概要写作微技能1：高度概括
高中英语概要写作题型解读与技巧
概要写作题型解读与技巧第一部分概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短文词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。
◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。
注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。
相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。
2考查能力概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。
写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。
这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
第二部分概要写作步骤和方法一．概括的写作步骤：1. 确定主题句。
确定阅读文章的主题句，一般在段首。
没有主题句的需要自己组合。
2. 寻找关键词。
分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。
3. 重构主题句。
概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。
可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。
4. 重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。
口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。
(括：概括性。
见：间接引语。
短：短的连词。
细腻：细节和例子)二．写概括的具体方法A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时;如果是现在的，那么基本时态用现在时;不过，模板的开头语一般为现在时如The passage tells us that----- - --.B.定人称：一般情况下采用第三人称来写作。
新高考读后续写高分素材--微技能之细节描写(1)
新咼考读后续写咼分素材--微技能之细节描写（1）新高考读后续写高分素材--微技能之细节描写读后续写微技能之细节描写1高考中续写的文体主要为记叙文。
顾名思义，记叙文主要以记叙事件为主，因此需要用到许多的细节描写以使文章生动，言之有物。
不少学生语言功底不错，但是续写始终得不了高分, 其中一个原因可能就是细节描写的缺乏。
那么，续写该如何写呢？我们应该做到兼顾概括描述和细节描述，而且要多用细节描述。
所谓概括描述是指对一个事件的总体描述，而细节描述则是对事件的具体描述，来对之前的总体描述进一步解释说明，这样能够使得描述更加生动，有画面感。
举例：如表达一个人的疲累时，可用概括描述：she felt exhausted.同时辅以细节描述She felt exhausted and sat by the stream, rest ing her achi ng feet.如果大家注意这些细节的描述，一定会为你的记叙文续写增色！“感到害怕”的细节描述当看到那只凶恶的狼时，我感到很害怕。
1、大家可以先尝试用概括描述，先将意思表达清楚。
2、请你在此概括描述的基础上增加细节描述，注意逻辑关系以及语意的合理。
参考答案:1. At the sight of the ferocious wolf, I felt very scared.felt so scared that my throat tighte ned and my kn ees2. 1) At the sight of the ferocious wolf, Ifelt weak.（嗓子发紧，膝盖发软）2) At the sight of the ferocious wolf, I froze with terror, too scared to move an inch .（吓呆了，不敢动弹）3)At the sight of the ferocious wolf, I was seized by a strong sense of horror and my palms were sweat ing.（被深深地恐惧感所控制，手心出汗表感到兴奋thrilled当主持人宣布她获奖时，她兴奋极了。
作文中的概括写作技巧
作文中的概括写作技巧概括写作是作文中非常重要的一个技巧，它要求我们从大量的信息中提取出关键内容，并用简洁明了的语言进行归纳总结。
以下是一些可以帮助提升概括写作技巧的方法。
一、仔细理解原文在进行概括写作之前，我们首先要认真阅读原文，并确保对其内容有一个全面准确的理解。
只有理解清楚原文的核心观点和要点，我们才能更好地进行概括。
二、提取关键信息概括写作的关键在于提取关键信息。
我们需要从原文中找出最能代表主题的信息，并进行有意义的归纳整理。
通常可以通过找出重复出现的关键词、表述直接提取出关键信息。
三、精简语言表达概括写作要求我们用简洁明了的语言表达出原文的关键观点。
我们要避免冗长的句子和复杂的词汇，尽量用简单明了、通俗易懂的语言进行表述，让读者能够迅速理解概括内容。
四、保持客观中立在进行概括写作时，我们要尽量保持客观中立的态度。
不要在概括中加入自己的个人观点或评价，只需提炼出原文中的主要信息，用客观的方式进行表述。
五、注意逻辑结构概括写作的内容应该具备逻辑结构，起承转合，层次清晰。
我们可以按照原文的逻辑顺序进行归纳，或按照主题进行分类总结。
概括的内容应该有头有尾，让读者能够一目了然地理解整篇文章。
六、反复修改在完成概括写作后，我们应该进行反复的修改和润色。
