第七章二次根式测试题

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二次根式章测试题含参考答案

二次根式测试题（时限：100分钟总分：100分）一、选择题：将下列各题正确答案的代号的选项填在下表中。

每小题2分，共24分。

1.下列各式中，不属于二次根式的是(x≤0)C.D.2.有意义，则x的取值范围是A. x＝1B. x≥1C. x≤1D. 0＜x＜13.A. a＞B. a＜0C. a≥0D. a≤04.有意义，则点P（a，b）在A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限5.下列计算正确的是A.B. D.6.已知a＜0的结果是A.B.C.－D.7.若A. 2a－1B. 1－2aC. －1D. 18.已知点P（x，yA. 2xyB. －2xyC. 2D. －29.下列各式中是最简二次根式的是10.0的整数，则实数a的最小值是A. 12B. 3C. 6D. 211.A.1到2B. 2到3C. 3到4D. 4到512.设4a，小数部分为b，则a－的值为A. C. D.二、填空题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分）13.要使代数式有意义，则x的取值范围是.14. a b≠0，则点P（a，b）在第象限.15.若，则a＝，b＝.16.在实数范围内分解因式：x3－3x＝.17.已知x－1的值是.18.已知a、b、c是△ABC的值为.19.观察下列各式的规律：①；②；③a＝.20.cm，则周长为 .21.实数a、b的结果是22.在面积为80cm2的正方形正中间挖掉一个面积为45cm2的小正方形，则剩余的边框的宽度是cm.-6-=-(29-=16=?(23--=-a a0+=1b2-22+22-2xa2=+-====-1a二、解答题：（本大题共60分）23.计算：（每小题2分，计8分）⑴⑵. ⑶.b ＞0）⑷.24.x 为何值时，下面各式的意义：（每小题2分，计8分） ⑴⑵ ⑶.⑷.25.化简求值：（每小题3分，计12分）⑴.已知x，y ，求的值.⑵.已知，求的值.⑶.当x 时，求的值.⑷.若a 、b 为实数，且的值.26.（6分）如图，已知长方形ABCD 中，E 为CD 上一点，∠DAE ＝∠CEB ＝60°，AB ＝，求DE 的长.27.（5分）已知a ＝3＋，b ＝3－. 求的值.28.（5分）已知一块长方形木板，长为7.5dm ，宽为5dm ，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm 2和18dm 2的正方形木板？-¸22-x 2-1-1+22x y -1a a +1a a-1-2x 2x 2++a 2=+22a b ab -EDCBA参考答案：一、选择题：1.D ；2.A ；3.C ；4.C ；5.A ；6.C ；7.B ；8.B ；9.B ；10.B ；11.C ；12.A ；二、填空题：13.x ≥－且x ≠0；14.一、三；15.a ＝2，b ＝1；16.；17.2；18.－2a ；19.63；；21.－2a ；22.三、解答题：23.⑴.⑶；⑷.1. 24.⑴.0≤x ≤1；⑵.全体实数；⑶.x ≥1且x ≠2；⑷.x ≤－1或x ≥1.25. ⑴.－.±1；⑶.25；⑷.3； 26. 4；28.解：从长、宽两个方面考虑：， 5，∴小木板的宽够截取.＜7.5. ∴两个小正方形的边长和小于木板的长.即可以用这块木板截出两个面积为8dm 2和18dm 2的正方形木板.12(x x x -23b +=。

第七章_二次根式测试题

二次根式》第七章《二次根式》复习测试题
一、选择题
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
A.2 个
B.3 个
C.4 个 )
D.5 个
3.在下列各式的化简中，化简正确的有(
A.1 个
B.2 个
C.3 个）. （C） ).
D.4 个
4．下列各式中，是二次根式是（（A）
x
（B） −30
a +1
（D）
8.在直角坐标系中，点 A（- 2 , 6 ）到原点的距离是__________ 三、解答题 1． 2 + 8 +
1 . 2
2. 计算:
27 × 32 ÷ 6
3. 计算： (3 2 − 2 3)(3 2 + 2 3) .
4. 已知: x =
2 + 1 ,求代数式
x2 − x − 2 的值. x2 − 2 x + 1
5.已知 x= 3 +2，y= 3 -2，求 x2+2xy+y2 的值
2
， b>0），
4 a + 3b 与 2a − b + 6 是同类二次根式，则 a＝
.
5 计算：（2 7 -5 2 ）2-（5 2 +2 7 ）2=_______。 =0，则 a 的取值范围是______________________.
2 2
7.化简： ( 1 − x ) − (x-2)
= ______________________.
2006 • ( 3 + 2)2007 的结果为（ 10. 化简 ( 3 − 2)
(A) –1 二、填空题、、填空题、 1.化简:

二次根式测试题及答案

二次根式测试题及答案
一、选择题
1. 以下哪个选项不是二次根式？
A. √3
B. √x
C. √x^2
D. √x^3
答案：D
2. 计算√(4×9)的结果是什么？
A. 6
B. 12
C. √36
D. √4×√9
答案：B
3. 以下哪个表达式等于√(2x)？
A. √2x
B. √x×√2
C. √2×√x
D. √2+√x
答案：C
二、填空题
1. 计算√(25)的结果是______。

答案：5
2. 如果√(a+b) = √a + √b，那么a和b的值分别是______。

答案：0
三、解答题
1. 化简下列二次根式：
√(32) = ______。

答案：4√2
2. 解方程：
√x + 3 = 7。

答案：x = 16
四、证明题
1. 证明√2是一个无理数。

答案：略
五、应用题
1. 一个正方形的面积是50平方厘米，求这个正方形的边长。

答案：边长为√50厘米，即5√2厘米。

六、综合题
1. 一个直角三角形的两条直角边分别为3厘米和4厘米，求斜边的长度。

答案：斜边长度为5厘米，根据勾股定理，√(3^2 + 4^2) = √(9
+ 16) = √25 = 5。

七、附加题
1. 如果一个数的平方根等于这个数本身，这个数是多少？
答案：0或1（因为√0 = 0，√1 = 1）
请注意，以上测试题及答案仅供参考，具体题目和答案应根据实际教学大纲和教材内容进行调整。

二次根式测试题及答案

二次根式测试题及答案一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、下列式子一定是二次根式的是（）A √xB √x²+1C √x² 1D √1 ／ x答案：B解析：二次根式的被开方数必须是非负数。

选项 A 中，当 x ＜ 0 时，√x 无意义；选项 C 中，当－1 ＜ x ＜ 1 时，x² 1 ＜ 0 ，√x² 1 无意义；选项 D 中，当 x ＜ 0 时，√1 ／ x 无意义。

