《第十七章 常见病毒》教案

课程常见病毒教师姓名赵萌

周次11 课次19

执行

日期班次1—5班

课时 1 课型理论讲授、多媒

体演示、角色扮

演、情景教学

日期12.01~.12.05 教学目标

知识目标：1. 掌握病毒的致病性与免疫性

2. 熟悉常见病毒的生物学性状

技能目标：1.掌握常见病毒的特异性防治

2.了解常见病毒的微生物学检查

素质目标：1.培养学生对《病原生物与免疫学基础》这门课程的兴趣 2.在学习过程中开动脑经，学会思考

教学重点：病毒的致病性与免疫性；常见病毒的特异性防治

教学难点：常见病毒的特异性防治

课外思考1.肠道病毒有哪些共同特点？

2.甲型肝炎的发病特点是什么？

3.如何预防HIV感染？

课后记

结合临床实际进行讲解，通过案例突破了本堂课的重点和难点。时间分配合理，采取了灵活生动的教学方法，在教授知识的同时也提高了学生的学习兴趣。学生上课精神状态良好，部分同学能够进行积极互动。但个别同学上课注意力不集中，需要多次提醒。

教学内容

时间

（分）

教学活动评价

第十七章常见病毒

课程导入

病毒种类繁多，分布广泛，对动植物及人类的危害较为严重。75%的人类传染病是由病毒引起的，某些疾病的死亡率较高。如病毒性肝炎，艾滋病等。今天这两节课我们将学习常见的病毒。

第一节呼吸道病毒

一、流行性感冒病毒

（一）生物学性状

球形或者椭圆形，80—120nm，单链RNA病毒，有包膜。

（二）抵抗力

较弱，耐冷不耐热，56℃30min即可使其灭活。

对干燥、日光、紫外线以及乙醚、甲醛等化学药物也很敏感。（三）致病性与免疫性

传染源：主要是急性期患者，其次为隐性感染者，被感染的动物也可能是一种传染源。

传播途径：主要是带有流感病毒的飞沫经呼吸道进入体内。

易感人群：并发症多见于婴幼儿、老人、慢性病患者。

二、SARS冠状病毒

（一）该病毒主要经飞沫传播，流行期为冬春两季；冠状病毒感染引起普通感冒和咽喉炎；某些毒株还可引起成人腹泻或胃肠炎。

（二） SARS症状

1.空气飞沫或密切接触传播

2.潜伏期：2~12天，通常4~5天

3.呈明显家庭和医院聚集现象

三、风疹病毒

（一）单链RNA病毒，球形，有包膜

（二）只有一个血清型，病后获得牢固免疫力

（三）儿童是主要易感者

（四）呼吸道传播

（五）孕妇感染可垂直传播导致胎儿先天性感染

第二节肠道病毒

一、脊髓灰质炎病毒

脊髓灰质炎病毒引起脊髓灰质炎又称为小儿麻痹症，是一种危害中枢神经系统的传染病。

（一）致病性

传播途径：经粪-口途径感染；2

3

10

8

组织教学

情景导入

多媒体视

频教学，板

书

提问：非典

的常见症

状有哪

些？

多媒体视

频教学，板

书

观察学

生学习

情绪着

装是否

规范

学生学

习兴趣

得到启

发

教师评

价矫正

传染源：患者及无症状的隐性感染者。易感者：儿童

二、柯萨奇病毒、埃可病毒

（一）感染与脊髓灰质炎病毒相似（二）以侵犯中枢神经系统为主

（三）幼儿多发

第三节肝炎病毒

一、以侵害肝脏为主引起病毒性肝炎的病毒

二、种类：

甲型肝炎病毒（HAV）

乙型肝炎病毒（HBV）

丙型肝炎病毒（HCV）

丁型肝炎病毒（HDV）

戊型肝炎病毒（HEV）

第四节人类免疫缺陷病毒（HIV）

一、抵抗力

HIV抵抗力较弱，对热、化学消毒剂敏感

56℃ 10min被灭活

70%乙醇、0.3%H2O2处理5min被灭活

二、传染源和传播途径

（一）传染源：HIV感染者和AIDS患者

（二）传播途径

血液传播

性传播

垂直传播

三、预防

⏹进行广泛宣传教育，普及AIDS预防知识

⏹建立HIV感染和AIDS的监测网络，控制疾病的流行蔓延

⏹对供血者进行HIV检测，确保输血和血液制品安全。

⏹抵制吸毒、性滥交，阻断母婴传播

⏹严格医疗器械消毒灭菌，推广一次性注射器

第五节其他病毒

一、狂犬病病毒

二、虫媒病毒

三、疱疹病毒

四、巨细胞病毒（CMV）

五、EB病毒

六、轮状病毒7

5

提问：乙肝

的传播途

径有哪

些？

多媒体视

频教学，板

书

多媒体视

频教学，板

书

教师评

价矫正

课堂知识回顾

课堂情况小结

布置作业：完成学习指导上的课后练习题。5

3

2

总结本堂

课内容

本堂课上

课情况：学

习积极性、

回答问题

踊跃性、纪

律性等