山美版三年级上册品社知识

合集下载

泰山版品社三年级上册第三单元

泰山版品社三年级上册第三单元

诚信是我的朋友
1、什么是诚信? (诚信就是说话算数,不失约;诚信就是对自己的言行负 责;诚信就是答应别人的事一定要做到;诚信就是实事求 是,不说谎。)
2 、你知道的讲诚信的故事有哪些?
3、你知道讲诚信的词语吗?(
(一言九鼎、一诺千金、君子一言 驷马难追) 4、生活中有哪些不讲诚信的表现?
第三单元
成长的足迹
宁阳鹤山赵庄王世杰
优点与特长在哪里
8 பைடு நூலகம்自己颁奖
照镜子 自信从这里开始
成 长 足 迹
受尊重,真好
9我学会了尊重
尊重的礼节 诚信是什么 诚信在我们生活中
10诚信是我的朋友
说一说
每个人都有优点与特长,说说自己有哪些?
说一说
谁能说说自己的不足? 你的不足是怎样克服的?
自信从这里开始 什么叫自信?
填一填
尊重是见面时的一句( ),告别时的 一次( ),祝福生日的一张( ), 别人表演完节目时的( ),别人帮助 你后的一声( )。 尊重他人的礼节,见了老师长辈主动 ( ) 坐车主动( ),客人来了主动( ), 进办公室喊( ),
判断
1给别人起外号()
听完故事后鼓掌() 小华学习不好,我们不给他玩() 你看我学瘸子走路像不像?() 在阅览室里可以大声说话() 就餐时先请长辈入座() 玩游戏时互不相让()
自信就是自己相信自己。
自信表现在哪里?
自信表现在发扬优 点,克服不足,不 断进步的过程里。
请你为自己和同学写一句鼓励的 话 写给自己的话(
)。 写给同学的话 (
。)
我学会了尊重
尊重是一种品质,一种修养, 尊重常常表现为理解、关心、 宽容和赞扬,懂得尊重,学会 尊重,是做人的一门学问,是 与人交往的基本行为要求。

最新三年级上册品社复习知识点

最新三年级上册品社复习知识点

燕店镇燕店小学三年品社复习知识点1、每个人都有一个家,她是哺育我们成长的摇篮。

家庭一般由父母和子女两代人组成,也有三代或三代以上的人组成的大家庭。

2福利院是国家为老年人_、_残疾人_、孤儿和_弃婴_提供养护_、康复_、托管的地方。

3爸爸的爸爸和妈妈,是我的爷爷和奶奶;爸爸的哥哥是我的;爸爸的弟弟是我的叔叔;爸爸的姐妹是我的姑姑;妈妈的爸爸和妈妈,是我的_外公_和外婆;妈妈的兄弟是我的舅舅;妈妈的姐妹是我的_阿姨。