检查是否有遗漏的重要信息，是否有冗余的内容等。
通过不断修改，使概括内容更加精炼、准确。
总结：概括写作是作文中的重要技巧，它要求我们能够抓住核心信息，进行简洁明了的表达。
通过仔细理解原文、提取关键信息、精简语言表达、保持客观中立、注意逻辑结构和反复修改，我们可以不断提升概括写作的技巧，使作文更加准确、有力地表达出原文的内容。
高考英语概要写作技巧讲解
高考英语概要写作技巧讲解一、考点分析提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。
二、专题详解1.专题分析①原文材料350词以内，概要写作不少于60词。
①原文基本以说明文、议论文为主。
①概要，基本上就是段落大意。
每段一句话概括，或者两段一个大意，最多用两句话概括就行。
①要着重训练自己文章主旨大意和各段段落大意的归纳概括能力。
2.注意事项①找关键词和主题句，准确理解、分析原文要点，归纳段落大意。
①各要点的表达要相对独立。
①各要点之间要有适当的衔接。
①句型力求简单，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词。
①尽量使用短句，慎用长难句。
例如，尽量少用关系代词which，who等引导的定语从句，而采用ing形式和ed形式作定语。
①多使用概括性词语，少用具体描述性词语。
3.模板及句型①表示文章的内容以及研究目的1)This paper is aimed at/covers/mainly deals with...2)The article focuses on the topic of...①表示研究的结论1)The result showed that...2)The author found that...3)It was concluded that...①表示推荐、观点或建议1)The author suggests/considers that...2)Suggestions are made for...4.评分原则①本题总分为15分，按5个档次给分。
①评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。
①词数少于40和多于80的，从总分中减去2分。
①评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)对原文要点的理解和呈现情况；(2)应用语法结构和词汇的准确性；(3)上下文的连贯性；(4)对各要点表达的独立性情况。
高中英语 概要写作(summary)
概要写作（summary），就是要求考生在整体把握原文的前提下，要从一篇350词以内的短文中提炼出60词左右的内容概要，用自己简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度的浓缩，写出一篇语义连贯的短文，也可称之为摘要。
这一题型一方面考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，另一方面也考查学生的写作能力即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：客观性：概要写作其实是一种客观的复述，在正确理解原文的基础上，用自己的语言忠实地再现作者的思想，写作内容要全面，既不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容；写作时要尽可能避免使用原文中的字句。
考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容。
需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句。
简洁性：简洁是概要写作的一个显著特点。
概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节减少例证，简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。
连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。
写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。
写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。
我们该如何正确把握概要写作呢？下面以《考试说明》中概要写作的样题为例：首先通过阅读我们知道文章一共有4段，它按照时间的顺序、总-分的方式来陈述人们在不同时期对于“dirt”的不同观点，即Attitudes towards dirt have beenchanging over time。
文章第一段的第二句是全文的主旨，第二、三、四段都是在不同时期人们对于“dirt”的不同看法，基本可以确定attitudes、dirt和time为全文的关键词。
概述的技巧
概述的技巧
概述是指对一个主题或一个文本进行简洁明了的总结。
以下是一些概述的技巧：
1. 阅读理解：确保对于要概述的主题或文本有充分的理解。
仔细阅读主题或文本，识别关键信息和主要观点。
2. 压缩信息：对于概述而言，信息的压缩是关键。
删除不必要的细节，只保留最重要的事实和观点。
3. 简明扼要：使用简洁明了的语言来表达概述。
避免冗长的句子和复杂的词汇，尽量用简单直接的语言表达要点。
4. 逻辑结构：确定概述的逻辑结构。
概述应该按照一种清晰的顺序组织，以便读者可以轻松地理解并记住内容。
常见的逻辑结构有时间顺序、问题-解决方案、原因-结果等。
5. 不偏不倚：概述应该客观中立，不偏袒任何一方。
避免个人偏见或情感色彩的插入。
6. 检查准确性：在完成概述后，确保准确性和一致性。
仔细检查语法、拼写和标点符号，以确保概述的准确性。
7. 实践反复：概述是一个技巧，需要不断实践才能提高。