而对于选项 B，因为x² ≥ 0 ，所以 x²＋1 ≥ 1 ，√x² ＋ 1 一定有意义。

2、若√（2 a)²＝ a 2 ，则 a 的取值范围是（）A a ＜ 2B a ＞2C a ≤ 2D a ≥ 2答案：D解析：因为√（2 a)²＝｜2 a| ，而√（2 a)²＝ a 2 ，所以｜2 a|＝ a 2 ，即2 a ≤ 0 ，解得a ≥ 2 。

3、下列计算正确的是（）A √2 ＋√3 ＝√5B 2 ＋√2 ＝2√2C 3√2 √2 ＝3D √2 × √3 ＝√6答案：D解析：选项 A，√2 与√3 不是同类二次根式，不能合并；选项 B，2 与√2 不是同类二次根式，不能合并；选项 C，3√2 √2 ＝2√2 。

4、化简√（ 5)²的结果是（）A 5B 5C ± 5D 25答案：A解析：√（ 5)²＝｜ 5| ＝ 5 。

5、若√x 1 ＋√1 x ＝ 0 ，则 x 的值为（）A 0B 1C 1D 2答案：B解析：因为二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，所以 x 1 ≥ 0 且1 x ≥ 0 ，解得 x ＝ 1 。

6、下列二次根式中，最简二次根式是（）A √1 ／2B √02C √2D √20答案：C解析：选项 A，√1 ／ 2 ＝√2 ／ 2 ；选项 B，√02 ＝√1 ／ 5 ＝√5 ／ 5 ；选项 D，√20 ＝2√5 。

二次根式单元测试题及答案word

二次根式单元测试题及答案word一、选择题1. 计算下列二次根式的结果：A. √16 = 4B. √25 = 5C. √36 = 6D. √49 = 7答案：A2. 以下哪个表达式是正确的？A. √(-4) = 2iB. √(-9) = 3iC. √(-16) = 4iD. √(-25) = 5i答案：C3. 根据二次根式的乘法法则，下列哪个等式是正确的？A. √2 * √8 = √16B. √3 * √3 = √9C. √5 * √5 = √20D. √7 * √7 = √49答案：D二、填空题4. 计算√(2x^2) 的结果，其中 x = 3。

答案：3√25. 如果√(a^2) = a，那么 a 的取值范围是：答案：a ≥ 06. 将下列二次根式化为最简形式：√(48) = √(16 * 3) = 4√3答案：4√3三、计算题7. 计算下列表达式的值：(5√2 + 3√3)^2答案：79 + 30√68. 简化下列二次根式：√(2/9) * √(18/4)答案：√(2 * 2) = 2四、解答题9. 证明：√(a^2 + b^2) = √a^2 + √b^2 只有在 a = b = 0 时成立。

答案：略（根据二次根式的性质进行证明）10. 解下列方程：x^2 - 4√3x + 12 = 0答案：x = 2√3五、综合题11. 已知 a, b 是正整数，且√a + √b = 9，求 a 和 b 的值。

答案：a = 1, b = 64 或 a = 4, b = 4912. 一个直角三角形的两条直角边分别是3√2 和 6，求斜边的长度。

答案：斜边长度为 9六、附加题13. 如果√(2x + 1) + √(2 - 2x) = 2，求 x 的值。

答案：x = 0注意：本试题及答案仅供参考，具体题目和答案可能会根据教学大纲和教材内容有所变动。

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第七章二次根式测试题一、选择题（每小题3分，共24分）1. 如果代数式有意义，那么x 的取值范围是（）A ．x≥0B ．x≠1C ．x ＞0D ．x≥0且x≠12. 下列二次根式中，是最简二次根式的是（） A.xy 2 B.2ab C.21 D.422x x y + 3. 下列计算正确的是（）A ．3B. C ．2= D ．4 4. 等式2111x x x -⋅+=-成立的条件是（）A.1x >B.1x <-C. ≥D. ≤5. 已知()2320x y x y -+++=，则x y +的值为（）A. 0B. 1-C. 1D.36. 估计31－2的值（）A ．在1和2之间B ．在2和3之间C ．在3和4之间D ．在4和5之间7. 设0>a ，0>b ，则下列运算中错误．．的是（） A.b a ab ⋅= B.b a b a +=+ C.a a =2)( D.b a b a =8. 下列二次根式中，不能与12合并的是（） A.48 B.18 C.311 D.75- 二、填空题（每小题4分，共32分）9. 若242x x =，则x 的取值范围是 .10. 化简：= ． 11. 计算()5082-÷的结果是．12. 计算：18322-+= ． 13. 当x= 时，二次根式1+x 取最小值，其最小值为 .14. 若整数x 满足|x|≤3，则使7x -为整数的x 的值可以是（只需填一个）．15.16. k ，m ，n 为整数，若135=k 15，450=15m ，180=6n ，则k ，m ，n 的大小关系为．三、解答题（共64分）17.（每小题4分，共8分）计算：（1）75＋28－200；（2）0293618(32)(12)23+--+-+-． 18.（8分）先化简，再求值：22321121a a a a a a-+÷-+-，其中3a =．19.（8分）是否存在这样的整数x ，使它同时满足下列两个条件：①式子20-x 和x -30有意义；②x 的值仍为整数.如果存在，求出x 的值；如果不存在，说明理由.20.（10分）已知直角三角形斜边长为（26+3）cm ，一直角边长为（6＋23）cm ，求这个直角三角形的面积．21.（10分）先化简，再求值：(a ＋b )2＋(a －b )(2a ＋b )－3a 2，其中a ＝－2－3，b ＝3－2.22.（10分）一个三角形的三边长分别为1545,20,5245x x x x. （1）求它的周长（要求结果化简）；（2）请你给出一个适当的x 的值，使它的周长为整数，并求出此时三角形周长的值．23.（10分）如图是小华同学设计的一个计算机程序，请看懂后回答下列问题．（1）若输入的数x ＝5，则输出的结果是________；（2）若输出的结果是0且没有返回运算，则输入的数x 是________；（3）请你输入一个数，使它经过第一次运算时返回，经过第二次运算时可输出结果，你觉得可以输入的数是______，输出的数是________．第七章二次根式测试题一、1. D 2. A 3. C 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B二、9. 0x ≥10.11. 3 12. 32213. －1 0 14. -2或3 15. 1 16. m ＜k ＜n 三、17.（1）53－6 2.（2）0293618(32)(12)23+--+-+- 3322(12)1|12|2=--+++-． 3322121212=---++-． 3212=-. 18. 原式=2a .当3a =时，原式=3．19. 存在，x=25.20. 根据勾股定理，另一条直角边长为22)326()362(+-+＝3（cm ）．所以直角三角形的面积S =21×3×（326+）=（23336+）cm 2． 21. 原式＝a 2＋2ab ＋b 2＋2a 2－ab －b 2－3a 2＝ab .当a ＝－2－3，b ＝3－2时，原式=1.22.（1）周长1545205245x x x x=++= . （2）当20x =时，周长5520252=⨯=.（答案不唯一，符合题意即可） 23.（1） 6（2）±7 （3）答案不唯一，如分别填2，22－ 6.初中数学试卷马鸣风萧萧。