4幸福的家庭是_和睦_的、民主_的、快乐的,我们也要为家庭的幸福增添光彩。

5家庭民主会议记录的内容_时间、地点、参加人员、讨论内容、会议方式。

6在家庭生活中会遇到许多问题,家人之间_互相理解_,及时沟通,是解决问题的好办法。

7和我们家居住比较近的人家,都是我们的邻居。

和睦的邻里关系、健康_的邻里生活,有利于改善我们的居住环境,使我们生活得更加幸福。

8邻居之间要(相互理解),不要(斤斤计较)。

9远亲不如近邻。

千金买屋,万金买邻_。

邻居结得好,犹如得大宝。

10、我们的成长离不开_家人_的关爱,我们走过的每一步都浸透着他们的心血,也记录着自己成长的过程。

11、在做事情之前,我们要有一个_成熟__的计划,要考虑到事情的方方面面。

12、和长辈说话要注意礼貌。

沟通前应想好恰当的表达方式。

13、计划做得越细致_,事情做起来就会越顺利。

14、将计划做的事情按_时间或其他顺序排列好。

15、作为家庭的一员,应当做一些力所能及的事情。

我们要学会照顾自己和家人,自己的事情自己_做,家里的事情_帮着_做。

16、慈母手中线,_游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

17、按__时间_、分类型整理自己的相册。

将自己家庭的重要事件_分门别类地记下来。

制作档案资料的索引目录_。

18学校分为_小学、_中学、大学。

我国古代的学校称为_私塾。

19学校里一般有三大科室:教导处_、少先队大队部_、__总务处。

20我们的校风是精、静、净、敬、竞、境,我们的校训是崇礼、尚德、快乐、平安。

三年级品社上册知识点

三年级品社上册知识点

三年级品社上册知识点第一单元夸夸我自己一、填一填1三年级品社上册知识点别人)。

2、身边的人就像会说话的镜子,帮助我们更好的了解(自己)。

3、学会真诚地关心别人、赞美别人,你也会得到(更多的赞美)。

4、面对挑战,我们要勇敢地(面对)。

只有不断地(尝试),才能对自己更加充满(自信)。

5、我的最大优点是()。

6、谁都会有不如别人的地方,但是我们要(相信自己)。

只要心中有(阳光),就能朝着明天快乐地奔跑!7、( 留心观察)、( 善于思考)我们就会学到很多东西。

8、在日常生活中,不管是学习还是做事,只有抓紧(时间),学会合理安排时间,才能有(效率)。

9、自己的事情,能做的应该(自己做),不能做的事情(学着做)。

第二单元温暖的家1、1913年,美国国会通过一项议案,将每年( 5月的第二个星期日)作为法定的母亲节。

母亲节创立后,得到世界各国人民的支持,每当这个节日来临,做儿女的就会以各种方式表达对母亲的(尊敬)和(爱戴)。

2、每年(6月的第三个星期日)是父亲节。

3、.我家住在 ,家中有(爸爸)、(妈妈)、和(我)。

( 家)是我们生活中最(亲近),最(熟悉)的地方。

4、一个名字的诞生,寄托着家人的(希望),记载着一段(温馨)的故事。

5、在生活中的每一天,家人用(无声的爱),呵护我们成长。

6、和父母(谈谈心),了解他们的想法和对你的期望,也把你的一些愿望告诉他们。

7、平时我们应该让爸爸妈妈少一些(烦恼),多一些(快乐)。

8、我们要做有心人,留意家人的(健康),体谅他们的(心情),用(爱心留言条)表达你的爱和关心。

9、在家中,之所以大家总是互相关心,互相惦记,是因为大家是(一家人)。

10、爸爸的生日是(),妈妈的生日是()。

第三单元我爱我们的学校1、我们的学校是()。

( 学校)是我们学习的地方,我们在这里(愉快)地生活,共同(学习),共同(游戏),( 茁壮)成长。

2、(学校)(家庭)(社会)是我们最熟悉的地方,我们每天在这里生活、学习和游戏。

【精品】山美版《品德与社会》三年级上册全册教案.doc

【精品】山美版《品德与社会》三年级上册全册教案.doc

全册备课一、班级学生情况分析经过两年在学校的学习和生活,这六个班的学生在知识、能力、习惯养成等方面都有一定的提高。

其中三年级二班的学生的整体水平较高于一班。

三年级学生兴趣广泛,喜欢做游戏,乐于参加活动,乐于动脑、动手,同学之间能团结合作。

三年级大部分学生能牢固掌握所学知识,并在理解的基础上变成实际行动。

由于一、二年级时学生年龄小,知识经验的缺乏,学生只能在教师的指导下开展简单的探究活动。

三年级学生由《品德与生活》进入《品德与社会》课程的学习,对于知识的积累,社会实践能力,探究能力都有待提高。

2个班的学生上课都能认真听讲,大胆发言,积极参加学习、讨论,学习态度端正,学习积极性高,愿意与同学合作交流。

学生特别喜欢这门课,老师布置的作业能较好的完成,有良好的学习习惯。

在家庭、学校、班级中部分学生能积极帮助父母、老师、同学做一些力所能及的事情,养成良好的生活习惯。

二、培养目标1.使学生学习初步的生活常识,初步理解个体与群体的互动关系,初步懂得规则的重要意义;2.初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为,养成良好的生活习惯;3.初步掌握自护自救的本领,学习民主的参与集体生活,增强适应社会的能力;4.初步体验探究的过程,学习探究体验的方法;5.进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱宽容等情感、态度和价值观的培养。

三、全册教材分析三年级《品德与社会》上册使用的山东美术出版社的教材,本册教材共分四个单元、13个活动主题和一个研究课题,主要综合了《课程标准》规定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教学内容,并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。