尝试对各种不同类型的文本或主题进行概述，不断锻炼和改进自己的概述技巧。
如何撰写梗概：从内容提取到简洁概括的技巧与要点
如何撰写梗概：从内容提取到简洁概括的技巧与要点How to Write a Synopsis: Tips and Key Points for Extracting Content and Summarizing ConciselyA synopsis is a brief summary of a longer work, such as a book, film, or research paper. Writing a synopsis can be a challenging task, as it requires the author to extract the most important elements of the work and present them in a clear and concise manner. Here are some tips and key points to keep in mind when writing a synopsis:1. Understand the purpose of a synopsisBefore you begin writing a synopsis, it is important to understand its purpose. A synopsis is not a detailed summary of every event or character in a work; rather, it is a brief overview that highlights the most important aspects of the story or research. The purpose of a synopsis is to give the reader a sense of what the work is about, without giving away all the details.2. Identify the key elements of the workTo write an effective synopsis, you need to identify the key elements of the work, such as the main characters, plot, and themes. It can be helpful to create an outline or mind map of the work, noting the most important events and ideas. This will help you to focus on the most important elements when writing the synopsis.3. Write in a clear and concise styleWhen writing a synopsis, it is important to be clear and concise. Avoid using unnecessary words or phrases, and focus on presenting the key elements of the work in a straightforward manner. Use active voice and present tense to convey a sense of immediacy and energy.4. Use a consistent tone and styleWhen writing a synopsis, it is important to use a consistent tone and style throughout. This will help to create a sense ofcoherence and continuity, and will make the synopsis easier to read and understand. Use a tone that is appropriate for the work you are summarizing, whether it is serious, humorous, or something in between.5. Edit and reviseOnce you have written a draft of the synopsis, it is important to edit and revise it carefully. Check for grammar and spelling errors, and make sure that the synopsis is free of unnecessary or confusing information. Ask someone else to read the synopsis and provide feedback, as this can help you to identify areas that need improvement.如何撰写梗概：从内容提取到简洁概括的技巧与要点梗概是对长篇作品（如书籍、电影或研究论文）的简短概述。
概括内容要点(Summary)的方法及技巧
概括内容要点(Summary)的方法及技巧关键词:读写任务，概括，内容要点，中心句（topic sentences），关键词(Key words)，分类，方法及技巧，针对性训练。
摘要：针对广东省英语高考的变化，结合2008年广东省各地模拟试题的读写任务的具体分析，就如何指导学生在读写任务写作中的概括短文的内容要点谈谈我的做法及几个小技巧。
