高考作文十大母题(1)

高考作文十大母题母题一：人生价值子题1：舍与得人生路上，我们必须学会舍与得。

分论点：有舍才有得，很多事情都需要舍得。

舍得是一门艺术，需要智慧和勇气。

舍得是一个人价值观和精神境界的体现。

子题2：用心生活人活着就需要用心对待生活。

分论点：用心生活，方能发现生活的美好。

用心生活，方能迎来更加积极美好的人生。

用心生活，能让逆境变顺境。

子题3：选择在人生的十字路口，需要做出正确的选择。

分论点：不同的选择，决定不同的人生走向。

不同的选择，代表着不同的人生观和价值观。

做出正确的选择后，更需要坚定选择，以坚韧的毅力勇往直前。

子题4：平凡与伟大即使身处平凡，也能成就伟大。

分论点：平凡之中拥有目标也能成就伟大。

平凡之中做好每一个细节也能成就伟大。

平凡之中恪尽职守也是一种伟大。

子题5：责任与义务人是社会的一分子，每个人都有属于自己的责任和义务。

分论点：工作和生活中，我们需要勇挑责任，担当义务。

面对责任，义无反顾；面对义务，责无旁贷。

逃避责任和义务，将会受到法律和道德的审判。

子题6：精神与物质物质是精神的基础，精神是物质的升华。

分论点：追求物质享受无可厚非，但人不能成为金钱的奴隶。

物质享受固然重要，更重要的是对精神的追求。

不能片面地追求精神或物质，物质和精神都拥有的人生才更完美。

子题7：利与义如何对待利与义，是一个人价值观的直接体现。

分论点：君子爱财，取之有道。

君子谋道不谋富。

当利与义发生冲突时，需要舍利取义的精神。

子题8：付出与收获唯有不断付出和耕耘，方能收获人生的别样丰盈。

分论点：一分耕耘一分收获，只有付出才会有所收获。

妄想不劳而获，只会落得空空如也的结局。

有时不求回报的付出，反而能收获更多。

子题9：个人与集体一滴水只有放进大海才永远干不了，一个人只有把自己和集体融合在一起时才有永不枯竭的力量。

分论点：一个人的成功，往往离不开集体的支持和付出。

一个优秀的集体，离不开每个优秀的个人共同努力。

个人的独立拼搏加上集体的精诚合作，能成就更大的事业与成功。

母题二：道德情感子题1：感恩懂得感恩对于现代人而言是一个价值标杆，更是一种良好的心态。

分论点：感恩他人的付出，它们让人感受到真情的温暖。

感恩生活的馈赠，它们让人感受到生活的丰富和美好。

感恩挫折，它们带给你成长的课题，帮助你成为更好的自己。

子题2：见义勇为这个社会需要见义勇为的精神。

分论点：见义勇为是中华民族的优良传统。

见义勇为关乎着我们的道德良知。

见义勇为同时需要法制的进一步健全，让更多人敢于见义勇为。

子题3：坚守信仰坚守信仰能产生巨大的力量，决定人生的目标和道路。

分论点：信仰是人们生命的支撑，是前进过程中的坚强后盾。

坚守信仰，它使我们百折不回，永远乐观坚强。

坚守信仰，它使我们守住正义，永远恪守不渝。

子题4：奉献精神无论社会如何发展，时代如何变迁，奉献精神始终都是衡量一个人的道德标杆。

分论点：奉献，是个人价值的一种体现。

做一个乐于奉献的人，才会赢得他人的认可和社会的尊重。

奉献精神让国家和社会得以更好地发展。

子题5：勇于担当勇于担当是一种态度、一种精神、一种劲头。

分论点：勇于为自己的人生担当，才能收获成长，领略人生的精彩。

勇于为工作担当，才能收获成功，迎来事业的辉煌。

勇于为国家担当，才能被历史铭记，成为国家和民族的脊梁。

子题6：助人为乐助人为乐是中华民族的传统美德，也是现代公民应当具备的基本道德准则。

分论点：“送人玫瑰，手留余香”，帮助别人自己亦能收获快乐。

“勿以善小而不为”，一个不经意的举手之劳，也会给别人带来温暖。

助人为乐是一种高尚的道德，是一种人性的光辉。

子题7：孝老爱亲孝老爱亲是中华民族的传统美德，是传统文化中的精神财富。

分论点：孝老爱亲，是古人心中一个人道德品质的基础和安身立命的根本。

孝老爱亲，也是当今构建和谐社会的重要内容。

孝老爱亲也应辩证对待，不能不辨是非地一味愚孝或偏袒。

母题三：理性认知子题1：相信自己与听取他人的意见面对抉择的时候，是相信自己还是听取他人的意见，需要理性的判断。

分论点：不肯听取他人意见，只一味相信自己，是一意孤行。

一味听取他人意见而缺乏自己的判断，就会成为邯郸学步。

善于聆听和借鉴，同时拥有自己的判断，才能成为一个理性睿智的人。

子题2：变通与盲从摒弃盲从，学会变通，是一种人生的大智慧。

分论点：懂得变通，是一种智慧。

懂得变通，是一种与时俱进的创新。

学会变通，拒绝盲从，才能走出适合自己的道路。

子题3：退一步，海阔天空退一步，不仅是大忍之心的体现，更是一种生活的理性智慧。

分论点：退一步，是胸怀，是大量容人。

退一步，是智慧，可以退为进。

退一步，也需要坚守一定的原则和底限。

子题4：各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜人与人之间的冷漠和自私，需要我们用爱去融化。