第七章二次根式期末复习练习题(含答案)

课题:二次根式单元复习授课人：慕寿建备课时间：2016.6.21课型：习题课授课时间：2016.6.28第1节8.1第4节8.2一、选择题1．9的值等于（）A ．3B ．－3C ．±3D ．32．使13-x 有意义的x 的取值范围是（）A ．31＞x B ．31-＞x C ．31≥x D ．31-≥x 3．化简23）（-的结果是（） A ．3 B ．－3 C ．±3 D ．94．下列运算错误的是（）A ．532=+B ．632=∙C ．326=÷D ．222=-）（5．下列二次根式中属于最简二次根式的是（）A ．14B ．48C ．ba D ．44+a 6．下列二次根式中，x 的取值范围是x ≥2的是（）A ．x -2B ．x +2C ．2-xD ．21-x7．下面的等式总能成立的是（）A ． a a =2B ．22a a a =C ．ab b a =∙D ．b a ab ∙=8．已知最简二次根式52-a 与3是同类二次根式，则a 的值可以是（） A ． 4 B ．6 C ．7 D ．89．28-的结果是（）A ．6B ．22C ．2D ．210．已知251,251+=-=b a ，则b a -的值为（）A ． 0B ．1C ．2D ．－2二、填空题：11．计算：312+= .12．23）（-= . 13．化简：96= ，3625= ，412-= ，800-= ，均为正数）、、（z y x z y x 2312= .14．要使式子aa 2+有意义，则a 的取值范围为 . 15．若==-+++ab b a a 则,0224 .16．比较大小：53 62.17．若最简二次根式3532+-m m 与是同类二次根式，则m = .18．对于任意两个不相等的数a 、b 定义一种运算※如下：5232323,=-+=-+=※如※b a b a b a .那么12※4= . 三、解答题19.计算：5+－720.计算：++－+21.计算：+6a －3a 2281883120.1256321432a 18a 2a19．先化简，再求值：5,242442=-∙-+-x x x x x 其中）（.20．阅读下面问题：121212)12(1211-=-+-⨯=+））（（； 232323)23(1231-=-+-⨯=+））（（；）（））（（）（252525251251-=-+-⨯=+. 试求：（1）671+的值；（2）17231+的值；（3）为正整数）（n n n ++11的值.参考答案1. 考点：算术平方根．分析：此题考查的是9的算术平方根，需注意的是算术平方根必为非负数．解答：解：∵39=，故选A ．点评：此题主要考查了算术平方根的定义，一个正数只有一个算术平方根，0的算术平方根是0．2. 考点：二次根式有意义的条件．分析：根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，解不等式即可．解答：解：根据题意得：3x －1≥0，解得x ≥31．故选C ．点评：本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数．3. 考点：二次根式的性质与化简．分析：本题可先将根号内的数化简，再开方，根据开方的结果得出答案．解答：解：3932==-）（．故选A ．点评：本题考查了二次根式的化简，解此类题目要注意式子为23）（-的算术平方根，结果为非负数．4. 考点：实数的运算．专题：计算题．分析：本题涉及二次根式的乘法、加法以及除法、二次根式的乘方．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．解答：解：A 、532≠+，错误，故本选项符合题意； B 、 632=∙，正确，故本选项不符合题意； C 、 326=÷，正确，故本选项不符合题意；D 、222=-）（，正确，故本选项不符合题意．故选A ．点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式的加法、乘法以及除法法则等考点的运算．5. 考点：最简二次根式．分析：B 、D 选项的被开方数中含有未开尽方的因数或因式；C 选项的被开方数中含有分母；因此这三个选项都不是最简二次根式．解答：解：因为：B 、3448=；C 、bab b a =； D 、1244+=+a a ；所以这三项都不是最简二次根式．故选A ．点评：在判断最简二次根式的过程中要注意：（1）在二次根式的被开方数中，只要含有分数或小数，就不是最简二次根式；（2）在二次根式的被开方数中的每一个因式（或因数），如果幂的指数等于或大于2，也不是最简二次根式．6. 考点：二次根式有意义的条件；分式有意义的条件．分析：根据分式有意义的条件为：分母不等于0；二次根式有意义的条件：被开方数大于或等于0，即可求解．解答：解：根据二次根式有意义的条件可知A 、当2－x ≥0时，二次根式有意义，即x ≤2，不符合题意；B 、当x +2≥0时，二次根式有意义，即x ≥－2，不符合题意；C 、当x －2≥0时，二次根式有意义，即x ≥2，符合题意；D 、当21-x ≥0且x －2≠0时，二次根式有意义，即x ＞2，不符合题意．故选C ．点评：本题考查的知识点为：分式有意义的条件为：分母不等于0；二次根式有意义的条件为：被开方数大于或等于0．7. 考点：二次根式的性质与化简．分析：考虑a 和b 小于零的情况及隐含条件，逐一判断．解答：解：A 、当a ＜0时不成立，故A 错误B 、当a ＜0式不成立，故B 错误．C 、由等式左边可知，a ≥0，b ≥0，符合二次根式积的乘法法则，正确；D 、当a ＜0，b ＜0时不成立，故D 错误．故选C ．点评：本题考查二次根式的知识，正确理解二次根式乘法是解答问题的关键．8. 考点：同类二次根式．专题：计算题．分析：根据同类二次根式的被开方数相同可得出关于a 的方程，解出即可得出答案．解答：解：∵最简二次根式52-a 与3是同类二次根式， ∴2a －5=3，解得：a =4．故选A ．点评：此题考查了同类二次根式的知识，解答本题需要掌握同类二次根式的被开方数相同这个知识点，难度一般．9. 考点：二次根式的加减法．分析：本题考查了二次根式的加减运算，应先化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并．解答：解：原式=2222=-．故选C ．点评：合并同类二次根式的实质是合并同类二次根式的系数，根指数与被开方数不变．10. 考点：分母有理化．专题：计算题．分析：先通分求出a －b ，再求b a -即可．解答：解：∵，，251251+=-=b a ∴4)25)(25(2525=+-+-+=-b a ， ∴24==-b a ．故选C ．点评：本题考查了分母有理化，解题的关键是通分，合并同类项．11. 考点：二次根式的加减法．分析：本题考查了二次根式的加减运算，应先化为最简二次根式，再合并同类二次根式．解答：解：原式=33332=+．点评：同类二次根式是指几个二次根式化简成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式．二次根式的加减运算，先化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并．合并同类二次根式的实质是合并同类二次根式的系数，根指数与被开方数不变．12. 考点：实数的运算．分析：直接根据平方的定义求解即可．解答：解：∵332=）（，∴332-=-）（．点评：本题考查了数的平方运算，是基本的计算能力．13. 考点：二次根式的性质与化简．专题：计算题．分析：把96化为16×6，然后根据二次根式的性质计算；先把412化为假分数，然后根据二次根式的性质计算；把800化为400×2，然后根据二次根式的性质计算；把12x 3y 2z 化为4x 2y 2•3xz ，然后根据二次根式的性质计算．解答：解：6461696=⨯=；653625=；2349412-=-=-； 2202400800-=⨯-=-；xz xy xz y x z y x z y x 3234122223=∙=均为正数），，（．故答案为64；65；23-；220-；xz xy 32．点评：本题考查了二次根式的性质与化简：2a =a （a ≥0），此题比较简单，掌握二次根式的性质是解答本题的关键．14. 考点：二次根式有意义的条件．专题：计算题．分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x 的范围．解答：解：根据题意得：a +2≥0且a ≠0，解得：a ≥－2且a ≠0．故答案为：a ≥－2且a ≠0．点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．15. 考点：非负数的性质：算术平方根．专题：计算题．分析：根据非负数的性质列出方程求出a 、b 的值，代入所求代数式计算即可．解答：解：∵若0224=-+++b a a ，∴可得：⎩⎨⎧=-+=+02204b a a ，解得：⎩⎨⎧=-=34b a ， ∴ab =－12．故填－12．点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．16. 考点：实数大小比较；二次根式的性质与化简．专题：推理填空题．分析：把根号外的因式平方后移入根号内，求出结果，再根据结果进行比较即可．解答：解：24626245535322=⨯==⨯=，， ∵ 2445＞，∴6253＞，故答案为：＞．点评：本题考查了二次根式的性质和实数的大小比较的应用，注意此题还可以有以下方法：45532=）（ 24622=）（，再比较．17. 考点：同类二次根式．分析：根据同类根式及最简二次根式的定义列方程求解．解答：解：∵最简二次根式32-m 与35+m 是同类二次根式，∴m 2－3=5m +3，解得m =6或m =－1，当m =－1时，232-=-m 无意义，故m =6．点评：此题比较简单，解答此类题目时要注意二次根式成立的条件．18. 考点：二次根式的性质与化简．专题：压轴题；新定义．分析：根据新定义的运算法则a ※b =ba b a -+得出．解答：解：12※4=2184412412==-+．点评：主要考查了新定义题型，此类题目是近年来的热点，解题关键是严格按照新定义的运算法则进行计算即可．19. 原式==20.原式= =21.原式== 22. 考点：分式的化简求值．专题：计算题．分析：先把分式因式分解，约分化简为最简形式，再把数代入求值．解答：解：原式=）（）（）（22222+∙--x x x （3分） =242-x ；（6分） x =5时，212452422=-=-）（x ．（8分）点评：此题是分式与整式的乘法运算，分子、分母能因式分解的先因式分解；注意应该把x +2看成一个整体．23. 考点：分母有理化．专题：阅读型．分析：观察问题中的三个式子，不难发现规律：用平方差公式完成分母有理化．解答：解：（1）原式=67676767-=-+-））（（（2）原式=1723172317231723-=-+-））（（（3）原式=n n n n n n n n -+=-+++-+1111））（（点评：要将b a ±中的根号去掉，要用平方差公式b a b a b a -=-+））（（.教学反思：通过测试，学生提高了运用知识点灵活解决问题的能力。

