小班艺术 - 一根刺的小刺猬 - 教案
幼儿园《一根刺的小刺猬》活动教案
《一根刺的小刺猬》《一根刺的小刺猬》是一本非常有爱的绘本。
故事中的小刺猬为了给小鸟做家拔掉了身上的刺,鸟儿们有了温暖的家，可是小刺猬的身上却只剩下了一根小小的刺。
风儿吹到身上感觉到很冷，回家后妈妈又不认得它。
当小鸟们知道了小刺猬的困难时，小鸟们一起帮助小刺猬，给它做衣服，陪它一起等身上的刺长出来。
借这个故事告诉幼儿，爱和付出是相互的，一个默默关心、帮助他人的人是不会被忽视的，他的乐于助人不仅会为他赢得了友谊，在他遇到困难时，也会得到别人的帮助。
孩子们听完故事后觉得小刺猬特别的棒，同时也很同情小刺猬不能马上长出身上的刺，于是和孩子们产生了讨论，怎么帮助小刺猬快点长出刺来呢？讨论中孩子们的想法特别有趣可以说是天马行空。
表现形式也特别的多，于是选择了用直线绘画的表现形式来进行绘画创作。
活动目标：1.给小刺猬添画刺，练习画直线。
（也可以撕贴小刺猬的刺）2.激发幼儿关心他人，帮助别人的意识。
活动重难点：能够大胆的用直线给小刺猬添画身上的刺。
活动准备：棉棒，颜料，小刺猬画纸教学ppt抹布活动过程：一、出示绘本封面，引起兴趣。
1.请幼儿看封面，提问：是谁在哭？他怎么了？2.今天我们就来听一个故事《一根刺的小刺猬》，听一听想一想小刺猬身上为什么只剩下一根刺了？究竟发生了什么事？二、观看PPT，了解故事内容。
1.ppt1、2：小刺猬为什么只剩下一根刺了？你觉得小刺猬怎么样呢？2.PPT3、4：小刺猬为什么会被赶出家门？回不了家的小刺猬怎么样？谁来帮助他的？三、我来帮帮小刺猬。
1.小刺猬为了给小鸟做鸟窝把身上的刺给拔掉了，天那么冷却不能回家，真是太可怜了，我们一起帮帮小刺猬好不好？2.帮助小刺猬添画身上的刺——今天老师给小朋友准备了很多工具，请你帮小刺猬添上刺吧。
介绍绘画工具：颜料棉签抹布——教师示范，用棉棒帮助小刺猬添加刺。
——做画中注意引导幼儿用直线添加小刺猬的刺。
——请幼儿分组作画，提醒幼儿不要将颜料抹在身上。
小班美术活动教案《小刺猬》
小班美术活动教案《小刺猬》一、活动目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作小刺猬，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 教学图片或视频素材：小刺猬的图片或视频。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境保护教育相关资料。
三、活动过程：1. 导入：展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身体、刺、眼睛、嘴巴等。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对小刺猬的了解，小刺猬的生活习性、生活环境等。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作小刺猬。
a. 用彩纸剪出小刺猬的身体。
b. 用颜料画出小刺猬的刺。
c. 用画笔描绘小刺猬的眼睛和嘴巴。
d. 用胶水将各个部分粘贴在一起。
4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境教育：组织幼儿进行环境保护教育活动，让幼儿了解小刺猬的生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
2. 家庭作业：邀请家长参与手工制作，与幼儿一起完成更多可爱的小刺猬作品。
通过本次小班美术活动，幼儿不仅学会了制作小刺猬，还培养了观察能力、动手操作能力和创造力。
幼儿对小刺猬有了更深入的了解，激发了关爱动物、保护自然的情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在讨论环节对小刺猬的了解和关爱动物、保护自然的情感表达。
3. 收集幼儿作品，分析作品的创意、颜色搭配、细节处理等方面，评价幼儿的审美能力。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿发现小刺猬的外形特征。
2. 针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整手工制作的难度，如提供不同形状的彩纸、颜料等。
3. 教师应积极引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程关注幼儿的操作过程。
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》教学设计
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》作者单位：镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名：巫红琴邮政编码：212000【课题（学科和年级）】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。
幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节，感受小刺猬的善良，激发幼儿帮助小刺猬的情感。
2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位和方向。
3、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
【重点、难点】重点：找有刺的地方点画，不重叠。
难点：掌握点画技能，能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此，在实施主题活动“六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。
【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具，采用了手指点画与绘本相结合。
通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣，借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感，激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。
【教学过程】环节一：情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》（一）绘本导入，激发兴趣。
1、教师讲述故事提问：故事的名字叫什么？为什么叫一根刺的小刺猬？小刺猬的刺都去哪儿了？2、鼓励幼儿想办法：“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识小刺猬了，不让他进家门。
