《说明文知识复习》PPT课件

（空间顺序）
从……
五 、
说明文常用的结构模式有两 种。
1．总分式：包括“总--
说 分、分--总、总--分--总等，
明 事物说明文多用总分式，其
文 “分”的部分又常按并列方
的 式安排。
结 构
2．递进式：事理说明文 多用递进式结构，一层一层 地剖析事理。
举例子
六、
说
列数据 作比较
明 打比方
方 画图表
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅 人深、由具体到抽象等。
理清说明顺序
• ☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
•
低→高……
•
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
•
原因→结果
•
现象→本质（结果→原因）
• ☆逻辑顺序
概括→具体
•
主要→次要
•
整体→局部
……
• ☆时间顺序： 年代：古→今；
•
↑
季节：春→冬； ……
• （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、 “蚕茧到成虫的过程”等）
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） 桥（1189年） →长虹大桥（1961年）
四、说明顺序
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后 来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录， 说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明 文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或 从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近 依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物 的形状、构造特征。
说明文常见题型
1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等，来阐 明事物的内容和形式、本质和规律，使 人获得有关知识。
二、说明文的类型
事物性说明文说明事物 说明文 的是事物说明文
事理性说明文解说事理
的是事理说明文。
• 什么是说明对象?
• 被说明的事物或被解说的事理就是 说明对象。
明确说明对象，主要从两个方面着 眼，一是看文章说明什么事物或事理， 二是看文章说明这一事物的哪个方面， 我们既可从标题入手，也可从材料中归 纳。
法 下定义
作诠释
分类别 摹状貌
• 常见说明方法(口诀)
• 列(数字)、举(例子)、 下(定义) ，
• • 分(类别)、作(比较)、
打(比方) ， • • 摹(状貌)、(作)诠(释)、
画(图表) 。
掌握说明方法 (语言标志)
• ★举例子：例如、比如、据说、譬如……
• ★列数据：数词(大写也是）确数、约数；小 数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代 区别)
造、成因、功用等非本质的因素，因
而说明的内容不能与被说明的对象变
换位置。 下定义：甲是乙，乙是甲；
•
作诠释不能这样
例题解析
• a．统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 （下定义）
• b．激光是一种颜色单纯的光。（作诠释） • c．另一种叫异养，所有的动物和大部分微生
例如：《苏州园林》是事物说明文， 说明对象是：苏州园林。
把握说明对象的特征
•
说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，
就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有
而别的事物不具有的特点。
例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海 水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般 的淡水湖不同)。
“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂 地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分” 一词能否删去，为什么？
答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能 生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语 言的准确性、科学性。
方法归纳
1表态：不能删。2定性 （什么上的限制）+（替换 法）解词或解释句子。3若 删去，句子意思成了…不符 合实际（太绝对了）4XX词 体现了说明文语言的准确性、 周密性。
• 下定义 VS 作诠释
•
•
从形式上看，下定义在说明事
物本质特征时，常用判断句式来表述
概念；而பைடு நூலகம்诠释可用多种句式表述。
•
从严密程度来看，下定义要求
揭示事物的本质特征，说明的内涵和
外延与事物相等，说明的对象与说明
的内容可交换位置，意义不变；而作
诠释对说明对象的解说则往往侧重事
物某一方面的特征，或者解说它的构
• 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大
约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
试题讲析
例如： "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有"
分析：“几乎”是接 近的意思，说明我国 石拱桥分布很广，但 不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了， 不够准确。
• ★分类别：一类（种）……一类（种）……
• （区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉
〈四〉）
• ★ 作比较：也、而、相对于、较……
• ★ 下定义：科学、完整，判断句
• ★ 作诠释：局部、某一方面的特征介绍
• ★ 打比方: 像、仿佛……
• ★引资料 : 引用，标记是引号。
• ★配图表
★摹状貌等
→卢沟（时间顺序）
2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥 （一般→ 个别）
3、光辉成就→首先—其次—再其次
（结果→原因； 主要—次要）
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印 （概括→ 具体）
5、介绍三人：东坡（中） →鲁直（左） → （空间顺序）
佛印（右）
6、右边、往上、眼前、左右两边、左边、外面、
屋顶上…… ；往……走去、出了、来到、一进 去、出了、路过、从……爬上去，走近、
再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的 标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局， 花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者 能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。
三、说明文的语言：
• 说明文语言特点：准确、严密、简明