为了加大对考生语言综合能力,语言驾驭能力的考查，2007年广东省英语高考对题型进行了大幅度的调整：作文增加至两篇，包括基础写作和读写任务写作。
本文从命题特点来看，读写任务写作一般包括以下几个内容：1．以约30个词概括短文（约200词）的内容要点；2．以约120个词写一篇短文，包括以下要点：1）你的看法或观点2）举例说明或说明理由3）你的做法，建议等从评分标准来看，概括部分（即文章的第一段）占5分，要求“按要求概括了全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文句子。
语言结构正确，行文规范。
”好的开头是成功的一半，作文更是如此。
文章的第一段甚至第一个句子往往影响了评卷老师的主观印象。
若想应试作文拿高分，第一段在很大程度上奠定了这篇文章的档次。
那么，怎么做到满分的内容要点的概括呢？第一、审清题目要求。
题目要求概括全文的内容要点最为常见，但也有更具体的。
如，2007年广东卷读写任务，要求概括父母对“我”的希望；2008年佛山二模，要求概括作者喜欢与朋友共处的原因等等。
因此，审清楚题目要求是非常重要的。
技巧之一：注意关键词（题眼）并使用适当的英文词汇表达。
如上述2007广东卷，关键词是“希望”，因此必须要用“hope”或“expect”表达出来；同理，2008佛山二模，关键词是“原因”，必须使用“because”或“reason”表达出来。
又如，新闻报道类，必须使用“report”或“It’s reported that”。
第二、训练学生找出文章的主题句（topic sentences）或关键词(Key words)。
概要的写作（1）
概要的写作（1） 概要（summary）是⽤⾃⼰的话写出⽂章的主要内容，是⽂章的浓缩，在内容上要与原⽂相符，语⽓上⼒求客观，⾏⽂上做到简洁，长短⼀般是原⽂的1/4或1/3。
⼀篇⽂章的概要根据⽂章长度从⼀段到⼀页纸不等，⼀本书的概要则到两页左右。
要写好⼀篇概要，概括能⼒是根本要求。
⾸先要认真阅读原⽂，找出最基本的观点，然后运⽤恰当的衔接⼿段，⽤⾃⼰的话写成独⽴的篇章。
所以概要写作的关键在于对原⽂的理解，要求作者能很好地区分出原⽂的主要观点、次要观点和细节，着重将与中⼼有关的要点⽤⾃⼰的话写出来，努⼒做到简洁、清晰、客观、完整。
概要的⼀个特点是简洁性（conciseness）。
概要的⽬的就是将原⽂信息尽可能⽤简洁的话概括，以便让他⼈能在短时间内了解原⽂。
概要的另⼀个特点是客观性（objectivity）。
概要的宗旨就是客观反映原⽂，概要的作者在对原⽂理解的基础上对原⽂进⾏客观的浓缩，不附带任何个⼈观点，对于原⽂的评论更不能出现在概要⾥⾯。
完整性（completeness）也是概要的⼀个特点。
概要的简洁性与客观性都依赖于对原⽂所有信息主旨的把握，要反映原⽂的全貌，这样才能体现概要的客观性。
原创性（originality）是概要的⼜⼀重要特点。
概要的作者必须在理解原⽂全⽂的基础上，运⽤⾃⼰的语⾔组织⽂章、重现原⽂、不能照搬原⽂中的⽂字。
总之，⼀篇好的概要都能体现出简洁性、客观性、完整性和原创性这⼏⼤特点。
例1 Design of a Haptic Gas Pedal (⽓动踏板)for Active Car-Following Support ①The fact that the motor vehicle fatality rate per 100 million vehicle miles has gone down from 5.1 to 1.4 since the 1960s is most certainly the result of improved driver safety regulations,higher driver training standards,better road design,and advancements in car-safety systems. ②From the early seatbelts and anticrash bodles to airbags and side impact protection systems,car manufacturers have come up with a broad range of passive safety improvements that significantly reduce the severity of driver,passenger,and pedestrian or cyclist injury when involved in a traffic accident. ⾃20世纪60年代以来，每1亿英⾥的机动车死亡率从5.1下降到1.4，这⽆疑是由于改进了驾驶员安全法规、更⾼的驾驶员培训标准、更好的道路设计以及汽车安全系统的进步。
概要写作微技能1：高度概括
段中或提炼主题句
例1：Logos are used on letterheads, packaging and brochures as well as on the product itself. They may also appear in newspapers or on television as part of an advertising campaign.
Logos can appear on many occasions.
段中或提炼主题句
例2：Meanwhile, Natalie was looking for him everywhere but could not find him. It was lucky that she happened to pause at the corner for a minute and heard her brother’s cries. She immediately ran to tell the mailman who hurried back from his truck to unlock the metal door.