第一单元的主题是“我能行”。

有3课,包括:认识我自己、我来做、上学路上。

第二单元的主题是“我们一同成长”。

有4课,包括:我为同学喝彩、他为什么朋友多、出板的启示、远方的伙伴你好吗。

第三单元的主题是“我的一家”。

山东美术出版社山美版3-6年级品社习题答案

山东美术出版社山美版3-6年级品社习题答案

山东美术出版社山美版3-6年级品社习题答案三年级(上)品社《课程标准》达标练习题第一单元我能行一、相信自己,我会填(每空2分共24分)1、真高兴!我升入三年级啦!同一、二年级相比,我的变化是:①、②、③,瞧,我长大了!2、我很棒,我的优点是,怎么样,喜欢我吧!3、上了三年级我读了许多书,我最爱看的书是、4、家里来客人了,我会主动招待客人,我给客人4、我是家庭中的一员,家务活也有我一份。

5、我长大了,我能独立上学了,我知道,在路上还要注意安全6、画路线图,要画清方向和路上的重要标志二、火眼金睛辨真伪(16分)1、(√)虽然我们是小孩子,但对家里的事情,我们也可以发表意见。

2、(√)放学了,我们一定要按时回家,出来玩要和大人说一声。

3、(某)有的家务活我不会做,也没有必要去学。

4、(√)我每天上学前要在心里对自己说:“我能行”。

5、(某)我只要取得优秀的成绩就行了,家务活还是由爸爸妈妈来做吧。

6、(√)春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。

7、(√)自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦。

8、(√)有时候,我想做家务,大人不让做,我就对他们说,相信我,我能行。

三、我选择,我快乐(12分)1、我们已经是三年级的小学生了,在家中要(②)。

①事事依赖父母②自己的事情自己做③偶尔做做家务2、在家中,每个人都应把自己看成是家庭的(③)。

①皇帝②公主③主人3、当老师给你做出正确的评价时,你应该(①)。

①立刻行动起来,改正自己的缺点②反正是老毛病,不改也过得去③我的优点比缺点多,自己很知足了4、你帮妈妈洗碗时不小心把碗打碎了,妈妈批评你了。

你应该怎么做呢?(③)①算了,以后再也不帮忙洗碗了。

②对着妈妈发脾气。

③虽然挨了批评我不高兴,但我知道只要我经常洗碗,熟练了就不会再打碎碗了。

5、放学路上,小月邀请你到游戏厅去玩,你应该(③)①和他一起去②让他自己去③劝说他,并和他一起按时回家四、快乐识图并完成下列问题(24分)1、看图想一想自己的优点和特长,说一说应怎样发扬优点、发挥特长?(8分)我们应树立正确的态度,善于发现自己的优点,树立信心……2、小朋友们,结合下面几幅图说一说为了自身的安全,上学(放学)路上我们应该怎么做呢?(8分)上(放)学的路上我们不能:①翻越护栏②去游戏厅③扒拖拉机④抄近路走建筑工地⑤路上贪玩……4、下面是小明从家去学校路线图,说一说从小明家怎样安全到达学校,试着画一下你家到学校的路线图吧。

山美版品德与生活三年级上册我来做教案

山美版品德与生活三年级上册我来做教案

山美版品德与生活三年级上册教案一、教学目标1.理解品德的含义,知道什么是好品德;2.学会如何做一个有好品德的人,了解生活中的品德体验;3.掌握年轻时的一些社会交往方式,并了解快乐生活的形式。

二、教学内容1.第一单元:什么是品德–了解品德的含义;–获得认识好品德的方法。

2.第二单元:好品德是美好的人生–学会在日常生活中培养好品德的方式;–了解好品德对个人生活的重要性。

3.第三单元:快乐生活–了解生活的乐趣所在;–掌握一些年轻时的社会交往方式三、教学重点和难点1.教学重点:让学生理解品德的含义,掌握如何培养好品德的方法,掌握年轻时的社会交往方式;2.教学难点:让学生深入理解好品德对个人生活的重要性,并能在日常生活中做到这些好品德。

