩阵的逆8.2 线性方程组高斯消元法克莱姆法则线性方程组的解的结构8.3 特征值与特征向量特征值与特征向量的定义矩阵的特征值与特征向量的计算特征值与特征向量的应用第九章:级数9.1 数列的基本概念数列的定义与表示数列的极限数列的收敛性与发散性9.2 函数项级数函数项级数的定义函数项级数的收敛性判定函数项级数的应用9.3 幂级数幂级数的定义幂级数的收敛半径幂级数的展开与应用第十章:常微分方程数值解10.1 数值解的基本概念数值解的定义与意义数值解的方法与误差分析数值解的应用领域10.2 初值问题的数值解法欧拉法龙格-库塔法亚当斯法10.3 边界值问题的数值解法有限差分法有限元法谱方法重点和难点解析1. 第一章导数与微分中的导数定义与性质理解,特别是导数的极限概念。
高等数学电子教案
高等数学电子教案(最新版)第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种关系,对于每一个自变量值,都有唯一确定的因变量值与之对应。
函数的性质:奇偶性、单调性、周期性等。
1.2 极限的概念极限的定义:当自变量趋向于某个值时,函数值趋向于某个确定的值,这个确定的值称为极限。
极限的性质:保号性、传递性等。
1.3 极限的计算基本极限:\(\lim_{x \to 0} \frac{sin x}{x} = 1\), \(\lim_{x \to \infty} e^x = \infty\) 等。
极限的运算法则:加减乘除、乘方等。
1.4 无穷小与无穷大无穷小的概念:当自变量趋向于某个值时,函数值趋向于0。
无穷大的概念:当自变量趋向于某个值时,函数值趋向于正无穷或负无穷。
第二章:导数与微分2.1 导数的定义导数的定义:函数在某一点的导数是其在该点的切线斜率。
导数的几何意义:函数图像在某一点的切线斜率。
2.2 导数的计算基本导数公式:\( (x^n)' = nx^{n-1} \), \( (sin x)' = cos x \), \( (cos x)' = -sin x \) 等。
导数的运算法则:和差、乘积、商、复合函数等。
2.3 微分微分的定义:微分是导数的一个线性近似。
微分的计算:对函数进行微分,即将自变量的增量转化为微分的形式。
2.4 应用求函数的极值:求导数,令导数为0,解出x值,再代入原函数求出极值。
求函数的单调区间:求导数,判断导数的正负,确定函数的单调性。
第三章:泰勒公式与导数的应用3.1 泰勒公式泰勒公式的定义:用函数在某一点的导数信息来近似表示函数本身。
泰勒公式的应用:求解函数在某一点的近似值。
3.2 洛必达法则洛必达法则的定义:当函数在某一点的导数为0时,可以用该点的其他导数信息来求解函数值。
洛必达法则的应用:求解函数在某一点的极限值。
3.3 泰勒展开泰勒展开的定义:将函数在某一点的泰勒公式展开,得到函数在该点的多项式近似。
高等数学电子教案word
高等数学电子教案word一、教学内容二、教学目标1. 理解微分方程的基本概念,掌握微分方程的定义及常见类型。
2. 学会解可分离变量的微分方程、齐次方程、一阶线性微分方程和伯努利方程。
3. 能够运用微分方程解决实际问题,提高数学素养。
三、教学难点与重点重点:微分方程的定义、常见类型的解法。
难点:一阶线性微分方程和伯努利方程的求解方法。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具:教材、《高等数学》学习指导书、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过一个实践情景,如人口增长模型,引出微分方程的概念。
2. 知识讲解:(1)微分方程的基本概念及分类。
(2)可分离变量的微分方程的解法。
(3)齐次方程的解法。
(4)一阶线性微分方程的解法。
(5)伯努利方程的解法。
3. 例题讲解:(1)解可分离变量的微分方程:dy/dx = x/y。
(2)解齐次方程:dy/dx = (y/x)。
(3)解一阶线性微分方程:dy/dx + P(x)y = Q(x)。
(4)解伯努利方程:dy/dx + P(x)y = Q(x)y^n。
