苏教版五年级下册《圆的认识》PPT课件

× （ ）
③画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。
× （ ） × ④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。 （ ）
⑤直径是半径的2倍。
× （ ）
按照下面的要求画圆。 （1）半径3厘米。 （2）直径3厘米。
你能用数学的角度解释一下为什 么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？
这是利用圆心到圆上任意一点的 距离都相等的特性，车轴放在圆心的 位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态， 使行进的车辆也保持平稳状态。
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
要求：先任意画一个圆，把它剪下来，再画 一画、比一比、折一折。
讨论：
（1）在同一个圆里，可以画多少条半径？所有半径的 长度都相等吗？
（2）在同一个圆里，可以画多少条直径？所有直径的 长度都相等吗？
（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？
（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
• o
在同一圆里，半径有无数条， 并且长度都相等。
圆的认识
苏教版五年级下册
于
金鱼是由哪些图形组成的?
圆是平面上的一种曲线图形。
想办法画出一 个圆，在小组
里交流。
两脚叉开
固定针尖
旋转一周
3cm
两脚叉开，固定针尖，旋转一周 两脚之间的距离为3厘米
用圆规画圆的步骤: 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；（定长）
2.把有针尖的一只脚固定在一点上； 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。
分别指出下面各圆的半径和 直径，并量出它们的长度。
o
o
o
分别指出下面各圆的半径 和直径，并量出它们的长度。
o rd
d=2厘米 r=1厘米
分别指出下面各圆的半径 和直径，并量出它们的长度。
od rr
d=2.2厘米 r=1.1厘米
分别指出下面各圆的半径 和直径，并量出它们的长度。
d or
d=2.4厘米 r=1.2厘米
边长10分米
3厘米
今天这节课，我们一起走进了圆的世界， 探索了圆中的一些奥秘，那么通过今天 的学习，你探索到了圆的哪些奥秘呢？ 其实，关于圆的奥秘还有很多，有待于 同学们在今后的学习中进一步去发现！
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
画一个直径是5厘米的圆，并
用字母o、r、d分别表示出它的
圆心、半径和直径。
填写下表。
半径
(r)
20厘米
3米
7厘米
0.12米
3.9米
直径
(d)
40厘米
6米 14厘米 0.24米
7.8米
判断对错，并说明理由。
√ ①在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （）
②两端都在圆上的线段叫做直径。
（2）在同一
个圆里，可以
画多少条直径？
所有直径的长
度都相等吗？
•
o
在同一圆里，直径有无数条， 并且长度都相等。
（3）同一个圆的直径和半径有 什么关系？
r•
r
do
d=r+r
r
•
d=2
do
r
r
r=
d 2
r
• do
d=2r
r
r=
d 2
（4）圆是轴对称图形吗？它有几 条对称轴？
o
圆是轴对称图形，它有无数条对称 轴。
（定点） （旋转）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
d
O
r
C
画圆时，针尖固定的一点是圆 心，通常用字母O表示；
连接圆心和圆上任意一点的线 段（如OA）是半径，通常用 字母r表示；
A
通过圆心并且两端都在圆上 的线段（如BC）是直径， 通常用字母d表示。
图中有几条半径？几条直径？
G
E
C
F
B
M
o
D
N H
• 在自己画的圆里标出圆心，画 一条半径和一条直径,并分别用 字母表示。