四、教学方法1.课堂讲授法:通过课堂讲授,向学生介绍品德的概念、好品德的形式以及社会交往方式。

2.讨论式教学:通过小组讨论的方式,让学生思考好品德的意义,如何培养好品德,以及真正快乐生活的方式。

3.观察法教学:通过观察周围环境和社会交往方式,引导学生认识和了解生活中更多的好品德和交往方式。

五、教学资源1.《山美版品德与生活三年级上册》的教材;2.图书馆中的相关书籍和资料;3.教师课件和板书,以及其他可视化资源。

六、教学过程设计及时间分配第一节:什么是品德教学目标1.理解品德的含义;2.了解良好品德的形式。

教学内容1.品德的含义;2.好品德的形式。

教学步骤及时间分配1.引入:(5分钟)–让学生谈谈对“品德”的理解;–通过一个小故事,引导学生感受好品德的重要性。

2.讲授:(20分钟)–简单介绍品德的概念;–通过真实的例子、图片等形式,向学生展示好品德的形式。

3.复习:(5分钟)–回顾今天所学内容,让学生说出好品德的不同形式。

第二节:好品德是美好的人生教学目标1.学会在日常生活中培养好品德的方式;2.了解好品德对个人生活的重要性。

教学内容1.如何培养好品德;2.好品德对个人生活的重要性。

山美版三年级上册品社知识

山美版三年级上册品社知识

山美版三年级上册品社知识shangce三年级道德与社会知识一、填空。

1.取长补短,就是取长补短。

2、每个人都有自己的长处,我们只要善于发现,学会欣赏、尊重别人才能不断进步。

3.“尺子有缺点,寸有长处”是指人或物各有长处和短处。

4.我是这个家庭的一员,我也有份做家务。

5、想要顺利的到达学校,非要记住路上的重要标志不可。

6、柳公权是我国唐代著名的书法家,被誉为中国楷书的“四大家”之一,他的字素和当时的书法家颜真卿有颜筋柳骨之称。

7、家是我们(生活)、成长)的地方。

家庭成员要相互(关心),相互(照顾)。

8.学生们应该互相帮助,团结一致。

9、老师告诉我们,要做(爱劳动)的孩子,所以我们积极地打扫卫生。

教师是(知识)的传播者。

我们应该尊重老师。

家是成长的摇篮、港湾、家庭和幸福的源泉。

12、多为邻居献出―点(爱),就会多收获一份(快乐)。

13、(公共设施)不但为人们提拱了方便,还美化了我们的家园。

14、(自信)是成功的第一秘诀,每天上学出门的时候,我都对自己说(我能行)。

15.孔子说:(三个人去),一定有我的老师。

16、社区里有()、()、()等公共设施。

17、(清洁工人)为我们提供了洁净的生活环境。

18、(医生)为我们的身体健康保驾护航。

19.在生活中,做你自己的事,做你不能做的事。

20.“盲人提灯笼”的最后一句是(保护自己,帮助他人)。

21.该计划的三个要素是(方向)(图例)和(比例)。

记住上学路上的重要标志。

22、邻里之间要(互相体谅)、(互敬互让)(互相关心帮助)。

23.有个科学家说:(自信)是成功的第一秘诀。

24.画线路图,要画清(方向),还要画清重要(标志)。

25、我有一个幸福的家庭,家里有(爸爸、妈妈)。

26.爸爸妈妈总是关心我们,帮助我们做很多事情。

我们可以和他们交朋友。

27、母亲节是每年(5)月的第(2)个星期日。

父亲节是每年(6)月第(3)个星期日。

28.我生病时,父母非常焦虑,日夜守在床上(照顾我)。

山东美术出版三年级(上册)品德与社会全册教案

山东美术出版三年级(上册)品德与社会全册教案

山东美术出版社三年级上册品德与社会全册教案第一单元我能行本单元紧扣《课程标准》中“我在成长”、“我与家庭”、“我与学校”中的有关主题,以学生的成长为核心,选取学生日常生活中的典型事例作为活动内容,目的是培养学生初步的生活自理能力、简单的家务劳动能力以及、画简单路线图的能力,使他们善于发现自己的优势,树立自信心,增强责任感,形成初步的安全意思。