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区精品教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区精品教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区制作。
教学内容主要包括：认识小刺猬特点，学会用简单美工材料制作小刺猬，提高幼儿动手操作能力和创新能力。
教材章节为《可爱动物》，详细内容为小刺猬外形特征及其生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿解小刺猬特点，知道小刺猬生活习性。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿美术创作能力。
3. 激发幼儿对大自然热爱，培养幼儿保护动物意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并把握小刺猬特点，用美工材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、美工材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2. 学具：每人一份美工材料，包括不同颜色和形状彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小刺猬图片，让幼儿观察并说出小刺猬特点。
与幼儿互动，讨论小刺猬生活习性，引导幼儿关注大自然中动物。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用美工材料制作小刺猬，示范制作步骤。
强调制作过程中注意事项，如使用剪刀安全等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手制作小刺猬。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。
对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，提高幼儿自信心。
六、板书设计1. 小刺猬特点：身上有刺、圆圆身体、短腿等。
2. 制作步骤：选择材料、剪裁、折叠、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬手工制品。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿可以自由发挥创意，制作出独一无二小刺猬。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物特点，激发幼儿对大自然探索兴趣。
组织幼儿进行户外活动，观察大自然中小动物，培养幼儿观察力和环保意识。
重点和难点解析一、实践情景引入使用生动形象语言描述小刺猬特征，比如“小刺猬身体圆溜溜，背上有很多保护自己小刺”。
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班区域活动教材《小刺猬》，主要围绕美工区展开。
详细内容包括：第一章《可爱的动物》，第三节《小刺猬的外形特征和美工制作》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小刺猬的外形特征描绘和美工作品的制作。
重点：培养幼儿对小刺猬的喜爱，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬实物或图片、美工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小刺猬实物或图片，让他们观察并说出小刺猬的外形特征。
邀请幼儿分享对小刺猬的喜爱，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解小刺猬的外形特征，如身体圆胖、满身刺等。
演示如何用美工材料制作小刺猬，引导幼儿注意制作过程中的安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，动手制作小刺猬美工作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个小刺猬美工作品。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体圆胖、满身刺等。
2. 美工制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物美工作品。
2. 答案：根据幼儿喜好，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在美工活动中的兴趣和动手能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，开展类似的美工活动，提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
小班领域活动《小刺猬》教案
一、活动名称：小班领域活动《小刺猬》二、活动目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
三、活动准备：1. 小刺猬的图片或视频。
2. 幼儿用书《小刺猬》。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
四、活动过程：1. 引入：通过图片或视频展示小刺猬，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲述：介绍小刺猬的外形特征和生活习性，如刺猬的身体、刺、吃昆虫等。
3. 观察：让幼儿观察幼儿用书《小刺猬》，引导幼儿发现小刺猬的特点。
4. 创作：提供创作材料，让幼儿模仿小刺猬的形象进行绘画或制作。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起寻找关于小刺猬的信息，了解小刺猬的生活环境。
2. 环境创设：在班级环境中布置小刺猬的主题墙，让幼儿继续关注和了解小刺猬。
3. 区域活动：在科学区设置小刺猬的生活场景，让幼儿自主探索小刺猬的生活习性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小刺猬的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在创作过程中的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力。
3. 收集幼儿在活动延伸中的作品和反馈，了解他们对小刺猬生活的进一步了解和兴趣。
七、教学注意事项：1. 在介绍小刺猬时，确保信息准确、生动，易于幼儿理解。
2. 在创作环节，尊重每个幼儿的创造力和表达方式，给予鼓励和支持。
3. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用创作材料时，确保幼儿不会受伤。
八、教学资源：1. 小刺猬的图片、视频和幼儿用书《小刺猬》。
2. 绘画和制作材料，如画纸、画笔、彩泥等。