4. 随堂练习:(1)求解微分方程:dy/dx = sin(x)cos(y)。
(2)求解微分方程:dy/dx + 2y = x^2。
六、板书设计1. 微分方程的基本概念及分类。
2. 各类微分方程的解法。
3. 例题及解答。
4. 随堂练习。
七、作业设计1. 作业题目:(1)求解微分方程:dy/dx = 1/y。
(2)求解微分方程:dy/dx 3y = 2x。
(3)求解微分方程:dy/dx + 4y = 3x^2y^2。
2. 答案:(1)y = ln|x| + C。
(2)y = (1/3)x^3 x + C。
(3)y = 1/(x^3 + C)。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入,让学生了解微分方程的实际应用,提高学习兴趣。
讲解过程中,注意引导学生掌握各类微分方程的解法,培养其解决问题的能力。
高等数学电子教案(最新版
解决方案
理解向量的基本概念和运算规则,掌握向量的数量积、 向量积、混合积的计算方法;理解空间曲线和曲面的几 何性质,掌握空间曲线和曲面的参数方程和一般方程。
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高等数学的重要性与应用
总结词
高等数学在科学、工程、经济等领域有 着广泛的应用,是许多学科的基础工具 。
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详细描述
高等数学在科学研究、工程技术和经济发 展等领域中发挥着重要的作用。它是许多 学科的基础工具,如物理、化学、工程学 、经济学等都需要用到高等数学的知识。 通过学习高等数学,人们能够更好地理解 和分析各种复杂的现象和问题,为科学研 究和技术创新提供支持。
不定积分与定积分
不定积分的概念与性质
不定积分是微分学的逆运算,用于求函数的原函数。不定积分具有一些重要的性质,如线性性质、积 分常数性质等。
定积分的概念与性质
定积分是积分学的核心概念,用于计算平面图形面积和体积等。定积分具有一些重要的性质,如可加 性、区间可加性等。
级数与幂级数
级数的概念与性质
级数是无穷序列的和,分为收敛级数和发散 级数。级数具有一些重要的性质,如正项级 数、交错级数、几何级数等。
重积分与线积分
• 总结词:重积分与线积分是高等数学中的重要概念,它研究的是对积分区域进行积分的方法。 • 详细描述:重积分主要研究的是对二维或更高维度的区域进行积分的方法,而线积分主要研究的是对一维曲线
进行积分的方法。这些积分方法在解决实际问题中具有广泛的应用,如物理学中的质量分布问题、工程学中的 流体动力学问题等都可以用重积分与线积分来解决。 • 总结词:重积分与线积分在解决实际问题中具有广泛的应用,如物理学中的力学和热学等问题;工程学中的机 械设计和流体动力学等问题;经济学中的成本和收益等问题。 • 详细描述:在物理学中,重积分与线积分被广泛应用于描述物体的运动轨迹和质量分布
高等数学电子教案
高等数学电子教案(最新版)第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义:函数是一种关系,将一个非空数集A中的每一个元素在非空数集B中都有唯一确定的元素和它对应。
函数的性质:单调性、奇偶性、周期性等。
1.2 极限的概念极限的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,函数f(x)趋向于某一数值L,我们称f(x)当x趋向于a时的极限为L,记作:lim(f(x),a)=L。
1.3 极限的运算极限的四则运算法则:1)lim(f(x)+g(x),a)=lim(f(x),a)+lim(g(x),a)2)lim(f(x)g(x),a)=lim(f(x),a)lim(g(x),a)3)lim(f(x)/g(x),a)=lim(f(x),a)/lim(g(x),a) (g(x)≠0)4)lim(cu(x),a)=lim(c,a)lim(u(x),a) (c为常数,u(x)可导)1.4 无穷小与无穷大无穷小的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,如果存在一个正数M,使得对于任意给定的正数ε,总存在正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,都有|f(x)|<M,则称f(x)为无穷小。