七年级数学下册《第七章二次根式》练习题及答案

七年级数学下册《第七章二次根式》练习题及答案1.下列各式，是二次根式的是（） A.3 B.39 C.1+x D.22--x2.下列各式中，不一定是二次根式的为（） A.a B.12+b C.0 D.2)(b a +3.在实数范围内，要使代数式2-x 有意义，则x 的取值范围是（）A.x ≥2B.x ＞2C.x ≠2D.x ＜24.若式子12-+a a 有意义，则实数a 的取值范围是（） A.a ≥-2 B.a ≠1 C.a ＞1 D.a ≥-2且a ≠15.当x 为____________时，代数式5232+x 有意义. 6.要使xx -+-3112有意义，则符合条件的x 的整数值为_____________. 7.已知（x-y ＋3）2＋y x +2＝0，则x ＋y 的值为（）A.0B.-1C.1D.58.若62121--+-=x x y ，则xy 的值为（） A.-2 B.2 C.-3 D.39.当a ＝_________时，代数式1+a ＋1取到最小值，这个最小值是___________.10.计算:（1）（9）2；（2）-（3）2；（3）2323⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-；（4）（2a ）2.11.已知4422-=-+a b a ，求ab 的值.12.在式子2x （x ＞0），2，1+y （y ＝-2），x 2-（x ＞0），33，12+x ，x ＋y 中，二次根式有（）A.2个B.3个C.4个D.5个13.若式子2112+++x x 有意义，则实数x 的取值范围是（） A.x ＞-2 B.x ≥-2且x ≠2 C.x ≥-2 D.x ＞-2且x ≠214.计算:-（5）2＝____________.15.使式子13-x 有意义的x 的取值范围是_____________.16.若y ＝22332+-+-x x ，则2x ＋y ＝____________.17.已知x ，y 为实数，y ＝319922-+-+-x x x ，则x-6y 的值为____________. 18.函数y ＝52--x x 的自变量x 的取值范围是（） A.x ≠5 B.x ＞2且x ≠5 C.x ≥2 D.x ≥2且x ≠519.若二次根式5-x 在实数范围内有意义，则x 的取值范围为___________.20.若|1001-a|＋1002-a ＝a ，则a-10012＝__________.21.观察下表中的式子，写出第n （n 为正整数）个式子（用含n 的代数式表示），并回答，这个式子一定是二次根式吗？为什么？第1个第2个第3个第4个 … 112- 222- 332-442- …参考答案1.A2.A3.A4.D5.答案全体实数解析因为3x 2＋2＞0，所以无论x 为何值时，被开方数都是正数，故答案为全体实数.6.答案 1，2解析要使xx -+-3112有意义，则2x-1≥0，且3-x ＞0，解得21≤x ＜3，所以符合条件的整数为1，2.7.C 8.C9.答案 -21；1 解析 ∵12+a ≥0，∴12+a 的最小值为0， ∴12+a ＋1的最小值为1.取最小值时，a ＝-21. 10.解析（1）（9）2＝9.（2）-（3）2＝-3.（3）63293232=⨯=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-.（4）（2a ）2＝a 2. 11.解析 ∵a 2-4a ＋4＋2-b ＝（a-2）2＋2-b ＝0∴a-2＝0，b-2＝0，即a ＝b ＝2，∴ab ＝2.12.B 13.C14.答案 -5 解析原式＝-515.答案 x ≥31 解析根据题意可得被开方数3x-1≥0，解得x ≥31. 16.答案 5解析根据题意可得⎩⎨⎧≥-≥-023032x x ，解得x ＝23，所以y ＝2，所以2x ＋y ＝2×23＋2＝5. 17.答案 -2解析由题意得⎪⎩⎪⎨⎧≠-≥-≥-03090922x x x ，解得x ＝-3，∴y ＝61331-=--, ∴x-6y ＝-3-6×（-61）＝-3＋1＝-2.故答案为-2.18.D19.答案 x ≥5解析要使二次根式5-x 在实数范围内有意义，则x-5≥0，∴x ≥5.20.答案 1002解析由题意得a-1002≥0，∴a ≥1002.由|1001-a|＋1002-a ＝a ，得-1001＋a ＋1002-a ＝a ，∴1002-a ＝1001， ∴a-1002＝10012，∴a-10012＝1002.21.解析第n 个式子是n n -2，一定是二次根式.理由: ∵n 为正整数，∴n 2≥n ，即n n -2的被开方数是非负数， ∴n n -2一定是二次根式.。