3. 科学区的设置和小刺猬的生活场景布置。
九、教学建议：1. 在活动前，先让幼儿观察小刺猬的图片或视频，引发他们的好奇心。
2. 在活动中，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和表达能力。
3. 在活动后，鼓励幼儿分享自己的作品和感受，增强他们的自信心。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案《小刺猬》小班美术教案12篇作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《小刺猬》小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小刺猬》小班美术教案1教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：1。
切开的山芋、灰色水粉颜料盆2。
黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3。
有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！二、拓印示范：教师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）四、示范画刺猬：1。
想象：长圆形的脚印像什么？2。
示范：看看老师将它变成什么？3。
了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的？先画什么，再画什么？（重点学习刺的画法。
）4。
欣赏范画：（强调动态、不同方向刺的画法）五、幼儿创作：1。
提供黑色水粉画五官、刺、脚2。
提供黄色、红色、橘色添画果子六、展示作品、欣赏评价：师：你喜欢哪只小刺猬？为什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？这只小刺猬怎么摘果子的？师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们！《小刺猬》小班美术教案2教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸（8开）、背景音乐教学重难点：重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法教学过程：一、导入引出主题：出示红薯：这是什么？吃过吗？红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢！二、拓印示范：教师出示切开的红薯进行拓印示范三、幼儿拓印：幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
小班美术活动小刺猬教案6篇
小班美术活动小刺猬教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，以下是作者精心为您推荐的小班美术活动小刺猬教案6篇，供大家参考。
小班美术活动小刺猬教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。
2、物质材料准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场地布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。
）（二）变换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“#”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“#”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。
（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬第一章：认识小刺猬1.1 教学目标了解小刺猬的外形特征和生活习性。
培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容图片展示小刺猬的图片，让幼儿观察小刺猬的外形特征。
教师讲解小刺猬的生活习性，如生活在森林、草原等环境中，善于滚成球状保护自己等。
1.3 教学活动组织幼儿观察小刺猬的图片，引导幼儿描述小刺猬的外形特征。
进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬，体验小刺猬的生活习性。
第二章：小刺猬的手工制作2.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
2.2 教学内容提供小刺猬的手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
教师示范制作小刺猬的手工步骤，如剪裁、拼接等。
2.3 教学活动组织幼儿进行小刺猬的手工制作，引导幼儿按照教师示范的步骤进行制作。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己独特的小刺猬。
第三章：小刺猬的绘画活动3.1 教学目标培养幼儿的绘画能力和审美能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
3.2 教学内容提供小刺猬的绘画材料，如画纸、彩笔、剪刀等。
教师示范绘制小刺猬的步骤，如绘制外形、填充颜色等。
3.3 教学活动组织幼儿进行小刺猬的绘画活动，引导幼儿按照教师示范的步骤进行绘制。
鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的颜色进行绘制。
第四章：小刺猬的故事分享4.1 教学目标培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
4.2 教学内容教师讲述关于小刺猬的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4.3 教学活动教师讲述小刺猬的故事，引导幼儿认真倾听。
组织幼儿进行故事讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
第五章：小刺猬的音乐律动5.1 教学目标培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。
加深幼儿对小刺猬的认识和喜爱。
5.2 教学内容教师播放关于小刺猬的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师示范小刺猬的律动动作，如模仿小刺猬滚动等。
5.3 教学活动教师播放关于小刺猬的音乐，引导幼儿跟随音乐进行律动。
小班领域活动《小刺猬》教案（精选16篇）
小班领域活动《小刺猬》教案小班领域活动《小刺猬》教案（精选16篇）小班领域活动《小刺猬》教案篇1一、活动目标：1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。
