人教部编版七年级语文上册第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》同步习题
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《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题
1.《陈太丘与友期行》选自《》,是由时期组织编写的一部。主要记载汉末至东晋士大夫的、。课文《陈太丘与友期行》出自《》篇。
2.解词:期行:期:日中:
舍去:舍:去:乃:
戏:尊君在不:不:
相委而去:委:下车引.之:顾:
2.翻译句子:
(1)陈太丘与友期行,期日中。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
3.试揣摩下列句中人物的心理活动。(2分)
⑴友人惭,下车引之。
⑵元方入门不顾。
4.作者交代元方“时年七岁”,有何作用?(2分)
5.面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?(4分)
6.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)
7.“友人惭,下车引之”说明了什么?(2分)
8.元方“入门不顾”的理由是什么?试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则?(2分)
9.你如何评价元方的“入门不顾”?(3分)
10.文中塑造人物的主要手法是______描写。(1分)
11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。(4分)
12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)
13.在现实生活中,对人的称呼也有不同说法,试试说说以下情景该如何称呼,称别人的女儿常称,称别人的儿子常称,称自己的过世的父亲常称。(3分)14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
《世说新语》二则测试题《陈太丘与友期行》习题
3.《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》,是由南朝宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
2.解词:期行:相约同行期:约定日中:正午时分
舍去:丢下他而离开舍:舍弃去:离开乃:才
戏:玩耍,嬉戏尊君在不:令尊在不在?不:同“否”
相委而去:丢下我走了委:舍弃下车引.之:拉,牵拉顾:回头看
4.翻译句子:
(1)陈太丘与友期行,期日中。
陈太丘和友人相约同行,约定中午出发。
(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
中午你还没有到,就是不讲信用;当着孩子面骂他的父亲,就是没有礼貌。
(4)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
友人感到惭愧,下车拉元方,元方头也不回地走进门去。
3.试揣摩下列句中人物的心理活动。(2分)
⑴友人惭,下车引之。
惭愧。
⑵元方入门不顾。
(轻视。
4.作者交代元方“时年七岁”,有何作用?(2分)
交代了元方年龄幼小,为下文设下伏笔,从而突出元方年幼机智聪明、明礼、诚信。
5.面对友人责骂自己的父亲,元方是如何回答的?这表现出他怎样的特点?(4分)
(1)元方针锋相对地反驳友人,指出对方的无信、无礼,有理有据。
(2)表现了元方年纪虽小,但明白事理、聪慧过人。
6.“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分)
“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。
7.“友人惭,下车引之”说明了什么?(2分)
由“怒”转“惭”,说明友人已经意识到自己的错误,并对自己的言行感到后悔。
“下车引之”说明友人想对元方表示友好,以示悔意。
8.元方“入门不顾”的理由是什么?试用文中关键词语作答。从元方的做法中你获得为人处事有哪些原则?(2分)
父亲的朋友“无信、无礼”;(1分)为人要讲诚信、有礼貌、为人要宽容等(1分)
9.你如何评价元方的“入门不顾”?(3分)
示例一:元方这样做颇为失礼,(1分)元方批评友人无礼,自己更应该做到有礼——友人已经认错,又是父亲的朋友,是长辈,即使有错,也应以礼待之。(2分)
示例二:元方这样做不失礼,(1分)友人失信又失礼,行事不端,态度恶劣;元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严,这是坚持原则的一种体现,同时也是给“友人”的一个难忘的教训。(2分)
10.文中塑造人物的主要手法是______描写。(1分)
对比
11.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。(4分)
元方——聪明、机智、明信、懂礼、有节、能言善辩。
友人——无信、无义、无礼,但知错能改。
12.“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)
君:对对方的敬称;尊君:对别人父亲的一种尊称;家君:对人称自己的父亲,谦词。
13.在现实生活中,对人的称呼也有不同说法,试试说说以下情景该如何称呼,称别人的女儿常
称,称别人的儿子常称,称自己的过世的父亲常称。(3分)令爱、令郎、先父
14.学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)
为人处事,待人接物要讲诚信、懂礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。生活中也要知错能改。