无穷大的定义:当自变量x趋向于某一数值a时,如果存在一个正数M,使得对于任意给定的正数ε,总存在正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,都有|f(x)|>M,则称f(x)为无穷大。
第二章:导数与微分2.1 导数的定义导数的定义:函数f(x)在x处的导数定义为f'(x)=lim(f(x+Δx)-f(x),Δx)=lim(Δx,0)f'(x+Δx)。
2.2 导数的运算导数的四则运算法则:1)(f(x)+g(x))'=f'(x)+g'(x)2)(f(x)g(x))'=f(x)g'(x)+f'(x)g(x)3)(f(g(x)))'=f'(g(x))g'(x)4)(cu(x))'=c'u(x)+cu'(x) (c为常数,u(x)可导)2.3 微分微分的定义:函数f(x)在x处的微分定义为df(x)=f'(x)Δx。
《高等数学》电子教案(New)
第一章预备知识授课序号01)C C C=;(2)B A B)C C C=.B A B授课序号02教学基本指标教学课题第一章第二节函数及其性质课的类型复习、新知识课教学方法讲授、课堂提问、讨论、启发、自学教学手段黑板多媒体结合教学重点单调性与奇偶性教学难点有界性充要条件、分段函数参考教材作业布置课后习题大纲要求理解集合、函数的概念,了解函数的基本性质(有界性、单调性、奇偶性和周期性)。
了解反函数的概念,会建立简单实际问题中的函数关系式。
教学基本内容一、基本概念:1、函数设和是两个变量,是一个非空的数集,如果按照某个法则,对于每个数,变量都有唯一的确定的值与之对应,则称此对应法则为定义在上的函数. 数集称为这个函数的定义域,称为自变量,称为因变量.与自变量对应的因变量的值记作,称为函数在点处的函数值. 当取值时,的对应值就是. 当取遍定义域的各个数值时,对应的函数值全体组成的数集就称为该函数的值域.2、函数的有界性设函数的定义域为,数集. 如果存在正数,使得对任一,都有,则称函数在上有界;如果这样的不存在,则称函数在上无界.3、函数的单调性设函数的定义域为,区间,如果对于区间内的任意两点及,当时,恒有,则称函数在区间内是单调增加的;如果对于区间内的任意两点及,当时,恒有,则称函数在区间内是单调减少的. 单调增加或单调减少的函数统称为单调函数.4、函数的奇偶性设函数的定义域关于原点对称(即若,则必有),如果对于任一,恒成立,则称为偶函数;如果对于任一,恒成立,则称为奇函数。
5、函数的周期性设函数的定义域为,如果存在一个正数,使得对于任一有,且恒成立,则称为周期函数,称为函数的周期,通常我们说的周期函数的周期是指最小正周期.6、反函数定义.定义2 设函数的定义域为,值域为,因为是函数值组成的数集,所以若对于任一,都有唯一的适合关系,那么就将此值作为取定的值的对应值得到一个定义在上的新函数,这个新的函数就称为的反函数,记作.这个函数的定义域为,值域为,相对于反函数而言,原来的函数就称为直接函数.二、定理与性质:函数在上有界的充分必要条件是函数在上既有上界又有下界.三、主要例题:例1求下列函数的定义域.(1); (2) .例2 讨论函数的奇偶性.例3设是定义在内的任意函数,试证:(1) 是偶函数;(2) 是奇函数.例4 求函数的反函数.例5 函数,其中为某确定的常数. 它的定义域为,值域为,它的图形是一条平行于轴的直线(图0-26),这函数称为常数函数.例6 函数的定义域为,值域,这函数称为绝对值函数.授课序号03教学基本指标教学课题第一章第三节初等函数课的类型复习、新知识课教学方法讲授、课堂提问、讨论、启发、自学教学手段黑板多媒体结合教学重点初等函数图像和性质教学难点复合函数、反三角函数参考教材作业布置课后习题大纲要求掌握基本初等函数的性质和图形;理解复合函数的概念教学基本内容一、基本概念:1、幂函数函数(是常数)称为幂函数.