2、可以自己动手制作刺猬。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。
二、活动重点：了解刺猬的生活环境及刺的作用三、活动难点：可以按步骤制作刺猬四、活动准备：关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只五、活动过程：1、故事引入《勇敢的小刺猬》。
内容：这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。
小刺猬来了说："我也来参加好吗？"小兔说："行，快来吧！"小猴摆着手说："不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！"小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。
捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。
大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。
这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。
大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说："小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！"（1）提问：在刚才的.故事里小刺猬怎么做的啊？它的刺可以做什么啊？你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？（2）出示成品刺猬。
今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？强调：它是一只小刺猬。
（量词）你们知道它是怎样制作出来的吗？现在吖我就告诉你们。
宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）那用什么来当得刺呢？（牙签）小朋友非常棒观察的很认真，它是用我们生活中的牙签做刺猬身上的尖刺。
那再来看看眼睛是用什么做的呢？（黑色向日葵籽）最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身体，你们想知道它的身体是用什么材料制作的吗？先保密，你们一会儿就知道是用什么材料制作的了。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育》教材第四章第一节，详细内容为“小刺猬”的手工制作。
通过本节课的学习，学生将掌握用简单的材料制作小刺猬的方法，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解小刺猬的外形特征，培养观察力。
2. 培养学生动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养学生想象力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小刺猬的外形特征，进行创意制作。
教学重点：掌握手工制作小刺猬的方法，培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬实物或图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小刺猬实物或图片，引导学生观察小刺猬的外形特征，讨论如何用手工制作小刺猬。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小刺猬的过程，讲解制作步骤和技巧。
3. 学生操作（15分钟）学生根据示范，动手制作小刺猬，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示作品，评价谁的小刺猬做得最像。
六、板书设计1. 《小刺猬》2. 内容：a. 小刺猬外形特征b. 制作步骤c. 制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬的手工品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的动手操作能力和想象力是否得到提高。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用手工制作，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小刺猬的外形特征，进行创意制作。
2. 教学重点：掌握手工制作小刺猬的方法，培养学生的动手操作能力。
3. 实践情景引入：利用小刺猬实物或图片，引导学生观察小刺猬的外形特征。
4. 示范讲解：讲解制作步骤和技巧，确保学生能理解并操作。
5. 学生操作：关注学生制作过程中的问题，给予及时指导。
6. 作业设计：确保作业题目具有趣味性和挑战性，激发学生创作欲望。
小班美术教案及教学反思《刺猬》4篇
小班美术教案及教学反思《刺猬》小班美术教案及教学反思《刺猬》精选4篇（一）教案：小班美术教案《刺猬》一、教学目标1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。
2. 通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的艺术表现力。
二、教学准备1. 教师准备：刺猬的图片资料、彩色铅笔、颜料、画笔、毛笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：画纸、彩色铅笔、画刷等。
三、教学过程1. 创设情境：教师先给学生展示一幅精美的刺猬画作，并引导学生观察刺猬的特点和形态。
2. 示范讲解：教师通过示范讲解，教给学生绘制刺猬的基本步骤和技巧。
3. 学生实践：学生按照教师的示范，先用铅笔画出刺猬的轮廓，再用彩色铅笔填充刺猬的毛发。
学生根据自己的兴趣可以选择用颜料、毛笔等进行进一步的描绘。
4. 教师辅导：教师在学生作画时给予指导与辅导，提供必要的帮助和建议。
5. 学生展示：学生完成作品后，可以在班级内展示并互相欣赏。
四、教学反思本节课的教学目标是培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。
通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力，激发他们对美术创作的兴趣，提高他们的艺术表现力。
教学过程中，我采用了示范讲解的方式，引导学生观察刺猬的特点，并教给他们绘制刺猬的基本步骤和技巧。
通过学生的实践练习，他们逐渐掌握了这些技巧，并完成了自己的作品。
在教学中，我发现有些学生对绘画创作没有太大的兴趣，因此我在辅导过程中加强了与他们的沟通，引导他们主动参与到教学活动中来。
此外，我在示范讲解环节加入了一些趣味性的元素，以激发学生的好奇心和学习兴趣。