1.认识我自己活动目标:1.知道自己有长处和短处,应该发扬自己的优势。

知道每个人都应该有自信心。

2.能从学习、性情、身体等方面分析,了解自己的特点,发扬自己的优势。

3.对自己有信心,欣赏自己。

活动准备:1.课前引导学生和长辈进行交流、沟通,征求长辈对自己的意见和看法,了解在长辈眼中,自己的特点和优势。

2.学生准备能说明自己成长变化和能展示自己特长、优势的各种材料。

3.给学生每人准备一张记录卡。

活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。

同学们,快乐的暑假已经过去了,我们现在已经成为三年级的小学生。

大家的书包里装上了新书,不少同学换上了新衣服。

大家都仔细看看现在,想想过去,特别是同一、二年级相比,自己有了哪些进步,有了哪些变化?(板书课题)二、体验变化,发展优势1.认识自己的变化(1)为了证明自己的变化,课前同学们都作了充分的准备,有的带来了小时候的照片,有的带来了上幼儿园试穿的衣服,还有的带来了上一年级、二年级时用过的课本、作业本和档案袋、资料包等。

现在,大家先分小组交流一下自己的变化。

(小组交流)(2)刚才,同学们在小组内从身体和外表、品德习惯、文化科学知识等各个方面交流了自己的成长于变化。

在这些变化当中,你认为自己最显著的变化是哪几个方面?现在,谁愿意说说自己变化与进步最为显著的一、二个方面?(班内交流)(3)小结:通过刚才的交流,同学们都充分感受到,和过去相比,大家确实有了很大的变化。

同学们在一天天长大,一天天进步,老师感到特别高兴。

相信你的爸爸妈妈、爷爷、奶奶以及其他亲人和长辈也一定会为你们的成长而高兴的。

山美版三年级上册品德与社会教案第四单元.doc

山美版三年级上册品德与社会教案第四单元.doc

第四单元我们的社区单元说明家乡(社区)是儿童成长的摇篮,家乡是儿童人生的起点,家乡在儿童的成长过程中起着非常重弯的作用。

可以说,家乡的一山一水,一草一木,都会在儿童的心灵中烙下深深的印记。

本单元内容主要是以学生生活的家乡(社区) 为背景,以与其密切相关的邻里关系、社区劳动者、公共设施等为切人点,旨在帮助学生多角度认识和理解社会生活和人们的劳动,引导学生懂得邻里之间要和睦相处,学会尊重自己周围的劳动者,珍惜他们的劳动成果,爱护公共设施,激发他们热爱家乡的思想感情。

本单元主要包括” 邻里之间”、"你们辛苦了”巧手扮家园"3个活动主题。

单元结构11邻里之间【活动目标】1 .懂得邻里之间要和睦相处,懂得"远亲不如近邻"的道理。

2.知道邻里之间要互相体谅,互敬互让,互相关心帮助。

3.能与邻里和睦相处,爱护家庭周边环境。

【活动说明】本活动是依据《课程标准》«我与家庭"第6条"懂得与邻里要和睦相处,爱护家庭周边环境”的要求编写的。

俗话说《远亲不如近邻",这i舌道出了邻里关系的重要性。

但随着时代的发展,人们之间传统的依存关系也在发生着改变,亲朋之间、邻里之间的关系似乎变得淡漠,相互交往也逐渐趋于表面化、形式化了。

人与人之间缺少了亲情,缺少了一些关爱,在这种情况下,我们应该让我们的孩子从小充满爱心,学会与人友好共处。

本课通过对邻里之间怎样才能和睦相处这一问题的探究,意在使学生懂得"远亲不如近邻"的道理,知道邻里之间要互相体谅,互敬互让,互相关心帮助,并能与邻里和睦相处,爱护家庭周边环境。

活动内容分为四部分:第一部分是"导语”。

通过"远亲不如近邻"这句话,启发学生去思考,激发他们探究的兴趣。

第二部分"我的探究"是按照隔境再现,激发兴趣一一采访交流,故事启迪一一分析现象,反思感悟一一-启发诱导,活动体验"的思路编写的,共分四层:1 .情境再现,激发兴趣。

山美版三年级上册品德与社会教案第三单元

山美版三年级上册品德与社会教案第三单元

第三单元我的一家单元说明本单元是根据《课程标准》中的"我与家庭"第1、3,5条的内容而设计的。

人一出生就与家握有着密不可分的联系,家庭生活是孩子生活的重要内容,为他们健康成长提供着肥沃的土壤。

孩子们在父母的呵护下,拥有幸福的童年。

然而,现在不少的孩子对父母操持家务、辛勤劳作、养育儿女的艰辛并不太理解,他们认为父母给予自己生命和关爱是理所当然的。

设计《我的一家》这一单元,从学生的家庭生活实际出发,以他们的成长为主线,通过观察、搜集、交流、体验、感悟、反思等方式,开展自主、合作、探究学习活动,使学生知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,从而懂得关心、孝敬父母长辈,树立家庭责任感,养成勤俭节约、合理消费的良好习惯。

