圈点批注法课件

精读课文之 圈点、批注法
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圈点，指阅读时利用一套
能代表某方面的理解意义的符
号在文章的字、词、句、段上
圈点勾画。圈点的过程，是读、
思、记的组合过程，可促进理
解，可增强记忆，便于复习，
便于查检、摘录。
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宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书
上做各种记号，初读，再读，三读都用不同 颜色的笔圈点勾画，他认为这样能“渐渐向
téng 把事给平息了。我爹气得半死，每天一看到哑巴狗就要用藤条 抽它，它被拴在院角，藤条抽得它躲闪不及，我们却都不敢阻拦我 爹，只能看着哑巴狗被抽的得死去活来。
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４、圈点勾画符号要正确，线索要清
晰，保持书面美观。
批注，“批”即批语，也指品评，如
在文章旁边写上段落、层次大意，叙述、
说明、议论的方式，或对思想内容、观
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哑巴狗 1 哑巴狗是我家养的一只全身体毛雪白的母狗。不知道哑巴 狗上
nùe 辈子受了人的什么【虐待】,它这辈子要报复。
用残暴狠毒的手段待人. 2哑巴狗低着头，很害羞地走到你身边，只一口，就能把你 腿上的肉给咬穿了。我爹不只一次地教育它，它却仍然见到陌生人 就偷袭。有一次，它竟然把村长五岁的儿子给咬了。我们花了几百 块才
1、要有自己的一套符号系统。符号要简单明了， 符号所表示的意义要固定
２、圈点的主要内容应该是文章的重点、难点、 疑点和优劣之处。
３、要根据阅读目的圈点勾画。阅读目的不同，
圈点的重点也应不同。比如，第一遍预习，重点应 是勾画出需要注音、注释的生字、生词，标出段落 序号，画出段落中心句或文章论点等等。
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下面常用的圈点勾画符号简表， 请记好：
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点见解、表达方法、作者思路、遣词炼
句加以评论，或提出质疑，或进行鉴赏。
“注”，就是注释，如对难字生词，文
章背景，作者材料，人物典故，风土人
情等等加以解释或提示。
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批注时应注意： 1、 对难解的字词，应查找有关工具书 后注释，要准确明晰，切忌主观臆测、 凭印象、想当然。
2、要在理解文章的基础上进行。要反 复阅读，经过认真思考，比较分析，揣 摩体味后才着手批注。
里寻到那精英处。”马克思读书，也常在书 上画线，在书边空白地方画些记号。拉法格 在《回忆马克思》中说：“画横线的方法使 他能够非常容易地在书中找到所需要的东西， 他有这么一种习惯，隔一些时候就要重读一 次他的笔记和书中做上了记号的地方，来巩 固他非常强而且精准的记忆”。
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圈点勾画时要注意：
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3、要用最简洁的语言对文章的思想内容、
写作技巧、语言表达等方面作出评价。对所圈 点出来的重点，或一语道破，说出自己的见解 或感受，或联系上下文内容，作出融会贯通的 理解。
４、 批注要和圈点勾画相结合，书写位置须 与圈点的词语、句段的位置相对应，一般是写 在书页的左侧或右侧的空白处。要是评语太长 可在书页中加附批注的纸条。