在教学反思中，我发现在本节课中还有改进的地方。
首先，我可以引入一些更多样化的材料和工具，增加学生的创作可能性。
其次，我可以在课前了解学生对刺猬的认知和了解程度，以便更好地设计教学内容和步骤。
最后，我可以在课后进行作品欣赏和评价，让学生互相学习和交流。
通过本节课的教学，我发现学生对刺猬这个主题非常感兴趣，他们在绘画过程中表现出了积极的参与和专注的态度。
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工区活动教材第四章第二节，详细内容为《小刺猬》。
通过观察小刺猬的外形特征，学习运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬的手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
教学重点：观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：小刺猬实物或图片、剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小刺猬实物或图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的外形特征。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过示范，讲解如何运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一个小刺猬的手工作品。
4. 教师指导（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬的外形特征：圆乎乎的身体、尖尖的刺、可爱的小眼睛等。
制作步骤：画图、剪刺、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬的手工作品。
2. 答案：用彩纸剪出小刺猬的身体、刺、眼睛等部分。
可以用画笔为小刺猬添加细节，如表情、背景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作过程中的表现，了解他们对小刺猬的认识和动手操作能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成手工作品，增进亲子关系。
组织幼儿到户外观察小刺猬的生活环境，了解它们的习性。
重点和难点解析1. 教学难点：运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
2. 实践情景引入：确保幼儿充分观察和了解小刺猬的外形特征。
3. 例题讲解：清晰、易懂地展示制作过程。
幼儿园大班语言活动《一根刺的小刺猬》
幼儿园大班语言活动《一根刺的小刺猬》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班区域活动《小刺猬》(美工区)教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》（美工区）教案【活动目的】1、学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
2、对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。
【活动准备】1、手一份橡皮泥2、泥工板一块3、老师范例一个4、火柴棒若干盒【活动过程】一、活动开始。
1、有一种小动物，它全身都是刺，当发生危险遇到了敌人的时候，它就会卷成一团，变成一个刺球，这样敌人就伤害不到它了，而且到了秋天的时候它就会在地上打滚，把果子刺到它的身上去，带回洞里去，你们知道这是什么小动物吗？2、老师：对啦，那就是刺猬，今天我们就要一起来做一只小刺猬。
小朋友们看一看，刺猬身上有什么啊？幼儿：对了，有许多许多尖尖的刺。
3、老师：刺猬身上有很多刺，这些刺是尖尖的形状是用火柴棒做的，我们再来看看刺猬的头，刺猬的头像水滴，前面也是尖尖的，身子就是一个椭圆形的半圆形！再给它添上脚，脚用小小的圆来表示吧！大家看一看。
4、出示老师的范例，一边讲解一边引导幼儿观察。
二、基本部分。
（分发操作材料）老师：现在呢，老师就把橡皮泥和泥工板发给小朋友，请你们把橡皮泥放在桌子中间，我们现在开始来做小刺猬啦！老师分发橡皮泥，和泥工板，请小朋友们拿出一团橡皮泥。
老师：我们先来做刺猬的身体，揉成椭圆形，然后我们把长长的火柴棒擦在在刺猬的背上，把黑黑的这一头留在外面。
我们来做刺猬的头部，头部像一滴水珠，水珠尖尖的地方就是刺猬的嘴巴，嘴巴做好了吗？（幼儿继续操作）老师：好的，现在大家一起来用少量的橡皮泥揉成刺猬的脚吧，只要用一点点的橡皮泥就可以了。
三、评价活动。
老师：现在我们来看看大家做的怎么样吧，请小朋友们把你的作品放在桌子上，老师来看一看吧。
（表扬操作较好的幼儿）四、收拾材料。
五、活动结束。
老师：好了，现在请小朋友们把橡皮泥装起来放在桌子上，大家先一组一组把橡皮泥拿上来，收拾好了橡皮泥再把泥工板像传书一样给火车头。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬一、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的审美意识和创造力。
3. 学会用简单的线条和色彩描绘小刺猬，提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿合作精神和分享意识，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1. 小刺猬的外形特征：身体、刺、尾巴等。
2. 小刺猬的生活习性：吃果实、滚果实的有趣现象。
3. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
三、教学步骤1. 引入：通过图片或实物展示小刺猬，引导幼儿观察其外形特征，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 讲解：介绍小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬的特点。
3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小刺猬。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的合作精神和分享意识。
3. 倾听幼儿在讨论中的表达，评价幼儿的语言表达能力。
五、教学拓展1. 组织幼儿进行小刺猬角色扮演，让幼儿体验小刺猬的生活。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿的了解和关注。
3. 开展小刺猬知识竞答，增加幼儿对小刺猬的了解。
六、教学准备1. 准备小刺猬的图片、视频或实物模型，以便于幼儿观察。