单元结构(我与家庭5)知道家庭生活中要讲道德,要有责任感,家庭成员之间应该相互沟通、平等相待,能正确处理自己与(我与家庭3)知道家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活必要的开支。

学习合理消8全家福【活动目标】1.让学生了解自己的家庭及家人的情况,分清家庭成员之间的关系。

2.通过搜集父母长辈养育自己的典型事例,使学生知道自己的成长离不开家庭。

3.使学生感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情,学会尊敬、关心、孝敬父母长辈。

【活动说明】本课是依据《课程标准}}"我与家庭"第1条"知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情。

以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心,孝敬父母长辈"的要求编写的。

现在的小学生绝大部分是独生子女,不少的孩子只知道享受父母长辈对他们的爱,而不知或不会关心父母长辈,缺乏家庭责任感。

本洁动的目的是通过学生调查了解自己的家庭和家人的兴趣爱好、工作情况,搜集父母长辈养育自己的典型事例等,分清家庭成员之间的关系,体会家庭成员间的亲情。

知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,激发学生对父母长辈的感激之情,学会尊敬、关心、孝敬父母长辈。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

SHANGCE1 / 1三年级品德与社会知识一、填空。

1、取人之长,补己之短的意思是学习别人的长处,来弥补自己的短处。

2、每个人都有自己的长处,我们只要善于发现,学会欣赏、尊重别人才能不断进步。

3、“尺有所短寸有所长”的意思是比喻人或事物各有长处和短处4、我是家庭的一员,家务活也有我的一份。

5、想要顺利的到达学校,非要记住路上的重要标志不可。

6、柳公权是我国唐代著名的书法家,被誉为中国楷书的“四大家”之一,他的字素和当时的书法家颜真卿有颜筋柳骨之称。

7、家是我们(生活)、成长)的地方。

家庭成员要相互(关心),相互(照顾)。

8、同学之间要相互(帮助)、(团结)友爱。

9、老师告诉我们,要做(爱劳动)的孩子,所以我们积极地打扫卫生。

10、老师是(知识)的传播者,我们应该(尊重)老师。

11、家是成长的(摇篮),家是温馨的(港湾),家是浓浓的(亲情),家是幸福的(源泉)。

12、多为邻居献出—点(爱),就会多收获一份(快乐)。

13、(公共设施)不但为人们提拱了方便,还美化了我们的家园。

14、(自信)是成功的第一秘诀,每天上学出门的时候,我都对自己说(我能行)。

15、孔子说:(三人行)、必有我师。

16、社区里有( )、 ( )、()等公共设施。

1 / 117、(清洁工人)为我们提供了洁净的生活环境。

18、(医生)为我们的身体健康保驾护航。

19、生活中,自己的事情(自己)做,不会做的事情(学着)做。

20、“瞎子提灯笼”的后一句是(保护了自己、帮助了别人 )。

21、平面图三要素是(方向)(图例)和(比例尺)。

上学路上要记清路上的(重要标志)。

22、邻里之间要(互相体谅)、(互敬互让)(互相关心帮助)。

23.有个科学家说:(自信)是成功的第一秘诀。

24.画线路图,要画清(方向),还要画清重要(标志 )。

25、我有一个幸福的家庭,家里有( 爸爸、妈妈 )。

26、爸爸妈妈时刻(关心 )、 ( 照顾 )着我们,帮助我们做很多事情,我们可以和他们( 交朋友)。

27、母亲节是每年( 5 )月的第(2)个星期日。

父亲节是每年(6)月第( 3 )个星期日。

28、当我生病的时候,爸爸妈妈非常看急,日夜在床边 (照顾我 )。

29、家是我们( 生活 )、( 成长)的地方,它给我们(关心)、给我们(温暖)。

30、( 家庭 )是我们的第一所学棱,( 父母 )是我们的第一任老师。

父母( 爱护 )子女,子女( 孝敬)父母,年长的( 照顾)年幼的,年幼的( 尊敬 )年长的,这些都是中国人的优良传统。

31、在画平面图时,应先画上方向,然后用一些符号来表示实际事物,这就是图例。

1 / 132、在集体中,当大家的意见不一致时,应该。