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概要写作微技能1：高度概括
简洁的同时，包括主要意思。 《考试说明》第五档第一条：理解正确，涵盖全部要点。
2020/5/17
案例
What appeals to customers? Obviously the quality of a product does, but visual image, an instantly recognizable logo, contributes a great deal. It is not only the image provided by the packaging that counts but the whole corporate identity of the company…
关于概要写作的高级表达_概述及解释说明
关于概要写作的高级表达概述及解释说明1. 引言本文旨在研究和探讨关于概要写作的高级表达技巧，并解释其在提高文章质量、增强读者理解和节省读者时间与精力方面的重要性。
在这一部分，我们将概述本文的结构与目的。
1.1 概述首先，我们将给出关于概要写作高级表达技巧的定义和特点，并简要介绍其在不同类型文章中的应用场景。
概要写作是一种将复杂信息压缩为简洁、明了且具有逻辑性的阐述形式。
通过精确选词和恰当组织句子结构，我们可以使信息具备更强大、更引人入胜的表达能力。
1.2 文章结构接着，我们将讨论本文的结构安排。
除了引言部分外，本文包括正文、高级表达的概要写作以及解释说明概要写作重要性四个主题内容。
1.3 目的最后，在引言部分末尾，我们将明确阐明研究目标与意义。
通过研究高级表达技巧，我们希望能够提供给读者一个系统而实用的指南，使他们能够更准确、更有效地进行概要写作。
同时，我们也希望揭示概要写作对于文章质量的提高、读者理解能力的增强以及读者节约时间与精力等方面的重要性。
以上是本文“1. 引言”部分的内容，包括了概述、文章结构和目的等。
在接下来的正文中，我们将详细讨论高级表达的概要写作技巧，并进一步解释其重要性。
请继续阅读后续内容以获得更多有关此主题的深入信息。
2. 正文：在概要写作中，正文部分是对主题进行详细阐述和论证的核心部分。
通过合理的逻辑结构和丰富的内容，能够使读者更加充分地理解主题，并获取相关信息。
下面将详细介绍正文部分应包含的内容。
首先，在正文开头，可以简要介绍与主题相关的背景信息，以便为读者提供必要的背景知识。
这些信息可以涉及历史背景、社会背景、经济背景等各个方面，旨在引导读者准确把握文章主题。
接着，可以逐步深入探讨主题，并展开具体论述。
在这一部分，需要运用合适的段落和标题来组织内容，保持文章结构清晰有序。
每个段落或小节应该具备明确而独立的观点，并按照逻辑顺序进行排列。
此外，在正文中还需要使用恰当的例证、数据、事实等来支持观点并增强可信度。
读后续写与概要写作微技能一 利用文体特征 读出有效信息
On the fourth or fifth night，we had trouble finding a hotel with a vacancy.After driving in vain for some time，Mom suddenly got a great idea: Why didn’t we find a house with a likely-looking backyard and ask if we could set up tent there? David and I became nervous.To our great relief ， Dad turned down the idea.Mom never could understand our objections.If a strange family showed up on her front doorstep，Mom would have been delighted.She thinks everyone in the world is as nice as she is.We finally found a vacancy in the next town.
4．分析文章的用词特点和行文风格 以便使续写的内容在语言色彩上和行文风格上与所给文章保持一致。
【典例示范】(2017·11月浙江卷改编) 请阅读下面的短文，并归纳出文本信息。
A Vacation with My Mother I had an interesting childhood: It was filled with surprises and amusements，all because of my mother—loving，sweet，yet absent-minded and forgetful．One strange family trip we took when I was eleven tells a lot about her.
高考英语概要写作技巧
2023年高考英语概要写作技巧（解析版）目录一、题型介绍................................................................................................................................................. - 2 -（1）任务与要求..................................................................................................................................... - 2 -（2）考查要点......................................................................................................................................... - 3 -二、概要写作评分原则................................................................................................................................. - 3 -三、试题分析................................................................................................................................................. - 5 -概要写作样题深度解析 ........................................................................................................................... - 5 -四、备考策略................................................................................................................................................. - 8 -（1）提升阅读能力................................................................................................................................. - 9 -（2）夯实语言基础................................................................................................................................. - 9 -（3）优化思维品质............................................................................................................................... - 10 -五、概要写作可以分为三个步骤： ........................................................................................................... - 11 -1. 