幂函数的定义域随而异,当时,的定义域是;当时,的定义域是;2、指数函数函数称为指数函数,定义域为,值域为.3、对数函数指数函数的反函数称为对数函数,定义域为,值域为.4、三角函数正弦函数,余弦函数,正切函数,余切函数,正割函数和余割函数统称为三角函数.5、反三角函数三角函数的反函数称为反三角函数.常用的反三角函数有如下四种:,定义域为,值域为,称为反正弦函数;,定义域为,值域为,称为反余弦函数;在区间上正切函数的反函数记作,定义域是,值域为,余切函数的反函数为,定义域是,值域为,在整个定义域上是单调递减函数二、定理与性质:一般地,若函数的定义域为,函数在数集上有定义,且对所有的,,则对于每个数值,通过有唯一确定的数值与对应,从而得到一个以为自变量,为因变量的函数,这个函数称为由函数与的复合函数,记作,其中称为中间变量.三、主要例题:例1.设,求和.例2求函数的定义域.例3设的定义域是,求的定义域.例4已知的图形,试作的图形.例5 已知的图形,试作,的图形.例6已知的图形,试作,的图形.第二章 连续与极限 授课序号04教学基本指标教学课题 第二章 第一节 数列的极限定义与计算 课的类型 复习、新知识课 教学方法 讲授、课堂提问、讨论、启发、自学 教学手段 黑板多媒体结合 教学重点 极限运算性质 教学难点 极限定义 参考教材作业布置课后习题大纲要求理解极限的概念,掌握极限四则运算法则及换元法则。
高等数学电子教案(I V)
高等数学电子教案(I V)第一章:函数与极限1.1 函数的概念与性质定义与例子:函数的定义,常函数,线性函数,二次函数等。
函数的性质:单调性,奇偶性,周期性,连续性等。
1.2 极限的概念与性质极限的定义:无穷小,无穷大,极限的直观含义。
极限的性质:保号性,传递性,夹逼定理等。
1.3 极限的计算极限的基本法则:代数法则,乘法法则,除法法则等。
极限的运算法则:和差极限,积极限,商极限等。
第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质导数的定义:导数的定义,导数的几何意义,导数的物理意义。
导数的性质:导数的单调性,连续性,奇偶性等。
2.2 导数的计算导数的运算法则:和差导数,积导数,商导数等。
高阶导数:二阶导数,三阶导数等。
2.3 微分的作用与应用微分的定义:微分的概念,微分的意义。
微分的应用:微分在函数图像上的作用,微分在物理上的应用等。
第三章:微分中值定理与导数的应用3.1 微分中值定理罗尔定理:罗尔定理的定义,罗尔定理的证明。
拉格朗日中值定理:拉格朗日中值定理的定义,拉格朗日中值定理的证明。
柯西中值定理:柯西中值定理的定义,柯西中值定理的证明。
3.2 导数的应用函数的单调性:单调增函数,单调减函数。
函数的极值:极大值,极小值。
函数的图像:凹凸性,拐点等。
第四章:泰勒公式与导数在实际问题中的应用4.1 泰勒公式的概念与性质泰勒公式的定义:泰勒公式的定义,泰勒公式的意义。
泰勒公式的性质:泰勒公式的单调性,连续性等。
4.2 泰勒公式的计算泰勒公式的运算法则:泰勒公式的展开,泰勒公式的计算。
4.3 导数在实际问题中的应用优化问题:最值问题,最短路径问题等。
物理问题:速度,加速度,力等。
第五章:不定积分与定积分5.1 不定积分的概念与性质不定积分的定义:不定积分的概念,不定积分的意义。
不定积分的性质:不定积分的单调性,连续性等。
5.2 不定积分的计算不定积分的运算法则:基本积分公式,积分法则等。
5.3 定积分的概念与性质定积分的定义:定积分的概念,定积分的意义。
高等数学》标准教案