33、健康的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。

34、要想搞好实践活动,首先要确定好的活动和步骤。

一般可以采取以为单位的合作方式,还应该有明确的。

35、我知道在学校里,负责学校的全面工作,教导主任负责学校的,班主任负责。

36、邻里之间遇到事要多为()想想。

37、我们周围有许多的叔叔、阿姨在辛勤的工作者,我们的生活还真()。

38、叔叔、阿姨的工作虽然(),但都为我们的生活带来了()。

我们要()他们,珍惜他们的()成果。

39、在我们的周围有很多的(),给我们的生活带来很多()。

二、选择题。

(把正确的序号填在横线上)1、过马路,左右看,要先看路的( A )边。

A左 B右 C前 D后2、上学时,要做到( BC )A让家长接送 B自己上学放学,减轻家长负担C放学后马上回家,免得家长挂念 D随便怎么走都行3、骆驼和羊的故事是说( E )A骆驼高好 B羊矮好 C骆驼高羊矮都好D骆驼高羊矮都不好 E骆驼高羊矮,各有长处和短处4、“骆驼和羊”的故事说明了(ACD )A要学会欣赏尊重别人 B自己有长处没有缺点C每个人1 / 1都有长处也有不足 D要善于取长补短5.骆驼和羊的故事告诉我们( a )A 尺有所短寸有所长B 没有很好的交流合作 C他们是好朋友6、我长大了,今后要发挥自己特长,主要表现在( ABCD)A学习认真了B多帮家长做事C团结同学D做事有信心.7、同学之间要做到(AB )A平等相处、团结友爱、互相帮助、不欺负弱小B尊重别人、关心别人、友好相处 C只欣赏自己8、和远方的小伙伴交流可以通过( ABC)等方式A写信 B打电话 C捐学习用品和零花钱9、我长大了,( ABC )等方面都有了进步。

A身高 B 品德习惯 C文化知识10、做好班级集体活动,必须(ABC )A发挥集体的力量 B发挥每个人的特长C有不同意见时少数服从多数 D谁说了也不能11.盲人提灯笼的故事告诉我们( c )A 照亮自己B 怕别人撞着自己C 帮助别人,保护自己。

12.本册中我们学过的哪一个故事不是说明合作的重要的( a ) A 周瑜和诸葛亮 B焦耳和汤姆生 C将相和13.当不小心把墨水滴到同学身上,应该( b )。

A 装作什么事也没发生 B跟同学道歉 C和其他同学玩。

14、出游前买东西有学问,我们应该选择( C )商品。

A质量好,价格贵、 B质量差,价格便宜、C 质量好,价格便宜15、零用钱是我自己的钱,我应该( B )A一分不花,用时再向父母要 B要合理打算 C想怎么花就怎么花1 / 116、( BC ) 是三大国际节日之一。

A五四青年节B 六一儿童节C 五一劳动节17我知道,匪警电话是 B,火警电话是 A 急救电话是CA 119B 110C 120D 11418、一家人之间不应该______c__.A.和睦相处B.互相理解、互相帮助C.一点小事情就斤斤计较19、遇到了不会做的题,我不可以这样做____c____.A.去问问老师B.去向同学请教C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄。

20、下列行为不正确的是______c_____。

A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯21、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目,我应该____b_______。

A.把声音开大点,要不我听不见B.应该把声音开小点,免得影响他人休息C.想干什么就干什么,不必在乎别人22、下列行为不正确的是( C )。

A.看电影时不大声喧哗B.见到地上有纸随手捡起C.有随地吐痰的习惯23、珍惜时间不正确的做法是( B)。

A.合理安排时间,充分利用时间B.不参加课外活动C.今天应该完成的事不推到明天去做24、邻里之间不应该(C)A 和睦相处B 互相理解、互相帮助C 一点小事情就斤斤计较D 有了矛盾协商解决25、下列做法不正确的是——ad1 / 1A看到想要的就买 B积攒零花钱 C 讨价还价 D 任何剩饭不能吃26、和爸爸妈妈交朋友,就是要___abd_A、遇到事情多交流 B 、经常一起参加活动 c、家长委屈了自己就哭 D 、有了快乐一起分享27、平时生活节约,就是要bdA、过时的东西必须换新的B、每月挣了钱可以不花完C、有了废品赶快扔掉D、水龙头滴水快修理我国的烈士纪念日定在( c )A10月1日 B4月5日 C.9月30日三、公正快车道。

