醉花阴优质课教案

《醉花阴》教案

一、教学目标

1、把握意象、感受意境、体会情感。

2、学习诗歌奖赏的方法。

二、教学过程

引子：（古典音乐播放)

（一）导入

她是诗国天空中的孤鸿,无人读懂她的爱恨情仇；

她是文山苍松下的幽兰，无人能解她的粉泪黛眉；

她是透着哀怨、散着清香的丁香花,摇曳在千年前的南国。

她就是旷古绝今的词坛奇女、“一代词宗”李清照。今天就让我们一起走进这位女词人的世界,感受她的非凡才气。

（二）走近旷世才女——李清照

纵观她的人生经历,可以用这样１２个字来概括“少历繁华，中经丧乱,晚景凄凉”

而她的词作也以南渡为转折点分为前后两种不同的词风。前期清丽婉转，写的多是离愁别绪;后期沉郁凄凉，写的多是家国之愁。这节课我们来学习她前期词的代表作《醉花阴》。

（出示学习目标)

(三)初读感知

诗歌是诵读的艺术，在诵读中体现它的音韵之美，在诵读中体现它的情感之美。

1、自由读

2、个别读

在这过程中师生共同评价,并且强调：读准字音是诵读诗歌最基本的要求；诗歌不像散文那样，它读起来是朗朗上口的，这是因为诗歌有音韵之美,这就是说在诵读中要把握节奏，但不能割裂；同时强调情感基调和内容。

3、自由读

4、个别读

小结:在读的时候还可以再舒缓些，注意节奏和语速,感情应该是带着浓浓的愁绪。

过渡:有人说：“诗言志”，诗歌总是抒发自己的心声,而诗作的语言往往是含蓄凝练的，正所谓“言有尽而意无穷”。刚才我们已经从宏观上把握了字音和节奏,还需要从微观上深入肌理，细读品味。

（四）细读品味

请同学们按照这种方式赏析这首词作。

从中，我读出了作者的“愁”，理由是。

可以是一个字、一个词，也可以是一句话。可以口头表述，也可以用笔写下来。（思考后学生合作交流)

1、意象:“薄雾”“浓云”“香炉”“玉枕”“纱厨”“东篱”“酒”“西风”“黄花”

来烘托寂寞孤独难耐的感受。

2、语言：（炼字)“永”写出了时间的漫长。点出了愁的长久。透露出独处香闺、

度日如年的心境。

“又”表明这已经不是第一次独自过重阳节,并且非常不愿意过这个节日。（独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲）

“凉”不仅是到了秋季天气寒冷,更是内心凄凉、孤独、百无聊赖。

这些语言无不散发着一个闺中少妇的淡淡哀愁。这些字写得很传神,我们如何用声音把它传递出来呢?

(穿插读)

3、情感：贯穿全词始终是词人的孤独愁绝，正因此,全词无论是天气还是景物,无论是瑞脑金兽、玉枕纱厨，还是帘外黄花都染上了词人的一抹愁苦。

４、“莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦”

名句故事：据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后,赵明诚赞赏不已，自愧写词不知妻子，却又想要胜过她,于是杜门谢客，苦思冥想,三日三夜，作词五十首,并将李清照的这首词夹杂其中，请友人陆德夫评论。陆德夫细加玩味后说：“只三句绝佳。”赵明诚问哪三句,陆德夫说:“莫道不消魂,帘卷西风，人似黄花瘦。”ﻫ

明确:这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。

A 内容上,“黄花”即菊花,菊花在外形上淡雅清瘦，历来是君子之花,酷似作者清雅的品格;同时帘外“瘦”菊与作者体态相近,恰当地表现出作者因相思而日渐消瘦的体态。（写黄花的用意是什么呢？）ﻫ

B 手法上，运用夸张比喻，描写出鲜明的人物形象（衣带渐宽,腰肢瘦损)。

C 情感上,词人因愁而瘦,真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永语)思念之情,刻骨铭心,形销骨立。ﻫ

D 结构上，和首句的“愁”字相呼应。愁是原因,瘦是结果。

由于她的这三句话已经达到了很高的水平，无人能再超过她，甚至于一代文豪曹雪芹在《红楼梦》中借林黛玉之笔，写下了“桃花帘外开仍旧,帘中人比桃花瘦。”的句子。

像张先由写“影”有雅号“张三影”一样,李清照也由写“瘦”有雅号“李三瘦”。

知否知否,应是绿肥红瘦。莫道不销魂,帘卷西风，人比黄花瘦。新来瘦,非干病酒,不是悲秋。

小结：“黯然销魂者,唯别而已矣”。李清照用清丽的语言，抒发了她对丈夫浓浓的思念，给我们展示了一幅忧愁而美丽的画面。而这种愁情,能穿透时空,引起每一个人内心的共鸣。我们回顾下之前还学过哪些写“愁”的诗句呢？“愁”的相关诗句拓展——

只恐双溪舴艋舟,载不动，许多愁。(李清照)

白发三千丈,缘愁似个长。(李白)

一片飞花减却春,风飘万点正愁人。（杜甫）

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜）

春去也,飞红万点愁如海。（秦观)

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修)

小结:这次第,怎一个愁字了得！

（五）再读体会（背景音乐）

作者在写作时融情于景,字里行间流露出浓浓的愁绪,同时我们在诵读的

时候也要融情于读。结合背景,丈夫在外做官，重阳佳节,独自度过。面对此情此景,我们如何用李清照的口吻，来更好地诠释这首词呢？读出她的情感之美。（六）拓展延伸

李清照的前期词风清新自然，致力于精工的字词,写的只是闲愁而已，“此情无计可消除，才下眉头又上心头”;后期家国之恨融于其中,词风发生了转变(李煜）。下面我们用同样的方法再来赏析她后期的词作。

武陵春

李清照

风住尘香花已尽 ,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

ﻫ三、总结

这位“寻寻觅觅立于乱世中的美神”，在南国的天空之上，用她灵动的笔墨抒写了自己独特的人生。所以后人是这样来评价她的:

“自是花中第一流，怎奈愁情恨悠悠。漱玉飘香天地间,独领风骚万古流。”

背诵本词。

四、作业

结合自己对词作的体悟，写一篇200字左右的鉴赏性文章。--