要点获取............................................................................................................................................ - 11 -2. 要点转述............................................................................................................................................ - 12 -3. 要点衔接............................................................................................................................................ - 14 -口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。
高中英语：概要写作--说明文型概要写作
说明文型概要写作【写作技巧点拨】（一）说明文型概要写作技巧：1.判定结构：判定说明文框架结构；2.浓缩文章：根据结构抓关键词，替换提炼关键词；3.客观表达：概要写作只能写原文作者的观点；4.高级表达：语言表达要多用高级句式。
（二）说明文的概要写作一般有三种参考模板：1 .描写某事物的性质功能。
即"对象+性质功能+利弊”：In the passage the writer introduces...to us, especially its...（性质或功能），from which we know...（对象带来的利弊）。
2.针对某个问题提出解决方法或措施。
即“问题+解决方法”:The passage lists/indicates...（问题）and brings forth several measures/solutions to solve the problem, which includes...（方法1）, …（方法2） and...（方法3）。
3.介绍某现象及其原因、结果。
即"现象+原因+结果” :The author talks about...It is caused by...As a result/Consequently,...或：The author/writer states/presents（陈述/呈现）the phenomenon of..., because/but...（原因1/本质1）, and...（原因2/本质2）。
【典例剖析】阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。
Over the past few years, there has been a big increase in the number of people sharing information online.In this article, we will learn about some positive reasons for people to share information online.We often share information with our friends in the office or at home to educate, entertain, or pleasantly surprise them.In this way, we can connect with others.This is also true while sharing information online.If you look at the Facebook of your friends, you will realize that most of their updates are usually famous quotes, entertaining videos, inspirational images, funny jokes, etc.94% of those surveyed by The New York Times said they put a lot of thoughts into how the content they are sharing will be beneficial to others.A lot of people share information online to picture their true self to the outside world.Some people, especially those who are shy and not comfortably talking about their areas of interest in thepresence of others, find it extremely convenient to share that information online with others.According to the study,78% of the people said they shared information online because it helpsthem develop better relationships.Today, people are so busy that they do not have the time to meet each other personally.A lot of people now “meet" each other online, rather than in places like restaurants and pubs.Lastly, when we share our thoughts online, we are actively communicating with a large number of people who are a part of the World Wide Web.Sharing information will affect the viewpoints of others, or add to their understanding about the world.【思路点拨】通读全文可知，本文是一篇说明文。
新材料作文写作指导——“五步成文法”_高中作文写作指导
新材料作文写作指导——“五步成文法”_高中作文写作指导新材料作文写作指导——“五步成文法”_高中作文写作指导无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的新材料作文写作指导——“五步成文法”_高中作文写作指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
１、“引”——定向剪裁，概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的'过程和细节描写。
２、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。
３、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
４、“联”——联想联系，论证论点。
（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。
表述观点（分论点）的角度：（1）原因：从为什么的角度思考（2）结果：从结果会怎么样的角度思考（3）态度：从应该以什么态度去对待的角度（4）方法：从如何去做的角度思考５、“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
高度概括，自成一文