2. 准备绘画用的画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3. 准备小刺猬的生活习性介绍资料，以便于讲解。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的审美意识和创造力。
2. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小刺猬，以及培养幼儿的合作精神和分享意识。
八、教学过程1. 导入：通过展示小刺猬的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿对小刺猬的兴趣。
2. 新课讲解：介绍小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬的特点。
小班艺术教案小刺猬
小班艺术教案小刺猬小班艺术教案小刺猬小班艺术教案小刺猬【一】活动目标：1、熟悉手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时，能保持衣服的整洁。
活动准备：1、红色颜料，颜料盘子2、画有刺猬的纸，人手一张。
活动过程：一、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
1、小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？（蜷缩成一团，用自身的刺来防御）到底小刺猬的刺还有其他什么本领呢？请小朋友仔细听故事。
2、故事：小刺猬散步来到一片树林里，看到树上有许多红红的果果，看起来很好吃，可是它不会爬树，正在这时风姑娘来了，轻轻吹了一口气，帮助小刺猬把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家（幼儿说说）。
引导幼儿做"刺猬打滚"的动作。
二、老师示范1、刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的.，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，继续多点几个。
2、小刺猬可以背好多的果子呢！请个别幼儿试画，告诉幼儿，伸出右手食指，让幼儿与幼儿之间碰碰食指，蘸一点点颜料，在颜料盘里点一点，蘸一蘸，把你的果子蘸到刺猬的身上，这样你就帮到小刺猬背到果子了。
）小朋友看，小刺猬背上背满了红红的果子。
三、幼儿作画提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
四、欣赏作品与家长欣赏作品，分享点画的乐趣！小班艺术教案小刺猬【二】活动目标：1、能通过运用萝卜原材料及辅助素材，进行插接、印章画的等艺术创造活动。
2、有主动关心老人的情感。
活动准备：1、flash动画欣赏《刺猬婆婆的树》2、自制萝卜印章若干，红、黄、蓝、绿颜料水若干。
3、白萝卜若干、火柴棒若干。
活动过程：1、欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》（1）小朋友，你们想看动画片吗？我们来看看这个故事里发生了什么？（2）师边播放动画边讲述故事。
（3）那棵会变的树原来是谁呢？小刺猬变了哪些树？（4）再次欣赏flash动画《刺猬婆婆的树》，鼓励幼儿看画面轻轻地讲述。
小班-艺术-一根刺的小刺猬-教案
一根刺的小刺猬
小班艺术
活动目标
●初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
●乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
活动准备
●材料准备：咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
●纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。
●课件准备：小刺猬实拍图，《一根刺的小刺猬》故事音频，《一根刺的刺猬》底图。
活动指导
●出示刺猬图片，请幼儿看一看刺猬的外形的不同之处。
——你们看看，刺猬的样子是怎样的？
●播放故事《一根刺的小刺猬》，让幼儿拥有想帮助小刺猬的欲望。
——小刺猬用身上的刺帮了鸟儿们过冬，最后身上只剩下了一根刺，就连自己的妈妈都认不出它了，这可怎么办好？你们能帮一帮它吗？
●给出小刺猬的底图，让幼儿自由进行创作。
请幼儿帮一帮小刺猬，让它重新获得快乐。
1.介绍材料。
2.介绍制作方法。
——双手的拇指和食指分别紧捏纸，一撕一移，一根小刺就完成了。
3.请幼儿用纸，制作一根根的刺，贴到刺猬身上。
——小刺猬的刺越多，它就会感觉越暖和，而且它的刺平均地向外长才更漂亮。
4.提醒幼儿多撕一些刺，并将一根根的刺撕长、贴均匀。
5.引导幼儿自主创作，教师用游戏的语言在一旁进行指导。
●组织幼儿欣赏作品，并送小刺猬回家。
1.将展示板布设计成一个房子，让幼儿在家的情景中展示各自的作品。
2.引导幼儿把自己的小刺猬送到房中，并请幼儿和小刺猬进行告别。
——小刺猬马上要回自己家了，你有什么话想对它说呢?。
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一根刺的小刺猬
小班艺术
活动目标
●初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
●乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
活动准备
●材料准备:咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
●纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。
●课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。
活动指导
1.播放刺猬实拍图，引导幼儿观察刺猬的外形特征。
★提问:刺猬是什么样子的？
2.播放故事音频，激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
★播放故事音频。
★提问:小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识它了，这可怎么办呢?谁能帮一帮小刺猬呀?
3幼儿进行创作，帮助小刺猬重新获得快乐。
★介绍创作材料。
★介绍撕贴方法:左右手的拇指、食指紧捏纸，撕一撕，移一移，一根小刺就撕好了。
★引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
·引导语:小刺猬身上的刺越多就会越暖和，还要均匀地向外生长才会漂亮。
·引导幼儿把刺撕长、贴均匀，并多撕一些刺。
★幼儿创作，教师注意关注幼儿的需要，用游戏性的语言进行随机指导。
4.欣赏作品，送小刺猬回家。
★将展板布置成房子的样子，供幼儿在家的情景中展示作品。
★请幼儿将自己的小刺猬放到房子中，并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。