心理学第九章

研究通过生理指标和PET等研究发现，表象和知觉激 活的脑区基本是相同的 但是fMRI研究进一步发现，虽然脑区域是相似的，但 空间上的重合并非完全一致，可以说表象激活的脑区 是知觉激活脑区的一个子集
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第九章
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表象的脑机制
表象产生的可塑性研究
研究者想探究脑损伤病人在表象方面是否有脑功能上
21世纪心理学系列教材
普通心理学
张积家编著
第九章
表象和想象
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第九章
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第九章 表象和想象
第一节 表象概述 第二节 表象的结构 第三节 表象的加工机制与脑机制
第四节 想象
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第九章
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第九章 想象和表象
本章要点
表象的概念和种类 表象的特性和作用
表象的结构
想象的综合过程 想象的作用和种类
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第九章
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第一节
表象概述
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第九章
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第一节 表象概述
什么是表象 表象的种类 表象的特性 表象的作用 表象的个体差异与团体差异
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什么是表象
表象（image）
含义：又称意象，是指事物不在眼前时在人头脑中
双重编码理论
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图画理论
结构取向研究
心理扫描研究
柯斯林设计了一个心理扫描研究范式，首先让被试 记忆一个岛屿图，之后在表象中从其中一个物体开 始寻找另一个物体，结果发现距离越长反应时越长。
发现表象也存在类似视知觉的距离效应。
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图画理论
结构取向研究
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表象的加工机制
高水平视觉空间认知加工子系统理论
柯林斯后期对自己之前的理论进行修正，使用“加工 子系统”的概念来代替“模块”的概念，一个加工子 系统就是一个功能单位。
高水平视觉空间认知加工的第一层次子系统包括视觉 缓冲器、空间属性编码、联想记忆和顶—底假设检验 等子系统。第二层次有12个假定的高水平视觉加工的 子系统。
佩维奥认为，人脑中存在两 种信息编码和存储系统。一
个是表象系统，类似知觉；
另一个是言语符号系统。其 实验也表明，在图片显示的
物体大小与常识不同时，反
应会变慢。但判断词语时没 有该差异。
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双重编码理论
主要内容有三
表象表征是认知加工的基础，命题表征是在认知 加工中概括性更高的表征 表象表征与命题表征的容量以组块为单位 表象表征与命题表征之间转化的要点是经验迁移
的代偿
通过先天聋人、先天盲人等的研究发现脑功能的代偿 确实产生了
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第四节
想象
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第四节 想象
想象概述
想象的种类
想象的脑机制
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想象概述
什么是想象
含义：在头脑中对已有表象加工改造形成新形象的过程， 就是在感知基础上改造旧表象、创造新表象的过程 特征 形象性 新颖性
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想象的脑机制
生理机制：暂时的神经联系
最近研究认为下丘脑—边缘系统与想象有关 另外，小脑、前部扣带回等部分也与想象有关
再造想象与创造想象在脑机制上的不同
创造想象的早期和晚期阶段，右半球均活跃
而再造想象只有在早期阶段，右半球活跃
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第三节
表象的加工机制与脑机制
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第九章
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第三节 表象的加工机制与脑机制
表象的加工机制
表象的脑机制
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表象的加工机制
表象计算理论
柯林斯提出，认为表象主要有两种表征形式：表层表 征和深层表征。表层表征是短时记忆的类似图画的表 征，其包含了部分空间信息；深层表征存在于长时记 忆中，又分为本义表征和命题表征两种。本义表征表 示坐标，命题表征则比较抽象。 表象加工的过程可以分为六个阶段（1）图示过程：本 义表征转化为表象（2）发现过程：短时记忆中搜索物 体（3）放臵过程：操作表象（4）表象过程：协调以 上过程（5）刷新过程（6）装载过程
表象的高度概括性显示出与实际图画知觉的不同 在遗忘内容上来看，两者结构不同 在提取和操作两者上也有很大差别
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虚无假设
支持图画理论的研究存在以下问题
任务导致所需特征 实验者效应 不言自喻的知识 眼动