(完整版)二次根式测试题附答案

二次根式测试题(1)时间：45分钟分数：100分一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列式子一定是二次根式的是（）A ．B ．C ．D ．2--x x 22+x 22-x 2．若，则（）b b -=-3)3(2A ．b>3 B ．b<3 C ．b≥3 D ．b≤33．若有意义，则m 能取的最小整数值是（）13-m A ．m=0 B ．m=1 C ．m=2 D ．m=34．若x<0，则的结果是（）xx x 2-A ．0 B ．—2 C ．0或—2 D ．25．下列二次根式中属于最简二次根式的是（）A ．B ．C ．D ．1448b a 44+a 6．如果，那么（）)6(6-=-∙x x x x A ．x≥0 B ．x≥6 C ．0≤x≤6 D ．x 为一切实数7．小明的作业本上有以下四题：①；②；③；④24416a a =a a a 25105=⨯a aa a a =∙=112.做错的题是（）a a a =-23A ．① B ．② C ．③ D ．④8．化简的结果为（）6151+A ． B ． C ． D ．3011330303033011309．若最简二次根式的被开方数相同，则a 的值为（）a a 241-+与A ．B ．C ．a=1D ．a= —143-=a 34=a 10．化简得（）)22(28+-A ．—2 B ． C ．2 D ． 22-224-二、填空题（每小题2分，共20分）11．① ；② .=-2)3.0(=-2)52(12．二次根式有意义的条件是 .31-x 13．若m<0，则= .332||m m m ++14．成立的条件是 .1112-=-∙+x x x 15．比较大小： .321316．， .=∙y xy 82=∙271217．计算= .3393a a a a -+18．的关系是 .23231+-与19．若，则的值为 .35-=x 562++x x 20．化简的结果是 .⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--+1083114515三、解答题（第21~22小题各12分，第23小题24分，共48分）21．求使下列各式有意义的字母的取值范围：（1）（2）（3）（4）43-x a 831-42+m x 1-22．化简：（1）（2）)169()144(-⨯-22531-（3）（4）5102421⨯-n m 21823．计算：（1）（2） 21437⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-225241⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--（3）（4） )459(43332-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-126312817（5）（6） 2484554+-+2332326--四、综合题（每小题6分，共12分）24．若代数式有意义，则x 的取值范围是什么？||112x x -+25．若x ，y 是实数，且，求的值.2111+-+-<x x y 1|1|--y y 二次根式测试题（2）时间：45分钟分数：100分一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列说法正确的是（）A ．若，则a<0B ．a a -=20,2>=a a a 则若C ． D ． 5的平方根是4284b a b a =52．二次根式的值是（）13)3(2++m m A ． B ． C ． D ．02332223．化简的结果是（）)0(||2<<--y x x y x A ．x y 2- B ．y C ．y x -2 D ．y -4．若是二次根式，则a ，b 应满足的条件是（）ba A ．a ，b 均为非负数 B ．a ，b 同号C ．a≥0，b>0D ．0≥ba5．已知a<b ，化简二次根式的正确结果是（）b a 3-A ． B ． ab a --ab a -C ． D ．ab a aba -6．把根号外的因式移到根号内，得（）mm 1-A ． B ． C ． D ．m m -m --m-7．下列各式中，一定能成立的是（）.A ．B ．22)5.2()5.2(=-22)(a a =C ．=x-1 D ．122+-x x 3392+⋅-=-x x x 8．若x+y=0，则下列各式不成立的是（）A ．B ．022=-y x 033=+y x C ． D ．022=-y x 0=+y x 9．当时，二次根式的值为，则m 等于（）3-=x 7522++x x m 5A ． B ． C ． D ．22255510．已知，则x 等于（）1018222=++x x x x A ．4 B ．±2 C ．2 D ．±4二、填空题（每小题2分，共20分）11．若不是二次根式，则x 的取值范围是 .5-x 12．已知a<2， .=-2)2(a 13．当x= 时，二次根式取最小值，其最小值为 .1+x 14．计算：； .=⨯÷182712=÷-)32274483(15．若一个正方体的长为，宽为，高为，则它的体积cm 62cm 3cm 2为 .3cm 16．若，则 .433+-+-=x x y =+y x 17．若的整数部分是a ，小数部分是b ，则 .3=-b a 318．若，则m 的取值范围是 .3)3(-∙=-m m m m 19．若 .=-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-=y x y x 则,432311,13220．已知a ，b ，c 为三角形的三边，则222)()()(a c b a c b c b a -++--+-+= .三、解答题（21~25每小题4分，第26小题6分，第27小题8分，共44分）21． 22．21418122-+-3)154276485(÷+-23． 24． x xx x 3)1246(÷-21)2()12(18---+++25． 26．已知：，求的0)13(27132--+-132-=x 12+-x x 值.27．已知：。

鲁教版2020八年级数学下册第七章二次根式自主学习能力达标测试题2(附答案详解)

【解析】原式=2-2=0. 故答案为：0.
17．1 2a
【解析】由图可知： a 0 ，
∴1a 0， ∴ a2 1 a a 1 a 1 2a . 故答案为：1 2a .
18．2 【解析】
试题解析： 16 =4 与 2 被开方数不相同，故不是同类二次根式；
72=6 2 与 2 被开方数相同，故是同类二次根式；
11． 3 +2
【解析】
2016
2016
试题解析：原式 3 2
32 32 ,
2016
32
32
32 ,
1 2016 3 2 ,
3 2. 故答案为： 3 2.
12．2 【解析】
原式= 2 6 = 4 =2 . 3
故答案为 2 .
13．x≥2 【解析】分析:根据被开方式是非负数列不等式求解即可. 详解:由题意得， x-2≥0， x≥2. 故答案为：x≥2. 点睛: 本题考查了代数式有意义时字母的取值范围，代数式有意义时字母的取值范围一般从几个方面考虑：①当代数式是整式时，字母可取全体实数；②当代数式是分式时，考虑分式的分母不能为 0；③当代数式是二次根式时，被开方数为非负数．
（3）直接利用 ab a b 得出答案．
【详解】
（1） 916 ? 9 16 ，
根据题意，当 a≥0，b≥0 时， ab 与 a 、 b 之间的大小关系为： ab a b ；
（2）根据题意，举例如： 251= 25 1 ，
验证： 251= 25=5 ， 25 1=51=5 ，所以 251= 25 1 ．
18．在 16 ， 72 ， 48 ， 1 中，与 2 是同类二次根式的有________ 个. 2
19．使得 3 x 有意义的 x 的取值范围为___________ x5