《高等数学》标准教案一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握高等数学的基本概念、理论和方法,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法:通过实例分析、问题探讨、数学建模等方式,引导学生主动探究、合作交流,培养学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对高等数学的兴趣,培养学生勇于挑战、追求真理的精神,提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一章:极限与连续1.1 极限的概念与性质1.2 极限的运算1.3 无穷小与无穷大1.4 函数的连续性2. 第二章:导数与微分2.1 导数的概念与性质2.2 导数的运算2.3 高阶导数2.4 微分法则3. 第三章:积分与不定积分3.1 积分的基本概念3.2 积分的运算3.3 不定积分的基本性质与方法3.4 定积分的应用4. 第四章:定积分与微分方程4.1 定积分的基本性质4.2 定积分的计算4.3 微分方程的基本概念4.4 常微分方程的求解方法5. 第五章:级数5.1 数项级数的概念与性质5.2 级数的收敛性判定5.3 幂级数的概念与性质5.4 函数的幂级数展开三、教学方法1. 采用案例教学法,通过典型实例分析,使学生掌握高等数学的基本概念和理论。
2. 运用问题驱动法,引导学生主动探究、解决问题,培养学生的数学思维能力。
3. 利用数学建模方法,让学生参与实际问题的探讨,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
4. 采用小组讨论与合作交流的方式,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,占总评的40%。
2. 期中考试:考察学生对高等数学基本概念、理论和方法的掌握程度,占总评的30%。
3. 期末考试:全面测试学生的综合素质,包括知识运用、数学思维、解决问题等能力,占总评的30%。
五、教学资源1. 教材:《高等数学》及相关辅导书籍。
2. 课件:教师自制的PPT课件。
3. 网络资源:数学论坛、在线教程、相关学术文章等。
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在凹的一侧取一点D, 使 DM
o
1 .以 D 为圆心, 为半径
k
M
x
作圆(如图),称此圆为曲线在点M 处的曲率圆.
D 曲率中心, 曲率半径.
注意:
1.曲线上一点处的曲率半径与曲线在该点处的 曲率互为倒数.
即 1,k 1 . k
2.曲线上一点处的曲率半径越大,曲线在该点 处的曲率越小(曲线越平坦);曲率半径越小,曲 率越大(曲线越弯曲).
四、小结
运用微分学的理论,研究曲线和曲面的性 质的数学分支——微分几何学.
基本概念: 弧微分,曲率,曲率圆.
曲线弯曲程度的描述——曲率; 曲线弧的近似代替曲率圆(弧).
思考题
椭圆 x 2cos t, y 3sin t上哪
些点处曲率最大?
思考题解答
k | y | 3
6
3
[1 ( y)2 ]2 (4sin2 t 9cos2 t )2
一、弧微分
y
设函数f ( x)在区间(a,b)
内具有连续导数.
基点 : A( x0 , y0 ),
M ( x, y)为任意一点,
o
AM
x0
x
N T R
x x x
规定:(1) 曲线的正向与x增大的方向一致;
(2) AM s, 当AM的方向与曲线正向 一致时, s取正号,相反时, s取负号.
y
单调增函数 s s( x). 设N ( x x, y y), 如图,
2Rl
Rl
R
l
A( x0 , y0 )
o
C( x0 ,0)
x
在x 0处, y 0, y 0, 故缓冲始点的曲率 k0 0.
实际要求 l x0 ,
有
y
x x0
1 2Rl
x02
1 2Rl
l2
l, 2R
y
y
x x0
1 Rl
x0
1l Rl
1, R
故在终端A的曲率为
1
kA
y
3
(1 y2 )2
)
(t) .
k
(t )
(t )
(t) (t)
3
.
[ 2(t ) 2(t )]2
例1 抛物线 y ax2 bx c 上哪一点的曲率最大?
解 y 2ax b, y 2a,
k
2a 3.
[1 (2ax b)2 ]2
显然, 当x b 时, k最大. 2a
又( b , b2 4ac)为抛物线的顶点, 2a 4a
s s( x)为单调增函数, 故 ds 1 y2dx.