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双重编码理论
理论提出
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图画理论
相互作用取向研究
视觉干扰研究 与视觉易化类似，将实验材料改为单词和字母，被 试需要判断看见的单词是否是真词。结果发现当想 象单词时，就会干扰到对单词的判断，而想象字母
则不会影响。
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虚无假设
使用命题表征来解释以上现象，不支持表 象是一种独立的心理表征，反对心理图画 的理由有三条
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表象的特性
主要有三种特性
直观性 概括性 可操作性
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表象的作用
主要有四大作用
表象是知识的重要表征形式
表象为概念形成提供了感性基础
表象促进问题解决
表象促进语言理解
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表象的个体差异与团体差异
个体差异
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想象概述
想象的六个功能
补充认知 超前认知 创造 唤醒情绪
调节
替代
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想象的种类
主要分为两类
无意想象：没有预定目的，不自觉产生的想象 有意想象：按照一定目的、自觉进行的想象，大致分
为三类
再造想象：根据语言等描述进行的想象 创造想象：带有一定目的性，独立进行的想象 幻想：指向未来并与自己愿望相联系的想象
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表象的Байду номын сангаас机制
视觉表象产生的方式
根据柯林斯的高水平视觉空间认知加工子系统理论， 简单客体和复杂客体表象产生的机制不同
简单客体形状的表象产生是一种注意启动的延伸，而 复杂客体表象则需要更久时间。
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表象的脑机制
表象和知觉是否具有相同的脑机制
表象有个体差异，理查德森将其分为形象型与 抽象型
科泽尼科夫进一步将形象型分为空间想象能力 差但物体想象能力好、空间想象能力好但物体 想象能力差两类
团体差异
表象存在性别差异，但仍有颇多争议
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第二节
表象的结构
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第九章
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第二节 表象的结构
图画理论
虚无假设
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第九章
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想象概述
想象的综合过程
粘合：把客观事物从未结合过的属性、特征、部分在头脑
中结合在一起形成新的形象
夸张：改变客观事物的正常特点或者突出某些特征在头脑 中形成新的形象
拟人化：把人类的特性加在外界事物上，使其人格化
典型化：根据一类事物的共同特征进行创作 联想：由一个事物联系到另一个事物，创造新的形象
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图画理论
功能取向研究
想象中的形状和大小和形状变化的研究
被试需要判断一对大小不一致的多边形是否相同，
结果发现大小相差越大，被试判断需要的时间就越
长。这支持了被试会对表象进行扩大、缩小的操作。
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图画理论
相互作用取向研究
视觉易化研究
一组被试在脑中想象线条，另一组不想象。同 时在两组被试眼前出现线条，要求被试判断线 条方向。发现想象组会受到想象线条的影响。
表象敏度研究
让被试想象“狗和大象”“狗和苍蝇”，并寻找狗
的耳朵，发现其与大象一组时，反应时明显要短表
象有类似视觉的视敏度限制
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图画理论
功能取向研究
对所描述客体的识别研究
人们将语言描述的客体视觉化，而不是力图记住客 体的每一个细节
心理旋转研究
人们会将表象进行旋转等心理操作，支持了表象是 一个独立的心理表征
出现的事物的形象
表象研究的三个阶段
定量评定阶段（19世纪末-20世纪初）
沉寂阶段（20世纪20年代-60年代末） 发展和繁荣阶段（20世界60年代至今）
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表象的种类
主要有三种分类方式
视觉表象、听觉表象、动作表象和触觉表象 个别表象和一般表象 遗觉表象、记忆表象和想象表象
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第九章
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表象的加工机制
三位一体表象理论
一个新兴的理论，该理论认为认知媒介功能的认知表 象可以分为形象表象、抽象表象和身体表象
而前额叶对应着抽象表象、顶叶对应着身体表象、枕 颞叶对应着形象表象
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第九章
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表象的脑机制
视觉表象产生的定位
法拉认为至少有一种表象是大脑左半球产生的 后来研究者认为左半球在表象产生中起直接作用，但 不是唯一的机制，右半球也会起到作用 柯林斯认为类别化表征空间关系的表象产生于左半球， 数量化表征空间关系的表象产生于右半球