二次根式经典测试题(附答案解析)

二次根式经典测试题(附答案解析)1. 问题：求下列二次根式的值并化简：$$\sqrt{9}$$解析：根据定义，$\sqrt{9}$表示求一个数的平方根，而9的平方根等于3，因此$\sqrt{9}=3$。

2. 问题：计算下列二次根式的值：$$\sqrt{16}+\sqrt{25}$$解析：根据定义，$\sqrt{16}$表示求一个数的平方根，而16的平方根等于4；同样，$\sqrt{25}$表示求一个数的平方根，而25的平方根等于5。

将两个平方根相加得到$$\sqrt{16}+\sqrt{25}=4+5=9$$3. 问题：化简下列二次根式：$$\sqrt{18}$$解析：18可以分解为$2\times9$，而$\sqrt{16}=\sqrt{2\times9}=\sqrt{2}\times\sqrt{9}=\sqrt{2}\times3=\sq rt{18}=3\sqrt{2}$4. 问题：将下列二次根式化为最简形式：$$\sqrt{48}$$解析：48可以分解为$16\times3$，而$\sqrt{48}=\sqrt{16\times3}=\sqrt{16}\times\sqrt{3}=4\sqrt{3}$5. 问题：计算下列二次根式的值：$$\sqrt{64}+\sqrt{81}-2\sqrt{36}$$解析：根据定义，$\sqrt{64}=8$，$\sqrt{81}=9$，$\sqrt{36}=6$。

将这三个值代入原式得到 $$\sqrt{64}+\sqrt{81}-2\sqrt{36}=8+9-2\times6=8+9-12=5$$6. 问题：对于一个正实数x，求下列表达式的值：$$(\sqrt{x}+2)(\sqrt{x}-2)$$解析：根据乘法公式$$(a+b)(a-b)=a^2-b^2$$，将表达式$(\sqrt{x}+2)(\sqrt{x}-2)$代入公式得到 $$(\sqrt{x}+2)(\sqrt{x}-2)=\sqrt{x}^2-(2)^2=x-4$$7. 问题：求下列方程的解集：$$\sqrt{x^2+6x+9}=3$$解析：根据定义，$\sqrt{a}=b$可以转化为$a=b^2$，将方程$\sqrt{x^2+6x+9}=3$转化为$x^2+6x+9=(3)^2=9$。

二次根式测试题

二次根式测试题一、选择题1. 二次根式的基本概念中，下列哪个选项是正确的？A. 一个数的平方根是该数的正平方根。

B. 一个正数有两个平方根，且互为相反数。

C. 二次根式中的被开方数可以是负数。

D. 零的平方根是正负零。

答案：B2. 以下哪个选项是二次根式的简化形式？A. √80B. √0.25C. √81D. √49答案：C3. 计算下列二次根式的值：A. √16 = 4B. √9 = 3C. √25 = 5D. √144 = 12答案：A4. 对于二次根式的乘法，下列哪个公式是正确的？A. √a * √b = √ab²B. √a * √b = √(a+b)C. √a * √b = √(ab)D. √a * √b = √(ab²)答案：C5. 二次根式的加法和减法运算中，下列哪个选项是正确的？A. √3 + √7 = √10B. √2 - √4 = √(2-4)C. √5 + √3 = 2√15D. √x + √x = 2√x答案：D二、填空题1. 二次根式的定义是：一个数的______，叫做这个数的二次根式。

答案：平方根2. 一个正数的平方根有两个，分别是______和______。

答案：正平方根，负平方根3. 根据二次根式的性质，我们可以将分母中的______移到根号外，并对根号外的数进行______。

答案：平方根，平方4. 在进行二次根式的加减运算时，只有______的二次根式才能直接相加或相减。

答案：同类二次根式5. 二次根式的乘除运算中，______可以合并计算。

答案：被开方数的系数三、简答题1. 请简述二次根式的性质有哪些？答：二次根式的性质包括：正数的平方根有两个，且互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根；对于非负数，平方根的非负部分称为算术平方根；同类二次根式可以进行加减运算；二次根式的乘法中，被开方数相乘，根指数不变；二次根式的除法中，被开方数相除，根指数不变。