(谁对谁错,快快判断吧!)1、传达室的张大爷平时不教我,见了面仍要打招呼。

(√)2、学会看平面图对我们的生活没有什么大的帮助。

( × )3、日本的女孩节后来演变成日本法定的儿童节。

( × )4、外出时,如果跌倒擦破皮肤,而且擦伤创面较脏,应先用水洗净伤口,再涂上碘酒,然后包扎。

( √ )5、生活中,我们要关爱自己,珍惜生命,注意安全。

( √ )6、人人都有自己的家,人人生活离不开家( √ )7、爸爸妈妈不喜欢我,我也不喜欢他们( × )8、我们在家人的关怀下成长,要学会关心体贴家人( √ )9、李丽买了一套《十万个为什么》 ( √)10、小明经常让妈妈给买名牌玩具( × )11、爸爸妈妈很辛苦,我们要尊敬他们。

( √ )12、别人看不见,我可以踩看草坪过去。

( × )13、我的任务是读书,家务活应该由爸爸妈妈来承担。

(×)1 / 114、今天早上很冷,我不和同学们去跑步了。

(×)15、在教室内不可以随便打乒乓球。

(√)16、目前,电信部门的科技发展太快了,邮局业务可以取消了。

(×)17、“邻居结的好,犹如得大宝。

”这句话是正确的。

(√)18、在画平面图时,一定要标明图例。

(√)19、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

我们的粮食来之不易,我们要节约粮食。

(√)20、保护道路环境是清洁工人的事情,我们就不要管了(×)21、洗衣、做饭是大人的事,我现在不学习,长大自然会做的。

(×)22、在学习的过程中,没有最初的坚持,就没有后来的成功。

(√)23、三人行,必有我师。

(√)24、自学也是一种学习途径。

(√)25、老师什么都应该会,可以不学习了。

()26、只有团结才能发挥集体最大的力量。

(√)27、关心爱护公共设施人人有责(√)28、小明经常让妈妈给他买名牌玩具。

(×)29、他家里很穷,我不和他交朋友(×)30、我不小心碰了小明一下,主动给他道歉。

( √ )31、小明说裁把他的本子弄脏了,我再也不和他玩了。

(× )32、放学了,我要在学校出板报晚点儿回家,给妈妈打个电话吧。

( √ )33、公共设施不是个人财产,不需要保护。

( × )1 / 134、干家务活是爸爸妈妈的事,我能上好学就行了。

(× )35、班级事情由班长做,与我无关(×)36、我自己很笨,什么都不如别人(×)37、邻居家的鸡吃了我家粮食,我一定要找鸡的主人索要赔偿。

( × )38、我们的社会离不开各行各业辛勤工作的叔叔阿姨,我们一定要尊重他们。

(√)39、小区的石桌、石凳可以随便玩耍,也不会坏。

(×)40、邻里之间应该互相体谅、互相帮助和睦相处。

(√)41、俗话说:“远亲不如近邻,紧邻不如对门”。

(√)42、邻居家的菜地里有一只羊,不用理它。

(×)43、楼上的衣服掉下来了,我给捡起来送给他。

(√)44 、一群小学生在草地上踢足球。

(×)45、有人在社区的公共设施上贴小广告。

(×)。

46、公共设施就像我们的朋友,无时无刻不在为我们服务。

(√)47、妈妈很辛苦,我要帮妈妈做事。

(√)48、每个人都有自己的长处,而且要欣赏、尊敬别人。

(√)49、我每天上学前,都要在心里对自己说:“我能行”。

(√)50、六尺巷的故事告诉我们要与人为善。

(√)四、我的发现1、画线路图时,必须有哪些?方向、图例、比例尺2、怎样才能更好地和同学交流合作?答:第一,态度要诚恳;第二,要用商量的语气;第三,要有无私的心态3、怎样才能安全、快速的到达学校?1 / 1答、1、遵守交通规则,走人行道;2、上学路上不贪玩;3、走路时注意力集中,不东张西望。

相关文档
最新文档