高度概括，自成一文作者：来源：《作文周刊·中考版》2020年第38期文題呈现班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。
请就此写一篇作文。
题目自拟。
不少于600字。
写作指津1.写图书介绍，在标题与开头的部分，就要明确概述自己所要介绍的书的基本信息。
介绍时要先对书的内容作言简意赅的概括叙述，让读者对该书的内容有一个大概的了解。
同学们要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味自己所介绍的书，深入了解、准确把握作品，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，这样的介绍才深刻精辟。
这里所要写出的主要内容必须是从所读的作品中提炼、概括出来的，可以是总括全书，作鸟瞰式的评述，也可以聚焦于作品的细节，作画龙点睛式的评述。
介绍的语言表达要准确、严密，适当讲求文采，增强表达的形象性与生动性。
2.应在作文主体部分呈现所介绍的书的主要内容。
正像歌德所说：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。
”这本好书好在哪些方面？重点介绍什么内容？对于好书，怎样介绍才会更吸引人？这些都是同学们在介绍一本好书的时候需要思考的问题。
一般来说，一本书内容的深刻、构思的独特、词句的优美等都可以成为我们重点介绍的部分。
此外，权威专家的评价也是介绍书写作成功的秘诀，大家可以结合手中掌握的关于这本书的相关评价，具体、完整、更有吸引力地介绍给读者。
3.可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。
对书进行评价，需要同学们对自己所介绍的书有比较准确的判断，包括思想情感、艺术特色、知识含量等，都可以作为判断和评价的项目。
同学们一定要把自己读书的真实感受分享出来，因为真情实感往往能够赢得读者的好感。
这一部分可以放在书籍介绍的结尾，表明好书与读者共享的意思。
如果介绍偏于谈感受，可以直接述感;如果想要带点文学色彩，又要给读者一点悬念，可以抒情，或者表达某种愿望。
例文展示一直须看尽洛城花——读《人间词话》魏思婕初知《人间词话》，是在学习李煜的词的时候。
高考作文中的概括归纳
高考作文中的概括归纳高考作文一直是考生备战筹划的重点，其占比高，考察重点也多样。
概括归纳作为一种重要的写作技巧，在高考作文中起到了关键的作用。
本文将探讨高考作文中的概括归纳技巧及其运用。
一、概括归纳技巧的作用概括归纳是将文章中的关键信息提炼出来，以简洁准确的方式概括主题或总结观点。
它能够帮助作文更加清晰明了，增强逻辑性和连贯性，使文章更具说服力。
在高考作文中，概括归纳技巧能够帮助考生在有限的时间内迅速理解和表达主题，提高作文的素质得分。
二、高考作文中的概括归纳技巧1. 选择关键词或短语在写作过程中，选择关键词或短语进行概括归纳是一个简单且有效的方法。
通过确定文章的主题和重要观点，将其概括为简洁的词语或短语，可以帮助作文更加紧凑有力。
例如，在讨论环境保护问题时，可以将主题概括为“环境保护”的关键词，然后进一步归纳为“节能减排”、“资源循环利用”等短语，以突出文章的核心论点。
2. 使用总分结构总分结构是高考作文中常用的组织方式，也是概括归纳的一种形式。
在文章的开头部分，对主题进行总括性陈述；在正文部分，逐个展开各个观点或论证，以支持总括性陈述。
在结尾部分，再次回顾总括性的陈述。
这种总分结构的运用可以帮助作文更加有层次感，使读者更容易理解和接受作者的立场。
3. 总结归纳段落在作文的主体部分，可以设置一个总结归纳段落，将前面各个观点或论证进行概括性总结。
这个段落通常位于文章的结尾部分，可以起到将文章整体思路汇总的作用。
总结归纳段落可以通过总结前文观点，提出对问题的结论或建议，对主题进行概括等方式实现。
这样的安排能够让读者收到一个完整而有说服力的结论，同时也使作文的结构更加完整。
三、概括归纳的注意事项在高考作文中运用概括归纳技巧时，需要考虑以下几点：1. 确保概括准确概括归纳的关键在于准确把握文章的主旨和要点。
在选择关键词、短语或进行总结归纳时，应该确保概括的准确性，不能出现歧义或模糊性。
2. 保持逻辑性和连贯性概括归纳要与文章的内容和逻辑结构相吻合，使文章的逻辑性和连贯性更强。
写作文梗概450字左右ai小快
写作文梗概450字左右ai小快As an AI assistant, I don't have personal emotions or experiences like humans do. However, I can still help you write a comprehensive essay with 450 words.作为一个人工智能助手，我没有像人类那样的个人情感或经历。
然而，我仍然可以帮助您撰写一篇包括450字的全面的文章。
When it comes to writing an essay, it is important to have a clear structure and focus on the main points. Start by brainstorming ideas and organizing them into an outline before you begin writing.在写作文章时，重要的是要有清晰的结构，并专注于主要要点。
在开始写作之前，先进行头脑风暴，将想法组织成大纲。
Consider the audience you are writing for and tailor your language and tone accordingly. Use formal language for academic essays and adjust the level of complexity based on the intended readers.考虑你所写作的受众，并相应地调整你的语言和语调。
在学术论文中使用正式语言，根据预期读者的水平调整复杂程度。
Support your arguments with evidence and examples to make your points more convincing. Cite reputable sources and provide relevant data or quotes to back up your claims.用证据和例子支持你的论点，使你的观点更有说服力。
部编版六年级语文下册第二单元作文《写作品梗概》写作指导
部编版六年级语文下册第二单元作文《写作品梗概》写作指导一、写作内容：向别人推荐一本喜欢的书，需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书。
这次习作，就要求写作品梗概，注意把树的大意介绍清楚。
二、梗概含义：梗概，就是文章的简要内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。
梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。
三、写作要求：１、读懂内容，把握脉络。
２、精选概括，合并成段。
保留“主干”，去除“枝叶”。
用简明的叙述性的语言概括每个章节的内容。
3、锤炼语言，表达连贯。
适当补充一些内容，使段落之间自然衔接，语意清楚连贯。
四、技巧点拨：（首先要明确字数要求）第一步：读懂内容。
了解原文内容，明确作者的写作意图。
第二步：理清基本框架，把握主要情节。
筛选与主要情节密切相关的内容，概括保留下来；次要内容删除。
可以再目录里筛选。
第三步：抽离主干。
概括每个章节的主要内容，抽取保留的主要情节的主干，对具体描写加以概括；对一些不影情节发展的章节、段落要大胆地取舍。
第四步：条理全文。
做好句子与句子短路、段落与段落之间的衔接，使全文浑然一体。
五、习作修改指导：（1）书籍内容的基本框架是否理清，要点是否把握。
（2）是否用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
（3）语言是否简练，语意是否清晰，表达是否清楚连贯。
（4）书的大意是否清楚明白。
（5）哪些部分写得最精彩。
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for Christmas much earlier this year to appeal to consumers.