二次根式经典测试题含答案

⼆次根式经典测试题含答案⼆次根式经典测试题含答案⼀、选择题1．在下列各组根式中，是同类⼆次根式的是（）A ．2，12B ．2，12C ．4ab ，4abD ．1a -，1a + 【答案】B【解析】【分析】根据⼆次根式的性质化简，根据同类⼆次根式的概念判断即可．【详解】A 、1223=，2与12不是同类⼆次根式；B 、122=，2与12是同类⼆次根式； C 、4242,ab ab ab b a ==，4ab 与4ab 不是同类⼆次根式；D 、1a -与1a +不是同类⼆次根式；故选：B ．【点睛】本题考查的是同类⼆次根式的概念、⼆次根式的化简，把⼏个⼆次根式化为最简⼆次根式后，如果它们的被开⽅数相同，就把这⼏个⼆次根式叫做同类⼆次根式．2．实数a ，b 在数轴上对应点的位置如图所⽰，化简|a |＋2(a b )-的结果是（）A ．2a+bB ．-2a+bC ．bD ．2a-b 【答案】B【解析】【分析】根据数轴得出0a <，0a b -<，然后利⽤绝对值的性质和⼆次根式的性质化简．【详解】解：由数轴可知：0a <，0b >，∴0a b -<，∴()()22a a b a b a a b -=-+-=-+，故选：B ．【点睛】本题考查了数轴、绝对值的性质和⼆次根式的性质，根据数轴得出0a <，0a b -<是解题的关键．3．已知实数a 满⾜2006a a -=，那么22006a -的值是（）A ．2005B ．2006C ．2007D ．2008【答案】C【解析】【分析】先根据⼆次根式有意义的条件求出a 的取值范围，然后去绝对值符号化简，再两边平⽅求出22006a -的值．【详解】∵a-2007≥0，∴a ≥2007，∴2006a a -=可化为a 2006a -+=，2006=，∴a-2007=20062，∴22006a -=2007．故选C ．【点睛】本题考查了绝对值的意义、⼆次根式有意义的条件，求出a 的取值范围是解答本题的关键．4．在下列算式中：=②=；4==；=，其中正确的是（） A ．①③B ．②④C ．③④D ．①④【答案】B【解析】【分析】根据⼆次根式的性质和⼆次根式的加法运算，分别进⾏判断，即可得到答案.【详解】①错误；=②正确；222==，故③错误；==④正确；故选：B.【点睛】本题考查了⼆次根式的加法运算，⼆次根式的性质，解题的关键是熟练掌握运算法则进⾏解题. 5．x 的取值范围是（） A ．x≥76 B ．x ＞76 C ．x≤76 D ． x ＜76【答案】B【解析】【分析】根据被开⽅数⼤于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．【详解】∵67x -是被开⽅数，∴670x -≥，⼜∵分母不能为零，∴670x ->，解得，x ＞76；故答案为：B.【点睛】本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；⼆次根式的被开⽅数是⾮负数，解题的关键是熟练掌握其意义的条件. 6．若代数式1y x =-有意义，则实数x 的取值范围是（） A ．0x ≥B ．0x ≥且1x ≠C ．0x >D ．0x >且1x ≠【答案】B【解析】【分析】根据⼆次根式的性质和分式的意义，被开⽅数⼤于或等于0，分母不等于0，可以求出x 的范围．【详解】根据题意得：010x x ≥??-≠?，解得：x≥0且x≠1．故选：B ．【点睛】此题考查分式有意义的条件，⼆次根式有意义的条件，解题关键在于掌握分母不为0；⼆次根式的被开⽅数是⾮负数．7．下列运算正确的是()A B．1)2＝3－1 C D5－3【答案】C【解析】【分析】根据⼆次根式的加减及乘除的法则分别计算各选项，然后与所给结果进⾏⽐较，从⽽可得出结果．【详解】解：≠，故本选项错误；1)2＝3－，故本选项正确；= =4，故本选项错误．故选C.【点睛】本题考查了⼆次根式的混合运算，熟练化简⼆次根式后，在加减的过程中，有同类⼆次根式的要合并；相乘的时候，被开⽅数简单的直接让被开⽅数相乘，再化简；较⼤的也可先化简，再相乘，灵活对待．8．+在实数范围内有意义的整数x有()A．5个B．3个C．4个D．2个【答案】C【解析】∴30430xx+>-≥，解得：433x-<≤，⼜∵x要取整数值，∴x的值为：-2、-1、0、1.即符合条件的x的值有4个.故选C.9．下列各式计算正确的是（）A1082==-=B．()()236==-?-=C 115236==+=D ．54==- 【答案】D【解析】【分析】根据⼆次根式的性质对A 、C 、D 进⾏判断；根据⼆次根式的乘法法则对B 进⾏判断．【详解】解：A 、原式，所以A 选项错误；B 、原式，所以B 选项错误；C 、原式C 选项错误；D 、原式54==-，所以D 选项正确．故选：D ．【点睛】本题考查了⼆次根式的混合运算：先把⼆次根式化为最简⼆次根式，然后进⾏⼆次根式的乘除运算，再合并即可．在⼆次根式的混合运算中，如能结合题⽬特点，灵活运⽤⼆次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．10．1x =-，那么x 的取值范围是（）A ．x≥1B ．x>1C ．x≤1D ．x<16【答案】A【解析】【分析】根据等式的左边为算术平⽅根，结果为⾮负数，即x-1≥0求解即可.【详解】由于⼆次根式的结果为⾮负数可知：x-1≥0，解得，x≥1，故选A.【点睛】本题利⽤了⼆次根式的结果为⾮负数求x 的取值范围.11．下列运算正确的是（）A +=B ）﹣1C．2(32)-＝3﹣2 D．9＝±3【答案】B【解析】【分析】直接利⽤⼆次根式的性质分别化简得出答案．【详解】解：A、23+，⽆法合并，故此选项错误；B、12(2)2-=，正确；C、2(32)23-=-，故此选项错误；D、9＝3，故此选项错误；故选：B．【点睛】此题主要考查了⼆次根式的加减以及⼆次根式的性质，正确掌握⼆次根式的性质是解题关键．12．如果，则a的取值范围是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】试题分析：根据⼆次根式的性质1可知：，即故答案为B..考点：⼆次根式的性质.13．下列各式成⽴的是（）A．332-=B63-＝3C．22233=-D2(3)-3【答案】D【解析】分析：各项分别计算得到结果，即可做出判断．详解：A．原式3B．原式不能合并，不符合题意；C ．原式=23，不符合题意； D ．原式=|﹣3|=3，符合题意．故选D ．点睛：本题考查了⼆次根式的加减法，以及⼆次根式的性质与化简，熟练掌握运算法则是解答本题的关键．14．下列根式中是最简⼆次根式的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】【分析】A 、B 、C 三项均可化简.【详解】解：，，，故A 、B 、C 均不是最简⼆次根式，为最简⼆次根式，故选择D.【点睛】本题考查了最简⼆次根式的概念.15．下列各式中，运算正确的是（）A 222()-=-B 284=C 2810=D ．222=【答案】B【解析】【分析】2a a b ab =a≥0，b≥0），被开数相同的⼆次根式可以合并进⾏计算即可．【详解】A ()222-=，故原题计算错误；B 2816=，故原题计算正确；C 2832=D 、22不能合并，故原题计算错误；故选B ．【点睛】此题主要考查了⼆次根式的混合运算，关键是掌握⼆次根式乘法、性质及加减法运算法则．16．如图，矩形内三个相邻的正⽅形⾯积分别为4,3和2，则图中阴影部分的⾯积为A ．2B ．6C ．236223+--D ．23225+-【答案】D【解析】【分析】将⾯积为2和3的正⽅形向下平移⾄下⽅边长和长⽅形的长边重合，可得两个阴影部分的图形的长和宽，计算可得答案.【详解】将⾯积为2和3的正⽅形向下平移⾄下⽅边长和长⽅形的长边重合，如下图所⽰：则阴影⾯积((222323=222233+=23225故选：D【点睛】本题考查算术平⽅根，解答本题的关键是明确题意，求出⼤⼩正⽅形的边长，利⽤数形结合的思想解答．17．当实数x 2x -41y x =+中y 的取值范围是( ) A ．7y ≥-B ．9y ≥C ．9y <-D ．7y <-【答案】B【解析】【分析】根据⼆次根式有意义易得x 的取值范围，代⼊所给函数可得y 的取值范围．【详解】解：由题意得20x -≥，解得2x ≥， 419x ∴+≥，即9y ≥．故选：B ．本题考查了函数值的取值的求法；根据⼆次根式被开⽅数为⾮负数得到x 的取值是解决本题的关键．18．下列运算正确的是（）A =B 2÷=C ．3=D ．142=【答案】B【解析】【分析】根据⼆次根式的混合运算的相关知识即可解答.【详解】=，故错误；2÷=，正确；C. =D. 142故选B.【点睛】此题考查⼆次根式的性质与化简，解题关键在于掌握运算法则. 19．下列⼆次根式中的最简⼆次根式是（）AB C D 【答案】A【解析】【分析】根据最简⼆次根式的概念判断即可．【详解】ABC ，不是最简⼆次根式；D 2，不是最简⼆次根式；故选：A ．【点睛】此题考查最简⼆次根式的概念，解题关键在于掌握（1）被开⽅数不含分母；（2）被开⽅数中不含能开得尽⽅的因数或因式的⼆次根式，叫做最简⼆次根式．20．如果⼀个三⾓形的三边长分别为12、k 、72|2k ﹣5|的结果是( )A ．﹣k ﹣1B ．k +1C ．3k ﹣11D ．11﹣3k 【答案】D【解析】【分析】求出k 的范围，化简⼆次根式得出|k-6|-|2k-5|，根据绝对值性质得出6-k-（2k-5），求出即可．【详解】∵⼀个三⾓形的三边长分别为12、k 、72，∴72-12＜k ＜12+72，∴3＜k ＜4，，=-|2k-5|，=6-k-（2k-5），=-3k+11，=11-3k ，故选D ．【点睛】本题考查了绝对值，⼆次根式的性质，三⾓形的三边关系定理的应⽤，解此题的关键是去绝对值符号，题⽬⽐较典型，但是⼀道⽐较容易出错的题⽬．。