二、曲率及其计算公式
1.曲率的定义
曲率是描述曲线局部性质(弯曲程度)的量。
1
2
M2 S2 M3
S1
M1
弧段弯曲程度 越大转角越大
S1
M
M
N
S2 N
转角相同弧段越 短弯曲程度越大
y
设曲线C是光滑的,
C
M0 是基点. MM s ,
M.
2.曲率的计算公式
设y f ( x)二阶可导, tan y,
有 arctan y,
d
y 1 y2
dx,
ds 1 y2dx. k
y 3.
(1 y2 )2
设
x y
(t ), (t ),
二阶可导,
dy (t) , dx (t)
d2y dx2
(t )
(t) (t 3(t)
3.曲线上一点处的曲率圆弧可近似代替该点附 近曲线弧(称为曲线在该点附近的二次近似).
例3 飞机沿抛物线 y x2
y
4000
(单位为米)俯冲飞行,在原
Q
点O处速度为v 400米 / 秒,
飞行员体重70千克.求俯冲
o
x
到原点时,飞行员对座椅的
P
压力.
解 如图,受力分析 F Q P,
视飞行员在点o作匀速圆周运动, F
抛物线在顶点处的曲率最大.
例2 铁轨由直道转入圆弧弯道时,若接头处
的曲率突然改变,容易发生事故,为了行驶平 稳,往往在直道和
弯道之间接入一段
缓冲段(如图),使曲 率连续地由零过渡
到 1 (R为圆弧轨道 R
的半径).
点击图片任意处播放\暂停
通常用三次抛物线
y
1 6Rl
x 3,x
[0,
x0 ].作为
S
M M 切线转角为 .
. M0 S M
)
定义
o
x
弧段MM的平均曲率为K .
s
曲线C在点M处的曲率 K lim s0 s
在 lim d 存在的条件下, K d .
s0 s ds
ds
注意: (1) 直线的曲率处处为零;
(2) 圆上各点处的曲率等于半径的倒数,且 半径越小曲率越大.
o
MN MN MT NT 当x 0时,
AM x0 x
N T R
x x x
MN (x)2 (y)2 1 ( y )2 x 1 y2 dx , x
MN s ds ,
MT (dx)2 (dy)2 1 y2 dx ,
NT y dy 0, 故 ds 1 y2 dx . 弧微分公式
mv 2
.
O点处抛物线轨道的曲率半径
y
x0
x 2000
x0
0,
y
x0
1. 2000
得曲率为
k
x x0
1. 2000
曲率半径为 2000 米.
F 70 4002 5600(牛) 571.4(千克), 2000
Q 70(千克力) 571.4(千克力),
641.5(千克力).
即:飞行员对座椅的压力为641.5千克力.
________;曲率半径为_________.
3、曲 线 y ln( x 1 x 2 ) 在 (0,0) 处 的 曲 率 为
___________.
二、求曲线 y ln(sec x) 在点( x, y) 处的曲率及曲率半
6
3
(4 5cos2 t )2
3
要使k 最大, 必有 (4 5cos2 t)2 最小,
t , 3 此时k 最大,
22
练习题
一、填空题:
1、曲率处处为零的曲线为________;曲率处处相等
ห้องสมุดไป่ตู้
的曲线为__________.
2、抛 物 线 y x 2 4x 3 在 (2,-1) 处 的 曲 率 为
x x0
(1
R l2
4R2
3
)2
R
l
A( x0 , y0 )
o
C( x0 ,0)
x
l 1, R
略去二次项 l2 4R2
,
得
kA
1. R
三、曲率圆与曲率半径
定义 设曲线 y f ( x) 在点 y
M( x, y) 处的曲率为k(k 0). 在点 M 处的曲线的法线上,
D 1
k
y f (x)
缓冲段 OA,其中 l 为 OA 的长度,验证缓冲段
OA 在始端 O 的曲率
为零,并且当 l 很小 R
( l 1) 时,在终端 R A的曲率近似为 1 .
R
y
R
l
A( x0 , y0 )
o
C( x0 ,0)
x
证 如图
y
x的负半轴表示直道,
OA是缓冲段, AB是圆弧轨道.
在缓冲段上,
y 1 x2 , y 1 x.