分论点：世界万物息息相关，没有人是一座孤岛。

人类所面临的最大危险不是灾难、祸患，而是冷漠。

多一份对他人、对外界的关注和关怀，融化心中的冷漠，方能铸就更加和谐温暖的社会。

子题5：有一种成功叫撤退，有一种失败叫占领成功不在于占领，而在于在适当时候懂得如何撤退。

撤退与占领的辩证关系是一种理性认识，是一种人生哲学。

分论点：不要一味地索取，有些时候要懂得适时舍弃。

有时候懂得撤退，悬崖立马，才不会因小而失大。

不要一味坚持，切莫求胜心过盛。

子题6：理论和实践实践是检验真理的唯一标准，我们不能只用感性去认识世界，要实践、理论相结合。

分论点：实践是理论的具体呈现，没有实践的人，只会成为碌碌无为的空想家。

理论是实践的源泉，不懂理论的人，只会是四处碰壁的莽夫。

理论与实践就像我们的左手与右手，在成功的路上一个也不可缺少。

子题7：透过现象看本质透过现象看本质，是一个由感性认识上升到理性认识的过程，是一个进行理性思考的过程。

分论点：透过现象看本质，才不会被表象所迷惑。

透过现象看本质，才能全面看待问题。

透过现象看本质，才能看到问题的根源。

母题四：文化教育子题1：呼唤母语的回归在这个喧嚣纷杂的时代，最传统最丰富的母语却遭遇边缘化，需要呼唤母语回归。

分论点：母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。

回归母语，文化的火种才得以代代相传，生生不息。

回归母语，我们一样能跟上时代的节奏。

子题2：传统文化的反思在现今文化碰撞与交流的时代，我们需要正视传统文化的现状，反思它的出路。

分论点：传统文化博大精深，如同一个民族的灵魂。

外来文化对我们的传统文化产生了冲击，这种现状值得我们关注和反思。

传统文化也是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。

子题3：因材施教每个人都有自己的个性特点，因材施教才能达到最佳的教育效果。

分论点：每个人都有自己的个性特点，教育需要因材施教。

因材施教，扬长避短，可以充分发挥个人的优势潜能。

因材施教，才能更好地发挥个人价值。

子题4：快餐文化社会节奏加快，快餐文化进入了疯狂的时代，这慢慢演变成为一种时尚，冲击传统文化。

分论点：快餐文化日益盛行，对当今社会和传统经典文化造成冲击。

快餐文化缺乏营养，多吃无益。

给心灵留一方净土，不被时尚流行裹挟。

子题5：文化的传承与发展优秀的传统文化是滋养我们的源泉，需要得到传承和发展。

分论点：文化需要得到保护和传承。

传承不是原封不动地承袭，而是要有所淘汰和发扬，从而使其得到更好的发展。

在传承的基础上发展，在发展的过程中传承，推陈出新，才能创造新的辉煌。

子题6：打造文化强国文化强国是中国梦的重要组成内容之一。

让源远流长的中华文化进一步走出国门，扩大影响，引领潮流。

分论点：文化强国从大的层面讲，是增强国家文化软实力、中华文化国际影响力。

文化强国从小的层面讲，是要创造优秀的文化作品和创意产业。

文化强国，需要出新出优，实现中华文化在当今世界的壮大发展。