二次根式测试题

二次根式测试题一、选择题（本大题共40小题，共120.0分）1.当时，代数式的值是A. 1B.C.D.2.实数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简的结果是A. 1B.C. 2aD.3.无论x取任何实数，代数式都有意义，则m的取值范围是A. B. C. D.4.若，则ab的算术平方根是A. 2B.C.D. 45.下列说法中正确的是A. 化简后的结果是B. 9的平方根为3C. 是最简二次根式D. 没有立方根6.下列判断或计算，其中正确的运算有若二次根式有意义，则x大于等于0；；；．A. B. C.D.7.下列二次根式中属于最简二次根式的是A. B. C. D.8.若，且，则的值为A. B. C. D.9.下列各式中，不能与合并的是A. B. C. D.10.把根号外的因式化到根号内：A. B. C. D.11.如果，，那么下面各式：，，，其中正确的是A. B. C. D.12.a，b，c为有理数，且等式成立，则的值是A. 1999B. 2000C. 2001D. 不能确定13.下列运算正确的是A. B.C. D.14.函数有意义，则x的取值范围是A. B.C. 且D. 且15.若，则化简的结果是A. B. 2a C. D.16.已知，则的值为A. B. 2 C. D.17.计算的结果为A. B. C. D.18.化简二次根式的结果为A. B. C. D.19.某居民小区有一块长方形绿地，现进行如下改造：将长方形的长减少米，宽增加米，得到一块正方形绿地，它的面积是原长方形绿地的2倍，则改造后的正方形绿地的边长是．A. 米B. 米C. 米D. 米20.若，则的值为A. 0B. 1C. 2D. 321.下列运算中，正确的是，，，，A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个22.若满足，那么A. B. C. D.23.已知x是实数，且满足，则x的值为A. 3B. 2C. 3或2D. 或24.若，，则代数式的值为A. 3B.C. 5D. 925.下列代数式：；；；；；；中，在字母取任何值的情况下都有意义的代数式个数为A. 2B. 3C. 4D. 526.已知，，则的结果是A. B. C. D.27.已知，，则的值为A. 16B. 20C.D. 428.把代数式中的移到根号内，那么这个代数式等于A. B. C. D.29.如果最简二次根式与是同类根式，那么a的值是A. B. C. D.30.已知：，，则a与b的关系是A. 相等B. 互为相反数C. 互为倒数D. 平方相等31.若，，则A. B. C. D.32.已知，化简二次根式的正确结果为A. B. C. D.33.下列运算中正确的是A. B.C. D.34.下列变形正确的是A. B.C. D.35.代数式的最小值为．A. 5B. 25C. 24D.36.下列说法正确的有，，，，，是最小的正无理数，的倒数是，若，则，任意一个无理数都可用数轴上的一个点来表示．A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个37.下列各式中：；；；其中，二次根式的个数有A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个38.若二次根式与最简二次根式是同类二次根式，则的值为A. 或0B. 0C.D. 239.已知a、b为有理数，m、n分别表示的整数部分和小数部分，且，则A. 1B.C.D. 240.若，则的值等于A. B. C. D. 或。

二次根式测试题及答案

二次根式测试题及答案### 二次根式测试题及答案#### 题目一：化简下列二次根式1. $\sqrt{50}$2. $\sqrt{32}$3. $\sqrt{8}$#### 答案一：1. $\sqrt{50} = \sqrt{25 \times 2} = 5\sqrt{2}$2. $\sqrt{32} = \sqrt{16 \times 2} = 4\sqrt{2}$3. $\sqrt{8} = \sqrt{4 \times 2} = 2\sqrt{2}$#### 题目二：合并同类二次根式合并下列同类二次根式：$3\sqrt{2} + 5\sqrt{2} - 2\sqrt{3} + 2\sqrt{3}$#### 答案二：$3\sqrt{2} + 5\sqrt{2} - 2\sqrt{3} + 2\sqrt{3} = (3 + 5)\sqrt{2} + (-2 + 2)\sqrt{3} = 8\sqrt{2} + 0$简化后得：$8\sqrt{2}$#### 题目三：二次根式的乘除法计算下列表达式的值：1. $(\sqrt{7} \times \sqrt{3})$2. $(\frac{\sqrt{5}}{2}) \div (\sqrt{5})$#### 答案三：1. $\sqrt{7} \times \sqrt{3} = \sqrt{7 \times 3} =\sqrt{21}$2. $\frac{\sqrt{5}}{2} \div \sqrt{5} = \frac{\sqrt{5}}{2} \times \frac{1}{\sqrt{5}} = \frac{1}{2}$#### 题目四：二次根式的混合运算计算下列表达式的值：$\sqrt{48} - \frac{1}{\sqrt{3}} + 2\sqrt{6}$#### 答案四：首先化简 $\sqrt{48}$：$\sqrt{48} = \sqrt{16 \times 3} = 4\sqrt{3}$接着计算表达式：$4\sqrt{3} - \frac{1}{\sqrt{3}} + 2\sqrt{6}$将 $\frac{1}{\sqrt{3}}$ 转换为有理化分母：$\frac{1}{\sqrt{3}} = \frac{\sqrt{3}}{3}$代入原表达式：$4\sqrt{3} - \frac{\sqrt{3}}{3} + 2\sqrt{6}$合并同类项：$\frac{12\sqrt{3}}{3} - \frac{\sqrt{3}}{3} + 2\sqrt{6} = \frac{11\sqrt{3}}{3} + 2\sqrt{6}$#### 题目五：二次根式的逆运算如果 $\sqrt{18x} = 3\sqrt{2x}$，求 $x$ 的值。

第七章 二次根式测试题

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