段末主题句
例2：With only two weeks to go before Christmas, buying presents is a high priority for a lot of people. However, this year not so many people are leaving their homes to go shopping. These days lots of people can do their shopping in the comfort of their own homes with the help of the Internet.
Many researchers believe adult behavior affects children greatly.
段末主题句
例1：One victim of the online shopping boom is the UK high street. The average spending per person on the high street is only ￡197. 70% of Internet users are now buying their Christmas gifts online. Christmas trading can represent up to 60% of the business for some stores. Many companies are concerned that not enough shoppers are coming through their doors in the run-up to Christmas. As a result, there are lots of special offers in the shops. Most shops traditionally have sales after Christmas but this year the bargains have come early in an attempt to attract consumers to spend.
Online shopping gains the popularity due to its advantages, including lower prices and convenience.
小试牛刀
请用一句话括段落大意。
例1：Many doctors see aphasics (失语症患者) as people who are not completely normal because they lack the ability to understand words. However, according to Dr. Sacks, they are more gifted than normal people. Normal people may get carried away by words. Aphasics seem to understand expressions better, though they cannot understand words.
The differences between sexes begin as early as fetuses are about sixteen weeks old.
段首主题句
例3：Many researchers believe adults, especially parents and coaches, are main cause of too much aggression in children’s sports. They believe children copy aggressive adult behavior. This behavior is then further strengthened through both positive and negative feedback. Parents and coaches are powerful teachers because children usually look up to them…
Logos can appear on many occasions.
段中或提炼主题句
例2：Meanwhile, Natalie was looking for him everywhere but could not find him. It was lucky that she happened to pause at the corner for a minute and heard her brother’s cries. She immediately ran to tell the mailman who hurried back from his truck to unlock the metal door.
Nowadays (presently) many people can purchase gifts at home on the Internet before Christmas.
段末主题句
例3：Chess has a long history. It is a game for two people. Each player has some pieces, including a king. The game is over when either king is taken. Playing chess can train one’s mind. Blitz chess is a game of chess where each side id given very little time to make all of their moves. Nowadays computers and cell phones can beat the best chess player.
Fortunately, his sister heard him crying by chance and informed the mailman in time to let him out.
段中或提炼主题句
例3：Online shopping is becoming more and more popular for a number of reasons: prices are often lower online; you don’t have to queue up in busy shops and you can buy almost any product imaginable with just a few clicks of you mouse.
Women do more shopping (purchase) online than men.
段首主题句
例2：The differences begin when fetuses (胎儿) are about sixteen weeks old, which can be seen in the action of children when they are very young. A boy would try to climb a barrier before him of push it down while a girl would attract help from others. These brain differences also explain the fact that more men take up jobs that require good spatial skills, while more women speech skills.
Currently, the best player can be beaten by computers and cell phones.
段中或提炼主题句
例1：Logos are used on letterheads, packaging and brochures as well as on the product itself. They may also appear in newspapers or on television as part of an advertising campaign.
Dr. Sacks believes aphasics are more talented than normal people.
小试牛刀
例2：Logos are part of this image. They are symbols which often include a name or initials (缩写) to identify a company. Look again at the Apple logo . It is so recognizable; did you have to think for one moment whose the company is? Many companies have, over the years, renewed their logos to fit in with contemporary design and to present more powerful images. Company logos can be emotive and can inspire loyalty by influencing the subconscious. Some logos incorporate (包含) and idea of the product; the prancing black horse of Ferrari on a yellow shield invoking (唤起) power and speed, the British airways red and blue tail fin (尾 翼). International companies especially need to give its