母题五：创新发展子题1：创新需要勇气和智慧有勇气，才有创新的可能；有智慧，才有创新成功的可能。

分论点：创新是荆棘丛中的鲜花，要想采撷它的芬芳，必须有不谓尖刺的勇气。

创新是穿越迷雾的旅途，必须有智慧为引领，才能找到正确的方向。

创新路上，有勇有谋，方能成功。

子题2：继承与创新创新是重要的，继承同样重要。

分论点：没有继承，创新就成了无源之水，无本之木。

没有创新，生活就变成了一潭死水，毫无波澜。

既要发扬自己的特色，勇于创新，又要善于继承前人的传统，取其精华，才会有更大的成功。

子题3：创新不可盲目创新不能盲目，不能为了创新而创新。

分论点：如果盲目追求创新，效果将适得其反。

创新是为了更好地解决问题，需要从实际情况出发。

创新不是唯一，还需要对传统的尊重和坚守。

子题4：转变思路山穷水复之时，不妨转变一下思路，或许就会收到“柳暗花明又一村”的惊喜。

分论点：转变思路，是一种生活的智慧。

转变思路，是面对困境的豁达。

转变思路，是永不言败的激情。

子题5：生于创新，死于守旧在现在这个竞争日益激烈的时代，要杜绝固步自封，而应该紧跟时代步伐，在创新中发展、自强。

分论点：创新是国家发展与科技进步的不竭动力。

创新是企业生存与发展的致胜法宝。

一味守旧，拒绝创新，将会走入没有前路的死胡同。

子题6：自我否定和自我发展不断地否定自己，在否定中不断完善自我，才能更好地发展自我，超越自我。

分论点：能看到自己的不足，才有进一步发展的可能。

固步自封，只会裹足不前。

以理性的眼光看待自己，不断完善自己，才能更好地超越自己。

子题7：创新思维创新思维，能带来意料不到的成功。

分论点：拥有创新思维，就能在困境中找到新的方向。

拥有创新思维，就能取得事半功倍的效果。

拥有创新思维，就能从平淡的生活中发现别样的美子题8：创新与个性创新需要个性，尊重个性有利于实现创新。

分论点：富于创新的人，无不有着独特的个性。

富于创新的人往往不安于现状，是他们带来了科技的进步和社会的发展。

尊重个性，鼓励创新，才能实现改变和突破。

母题六：理想信念子题1：追求一个人活着，必须要有所追求，勇敢地追求自己想要的生活，尽情地挥洒青春的激情。

生命不息，追求不止。

分论点：有所追求，生活才会充实而有意义。

有所追求，人的潜力才会得到更好的挖掘。

追求的过程中难免会有困难和阻碍，需要我们克服困难，通过努力达成追求。

子题2：理想与现实人们总说：理想很丰满，现实很骨感。

但我们也可以通过努力，改变现实达成理想。

分论点：拥有理想，但不沉溺于幻想。

正视现实，但不委身于现实。

把理想建立在现实的基础上，不断奋进，将改变现实达成理想。

子题3：毅力毅力是成功路上不可缺少的基石。

分论点：毅力是一块坚硬的盾牌，能为你抵挡失败的恐惧。

毅力是一挂警钟，促你时刻奋进毫不懈怠。

毅力是一盏指航灯，在茫茫旅途中给你指明成功的方向。

子题4：奋斗通过奋斗，才能征服困难，实现生命的意义与价值。

分论点：只有努力奋斗过，才能迎来最后的成功。

只有努力奋斗过，才能感受生命的精彩。

只有努力奋斗过，才能实现人生的价值。

子题5：勤奋门德捷也夫说：什么是天才？天才就是终身勤奋。